METALOGO. PAPITO, POR QU SE DESORDENAN LAS COSAS?. Gregory Bateson. Hija: Pap Por qu se desordenan las cosas?.

. Padre: Qu quieres decir? Cosas? Desordenarse?. Hija: Bueno, la gente gasta mucho tiempo ordenando cosas, pero nunca se la ve gastar tiempo revolvindolas. Las cosas parecen desordenarse por s mismas. Y entonces la gente tiene que ordenarlas otra vez. Padre: Pero tus cosas tambin se desordenan si no las tocas? Hija: No, si nadie me las toca. Pero si t me las tocas o si alguna otra persona las toca- se desordenan, y el revoltijo si no soy yo la que las toca. Padre: Si, por eso no te dejo tocar las cosas de mi escritorio. Porque el revoltijo de mis cosas es peor si las toca alguien que no soy yo. Hija: Entonces la gente siempre desordena las cosas de otros? Por qu lo hacen pap?. Padre: Bueno, espera un poco. No es tan sencillo. Ante todo, a qu llamas revoltijo?. Hija: Cuando... cuando no puedo encontrar las cosas y todo parece revuelto. Lo que sucede cuando nada est en su lugar... Padre: Bueno, pero ests segura de que llamas revoltijo a lo mismo que cualquiera otra persona llamara as?. Hija: Pero pap, estoy segura... porque no soy una persona muy ordenada y si yo digo que las cosas estn revueltas, estoy segura de que cualquiera otra persona estar de acuerdo conmigo. Padre: Muy bien, pero ests segura de que llamas ordenado a lo que otras personas llamaran as?. Cuando tu mam ordena tus cosas, sabes dnde encontrarlas? Hija: A veces, porque, sabes, yo s dnde pone ella las cosas cuando ordena. Padre: Es cierto: yo tambin trato de evitar que arregle mi escritorio. Estoy seguro de que ella y yo no entendemos lo mismo por ordenado.

Hija: Pap, te parece que yo y t entendemos lo mismo por ordenado? Padre: Lo dudo, querida, lo dudo. Hija: Pero pap, no es raro que todos quieran decir lo mismo cuando dicen desordenado y cada uno quiere algo diferente cuando dice ordenado?. Porque ordenado es lo opuesto que desordenado, no?. Padre: Estamos entrando a preguntas ms difciles. Comencemos de nuevo desde el principio. Tu dijiste: Por qu siempre se desordenan las cosas?. Ahora hemos dado uno o dos pasos ms... y cambiemos la pregunta en: Por que las cosas se ponen en un estado que Caty llama de desordenadas?. Te das cuenta por qu quiero hacer el cambio?. Hija: ... Me parece que s... porque si yo le doy significado especial a ordenado, entonces el orden de otras personas me parecern revoltijos a m, aunque estemos de acuerdo en la mayor parte de lo que llamamos revoltijos... Padre: Efectivamente. Veamos ahora qu es lo que t llamas ordenado. Cuando tu caja de pinturas est colocada en un lugar ordenado, dnde est?. Hija: Aqu, en la punta de este estante. Padre: De acuerdo. Y si estuviera en algn otro lado?. Hija: No, entonces no estara ordenada. Padre: Y si la ponemos en la otra punta del estante, aqu?. Hija: No, se no es el lugar que le corresponde, y adems tendra que estar derecha, no toda torcida, como la pones t. Padre: Ah!... en el lugar acertado y derecha. Hija: S. Padre: Bueno, eso quiere decir que slo existen muy pocos lugares que son ordenados para tu caja de pintura... Hija. Un lugar solamente. Padre: No, muy pocos lugares, porque si la corro un poquito, por ejemplo, as, sigue ordenada. Hija: Bueno... pero pocos, muy pocos lugares.

Padre: De acuerdo, muy pocos lugares. Y qu pasa con tu osito de felpa y tu mueca y el Mago de Oz y tu suter y tus zapatos?. No pasa lo mismo con todas las cosas, que cada una tiene slo muy, muy pocos lugares que son ordenados para ella?. Hija: S, Pap, pero el Mago de Oz puede ir en cualquier lugar del estante. Sabes una cosa?. Me molesta mucho, pero mucho, cuando mis libros se mezclan con tus libros y los libros de mami. Padre: S, ya lo s. (Pausa). Hija: Pap, no terminastes lo que estabas diciendo. Por qu mis cosas se ponen de la manera que yo digo que no es ordenada?. Padre: Pero s que termin... precisamente porque hay ms maneras que t llamas desordenadas que las que llamas ordenadas. Hija: Pero esa no es una razn para... Padre: Te equivocas, lo es. Y es la verdadera y nica y muy importante razn. Hija: Ufa, pap, basta con eso!. Padre: No, no bromeo. Esa es la razn y toda la ciencia ensamblada mediante esta razn. Tomemos otro ejemplo. Si pongo un poco de arena en el fondo de esta taza y encima de ella pongo un poco de azcar y lo revuelvo con una cucharilla, la arena y el azcar se mezclarn, no es cierto?. Hija: S, pero pap, te parece bien pasar a hablar de mezclado cuando comenzamos hablando de desordenado?. Padre: Es que... bueno... me parece que s... S, porque supongamos que encontramos a alguien que piensa que es ms ordenado colocar toda la arena debajo de todo el azcar. Y, si quieres, no tengo inconveniente en decir que yo pienso de esa manera... Hija Si...?. Padre: Est bien, tomemos otro ejemplo. Algunas veces, en el cine, t ves un montn de letras del alfabeto, desparramadas por todas partes en la pantalla, hechas un revoltijo y algunas hasta patas arriba. Y entonces alguien sacude la mesa donde estn las letras y stas comienzan a moverse y luego, a medida que las siguen sacudiendo, las letras se renen y forman el ttulo de la pelcula. Hija: S, las vi... lo que formaban era DONALD.

Padre: No tiene importancia lo que formaban. El asunto es que tu viste que algo era sacudido y batido, y en vez de quedar ms mezclado que antes, las letras se reunieron en un orden, todas de pie y formaron una palabra... formaron algo que la mayora de las personas estar de acuerdo en que tiene sentido. Hija: S, pap, pero sabes que... Padre: No, no lo s; lo que trataba de decir es que en el mundo real de las cosas nunca suceden de esa manera. Eso pasa slo en las pelculas. Hija: Pero, pap... Padre: Te digo que solo en las pelculas se pueden sacudir cosas y stas parecen adquirir ms orden y sentido del que tenan antes... Hija: Pero, pap... Padre: Esta vez djame terminar... Y en el cine, para que las cosas parezcan as, lo que hacen es filmar todo al revs. Ponen todas las letras en orden para que se lea DONALD, las filman y luego comienzan a sacudir la mesa. Hija: Pero si ya lo s, pap! Y eso era lo que quera decirte. Y cuando proyectan la pelcula la pasan hacia atrs, y parece como si todo hubiera pasado hacia adelante, pero en realidad sacudieron las letras despus de ordenarlas. Y las tienen que fotografiar patas arriba... Por qu lo hacen?. Padre: Santo cielo!. Hija: Por qu tienen que poner la cmara cabeza abajo, pap? Padre: No te voy a responder ahora esa pregunta porque estamos en el medio de la pregunta sobre los revoltijos. Hija:Ah, es verdad! Pero no te olvides, papito, que otro da me tienes que responder la pregunta sobre la cmara boca abajo. No te olvides!. Verdad que no te vas a olvidar, pap?. Porque a lo mejor yo me olvido. S buenito, pap. Padre: Bueno, s, pero otro da. En qu estbamos? Ah, s en que las cosas nunca suceden hacia atrs. Y trataba de explicarte por qu hay una razn de que las cosas sucedan de cierta manera si podemos mostrar que esa manera tiene ms maneras de suceder que alguna otra manera. Hija: Pap, no empieces a decir tonteras. Padre: No estoy diciendo tonteras. Empecemos de nuevo. Hay una sola manera de escribir DONALD. Estas de acuerdo?.

Hija: S. Padre: Magnfico. Y hay millones y millones y millones de manera de esparcir seis letras sobre una mesa. De acuerdo?. Hija: S. Me parece que s. Y algunas de esas pueden ser patas arriba?. Padre: S. Exactamente como en ese revoltijo en que estaban en la pelcula. Pero pueden haber millones de revoltijos como se, no es verdad?. Y uno solo de ellos forma la palabra DONALD?. Hija: De acuerdo, s. Pero, papito, las mismas letras podrn formar OLD DAN. Padre: No te preocupes. Los que hacen las pelculas no quieren que las letras formen OLD DAN sino DONALD. Hija: Y por qu?. Padre: Deja tranquilos a los que hacen las pelculas!. Hija: Pero fuiste t el que habl de ellos, pap. Padre: S, bueno, pero era para tratar de decirte por qu las cosas suceden de aquella manera en las que hay mayor nmero posible de maneras de que suceda. Y ya es hora de irse a la cama. Hija: Pero, pap, si no terminaste de decirme por qu las cosas suceden de esa manera, de la manera que tiene ms maneras! Padre: Est bien. Pero no pongas ms motores en funcionamiento... con uno basta y sobra. Adems, estoy cansado de DONALD. Busquemos otro ejemplo. Hablemos de tirar monedas a cara o sello. Hija: Pap, ests hablando de la misma pregunta por la que comenzamos, la de por qu se desordenan las cosas?. Padre: S. Hija: Entonces, pap, lo que tratas de decirme sirve para las monedas, para DONALD, para el azcar y la arena y para mi caja de pinturas y para las monedas?. Padre: S, efectivamente. Hija: Ah, bueno, es que me lo estaba preguntando!.

Padre: Bueno, a ver si esta vez logro acabar de decirlo. Volvamos a la arena y el azcar y supongamos que alguien dice que poner la arena en el fondo de la taza es arreglado u ordenado. Hija: Hace falta que alguien diga algo as para que puedas seguir hablando de cmo se mezclarn las cosas cuando las revuelvas?. Padre: S... Ah est precisamente el punto. Dicen lo que esperan que suceda y luego yo les digo que no suceder porque hay tal cantidad de otras cosas que podran suceder. Y yo s que es ms probable que suceda una de las muchas cosas y no de las pocas. Hija: Pap, t no eres ms que un viejo que hace libros, que apuesta a todos los caballos menos al nico al que quiero apostar yo. Padre: Es cierto, querida. Yo les hago apostar segn lo que llaman la manera ordenada s que hay infinitamente muchas maneras desordenadas- y por eso las cosas siempre se encaminarn hacia el revoltijo y la mixtura. Hija: Pero por qu no lo dijiste al comienzo, pap? Yo lo hubiera podido entender perfectamente. Padre: Supongo que s. De todas maneras, es hora de irse a la cama. Hija: Pap por qu los grandes hacen la guerra, en vez de slo pelear, como hacen los chicos? Padre: Nada: a dormir. Ya termin contigo. Hablaremos de la guerra otro da.