PASO 2.

- IDENTIFICACIN DEL LOS PROBLEMAS Y/O POTENCIALIDADES

DIFICULTADES (EN LOS ESTUDIANTES) EFECTOS/CONSECUENCIAS (EN LA SECCIN qu hace los estudiantes ) Baja autoestima debido a los maltratos que reciben de las personas que lo rodean, en sus hogares o en la calle. Bajo rendimiento escolar Retraso en el logro de las capacidades previstas Uso frecuente de conductas hostiles y agresivas con las dems personas.. Recarga en la labor docente. contaminacin y destruccin de los lugares histricos y ecolgicos. Discriminacin Desconocimiento y destruccin del patrimonio cultural. Identidad limitada a la cultura y las costumbres de sus pueblos. Contaminacin ambiental.(aula, hogar y barrio). Deterioro de la naturaleza y su hbitat.

PROBLEMA POTENCIALIDAD

CAUSAS ( quines generan el problema?) Violencia familiar Patrones de crianza Carencia de normas de convivencia en el hogar. Influencia negativa de los medios de comunicacin. Uso inadecuado de la comunicacin lingstica en su entorno. Inadecuadas estrategias didcticas

Baja autoestima Limitado desarrollo de las habilidades sociales y escasa prctica de valores.

Los estudiantes muestran actitudes como: tmidos, intolerantes, con dificultad para integrarse, expresarse, trabajar en equipo, desmotivados hacia el aprendizaje, les cuesta asumir normas de convivencia.

Escasa valoracin del entorno geogrfico, socio Histrico y cultural en el mbito local, regional, nacional e internacional.

Desconocimiento del valor de la importancia del cuidado de la naturaleza. Incumplimiento de las funciones de las autoridades en los diferentes mbitos. Alienacin extranjera de costumbre y modas. Escasa difusin de las costumbres y tradiciones nacionales. Inadecuadas estrategias motivacionales por conocer qu Desconocimiento de las consecuencias negativas y la poca practica del hbito de higiene. Poca practica de higiene personal y ambiental. Indiferencia a las normas de higiene y cuidado ambiental. Inadecuadas prcticas familiares. Sociedad de consumo. Influencia de los medios de comunicacin. Predominio de los intereses comerciales Estilos de crianza. Escasa informacin sobre el cuidado ambiental Desconocimiento de la importancia que tienen las reas verdes en la salud integra.

Inadecuados hbitos de higiene e indiferencia a los problemas ambientales.

Los estudiantes muestran actitudes se encuentran confundidos por las diferentes costumbres y estilos de vida de la misma manera frustrados por el incumplimiento de las autoridades y no comprenden el valor de la importancia del cuidado y proteccin de la naturaleza. Los estudiantes muestran conformidad ante el deterioro de su salud de los que lo rodean y del ambiente. Enfermedades diversas. Los alumnos y alumnas consumen productos chatarra, presentan malnutricin, anemia, ansiedad, caries, deficiencia en el crecimiento, riesgo de enfermedades indiferentes, poco colaboradores, destruyen los materiales y ensucian el ambiente

Bajo rendimiento escolar Ausentismo escolar Ambiente desagradable Riesgo de enfermedades

1.1.1

CIENCIA Y AMBIENTE MATRIZ DE COMPETENCIAS DE CIENCIAY AMBIENTE

III CICLO

IV CICLO

V CICLO

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD

Identifica las diversas partes del cuerpo humano y su funcionamiento, desarrollando hbitos de cuidado para conservar la salud.

Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin, nutricin y reproduccin del ser humano; desarrollando hbitos de cuidado y proteccin de su salud corporal.

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

SERES VIVENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

Reconoce y valora la diversidad ecolgica existente en el pas y desarrolla hbitos de cuidado y proteccin para la conservacin del medio ambiente

Identifica las caractersticas, Mecanismos reproductivos y hbitat de los seres vivientes de los ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su cuidado y proteccin.

Relaciona y juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin.

MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE

Identifica los cambios que se producen en el mundo fsico valorando su importancia para la vida

Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hbitos de conservacin del ambiente.

Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los seres biticos y seres abiticos de la naturaleza.

MATRIZ DE CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

COMPETENCIA 1
III CICLO CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 1 CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 2 CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 3 IV CICLO CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 4 CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 5 V CICLO CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 6

1.1.-Identifica los rganos de los sentidos y los cuida. 1.2.-Diferencia las formas de locomocin de los seres humanos y de los animales terrestres y acuticos. 1.3.-Localiza las articulaciones, huesos y msculos que intervienen en el movimiento de seres humanos y animales, y los representa en modelos. 1.4.-Identifica los alimentos de la localidad. 1.5.-Identifica similitudes y diferencias en las partes del cuerpo y rasgos fisonmicos entre las personas de igual o de diferente sexo, y entre miembros de una familia o familias diferentes. 1.6.-Registra las

1.1.- Identifica

las caractersticas y funciones de los rganos de los sentidos.

1.1.-Relaciona los rganos de los sentidos humanos con los rganos de los sentidos de algunos animales. 1.2.-Infiere la importancia de la estructura y forma del sistema seo-muscular de los seres vivos. 1.3.- Explica las funciones que cumple el sistema seo y muscular. 1.4.- Describe los procesos de respiracin, de digestin y absorcin de los nutrientes en el sistema digestivo y de respiracin en el ser humano, y los representa en modelos. 1.5.- Identifica los principales productos alimenticios que produce su localidad y

1.1.-Identifica reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos, qumicos y biolgicos. 1.2.-Investiga formas de proteccin de la piel y los rganos de los sentidos frente a factores, como la luz solar, el frio intenso y otros, con medios caseros o comerciales. 1.3.-Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la pirmide nutricional. 1.4.- Clasifica los alimentos propios de su localidad en: formadores, energticos y reguladores. 1.5.-Relaciona los procesos de digestin, circulacin y excrecin en el ser humano. 1.6.-Disea y elabora menues de dietas integrales, apropiadas para su edad.

2.1.- Reconoce

1.1. Relaciona el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el Sistema Nervioso Central. 1.2 Relaciona los sistemas de digestin, circulacin, respiracin y excrecin del ser humano. 1.3 Elabora dietas balanceadas tomando en cuenta las caloras. 1.4 Relaciona la funcin reproductora humana, con la formacin, crecimiento y maduracin de los espermatozoides y los vulos (espermatognesis y ovognesis). 1.5 Esquematiza el ciclo ovrico. Investiga enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B,

1.1 -Explora el funcionaMiento del Sistema Nervioso Central, como rgano de Relacin con el entorno. 1.2-Comprueba experimentalmente la presencia de azucares, almidones, protenas, grasas, vitaminas y minerales en alimentos. 1.4 -Evala el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimenticios: obesidad, Anorexia y bulimia. 1.5 -Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen en el organismo. 1.6 Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana.

los huesos y msculos de las articulaciones mviles que permiten la locomocin al ser humano y los representa en modelos articulados.

3.1.- Compara

las formas de locomocin de los seres humanos con las de animales vertebrados.

4.1.- Describe

el recorrido de los alimentos y del aire en los seres humanos.

5.1.- Clasifica

los alimentos en grupos, segn necesidades: para crecer, energticos ricos

enfermedades ms comunes de la localidad; y practica formas para prevenirlas: consumo de agua segura y otros.

en vitaminas, para fortalecer huesos y msculos.

reconoce su valor nutritivo. 1.6.- Indaga sobre las diferentes formas de reproduccin de las plantas- asexual y sexual- y su aplicacin en la agricultura 1.7.- Indaga las causas de las enfermedades ms comunes de la comunidad y sus ciclos de propagacin.

6.1.- Investiga

las condiciones de higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo.

1.7.-Identifica y localiza los principales rganos del sistema de reproduccin humana y su importancia para la preservacin de la especie. 1.8.-Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en la salud. 1.9.-Utiliza tcnicas para la limpieza de los sanitarios (baos y letrinas) y para su conveniente uso.

estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisin, consecuencias y formas de prevencin. 1.6 Investiga las tcnicas que se emplean para la correccin de las deficiencias visuales. 1.7 Investiga los avances tecnolgicos en la medicina para el tratamiento y prevencin de las enfermedades cardiovasculares. 1.8 Investiga los efectos de las sustancias qumicas contaminantes en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros. 1.9 Organiza el botiqun escolar de primeros auxilios.

1.7 Analiza e investiga acerca de las enfermedades infecto contagiosas de mayor prevalencia causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras. 1.8 Busca y analiza informacin acerca de los trasplantes, donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia para la preservacin de la vida. 1.9 Busca y analiza informacin sobre los avances cientfico relacionado con la gentica y la clonacin. 1.10 Busca y analiza informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen persevantes.

7.1.- Compara
caractersticas y fsicos con los familiares y con otras personas entorno y elabora de rostros.

sus rasgos de sus los de de su identikit

8.1.- Mide y registra los cambios corporales: talla, peso, denticin y otros.

9.1.- Aplica

tcnicas de: lavado de manos, cepillado de dientes, aseo personal. 1.10.-Identifica enfermedades comunes de la localidad y la regin, y las formas de prevencin.

ACTITUDES
Se cuidad de afecciones y accidentes. Toma decisiones para consumir alimentos locales. Tolera y acepta las diferencias. Practica el consumo de

ACTITUDES

ACTITUDES

ACTITUDES
Propone alternativas para evitar peligros que lo amenazan. Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos. Cuida y respeta su cuerpo y a acepta los cambios corporales que le ocurren. Contribuye en la higiene

ACTITUDES
Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas. Busca con inters informacin sobre el avance de la ciencia y la tecnologa. Brinda ayuda y auxilio a sus compaeros. Maneja con cuidado los

ACTITUDES
Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo. Practica hbitos de consumo saludables. Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad. Participa y est presto

Es curioso y
participativo. Cumple normas para el cuidado de su salud y su integridad. Toma decisiones para dar prioridad a una alimentacin saludable.

Valora

hbitos de higiene, prevencin y conservacin de la salud. Cuida y protege sus rganos de los sentidos. Consume alimentos nutritivos en su

agua segura

Hace frente a
situaciones de discriminacin.

lonchera.

de los sanitarios de la escuela.

materiales del ambiente.

a dar primeros auxilios a sus compaeros.

COMPETENCIA 2
III CICLO IV CICLO V CICLO

CAPACIDADES CAPACIDADES ADECUADAS ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS Y CONTEXTUALIZADAS 2 1

CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 3

CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 4

CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 5

CAPACIDADES ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS 6

2.1. Identifica plantas y animales de su entorno en sus hbitats. 2.2.-Registra en tablas, plantas y animales, y las caractersticas de sus hbitats: iluminados, sombros, secos, hmedos, fros, tibios. 2.3.-Reconoce las diferentes plantas y animales nativos de su localidad. 2.4.-Clasifica animales y plantas de su localidad por sus caractersticas. 2.5.-Organiza muestrarios de plantas, flores, hojas, semillas y frutos; y almcigos con diferentes semillas, tipos de suelos

2.1.-Identifica los componentes con vida y sin vida de microsistemas (ecosistemas pequeos). 2.2.-Deduce los efectos en la germinacin de semillas y el crecimiento de plantas, al variar las condiciones de suelo, humedad, luz; en almcigos que elabora. 2.3.-Identifica animales y plantas nativos y exticos (forneos) de su localidad. 2.4.-Clasifica semillas y frutos por sus caractersticas. 2.5.-Disea y construye muestrarios de semillas de plantas nativas de su regin y rotula con datos que investiga: nombre, hbitat y otros.

2.1.- Infiere que el mundo viviente est conformado por seres humanos, plantas, animales y otros organismos microscpicos. 2.2.Indaga sobre la reproduccin de los seres humanos. 2.3.-Reconoce las etapas del desarrollo humano. 2.4.- Relaciona los diferentes niveles trficos que forman a la cadena alimenticia: Productores y Consumidores. 2.5.- Infiere que el mundo viviente est conformado por seres humanos, plantas, animales y otros organismos microscpicos. 2.6.- Reconoce el proceso de respiracin de las plantas. 2.7.aplica tcnicas de

2.1.-Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentacin que consumen. 2.2.-Identifica el camuflaje o mimetismo, las espinas, los aguijones, las glndulas irritantes y glndulas repugnatorias que poseen los seres vivos como mecanismos de proteccin. Identifica caractersticas de animales vertebrados y animales invertebrados y los grupos que los conforman. 2.3.-Clasifica a los seres vivientes de su localidad por sus caractersticas, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia econmica y cultural.

2.1 Explora los factores que intervienen en el equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico. 2.2 Identifica las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo. 2.3 Investiga la biodiversidad del rea natural protegida de su regin. 2.4 Planifica y desarrolla ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo. 2.5 Disea proyectos productivos escolares con recursos de la comunidad. 2.6 Investiga los procesos de domesticacin de especies de plantas y animales nativos del

2.1 Identifica ecosistemas de localidad y regin.

los su

2.3 Selecciona informacin y analiza acerca delos ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos. 2.4 Elabora modelos de la estructura interna de la Clula, identifica sus componentes. 2.5 Relaciona la deforestacin y la tala de bosques con los efectos en el equilibrio del medio ambiente. 2.6 Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de

(hmedos plantas. 2.6.-Aplica cuidado y animales mascotas y su entorno.

secos)

y 2.6.-Aplica tcnicas de cuidado y proteccin de los animales y plantas de su entorno escolar y familiar.

cuidado y proteccin de los animales y plantas de su comunidad.

tcnicas de proteccin de menores y de plantas de

2.4.-Investiga los mecanismos de reproduccin para asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas. 2.5.-Aplica tcnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas.

Per: procesos de seleccin y adaptacin a los pisos ecolgicos. 2.7 Investiga la diversidad de rboles presentes en los bosques de su localidad o regin; explica su importancia para el mantenimiento de la vida y elabora muestrarios de rboles nativos de su localidad. 2.8 Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en la crianza y cuidado de animales y plantas locales y evala el uso de medicamentos, y abonos orgnicos, agroqumicos de acuerdo al contexto. 2.9 Juzga los daos que ocasionan en el ambiente, la tala y quema indiscriminada de bosques y pastos naturales.

extincin y sus posibles causas. 2.7 Selecciona y analiza informacin pertinente sobre las plantas y animales nativos y forneos que hay en el Per. 2.8 Organiza proyectos productivos con la biodiversidad local, aplicando la cultura emprendedora y productiva

ACTITUDES
Reconoce importancia seres vivos. de la los

ACTITUDES
Reconoce la importancia de la biodiversidad nativa. Busca con curiosidad informacin sobre hechos u objetos que desea conocer. Cuida y protege a los seres vivos del entorno.

ACTITUDES
Reconoce la importancia del cuidado de los seres vivos y del medioambiente. Cuida los animales y las plantas de su comunidad. Participa campaas cuidado medioambiente. en del del

ACTITUDES
Es cuidadoso en el contacto con animales o plantas. Respeta a toda forma de vida. Demuestra atencin a las necesidades que demandan las plantas y animales.

ACTITUDES
Participacin en investigacin y desarrollo de proyectos. Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines. Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales

ACTITUDES

Manifiesta respeto a toda forma de vida natural. Demuestra actitudes de conservacin del ecosistema. Cuestiona el maltrato de los animales y es respetuoso de la vida silvestre. Cuestiona la quema de

Respeta y protege a
los seres vivos y sus hbitats. Practica hbitos saludables en plantas y animales.

tala y

bosques.

COMPETENCIA 3
III CICLO IV CICLO V CICLO CAPACIDADES CAPACIDADES ADECUADAS ADECUADAS Y CONTEXTUALIZADAS Y CONTEXTUALIZADAS 2 1 3 4 5 6 Y CONTEXTUALIZADAS Y CONTEXTUALIZADAS Y CONTEXTUALIZADAS Y CONTEXTUALIZADAS ADECUADAS ADECUADAS ADECUADAS ADECUADAS CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES

3.1.-Identifica caractersticas de los materiales de su entorno: estado fsico, color, olor, dureza. 3.2.-Clasifica materiales de su entorno, segn sus caractersticas, utilizando criterios arbitrarios y establecidos. 3.3.-Explora diferentes formas de producir cambios en las caractersticas del agua, el aire y el suelo. 3.4.-Prepara mezclas de slidos y lquidos coloreados. 3.5.-Verifica los efectos de

3.1.-Propone y comprueba diversas formas para la formacin de mezclas y disoluciones.

3.1.- Experimenta sobre los cambios de la presin atmosfrica y sus aplicaciones. 3.2.Reconoce las propiedades intensivas de la materia: densidad y temperatura. 3.3.- Indaga sobre fuentes de energa natural: petrleo, gas y carbn. 3.4.- Experimenta la causa del movimiento de los cuerpos y sus aplicaciones: fuerza y gravedad. 3.5.Reconoce las propiedades intensivas de la materia: densidad

3.1.-Reconoce y describe los cambios de las caractersticas de mezclas y disoluciones al separar sus componentes. 3.2.-Clasifica diferentes tipos de mezclas. 3.3.-Interpreta los cambios que ocasiona la energa calorfica al actuar sobre diferentes cuerpos como los colores emitidos por distintos elementos de una llama. 3.4.-Interpreta la interaccin del calor con materiales blancos, negros, opacos y brillantes. 3.5.-Reconoce el comportamiento de la luz en diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos.

3.1.-Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas. 3.2.-Mide y registra volmenes de materiales slidos, lquidos y gaseosos. 3.3Estima el tamao partculas y molculas, mediante estrategias observacin. de de

3.2 Diferencia sustancias degradables y no degradables.Causas y efectos. 3.3 Busca y analiza informacin acerca de fuentes de energas renovables y no renovables. 3.4 Conoce la funcin de la luz solar en el proceso de la fotosntesis a travs de pruebas indirectas. 3.5 Distingue diferencias en los circuitos en serie y paralelo que construye.

3.2.-Reconoce y mide la propiedad intensiva de masa. 3.3.-Identifica los cambios de los materiales en sus caractersticas en la formacin de mezclas y disoluciones: estado, color, olor, dureza. 3.4.-Deduce los efectos en las interacciones de materiales slidos y lquidos con el calor.

3.4Comprende cambios fsicos y qumicos de la materia para determinar sus diferencias. 3.5.-Reconoce la formacin de imgenes de objetos utilizando espejos y lentes y la aplica en diferentes dispositivos pticos sencillos.

la luz y el calor del sol en el color y estado fsico de los materiales slidos y lquidos y realiza aplicaciones en la construccin de utensilios que protejan de la radiacin solar. 3.6.-Identifica tomacorrientes, artefactos conectados y zonas de peligro de descargas elctricas en el hogar y la escuela. Previene a otros de su peligro. 3.7.-Identifica diferentes formas de mover los cuerpos: por traccin, por empuje, con su cuerpo o con otros cuerpos. 3.8.-Identifica las caractersticas de diferentes tipos de suelos de su localidad: color, olor, retencin de agua y aire para su uso productivo. 3.9.-Investiga acerca de los inventos: utensilios y herramientas ancestrales y modernas para trabajar el suelo.

3.5.-Explora efectos de la luz en los cuerpos o el ambiente: iluminacin, color, da, formacin de sombras, noche. 3.6.-Identifica en la escuela, los lugares donde hay cables elctricos o se conectan artefactos elctricos y las zonas de riesgo de descargas elctricas. 3.7.-Identifica los efectos de los imanes sobre materiales y sobre otros imanes. 3.8.-Disea y construye utensilios en los que aplica las propiedades magnticas de los imanes.

y temperatura.

3.6.- Experimenta sobre los cambios de la presin atmosfrica y sus aplicaciones. 3.7.- Indaga sobre fuentes de energa natural: petrleo, gas y carbn. 3.8.- Experimenta las causa del movimiento de los cuerpos y sus aplicaciones: fuerza y gravedad. 3.9.- Relaciona los diferentes niveles trficos que forman la cadena alimenticia: Productores y Consumidores. 3.10.-Explora los componentes de los objetos tecnolgicos que permiten su funcionamiento. 3.11.-Construye replicas partir de juguetes sencillos, apropindose del funcionamiento de sus componente. a

3.6.-Reconoce formas de producir electricidad y su conduccin mediante redes o circuitos elctricos. 3.7.-Identifica las funciones de los componentes de un circuito elctrico en circuitos que disea con una o dos bateras, focos, cables. 3.8.-Diferencia conductores y no conductores (aislantes) de la electricidad. 3.9.-Maneja tcnicas seguridad para controlar descargas elctricas. de

3.6.-Explora la produccin de energa elctrica en las pilas de zinc y carbn y reconoce la funcin de sus componentes. 3.7.-Identifica artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de energa elctrica. 3.8.-Reconoce el funcionamiento de electroimanes con materiales ferro magnticos y lo aplica en instrumentos para elevar pequeos objetos metlicos. 3.9Comprende las variaciones en la produccin de sonidos, cuando se modifican: los materiales, el tamao, espesor, y tipo de los mismos en la construccin de instrumentos. 3.10.- Investiga las fuerzas que son causa de: la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento. Investiga los efectos de la presin atmosfrica sobre los materiales. 3.11Investiga sobre las causas y consecuencias de los movimientos ssmicos, los instrumentos y escalas con los que se miden .Investiga al sol como fuente de energa, para el mantenimiento de la vida en el planeta. 3.12.-Relaciona el

3.6 Evala el gasto de energa elctrica de artefactos elctricos en kilowatt-hora y su equivalencia en cantidad de focos encendidos. 3.7 Busca y analiza informacin acerca de los Electroimanes en la vida moderna. 3.9 Identifica las aplicaciones de la energa hidrulica y elica. 3.10 Reconoce y describe fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, osmosis y difusin. 3.11Analiza informacin acerca de algunas teoras del origen de la tierra y de la evolucin. 3.12 Investiga las mareas, su origen y sus efectos. 3.13 Selecciona informacin acerca de los satlites artificiales y los viajes espaciales. 3.14 Selecciona y analiza informacin acerca de: las emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente. 3,14.Investiga sobre la destruccin de la capa de ozono. 3.15 Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin

3.10.-Interpreta la propagacin del flujo magntico a travs de materiales no magnticos. 3.11.-Reconoce variaciones en la produccin de sonidos cuando se modifican el tipo, cantidad y tamao de los materiales empleados en la construccin de instrumentos. 3.12.-Identifica tipos de palanca en el cuerpo humano Y herramientas de mano. 3.13.-Comprende la inmersin o flotacin de diferentes materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, como mas densos que el agua; y a los que flotan, como menos densos que el agua. 3.14.-Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria. 3.15.-Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con la existencia del da y de la noche.

3.9.-Propone y comprueba formas para hacer reflejar el sonido en diferentes superficies.

3.10 Resuelve problemas de contaminacin ambiental por residuos slidos en la escuela.

3.10.-Investiga los cambios en la forma de los cuerpos cuando se les aplica fuerzas, producindoles deformaciones y estiramientos.

3.12.-Construye prototipos para realizar experimentos sencillos: mecheros, telfono de hilo, estetoscopio y termmetro casero 3.13.-Identifica los diferentes tipos de suelo. 3.14.-Reconoce la importancia del agua en la vida de los seres vivos. 3.15.- Identifica el aire como un elemento necesario para la

3.11.-Explora y describe la flotabilidad de los objetos. 3.12.-Identifica los materiales derivados de

3.11.-Practica hbitos saludables en el cuidado del agua.

rocas y restos de seres vivos existentes en diferentes tipos de suelos. 3.13.-Identifica herramientas para trabajar el suelo. 3.14.-Identifica las caractersticas y diferentes formas de uso del agua en la familia y la escuela y participa en acciones de cuidado y ahorro de agua. 3.15.-Explora la presencia de aire en el ambiente y sus caractersticas e importancia. 3.16.-Identifica problemas contaminacin en la localidad. 3.17.-Practica tratamiento de slidos. los de ambiental

vida. 3.16.-reconoce la importancia del cuidado del agua, aire y suelo. 3.17.-identifica las formas de contaminacin del agua, aire y suelo.

3.16.-Identifica problemas de contaminacin en su comunidad y participa en la elaboracin de normas y realizacin de campanas de prevencin.

movimiento de traslacin de la Tierra con las estaciones. Investiga la contaminacin atmosfrica y las caractersticas de la lluvia cida, sus efectos en el suelo, agua y seres vivientes. 3.13.-Identifica los recursos naturales renovables y no renovables de su localidad y regin y las estrategias para el uso sostenible.

ambiental.

el residuos

ACTITUDES

ACTITUDES

ACTITUDES

ACTITUDES

ACTITUDES

ACTITUDES.
Valora la conservacin del medio ambiente. Practica el ahorro de la energa y del agua. Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente.

Manifiesta curiosidad al explorar su entorno. Participa en el cuidado y proteccin del ambiente. Practica hbitos de seguridad frente a diferentes peligros en reas de riesgo. Previene los efectos de la exposicin a los rayos solares Cumple indicaciones de seguridad. Celebra la realizacin de experimentos y sus resultados. Evita peligros que lo amenazan. Evita contaminar el agua, el aire y el suelo. Es cuidadoso en el cuidado del ambiente. Participa en los experimentos realizados. Se protege de los peligros evitando estar en zonas de riesgo. Colabora en cuidado de la tierra.

Busca con inters principios o evidencias para explicar eventos naturales. Cuida su integridad fsica cuando debe manejar instrumentos o artefactos en sus experimentos. Es crtico cuando hace comparaciones entre los resultados que obtiene en sus observaciones y la informacin proveniente de otras fuentes. Practica medidas de

Demuestra inters por adquirir nuevos conocimientos de ciencia y tecnologa. Participa en acciones de prevencin de riesgos ambientales. Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias. Participa en proyectos productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa.

seguridad.

Juzga crticamente la depredacin de recursos naturales.

MATRIZ DE CONOCIMIENTOS DE CIENCIA Y AMBIENTE

III CICLO

IV CICLO

V CICLO

CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS 2 1

CONOCIMIENTOS 3

CONOCIMIENTOS 4

CONOCIMIENTOS 5

CONOCIMIENTOS 6

Estructura funcionamiento cuerpo humano

y del

Estructura funcionamiento cuerpo humano

y del

Estructura y funcionamiento del cuerpo humano Principales partes del cuerpo humano. Los sentidos: rganos cuidados. El sistema seo. El sistema muscular. El sistema digestivo. Proceso de la digestin. Los alimentos. Funcin de los alimentos. Las vitaminas. Cuidado de los alimentos. Sistema respiratorio. Higiene del sistema respiratorio. Las enfermedades. La higiene personal. Enfermedades contagiosas. Los dientes-cuidado de los dientes. El sistema circulatorio.

Estructura y funciones del cuerpo humano Reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos (luz, sonido, vibracin, calor, otros), qumicos (sabor, olor, otros) y biolgicos (sed, hambre, otros). rganos y funciones de los sistemas: digestivo, circulatorio y excretor. Modelos. rganos del sistema reproductor humano. Importancia.

Estructura y funciones del cuerpo humano Sistema Nervioso Central: relacin con los rganos de los sentidos. Sistemas circulatorio, respiratorio y excretor: roles. Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

Estructura funcionamiento cuerpo humano

y del

rganos de los sentidos: cuidados Partes gruesas del cuerpo humano Partes finas del cuerpo humano Partes de la cara. Locomocin en seres humanos y animales terrestres y acuticos Articulaciones, huesos y msculos Formas de locomocin de seres humanos y animales. Modelos articulados Alimentos de la localidad. Rasgos fisonmicos de personas de igual o de diferente sexo, de una familia o de familias diferentes: semejanzas y diferencias.

Estructura del cuerpo humano. El sistema seo El sistema muscular.

Piel,

Tecnologa y salud Enfermedades comunes de la localidad. Formas de prevencin. Agua apta para el consumo humano

msculos y huesos-Funciones generales y cuidados que requieren El aparato digestivo. La importancia de la alimentacin en el ser humano Los alimentos bsicos: carne, cereales, leche, frutas y verduras. Identifica los alimentos de su comunidad. La higiene de los alimentos La higiene personal Riesgos del descuido en la higiene. Las enfermedades: contagiosas y no contagiosas. Cepillado dental-BaoLavado de manos. Limpieza de la ropa

-Los tejidos: vegetales y Animales. - Funciones que nos dan vida -Los rganos del cuerpo humano: concepto Las glndulas Las hormonas -Sistemas: concepto -Sistema nervioso central: Cmo funciona.(nutricin, relacin y reproduccin -Accin de las hormonas sexuales -Inicio de nuestra vida -Los genes -Investigacin: Trasplante de rganos y su importancia -Clonacin, Reproduccin humana Asistida -Las enfermedades: La gripe. -Infecciones: como se Producen -El sida: formas de transmisin -Enfermedades bacterianas: (TBC) -Enfermedades infectocontagiosas -Aprendo a dar primeros auxilios -Los alimentos -Alimentos saludables -Tipos de alimentos segn la funcin -La digestin -Alimentos tratados, envasados, transgnicos -Trastornos alimenticios: Obesidad, anorexia y bulimia -Sistema respiratorio y excretor.

Tecnologa y salud Protectores de la piel y de los rganos de los sentidos frente a factores: luz solar, frio intenso y otros. La dieta alimenticia: valor nutritivo. Los alimentos: alimentos formadores, energticos y reguladores alimentos propios de la localidad. Dietas integrales. Los menues segn edad. El alcohol, el tabaco y otras drogas: efectos

Tecnologa y y salud Dietas balanceadas: Valor calrico. Enfermedades diarreicas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B: causas, transmisin, consecuencias y prevencin. Deficiencias visuales: tcnicas para su correccin. Enfermedades cardiovasculares: avances Tecnolgicos para su

nocivos en la salud. Estrategias y tcnicas para la limpieza de los sanitarios (baos o letrinas) y para su uso.

tratamiento y prevencin. Efectos de las sustancias qumicas en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico. El botiqun escolar de primeros auxilios.

Ecosistema Hbitat (lugares donde viven) de plantas y animales. Caractersticas: iluminados, sombros, secos, hmedos, fros, tibios Tablas de registro. Biodiversidad Plantas y animales nativos de la localidad. Caractersticas. Animales y plantas de la localidad. Caractersticas.

Ecosistema y Biodiversidad

Ecosistema y Biodiversidad Seres biticos y abiticos. Problemas ambientales. Las plantas partes ciclo vital - funciones cuidado. La fotosntesis Los animales clasificacin. Animales y plantas nativas de cada regin. Cuidado de los animales. El agua caractersticas. Estados del agua. Contaminacin del

El ecosistema: seres

biticos y abiticos. Cambios en el entorno Los cambios naturales y los propiciados por el hombre Problemas de deterioro ambiental: Tala, erosin, sobrepastoreo Animales y plantas oriundos de cada regin. Cuidados y proteccin que requieren los seres vivos. El agua- Actividades comunes que contaminan el agua El aire. Caractersticas, cuidado y

Ecosistema Cadenas y redes alimenticias. Tipos de alimentos que consumen. Mecanismos de defensa de los seres vivos: camuflaje, mimetismo, espinas, aguijones, emanaciones, glndulas irritantes, glndulas repugnatorias. Biodiversidad Caractersticas de los animales: vertebrados e invertebrados. Caractersticas de los seres vivientes de la localidad. Beneficios que reportan, importancia econmica y cultural.

Ecosistema Biodiversidad

Ecosistema y Biodiversidad -Organizacin de los ecosistemas: Niveles Ciclo del oxigeno -Factores ambientales: suelo, aire, agua y temperatura. -Ciclo del carbono -Ciclo de nitrgeno -Adaptaciones climticas de los seres vivos, -Investigacin: Biodiversidad de mi regin -Animales: reinos, clasificacin -Plantas y animales nativas del Per -Plantas y animales forneos que hay en el Per -Animales y vegetales en peligro de extincin:

Equilibrio de los ecosistemas terrestre y Acutico: factores que intervienen. Formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo, parasitismo.

Tecnologa conservacin vida

de

y la

contaminacin. El suelo, formacin caracterstica, tipos de suelo, capas del suelo, cuidado y contaminacin. Tecnologa y conservacin de la vida Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. Tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas. Tcnica de cultivo de plantas de su entorno. Tecnologa y conservacin de la vida Tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. Tcnicas de crianza y de cuidado y proteccin de animales menores y mascotas. Tcnica de cultivo de plantas de su entorno.

agua. El aire caracterstica.

Contaminacin

cuidado del aire. El suelo tipos capas. Cuidado contaminacin del suelo.

Tecnologa y conservacin de la vida Tcnicas para la elaboracin de mquinas sencillas.

Tecnologa y conservacin de la vida Sistema agroecolgico escolar (SAE). Tcnicas de cuidado, crianza y proteccin de animales y cultivo de plantas de la localidad. Normas tcnicas.

Tcnicas para la
crianza de animales menores de cuidado de un biohuerto.

Materia y cambios

Materia y cambios

Materia y cambios Mezclas y disoluciones. Cambios en la separacin de sus componentes. Tipos de mezclas.

Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo responsables. Domesticacin de especies de plantas y animales nativos: procesos de seleccin y adaptacin. Diversidad de rboles de los bosques de la localidad o regin: importancia para el mantenimiento de la vida. Tcnicas de diseo y elaboracin de muestrarios de rboles nativos de la localidad. Tcnicas de prevencin sanitaria para la crianza y cuidado de animales y plantas locales: medicamentos, agroqumicos y abonos orgnicos. Tala y quema indiscriminada de bosques: efectos en el ambiente.
Materia y cambios

causas del desequilibrio -El efecto invernadero -Calentamiento Global: Efectos -Cambios climticos: efectos en el Per. -Recursos naturales -Las plantas: clasificacin -El espacio: las galaxias, va lctea, estrellas, satlites, astros -Las mareas -Origen del universo y de la vida. -Origen de la vida en la tierra. -Evolucin de las especies

Materia y cambios -La materia, propiedades generales y particulares -Clasificacin de la materia

Materia: caractersticas
de los: estado, fsico, color, olor, dureza. Criterios arbitrarios y establecidos de clasificacin de los materiales. Mezclas: mezclas de slidos y lquidos coloreados: pastas para modelar, pinturas, refrescos con diferentes sabores y colores.

Materia:

estados,

propiedades. El agua, el aire y el suelo; caractersticas, formas de producir cambios.

Materia y cambios La materia estados- propiedades. Experimentos con la materia. La luz efectos descomposicin.

Energa: fuentes,

Energa: fuentes,

Energa, trasmisin y

fuentes,

Volumen, tabla de registros. Divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas. Partculas y molculas: estimacin del tamao. Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Luz: formacin de imgenes de objetos en

Energa: fuentes, transmisin y

transmisin y transferencia La luz y el calor: efectos en el color y estados fsicos de los materiales. Protectores de calor y luz solar: sombrilla y otros. Electricidad: formas de uso en la escuela y la casa. Descargas elctricas: zonas de peligro en el hogar y la escuela. Estrategias de prevencin de peligros de descargas elctricas. Sonidos: sonidos del ambiente. Variaciones de intensidad de sonido en diferentes medios: aire libre, aula, en una caja y otros

transmisin y transferencia

Transferencia Energa calorfica: cambios que ocasiona al actuar sobre diferentes cuerpos. Calor: interacciones con materiales blancos, negros, opacos y brillantes. Luz. propagacin en diferentes objetos: espejos, cuerpos transparentes, translucidos y opacos. Electricidad: formas de produccin; conduccin a travs de redes o circuitos elctricos. Circuito elctrico: funciones de sus componentes. Conductores y no conductores (aislantes) de la electricidad. Artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo de electricidad. Ahorro de energa elctrica. Descargas elctricas: prevencin de accidentes. Flujo magntico: propagacin a travs de materiales no magnticos. Produccin de sonidos segn cantidad y tamao de los materiales que lo producen. Fuerza y movimiento Maquinas simples en el cuerpo humano y en herramientas manuales. Inmersin y flotacin de materiales en el agua. Cuerpos ms densos que el agua y menos densos que el agua. La Tierra, sus

Energa y cambio. Fuentes naturales y

artificiales.

La temperatura y la Cambios

luz, la luz y el calor. que se perciben en el ambiente durante el da. La electricidad. caractersticas.Estrate gias de prevencin de peligros de descargas elctricas. Sonidos: sonidos del ambiente. Variaciones de intensidad de sonido en diferentes medios: aire libre, aula, en una caja y otros

Energa: fuentes, transmisin y transferencia La energa cambios fuentes naturales y artificiales. La temperatura. La luz y el calor el sonido - descomposicin de la luz experimentos. La electricidad caractersticas cuidados experimentacin. Magnetismo caractersticas experimentacin. Las mquinas

espejos y lentes. Energa elctrica: pilas de zinc y carbn, funciones de sus componentes. Electricidad: artefactos elctricos de alto, medio y bajo consumo. Estrategias para el ahorro de energa elctrica. Electroimanes: interacciones con materiales ferro magnticos: hierro, acero. Sonido: variaciones en la produccin de sonidos segn medios acsticos, tamao, espesor y tipo de materiales utilizados.

transferencia -Energa, fuentes, formas: energa solar

-Relacin de la fotosntesis con la energa solar -Electricidad -Aplicaciones de los circuitos elctricos -Consumo de electricidad y ahorro de energa elctrica. -Las ondas: clases de ondas, caractersticas

Fuerza y movimiento Movimiento: fuerzas que producen el movimiento. Cada de los cuerpos, movimiento y rozamiento. Presin atmosfrica: efectos. La Tierra, sus caractersticas Movimientos ssmicos: sus causas y consecuencias. Energa solar y su importancia para la vida. La Tierra: movimiento

caractersticas Suelos: propiedades y sus aplicaciones en la agricultura y la industria La Tierra: movimiento de rotacin; el da y la noche, caractersticas.

de traslacin de la tierra y estaciones. Contaminacin atmosfrica, agua y suelo. Lluvia cida y sus efectos. Tecnologa y conservacin del ambiente Mezclas y combinaciones: aplicaciones en la preparacin de alimentos y otros. Artefactos pticos sencillos: tcnicas de diseo y construccin. Diseo y construccin de electroimanes y sus aplicaciones (por ejemplo gras para elevar objetos). Instrumentos, escalas para medir movimientos ssmicos, modelos representativos. Recursos naturales renovables y no renovables de la localidad y regin.

Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminacin ambiental en la comunidad. Estrategias y tcnicas para la elaboracin de normas y la realizacin de campanas de prevencin.

MATRIZ DE INDICADORES DE CIENCIA Y AMBIENTE

III CICLO INDICADORES 1 INDICADORES 2 INDICADORES 3

IV CICLO INDICADORES 4 INDICADORES 5

V CICLO INDICADORES 6 -Reconoce que todos los seres vivos estn constituidos por clulas. -Identifica en imgenes las partes y tipos de clulas. -Establece las diferencias y semejanzas entre clula animal y vegetal. -Diferencia organismos unicelulares y pluricelulares. -Observa y dibuja las clulas que recubren su piel. -Explica con coherencia que tanto los animales como las plantas tienen tejidos. -Explica con asertividad las funciones de nutricin, relacin y reproduccin -Conoce los rganos del aparato reproductor femenino y masculino -Investiga y expone sobre las principales funciones del las hormonas y glndulas en el hombre. -Nombra los sistemas que forman nuestro cuerpo y su funcin -Explica el funcionamiento del sistema nervioso central como rgano de relacin con el entorno. -Describe la accin que ejercen las hormonas

Identifica las caractersticas de los rganos externos de su cuerpo identifica las caractersticas de los rganos externos de su cuerpo. Reconoce las caractersticas personales de sus familiares. Identifica parte de su cuerpo Describe la funcin de los rganos de los sentidos. Reconoce que el ser humano tiene rganos sensoriales que le permite relacionarse con su entorno. Practica hbitos de higiene y conservacin de los rganos sensoriales. Identifica y valora las funciones y cuidados de los rganos de sus sentidos. Identifica los principales huesos y msculos del cuerpo humano. Reconoce las funciones del sistema seo y muscular.

Identifica la estructura
del cuerpo humano: rganos y tejidos. Describe las funciones generales que cumplen la piel, msculos y huesos y cuidados que requieren Identifica la estructura del sistema seo. Reconoce los principales huesos del cuerpo humano. Identifica el sistema muscular y los principales msculos del cuerpo humano. Reconoce los rganos que conforman el aparato digestivo Explica el proceso de la digestin en un esquema. Reconoce la importancia de la alimentacin en el ser humano en el cuidado su salud Clasifica los alimentos bsicos (carne, cereales, leche, frutas

Reconoce y seala los segmentos de su cuerpo. Ubica en si mismo los sentidos sin equivocarse. Describe brevemente las funciones de los sentidos. Reconoce las partes que tienen los rganos de los sentidos. Identifica y describe las caractersticas de los huesos. Reconoce y describe las clases de huesos. Conoce como debemos cuidar los huesos para prevenir enfermedades. Reconoce los principales msculos del cuerpo. Reconoce las clases de msculos a travs de su propio cuerpo. Reconoce la importancia del sistema muscular para el movimiento corporal. Identifica y describe las caractersticas de los msculos. Identifica las funciones de los msculos. Identifica los rganos que forman sistema digestivo. Explica la funcin que

Identifica y explica las diversas reacciones de su cuerpo ante estmulos diversos. Investiga y explica sobre el cuidado de la piel. Investiga y explica sobre el valor nutritivo de los alimentos que consume. Clasifica en un esquema los tipos de alimentos. Identifica la relacin entre los procesos de digestin, circulacin y excrecin. Seala en un grfico los rganos del sistema reproductor. Explica las funciones de los rganos del sistema reproductor. Investiga y explica los efectos nocivos del consumo de alcohol y drogas. Cuida y colabora con el buen mantenimiento de los servicios higinicos.

Reconoce la importancia del sistema nervioso locomotor: seo y muscular para el movimiento corporal. Identifica y describe las caractersticas de los huesos y msculos. Reconoce y describe las clases de huesos y msculos. Identifica las funciones de los huesos y msculos. Identifica los rganos que forman el sistema respiratorio, digestivo, reproductor, circulatorio. Explica la funcin que cumplen los rganos

del aparato reproductor femenino y

masculino. Explica los hbitos para el cuidado e higiene de los dientes con claridad. Demuestra inters por conocer el origen de

Valora la importancia de la columna vertebral y las articulaciones Reconoce y explica que su cuerpo est formado por clulas de diferentes formas, tamaos y tipos. Identifica los rganos principales del aparato digestivo del hombre. Identifica a los alimentos que le proporcionan energa a su cuerpo. Identifican enfermedades ms comunes de su medio. Conoce y practica hbitos para evitar deterioros de su salud. Practica hbitos y normas de higiene, prevencin y conservacin de la salud.

y verduras) en sus tipos: energticos, reguladores y protectores. Elabora y propone recetas nutritivas. Identifica las consecuencias del consumo de los alimentos chatarra. Reconoce la importancia de la higiene de los alimentos para su salud. Practica hbitos de higiene personal. Identifica los riesgos del descuido en la higiene. Investiga e identifica las enfermedades ms comunes. Clasifica las enfermedades en contagiosas y no contagiosas. Conoce la tcnica apropiada del cepillado dental-Bao lavado de manos. Practica hbitos de higiene : limpieza de la ropa.

cumple los rganos del sistema digestivo. Explica el proceso de digestin en una maqueta. Reconoce la importancia de los alimentos en la nutricin. Clasifica los alimentos segn su funcin correctamente. Identifica los rganos que forman el sistema respiratorio.

las enfermedades ms comunes. Reconoce los seres biticos y abiticos que conforman el ecosistema. Proponen alternativas para el cuidado del ecosistema Reconoce los seres biticos y abiticos que conforman el ecosistema. Proponen alternativas para el cuidado del ecosistema Identifica los rganos que forman sistema digestivo. Explica la funcin que cumple los rganos del sistema digestivo. Explica el proceso de digestin en una maqueta. Reconoce la importancia de los alimentos en la nutricin. Clasifica los alimentos segn su funcin correctamente Reconoce los alimentos segn su origen en los alimentos que Elabora dietas sabrosas y nutritivas con entusiasmo Reconoce los alimentos segn su origen en los alimentos que consume

Describe el proceso de la circulacin de la sangre en forma oral.

sexuales en el hombre -Reconoce que al unirse el espermatozoide y el ovulo se origina un nuevo ser. -Conoce la relacin gentica de los padres a los hijos. -Explico la importancia que tiene la donacin de rganos para dar vida. -Explica a travs de un esquema lo que es Clonacin y Reproduccin humana Asistida. -Describe el proceso infeccioso de las infecciones como la gripe -Investiga sobre las formas de trasmisin del SIDA y la TBC -Identifica las enfermedades ms frecuentes en su localidad y predice sus causas. -Relaciona las enfermedades infecto contagiosas con los ambientes contaminados. -Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades. -Elabora un dptico sobre primeros auxilios -Identifica la funcin de los tres tipos de alimentos. -Reconoce la presencia de las vitaminas en los alimentos. -Conoce los rganos del sistema digestivos. -Conoce una dieta balanceada y describe su importancia para evitar la desnutricin. -Infiere sobre las ventajas y desventajas de los alimentos transgnicos -Investiga las causas de los trastornos alimenticios -Explica la funcin de los principales rganos del sistema respiratorio,

usando representaciones. -Explica en una maqueta los principales rganos del sistema excretor.

Reconoce, describe y agrupa vegetales y animales de su medio por su tamao y el medio en que viven. Identifica animales vivparos y ovparos. Identifica animales que estn cubiertos por pelos, plumas o escamas. Explica y describe que materiales utilizan los animales para su nutricin. Describe la relacin de alimentacin entre animales y plantas. Representa una cadena alimenticia. Reconoce y valora la importancia del agua para la vida. Reconoce y valora la importancia del aire atmosfrico para la vida. Identifica caractersticas de los suelos. Demuestra experimentalmente y explica que el sol es fuente de calor, luz y energa. Reconoce y evita las formas de contaminacin del suelo de su localidad. Participa en

Identifica

los elementos que forman el ecosistema: seres biticos y abiticos. Reconoce que existen los cambios naturales. Reconoce que tambin existen cambios propiciados por el hombre Identifica los problemas que causa el hombre en deterioro ambiental: Tala, erosin, sobrepastoreo. Identifica los animales y plantas oriundos de cada regin. Reconoce y valora los cuidados y proteccin que requieren los seres vivos Conoce y practica tcnicas para la elaboracin de muestrarios y almcigos. Reconoce y valora el. cuidado y proteccin de animales menores y mascotas. de cultivo de plantas de su entorno.

Aplica tcnicas

Explica brevemente la relacin que se entre la cadena alimenticia de los animales Conoce la clasificacin de los animales vertebrados e invertebrados.. Nombra a los animales tiles al hombre. Clasifica los animales de acuerdo a su forma de reproducirse. Reconoce la importancia de los animales en el ambiente y para el ser humano. Cuida y valora los animales de su comunidad. Reconoce y aprecia las caractersticas de las plantas. Identifican en un experimento los estados fsicos del agua con inters. Explican el ciclo del agua en forma oral. Practican formas de cuidar el agua. Reconoce la composicin del aire. Identifican los agentes contaminantes del aire. Describen la utilidad del aire.

Identifica los componentes de un ecosistema. Explica mediante un esquema la cadena alimenticia. Investiga y hace una relacin de los mecanismos que poseen los seres vivos para su proteccin Clasifica a los animales en vertebrados e invertebrados. Clasifica a los seres vivientes de su regin, por sus caractersticas. Investiga y explica los mecanismos de reproduccin de la vida y las especies. Aplica en el biohuerto, tcnicas para el cultivo de plantas

Conoce

diversas tcnicas de crianza de animales.

Identifica los estados de la materia en objetos de su entorno. Identifica las propiedades de la materia. Diferencia los materiales naturales de los artificiales Identifica las fuentes de energa de su entorno. . Conceptualiza que es el magnetismo Identifica las propiedades de los imanes Reconoce y valora la importancia de cuidar la energa en bien de todos. Nombra los planetas del sistema solar en forma ordenada. Comenta sobre las principales caractersticas del sol. Hace diferencia entre los movimientos que realiza la tierra sin equivocarse. Habla de la luna y sus caractersticas con claridad.

-Describe el ecosistema de su regin y enumera sus componentes biticos y abiticos -Identifica y representa una cadena alimenticia al interior de un ecosistema. -Nombra los efectos que ejercen los factores ambientales en el suelo, aire, agua y temperatura. -Describe la contaminacin del agua. -Explica el proceso del ciclo del carbono y el nitrgeno. -Reconoce que los seres vivos se adaptan al clima -Investigacin: Biodiversidad de mi regin y planeta -Reconoce la clasificacin de los animales en cinco reinos -Reconoce el valor nutritivo de los alimentos propios de los andes peruanos. -Busca informacin sobre los animales y plantas forneas que hay en el Per. -Investiga sobre las especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas. -Explica los efectos de los cambios climticos en la tierra. -Establece relaciones entre el calentamiento global y el

campaas de difusin para evitar la contaminacin de los suelos, el agua y el aire. Participa en campaas contra la contaminacin del ambiente.

Reconoce los elementos que componen el agua. Identifica las actividades comunes que contaminan el agua Reconoce los elementos que componen el aire y sus caractersticas. Identifica las formas de cuidado del aire Reconoce las acciones del hombre que producen la contaminacin del aire. Explica la formacin del suelo y sus caractersticas, Identifica los tipos de suelo, capas , y cuidado Reconoce las acciones del hombre que ocasionan la contaminacin de los suelos. Reconoce y evita las formas de contaminacin del suelo de su localidad. Participa en campaas de difusin para evitar la contaminacin de los suelos, el agua y el aire. Participa en campaas contra la contaminacin del ambiente.

Conoce los diferentes tipos de suelo. Reconoce la composicin del suelo. Identifican los agentes contaminantes del suelo. Identifican los agentes contaminantes del agua el aire y el suelo.. Participan en campaas para el cuidado del medioambiente y contra la contaminacin.

efecto invernadero -Diferencia las fuentes de energa de los recursos renovables y no renovables. -Explica a travs de un cuadro la diferencia entre galaxia y va lctea -Elabora un mapa mental sobre las estrellas, astros y satlites -Explica el efecto de la luna que genera mareas. -Investiga las teoras sobre el origen del universo. -Investiga las teoras sobre el origen de la tierra. -Describe las teoras sobre la evolucin de las especies y su extincin.

Reconoce y describe las propiedades fsicas de la materia. Reconoce que es la materia. Diferencia los estados de la materia. Define que es la energa. Clasifica formas de energa. Identifica, describe y valora los inventos que el hombre ha creado para nuestro bienestar. Identifica, describe y valora los inventos tecnolgicos del hombre para el desarrollo forestal y de comunicacin. Reconoce y evita los daos que producen el uso de productos que daan la capa de ozono.

Describe

las caractersticas de propiedades de la materia.

Reconoce que es la energa. Clasifica las fuentes de energa en naturales y artificiales. La temperatura y la luz, la luz y el calor. Reconoce los cambios que se perciben en el ambiente durante el da. Reconoce que es la electricidad y sus caractersticas.

Identifica los estados de la materia en objetos de su entorno. Diferencia los materiales naturales de los artificiales Identifica las fuentes de energa de su entorno. Reconoce y valora la importancia de cuidar la energa en bien de todos.

Realiza experimentos para describir las caractersticas de las mezclas y disoluciones. Clasifica en un esquema los diferentes tipos de mezclas. Realiza experimentos para interpretar los cambios de la energa calorfica. Investiga sobre diversos cambios que producen la energa calorfica en los seres y cuerpos. Identifica los comportamientos de la luz Conoce y explica las formas en que se produce la electricidad. Elabora un circuito elctrico e identifica sus componentes. Explica en una exposicin las diferencias entre conductores y no conductores. Elabora y dibuja, estrategias de prevencin sobre descargas elctricas. Identifica los diversos cuerpos ms densos y menos densos que el agua. Explica los movimientos de la tierra en una maqueta.

-Explica algunas propiedades de la materia. -Analiza y clasifica a la materia en sustancias simples y compuestas. -Identifica las fuentes de energa. -Diferencia las fuentes de energa de los recursos renovables y no renovables -Conoce las fuentes de energa renovable y no renovable -Explica el proceso de fotosntesis con la energa solar -Expresa la importancia de la electricidad en nuestras vidas -Nombra las aplicaciones que tienen los circuitos elctricos en nuestras vidas. -Reconoce la importancia de ahorrar energa elctrica -Elabora un esquema sobre las medidas para ahorrar electricidad. -Describe las clases de ondas segn el medio y la forma.

MATRIZ DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE CIENCIA Y AMBIENTE

III CICLO INSTRUMENTOS DE EVALUACION 1 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 2

IV CICLO INSTRUMENTOS DE EVALUACION 3 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 4

V CICLO INSTRUMENTOS DE EVALUACION 5 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 6

 Lista de cotejos Guas de observacin. Ficha de actitudes

Lista de cotejos Guas de observacin. Ficha de actitudes

Lista de cotejos.
Guas de observacin. Ficha de actitudes Ficha de heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas Preguntas abiertas y cerradas.

Ficha de
heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas cerradas.

Ficha de
heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas cerradas.

Preguntas abiertas y

Preguntas abiertas y

Guas de observacin. Lista de cotejo Ficha de actitudes Ficha de heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas Preguntas abiertas y cerradas

Guas de observacin. Lista de cotejo Ficha de actitudes Ficha de heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas Preguntas abiertas y cerradas

Lista de cotejos Guas de observacin. Ficha de actitudes

Ficha de
heterovaluacin Ficha de coevaluacin. Ficha de auto evaluacin. Ficha de evaluacin Ficha de aplicacin Practicas guiadas Evaluaciones escrita Pruebas objetivas

Preguntas abiertas y
cerradas.

PROBLEMA/POTENCI ALIDAD
Baja autoestima, limitado desarrollo de las habilidades sociales y escasa prctica de valores

PROPSITO 9 1 2 3 4 5 8 10 11

TEMA TRANSVERSAL Educacin para el amor y convivencia, la paz y la ciudadana.

LOGRO EDUCATIVO

VALORES Respeto Tolerancia

NECESIDADES DE APRENDIZAJE
1. Convivencia democrtica y disciplina escolar. 2. Conocimiento de los valores y normas de cortesa. 3. Tipos de liderazgo y problemas que ocasiona la baja autoestima. 4. Deberes y derechos. 5. Conocer la realidad nacional, regional y local.

Escasa valoracin del entorno geogrfico, socio Histrico y cultural en el mbito local, regional, nacional e internacional. Inadecuados hbitos de higiene e indiferencia a los problemas ambientales.

6 2 3 4 5 8 10 11 1 2 3 4 5,8,9,10,11

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Respeto Responsabilidad

1- Identidad nacional. 2- Identificacin de

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Respeto Tolerancia

1. Cuidado de la Salud personal. 2. Uso correcto del agua. 3. Aprende a convivir en su entorno ambiental. Aprende a clasificar los residuos.