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EXPERINCIAS E BRINCADEIRAS COM ELETRONICA JUNIOR 10
Publicao bimestral da Editora Saber Ltda.
Editor e diretor responsvel: Hlio Fittipaldi
Autor: Newton C. Braga
Composio : Benecomp - Compos io e Artes Grficas Ltda.
Servios Grficos: W. Aoth & eia. Ltda.
Distribuio - Brasil : Abril S/ A. Cultural - Portugal : Distribuidora Jardim Ltda.
Capa: Mini- rdio Pessoal
(ndice
o QUE VOCE PRECISA SABE R ..... .

EXPERIENCIA PARA PROFESSORES DE CIENCIAS ....
2
9
MINI -RADIO PESSOAL .......... . ................. 15
EXPERIENCIA PARA CONHECER COMPONENTES ..... 19
INVERSOR ALTERNATiVO ........................ 26
ARQUIVO ELETRONICA JUNIOR . . ..... . .. .. ....... 31
VU DE LEDS ............................ . ....... 36
AMPLIFICADOR EXPERIMENTAL .. . . .... .... . . .... 44
LUZ RfTMICA ..... . . .. .. ...... .. .. .... . . . ....... 48
SEO DOS CLUBES DE ELETRONICA . . ..... . ... ... 54
CORREIO DO LEITOR ... . .. ..... ..... . . .. .. . .. .. . 62
EDITORA SABER L TOA.
Diretores: Hl i o Fittipaldi e Thereza Manata Ciampi Fittipaldi. Redao. administra-
o, publicidade e correspondncia: Av. Guilherme Cotching. 608 - CEP 0211 3-
S. Paul o - SP - Brasil ou Caixa Postal 50.450 - Fone: (0 11 ) 2926600. Nmeros
atrasados: pedidos Caixa Postal 50.450 - S. Pau lo. ao preo da ltima edio em
banca, mais despesas postais.
E: vedada a reproduo total ou parcial dos textos e ilustraes desta Revista, ben,
como a indust ri alizao e/ou comercializao dos aparelhos ou idias oriu ndas dos
me ncionados textos, sob pena de sanes legais, salvo mediante autorizao por
escrito da Editora.
Oq Voc
Precisa aber
Nas primeiras sdies de Expe-
rincias e BrinCadeiras com Eletr-
nica Jr. estudamos componentes cu-
jo princ(pio de funcionamento ba-
seado na corrente que circula por
uma bobina ou por um conjunto
de bobinas. Vimos na ocasio como
funcionavam as bobinas e os trans-
formadores e at descrevemos algu-
mas experincias que podiam aer
feitas com estes componentes.
Pois bem, os transformadores e
8S bobinas, tambm chamadas de
indutores ou solen6k:1es, 010 so os
nicos componentes cujo principio
de funcionamento o efeito magn-
tico da corrente. Existem outros e
CORRENTE
. '
que operam de modo at interessan_
te, os quais estudaremos agora e
at seria analisados com algumas
experincias simples.
J sabemos que, se uma corren-
te eltrica circular por uma bobina,
conforme mostra a figura 1, cria-
do um campo magntico cujas li-
nhas de fora (linhas imaginrias)
que so linhas de influt!ncia, se es-
palham pelo espao de uma forma
peculiar. A bdJina comporta-se en-
to como um verdadeiro im, atrain-
do para as regies em que o campo
mais forte, objetos com proprie-
dades ferromagndticas tais como
o ferro e o n(qual .
,
-- ---
- ,
,
I
,
-
I / I
/ /
/ r
--
,
' ..
, I
, ,
--
-
- --- --
- -- -- --
-
""
I /
.-
I
,
--
--
- -
....... -........
, ~ ,
I ' ,
------, / ~ '
LINHAS DE FORCA DO
,
eoB1NA
CAMPO MAGNET1CO
figura 1
Em suma, uma COrrente circulan-
do por um condutor ou por uma
bobina cria um campo magntico.
Entretanto, este efeito no age
somente neste sentido.
No somente corrente eltrica

que cria campo magnetlco, como
ta mbm campo magntico pode
criar corrente eltrica.
Para Que possamos obter energia
FIO CONDUTOR \


MOVIMEN TO

eltrica a partir de um campo exis-
tem duas possibilidades: A primeira

e mOVimentar um fio condutor ou
uma bobina num campo magntico
de modo a cortar suas linhas de for-
a, conforme mostra a figura 2.
A segunda movimentar ou variar
o prprio campo magntico de mo-
do Que, novamente, suas linhas de
fora cortem o fio ou espiras da
-f--
___ CAMPO
MAGNTICO
--
Ml INDICA A COR-
RENTE GERADA
figura 2
SINTONIZADOR DE FM
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3
bobina, cnforme mostra a figura
3. Veja que, o aparecimento do
campo quando a corrente circula
um efeito dinmico, isto , exige
movimento. Isso significa que o
efeito inverso tambm exige movi
menta : ou das espiras em relao
ao campo ou viceversa (o Que re
-
lativamente a mesma coisa!) .
O que ocorre ento que, quan-
do o fio ou a bobina corta m as
linhas do campo magntico , nos
seus extremos aparece uma ten-
so eltrica, ou seja, uma "for
a" de natureza eltrica capaz
de prOduzir corrente. Este fen-
_____ ........
I I

LS ____ N...J _ = ___ ._AG_"_' _T-,' CO
MOVIMENTO
meno denominado induo e po-
de ser aprove itado na construo de
dispositivos capazes de gerar energia
eltrica. Um deles seria o Df NA-
MO que tem a estrutura mostrada
na figura 4, de modo simplificado.
Temos ento um im permanente
que responsvel pelo campo
magntico cujas linhas de fora
devem ser cortadas . Depois, temos
uma bobina que, ao ser movimenta'
da tem suas espiras cortando as li
nhas de fora do campo. Finalmen-
te, temos um conjunto de escovas
coletoras que permitem coletar a
corrente que gerada, alimentando
assim os aparelhos externos. Nova-
mente observamos a necessidade de
fora mecnica para prOduzir movi-
mento como nica forma de obter
energia eltrica a partir de um dis
positivo como este.
tII l INDI CA
A CORREN-
TE GERADA
FIO CONOlIfOR
4
figllra 3
Os antigos, vendo que um fio en
rolado numa barra de ferro a
magnetizava, ficaram inutilmente
tentando obter eletricidade de bobi-
nas que enrolavam em torno de
ims. Eles achavam Que o campo
magntico deveria, sem movimen-
to algum, induzir na bobina uma
tenso eltrica.
E:: claro que devemos lembrar
que energia no pode ser "obtida
de graa", pelo prprio principio
da conservao da energia, e a pro
duo do movimento que gi ra a
bobina no dnamo atesta isso:
quando um ciclista pedala forte e
com isso movimenta o dinmo da
bicicleta para produzir eletricida-
de para o farol, na verdade ele est
fornecendo energia mecnica que
no fundo vem do
jo" de que ele se alimentai
POlO ..-----
DO I MA
COlE TORES"--...
-
L A M PADA
Figura 4
BOBINA
CAMP O

MAGNET ICO
ESTRUT,URA DE
UM Ol HAMO
POlODO IM
"Na natureza nada se cria, nada
se perde - tudo se transforma" (La-
voisier). Os leitores que chegaram
at aqui, j devem ter percebido a
semelhana de estrurura de um d(-
namo com um motor, Na verdade,
podemos at dizer que no existe
diferena. Em muitos casos, um
d(namo pode se comportar oomo

um motor e vice-versa.
Se pegarmos um motorzinho de
corrente contfnua, que possui tam-
bm um m interno (ou vrios) e
fizermos circular uma corrente por
5
sua bobina , ele estar na sua funo
normal: ser a energia eltrica con-
vertida em energia mecnica, ou
seja, movimento, Ele girar rapida-
mente. (figura 6)
Entretanto, em muitos casos, se
girarmos fortemente seu eixo, nota-
remos o aparecimento de uma ten-
sSo entre seus terminais: ele estar
convertendo agora a energia mec-
nica (movimento) em energia eltri -
ca.
Alguns pequenos motores po-
dem produzir eletricidade suficien-
E I XO

ESTA PARTE E GI RADA VELOZ MENTE
EM CONTATO COM O PNEU DA BICICLETA
.'

ENERGIA ELETRrC A
figura 5
6
ER M1NA1S DE L1GAA Q
(COL ETORES)
SU RTE
PILHA
MOVIMENTO

I
ELASTl CO
MOVI MENTO
MOTOR
VU INDICANDO A
-
TENSAO GERADA
FUNCIONAMENTO
COMO MOTOR
FUNCI ONAMENTO

figura 6
COMO OINAMO
te para acender uma pequena lm-
pada ou led, ou ainda alimentar um
radinho, se girados rapidamente.
Observamos que nem todos os pe-
quenos motores so d(namos efi -
cientes, devido ao tipo de constru-
o interna. Mais adiante daremos
explicaes de como verificar isso.
Este efeito da induo tambm po-
de ser aproveitado em outros dis-
positivos, agora mais especlficos pa-
ra a eletrnica. Um deles o micro-
fone .
Se prendermos uma bobina a
uma membrana fina (diafrgmal.
de modo que ao receber as vibra-
es do ar que correspondem ao
som ela possa movimentar-se e se
7
nas pro)(imidades colocarmos um
im permanente, conforme mostra
a figura 7, teremos uma espcie de
gerador bem diferente.
Falando diante da membrana,
seu movimento far com que as
espiras da bobina cortem as linhas
de fora do campo magntico e
gerem uma corrente eltrica.
A principal caracterstica desta
corrente, entretanto, que ela va-
ria da mesma forma do que o som
original incidente, ou seja, ela
um "retrato" do som. Se ampl ifi-
carmos esta corrente e a reproduzir-
mos num alto-falante, teremos o
som original. O microfone que ope-
ra segundo este principio o de
BOBINA
I
500 __
-
lO'
---
I O,
CORRENTE
GERADA
MEMBRANA FINA
( DI AFRAGMA)
figura 7
bobina mvel, mas existem muitas
variaes de construo que levam
a tipos chamados "dinmicos", O
leitor j deve ter percebido que ,
tambm neste caso, o efeito ocorre
nos dois sentidos.
Se falarmos diante do diafragma,
temos uma corrente eltrica que'
pode ser transmitida por um fio. E,
se aplicarmos uma corrente na bo-
bina ela se movi mentar fazendo vi
brar o diafragma e reproduzindo o
som original. Um dispositivo que
pode operar dos dois modos, ao
mesmo tempo convertendo vibra-
TRANSFQRMAOOR
SOO
es em energia eltrica ou energia
eltrica em vibraes sonoras, o
alto-falante. por este motivo que
podemos perfeitamente usar um ai
to-falante comum, com restrides
apenas em relao a sensibilidade
e aos circuitos que devam amplifi-
car a corrente produzida. (figura
8)
Futuramente voltaremos a falar
de outros dispositivos que operam
a partir da induo da corrente .
Por enquanto, passamos a expe-
rincias que o leitor pode fazer
na nossa seo seguinte.
( ENTRADA
AUXILIAR) AMP UFICAOOR

ALTO - FALANTE USADO COMO MICROFONE
figura 8
8
Experincias para Professores
l.......-____ de Cincias _____ _
o aprendizado das cincias natu-
rais pode ser melhorado com a vi-
sualizao de fenmenos atravs de
experincias. ~ claro que a maioria
das escolas nao possui recursos para
a realizao de experincias at re-
Este artigo destinado aos pro-
fessores de cincias, fsica e qUlmi-
ca do nvel mdio que desejam ter
um rendimento muito maior em
suas aulas, com a realizao de ex-
perincias interessantes, que possam
ilustrar os fenmenos estudados.
Os equipamentos prprios para a
realizao de muitos experimentos
so cadssimos e inexistem na maio-
ria das escolas, mas descrevemos
figura 1
DIODO
l N4 007
Util izando apenas uma lmpada
comum e um diodo (que pode at
ser aproveitado de velhos apare-
lhos ), descrevemos uma fonte expe-
rimentai para experincias de fsi -
co-qumica e algumas das interes-
lativamente simples, em vista do
custo do equipamento, mas existem
solues alternativas econmicas
que merecem anlise. Mostraremos,
algumas.
uma alternativa de baixo custo pa-
ra a realizaao de experncias no
campo da Hsicoqumica. Alm de
muito simples de montar. os efei-
tos obtidos so bastante atraentes,
despertando inclusive o interesse
dos alunos por esta rea do conhe-
cimento. Futuros cientistas so ge -
rados a partir de experincias mui -
to simples de iniciao e nosso pas
precisa disso!
\l ERMELHA
L AMPADA
25 A 60 W
\
PONTAS DE
PRO\lA
9
I
PRETA
santes demonstraes que profes-
sores (e alunos) podem realizar.
A montagem tambm
como sugesto de excelente
lho para fe iras de cincias.
vlida

traba-

o eq uipamento
o equipamento consiste simples-
mente em duas peas ligadas, de
modo a formar uma fonte de cor-
rente contnua.
De fato, na tomada de energia
temos corrente alternada e sem li
mitao alguma de intensidade, o
que alm de inconveniente para as
experincias at perigoso. O que
fazemos ento usar uma lmpada
comum de 25 watts a 60 watts pa-
ra limitar a corrente e um diodo se-
micondutor para retifi car.
Na figura 1 temos o diagrama
BASE DE MADEIRA SOQUETE
-
completo do nosso "equipamento".
Sua montagem pode ser feita numa
base de madeira, conforme most ra
a figura 2. As pontas de prova na-
da mais sa"o do que do is pedaos de
fios grossos, em que desencapamos
aproximadamente 3 ou 4 cm de um
dos extremos.
No outro extremo de cada pon-
ta , soldamos o fio de ligao e iso-
lamos o lugar com fita isolante, pa-
ra maior segurana. muito impor-
tante que as partes metlicas do
aparelho no fiquem expostas, pois
um contacto acidental pode provo-
car choque ou curto<i rcu ito .
, A
\
DA LAMPA DA
__ -L ______ ~ ~ ' - - - - - - -
110 I
220V
PONTE DE TERMINAI S
Prova inicial
f igura 2
Tendo montado seu aparelho,
para provar basta ligar o cabo de
alimentao na tomada de fora.
Coloque a lmpada no suporte e
encoste uma ponta de prova na ou
tra. A lmpada deve acender. (fi
gur. 3)
10
fiO DE
SOem A 1m
SO L O ~ A -..f;;< / /
ELETRODO
VERMELHO

ELETRODO
PRETO
JA ENCAPADO
o que ocorre neste caso que
h conti nuidade no ci rcu ito que se
fecha, e uma corrente cont(nua pas-
sa a alimentar a lmpada_
Observe que a lmpada acende
com aproximadamente metade de
seu brilho total. Isso ocorre porq ue
o diodo s deixa passar, metade dos
semiciclos da alimentao.
I
/
/
PROVA
220V
Experincia 1 - Condutividade
de solues
Com esta experinci a o profes-
sor pode demonstrar Que a gua pu-
ra um bom isolante e que a gua
com sais, cidos ou bases dissolvi -
dos, torna-se condutora de eletrici-
dade. Num copo com gua comum
(ou gua destilada). colocamos os
eletrodos do nosso equipamento
confor me mostra a figura 4 .
A gua da torneira ou de fon -
tes no quimicamente pura, nem
mesmo a gua da chuva que contm
muitas impurezas. de modo que am-
bas no s30 isolante perfeito. A
lmpada pode mostrar sinais de
aquecimento do seu filamento que
chega a " avermelhar" em alguns ca-
sos. O ideal usar gua destilada ,
mas a gua comum tambm propor-
ciona resultados satisfatrios, pois
1 1
-
LA MPAOA ACESA
ENCOSTE UMA
NA OUTRA
figura 3
sua concentrao de impurezas
pequena.
A lmpada na configurao ini-
ciai , estar completamente apagada,
mas no momento em que jogarmos
uma colher de sal ou outras subs-
tncias na gua, haver a imediata
transformao de suas propriedades
e ela se tornar condutora, fazendo
a lmpada acender.
Explique aos alunos que o acen-
dimento da lmpada se deve ao fa-
to da gua se tornar condutora nas
condies indicadas e no o fato
dela estar gerando qualquer forma
de energia.
Experincia 2 - E letrlise
Oeixando os eletrodos na solu-
o (gua e sal) a corrente que vai
circular provoca reaes qUlmicas
interessantes. Estas reaes que

I
-

COLHER
DE SAL
AGUA
/lO ..oGAR O SAL. A LAMPADA ACENa;:
figura 4
ocorrem com a ajuda de correntes
eltricas so denominadas "eletr-
lise" .
Depois de alguns minutos
o aparelho vai tornar a gua turva
com colorao azulada , alm da for-
mao de sais no fundo do copo.
Estes sais so devidos decom-
posio do cobre que se combina
com o cloro (do sal) . resultando
em sais como o cloreto de cobre e
outros que os professores de qu-
mica podem melhor expl icar escre-
vendo as reaes envolvidas.
Experincia 3 - Formao de
hidrognio
A eletrlise da gua pode ser fe i-
ta se em lugar de dissolvermos sal
no copo com este I quido, utilizar-
mos uma pequena quantidade de
ci do sulfrico (que pode ser con-
seguido em farmcias),
12
Cuidado ao trabalhar com o ci -
do! Pingue somente algumas deze
nas de gotas com cuidado no co-
po! Neste caso, as borbulhas que
saem do plo negativo (ponta pre-
ta) , sero de hidrognio e as que
saem do plo positivo, sero de
oxi gnio. (figura 5)
A turvao da soluo se deve
reaes que ocorrem com o cobre
dos eletrodos (na verdade o seu
desgaste exige que periodicamen-
te eles sejam trocados).
A reao de formao dos gases
a partir da :
Um aperfeioamento para esta
experincia consiste em se utili-
zar como eletrodos, carves ret i-
rados de pilhas gastas com cuida-
do e devidamente limpos. Nest e
110V
ou 220V
I
Figura 5
caso, nSo ocorre a reao que cor-
roe o eletrodo.
Experincia 4 - Ignio eltrica
Esfregue os eletrodos num peda-
o de Bom-bril e veja o resultado!
A queima instantnea deste mate-
rial pelo efeito da corrente. (figura
6)
13
VERMELHA
PRETA
-
IGENIO
-
HlDROGEN10
o que ocorre que a corrente
que circula pelos finos filamentos
da esponja de ao, provoca seu
aquecimento (efeito trmico da
corrente) e conseqente inflama-
o. Soprando o material durante
a experincia, gera-se combusto
completa da esponja de ao.
figura 6
ESFREGUE NUM
PEDAO DE BCM- BRIL
Experincia 5 - Identificao
de condutores e isolante
Encostando as pontas de prova
em diferentes materiais poderemos
descobrir se so condutores (quan-
do a lmpada acende) ou isolantes
(quando a lmpada permanece apa-
gada). (figura 7)
Em especial, recomendamos a
/'
realizao da experincia Com um
lpis , caso em que se comprova que
a grafite condutora de corrente.
O professor deve ter o cuidado
apenas de no pegar um lpis que
tenha levado algum tombo, pois a
grafite partida no interi or da madei-
ra interrompe a passagem da cor-
rente e a experincia no d certo.
f igura 7

LAPlS PRETO
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Sua imaginao transformada em som I
Uma infinidade de efeitos com apenas 2 potencime-
tros e 6 chaves,
liga60 em qualquer amplificador.
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14

ml
o pessoal

Descrevemos a montagem de um
rdio pessoal de 3 transistores para
a faixa de ondas m d i ~ Que cabe
em qualquer tipo de caixa. O leitor
poder facilmente lev-lo no bolso,
e us-lo na escu1a de estaes mais
fortes de ondas mdias. A antena
pode ser quaiquer objeto de metal
que o leitor encontrar, onde ligar
uma garra jacar, e a escuta ter
pessoal. em fone de ouvido tipo
"ego(sta".
Eis um projeto interessante pa-
ra os leitores que gostam de fazer
experincias com receptores de r-
dio AM simples, de amplificao di-
reta, para a escuta de emissoras 10-

cais.
Usando apenas trs transistores
e poucos componentes adicionais,
sendo alimentado por:. uma pilha,
apenas este receptor pode ser mon-
tado numa caixa de reduzidas d j-
menses para o transporte pessoal,
sem ocupar volume aprecivel no
bolso.
No usamos capacitor varivel
e a pilha pode at ser do tipo minia-
tura de 1,5V, menores que as do
tipo AA, comumente usadas nos r-
dio transistorizados.
A sintonia feita ajustando-se a
posio do basto de ferrite no inte-
rior de um tubo onde enrolada a
bobina. Este tipo de sintonia por
" permeabi lidade" permite economi -
zar o varivel, que um compone!"!-
te que pode oferecer dificuldades
de obteno.
A antena um pedao de fio
com garra que pode praticamente
15
ser ligado em qualquer objeto met -
lico com isolamento do solo como
carros, varais de roupa, linhas tele-
fnicas, plos neutros de tomadas,
etc.
Finalmente temos o fone de ou-
vido que pode ser o de qualquer r-
dio porttil comum, de baixa impe-
dncia.
Como Funciona
Como em todo rdio de amplifi-
cao direta, no existem compo-
nentes para serem ajustados nem
muitas etapas de amplificao.
Aps a separao da estao de-
sejada no circuito de sintonia (Ll /
Cl) o sinal detectado por um dio-
do (D 1) e levado aos transistores
que funcionam como amplificado-
res.
Para maior economia de compo-
nentes omitimos o controle de volu-
me.
Os trs transistores funcionam
acoplamento direto o que permite
economizar ao mximo elementos
de polarizao e acoplamento, que
no caso se reduzem a um nico re-
si stor.
Com os trs transistores na liga-
o indicada obtm-se uma razovel
amplificao que est perto do pro-
duto dos ganhos dos transistores in-
dividualmente considerados.
A alimentao do circuito pode
ento ser reduzida a apenas 1,5
Volts de uma nica pilha. O circui '
to tambm funcion r com 3V (2
pilhas), mas lembramos que isso j
significa um aumento de volume da
montagem. (A sensibilidade, entre-
L1
Dl
1 N 34
el
47pF
C,
IOOnF
TERRA [OPTATIVO)
RI
C,
I "
tanto, no aumenta muito!)
O sinal amplificado levado di -
retamente a um fone magntico de
baixa impedncia onde ocorre a sua
reproduo. O fone deve ser obriga-
toriamente de baixa impedncia, do
tipo egosta de rdios porttei s, ou
mesmo estreo (com alterao no
jaque de ligao) de walk-man.
Montagem
na figura 1 damos o circuito
completo do radinho.
Na figura 2 o desenho da placa
com os .componentes, j que para
se obter um grau de miniaturizao
de acordo com a finalidade do pro-
jeto no se recomenda a verso em
ponte. Os leitores habilidosos po-
dem, entretanto, tentar montar
uma verso em ponte se no fize-
rem questo de tamanhu.
16
0'
Jl
I
51
e4
100 nF
+
Figura I
o ponto mai s crtico da monta -
gem a bobina Que enrolada num
tubo de papelo de modo Que o
basto de ferrite possa ser desloca-
do sem muita folga em seu interior.
Esta bobina, confor me mostra a
figura 3, consta de 80 a 100 voltas
de fio esmaltado cuja espessura po-
de ficar entre 28 e 32 AWG.
Nossa sugesto que, antes de
fazer a placa o leitor consi qa o bas-
to de ferrite. Depois, em funo
de seu tamanho (se for muito gran-
de, quebre-o com cuidado de modo
a ficar com no mximo 5 cm de
comprimento) arranje o tubo e en-
role a bobina, projetando ento a
placa de acordo (furando-a).
Para segurar a pilha, existem
duas possibilidades: o leitor pode
soldar diretamente os fios de l iga-
o, se no tiver outra alternativa ,
ou entfo fazer duas braadeiras
com pedaos de metal dobrado. Se
conseguir pilhas menores que as do
tipo AA, pode uslas.
Os transistores podem ser substi
tu(dos por equivalentes. Para o BC
558 pode usar o BC557, BC307,
BC308 ou outro. Para os BC548
pode usar o BC547, BC237, 8C238,
etc.
O diodo deve ser de germnia
sendo os mais comuns o 1 N34,
1N60 ou 1N54.
O jaque deve ser de acordo
com o fone usado, e os capacitares
cermicos do menor tamanho que
for encontrado.
O interruptor geral (que pode ser
eliminado) do tipo para ser sol
dado na prpria placa de circuito

Impresso.
Para a antena, use um pedao de
fio de at 1 metro com uma garra

Jacare na ponta.
Prova e UIO
Terminando a montaQem, encai-
xe o ncleo da bobina no tubo e
coloque a pilha no suporte.
Ligue a garra jacar no plo neu
tro da tomada, ou qualquer objeto
17
de metal que possa servir de antena.
Se nio tiver, use um fio estendido
de 5 a 10 metros como antena.
Ligando a chave geral e colocan-
do o fone no ouvido o leitor j po
der ouvir alguma estao.
Se no ouvir nada, ajuste o bas'
to de ferrite at captar as estaes
mais fortes.
Para mudar a faixa de captao
das estaes tente mudar de valor
C1.
Se quiser maior sensibilidade ou
tiver dificuldades de captar estaes
em sua localidade por serem fracas,
o leitor poder fazer uso do fio ter
ra.
Ligue ento um pequeno pedao
de fio adicional no ponto indicado
no diagrama e segure com as mos
este fio .
O s i m p ! ~ s fato de voc segurar
um fio terra e esticar, a antena j
permite que seu corpo atue como
terra e a recepo melhora conside-
ravelmente.
Verificando as melhores condi
ces de funcionamento, o leitor sa
ber em cada momento como cap-
tar suas estaes preferidas.
OO
figura 2

Ll
==== ANTENA
TERRA
-
BOTA0
( COLADO)
BASTA0 DE
FERRI TE
80 A 100
VOLTAS
figura 2
figura 3
Lista de Material
C3 - 1 nF - capacitor cermi
co
C4 - 100 nf - capacitor cermi-
co
F 1 - Fone de ouvido de baixa
impednci a
B 1 - 1,5V - pilha comum AA
R 1 - 10M - resistor (marrom,
preto. azu I)
Diversos: placa de circuito im-
presso, fios, garra jacar, etc.
18
01 , 02 - BC54B ou equi valen -
tes - transistores
03 - BC55B ou equivalente -
transistor
Dl - lN34 - diodo de germ-
nia
L 1 - Bobina - ver texto
Cl - 47 pF - capacito r cermi-
ca (ver texto)
C2 - 100 nf - capacitor cer-
mico

...
EXPERIENCIAS PARA
CONHECER COMPONENTES
Na seo "O que voc precisa velhos (mas em bom estado), um
saber" focalizamos o princ(pio de motor de pilhas (de algum brinque-
funcionamento dos d(namos e dos do fora de uso) ou ainda um dfna-
alto-falantes usados tambm como mo de bicicleta e realize as expe-
microfones. Para entender melhor rincias que descrevemos.
como estes dispositivos podem ser Conforme vimos, um alto-falan -
usados na prtica, nada melhor do te pode ser usado tanto para produ-
que a realizao de algumas expe- zir sinais eltricos a partir do som,
rincias. Arranje dois alto-falantes como ao contrrio, produzi r som
ultra-simples ---------

,
,

I

/
FI O ISOLADO
{ Mx,,\ml
USANDO o
INTERCOMUNICAOOR
Figura I
19
J
TRASFORMAOOR
2A 51<

/
TRANSFORMADOR
2 A 51<
FTE
81\
ATE 100 METROS
' TE
81\
\
'TE
CI
4 7 0 ~ F
a partir de sinais eltricos. Esta pos-
sibilidade de usar um alto-falante
nas duas funes, como alto-falante '
propriamente dito e como microfo-
ne, nos leva a realizao de um in "
tercomunicador experimental ex-
tremamente simples.
Experiencia 1
O circuito e montagem so mos-
trados na figura1.Conforme pode'
mos ver, os dois altofalantes so
interligados por dois fios isolados
que devem ter no mximo 10 me-
tros de comprimento.
Quando o leitor falar num dos
alto-falantes, ele se comportar co-
mo microfone, produzindo um sinal
eltrico que ser levado ao outro
alto-falante que operar na sua fun
o normal , reproduzindo o som
original.
t claro que, como este sistema
no tem fonte de energia, o si nal
produzido depende exclusivamen-
te do rendimento da converso de
20
'TE
PILHA
Figura 2
som em energia eltrica pelo alto,
falante usado como microfone, o
que resulta num valor muito bai -
xo.
Assim, ao falar, o leitor deve fa-
zlo bem perto do alto-falante, e
para ouvir o seu parceiro, deve
encostar bem o ouvido no outro
altofalante. Para manter uma con-
versa, basta combinar o "cmbio" ,
que avisa ao que est ouvindo
que ele deve falar, mudando assim
a funo do alto-falante para micro-
fone.
Na figura 2 damos dois circuitos
experimentais que aperfeioam este
sistema, os quais o leitor pode mon-
tar. No primeiro, fazemos uso de
transformadores que permitem uti-
lizar fios mais compridas de ligao,
No segundo, acrescentamos uma
"fonte de energia" que consiste
simplesmente numa pilha mdia
ou grande, a qual fornece uma cor-
rente que refora o som produzido.

,
l
Experincia 2
Motor como d (namo
Podemos demonstrar que real-
mente um motor de corrente cont(-
nua, dos usados em brinquedos,
pode operar como d(namo realizan -
do a experincia segundo o diagra-
ma da figura 3 .
figura 3
GIRAR
produo de energia, etc. Um
aperfeioamento que permite mon-
tar uma sirene experimental mos-
trado na figura 4.
Para aumentar o rendimento,
usamos uma manivela com siste,,,:
redutor por elstico e um volante
TE
o
EL CO
21
Girando com os dedos o eixo do
motor, a energia eltrica gerada vai
para o altofalante onde se converte
em som. O som semelhante ao do
prprio motor em funcionamento
e seu volume vai depender de diver-
sos fatores como por exemplo o
tipo de motor, seu rendimento na
SOM
que mantm o motor girando por
bom tempo pela inrcia adquiri-
da.
A mesma experincia pode ser
feita, com' muito maior volume,
utilizando-se um d(namo de bici-
cleta.
FTE
figura 4
,
Experincia 3
Fonte alternativa de energia
Um dnamo de bicicleta ou um
motorzinho de corrente contnua
que tenha bom rend imento na pro-
duo de energia, podem ser utili-
zados para a construo de fontes
alternativas.
"
OI NAMO
Um circuito bsico para alimen-
tar uma lmpada incandescente
o mostrado na figura 5. Este circu j-
to baseado num dnamo de bici -
cleta de 12V x 6 watts, devendo ser
feita a sua movimentao de tal mo-
do a se obter' a velocidade que per-
mita o mximo rendimento.
GIRAR
RAPIDAMENTE
-
--
-

-
--
"
-'-
AG UA
"

\,\
DINAMO
"
,
,

<
'J
."
>
"""
,
, .... ..... ....
(
RODA
/ ... ,
"
"-r
,-
O'AGUA
I
,
/


,
,
,-'
\
-
-
Na figura 6 damos algumas op-
es para se fazer esta movimenta -
o, como por exemplo atravs
de uma manivela, caso em que te-
remos um "gerador manual", atra-
vs de uma queda d'gua ou mesmo
vento.
O importante em cada caso
que o leitor faa experincia no
sentido de obter a rotao certa
22
figura 5
"
,\
HELI CE
"
OI NAMO
./
1\\ VENTO
I I
11
I
/
Figura 6
para o mximo de energia produ-
zida (figura 6).
Para ' pequenos motores de cor
rente contnua usados como dlna-
mos, damos na figura 7 um cir-
cuito simples que permite determi
nar seu rendimento. O VU-meter
usado como voltlmetro mede a in
tensidade da corrente produzida.
MOTOR
GIRAR
figura 7
Lembramos mais uma vez que
- -
muitos pequenos motores nao sao
bons produtores de energia quan-
do usados como dfnamos, o que
significa que experincias devem ser
feitas.
Outro problema do uso de um
dnamo como fonte alternativa de
energia, especificamente o do tipo
de bicicleta, a variao de tenso
em sua sarda. De fato, mudanas de
velocidade no motor tambm signi-
ficam mudanas de tenso de sa-
da. No caso de alimentarmos uma
lmpada, esta mudana apenas afeta
Dl
1 N 4 004
-
GIRAR
REStSTOR 21(2
O PONTEIRO MOVI MENTA- SE
QUANOO GI RAMOS O EIXO
00 MOTOR
ligeiramente o brilho, mas se t iver-
mos um aparelho eletrnico, a va-
riao pode ser perigosa.
Na figura 8 temos ento um cir-
cuito regulador de tenso que per-
mite manter constante; em 6 volts
de safda, a tenso de um dfnarno de
de 12 V (que na realidade t ~ r va-
riaes entre 6 e mais de 12V), pos-
sibilitando assim a alimentao de
uma lmpada e um radinho.
Observe a necessidade de um ra-
diador de calor no circuito integra-
do 7806 que o regulador de ten
o
-
sao.
C r-'
7 8 06
'-- 2
Cl
1000
o.
2200 ",F
X 25V
+ 6V
F
figura 8
'----+-____ >-----<>------0 v
23
+

AO OINAMO
OBSER VE O
SENTI 00 CERTO OE
ROTAO 00 O(NAMO
-
o aspecto real desta montagem
em ponte de terminais ,mostrado
na figura 9.
A finalidade do diodo e do capa-
citor formar um reservatrio de
energia minimizando. os efeitos das
variaes de velocidade do d na-
mo. O diodo evita que a energia
do capacito r volte ao dl'namo. Na
figura 10 damos um projeto de
energia alternativa muito interes-
sante.
Trata-se de um circuito que po-
de ser usado para carregar uma ba
teria de 6 ou 12V de carro ou de
moto a partir de um dnamo. O
dnamo pode ser movimentado por
uma roda de vento ou um sistema
+
RAOIAOOR
ICHAPINHA OE METAL)
el
c,
figura 9
+
V
-
SAI'oA
(AO RAOIO OU
OUTRO
APARELHO
acionado por corrente ou queda
dgua. Carregada durante o dia a
bateria pode ser usada para al imen-
tar uma lmpada incandescente
de 6 ou 12V (de carro ou moto)
durante a noite, ou ainda, se o lei -
tor preferir, seu rdio ou gravador.
Os leitores podem tambm ima-
ginar outros tipos de mecanismos
para movimentar o dnamo, obten-
do assim teis fontes d energia
alternativa, principalmente os que
residem em locais no servidos
pela rede de eletricidade. (figu-
ra 111
Os prprios clubinhos podem ter
seus sistemas de energia alternativa
e luz de emergncia, baseados nes-

tas tecnlcas.
24
figura 10
o
lN40 04
127
0 0 )
BATERIA
EM
CARGA
o TEMPO DE CARGA DEPE NDE DO TIPO DE BATERIA E DA POTENCIA DO OrNA MO.
-
( FAA EXPERIENC1AS I
PS : Faam suas experiencias e es
crevam-nos contando os resultados,
principalmente se "bolarem" algu-
ma coisa de novo!
CONJUNTO PARA CIRCUITO IMPRES-
SO CK2
Todo material necessrio para voc mes-
mo confeccionar suas placas de ci rcuito
impresso. Contm: pe rfur ador de placas
(manual) , conj unto cortado r de placas,
caneta , suporte para caneta, percloreta
de ferro em p6, vasil hame para corroso
e manual de instruo e uso.
CZ$ 215.00
",(
IJ, I
CONJUNTO CK-'
Contm o mesmo material do CK-2 e
mais : suporte para placas de circuit o im-
pressa e ca ixa de madeira para voc guar-
dar todo o mater ial.
CZ$ 2 72.00
Ped idos pelo Reembolso Postal SABER Publicidade e Promoes Ltda.
CAIXA POSTAL 50.499 - SAO PAULO - SP
25
,

Alternativo
Um inversor um aparelho que
transforma os 6 ou 12V de um con-
junto de pilhas ou bateria em alta
tenso suficiente para acender uma
lmpada fluorescente. Com ele voc
pode usar pequenas lmpadas fluo-
Se voc gosta de acampar ou cos-
tuma ir a lugares que no dispem
de redes de energia, ou mesmo se
em sua local idade ocorrem cortes
freqntes de energia. uma monta -
gem como esta no pode passar de-
sapercebida.
O Que propomos um inversor
capaz de converter 6 ou 12 volts de
pil has ou baterias em alta tenso,
suficientemente alta para acender
uma pequena lmpada fluorescen-
te.
O bril ho da lmpada no ser
mximo, mas teremos uma
o razovel com um consumo me -
nor de energia do Que o que ocor-
reria com uma lmpada incandes-
cente comum.


"

OI N.tMO
DIODO
lN4004
r-
rescentes alimentadas por pilhas ou
baterias em locais que no possuaor:
energia eltrica como acampamen-
tos, regies rurais, etc. Com uma
fonte alternativa de energia, tere-
mos um excelente sistema de ilumi-
nao.
Voc pode usar este inversor
em acampamentos ou stios, mas
uma possibilidade interessante,
empreg-lo com fontes alternativas
de energia.
Assim, usando um dnamo de
bicicleta voc pode durante o dia
carregar uma bateria de mor!: o ou
carro (a partir de vento ou gua),
conforme mostra a figura 1, edu-

rante a nOite usar esta energia na
iluminao.
A montagem do inversor mu i-
to simples e at mesmo lmpadas
"fracas", que j no acendem mais
na rede domiciliar, func ionaro pe r-
feitamente neste circuito, em vista
da alta tenso que ele gera e da no
necessi dade de reator ou starter.
INT ERRUPTOR INVERSOR

VE NTO OU

(RODA O' AGUA)
SISTEMA AL TERNATIVC
DE ILUMINAO
BATERI A
26
Figura 1
L AMPAOA
FLUORESCENTE

Como Funciona
As lmpadas fluorescentes preci -
sam de tenses elevadas para acen-
der, exatamente como a lmpada
neon, que j anal isamos por diver-
sas vezes em edies anteriores.
Na rede local existe um reator
(bobina) que alm de I imitar a cor-
rente, tambm serve para aumentar
a tenso sobre a lmpada.
Para obter uma tenso alta a par-
tir de pilhas ou baterias, fazemos
uso de um transformador mais um
oscilador.
a transformador sozinho no
operaria pois a bateria fornece cor-
rente contlnua e conforme os leito-
res j sabem, para que ocorra indu
o no secundrio do transforma-
dor, preciso haver variao de
corrente, ou seja, ou a correntp. de-
ve ser alternada ou deve ser conti
nuamente interrompida. (figura 2)
Com o uso de um circuito eletr-
nico com um transistor, podemos
interromper rapidamente a corrente
no transformador e com isso ter no
secundrio, a induo de uma alta
tenso. A alta tenso no depende
s das caractersticas do transfor -
rnador mas tambm da freqnci a
do transistor como comutador.
Assim, aplicando 6 ou 12 volt s
no enrolamento de baixa tenso de
um transformador, podemos ter na
sua sada de 220 volts, tenses at
mais altas com picos Que se aproxi -
mam dos 500 volts, o que mais do
que suficiente para acender uma
fluorescente, sem a necessidade de
starter ou reator. Veja Que o trans
formador opera "ao contrrio",
pois os fios que seriam de entrada
dos 220V passam a ser de salda pa-
ra a lmpada.
Observamos tambm que ne-
"nhum circuito pode criar energia.
Assim, se obtemos tenso mais
elevada na sada, a corrente cai
proporcionalmente, mantendo a
potncia. Existe portanto, um li
mite para o tamanho da lmpada
que pode ser ligada e quanto mais
exigirmos do circuito, maior ser
o desgaste das pilhas ou bateria. a
ponto ideal de funcionamento
ajustado num trim-pot em funo
do tipo de transformador usado. Es-
te trim-pot atua sobre a freqncia
I NTERRUPTOR OUE DEVE SER CONTI-
NUAMENTE A8ERTO E FECHAOO
+

ALTA TENSO
i
TRANSFOR MADOR
Figura 2
27
6V

c. ) TIP41 SE 12V
R1
100R
do circuito, de modo a haver mxi-
ma transferncia de energia com um
mnimo de perdas . O transistor de-
ver ser dotado de um radiador de
calor, pois vai aquecer-se quando
em funcionamento .
Montagem
..
Na figura 3 temos o diagrama
completo do inversor. Na figura 4
temos o aspecto real da montagem
tendo por base uma ponte de ter
minais. Esta ponte deve posterior-
mente ser fechada numa caixa pls-
t ica com os fios de sada acessveis,
para a lmpada e para a bateria.
Veja que temos duas opes de
uso para este mesmo circuito , que
implicam em alteraes de valores
de componentes:
6 volts: os componentes sSo os
do diagrama com um transformador
que possua primrio de 220V e se-
cundrio de 6 + 6 V ou 9 ... 9V e
corrente entre 200 e 500 mA.
C2
Z20nF
28
C3
47nF
T1
220
;-- 110
o
Figura 3
L1
lOW
'2 Volts: o transistor deve ser
o TIP 42 montado em rad iador
de calor e o transformador de
12 + 12 V com corrente de 100 a
500 mA.
A lmpada fluorescente deve ser
de 15 watts preferivelmente, se bem
que em alguns casos lmpadas maio
res, at de 40 watts possam ser ace
sas com menor rendimento. Expe-
rimente, se for seu caso,
O radiador de calor do transistor
uma chapinha de metal parafusa-
da neste componente. (figura 6)
Para a ligao da lmpada fluo-
rescente deve ser usado fio encapa-
do, j que pela alta tenso gerada,
existe perigo de choque. Conecto-
res prprios podem ser encontra
dos com fac H idade, depenJendo da
maneira como a lmpada va i ser
usada . O fio pode ter at mais de 20
metros de comprimento.
Os capacitores C2 e C3 podem

ser cera micos ou de poliester. Alt e'
P1
01
+ I--RA01ADOR
+
V
o
T 1
o
Figura 4
ERME LHO ( 220v )
raes pequenas de valores podem
ser experimentadas para se obter
maior rendimento, conforme o
transformador usado.
Prova e Uso
Para provar, basta ligar sua ver
so na bateria de 6 ou 12V confor-
me o caso e ajustar o trim-pot para
29
-
nlaior brilho na lmpada.
preciso observar a pOlaridade
desta ligao e para o caso de 4 pi-
lhas, elas devem ser grandes, em vis-
ta da corrente exigida para a ali-
mentao do circuito .
Lembramos que o brilho obtido
para a lmpada proporcional ao
consumo. No caso de bateria, ajus-
te para o mximo, mas no caso de
pilhas, no exija muito do circuito.
Se houver problema de oscilao
e a lmpada no acender , isso pode
ser devido ao transformador que de-
ve ser trocado. Transfo rmadores de
m qualidade ou aproveitados de
sucata, podem ventualmente "fais-
car", o que ser notado por um rui
do de fr itura quando em func iona-
GARRAS
PARA
BATERIA
VERMELHA (+ 1
PRETA C-)
Lista de Material

CAIX A
Q1 - TIP31 ou TIP 41 - transistor
de potncia
Tl - Transformador com prim
rio de 220V e secundrio de 6 + 6
9 + 9 V ou 12 + 12 V com cor-
rente de 200 a 500 mA - ver texto
L 1 - Lmpada fluorescente de 15
a 40 watts
P1 - 4k7 - trim-pot
R1 - 100 ohm, x 1/ 2W - resistor
(marrom, preto, marrom)
30
mento. Neste caso a lmpada no
acender e o transformador dever
ser trocado.
Se o transistor aquecer muito em
funcionamento, o dissipador de ca
lor deve ser aumentado ou o trim-
pot ajustado, para uma potncia
menor da luz emitida pela lmpa-
da .
"
.
"
.-
f-
-
. LAMPAOA
~
.
........ FLUORESCENTE
-
,
.
figura 6
C1 - 47 I' F x 16 V - capacitar
eletroll'tico
C2 - 220 nf (224) - capacitar ce-
rmico ou de poliester
C3 - 47 nF (473) - capacitar cer-
mico ou de poliester
Diversos : ponte de terminais, caixa
para montagem, fios , conectores
para lmpada fluorescente (optari
vos), conectores para bateria (opt:l -
tivos), solda, etc.
Informaes teis, caractersticas de componentes, tabelas. frmulas de grande importn-
cia para o estudant e, tcnico e hobista. Em todas as edies, as fichas desta coleo traro
as informaes que voc precisa. A consulta rpida, imediata, assim ser possvel e, devido
sua prat icidade, voc poder faz-Ia incl usive na bancada, sem dif iculdade. Recorte,
plastif ique ou tire cpias para col ar em cart es grossos. Faa como qui ser, mas no perca
nenhuma)
CHAVE DE
1 PlO X 2 POSiES
Smbolo Aspecto
-_/
0>---
Uso
---- --
As chaves de 1 x 2 ou 1
plo x 2 posies so dispo-
sitivos comutadores usados em
desvios de sinais ou correntes
dos circuitos eletrnicos.
- --------------
TRANSISTOR NPN e PNP
Smbolo Aspecto
o
NPN PNP
Os transistores so disposi - tar sinais eltri cos. Podem ser
Uso tivos semicondutores usados de sil cio ou germnio e sua
para amplificar, gerar ou recor- polaridade PNP ou NPN.
Smbolo
Uso
FUSIVEL
Aspecto
L I I I TUBuLAR
I I
Os fusveis so dispositivos
de proteo, interrompendo a
corrente quando ela se torna
excessiva. So especificados
,
em amperes.
ROSCA
---- - - --- ----
FONE DE OUVIDO
n' 13-10
Smbolo Aspecto
So transdutores eletro- (magnticos ou de ou
acsticos que transformam ele- de baixa impedncia (dinmi-
Uso tricidade em som. So espe- cos ou magnticos). Os fones
cificados pela impedncia. Po- podem ainda ser duplos ou
dem ser de alta-i mpedncia simples.
Sim bolo Aspecto
" ?
o
Os altofalantes so trans-
Uso dutores eletroacsticos que
convertem energia eltrica em
som. So especificados pela
impedncia (ohms) pela potn-
cia mxima e pelo tamanho.
-_. - -
--
-- ----- --
INTERRUPTOR
ARQUIVO
Sim bolo Aspecto
- ~ / o - -
Uso
Interruptores
estabelecer ou interromper a
corrente num circuito. So
usados para ligar e desligar
aparelhos.
-----
SCR
AROUIVO
n' 16-10
Simbolo
82
Aspecto
G _-J
.,
Os SCRs ou diodos contro- conduzir a corrente apenas
lados de sil icos pertencem ao num sentido.
Uso grupo dos ti ristores e so
dispositivos de controle de
correntes elevadas. Podem
-- -- ----- -- ---- - ----
TRANSISTOR UNIJUNAO
AROUIVO
Smbolo
,
Uso
Aspecto
82
81
Os transistores unijuno
so dispositivos semiconduto-
res usados na produo de
sinais eltricos de baixas fre-
.. '" .
quenclas.
n' 17-10
REEMBOLSO POSTAL SABER
FONTE DE ALlMENTAAO - lA - SE-002
o aparelho indispensvel de qualquer
bancada! Es tudantes, tcnicos ou hobis-
tas n'o podem deixar de possuir uma
fonte que abranja as tenses mais co-
muns da maioria dos projetos. Esta fonte
econmica escalonada a soluo para
seu gasto de energia na alimentao de
prottipos com pilhas. Carac terst icas :
tenses escalonadas de 1, 5 - 3 - 4 ,5 . 6 . 9
e 12V; capacidade de corrente de 1 A; re-
gulagem com transistor e diodo zener;
proteo contra curtos por mei o de fus-
vel; seleco fcil e imediata das tenses
de sada; retificao por ponte e filtra-
gem com capacitar de alto valor.
Kit C.2$ ~ .10 . 00
Montada CZS i'. 90 00
Mai s despesas postais
RADlO CONTROLE MONOCANAL
,
I
I
,
Faca voc mesmo o seu sistema de con-
trole remoto, usando o Rdio Controle
da Saber Eletrnica. Simples de montar,
com- grande eficincia e alcance, este
sistema pode ser usado nas mais diversas
aplicaes prticas, como: abertura de
portas de garagem; fechaduras por con-
trole remoto; controle de gravadores e
projetores de slides; controle remoto de c-
maras fot ogrficas; acionamento de ele-
trodomsticos at 4 ampres; etc. For-
mado por um receptor e um transmissor,
completos, com alimentao de 6V, 4 pi-
lhas pequenas, para cada um. Transmis-
sor modulado em tom de grande estabi
lidade com alcance de 50 metros Oocal a-
berto). Receptor de 4 transist ores, su-
perr egenerativo de grande sensibilidade.
Kit CZ$ 495.00
Montado C7$ 555. 00
Mais despesas postais
ATEN'O: PREOS VLIDOS AT 30-00 - 86
Pedidos pelo Reembolso Postal SABER Publi cidade e Promoes Ltda.
CAIXA POSTAL 50.499 - SO PAULO - SP
35
VU DE LEDS
o circuito que apresenta-
mos pode excitar de 4 a 71eds
em seqncia quando ligado
na salda da qualquer amplifi-
cador de udio com potncia
na faixa de 0,1 Wa 200 W sam
problemas. Voc pode us-lo
com seu radlnho porttil ou
at com potentes amplifica-
dores de som.
Um VU (Volume Units)
um indi cador do nvel do sinal
de sada de um amplificador.
Nos amplificadores bem ela-
borados este indi cador pode
estar presente e ser de dois
tipos : analgico ou digital.
No primeiro caso temos
um instrumento de bobina m-
vel , comQ o mostrado na figu-
ra 1, cuja agulha " dana" ao
vu- METER
0 0 000
'-- AMPLIFI CADOR
rtmo da msica executada, in-
dicando suas variaes de in-
tensidade.
No segundo caso, i lustra-
do na mesma fi gura, temos
uma seqncia de leds que
acendem conforme a intensi-
dade do som reproduzido. Os
leds parecem " correr" por sua
disposio no painel do apa-
relho.
O circuito que propomos
justamente deste segundo t i-
po e pode ser adaptado em
qualquer aparelho de som, in-
clusive no carro, apesar de
que j damos includa uma
fonte de alimentao para a
rede local , ensi naremos como
fazer esta ligao.
O circuito bsico dado
para 5 leds, mas ele pode ser
acaBsaas
;LUili
VU- M ETER
9 9 9 ~ = O O
ES
flgur. 1
estendido para at 7 leds. Aci-
ma deste nmero podem ocor-
rer problemas de acionamento
em vista da tenso de al imen-
tao.
Um controle de sensibili -
dade permite ajustar o funcio-
namento do aparelho para
qualquer intensidade sonora.
Como Funciona
Para obter o acionamento
seqnc.ia, cada led deve
acender com um sinal ligeira-
mente maior do que o anterior.
Para obter isso, fazemos uso
da propriedade dos diodos de
conduzir somente quando a
tenso entre o anodo e o cato-
do atinge um valor da ordem
de 0,6 volts.
Assim, ligando uma srie
de diodos, conforme mostra a
figura 2, cada um deles provo-
ca um escalonamento de ten-
so da ordem de 0,6 V.
Ligando transistores em
cada um dos pontos indica-
0 1
+ 3V
dos, cada transistor s ser
polarizado com uma tenso
0,6 volts maior que o anterior.
Aplicando um sinal na en-
trada, se ele for fraco, a tenso
que aparece no circuito ape-
nas ser suficiente para polari-
zar o primeiro transistor ou no
mximo o segundo. J se o
sinal for forte, a tenso ser
suficiente para polarizar todos
os transistores.
Como cada transistor po-
larizado corresponde a um led
aceso, temos o acendimento
destes conforme a intensidade
do sinal.
Com as variaes de i n-
tensidade do som, os leds pa-
recem correr e para dar maior
ou menor inrcia a este fen-
meno acrescentamos um ca-
pacitor (C1 l, cujo valor pode
ser alterado para que o leitor
obtenha o comportamento de-
sejado.
Para isolar o aparelho de
som do VU-de-Ieds sua entra-
da de sinal feita a partir de
V 1.2V O,6V
, ~ - - - - - - - - - - - -----------'/
- v-
AOS T RANSI STORES
figura 2
37

w

C
P

A
:
;
'

,
I
r
'
-
-
~

8
)

)

T

1

,
.
.
l
.
,

P
l

1
-
~
l
l
0
K

D
l

l
N
4
1
4
8

C
l

4
7
n
F

0
2

1
N
4
1
4

0
3

l
N
4
1
4
8

0
4

l
N
4
1
4
8

0
5

1
N
4
1
4
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O
S

l
N
4
1
4
8

R
7

4
7
i
l
.

R
2

l
K

R
5

1

K

0
2

B
C
5
4
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0
3

R
l
0

4
7
0
(
1

R
1
2

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7
0
!
l

L
E
O

5

r
-
-
0
7

1
N
4
0
0
2

0
8

l
N
4
0
0
2

C
2

4
7
0
p
F

T
2

5
1

1
1
0
/
2
2
0

V

f
i
g
u
r
a

3

LEOl LE02 L E D ~ LE0 4 LE05
@@
0 4
o o O o
p,
A

figura 4
39
um transf ormador que ser li-
gado a prpria sada de som
(alto-falante) . Deste modo no
se necessita de qualquer alte-
rao ou mesmo abertu ra do
aparelho que vai acion-lo.
A alimentao pode ser
feita com tenses de 12 a 15V
que so obtidas de uma bate-
ria ou de uma fonte.
Montagem
Na figura 3 damoso diagra-
ma completo deste aparelho.
Na Ilgura 4 temos sua
montagem rea li zada co m a
aj uda de 3 pontes de termi nais
paralelas, em vi sta do nmero
de componentes usados e da
necessidade de uma disposi-
o ordenada.
Para os leitores que tive-
rem habilidade para fazer a
pl aca de circuito impresso, da-
mos seu desenho na Ilgura 5.
So os seguintes os prin-
cipais cuidados que devem ser
tomados com a sua montagem
e obt eno dos componentes:
a) Comece soldando to-
dos os transistores (de01 a OS)
dtentando para sua posio.
Podem ser usados os NPN de
li SO geral como BC548 e equi-
valentes.
b) Solde depois todos os
di odos de D1 a D8. Observe
~ u e de D1 a DS so de uso
veral como O IN4148 ali IN914
enquant o que de D7 e D8 so
ret ificad ores de silcio como o
IN4002. Observe a polaridade
desses componentes.
c) Agora a vez de todos
os resistores. Cuidado com os
valores que devem ser segui-
dos pela relao de material
usado.
d) Para a ligao do po-
tencimetro ser preciso ob-
servar a ordem dos fios, o
mesmo ocorrendo em relao
ao transformador T1 . Para es-
te, que pode ser de qualquer
tipo, com primrio para a rede
'ocal (11 OV e 220V) e secund-
,,- de S, 9 ou 12V com corren-
tes 1e 100 mA a 500 mA, veja
que o primr io (fio vermelho e
preto) que vai ligado ao po-
tencimetro.
e) Faa agora a l igao de
T2. tambm ser preciso ob-
servar a ordem de ligao dos
fios. Este transformador tem
enrolamento primrio de 110V
ou 220V, conforme sua rede, e
secu ndrio de 12-1-12V com
500 mA ou mais de capacidade
de corrente. Os fios usados no
primrio sero preto e marrom,
se sua rede for de 110V. e
p reto e vermelha, se for de
220V.
f) Os capacitares C1 e C2
devem ser soldados no final.
Observe a ligao de C2 que
pol arizado.
g) Na verso em ponte com-
plete com as interligaes fei-
tas com pedaos de f ios
curtos.
4 0
h) Finalmente temos a cone-
xo do cabo de alimentao e
dos fios A e B que vo ao am-
plificador.
Terminando a montagem,
o teste de funcionamento
simples.
N
r
figura 5
41

Prova e Uso
Na figura 6 temos o modo
de se fazer a ligao do apare-
lho ao sistema de som, para
um canal. Se quiser uma ver-
so estreo, deve montar dois
aparelhos iguais, um para ca-
da canal.
A vu
: - - - - - - : : : : : ~ ! J 0 0 0 o I
B

AMPLI FICADOR ATE l a W
RX
MAIS DE l O W
FTE
A
B
vu
oco o
figura 6
Se o seu aparelho de som
tiver mais de 10W de potncia
ser preciso acrescentar o re-
sistor Rx. Seu valor dado pe-
la seguinte tabela conforme a
potncia (por canal) de seu
amplificador:
potncia (watts)
10 a 25
25 a50
50 a 100
Rx (ohms)
100R x 5W
220R x5W
470R x 5W
Tendo feito a ligao do
VU, coloque o amplificador
entre 1/4 e metade do volu me
e ligue a alimentao do VU.
V ento ajustando P1 at
que os leds pisquem em se-
qncia, conforme as varia-
es da msica.
O ajuste ideal de P1 feito
de modo que todos os leds
fiquem apagados na ausncia
de som e todos acendam nos
picos de som, ou seja, durante

os maxlmos.
Se quiser alterar a veloci-
dade de reao do aparelho,
troque C1 , cujo valor pode ser
aumentado at 10 ~ F , sem pro-
blemas .
Na figura 7 mostramos o
modo de se fazer a ligao do
mesmo aparelho no carro,
usando a bateria de 12V como
alimentao. Neste caso, eli-
mi namos T2, C2, D7 e D8 do
circuito alm de 51, que passa
a ficar em outra posio.
Observe que importante
seguir a polaridade das liga-
es: fio vermelho = positivo
da bateria e fio preto = chassi.
+ 12 V vu
':'" CHASSI
figura 7
AO
AM PI.IFI CADOR
RAOIQ OU
TOCA - FITAS
Se algum led no acen-
der verifique seu transistor ou
a prpria polaridade do led.
42
Se os leds no acende-
rem todos (pararem em certo
ponto), verifique os diodos a
partir do ponto em que eles
no acendem.
Se houver falta de sensi-
bilidade, verifique a ligao do
transformador TI.
Se algum led brilhar me-
nos reduza ligeiramente o re-
sistor correspondente (de R8 a
R12), mas no muito!
Lllte de Meterlel
01 a 06 - BC548 ou equi-
valente - transistores de uso
geral NPN;
D1 a D5 -1 N4148 ou 1 N914-
diodos de uso geral ;
D7, D8 - 1 N4002 ou equi-
valentes - diodos de silcio
relifi cad ores;
T1 - Transformador de
6,9 ou 12V de 100 a 500 mA-
ver texto;
T2 - Transformador com
INJETOR DE SINAIS
Kit c.d. 75.00
til na oficina, no reparo de
rdios e amplificadores.
Fcil de usar.
Totalmente transistorizado (2).
primrio de acordo com a rede
local e secundrio de 12+12V
x 500 mA;
P1 - 10k - potencime-
tro simples;
C1 - 47 nF (473) capaci-
tar cermico - ver texto;
C2 - 470 ~ F ou 1000 ~ F x
25V - capacitar eletroltico;
S1 - Interruptor simples;
Led1 a Led 5 - leds verme-
lhos comuns ;
R1 a R6 - 1 k x 1/8W -
resistores (marrom, preto, ver-
melho) ;
R7 - 47 ohms x 1/8W -
resisto r (amarelo, violeta,
preto) ;
R8 a R12 - 470 ohms x
1/8W - resistores (amarelo,
violeta, marrom) .
Diversos: ponte de termi-
nais ou placa de circuito im-
presso, caixa para montagem,
fios, cabo de alimentao, re-
si.stor Rx de 5 Watts se ne""f-
sano etc. ~
Funciona com 1 pilha de 1 ,5V. L ______________ ---'
Pedidos pelo Reembolso Postal SABER Publicidade e Promoes Ltda.
CAIXA POSTAL 50.499 - SO PAULO - SP
43

Este amplificador de bei""
cia, pela .UI simplicidade 6 ideal
ri a ","Iizaio da experincias
banema. OURO o leitor
ver algum projeto que tenha
etapa amplificatora de udio
perfeitamente d ispen""'a nas
iniciais utilizando em
esta que ficar permanentemente
lUe disposio, na bancada,
A potncia de udio baixa,
rOM
ENTRADA
a facilidade de montagem e o usa 12cm _ _ . : : : : ~
de componentes at da sucata .
mitem que este amplificador
de grande utilidade na bandada figura 1
servindo para a prova de circui
e de componentes tais como i

crofones, cpsulas de toca-discos, geral NPN, inclusive os que sejam
etc. ' Montado numa caixinha con- aprolJeitados da sucata. Este tran-
forme sugere a figura 1, este ampli- sistor acoplado diretamente ao de
ficador pode ser alimentado por pi- sada (acoplamento Oarlington) de
lhas ou fonte e de grande utilida- modo a se reduzir o nmero de

de. componentes ao maxl mo.
. -
Apenas dois transIstores sao usa- O transistor de sarda pode ser
dos, obtendo-se com isso uma ~ i m - qualquer NPN de mdia ou alta
plicidade que compensa plenamen- potncia. No projeto original da-
te sua realizao. mos o 80135 mas equivalentes
Como Funciona como o BD137, BD139 podem
Com a finalidade de obter o m- ser usados, inclusive os de invlu-
ximo de simplicidade e uma potn- cros diferentes como os TIP31 ,
cia que possa ser aproveitada na fi- 2N3055, AC187. etc.
nalidade proposta, apenas dois O circuito tem tambm um
transistores so usados. O primei - controle de tonalidade que for-
ro funciona como pr-amplificador mado por P2. Este controle coloca
tendo acoplado o controle de volu- em ao um capacitor que desvia
me que P1. Nesta funo pode- os sons de altas freqncias provo-
mos usar qualquer transistor de uso cando assim um reforo dos graves.
44
figura 2
ENTROA
C1
470nF
p,
1M
o alto-falante pode ser de qualquer
tipo de 4 ou 8 ohms, sendo reco-
mendado para melhor qualidade de
som um de 10 em. A alimentao
vem de 4 pilhas pequenas ou de
uma fonte de 6V com corrente de
pelo menos 100 mA.
Montagem
Na figura 2 damos o simples
circuito deste amplificador. Na fi-
gura 3 temos a montagem feita ten-
do por base uma barra de terminais
a qual pode ser fechada numa cai -
xa, juntamente com o alto-falante.
So os seguintes cuidados que de-
vem ser tomados com a real izao
deste projeto:
a) Observe as posies dos tran-
sistores, principalmente se os que
voc vai usar n"o so os originais.
identifi que antes os terminais E, B
e C de cada um e certifique-se que
ambos so NPN. Se ambos forem
PNP voc ainda pode fazer a mon-
45
51
Q2
BOl!!!)
FTE

6V
tagem, mas deve inverter as pilhas.
b) Pl um potencimetro de
1 M que serve para controle de volu-
me. P2 pode ser de 47k ou l00k
e serve para controle de tom. Ve-
ja que Pl pode ter o interruptor
geral 51 conjugado para ligar e des
ligar a alimentao.
cl Cl de 470 nF de polister
ou cermico , enquanto que C2
de 100 nF ou 220nF cermico ou
de pai ister.
e) Os resistores so todos de
1/8 oul / 4W. Rl pode ter valores
entre 1 MS e 4M7. Na verdade,
conforme os transistores usados
pode-se alterar este componente
no sentido de se obter maior ga-
nho, menor distoro e menor cor-
rente consumida da fonte de ali-
mentao.
Para a entrada de sinal , nossa
sugesto a utilizao de um ja-
que e um plugue do tipo para fo-
ne (P21 com um pedao de cabo
2
J1
C 1 C2
.,
.,
figura 3
blindado. Na extremidade deSle
cabo sero colocadas duas garras
jacar para facil itar a conexo ao
circuito que est sendo provado,
conforme mostra a figura 4.
A fonte de alimentao deve
ter a polaridade seguida, sendo a
mesma dada pelas cores dos fios do
suporte no caso das pilhas. Termi
46
fTE
==== PR'TO
VERMELHO
51
nando a montagem, s fazer a
prova de funcionamento.
Prova e Uso
Para provar muito simples: co-
loque as pilhas no suporte. e ligue
51 abrindo em seguida o volume
P1. Segurando entre os dedos a gar -
ra que est conectada ao cabo cen-

trai de entrada deve haver a repro-
duo de um leve ronco no alto-
falante. 5e voc aplicar o sinal de
oscilador, rdio ou microfone nesta
entrada, deve haver sua reproduo.
Veja que o sinal no tem volume
. _ . - .
elevado, POIS a potencla nao e gran-
de assim como a sensibilidade. Com
este amplificador entretanto voc
pode obter uma reproduo muito
VE RME L I'IA
melhor para diversos circuitos qUI::
j publicamos tomando como
exemplo o rdio de cristal.
De fato, ligando as garras onde
deveria ser conectado o fone voc
pode ter a escuta das estaes com
volume no alto-falante. Expe-
rimente.
At eno: o rdio de cristal saiu
na edio NP 2.
fi O BllNDADO
PLUGUE
P2
PRET:'-p==

MI_ " ,
Lista de Material
01 - BC548 ou equivalentes -
transistor NPN de uso geral
Q2 - 8D135 ou equivalente -
transistor N PN de potncia '.
Pl - 1 M -
P2 - 47k ou 100k - potenci-
metro
C1 - 470 nF - capacitar cermico
(474) .
C2 - 220 nF - capacitor cermico
(224)
Rl - 2M2 x 1/ 8W - resistor (ver -
6 0 em
figura 4
melho, vermelho, verde)
R2 - 47 ohms x 1/ 8W resistor
(amarelo, violeta, preto)
81 - 6V - 4 pilhas pequenas
FTE - Alto-falante de 8 ohms ou
4 ohms x 10 cm
51 - Interruptor simples
Diversos : caixa para montagem,
suporte de pilhas, ponte de ter-
minais, fios, solda, etc. ,
Ateno: se 02 esquenta r aumente
A1 e monte o transistor 80135
num pequeno radiador de calor.
-I

"
t1


Q" '.


--------'
Ampl if icador Enireo IC-20
Amplif icador Mono lelO
Pedidos e informaes para a
CAIXA POSTAL 50.450 - S. Paulo - SP
47
Luz R
~ muito f6cil montar um .istema
de luz ntmtca, que pilCI ecompa-
nhando I mClsica de .u equipa .. *n-
to de 10m, .u gravador e 1t6 me.-
mo .u rodinha port6til. Vejo norte
artigo como fazer estl montaglili,
gastando pouco. utilizando mate-
riais eletrnico. comun .
Um sistema de luz r (tmica nor-
malmente ligado sarda (fios dos
alto-falantes) de qualquer sistema
de som, fazendo uma ou mais lm-
padas (geralmente coloridas) piscar
ao ritmo da msica. O que propo-
mos neste art igo a montagem de
um sistema muito simples e to sen-
s(vel , que pode operar at com seu
radi nho porttil ou gravador caso
sete, e que ainda aciona lmpadas'
coloridas comuns. Quando coloca-
das no seu quarto, as lmpadas co-
loridas permitem um efeito diferen-
te de luz, e quando usadas na ani-
mao de festas ou bailes, sem dvi -
da fara'o mu lto sucesso.
O sistema funciona com tenses
de 11 OV ou 220V, no exige qual-
quer adaptao do equipamento de
som, e pode alimentar lmpadas de
at um total de 200 watts, na rede
de 1 10V, ou 400 watts. na rede de
220V. lembramos que 200 watts
na rede de 11 OV signifi ca 5 lmpa-
das color idas de 40 watts e o dobro
na rede de 220V Osistema bsico
para um canal de seu aparelho de
som, podendo ser utilizados dois
48
ci rcu itos para funciona r
tema estreo.
Como Funciona

num SIS-
A base do circuito um diodo
cont rolado de sil(cio ou SeR. que
nada mai s do que uma "chave
eletrnica", que pode ligar (dei
xando passar a corrente) quandO
um sinal aplicado ao seu elemen-
to de comporta (gate ou G) . O si
nal que aplicamos comporta
obtido do prprio aparelho de som
via transformador T 1 e potencime-
tro Pl. A finalidade de T1 isolar o
equipamento de som do sistema de
luz r (tmica para garantir segurana
total de funcionamento para os
dois. A finalidade de Pl dosar o
sinal que vem do equipamento de
som e que deve di sparar o SCR.
Ajustamos, ento, Pl de modo que
o sinal que vem do equipamento de
som, e que, portanto, corresponde
s variaes da intensidade da msi-
ca que esteja sendo executada fi -

que num ponto intermedir io en-
tre aquele que dispara o SCR e
aquele que no lhe faz efeito algum.
Desse modo, conforme mostra a fi-
gura 1, nos picos de som, ou seja ,
quando a msica torna-se mais for-
te, o SeR "liga " fazendo a lmpa
da acender.
Como a msica tem um sinal
que varia constantemente de inten
sidade, o SeR liga e desliga rapida-
mente acompanhando-a , e com is-
so tambm fazendo com que a lm-
pada pisque no mesmo ritmo. Ve-
ja, ento, que para cada tipo de
msica ou volume do equipamen-
to de som, precisamos de um ajus-
te de P1 . O resistor R 1 serve para
evitar que o excesso de sinal do
amplificador ou equipamento de
som v para o circuito , se ele for
muito potente. Este resistor es-
colhido segundo a potncia de seu
som, conforme a tabela que da-
mos a seguir:

potencla
trs-em-um
5 a 10 watts
toca-discos portteis
22 ohm, x 1/ 2W
ampl ificadores
10 a 25 watt, trs-em-um
receivers
trs-em-um
25 a 50 watts

recelvers
ampl ificadores

tres-em-um
50 a 100 watts receivers
ampl ificadores
O.6V- --
O V --- - -- - -- - - - - -
---
-
33 ohm, x 1/ 2W
47 ohm, x lW
100ohm,x lW
- - '"
- - - - - -
DISPARO
00 SCR
NAO CONDUZ1DO PELO se R

-
LAMPADA
- - --- - - - -- - ---
- - -- - --
_
__ __________________________
TENSAO NA
49
REDE
110 OU
220 V
51
RI
T l ~ _ _ ~ _ _
A

(" (
c<
IOnF
* VER TEXTO
figura 2
Os valores correspondem a cada-
canal.
Montagem
Na figura 2 temos o diagrama
completo do sistema de luz rtmi -
ca dando como exemplo 1 canal
,
e apenas uma lmpada (L 1). Mais
ad iante, ensinaremos como ligar
diversas lmpadas ao mesmo siste-
ma. A montagem numa ponte de
terminais mostrada na figura 3.
Os leitores habilidosos que tiverem
recursos para montagem em placa
de circuito impresso, podem tomar
como base o desenho da f igura 4.
Para a montagem, o mximo de
cuidado deve ser tomado com as
posies de componentes polariza-
.'
50
PI seR
MCR106
TlelOS
R3
"
dos (diodo D 1 e SeR) e com o
transformador.
O transfor mador usado pode ser
qualquer um com pri mrio para
11o/ 22oV e secundrio de 6 + 6,
9 + 9 ou 12 + 12V e corrente at
500 mA. Este transformador fun -
ciona "ao contrrio", com os fios
de alta tenso (vermelho e preto),
que seriam para 220V, ligados a
P1. Observe que tanto faz ser o
aparelho alimentado por 110V co-
mo por 220V que os fios usados
so vermelho e preto (220V) , pois
na realidade o que passa neste com-
ponente apenas sinal de udio.
5e o leitor conseguir um potenci-
metro de 10k com chave (P11,
pode usar esta chave em lIgar de
51 , ligando neste componente o
aparelho.
L1
-
F1
o
T1
o
se R
51
R3
figura 3
P1
"0/22011
51
51
llOI
22011
"
L1
Figura 4
Prova e Uso
Na figura 5 damos o modo de se
fazer a ligao do sistema em diver-
sos sistemas de som. Observe que
ligamos sempre os fios de entrada
(A e 8) nos fios que vo ao alto-fa,
lante do equ ipamento de som. li-
gamos O equipamento de som a m-
dio volume e acionamos Sl do sis-
tema de luz rtmica. Depois, vamos
girando gradualmente P1 at e n c o n ~
TRS - EM - UM

A
trarmos o ponto ideal de funciona-
mento em que as piscadas da lmpa-
da acompanham a msica. Lembra-
mos que para at 40 watts de lm-
padas, o seR no precisa de radia-
dor de calor . Para mais de 40 watts,
este radiador, que consiste numa
chapinha de metal parafusada em
SeR, deve ser usado_ Na figura 6
damos o modo de se fazer a liga-
o de 5 lmpades de 40 watts.

AMPLIFICADOR, RECEIII ER, ETC
LUZ RITMI CA
FTE
O A
A
e
CANAL A
CANAL B
Figura 5
52
//
-
"
,,"
lIO 1 22011
FTE
o

(CAIXA ACUSTICAI

RDIO

PQRTATIL
GRAVADOR - CASSETE
WZ
.f
A
. L
r"
MONITOR
OU FONE
Figura 6
Lista de Material
SCR - MCR106 ou TlCl06 para
200V, se sua rede for de 11 OV ,
e para 400V. se sua rede for de
220V.
Dl - lN4148 ou lN4002 - diodo
de sil (cio
F1 - Fusvel de 3 a 5 amperes
Tl - Transformador com prim-
rio para 110V/ 220V e secundrio
de 6 + 6, 9 + 9 ou 12 + 12V at
500 mA - ver texto.
L 1 - Lmpadas i ncandescentes co-
muns at 200 watts.
Cl - 10 nF (103) - capacitor ce
Figura 7
LI
40W
l2
40W

RI TM\CA
(:
//
-r _
L1
,,"-
110/220V
FTE DE en
(PESADO)
( EM CAIXA)
rmico ou de pol ister.
R 1 - Ver texto (depende da po-
tncia de seu equipamento de
som).
R2 - 10k x 1/8W - resistor (mar
rom, preto, laranja).
R3 - 1 k x 1/ 8W - resistor (mar-
rom, preto, vermelho).
51 - Interruptor simples.
P1 - 10k - potencimetro comum
lin ou log, com ou sem chave.
Diversos: cabo de alimentao, pon-
te de terminais ou placa de circuito
impresso, terminais de antena (A e
B), soquete para lmpadas, fios,
solda, boto (knob) para Pl, etc.
L3
40 W
L 4
40W
L5
40W
53
Seo dos Clubes de Eletronica
Mais algumas sugestes interes-
santes so dadas aos leitores que
formaram seus Clubes de Eletrni-
ca e tambm de Cincias. Obteno
54
de material , realizao de experin
cias, identificao de componentes,
organizao do prprio clube so al-
guns tpicos que focalizamos nesta
-
seao.
TRANSF ORMADOR
IL HA S
figura 1
Muitas montagens empregam de-
terminados componentes que po-
dem ser de alto custo ou de dif{cil
obteno. Os clubes que possuem
tais componentes podem desejar
aproveit-los em mais de uma mon-
tagem, o que impede sua
definitiva, em qualquer equ Ipamen-
to montado_
Uma soluo interessante para o

uso destes componentes e a monta -
gem el]1 mdulo, conforme sugere a
figura 1. Assim, podemos dar como
exemplo de aplicao, as baterias
formadas por conjuntos de pilhas,
os transformadores e os alto-falan-
o @ @ O
PONTE OE TERM I NA I S COM
PARAFUSOS
teso Fixados em bases de madeira,
e tendo bornes ou pontes de termi -
nais com parafusos, estes compo-
nentes podem ser utilizadas quantas
vezes o leitor desejar, nas mais di-
versas montagens e experincias.
(figura 2).
Nos bornes ou pontes de termi -
nais com parafusos so feitas as
identificaes dos terminais, facili-
tando ao mximo as ligaes. Para
usar o componente, basta fazer a
ligao com uma chave de fendas,
sem a necessidade de solda, o que
significa uma duraiJilidade ilimitada
para o mesmo.
OUTROS T I POS OE PONTES
Figura 2
So os seguintes os componentes
(e mesmo circuitos simples) que os
clubes podem ter em mdulos, para
facilitar as experincias.
Montagens:
a) transformador de sada - este
um transformador do tipo usado
com vlvulas, 6AQ5 ou 6V6 por
exemplo, aproveitado de velhos r -
dios, conforme mostra a figura 3.
b) VU-meter - do tipo de 200
pA com identificao da polarida-
de. (figura 4).
c) Bateria de 6V formada por 4
pilhas mdias ou 4 pilhas grandes,
servindo como fonte de alimenta-
o dos diversos projetos montados.
55
O leitor pode ter uma bateria de
3V na mesma forma de montagem.
(figura 5).
d) Alto-falante com transforma-
dor, conforme mostra a figura 6, ca-
so em que temos sadas de alta e
de baixa impedncia. O transforma-
dor de sada de udio para transis-
tores, com primrio de 100 a 1000
ohms e secundrio de 8 ohms. Pode
ser aproveitado de rd ios portteis
fora de uso. (figura 6)
e) LDR - pode ser um LDR co-
mum redondo, que ser montado
conforme mostra a figura 7.
Para os que gostam de outras
cincias
Para os que estudam metereolo-
o
o
o
1\
0 Il>

TABUA DE
Il> Il>
12 X 12CM
o
o
2000R
1.
aR
O
figura 3
..
vu

TABUA DE Co..AOO
10 X lOCM figura 4
56
0

913 ou mesmo outras clenclas em
que o conhecimento da umidade re-
lativa do ar importante, um higr-
metro um instrumento de extre-

ma Importancl3.
A montagem de um higrmetro
experimental muito simples, pode
ajudar o leitores a entender como
funciona este instrumento e tam-
bm para a sua apresentao em
feiras de cincias ou como trabalho
escolar.
O prinCl'pio de funcionamento
muito simples : certas fibras se dila-
tam e se contraem em funo da
umidade. Um exemplo disso a se -
da que pode ser conseguida com fa -
cilidade. Assim, usando um fio de
seda acoplado a um ponteiro, pode-
mos fazer um sens(vel higrmetro ,
conforme mostra a figura 8.
Num pedao de madeira compri -
do, pelo menos 1 metro, prendemos
um fio de seda em dois preguinhos.
Numa das extremidades existe
uma mola e um ponteiro que con-
siste simplesmente num pedao de
arame que fica sobre a escala.
57
4
Figura 5
A escala ser calibrada da seguin-
te forma :
Deixe o ,higrmetro diretamente
no sol em dia seco, para que o fio
no absorva qualquer umidade.
Marque zero no ponto em que a
agulha parar. Molhe depois o fio de
seda totalmente, de modo que a
agulha v a posio em que ser
marcado o valor 100%: Di vida o
intervalo entre O e 100 em 10 uni-
dades, marcando como mostra a
figura 9. Depois s pendurar O
higrmetro em local que no rece-
ba a luz direta do sol.
Mecnica Popular
A Revista Mecnica Popular
de abril IN9 1) apresentar mu itos
artigos de grande interesse para os
leitores interessados em pesquisa.
Alm de projetos da rea de eletri -
cidade e mesmo de eletrnica, te-
remos notcias e trabalhos de ou-
tros setores da pesquisa cientl'fica.
I
T RANSF ORMADOR
FTE
6
FTE 5
4
TI
\
, ,
figura 6
58
LOR
=
F
(o
o 0 01
/
T B ~ OE 6 )( 6 CM
ESCALA
r-----7'
PREGO
1_. _______________________ , .
59
FIO DE SEDA
figura 7
PREGO
o
figura 8
PREGO
DE SEDA
figura 9
Astronomia
Uma das mais belas constelaes
do hemisfrio sul, rion, bem vi-
s(vel nesta poca do ano. Ifigura
10)
Tendo por aster ismo mais conhe-
cido como as "Trs Marias", esta
constelao possui diversos objetos
de grande interesse para o observa-
dor que possua uma luneta, um
binculo ou mesmo um pequeno
telescpio.
Destacamos a nebulosa do

,
. . .
~ . .:' .
, :' i -",
CAPRICORNIO, :': 1"ORlPN
... ' :i ,':1"" '
';' ;:,i:
( : ' L
~ - 1
rion, conhecida por M42 ou
9n 1976 que pode ser vista at
vista desarmada, como uma manchi -
nha brilhante abaixo das Trs Ma
rias. Esta nebulosa consiste numa
gigantesca nuvem de gases que mes-
mo hoje esto dando origem a no-
vas estrelas. Trata-se portanto, de
uma verdadeira "encubadeira" de
estrelas com massa maior do que a
de 300.000.000 de terrasl Esta
nbulosa se encontra 1000 anos luz
da terra I
TOURO

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60
figura 10
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Sim, o Monitor o pioneiro' no ensi no por correspondncia. em nosso
Pais. Por sua seriedade, capacidade e experincia. desenvolveu ao longo
dos anos dedicados ao ensino, um mtodo exclusivo e de grande sucesso.
que atende s necessidades especficas do estudante brasileiro: o mtodo
"APRENDA FAZENDO,". Prtica e teoria esto sempre juntas, proporcio-
nando ao aluno um aprendizado integrado e de indiscutvel eficincia.
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_ ____ .J
61
CORREIO DO LEITOR
Continuamos a receber muitas
cartas de leitores que nos fazem di-
versos tipos de consultas, que vo
desde a utilizao de certos mate-
riais em projetos espedficos, at
mesmo obteno de componen-
tes.
Uma pergunta que recebemos
depois da publicao do nosso
transmissor valvulado, e que repeti-
mos em nova verso nesta edio,
bem melhor com duas vlvulas,
a referente a tipos encontrados na
sucata com "marcaes" diferentes
das que sugerimos no projeto origi-
naI. De fato, algumas destas vlvu-
las sA'o pentodos e podem ser utili -
zadas sem problemas. Assim, aten-
dendo aos diversos leitores que nos
consultaram, damos mais uma rela-
ao de vlvulas que podem ser usa-
das naquele transmissor, por serem
pentodos.
6
7 4 5
ECL84
9
2
.---.Cf-- 4
2 7
6VO
fi!!,."a 1
7
3 4
EL84
6B05

2 4
ECL62
6BM8
62
Apenas continuamos a alertar os
leitores para no util izarem antena
maior do que a recomendada. Exi s-
te uma regulamentao bem estabe-
lecida pelo Ministrio das Teleco-
municaes para a emisso de sinais
de rdio. Se o aparelho no for usa-
do dentro de uma sala blindada, evi -
tando que as ondas saiam (gaiola de
Faraday), o usurio, no sendo li -
cenciado, deve solicitar uma fre-
qncia para real Izar as experincias
(para no ser apanhada como esta -
o clandestina).
Temos tambm um tipo de con-
sulta interessante que se refere a
projetos "imposs(veis", ou seja,
aparelhas que no podem ser mon-
tados com a tecnOlogia que temos
ao nosso alcance (como amadores
ou mesmo profissionais), e alguns
dos quaiS ainda nem foram inventa-
dos. Os leitor es devem ter em men-
te que certos " projetos" mostrados
em filmes de TV e ci nema, em revis-
tas em quadrinhos, ou mostrados
em histrias de fico cient(fica,
so "invencionices" dos autores, e
alguns dos quais nem mesmo ainda
foram inventados (isso se puderem
ser inventados). Vemos claramente
que alguns deles partem de prind-
pios cient(ficos completamente "fu-
rados". Assim, campos de fora, ar-
mas que lanam raios e outras coi -
sas semelhantes, ainda esto fora da
possibilidade de qualquer projeto
prtico que realmente seja funcio-
naI. Por outro lado, existem os apa-
relhos que existem, mas que utili -
zam peas que so privativas de go-
verno ou foras armadas, e que,
portanto, no podem ser realizados
por amadores. E o caso dos radares,
dos rdio-telescpios mais avana-
dos, de Lasers super-potentes e de
aceleradores de partrculas atmicas.
Temos not cias de que alguns ama-
dores, com muitos anos de trabalho
e muita habilidade, tm conseguido
alguns xitos na montagem de ai
guns desses equipamentos. Quando
houver possibilidade dos nossos lei -
tores fazerem tais equipamentos,
podem estar certos de que imedia-
tamente divulgaremos os projetos.
Novos Clubes
Damos a seguir a relao dos no-
vos Clubes de Eletrnica e Cincias
CllAle Eletronfreqncia
Rua Jos Lira, 113 - Bayeux
Joo Pessoa - Paraba
UORB -- Unio dos Operadores
de Rdio do Brasil
SOS 403 - Bloco B - Apto 206
70237 - Bras!lia-OF
AOB - Eletrnica Clube
Rua XV de Novembro, 41
14700 - Bebedouro-SP
Falando em montagens "absur-
das", contamos uma notci a divul-
gada na inglaterra recentemente : ve-
rificou-se a possibilidade total de
"montar uma bomba atmica (pas-
meml) exclusivamente com compo-
nentes caseiros, de sucata! claro,
". .
que o unl co inconveniente para
completar o "projeto" foi o "com-
bust(vel ", j que o plutnio guar-
dado I sete chaves pelas autoridades
que o possuem. Os leitores certa-
mente no desejam a publicao
deste projeto . . .
formados em todo Brasil e que tm

nosso apoIO:
63
Clube Unio da Eletrnica
Aua Expedicionrios, 366
86400 - Unio da Vitria-PA
Eletrnica Jr. - Clube 2001
A. alto de Monte Alegre, 208 A
Lauzane Paulsita
02443 - So Paulo-SP
CEME - Cantral de Experin-
cias e Montagens Eletrnicas
Rua Parana, 654 - Centro
35.930 - Joo Monlevade-MG
Faa voc mesmo um livro espio adquirindo o SPYFONE
- SE 003, um micro transmissor secreto de FM, com mi-
crofone ultra-sensvel e uma etapa amplificadora que o tor-
na o mais eficiente do mercado para ouvir conversas dis-
tncia. Funciona com 4 pilhas comuns, de grande autono-
mia, e pode ser escondido em objetos como vasos, livros
falsos, gavetas, etc. Voc recebe ou grava conversas
distncia, usando, um rdio de FM, de carro ou aparelho
de som.
-
ATENCAO no acompanha o livro
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