UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN EN EDUCACIN ASESOR: MTRO. MARIO GUARNEROS

PRESENTAN: ELIZABETH CORONADO RIOS ARIANA MARTINEZ NOLASCO JULIO 2012

PLANEACIN BASADA EN EL MODELO EDUCATIVO DE DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE

PROPUESTA POR ROBERT MARZANO

MATERIA: CIENCIAS (CON NFASIS EN BIOLOGA) TEMA: CONTAMINACIN AMBIENTAL NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA
DIMENSIN EDUCATIVA ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 1.- Colocar al interior del aula imgenes correspondientes al tema. 2.- Cuestionar a los alumnos sobre lo que observan en las imgenes y lo que conocen del tema. 3.- Inducir a los alumnos para escuchar un podcast relativo al tema y solicitar la siguiente actividad: INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO) Podcast La contaminacin en Mxico. Trabajarlo en el blog http://cocienciav erde.blogspot.mx / PRODUCTOS PERFIL DE DESEMPEO / TIPO DE APRENDIZAJE Conocimiento declarativo .

1.-PERCEPCIONES Y HABILIDADES

Participaciones orales de los integrantes del grupo

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) Formar binas para responder a las cuestiones que presenta el podcasts, posteriormente se renen 3 binas y repiten la actividad. 4.- Docente y alumnos comentaran a cerca del contenido del podcasts.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO/ TIPO DE APRENDIZAJE

2.-ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO

1.-El docente debe presentar el video con la informacin necesaria para la elaboracin de modelos de acuerdo a la secuencia del mismo.

Video: Tipos de contaminacin Trabajarlo directamente en el blog

El alumno deber presentar un cuadro en donde d muestra de la comparacin que realiz entre su realidad ecolgica y la informacin que se le present.

Conocimiento procesal.

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 2.-solicitar a los alumnos que elaboren un cuadro de doble entrada en donde plasmen las situacin ecolgica real en la que se encuentran en sus ambientes escolar, familiar y social, y comentar sobre el video para detectar las posibles causas de tales situaciones. 3.-Invitar a los alumnos a exponer su trabajo.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO/ TIPO DE APRENDIZAJE

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 1.-El docente presentara una pagina web que contiene informacin sobre la contaminacin ambiental y ecologa, por lo que invitara al grupo a navegar en ella. 2.-Posteriormente el docente presentara algunas actividades que fueron elaboradas con base en la informacin que leyeron, debern apoyarse en la pagina mencionada para poder resolverlas.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO) Pagina web El ecologista Los enlaces se encuentran en el blog Actividades de hotpotatoes, las cuales se trabajaran en el blog

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO/ TIPO DE APRENDIZAJE Patrones de pensamiento complejo: Comparacin Clasificacin Abstraccin Induccin Deduccin Construccin de argumentos de Apoyo Anlisis de error Anlisis de perspectivas

3.-EXTENSIN Y PROFUNDIZACIN DEL CONOCIMIENTO

El alumno presentara un ensayo en donde toque los puntos que considere mas importantes sobre el tema de la contaminacin ambiental, argumentando de manera concreta su posicin utilizando diferentes fuentes de informacin.

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 3.- una vez que el alumno ha revisado la pagina y ha respondido las preguntas continuara con la elaboracin de un ensayo que contenga argumentos que haya logrado con el trabajo de las dimensiones del aprendizaje anteriores.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 1.-El docente har una retroalimentacin de los contenidos que se han abordado para motivar a los alumnos a retomar la posicin en la que se situaron en su ensayo. 2.-Los alumnos navegaran por el blog para realizar la caza del tesoro propuesta y de esta manera contar con mayor informacin que utilizaran en el siguiente punto.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO / TIPO DE APRENDIZAJE Patrones de comunicacin efectiva: 1. Toma de decisiones 2. Resolucin de problemas 3. Invencin 4. Experimentaci n 5. Investigacin 6. Anlisis de sistemas

4.-UTILIZACION SIGNIFICATIVA

Revisar la caza del tesoro dentro del blog

El alumno dar respuesta a las interrogantes de la caza del tesoro y de esta manera podr proporcionar una propuesta de solucin con mayor apego a su realidad dentro de su maratn de limpieza. Adems de contar con una rubrica que le funcionar como gua para un buen desempeo.

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 3.- En conjunto con el grupo planear un maratn de limpieza , en donde incluyan alternativas de solucin y propuestas de trabajo. 4.- El docente proporcionara una rubrica que permitir a los alumno detectar el trabajo de cada uno.

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO / TIPO DE APRENDIZAJE Patrones de comunicacin efectiva: 1. Toma de decisiones 2. Resolucin de problemas 3. Invencin 4. Experimentaci n 5. Investigacin 6. Anlisis de sistemas

4.-UTILIZACION SIGNIFICATIVA

Rbrica Todos trabajamos?

DIMENSIN EDUCATIVA

ACTIVIDAD (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) 1.-El docente se mostrara como un apoyo para que cada alumno elabore un proyecto o una campaa de conciencia publica a corto plazo considerando los contenidos de las dimensiones anteriores

INSUMOS (RECURSO EDUCATIVO)

PRODUCTOS

PERFIL DE DESEMPEO

5.- HABITOS MENTALES PRODUCTIVOS

Rbrica manos a la obra!

El alumno deber presentar un proyecto a corto plazo y que sea de verdadera utilidad. La rbrica de esta dimensin lo guiara para el desarrollo de su proyecto.

Patrones de colaboracin y hbitos mentales: 1. Pensamiento crtico 2. Pensamiento creativo 3. Pensamiento Autorregulado