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Grupo de Apoyo Gacibys Noroeste Homeschooling Puerto Rico

Taller de Orientacin y capacitacin

Quien se atreva a ensear, nunca debe dejar de aprender John Cotton Dana

Presentado por: Johanna Correa Del Valle (Johanna Feliciano) viernes 13 de julio de 2012

PERFIL DEL PADRE EDUCADOR Marque con un la alternativa que ms se ajusta a su descripcin personal.

Punto de vista de la educacin: La educacin debe responder a los estndares y expectativas comunes en el pas. La educacin debe responder a las metas e intereses que el padre desea para el hijo La educacin debe responder a los intereses del nio.

Cunto quiere estar envuelto en la enseanza: mucho, todo el tiempo moderado, supervisando poco, autnomo

Cunta estructura desea tener: mucha estructura, objetivos definidos semi-estructura, flexible nada de estructura, natural y espontanea

El nfasis de la educacin debe estar en: Lo acadmico (metas profesionales) formacin del carcter habilidades tcnicas y manuales de oficios

Cmo quiere evaluar el progreso de su hijo: Pruebas Estandarizadas, Exmenes objetivos Portafolio y narrativas (diario), discusin oral observacin, continua

I. METODOS DE ENSENANZA & CURRICULO Un enfoque de enseanza es un mtodo o visin educativa especifica basado en una filosofa educativa particular. Un Currculo es el conjunto de cursos, contenidos, criterios metodolgicos y de evaluacin que guan la actividad de enseanza y aprendizaje. El currculo permite planificar las actividades acadmicas de forma general. Lo especfico viene determinado por los planes y programas de estudio. Existen varios tipos de currculos: Libros de texto tradicionales Editores para educadores en el hogar Crear uno propio Cd/DVD Internet, Cursos en Lnea

A. METODOS QUE ENVUELVEN EL USO DE LIBROS DE TEXTO 1. METODO TRADICIONAL (SCHOOL AT HOME) Datos Educacin Curricular en el hogar es estructurado se divide en grados a lo largo de 12 aos se gua por estndares y expectativas para cada grado Uso de planes, exmenes, pruebas diagnosticas y notas Compatible con pruebas estandarizadas academias cristianas unen el currculo del DE a su doctrina y publican currculos computadorizados para hs Debilidades: - No toma en consideracin los estilos individuales de aprendizaje, las fortalezas y debilidades, o intereses. - Se enfoca en transmitir informacin a travs de experiencias artificiales de aprendizaje - Est dirigida hacia el maestro y orientada al pizarrn - Estudiantes de diferentes edades estudian diferentes temas - Es costoso cuando se ensea a varios nios - Tiene un alto ndice de agotamiento

Fortalezas: - Todo est preparado para su fcil utilizacin - Sigue una lnea y secuencia estandarizada - Contiene metas definidas de destreza - Resulta fcil aplicar exmenes y asignar calificaciones. - Currculos basados en computadoras y en lnea disponibles

Consideraciones: 1. Trabajaron bien mis hijos en el saln de clase de una escuela? 2. A mis hijos les gusta cumplir sus tareas y tener metas definidas? 3. Soy la clase de persona que se ajustar a los planes de la leccin y el ritmo que demande el curso de instruccin? 4. Matriculara yo a mi hijo en una academia de la cristiandad? Es eso diferente a hacerlo en computadora?

Ms informacin en:

http://www.de.gobierno.pr/

Academias Cristianas EE UU: www.abeka.com, http://www.aop.com/ http://homeschool.calvertschool.org/

Espaol La Familia La Comunidad Puerto Rico Geografia e Hist PR

English

Salud Escolar

Educ. Fisica Artes

Matemticas Ciencias Fig. Geometricas

Est. Sociales Yo

2 3

5 6

Crecimiento y Desarrollo Humano Salud Personal y Comunicacion Seguridad Ciencias Oral, Naturales: La Prevencin y Control Comunicion materia, La de la Violencia Escrita y Prevencin del Uso y energa, Abuso del Tabaco, Comprension Comunicacion Oral, Numeracion Ambiente, alcohol y otras de Lectura Drogas Comunicion y Operacion, Cuerpo Nutricin y Aptitud Humano Escrita, Algebra, Fsica Comprension Geometra, Sexualidad e de Lectura y Medicin, Infecciones de Comunicacion Apreciacion Datos y Transmisin Sexual Crecimiento y Oral, de Literatura Probabilidad

Las Americas Historia Universal Formacion y Artes desarrollo PR Deportes Visuales, continuidad y Ejercicios Danza, cambio Las Americas Ajedrez Msica y Mundo Teatro Contemporaneo

10 Comunicion Escrita, Comprension 11 de Lectura y Apreciacion 12 Literaria

Paternidad PR Contemporaneo Biologa, Responsible, Ciencias Arquitecto de Paz, Ambientales, Sexo Educa, Valora EE UU Fisica y tu vida, Maneja con Quimica cuidado, mano a electivos mano con los viejos

B. METODOS QUE NO CONLLEVAN EL USO DE LIBROS DE TEXTO Los verdaderos libros educan. Los libros de escuela escolarizan - John Taylor Gatto, educador americano y autor 1. METODO CLASICO Datos: educacin utilizada en la edad media defensora es Dorothy Sayers (1893-1957), ensayista inglesa su herramienta de aprendizaje es El Trvium, de acuerdo a 3 etapas de desarrollo. es muy estructurado Etapa Gramtica (4-6), Lgica (7-9) y Retorica (10-12) Precede la Etapa preparatoria (K-3): Lectura y escritura basado en el estudio de culturas antiguas cronolgicamente uso de mapas y literatura clsica nfasis en el aprendizaje del Griego y el Latn El modelo bblico obvia el griego, latn y literatura pagana No exmenes escritos; Evaluaciones mediante la discusin oral y escrita, diario reflexivo del padre

Fortalezas: - Est diseado para las etapas del desarrollo mental. - Ensea habilidades del pensamiento tanto expresin verbal y escrita - Crea autodidactas - Ha producido grandes mentes a travs de la historia.

Debilidades: - Hay poca disponibilidad en preparacin de programas de estudios - Requiere una escolaridad del maestro y del estudiante - Puede haber una exageracin en las disciplinas antiguas y clsicas

Consideraciones 1. Le gusta a mi familia leer buena literatura? 2. Mis hijos se sienten cmodos e intelectualmente orientados con un riguroso programa acadmico? 3. Soy estudioso(a)? 4. Estoy a gusto aprendiendo a la par de mis hijos, para que pueda ensearles cosas que nunca estudi? 5. Me gusta estudiar y discutir ideas que han influenciado a la civilizacin?

Ms informacin en: http://www.welltrainedmind.com/ www.triviumpursuit.com

2. METODO DE LIBROS VIVIENTES DE CHARLOTE MASON Datos: basado en los escritos de Charlotte Mason (1842-1923), educadora britnica. La educacin tiene 3 componentes: una atmosfera (ambiente), una disciplina (hbitos) y vida (lo acadmico) semi-estructurado Actividades al aire libre, visitas a museos y excursiones interactuando con la creacin de Dios uso de libros con ideas viviente, libros escritos en forma Conversacional o narrativo, que evocan emociones. no pruebas, evaluacin a travs de la narracin y la discusin y portafolio. mucha variedad de lecciones cortas 15-20 min en nios Pequeos; lecciones de 30-45 para nios mayores.

Fortalezas: - Trata a tus nios como participantes activos en el Proceso de aprendizaje. - Les despierta la curiosidad, el pensamiento creativo y un amor por aprender. - Elimina las tareas y el trabajo intrascendente. - Acenta la formacin de buenos hbitos y carcter

Debilidades: - Tiende a centrarse demasiado en los nios - Hay muy pocos programas de estudios preparados - Puede afectar los estudios de nivel superior, por su nfasis en el arte, literatura y estudio de la naturaleza - Puede llegar a ser muy eclctico

Consideraciones: 1. Me gusta leer a mi familia, tanto ellos solos como reunidos leyendo en voz alta? 2. Nos gusta ir a la biblioteca o libreras? 3. Me siento ms cmoda con el mtodo de forma libre de aprendizaje? 4. Me comprometera a ensear a mis hijos buenos hbitos y fortalezas del carcter? 5. Me comprometera a exponer a mis hijos directamente a la naturaleza y a las bellas artes?

Ms informacin en: http://simplycharlottemason.com/

3. METODO MONTESORI Datos: fundado por Mara Montessori (1870-1952), educadora catlica italiana da atencin especial a la temprana edad de los nios nfasis en la independencia, libertad dentro de lmites y respeto hacia el nio bloques de tiempo para trabajo ininterrumpidos Nios de varias edades se atienden juntos. materiales educativos especialmente diseados por Montessori. desalienta la tv y las computadoras recursos disponibles para grados mayores Estructurado; Se basa en el logro de expectativas y objetivos Evaluacin mediante Portafolio y observacin. No hay calificaciones, recompensas o castigos.

Fortalezas - El nio es lo ms importante - No incita a la competencia - Fomenta la cooperacin con los compaeros - atencin individualizada por el maestro

Debilidades - problemas de adaptacin en la transicin hacia el mtodo - dificultades para adquirir los materiales Montessori especficos - requiere que los padres refuercen en su casa la experiencia Montessori - puede conducir a decepciones y frustraciones si no se alcanza las expectativas

Consideraciones: 1. Estoy dispuesto a recibir alguna formacin sobre el mtodo? 2. Tengo los medios y recursos para adquirir los materiales especificados? 3. Me parece bien que mi hijo pequeo trabaje con nios ms grandes? 4. Tengo el tiempo y el deseo de dar toda la atencin individualizada que requiere?

` Ms informacin en: http://www.amonco.org/

4. METODO WALDORF Datos:

Diseado por Rudolf Steiner (1861-1925), filosofo australiano Iniciado en Alemania, 1919 por una visin de cambio social Es estructurado nfasis en las artes y artesanas, msica y movimiento, y la naturaleza en el nivel primario-elemental. Lo acadmico se enfatiza a nivel secundario ( 14) donde se les ensea a desarrollar la conciencia y la forma de razonar las cosas por s mismos. Meta: Educar la mente, corazn y las manos. Crean sus propios libros. Desalienta el uso de la TV y las computadoras No calificaciones. El maestro redacta una evaluacin detallada al final del periodo. periodos de juego al aire libre se incorporan al da de clases enfatiza la participacin en actividades culturales y tradicionales. las lecciones se consideran en bloques de 3-5 semanas, no simultaneas

Fortalezas: Fomenta la independencia educativa Balancea las materias acadmicas con destrezas artsticas y actividades practicas Se basa en aumentar la motivacin y el amor por el aprendizaje. Se enfoca en el nio.

Debilidades: Exige ms tiempo y preparacin porque contiene mayor variedad de materias (currculo amplio). Poco nfasis en lo acadmico puede dificultar la transicin a otros mtodos

Consideraciones 1. Es mi hijo o familia orientada al arte? 2. Estoy dispuesto a ser radicalmente diferente a lo socialmente comn? 3. Deseo que mi hijo sea independiente de criterio en su educacin aun en la adolescencia? 4. Estoy dispuesto a adquirir los recursos a travs de Internet desde Norte Amrica/Canad y Alemania?

Ms informacin en: http://www.waldorfcurriculum.com/ http://steinerbooks.org/research/archive.php#waldorf

5. METODO MOORE, DE ESTUDIOS RETRASADOS Datos: creado por Dr. Raymond & Dorothy Moore en los 80 alienta que el nios aprendan a su propio paso No requiere estudios formales hasta al menos los 8 aos o 10-12. entrenar al muchacho en la obediencia, buenos hbitos y la unidad familiar en conjunto con la congregacin balancear tiempo en 1/3 estudio, 1/3 trabajo y 1/3 servicio Es estructurado y personalizado. estudio bblico y memorizacin es fundamental y diario incluye los intereses del nio, usa unidades de estudios y proyectos funciona como una escuela sombrilla a distancia

Fortalezas - Fomenta la adquisicin de valores morales - Fortalece la unidad familiar - Entrena sobre la importancia de interesarse en otros - reduce la ansiedad

Debilidades - limita la socializacin con los pares - Requiere un costo anual o mensual - pocos recursos gratuitos disponibles en Internet - asesora a distancia - suele ser confundido con el mtodo desescolarizacin

Consideraciones: 1. Pueden los otros miembros de la familia participar en la educacin del nio? 2. Es mi familia espiritual y dedica gran tiempo a las actividades espirituales? 3. Puedo integrar a mi hijo regularmente en las tareas de mi empleo u oficio? 4. Estoy dispuesto a envolverme en actividades de servicio comunitario y voluntario? 5. Estoy en condiciones econmicas de asumir el costo monetario?

Ms informacin en: http://www.moorefoundation.com/ y los libros escritos por los autores del mtodo.

CURRICULO PERSONALIZADO: Las guas de currculo para este mtodo no incluyen una lista o esquema de tareas diarias, semanales. Se le hace una evaluacin de habilidades e intereses y m as bien provee unas sugerencias sobre: Materiales sugeridos Ideas para proyectos Ideas para cada rea de estudio

SAMPLE FOR PRE-K PROGRAM

6. METODO DE PRINCIPIOS Datos: est basado en la creencia de que EE UU es un eslabn importante en la difusin del cristianismo es estructurado, con secuencia y objetivos conlleva la utilizacin de cuadernos para llevar un registro de Los 4 R: Research, Reasoning, Relating and Recording. tambin conocido como educacin cristiana acelerada Existen currculo de auto instruccin: PACES (en espaol L.E.C.A.S) 12 LECAS es equivalente al trabajo de 1 ao las experiencias del maestro se consideran un libro de texto viviente Tambin disponible computadorizados

Fortalezas: Los estudiantes se convierten en autodidactas Los estudiantes crean sus propios libros de texto No requiere mucho atencin y tiempo del padre Integra la Biblia a todas las materias Resulta conveniente para padres que trabajan a tiempo completo. Compatible con las pruebas estandarizadas

Debilidades: Enfoque principal est en la historia de EE UU Puede presentar un estrecho punto de vista de la vida y la historia Se enfoca en la escritura No fomenta la participacin del padre y refuerzo emocional que provee. Hay un costo de matricula y/o mensualidad. No profundiza en las materias

Consideraciones: 1. Asumiran mis hijos la responsabilidad de comprometerse a aprender por ellos mismos? 2. Le gusta a mi hijo(a) expresarse mediante la escritura? 3. Estoy dispuesta a emprender extensas investigaciones bblicas y prepararme para la enseanza? o 4. Confo en que la educacin bblica que contiene el cuaderno preparado por la cristiandad es apropiada?

Ms informacin en: http://www.principleapproach.org/ https://sites.google.com/a/shaddaica.com/shaddaica/normas/lecas (L.E.C.A.S.)

EJEMPLO DE UN TIPICO CURRICULO EN L.E.C.A.S

Literatura y escritura creativa

English

Matemticas

Ciencias Cuidado Corporal Creacion & Animales Sistema Solar y Ciclo de vida Maquinas simples Materia y Energia Electricidad y Sistema musculoesqueletal Animales vertebrados e Cualidades de la atmosfera, Biologia Fisica Quimica

Est. Sociales

Electivas

1 2 3 4 5 Lectura, Escritura a mano y Gramatica

Historia de Estados Unidos en orden cronologico

Reading Skills, Grammar and Writing Aritmetica Lessons

Historia universal luego del Diluvio Profesiones Mapas Geografia del Mundo Historia Universal Historia Americana Derechos y leyes/Economia

7 8 9 10 11 12 Literatura Basica
Engl i s h I hi s tory a nd compos i tions

Biblia, Negocios, Artes, Computadoras, Gobierno, Salud y/o Lenguajes

Algebra I Algebra II Geometria

English II Literatura I & II English III English IV

Trigonometria Fisica

7. METODO ESTUDIO DE UNIDAD Datos: tambin conocido como unidades temticas o estudios integrados integra y aplica todas las materias a un tema de inters toma un tema o tpico (una unidad de estudio) y profundiza en ello por un determinado perodo de tiempo no es estructurado puedes preparar tu propia unidad de estudios alrededor de reas de inters puede integrar el uso de lapbooks Requiere creatividad del padre educador.

Fortalezas: - Todas las edades pueden aprender juntas - Los nios pueden profundizar en un tema - Pueden seguirse los intereses familiares - promueve la curiosidad y el pensamiento independiente - capta la atencin del estudiante - Puede integrarse con otros mtodos

Debilidades: - Es fcil dejar reas sin cubrir en la educacin - Es difcil de evaluar el nivel de aprendizaje - No propone nuevos inters, falta de amplitud - La preparacin de la unidad es costoso o agotador - Los estudios de unidad de hgalo usted mismo requieren mucha investigacin y planificacin.

Consideraciones: 1. Soy una persona creativa? 2. Me gusta tratar de hacer todo interesante y divertido? 3. Tienen mis hijos una variedad de intereses y estilos de aprendizaje? 4. Puedo vivir con el hecho de que puede haber huecos en la educacin de mis hijos? 5. Tengo el tiempo y la energa para ser la gua, y el potencial creativo tras el desarrollo de las unidades?

Ms informacin en: http://teenchallenginghomeschool.blogspot.com/ (PR) http://www.unitstudy.com Book: How to Create Your Own Unit Study, Valerie Bendt.

Ejemplos: Tema Central: Volcanes

Arte: Construir un volcn con barro o dibujar un volcn. Espaol: Seleccionar 10 palabras de vocabulario y practicar: deletreo, dictado, gramtica. Ciencia: Experimento sobre un volcn en Erupcin. Matemticas: Buscar la medidas promedios de los volcanes y compararlos con el tamao de cosas conocidas como edificios, montanas Estudios Sociales: Buscar informacin o contestar preguntas sobre la historia de los volcanes. Identificar pases en donde han ocurrido en el mapa. Salud: Buscar las consecuencias o efectos a la salud de las cenizas del volcn.

Tema Central: Aves

Arte: Dibujos de aves Espaol: Lectura y composicin sobre las aves Ciencias: Estudio sobre las partes, sus ciclos de vida y clasificacin Matemticas: Problemas verbales aritmticos sobre aves, Estudios Sociales: El impacto ecolgico, hbitats Proyecto: Construccin de las casas de aves

8. METODO ECLECTICO

Datos:

Es una combinacin de varios enfoques. Permite enfatizar materias como espaol, ingls y matemticas y un estilo ms relajado e informal para las otras. Es personalizado y propio. puede ser estructurado y no estructurado

Fortalezas: se nutre de diferentes puntos de vista brinda la libertad de elegir Evita la monotona

Debilidades muchas visiones y mezcla de recursos puede ser confuso, indefinido difcil de describir

Consideraciones: 1. No me satisface ningn enfoque en particular? 2 Quiero crear nuestro propio enfoque?

9. METODO DESCOLARIZACION O RELAJADO Datos definido por John Holt (1923-85), educador americano no estructurado se gua por la curiosidad del nio y aprendizaje natural se desarrolla en el contexto de la vida diaria El nio debe ser provisto de condiciones en las que ellos puedan aprender: rodeado de un enriquecido ambiente de libros, recursos de aprendizaje, experiencias de la vida misma. La formacin acadmica formal ser buscada cuando aparezca la necesidad. Los que favorecen la enseanza menos estructurada, pero con metas definidas, son educadores de casa relajados, no unschooling (desescolarizados). Debilidades: Puede descuidar algunas materias Es difcil detectar el nivel de aprendizaje Dificulta el reentrar a la escuela regular No respondera bien a pruebas estandarizadas requeridas Requiere que el padre le dedique tiempo regularmente al hijo. Puede ser demasiado optimista acerca de lo que los nios lograrn por ellos mismos

Fortalezas: Requiere poca planificacin Capta los momentos enseables del nio Los nios tienen acceso al mundo real, mucho tiempo y espacio para comprender las cosas por ellos mismos Pueden llegar a ser expertos en sus reas de inters Proporciona un modelo de discipulado de aprendizaje Crea auto-estudiosos con amor al aprendizaje

Consideraciones: 1. Me siento a gusto con pocas metas establecidas y poca estructura? 2. Tienen mis hijos fuerte inters en algunas reas en particular? 3. Tiene mi familia mucha curiosidad natural y le gusta aprender? 4. Cunto con el tiempo y la libertad para ensenar regularmente a mi hijo? 5. Considero que la educacin de mi hijo debe estar guiado por sus propios intereses y no algn currculo indicado por el padre o metodologa educativa?

Ms informacin en: http://www.holtgws.com http://radicalunschoolingdepr.blogspot.com/