Gd-4 Manual de Convivencia

PEI-GIMNASIO DOMINGO SAVIO Mdulo GD-4 MANUAL DE CONVIVENCIA
GIMNASIO DOMINGO SAVIO En unin y compromiso formamos al Joven Emprendedor Dominguino
MANUAL DE CONVIVENCIA
CUCUTA 2012
TABLA DE CONTENIDOS
www.gimnasiodomingosavio.ed u.co
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Calle 9 No. 9E-77 La Riviera Ccuta PBX: 5750230 FAX: 5774268 EMAILeducacin@gimnasiodomingosavio.edu.c

CAPITULO I - GENERALIDADES - Artculo 1. - Concepto.................................................................... - Artculo 2. - Identificacin de la Institucin..................................... - Artculo 3. - Justificacin................................................................ - Artculo 4. - Finalidad...................................................................... - Artculo 5. - Poblacin.................................................................... - Artculo 6. - Requisitos de Matrcula................................................ - Artculo 7. - Admisin de los Estudiantes......................................... - Artculo 8. - Permanencia de los Estudiantes.................................. - Artculo 9. - Horarios........................................................................ - Artculo 10 - Objetivos Institucionales................................................ - Artculo 11 - Objetivos de la Educacin en todos los Niveles........... - Artculo 12 - Derechos de la Institucin.............................................. - Artculo 13 - Deberes de la Institucin................................................ CAPITULO II - DE LOS PADRES DE FAMILIA - Artculo 14 - Derechos de los Padres de Familia y/o Acudientes....... - Artculo 15 - Deberes de los Padres de Familia y/o Acudientes ........ - Artculo 16 - Tarifas sobre matrculas y pensiones............................. - Matrcula Extraordinaria CAPITULO III - DE LOS DOCENTES - Artculo 17 - Derechos de los Docentes .............................................. - Artculo 18 - Deberes de los Docentes ................................................ - Artculo 19 - Estmulos para los Docentes............................................ CAPITULO IV - Artculo 20 - Artculo 21 - Artculo 22 - Artculo 23 - DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES Derechos de los Estudiantes ........................................... Deberes Generales de los Estudiantes ........................... Deberes en el aula .......................................................... Deberes en actos religiosos, cvicos, culturales y eventos deportivos ........................................................................ - Artculo 24 - Deberes en el campo de juego........................................ - Artculo 25 - Deberes en los baos ...................................................... - Artculo 26 - Deberes en la hora de entrada . - Artculo 27 - Deberes a la hora de salida ............................................. - Artculo 28 - Deberes sobre el uso del telfono.................................... - Artculo 29 - Deberes en actividades ldicas y opcionales ................... - Artculo 30 - Deberes sobre la presentacin personal .......................... - Artculo 31 - Deberes sobre el comportamiento fuera del Colegio........ - Artculo 32 Deberes en la sala de Informtica..
CAPITULO V - ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES - Artculo 33 - Estmulos para los Estudiantes......................................... - Artculo 34 - Pertenencia a Comits Especiales ..................................
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CAPITULOS VI - DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES - Artculo 35 Faltas ............................................... - Artculo 36 - Faltas graves ...................................................................... CAPITULO VII - DE LOS CORRECTIVOS - Artculo 37 - Correctivos Generales........................................................ - Artculo 38 - Correctivos Especiales ...................................................... - Artculo 39 - Asistencia al colegio el da sbado..................................... - Artculo 40 - Suspensin de clases, con permanencia o asistencia al colegio ............................................................................... - Artculo 41 - Suspensin de asistencia al colegio hasta por tres das .. . - Artculo 42 - Matrcula Condicional y/o Matrcula Acadmica .. - Articulo 43 - Prdida del cupo - Articulo 44 - Cancelacin de Matrcula y/o retiro del colegio - Articulo 45 - Casos especiales para retiro de un estudiante del colegio, previo aviso al padre de familia o acudiente. CAPITULO VIII GOBIERNO ESCOLAR. - Artculo 46 - Consejo Directivo........................ - Artculo 47 - Consejo Acadmico.. - Artculo 48- Personero de los Estudiantes......... - Artculo 49 - Funciones del Personero ............................................ - Artculo 50 - Deberes del Personero ............................................... - Artculo 51 - Actividades del Personero(a) ...................................... - Artculo 52 - El Consejo de Estudiantes .......................................... - Artculo 53 - Funciones del Consejo de Estudiantes......................... - Artculo 54 - Actividades Consejo de Estudiantes ............................ - Artculo 55 - Asociacin de Padres de Familia. - Artculo 56 - Consejo de Padres de Familia . CAPITULO IX - EVALUACION Y PROMOCION - Artculo 57 - Evaluacin y promocin de los estudiantes .................... - Artculo 58 - Propsito de la Evaluacin de los estudiantes.. - Artculo 59 - Aspectos relevantes del plan de evaluacin y promocin institucional - Artculo 60 - Escala valorativa para el Gimnasio Domingo Savio. - Artculo 61 - Criterios de evaluacin institucional .. - Artculo 62 - Criterios de promocin . - Artculo 63 - Criterios para la Graduacin .. - Artculo 64 - Proceso de refuerzo y superacin ................................ - Artculo 65 - Proceso de autoevaluacin de los estudiantes................ - Artculo 66 - Entrega de informes de evaluacin ..... - Artculo 67 - Registro escolar:......................................... - Artculo 68 - Comisiones de Evaluacin y Promocin.......................... - Artculo 69 - Promocin anticipada...................................................... - Artculo 70 Acciones garantes del proceso de Evaluacin de los Estudiantes CAPITULO X - DISPOSICIONES FINALES - Artculo 71 - Adopcin por el Consejo Directivo ..................................
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- Artculo 72 - Vigencia..........................................................................
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CAPITULO I GENERALIDADES ARTCULO 1. CONCEPTO - El Manual de Convivencia del Gimnasio Domingo Savio consigna los derechos, deberes, estmulos, correctivos, procedimientos e instancias para los estudiantes, docentes, padres de familia, de conformidad con la Constitucin Poltica de Colombia, la Ley 115 de 1.994, el Cdigo del Menor y dems normas jurdicas vigentes, con el fin de facilitar el buen desarrollo de los procesos educativos, la sana convivencia y la formacin integral de los estudiantes. ARTCULO 2. - IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION- El Gimnasio Domingo Savio funciona en esta ciudad desde el ao 1949 , fundado por las Institutoras Sofa Corts Gamboa y Helena Corts Gamboa. Se propone lograr la buena formacin y educacin integral en los estudiantes con la colaboracin valiosa del personal docente y dems empleados, padres de familia y con el apoyo de toda la comunidad educativa. Actualmente la Directiva del Gimnasio Domingo Savio est conformada as: . Rector, Dr. Jos Ricardo Abrajim Corts. . Directora Administrativa, Esp. Sylvia Abrajim Corts. . Coordinadora de disciplina y Convivencia Social, Lic. Rosa Gutirrez Ortiz. . Coordinadora Acadmica, Lic. Nora Ester Afanador Valenzuela. La actual aprobacin para el funcionamiento del Establecimiento Educativo fue otorgada por Resolucin N 000173 del 18 de mayo de 2004 de la Secretara de Educacin Municipal para los niveles de Preescolar, Bsica Primaria y Secundaria, y Media Acadmica. Este colegio funciona en la calle 9 N 9E-77 del Barrio La Riviera de esta ciudad: los telfonos son 5750230 5751629. Celular 3157859157 - Fax 5774268 Email: educacion@gimnasiodomingosavio.edu.co. Pgina: www.gimnasiodomingosavio.edu.co En Junio del ao 2007, el Gimnasio Domingo Savio inicia su progreso de Certificacin con el modelo de excelencia EFQM (Fundacin Europea para la Gestin de la Calidad) compuesto por 4 niveles: Acceso, Desarrollo, Excelencia Educativa y Excelencia Europea. El 15 de mayo de 2008, obtuvimos la certificacin institucional en el nivel de acceso. Actualmente la comunidad educativa est comprometida con el logro de las metas propuestas y la calidad en todos los procesos institucionales a travs de la evaluacin constante y continua. ARTCULO 3.- JUSTIFICACION.- El Manual de Convivencia del Gimnasio Domingo Savio presenta las normas de comportamiento y los procedimientos que deben seguir los diferentes estamentos de la comunidad educativa. Regula los procedimientos, funciones y sanciones fundamentados en el cumplimiento de los derechos y deberes y establece los criterios de conducta, valoracin y compromiso que tienen como objeto lograr una sana convivencia y respeto mutuo, base primordial de nuestro Horizonte Institucional. Las normas expuestas en este manual permiten el buen funcionamiento de la Institucin y promueven el crecimiento personal al que aspiramos todos los integrantes de esta comunidad
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ARTCULO 4. - FINALIDAD.- El Manual de Convivencia del Gimnasio Domingo Savio busca unificar criterios que respondan a unos lineamientos generales de comportamiento y convivencia, contemplados en los derechos y deberes de los educandos y dems estamentos educativos, en un ambiente de respeto, tolerancia y aceptacin. ARTCULO 5. - POBLACIN. - En el Gimnasio Domingo Savio funcionan los tres niveles de Educacin Formal: Preescolar, Educacin Bsica (1 a 9) y la Media Acadmica (10 y 11). ARTCULO 6. - REQUISITOS DE MATRCULA.- Para matricularse los estudiantes debern presentar los siguientes documentos: - Registro civil de nacimiento, Tarjeta de Identidad o Cdula. - Carnet de vacunacin los de Preescolar y Primaria. - Preescolar y 1 de Bsica Primaria deben traer el certificado de audiometra y optometra - Certificados de estudios. - Certificado mdico. - Paz y Salvo y constancia de buena conducta del colegio anterior. - Los estudiantes de BACHILLERATO: 6 a 11 deben estar presentes en el momento de la matrcula para firmar el libro. Cuando un estudiante queda matriculado en el colegio, tanto l como sus padres quedan formalmente comprometidos a observar todo lo dispuesto en este MANUAL DE CONVIVENCIA. ARTCULO 7.- ADMISIN DE LOS ESTUDIANTES.- Para ser admitidos y poder permanecer en el Gimnasio Domingo Savio se tendrn en cuenta los siguientes criterios: 1 Para los niveles de Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Acadmica se tendr en cuenta la edad establecida por las normas legales vigentes. 2 El Colegio garantizar la disponibilidad de cupos a los estudiantes antiguos, siempre y cuando se hayan cancelado las pensiones del ao anterior, el estudiante no presente problemas graves de comportamiento, y se haga la matrcula en la fecha indicada. 3 Requisitos indispensables para permanecer como estudiantes del Gimnasio Domingo Savio. a. Obediencia y respeto a directivos, docentes y empleados de la Institucin. b. Respeto y tolerancia con sus compaeros y dems miembros de la Comunidad. c. Puntualidad a la hora de entrada: 6:00 a.m. d. Presentacin personal exigida: - Uniformes completos, zapatos asignados para cada uniforme. - Faldas a la rodilla y en la cintura. - No se permiten medias tobilleras. - No ponerse accesorios impropios: piercings, manillas, aretes grandes, collares, tatuajes. - Los jvenes deben llevar el cabello corto sin peinados extravagantes y estn totalmente prohibidos los aretes para ellos. - Las nias y los jvenes no deben traer las uas pintadas. e. No se permite traer ni usar celulares dentro de la institucin, o quien infrinja esta norma se le decomisar por seis meses.
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ARTCULO 8.- PERMANENCIA DE LOS ESTUDIANTES.- La Institucin propender por la permanencia de los estudiantes en el centro educativo, por lo tanto el estudiante que repruebe un grado por primera vez tendr derecho a continuar en la Institucin siempre y cuando no exista otra causal contemplada en este manual. Cuando un estudiante repruebe un grado, dos o ms veces, su permanencia estar sujeta a lo determinado por el Consejo Acadmico. ARTCULO 9 - HORARIOS.- El horario debe cumplirse puntualmente para que el trabajo acadmico se realice, de acuerdo a los planes trazados en la programacin. EN LA MAANA GRADOS HORARIO DE ENTRADA 7:00 a.m. 7:00 a.m. 6:00 a.m. 6:00 a.m. 6:00 a.m. HORA DE RECREO HORA DE SALIDA
Jardn Transicin 1 a 5 6 a 9 10 y 11
9:00 a 9:40 a.m. 9:00 a 9:40 a.m. 8:50 a 9:40 a.m. 10:00 a 10:45 a.m. 10:00 a 10:45 a.m.
12:00 m. 12:00 m. 1:00 p.m. 1:30 p.m. 1:30 p.m.
ACTIVIDADES LUDICAS (Segn programacin) GRADOS 6, 7, 8, 9 10 y HORARIO DE ENTRADA 3:00 p.m. HORA DE SALIDA 6:00 p.m.
ARTCULO 10. - OBJETIVOS INSTITUCIONALES. - El Gimnasio Domingo Savio se propone conseguir lo siguiente: 1. Cumplir los artculos 27, 44, 45, 67 y 68 de la Constitucin Nacional, en lo referente a los derechos fundamentales, la educacin y la formacin integral para todo colombiano. 2. Lograr la renovacin que nos exigen las leyes transformadoras de la educacin colombiana: la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994, Ley 715 de 2001 y decreto 1290 de 2009 y dems reglamentarios; respetar los derechos del nio como lo indica la ley 1098 de noviembre de 2006 sobre Infancia y Adolescencia. 3. Buscar la motivacin y el consenso de todos los miembros que componen la Comunidad Educativa para comprometerlos en el cambio de mentalidad, en la ejecucin y desarrollo del Proyecto Educativo Institucional.
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4. Organizar la Institucin de tal manera que sea un centro en donde se administren el tiempo, los recursos humanos, locativos, materiales y financieros, para que todos los esfuerzos conduzcan a la educacin integral del estudiante centro del proceso educativo. 5. Poner en prctica los principios filosficos que rigen a la Institucin y lograr los perfiles propuestos para los niveles de Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Acadmica. 6. Fomentar la formacin del educando en los principios religiosos, morales y ticos; los valores democrticos, indispensables para la convivencia pacfica. en
7. Educar al estudiante dentro de un ambiente social, cvico y cultural para que sea un ciudadano de bien, capaz de tomar decisiones, de buscar soluciones y de hacerse competente para enfrentar con xito la vida, cada da ms exigente. 8. Ensear a valorar otras razas, otras culturas y costumbres a fin de facilitar la proyeccin a la comunidad y el entendimiento de otros pueblos y ncleos sociales. 9. Proporcionar al estudiante oportunidades que posibiliten su permanencia en la institucin para adelantar los ciclos de Preescolar, Bsica Primaria, Bsica Secundaria y Media Acadmica sin interrupciones ni traumatismos. 10. Investigar, experimentar, cambiar, acoger toda reforma e innovacin que signifique un buen aprendizaje traducido en mejor calidad educativa. 11. Promover y coordinar las acciones propuestas para solucionar las necesidades individuales o de los grupos que conforman la comunidad educativa del Gimnasio Domingo Savio. 12. Concientizar a todos los estamentos de la comunidad educativa de la importancia del mejoramiento del medio ambiente, mediante la conservacin y proteccin de los recursos naturales para contribuir a la calidad de vida. 13. Contar con la financiacin necesaria para el mantenimiento y mejoras de la planta fsica, la contratacin de personal trabajador y eficiente, la conservacin y consecucin de recursos didcticos y recreativos; la adquisicin de equipos para las oficinas, aulas, sala de informtica y dems dependencias, todo lo cual es esencial para la continuidad de la calidad educativa en esta Institucin. 14. Lograr los Fines de la Educacin en Colombia tal como estn enunciados en el artculo 5 de la Ley 115, en todos los niveles y ciclos de la Educacin en Colombia. 15. Implementar procesos de Calidad mediante el modelo de excelencia EFQM. ARTCULO 11.- OBJETIVOS DE LA EDUCACIN EN TODOS LOS NIVELES. 1. Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonoma sus derechos y deberes. 2. Proporcionar una slida formacin tica y moral, y fomentar la prctica del respeto a los derechos humanos.
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3. Fomentar en la Institucin Educativa, prcticas democrticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participacin y organizacin ciudadana y estimular la autonoma y la responsabilidad. 4. Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de s mismo y la autoestima, la construccin de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos, la afectividad, el respeto mutuo y prepararse para una vida familiar armnica y responsable. 5. Crear y fomentar una conciencia de solidaridad internacional. 6. Desarrollar acciones de orientacin escolar, profesional y ocupacional. 7. Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, y 8. Fomentar el inters y el respeto por la identidad cultural de los grupos tnicos. ARTCULO 12.- DERECHOS DE LA INSTITUCIN. Son derechos del Gimnasio Domingo Savio: 1. Recibir cumplidamente de los padres de familia, el pago de los valores correspondientes a la matrcula, pensiones y por otros conceptos. 2. Reajustar con autorizacin de las Autoridades competentes, las tarifas de matrculas y pensiones, para mantener la calidad de la educacin y para el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional. 3. Recibir de las autoridades educativas del Nivel Departamental y Municipal, el respaldo efectivo al Proyecto Educativo Institucional (PEI) con orientacin y asesora cuando se solicite. 4. Desarrollar el Proyecto Educativo Institucional y programas interferencias de entidades ajenas a los estamentos educativos. curriculares sin
5. Prestar el servicio educativo en los niveles de educacin Preescolar, Bsica y Media Acadmica cumpliendo la normatividad. ARTCULO 13.- DEBERES DE LA INSTITUCIN.- Son deberes de la Institucin: 1. Hacer efectivo el principio constitucional, segn el cual los derechos de los nios y jvenes prevalecen sobre los derechos de los dems. 2. Formar integralmente a los educandos, teniendo en cuenta los aspectos curriculares, (contenidos, metodologa y evaluacin) diseados por el Ministerio de Educacin Nacional y por la Institucin Educativa. 3. Cumplir las funciones inherentes a los cargos: a) Rectora. b) Direccin Administrativa. d) Departamento de Talento Humano. c) Psicologa, Orientacin y Psicopedagoga. d) Coordinacin de disciplina y Convivencia Social. f) Coordinacin Acadmica. g) Asesora Pedaggica. h) Coordinacin de Primaria.
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i) Personal Docente y de Biblioteca. j) Administracin y Servicios Generales. 4. Dar a conocer a cada uno de los estamentos educativos, las diferentes instancias para atender cualquier queja o inquietud, siguiendo el conducto regular. 5. Organizar el Gobierno Escolar, de conformidad con el Decreto 1860 de 1994.
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CAPITULO II DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTCULO 14.- DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES: Son derechos de los Padres de Familia: 1. Ser atendidos en la matrcula anual, de acuerdo al orden establecido siempre que estn a paz y salvo en pagos correspondientes a los aos anteriores cursados por sus hijos en este establecimiento y que ellos conserven el cupo en la Institucin. 2. Ser elegidos en la Junta Directiva de la Asociacin de Padres de Familia. 3. Elegir y ser elegidos a los cargos Directivos en la Institucin Educativa: Comits, Consejo Directivo, Consejo de Padres de Familia. 4. Buscar y recibir orientacin sobre la educacin de los hijos o acudidos y pertenecer la Escuela de Padres. a
5. Ser atendidos y escuchados tanto por directivos, docentes, personal administrativo de servicios, al presentar sugerencias y reclamos sobre sus hijos o acudidos. 6. Solicitar entrevistas con el personal directivo y docente encargado de la atencin de sus hijos. 7. Reclamar por el incumplimiento del presente manual siguiendo el conducto regular ante la instancia respectiva. 8. Recibir peridicamente los informes acadmicos y de comportamiento social de sus hijos o acudidos, siempre que estn a paz y salvo con el colegio. ARTCULO 15.- DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES: Son deberes de los Padres de Familia: 1. Diligenciar personalmente la matrcula en las fechas fijadas por la institucin. 2. Cancelar puntualmente el valor de las pensiones de enseanza y otros costos asumidos, mediante el convenio establecido con la entidad financiera que el colegio tenga a bien disponer. 3. Participar y ayudar a sus hijos cuando presenten dificultades para alcanzar los logros en acuerdo con el profesor del rea y el titular. 4. Aceptar los criterios de evaluacin y de promocin establecidos por la Institucin en el Manual de Convivencia. 5. Revisar y firmar semanalmente la agenda de su hijo (a), leer y atender al concepto dado por el docente titular de grupo. 6. Proveer a sus hijos o acudidos de los tiles necesarios para el desarrollo de las actividades escolares y propiciar en casa un sano ambiente de estudio. 7. Brindar a sus hijos o acudidos proteccin material, fsica y afectiva en un ambiente de convivencia en familia.
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8. Ejercitar al interior de la familia los valores ticos y morales para ayudar a la formacin integral de los hijos o acudidos. 9. Informar personal y oportunamente a la institucin las causas de inasistencia de sus hijos o acudidos y enviar excusa escrita justificada. 10. Concurrir puntualmente a todas las convocatorias establecidas por el plantel educativo. 11. Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional y actuar coherentemente con ste, al interior del hogar. 12. Responder por todos los daos en que incurran sus hijos o acudidos. 13. Participar activamente en la Asociacin de Padres de Familia de la Institucin y en Escuela de Padres segn la Ley 1404 del 27 de Julio de 2010. la
14. Contribuir solidariamente con la Institucin Educativa para la formacin de sus hijos o acudidos. 15. Controlar en casa el buen uso de los medios de comunicacin en particular la Televisin y la Internet, en la seleccin de programas y el horario de distraccin y entretenimiento. 16. Dar ejemplo de cumplimiento en sus deberes de padres de familia o acudientes de manera coherente e integral con el Proyecto Educativo Institucional: "En Unin y Compromiso formamos al Hombre del Siglo XXI". 17. Hacer cumplir a sus hijos la obligacin de llegar al colegio y salir a las horas establecidas, sin demorarse en la compra de helados u otras golosinas en la puerta de entrada. 18. Realizar con debido respeto cualquier reclamacin ante la instancia respectiva, dando trato comedido a todos los empleados del Establecimiento Educativo. 19. Asistir a las entrevistas a la hora sealada segn citacin, en el lugar asignado. Si no asiste despus de la segunda citacin, el estudiante deber presentarse al da siguiente primera hora con su acudiente, de lo contrario no podr ingresar a clase. 20. No pasar hasta las aulas de clase u otras dependencias para hablar con los profesores. Las entrevistas se atienden en el sitio indicado y a las horas determinadas. 21. Responder por la buena presentacin personal del hijo o acudido, procurando la dotacin de dos uniformes de diario y dos de Educacin Fsica por lo menos, para cada uno de sus hijos. 22. Solicitar los certificados de estudio y dems constancias y certificaciones, en relacin con los estudiantes. El colegio dispone de cinco das hbiles a partir de la fecha de la solicitud, para entregar estas certificaciones. 23. No permitir que sus hijos traigan el celular al colegio.
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24. Recoger puntualmente a sus hijos a la hora de salida. ARTCULO N 16.- TARIFAS SOBRE MATRCULAS Y PENSIONES 1. Por intermedio de la entidad financiera asignada por el colegio, la Institucin cobrar las tarifas aprobadas por el Consejo Directivo y autorizadas por la Secretara de Educacin Municipal con el respectivo Acto administrativo. 2. El Gimnasio Domingo Savio podr abstenerse de entregar los boletines o informes de perodo y de expedir certificaciones, constancias y certificados de notas, a los padres de familia o acudientes que estn en mora en el pago de matrculas, pensiones u otros cobros peridicos. Segn artculo XI de la resolucin Ministerial 8260 de 2010 sobre Retencin de Certificados de Evaluacin. 3. Los padres de familia que no cumplan con el pago oportuno de la pensin pagarn Intereses moratorios a la tasa autorizada y certificada por la Superintendencia Bancaria en la fecha de causacin. 4. Cuando un padre de familia ha matriculado a su hijo (a) en el Colegio y por cualquier causa o circunstancia da aviso y lo retira antes de la fecha de iniciacin de las clases, se le devolver el 50% del valor de la matrcula y el 100% por los dems conceptos. 5. Cuando el padre de familia ha matriculado a su hijo (a) en el Colegio y por cualquier causa o circunstancia se retira despus de iniciadas las clases, no tendr derecho a ninguna devolucin por concepto de matrcula; se le reembolsar el 100% por los dems conceptos, salvo el valor del seguro escolar cuando ya se haya girado o cancelado a la compaa aseguradora, sistematizacin y el carnet si fue procesado. Pargrafo: El comportamiento de pago irregular de pensiones y dems obligaciones ser determinante para la conservacin o no del cupo para el ao siguiente. MATRCULA EXTRAORDINARIA. A partir de la tercera semana de Diciembre la matrcula se considerar como matrcula extraordinaria y el costo tendr un incremento del 20% sobre la matrcula ordinaria.
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CAPITULO III DE LOS DOCENTES ARTCULO 17.- DERECHOS DE LOS DOCENTES.En esta Empresa Educativa los Docentes tienen los siguientes derechos: 1. Percibir oportunamente su remuneracin de acuerdo a la modalidad del contrato durante el ao escolar. 2. Participar en los programas de bienestar social y gozar de los estmulos de carcter profesional y econmico que se establezcan. 3. Disfrutar de vacaciones remuneradas equivalentes al ao lectivo. 4. Solicitar y obtener los permisos, licencias y comisiones de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes. 5. No ser discriminado por razn de sus creencias polticas o religiosas ni por sus condiciones sociales o raciales. 6. Ser odo y atendido en el aporte de ideas y sugerencias sobre el mejoramiento de proceso educativo, para que sean adoptadas por el Consejo Acadmico, si son convenientes. 7. Disponer de horas asignadas en el horario de trabajo, para adelanto de revisiones, evaluaciones y entrevistas con los padres o acudientes. 8. Aprovechar las horas disponibles para hacer investigacin en Biblioteca. 9. Obtener el mejoramiento profesional por medio de la capacitacin que se brinde a fin de prosperar en el servicio educativo. 10. Recibir un trato corts de los directivos, docentes, padres de familia y estudiantes. 11. Recibir orientacin en la visita de observacin de clase realizada por Directivos Docentes y Coordinadores(as). 12. Encontrar en el Departamento de Talento Humano un respaldo de sus necesidades laborales y profesionales. 13. Las dems que se establezcan en el futuro. ARTCULO 18. - DEBERES DE LOS DOCENTES.Son deberes de los docentes: 1. Cumplir la Constitucin, las Leyes, el Reglamento, contrato laboral.
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2. Inculcar en los educandos el amor a los valores religiosos, histricos y culturales de la nacin, y el respeto al templo y a los smbolos patrios. 3. Participar en la elaboracin del Proyecto Educativo Institucional.
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4. Dedicar sus mejores esfuerzos a los estudiantes que presenten mayor dificultad en su proceso educativo, buscar soluciones e informar a las Directivas Docentes y a los Padres de los estudiantes o acudientes. 5. Tener en cuenta las capacidades sobresalientes de algunos estudiantes para programarles actividades de profundizacin y/o asignarlos como monitores en el rea o asignatura en que sobresalen. 6. Desempear con eficiencia y eficacia las funciones de su cargo. 7. Promover su autocapacitacin, actualizacin y cambio a fin de lograr la renovacin e idoneidad necesarias para el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional. 8. Atender las entrevistas con los padres o acudientes slo a la hora programada por el Colegio y en el lugar sealado. 9. Cumplir las rdenes que les impartan sus superiores jerrquicos, inherentes a sus cargos y/o funciones. 10. Dar un trato corts a sus estudiantes y revisar sus tareas orientando su correccin si es necesario. 11. Cumplir la jornada y dedicar la totalidad del tiempo a las funciones propias de su cargo, utilizando los mecanismos de control que existen. 12. Velar por la conservacin de documentos, tiles, equipos, muebles y bienes que le sean confiados. 13. Observar una conducta acorde con el decoro y la dignidad del cargo. 14. Ser justo e imparcial en el ejercicio de su cargo. 15. Respetar los estudiantes en su persona, sus bienes, tiles y textos, y cualquier otra propiedad. 16. Abstenerse de solicitar cuotas o prstamos en dinero o de insinuar obsequios a los estudiantes. 17. Abstenerse de solicitar a los padres de familia, educandos y al personal del plantel, la prestacin de servicios personales. 18. Informar veraz y oportunamente a las directivas sobre la comisin de hechos que puedan causar dao a otra persona o a la Institucin. 19. Ser receptivos para recibir la visita de supervisin de clase y poner en prctica las correcciones y/o recomendaciones. 20. Abstenerse de hacer uso del telfono celular o cualquier otro aparato electrnico fuera de la sala de profesores. 21. No autorizar, ni permitir el ingreso de estudiantes a la sala de profesores.
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22. Estar presente en el aula de clase a las 6:00 a.m. para el recibo de sus estudiantes y ejercer la titulatura. 23. Entregar oportunamente a Coordinacin los trabajos y libros reglamentarios para su revisin. 24. Cumplir el tiempo asignado de vigilancia a la hora de descanso. 25. Abstenerse de enviar estudiantes a la sala de profesores. 26. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. ARTCULO 19.- ESTMULOS PARA LOS DOCENTES. Los Docentes tendrn los siguientes estmulos: 1. Recibir felicitacin en reuniones evaluativas cuando el resultado de la supervisin de clase o actividad sea excelente. 2. Mencin de felicitacin o reconocimiento en pblico, cuando se destaque en una actividad escolar o extraescolar. 3. Bonificacin por servicios extraordinarios. 4. Asistencia a jornadas culturales y de capacitacin que se realicen en la Institucin. 5. Facilitacin de convivencias u otras sesiones de integracin social. 6. Celebracin del Da del Educador con reunin social, manifestaciones de gratitud. 7. Condecoraciones en reconocimiento a sus mritos en ocasiones especiales. 8. Aclamacin y reconocimiento a los mritos por beneficios a la Comunidad Educativa.
CAPITULO IV DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES ARTCULO 20. - DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.Todos los estudiantes tienen los siguientes derechos. 1. Participar en la ejecucin y evaluacin de la programacin curricular, exigir que se cumplan las clases y actividades proyectadas y programadas. 2. Ser evaluado acadmicamente de acuerdo con la escala establecida por las normas legales vigentes en los diferentes aspectos. 3. Conocer los criterios de evaluacin y promocin establecidos en el Manual de Convivencia de esta Institucin. 4. Participar en la evaluacin del comportamiento coevaluacin con sus compaeros y titular de Grupo. mediante autoevaluacin y
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5. Elegir y ser elegido para los organismos de representacin en el Gobierno Escolar y Comunidad Educativa segn el Decreto 1860 de 1994 y el Proyecto Educativo Institucional del Gimnasio Domingo Savio. 6. Conocer los resultados de las evaluaciones orales, en el momento de ser evaluado; las escritas dentro de 5 das hbiles; los resultados definitivos antes de la reunin de Padres de Familia. 7. Ser evaluado en trmino de diez das hbiles cuando medie excusa justificada por su inasistencia. 8. Recibir orientacin adecuada para trabajos escritos, investigaciones, tareas, consultas, carteleras, etc; as como su revisin y correccin oportuna por parte de los docentes. 9. Fijar en coordinacin con docentes los calendarios relacionados con trabajos, tareas, investigaciones, consultas y evaluaciones de los mismos, registrarlos en la Agenda Escolar. 10. Recibir de los directivos y profesores una educacin integral de acuerdo a los principios, planes, filosofa del colegio y dentro de las disposiciones y mandatos del Ministerio de Educacin Nacional y las Secretaras de Educacin Departamental y Municipal. 11. Recibir oportunamente orientacin y consejera escolar en los servicios correspondientes al departamento de Desarrollo Humano (Orientacin, Psicologa, Psicopedagoga y Terapia Ocupacional) 12. Usar todos los muebles, elementos, materiales y tiles necesarios para cumplir con el proceso de aprendizaje. 13. Disfrutar de la seguridad personal necesaria para su normal desarrollo fsico, intelectual, moral y social. 14. Recibir trato respetuoso, amable y afectuoso que propicie la comunicacin y confianza con sus superiores y compaeros. 15. Manifestar sus dudas, opiniones y temores para que sean escuchados y atendidos por las personas que integran esta Comunidad Educativa. 16. Recibir atencin oportuna y adecuada cuando se encuentre enfermo o en caso de accidente. 17. Gozar del descanso, recreacin, juegos, deportes y participacin en jornadas recreativas, culturales y artsticas. 18. Disfrutar de la planta fsica del colegio y de sus dependencias para lograr bienestar y formacin integral. 19. Participar en el desarrollo de programas preventivos de enfermedades accidentes y en la realizacin de campaas de higiene y saneamiento. y
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20. Recibir ayuda tcnica y pedaggica en las dificultades de aprendizaje por medio de actividades programadas y realizadas por el departamento de Desarrollo Humano. 21. Recibir instruccin en caso de ser estudiante nuevo sobre la organizacin de la institucin. 22. Disfrutar de los estmulos y reconocimientos a los cuales se haga acreedor en esta Institucin. 23. Recibir educacin sexual de acuerdo a su edad y madurez, siguiendo los lineamientos dados por el Ministerio de Educacin Nacional, en talleres previamente preparados o por articulacin a las distintas reas. 24. Reclamar por el incumplimiento del presente manual, siguiendo el conducto regular ante la instancia respectiva. 25. Recibir instruccin sobre la Constitucin Poltica de Colombia , los derechos y deberes del nio dados en el Cdigo del Menor y la Ley de la Infancia y la adolescencia. 26. Ser formado en los valores fundamentales y en los principios democrticos y humanitarios. 27. Ir de intercambio al exterior para aprender un nuevo idioma y adquirir otros conocimientos. 28. Ser eximido de las pruebas peridicas y/o semestrales cuando hay excelencia acadmica y cumple con todas las normas del Manual de Convivencia. ARTCULO 21.- DEBERES GENERALES DE LOS ESTUDIANTES. 1. Conocer la Constitucin de Colombia y las principales leyes que nos rigen, para cumplir con las obligaciones que de estas se derivan. 2. Respetar los valores patrios, sus smbolos y las autoridades democrticamente constituidas. 3. Respetar la individualidad, la integridad y la opinin de los dems y en general los derechos humanos primordialmente el de la vida. 4. Practicar la tolerancia, la solidaridad, la fraternidad y la cooperacin. 5. Conocer y cumplir las normas y disposiciones del Manual de Convivencia. 6. Ser honestos en sus actuaciones y sinceros en sus afirmaciones. 7. Respetar los bienes de profesores, compaeros y de la Institucin. 8. Alcanzar los logros necesarios para la promocin. 9. Traer al colegio los tiles de estudio y los uniformes pedidos.
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10. Abstenerse de traer al colegio juegos de suerte, armas de juguete, accesorios innecesarios, reproductores de audio y video, celulares u otros elementos de distraccin. 11. Aceptar las observaciones de los profesores con respeto y mostrar cambio de actitud. 12. Evitar el uso de tatuajes, piercings y otras prcticas o accesorios que les puedan causar dao, como tambin el uso de aretes por los varones. 13. No traer al colegio objetos o elementos o sustancias para bromas que contaminen el ambiente, fastidien a las personas y entorpezcan el proceso o desarrollo de la clase o actividad. 14. No traer al colegio revistas, impresos o artculos pornogrficos. 15. Evitar la prctica de juegos que causan daos fsicos o mentales, como, tatuajes raspados en la piel, hipnotismos y otros. 16. Evitar manifestaciones afectuosas de pareja, que excedan los lmites de amistad como: abrazos, besos, caricias y otras expresiones dentro de las instalaciones del Colegio o fuera de l portando el uniforme. 17. Guardar compostura y prestar atencin en todo acto o reunin. 18. Escuchar, pensar, participar al micrfono si se le permite para exponer sus ideas, opiniones o conceptos. 19. No utilizar el saln de actos para juegos durante los recreos, cuidar el mobiliario, las carteleras, el piano, los equipos de sonido, el escenario y el teln elctrico, entre otros. 20. Evitar el porte de instrumentos que pongan en riesgo la integridad fsica tales como: objetos cortopunzantes, cuchillos, navajas, cortapapel o tambin aquellos que distraigan la atencin de los estudiantes como nintendos, walkman, laminitas coleccionables, revistas, juguetes, materiales grficos u otros objetos que no sean para estudio. 21. Mantener relaciones cordiales con todas las personas, por ello deben evitarse las bromas de mal gusto, los apodos y las burlas. 22. Respetar y tratar con cortesa a sus condiscpulos, directores, docentes, al personal administrativo y de servicios, dentro del colegio o fuera de l. 23. Observar compostura, mostrar disposicin y dinamismo en el trabajo ya sea individual o grupal. 24. Observar buenos modales y estar listo para exponer sus ideas, encontrar el conocimiento, crear nuevas situaciones y atender a toda explicacin o correccin. 25. Cumplir los cargos asignados mediante votacin de sus compaeros para el buen funcionamiento de su grupo y de la comunidad.
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26. Cuidar su presentacin personal, usar el uniforme correspondiente a la jornada escolar o actividad a realizar. Evitar el uso de objetos de alto valor como joyas y dems accesorios con el uniforme. 27. Cuidar el mobiliario del aula y de la institucin. 28. No apropiarse ni llevar a casa los materiales didcticos, deportivos, objetos Juguetes que no sean de su pertenencia, si esta falla se presenta, los padres deben colaborar procurando su inmediata devolucin al colegio. 29. Cuidar del arreglo y buena presentacin del aula, arreglar las carteleras, procurar buenos trabajos para decoracin y exposicin en las diferentes reas. 30. Guardar silencio cuando las circunstancias lo exigen. 31. No hacer cambios, ni ventas de objetos, chicles, golosinas o similares con los compaeros. 32. Respetar los derechos de todos los miembros de la comunidad escolar. 33. Portar el carnet estudiantil para efectos de identificacin como estudiante de la institucin escolar. 34. Entregar al terminar el ao escolar, en ptimas condiciones todos los implementos utilizados para las labores acadmicas: pupitres, sillas, closets, carteleras, lminas, materiales didcticos, computadores, laboratorio; de lo contrario responder econmicamente por los daos causados. 35. Observar un comportamiento digno y respetuoso, es decir evitar tratos bruscos y expresiones despectivas, vulgares u obscenas en cualquier lugar. 36. Evitar letreros y grficos, que irrespeten u ofendan a la persona, en las paredes, tableros, cuadernos, baos, etc. 37. Dar buen uso, procurando el mejor aprovechamiento y conservacin de los bienes y recursos: mesas, pupitres, sillas, tableros, armarios, pisos, paredes y dems muebles y materiales. 38. Guardar disciplina en el aula, aprovechar todas las horas destinadas al trabajo en la maana y en la tarde. 39. Asistir puntualmente a las actividades ldicas, cumpliendo las horas sealadas. 40. Cumplir con las tareas, lecciones, trabajos y evaluaciones sin suplantaciones ni fraudes, ni plagios. 41. Presentar semanalmente las agendas a sus padres a fin de ser orientados sobre los temas en estudio, sobre su comportamiento y superacin de dificultades. 42. Presentar al comienzo de semana la agenda firmada por sus padres sin firmas o escritos falsificados.
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43. Solucionar los problemas o dificultades de estudio o de comportamiento siguiendo los conductos regulares definidos en el Manual de Convivencia. 44. Informar cuando tenga conocimiento de todo hecho que viole las normas del Manual de Convivencia, como una obligacin moral que ayuda a la correccin oportuna y evitar nuevos hechos. 45. Aceptar con respeto y de buen agrado y con sentido de colaboracin, las observaciones o indicaciones de los compaeros que desempeen funciones de disciplina o cualquier otra actividad propia del Gobierno Escolar. (Personero de los Estudiantes, Representantes o Voceros, Jefes de Orden, de Grupos como Convivir, Cruz Roja, Club Ecolgico u otros Comits). 46. Acatar las rdenes y orientaciones de los Directivos y los docentes en relacin con el comportamiento o con las actividades acadmicas. 47. No traer y en ningn caso consumir bebidas alcohlicas dentro de la institucin. 48. Continuar estudios en el mismo grado que interrumpi al ir de intercambio, no se aceptan validaciones. Deben cursar los aos completos en la media acadmica cuando hayan realizado salidas por intercambio. Sin excepcin no se har promocin anticipada. 49. Cuando exista inasistencia justificada, el estudiante debe presentarse ante sus maestros en un tiempo mximo de tres das hbiles para acordar cmo ponerse al da acadmicamente; si no lo hace durante este plazo o la ausencia es injustificada pierde los derechos acadmicos. 50. Las excusas deben hacerse llegar al Colegio por escrito con la debida justificacin y a tiempo. 51. Alistar y traer a tiempo materiales, trabajos, tareas o tiles necesarios para la labor acadmica. No se recibirn en portera ni en recepcin ninguno de estos materiales una vez iniciada la jornada escolar. 52. Abstenerse de mascar chicle en ningn lugar de la institucin. 53. No ingresar a la sala de profesores. 54. Presentarse con uniforme o con jean largo y camibuso del colegio, los das en que se programen actividades de refuerzo, preicfes o extracurriculares. 55. Asistencia obligatoria de los estudiantes de dcimo y undcimo grado al curso PREICFES. 56. Cumplir con ochenta horas de Servicio Social Obligatorio en el grado dcimo, segn la Resolucin 4210 de 1996. ARTCULO 22.- DEBERES EN LAS AULAS. 1. Asistir puntualmente a las clases. 2. Cuando la inasistencia no haya sido justificada el estudiante debe presentarse con el Padre de familia a la institucin.
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3. Asistir cumplidamente a las actividades programadas por el colegio, en los horarios y fechas estipuladas. 4. Asistir y permanecer dentro del saln durante las clases, con los materiales y elementos indispensables para realizar el trabajo escolar. 5. Justificar toda falta de asistencia con excusa escrita firmada por el padre de familia o acudiente; de otra forma, la falta se considera sin excusa. 6. Solicitar, ante quien corresponda, los permisos estrictamente necesarios plenamente justificados para ausentarse, llegar tarde o no asistir a la clase. 7. Poner inters y atencin a las actividades y clases desarrolladas en el aula o fuera. 8. Evitar charla impertinente que dificulta el trabajo y la organizacin en el aula. 9. Permanecer en el aula durante los cambios de clase en correcto orden y disciplina. 10. Dar aviso oportuno a las Coordinadoras o Directivas, cuando el profesor se demore para llegar al aula. 11. Participar activamente en clase, pedir la palabra, opinar, preguntar en buen tono de voz y llevar sus cuadernos de trabajo completo y ordenado. 12. No entrar al saln de clase si no est autorizado, a la hora de entrada, durante el recreo, o a las horas de salida en la maana y en la tarde. 13. Mantener la atencin, el orden y buen comportamiento durante todas las clases. 14. Abstenerse de consumir bebidas y alimentos en el aula de clase. ARTCULO 23. - DEBERES EN ACTOS RELIGOSOS, CIVICOS, CULTURALES Y EVENTOS DEPORTIVOS. 1. Asistir con respeto a los actos religiosos. 2. Permanecer y participar con inters en los actos cvicos y culturales. 3. Participar con alegra y moderacin en las actividades ldicas y en los eventos deportivos. 4. Conservar el orden y comportamiento social en los actos religiosos, cvicos, culturales o deportivos. 5. Escuchar en silencio, atender y mirar a la persona que est hablando. 6. Demostrar agrado, saber elogiar y aplaudir con respeto. 7. Representar dignamente al Gimnasio Domingo Savio en celebraciones religiosas y eventos culturales y deportivos, cuando sea designado para ello. 8. Usar el uniforme de diario o el uniforme de deportes, segn corresponda en horario dado, en la maana o en la tarde, dentro de la jornada escolar o en actos especiales. y
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9. Asistir a la sesin final para el reconocimiento de mritos, con el uniforme de gala de la Institucin. 10. Acatar las orientaciones y observaciones de los profesores. 11. Est totalmente prohibido presentarse en estado de alicoramiento o embriaguez a cualquier acto o evento programado dentro o fuera de la Institucin, as mismo traer y consumir estas bebidas. ARTCULO 24.- DEBERES EN EL CAMPO DE JUEGO: 1. Organizarse y jugar sin aislarse ni quedarse en las aulas de clase. 2. Jugar cada uno en el campo que le corresponde y no formar grupos aislados. 3. Aprovechar el tiempo de descanso para la sana recreacin evitando los juegos violentos y vulgares. 4. Utilizar adecuadamente los implementos deportivos para evitar daos o accidentes y responder econmicamente por los daos causados. 5. No conversar con personas que estn en la calle ni comprarles cosas a travs de la malla. 6. No salir del colegio en las horas de juego o descanso. 7. Dar aviso del dao causado inmediatamente y reparar o pagar el dao hecho. 8. Ayudar al compaero en caso de accidente y dar aviso inmediato al docente de vigilancia. 9. Comportarse en el juego con cultura, caballerosidad y honradez. 10. Respetar a cada grado, el turno de la cancha de ftbol, segn horario dado. 11. Evitar los pleitos, las discusiones, insultos, apodos, peleas a los puos, patadas y otros malos tratos con sus compaeros. 12. Abstenerse de comprar por la malla, en la puerta de entrada o en los alrededores del colegio artculos, como helados o golosinas que ofrezcan vendedores ambulantes. 13. Recordar que en todas partes y en el descanso deben respeto y obediencia a sus profesores, evitando los vocablos groseros o soeces. 14. Comprar ordenadamente en la tienda, dar buen trato a las personas que venden. 15. Respetar la fila y el turno de los dems y volver los envases al sitio convenido. 16. Tomar la gaseosa en los campos de juego y botar los papeles y cortezas en el caneco de la basura. 17. Llevar con carcter obligatorio el envase vaco, despus de tomar la gaseosa, a las canastas destinadas, sin correr, para evitar lamentables accidentes.
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18. No comprar despus de la seal convenida para empezar o terminar el descanso (campana, timbre u otro aviso). ARTCULO 25.- DEBERES EN LOS BAOS. 1. Hacer buen uso del papel y los inodoros, mantener las tazas, las puertas, las paredes y los pisos limpios. 2. No comer, ni jugar en los baos, no botar objetos dentro de la taza ni pintar o escribir en las paredes. 3. Abrir las llaves de los bebederos slo cuando sea necesario. Cerrarlas cada vez que las usen. 4. Mantener abiertas las llaves del agua en el orinal. 5. Debe entrar un solo estudiante en cada sanitario. (bao). 6. ARTCULO 26.- DEBERES A LA HORA DE ENTRADA. 1. Llegar puntualmente y a la hora indicada en el horario: 6:00 a.m, todos los das. 2. Saludar de buena manera a las personas al llegar al colegio. 3. Vestir adecuadamente el uniforme correspondiente. ARTCULO 27.- DEBERES A LA HORA DE SALIDA. 1. Suspender las clases slo al toque de campana u otra indicacin dada para preparar la salida, alistar en sus maletines los libros y tiles. 2. Evitar regresar a las aulas a sacar libros, cuadernos o tiles a ninguna hora, una vez que los profesores ordenen salir del saln. 3. Salir de las aulas al saln de Actos para hacer la fila correspondiente caminando sin atropellarse, en orden y en silencio, si son nios de Bsica Primaria. 4. Seguir al transporte sin demorarse por ningn motivo ni comprar helados, dulces, etc. a los vendedores que se instalan a la entrada del colegio, a la hora de salida. 5. Formar en orden en los pasillos y seguir a la cancha grande cuando los profesores encargados ordenen. 6. Dejar en orden el aula y salir todos los estudiantes de Bsica y Media sin correr, gritar ni atropellar para continuar a la cancha y a su casa a la hora de salida. 7. Dirigirse a sus casas teniendo el mximo cuidado en la calle, evitando demoras, formacin de corrillos, pleitos o escndalos. 8. Portar el uniforme correctamente. ARTCULO 28.- DEBERES SOBRE LLAMADAS TELEFNICAS. 1. Est terminantemente prohibido el uso de telfonos celulares dentro de la Institucin. El colegio no se har responsable por la prdida de estos aparatos
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2. Deben pedir permiso para usar el telfono a la secretaria recepcionista quien facilitar el fijo o el celular en los casos que sea necesario. ARTCULO 29.- DEBERES EN ACTIVIDADES LDICAS Y OPCIONALES. 1. Venir a clase el da que le corresponde y no olvidar lo necesario. 2. Llegar a la hora sealada, entrar al colegio y no quedarse jugando o corriendo en la calle. 3. Observar orden y disciplina en las aulas, campos de juego o dems sitios donde se desarrolle cualquier actividad. 4. Trabajar con esfuerzo en la ejecucin de su instrumento y estudiar la leccin en casa. Seguir las indicaciones de todos los docentes encargados de las ldicas. 5. Colaborar con el profesor de Educacin Fsica en el cuidado para guardar los balones y otros implementos deportivos al terminar la actividad. 6. Salir de clase en orden mientras espera a quien lo transporta a casa. 7. No usar el parque de juegos de Preescolar y respetar las llamadas de atencin del profesor encargado o del vigilante. 8. Esperar DENTRO DEL COLEGIO al terminar la clase, hasta que la persona responsable entre para llevarlo a casa. 9. Pedir a sus padres que sean puntuales para TRAERLOS Y LLEVARLOS en las convenidas para sus clases ldicas y opcionales. tardes
10. Presentarse adecuadamente a la actividad con ropa cmoda. No est permitiendo venir en short, franela esqueleto ni con pantuflas. 11. Abstenerse de traer y usar el celular.
ARTCULO 30.- DEBERES SOBRE LA PRESENTACIN PERSONAL. 1. Usar el uniforme de diario completo, en los das que correspondan durante la semana, vistiendo adecuadamente el camibuso. 2. Mantener el uniforme siempre limpio y en buen estado. 3. Usar solamente los zapatos asignados para cada uno de los uniformes, sin utilizarlos en forma destalonada o sin amarrar. 4. Asistir con el uniforme completo tanto el de diario como el de Educacin Fsica conforme a las exigencias del plantel, de manera especial, en actos de comunidad. 5. Conservar su presentacin personal con dignidad y sencillez: llevar el cabello con corte adecuado, no largo (para los jvenes), sin tinte, ni otras extravagancias en su
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cabeza y estar bien afeitados. Para las nias y seoritas se permiten adornos de colores blanco o azul claro.
6. Adquirir el carnet de estudiante y usarlo para su identificacin. 7. Usar el uniforme de gimnasia completo los das sealados para Educacin Fsica. Los nios de Preescolar y Primaria lo usarn tambin para Educacin Musical y Baile. 8. Cuidar el aseo y el arreglo personal como corresponde a su edad y condicin de estudiante. 9. No usar accesorios impropios: aretes, collares, manillas, piercing, ni tatuajes, por ser inconvenientes para la salud y presentacin personal. 10. Vestir en forma correcta, por parte de todos los estudiantes: nios, nias, jvenes y seoritas el uniforme: camibuso, correa, medias y zapatos. ARTCULO 31.- DEBERES SOBRE EL COMPORTAMIENTO FUERA DEL COLEGIO: 1. Observar en todas partes buenos modales dentro y fuera de la Institucin. 2. Manifestarse atento y cordial con sus superiores en el colegio o en el lugar donde se encuentre. 3. Portar en forma adecuada el uniforme en las actividades programadas por el colegio dentro o fuera de la Institucin. ARTCULO 32.- DEBERES EN LA SALA DE INFORMTICA: 1. Cuidar los equipos y mobiliario de la sala. 2. No ingresar bebidas o comidas a la sala. 3. No se debe utilizar sonido sin autorizacin del profesor a cargo de la sala. 4. No ingresar a pginas no permitidas, tales como pornogrficas o a chatear, entre otras. 5. No manipular elementos pertenecientes al sistema elctrico y electrnico, como tampoco acceder al computador principal utilizado por el docente encargado de la sala. 6. El estudiante debe responder informtica. por los daos que haya ocasionado en la sala de
7. No ingresar a la sala sin autorizacin del docente. 8. No descargar programas de ningn tipo sin la debida autorizacin del docente. CAPITULO V ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES ARTCULO 33. - Los estudiantes pueden tener los siguientes estmulos:
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1. Concepto semanal elogioso (en el caso de merecerlo), anotado por el profesor o la profesora titular en la agenda de actividades. 2. Derecho a izar la bandera de Colombia con mencin de honor por excelente comportamiento y rendimiento. 3. Tarjetas de felicitacin acumulables por buen comportamiento y rendimiento acadmico. 4. Llevar al pecho un broche o insignia que testimonie su buen comportamiento y rendimiento. 5. Motivacin pedaggica: por medio de juegos, competencias, grficos y otros estmulos que pueda idear el docente para lograr inters y elevar autoestima en el estudiante. 6. Participar en concursos entre los distintos grupos con premio a los que ocupen los dos primeros puestos y distincin en cuadro de honor alusivo al buen comportamiento social y al rendimiento acadmico. De la misma forma, participar en los concursos intercolegiados, institucionales y dems a los que el colegio considere a bien asistir. 7. Salida extra a algn sitio de esparcimiento cuando todo el grupo se destaca. 8. Eximir de prueba final cuando hay excelencia continuada en las reas fundamentales o asignaturas. 9. Premios representados en libros, juguetes, tiles de escritorio, juegos de mesa, implementos de deportes u otros. 10. Reconocimiento de mritos en acto de finalizacin del ao escolar. 11. Distincin por la convivencia pacfica en comunidad a los estudiantes sobresalientes en los valores humanos: respeto, tolerancia, afecto al compaero o compaera y en general buen trato. 12. Los que son deportistas tendrn derecho a asistir a las competencias y eventos deportivos programados en sus respectivas disciplinas, dejando en el colegio previamente, constancia de participacin en ellos, con la fecha y el lugar de realizacin. 13. Otorgar medalla de Mejor Bachiller al estudiante de Grado Undcimo que se destaque en su desempeo acadmico y comportamental. 14. Otorgar medalla de Mejor ICFES al estudiante que haya obtenido el mejor puntaje en las Pruebas de Estado. 15. Otorgar mencin por mejor puntaje en el ICFES a los estudiantes que ocupan el segundo y tercer puesto a nivel Institucional. 16. Otorgar medalla de Perseverancia a los estudiantes del grado Undcimo que hayan estudiado en forma consecutiva desde preescolar o primer grado en la institucin.
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17. Otorgar mencin de asistencia a estudiantes que tengan comportamiento excelente o sobresaliente y ninguna falla. Se perdonan dos retardos. En preescolar se perdona una falta de asistencia por enfermedad y dos retardos. ARTCULO 34.- PERTENENCIA A COMITES ESPECIALES. Los estudiantes podrn integrar o pertenecer a los Comits Especiales: 1. Cruz Roja Escolar, Consejo de Estudiantes, Comit Ecolgico, Bienestar Escolar, Proyeccin a la Comunidad, Deportes y el Comit Convivir, Coros, Equipos de Seleccin, Scout y Brigadas de Aseo, cumpliendo sus deberes en estas actividades especiales con la mayor responsabilidad. 2. Los integrantes del Consejo Estudiantil, Representantes de Grupo, Jefes de Orden y Aseo deben trabajar por el progreso de la Comunidad Educativa con entusiasmo y dedicacin. 3. Los Monitores en las distintas reas prestarn ayuda en las dificultades de aprendizaje a los compaeros que lo necesiten. 4. LOS EQUIPOS DE LECTURA formados en cada aula, constituyen el GRAN realizado continuamente durante los perodos de estudio para estimular oral y comprensiva, la caligrafa y la ortografa. CONCURSO la lectura
5. El Personero(a) de los estudiantes y el Representante de los Estudiantes en el Consejo Directivo, sern estudiantes distinguidos y recibirn los estmulos correspondientes al Buen desempeo de sus cargos.
CAPITULO VI DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES ARTCULO 35.- FALTAS.Se considera falta la violacin de cualquiera de los deberes contemplados en este Manual de Convivencia y su incurrencia da lugar a la aplicacin de correctivos generales. Para su calificacin las faltas se clasifican en leves y graves atendiendo a su naturaleza y efectos, las modalidades y circunstancias del hecho, los motivos determinantes y los antecedentes personales del estudiante. ARTCULO 36.- FALTAS GRAVES. 1. Tener matrcula condicional e incurrir en faltas leves o en una falta grave. 2. Reincidir en faltas leves o en incumplimiento de sus deberes. 3. Causar daos a los bienes o enseres del colegio, tiles o bienes de los compaeros y no repararlos oportunamente. 4. Traer, consumir y/o comercializar alucingenos, cigarrillos o bebidas alcohlicas en el colegio o actividades extramurales. 5. Irrespetar, agredir o amenazar de palabra o de hecho a los profesores, directivos, personal administrativo, compaeros o cualquier otro miembro de la comunidad educativa.
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6. Portar armas de cualquier tipo o elementos peligrosos; promover o participar en pandillas. 7. Falsificar o cometer fraude en notas, evaluaciones, trabajos, certificados y otros documentos. 8. Desobedecer las rdenes de carcter obligatorio y/o formativo de un superior, profesor, titular o directivo. 9. El hurto comprobado sobre bienes del colegio, profesores, directivos, personal administrativo o compaeros. 10. Traer al colegio, tener en el aula, portar objetos o sustancias con olores fuertes que contaminen, fastidien y causen desorden en la clase o cualquier actividad en el colegio o fuera de l. 11. Traer al colegio cualquier objeto sobre el cual se haya hecho la observacin de prohibicin. 12. Cualquier otra falta analizada y considera da como grave por el Consejo Directivo. 13. Llegar a la institucin con evidencia de haber ingerido bebidas alcohlicas, o en estado de embriaguez. 14. Abrir pginas pornogrficas en la sala de informtica.
CAPITULO VII DE LOS CORRECTIVOS ARTCULO 37.- CORRECTIVOS GENERALES.Se aplicarn a los estudiantes en el caso de faltas leves o incumplimiento a los deberes contemplados en el presente Manual de Convivencia y consignados en el libro de seguimiento disciplinario. 1. Dialogar con personas competentes para conocer los motivos del comportamiento presentado en el educando. 2. Hacer labor de convencimiento y reflexin del estudiante sobre sus fallas. 3. Inducir a la reflexin y toma de conciencia en los casos de estudiantes con incumplimiento de sus deberes. 4. Corregir y advertir de parte de las Coordinaciones cuando sea necesario, dejando constancia escrita y avisando al Padre de Familia. 5. Enviar al educando al despacho del Rector o de la Directora Administrativa para dialogar, recibir correccin formativa y advertencia para su enmienda, dejando constancia escrita.
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6. Informar a los padres sobre las faltas observadas, anotando en la agenda de actividades con firma del profesor y de los padres o en formato de compromiso sobre el caso. 7. Llamar la atencin o corregir por parte de la profesora o del profesor al estudiante que se presente sin el uniforme requerido para cada ocasin. 8. Perder el derecho a la premiacin final (medallas, menciones de honor) por inasistencia al acto de reconocimiento de mritos. 9. Prdida del derecho a las salidas programadas por el colegio para actividades recreativas. 10. Citar a los padres para enterarlos sobre las faltas de comportamiento o rendimiento que el estudiante est presentando. 11. Sobre la hora de entrada pasadas las 6:05 a.m. Al primero, segundo y tercer retardo, llamado de atencin y registro en el Libro de retardos. Al cumplirse el tercer retardo se notificar al padre de familia y/o acudiente como Llamado de atencin, advirtindole que a partir del cuarto retardo ser merecedor de la sancin correspondiente al cuarto retardo: Nota previa en la agenda y suspensin de clase por una hora con Trabajo supervisado. Cumpliendo el quinto retardo se llama al acudiente para que recoja al estudiante y firme un compromiso disciplinario por los retardos acumulados. Pargrafo: podr aplicarse similar correctivo tambin para los estudiantes de la Educacin Bsica Primaria, previa socializacin de la medida con los estudiantes y los padres de familia del ciclo de Educacin Primaria. ARTCULO 38.- CORRECTIVOS ESPECIALES: Los correctivos especiales se aplican al educando despus de correctivos generales, o cuando incurra en falta grave. ARTCULO 39.- ASISTENCIA AL COLEGIO EL DIA SBADO. Esta estrategia de correccin se aplicar a los estudiantes cuando no deba asistir a clase, actividad o PRE - ICFES segn el caso, por las siguientes causales: 1. Reincidencia en mal comportamiento durante la semana. 2. Incumplimiento en varias actividades acadmicas de la misma rea o asignatura. 3. Incumplimiento en actividades acadmicas en dos o ms reas o asignaturas, durante la semana. 4. Inasistencia injustificada durante la semana. 5. A estudiantes cuando sea necesario para corregir alguna falta o mejorar su rendimiento acadmico.
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ESTE CORRECTIVO LO APLICARA EL PROFESOR O PROFESORES, COMUNICANDO A LAS DIRECTIVAS Y A LOS PADRES.
ARTCULO 40.- SUSPENSIN DE CLASES, CON PERMANENCIA O ASISTENCIA AL COLEGIO. Se aplicar a los estudiantes cuando: 1. Con su mal comportamiento obstaculice el desarrollo normal de la clase. 2. Por reiterada falta de atencin o distraccin propia o a otros estudiantes en clase. 3. Por cometer fraude en cualquier tipo de evaluacin. ESTE CORRECTIVO LO APLICARA EL PROFESOR DANDO AVISO A LOS DIRECTVOS Y CON LA APROBACION DEL COMIT DE CONVIVENCIA SOCIAL. ARTCULO 41.- SUSPENSIN DE ASISTENCIA AL COLEGIO HASTA POR TRES DAS. Se aplicar a los estudiantes por las siguientes causas: 1. Por falta grave contra los directivos, profesores o compaeros. 2. Por dao contra los muebles o enseres del colegio, tiles o bienes de los estudiantes. 3. Por reincidencia en incumplimiento de sus deberes o en mal comportamiento en clase o en otros actos. Pargrafo: Con la suspensin el estudiante pierde los derechos a las evaluaciones. ESTE CORRECTIVO LO APLICARA EL COMIT DE CONVIVENCIA SOCIAL, PREVIO INFORME DEL PROFESOR O CONOCIMIENTO DE LA FALTA. ARTCULO 42.ACADMICA. MATRCULA CONDICIONAL DISCIPLINARIA Y/0 MATRCULA
MATRCULA CONDICIONAL DISCIPLINARIA 1. Se aplicar al estudiante cuando habiendo firmado compromiso disciplinario incurra en faltas consideradas como leves o graves. 2. Incurra en falta grave 3. Reincida en faltas leves, violando o vulnerando sus deberes como estudiante, de conformidad con el presente Manual de Convivencia. 4. Cuando a juicio mayoritario de los miembros del Consejo Directivo, deba aplicarse el correctivo de matrcula condicional. ESTA MEDIDA CORRECTIVA SE APLICARA POR EL CONSEJO DIRECTIVO Y SE EJECUTARA POR RESOLUCION RECTORAL. DE IGUAL FORMA LA MATRCULA CONDICIONAL SE LEVANTARA, CUANDO A JUICIO MAYORITARIO DEL CONSEJO DIRECTIVO, DEBA CESAR LA MEDIDA CORRECTIVA MATRCULA CONDICIONAL ACADMICA
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Se aplicar cuando: - El estudiante, habiendo firmado (2) dos Compromisos Acadmicos (Asignados por las Comisiones de Evaluacin), incumplan con stos y en el transcurso del perodo siguiente lleve tres o ms reas perdidas para el ao. - Retiro del estudiante que haya firmado Compromiso Acadmico Institucional el da de la matrcula y que en el primer semestre lleve perdidas tres o ms reas de estudio. NOTA: La asignacin de los Compromisos Acadmicos Institucionales se hace por parte del Consejo Acadmico, a los estudiantes que pierdan tres o ms reas en los diferentes perodos escolares. Estos deben ser firmados por el Padre de Familia y/o acudiente, el estudiante, el docente titular y el Rector. El Compromiso y Matrcula Acadmica sern aplicados por el Consejo Acadmico. ARTCULO 43.- PRDIDA DEL CUPO. Esta medida correctiva, se aplicar por el Consejo Directivo en los siguientes casos: 1. Cuando el estudiante termine el ao lectivo con matrcula condicional. 2. Cuando a juicio de la mayora de los miembros del Consejo Directivo se deba aplicar la medida por conveniencia para la Institucin Educativa y/o el estudiante. ARTCULO 44.- CANCELACIN DE MATRCULA Y/O RETIRO DEL COLEGIO. Se aplicar a los estudiantes cuando: 1. Tenga matrcula condicional y cometa o incurra en falta o faltas graves. 2. Tenga matrcula condicional y reincida en faltas leves violando sus deberes, segn el Manual de Convivencia. 3. Reincida en faltas graves, segn este Manual de Convivencia. 4. Cuando incurra en falta o faltas que a juicio de la mayora de los miembros del Consejo Directivo, deba o sea necesario aplicarse sta medida. LA PRESENTE MEDIDA CORRECTIVA, SERA APLICADA POR EL CONSEJO DIRECTIVO Y SE EJECUTARA MEDIANTE RESOLUCION RECTORAL ARTCULO 45.- CASOS ESPECIALES PARA RETIRO DE UN ESTUDIANTE DEL COLEGIO, PREVIO AVISO AL PADRE DE FAMILIA O AL ACUDIENTE. 1. Cuando el estudiante presente problemas psicolgicos y/o patolgicos que le impidan adaptarse al ritmo de aprendizaje y/o cumplir las mnimas normas de convivencia. 2. Cuando demuestre conductas perturbadas donde se acenten la agresividad, la violencia y la intolerancia de tal modo que amenace o causen dao o lesin a los compaeros, profesores o personal del servicio del colegio. 3. Cuando su comportamiento dentro del Colegio perturbe y perjudique reiteradamente el normal desarrollo de las actividades y se constituya en impedimento para el logro del proceso formativo de l y de los dems estudiantes.
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4. Cuando presente severos problemas de aprendizaje que hagan necesaria la atencin del estudiante por un colegio o Institucin especial y/o de profesionales idneos para tratar el caso. 5. Cuando el estudiante presente y reincida en bajo rendimiento acadmico, indisciplina, falta de respeto a los directivos, profesores, compaeros o personal de servicios del colegio. 6. Los padres se citarn al colegio para darles a conocer las determinaciones del Consejo Directivo y/o Acadmico referentes a la inconveniencia de que el estudiante contine en el colegio y a la necesidad de retirarlo; se les comunicar, despus de haber agotado todo el proceso de seguimiento y las instancias y ayudas que la Institucin proporciona.
CAPITULO VIII GOBIERNO ESCOLAR ARTCULO 46. CONSEJO DIRECTIVO. Segn artculo 21 y 23 del Decreto 1860 de 1994. Como instancia directiva de participacin de la comunidad educativa y de organizacin acadmica y administrativa del establecimiento. El Consejo Directivo estar integrado por: - Rector. - Directora Administrativa, quien lo preside en ausencia del Rector. - Dos representantes de los docentes. - Dos representantes de los padres de familia. - Un representante de los estudiantes. - Un representante de los exalumnos. Son funciones del Consejo Directivo Las funciones del Consejo Directivo de los establecimientos educativos sern las siguientes: a. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institucin, excepto las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la Rectora, Direccin Administrativa, en el caso de los establecimientos privados. b. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre los empleados, docentes y administrativos con los estudiantes del establecimiento educativo de haber agotado los procedimientos previstos en el reglamento o manual de convivencia. c. Adoptar el manual de convivencia y el reglamento interno de la institucin. d. Fijar los criterios para la asignacin de cupos disponibles para la admisin de nuevos estudiantes. e. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado.
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f. Aprobar el plan anual de actualizacin acadmica del personal docente presentado por el rector. g. Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, del currculo y del plan de estudios y someterlos a la consideracin de la secretara de educacin respectiva o del organismo que haga sus veces, para que verifique el cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley y los reglamentos. h. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin educativa. i. Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y social del estudiante que han de incorporarse al reglamento o manual de convivencia. En ningn caso pueden ser contrarios a la dignidad del estudiantes. j. Participar en la evaluacin de administrativo de la institucin. los docentes, directivos docentes y personal
k. Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. l. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realizacin de actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa. m.Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas y la conformacin de organizaciones juveniles. n. Fomentar la conformacin de asociaciones de padres de familia y de estudiantes. o. Reglamentar los procesos electores previstos en el presente Decreto. p. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de pagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educacin de los estudiantes, tales como derechos acadmicos, uso de libros de textos y similares, y q. Darse su propio reglamento. ARTCULO 47. CONSEJO ACADMICO Segn artculo 24 del Decreto 1860 de 1994 Participar en la orientacin pedaggica del establecimiento. El Consejo Acadmico estar integrado por: - Rector. - Directora Administrativa, quien lo preside en ausencia del Rector. - Coordinadora de Disciplina y Convivencia Social. - Coordinadora Acadmica. - Coordinadora de Bsica Primaria - Jefe de Equipo de Humanidades y Lengua Castellana. - Jefe de Equipo de Matemticas. - Jefe de Equipo de Ciencias Naturales. - Jefe de Equipo de Ciencias Sociales.
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- Jefe de Equipo de Educacin Artstica. - Jefe de Equipo de Educacin Fsica. - Jefe de Equipo de Educacin Religiosa. - Jefe de Equipo de tica y Valores. - Jefe de Equipo de Tecnologa e Informtica. - Jefe de Equipo de Idioma Extranjero. (Ingls) - Asesor Pedaggico. - Psicloga. Son funciones del Consejo Acadmico: a. Servir de rgano consultor del Consejo Directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. b. Estudiar el currculo y propiciar su continuo mejoramiento introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el Decreto 1860 de 1994. c. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecucin. d. Participar en la evaluacin institucional anual. e. Integrar los Consejos de Docentes para la evaluacin peridica del rendimiento de los educandos y para la promocin, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluacin. f. Recibir y decidir los reclamos de los estudiantes sobre la evaluacin educativa, y g. Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional. ARTCULO 48. PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES.El personero de los estudiantes ser un estudiante(a) que curse el ltimo grado que ofrezca la institucin, encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitucin Poltica, la leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. ARTCULO 49. - FUNCIONES DEL PERSONERO(A): 1. Promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, para lo cual podr utilizar los medios de comunicacin internos del establecimiento, pedir la colaboracin del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberacin. 2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los estudiantes. 3. Presentar ante el Rector o la Directora Administrativa, segn sus competencias, las solicitudes de oficio o la peticin de parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
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4. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio. El Personero de los Estudiantes ser elegido dentro de los treinta das calendario siguientes al de la iniciacin de clases de un perodo lectivo anual. Para tal efecto el rector convocar a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayora simple y mediante voto secreto. El ejercicio del cargo de Personero de los Estudiantes es incompatible con el cargo de Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo.
ARTCULO 50.- DEBERES DEL PERSONERO(A) DE LOS ESTUDIANTES. 1. Conocer el contenido del Manual de Convivencia y ser el primero en cumplirlo o acatarlo. 2. Promover el cumplimiento de los deberes escolares y actuar en casos indebidos en coordinacin con profesores, coordinadoras y Rector o Directora para aplicar los correctivos necesarios. 3. Participar en actividades colectivas, organizando grupos y realizando actividades de servicio y recreacin. 4. En caso de quejas o lesiones de los derechos a sus compaeros verificar si la situacin presentada, tiene fundamento o los estudiantes simplemente no estn cumpliendo con el manual de convivencia. 5. No discriminar a ningn grado o compaero, debe colaborarles a todos por igual, brindndoles ayuda oportuna. 6. Formular ante el Rector o Directora Administrativa las quejas o peticiones en forma respetuosa y cordial. 7. Actuar con sinceridad y lealtad, asumiendo con satisfaccin sus logros y con responsabilidad sus errores. 8. Hacer un plan de actividades para cada perodo. ARTCULO 51.- ACTIVIDADES DEL PERSONERO(A). 1. Crear estmulos para los grupos que se muestren ms activos y disciplinados en horas de trabajo escolar, en acuerdo con las Coordinadoras y Titulares. 2. Hacer un buzn para que sus compaeros introduzcan las sugerencias, quejas o reclamos en lo referente al cumplimiento de sus derechos; con el nombre, firma, grado y fecha. 3. Informe escrito al Rector o la Directora Administrativa al terminar cada perodo, sobre cmo va el cumplimiento de sus funciones y actividades.
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4. Colaborar al Servicio de Orientacin en la promocin de las campaas sobre FORMACION DE VALORES. 5. Organizar foros, mesas redondas, reuniones, charlas, campaas, todo con el nimo de contribuir al progreso y bienestar de sus compaeros. 6. Trazar su plan de accin para cada perodo del ao escolar. ARTCULO 52.- EL CONSEJO DE ESTUDIANTES.El Gimnasio Domingo Savio, tendr el Consejo de Estudiantes mximo rgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participacin por parte de los educandos. 1. En el Gimnasio Domingo Savio se procede a su integracin de acuerdo al artculo 29 del Decreto 1860 de 1994 los estudiantes de cada grupo, en los grados 4 y 5 de Bsica Primaria y los grados de Bsica Secundaria y de la Media Acadmica, se renen en asambleas convocadas por el Consejo Directivo, en las cuatro primeras semanas del calendario escolar, para elegir mediante votacin secreta, un vocero estudiantil para el ao en curso. 2. Los estudiantes del nivel preescolar y de los tres primeros grados del ciclo de primaria, sern convocados a una asamblea conjunta para elegir un vocero nico entre los estudiantes del tercer grado. 3. Los voceros elegidos sern convocados por el Consejo de Estudiantes para participar en la orientacin de sus programas y actuaciones en el grado correspondiente. ARTCULO 53.- FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES: 1. Darse su propia organizacin interna. 2. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representacin.
Directivo
del
3. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil. 4. Las dems actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Manual de Convivencia. ARTCULO 54.- ACTIVIDADES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES: 1. Hacer reuniones peridicas para evaluar las actividades realizadas en cada perodo y para programar las prximas acciones. 2. Leer y entender el Manual de Convivencia para su cabal cumplimiento, dando ejemplo a sus compaeros. 3. Trabajar en acuerdo con el personero o personera de los estudiantes, observando las normas y disposiciones dadas en el Manual de Convivencia. 4. Reunirse mensualmente con el fin de conocer situaciones, promover el buen comportamiento, estudio y aprendizaje; buscar soluciones para las dificultades que se hayan presentado.
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5. Asesorar al vocero de tercer grado, miembro del Consejo de Estudiantes, para relacionarse con los compaeros de Preescolar, 1, 2 y 3 con el fin de orientarlos en sus juegos y animarlos en sus estudios. 6. Participar en todas las actividades programadas en el colegio, con buen nimo, disposicin y alegra. 7. Organizar peridicamente su programa de trabajo, buscando siempre el bienestar y convivencia pacfica entre sus compaeros. ARTCULO 55. ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA. El Consejo Directivo de todo establecimiento educativo promover la constitucin de unaasociacin de padres de familia, para lo cual podr citar a una asamblea constitutiva, suministrar espacio o ayudas de secretara, contribuir en el recaudo de cuotas de sostenimiento o apoyar las iniciativas existentes. La asociacin, adems de las funciones que su reglamento determine, podr desarrollar actividades como las siguientes: a. Velar por el cumplimiento del proyecto educativo institucional y su continu evaluacin, para lo cual podr contratar asesoras especializadas; b. Promover programas de formacin de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde, y c. Promover el proceso de constitucin del consejo de padres de familia, como apoyo a la funcin pedaggica que les compete. d. Darse sus propios estatutos con la anuencia del Rector o Directora Administrativa. La junta directiva de la asociacin de padres existente en el establecimiento, elegir dos representantes ante el Consejo Directivo, uno deber ser miembro de la junta directiva y el otro miembro del consejo de padres de familia. ARTCULO 56. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA. El consejo de padres de familia, como rgano de la asociacin de padres de familia, es un medio para asegurar la continua participacin de los padres y acudientes en el proceso pedaggico del establecimiento. Podr estar integrado por los voceros de los padres de los estudiantes que cursan cada uno de los diferentes grados que ofrece la institucin, o por cualquier otro esquema definido en el seno de la asociacin. La junta directiva de la asociacin de padres de familia convocar dentro de los primeros treinta das calendario siguiente al de la iniciacin de clases del perodo lectivo anual, a sendas asambleas de los padres de familia de los estudiantes de cada grado, en las cuales se elegir para el correspondiente ao lectivo a uno de ellos como su vocero. La eleccin se efectuar por mayora de votos de los miembros presentes, despus de transcurrida la primera hora de iniciada la asamblea.
CAPITULO IX SISTEMA DE EVALUACION Y PROMOCION ARTCULO 57.- EVALUACIN Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES_.
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Teniendo en cuenta la Ley General de Educacin, sus decretos reglamentarios, dems normas, resoluciones y directivas del Ministerio de Educacin Nacional, los fallos de la Corte Constitucional, en relacin con la evaluacin y promocin de estudiantes del Gimnasio Domingo Savio, se consideran los siguientes aspectos de evaluacin y promocin de los estudiantes. 1. Evaluar en forma continua e integral. 2. Determinar la obtencin de logros definidos en el Plan de Estudios. 3. Ofrecer al estudiante oportunidades para superar las dificultades a travs de las diferentes actividades de refuerzo, recuperacin y la habilitacin de fin de ao. 4. Programar actividades de refuerzo, superacin y de recuperacin para los estudiantes que presenten dificultades. 5. Informar oportunamente a los estudiantes y a los padres de familia o acudientes sobre el rendimiento acadmico y especialmente sobre los resultados de las actividades de refuerzo, superacin y de recuperacin. 6. Establecer compromisos de mejoramiento, refuerzo, superacin y de recuperacin para el alcance de los logros de los estudiantes que presentan dificultades, con ellos y los respectivos padres de familia o acudientes. 7. Ser atendidos por el Consejo Acadmico, las Comisiones de Evaluacin y Promocin, en los casos en que haya lugar. 8. Tener en cuenta la existencia de diferencias en el ritmo de asimilacin o aprendizaje de los estudiantes. 9. Reconocer las diferencias individuales de los estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje. 10. Analizar y valorar las capacidades o desempeos excepcionalmente altos que presenten algunos estudiantes, para recomendar actividades especiales de motivacin o la promocin anticipada. ARTCULO 58.- PROPOSITOS DE LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES. Son propsitos de la evaluacin de los estudiantes en el mbito institucional: 1. Identificar las caractersticas personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances. 2. Proporcionar informacin bsica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante. 3. Suministrar informacin que permita implementar estrategias pedaggicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeos superiores en su proceso formativo. 4. Determinar la promocin de estudiantes. 5. Aportar informacin para el ajuste e implementacin del plan de mejoramiento institucional.
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ARTCULO 59.- ASPECTOS PROMOCIN INSTITUCIONAL. 1. RELEVANTES DEL PLAN DE EVALUACIN Y PROCESO EVALUATIVO
En el Gimnasio Domingo Savio se tiene en cuenta el proceso evaluativo bajo los siguientes parmetros de valoracin porcentual:
Periodo 1
Periodo 2 Examen semestr al (Junio)
Semana de nivelacin y recuperaci n
Periodo 3
Periodo 4
Examen semestra l (Final) (final)
Semana de nivelacin y habilitacin
Valoraci n del 20%
Valoraci n del 20%
Valoraci n del 10%
Valoraci n del 20%
Valoraci n del 20%
Valoraci n del 10%
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Para entregar el informe peridico de Evaluacin (Boletn Informativo) se tiene el siguiente proceso:
EVALUACION EN EL AULA PROCESO DE REFUERZO Y SUPERACION PRUEBA BIMESTRAL O DE PERIODO INFORMEPERIODIC O (BOLETI
INFORMATIVO)
Se evalan los proceso cognitivos, valorativos y procedimental es. Se registra en el Auxiliar Informativo y se hace de acuerdo a los criterios de evaluacin establecidos.
Es permanente y continuo Se tendr en cuenta la prueba semestral como oportunidad de superacin de las reas insuficientes en cualquiera de los periodos evaluados. Finalizadas las pruebas semestrales se da una semana para el proceso de recuperacin y habilitacin en cada semestre.
Se realiza al finalizar cada periodo en cada una de las reas o asignaturas del grado.
Se entrega al finalizar cada periodo en fecha establecida en el cronograma escolar. Los informes del 2 y 4 periodo llevan las valoraciones de las pruebas semestrales. Se entrega un 5 Boletn Final que define la promocin al grado siguiente.
El Conducto Regular que se sigue para reclamos sobre el proceso evaluativo es: Para Evaluaciones escritas, trabajos, talleres, etc
Profesor del rea
Profesor titular del grupo.
Coordinadora Acadmica
Rector o Directora Administrativa
Para Entrega de Informes peridicos (Boletines)
Profesor del rea
Profesor titular del grupo.
Coordinadora Acadmica
Consejo Acadmico
ARTCULO 60.- ESCALA VALORATIVA PARA EL GIMNASIO DOMINGO SAVIO.
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DESEMPEO SUPERIOR
En el Gimnasio Domingo Savio se aplica la escala valorativa cualitativa y numrica de acuerdo a los siguientes rangos de calificacin: De 9.0 a 10.0 DESEMPEO ALTO De 8.0 a 8.9 DESEMPEO BSICO De 6.5 a 7.9 DESEMPEO BAJO De 1.0 a 6.4 Con esta escala valorativa se precisa el rendimiento escolar de los estudiantes en cada una de las reas: DESEMPEO SUPERIOR Se considera con desempeo superior al estudiante que: Alcanza todos los logros propuestos sin actividades complementarias y su promedio es igual o mayor de 9.00 No tiene fallas, y an tenindolas presenta excusas justificadas sin que su proceso de aprendizaje se vea afectado. Desarrolla actividades curriculares que exceden las exigencias esperadas. Participa en las actividades curriculares y extracurriculares. Valora y promueve su propio desarrollo.
DESEMPEO ALTO Se considera con desempeo alto al estudiante que: Alcanza todos los logros propuestos, con algunas actividades complementarias Tiene faltas de asistencia justificadas. Desarrolla actividades curriculares especficas. Se promueve con ayuda del docente y sigue su ritmo de trabajo. DESEMPEO BSICO Se considera con desempeo bsico al estudiante que: Supere los desempeos necesarios en relacin con las reas obligatorias y fundamentales, teniendo como referente los estndares bsicos, las orientaciones, lineamientos expedidos por el Ministerio de Educacin Nacional y lo establecido en el Proyecto Educativo Institucional. DESEMPEO BAJO Para caracterizar a un estudiante en este criterio, se tiene en cuenta que. No alcanza los logros mnimos y requiere actividades de refuerzo y superacin, sin embargo despus de realizadas las actividades, no consigue alcanzar los logros previstos. Con frecuencia falta al colegio. No desarrolla el mnimo de actividades curriculares requeridas. ARTCULO 61.- CRITERIOS DE EVALUACIN INSTITUCIONAL. Son referentes valorativos que establecen el tipo y el grado de aprendizaje que se espera que los educandos hayan alcanzado con respecto a las capacidades expresadas en los estndares e indicadores de desempeo. Para cada periodo se tienen en cuenta los siguientes criterios de evaluacin en cada una de las reas o asignaturas:
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LOGROS DEL PERODO (EVALUACIONES) Superior Alto Bsico Bajo 9.0 10.0 8.0 8.9 6.5 7.9 1.0 6.4 Cuando el Cuando el Cuando el Cuando el estudiante estudiante estudiante estudiante no demuestra un demuestra un demuestra demuestra nivel ptimo nivel de dificultades dominio de de dominio dominio en el dominio los saberes conceptual y bueno en la conceptual bsicos de la aplicacin de prueba con de los prueba. los saberes. muy pocas saberes en dificultades. ms de un 36%.
TALLERES, TRABAJOS, TAREAS, INVESTIGACIONES Y OTROS Superior Alto Bsico Bajo 9.0 10.0 8.0 8.9 6.5 7.9 1.0 6.4 Cuando el estudiante presenta de manera completa, ordenada y coherente las respuestas de los talleres, trabajos, guas y dems actividades programadas por el profesor. Cuando el estudiante presenta las actividades completas pero le falta profundidad y orden en las respuestas. Cuando el estudiante presenta sus actividades con incoherencias y en desorden. Se reciben y se aceptan fuera de la fecha estipulada solo cuando presenta una excusa justificada. Cuando el estudiante presenta las actividades de manera incompleta, incoherente, sin profundizaci n en sus contenidos, en forma desordenada o los copia de sus compaeros.
Superior 9.0 10.0 Cuando el estudiante supera el 90% del desarrollo de
BIMESTRAL Alto Bsico 8.0 8.9 6.5 7.9 Cuando el estudiante supera el 80% del desarrollo de Cuando el estudiante supera el 65% del desarrollo de
Bajo 1.0 6.4 Cuando el estudiante no alcanza el 65% del desarrollo de
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la prueba. la prueba. la prueba. ACTITUDINAL Alto Bsico 8.0 8.9 6.5 7.9 Cuando el estudiante es responsable, demuestra inters pero le falta ms participacin. Cuando el estudiante se esfuerza por ser responsable y participativo en clase. Con algunas dificultades de convivencia.
la prueba.
Superior 9.0 10.0 Cuando el estudiante demuestra responsabilid ad, inters en el estudio, participacin y sana convivencia.
Bajo 1.0 6.4 Cuando al estudiante le falta responsabilid ad, inters, participacin y/o presenta dificultades frecuentes en su convivencia social.
Se considera aprobada un rea con una calificacin mnima numrica de 6.5 equivalente a DESEMPEO BSICO En las reas con dos a ms asignaturas se considera aprobada el rea con una calificacin mnima numrica de 6.5 equivalente a DESEMPEO BSICO, haciendo un promedio ponderado de la valoracin de las asignaturas con su respectiva intensidad horaria. En el Gimnasio Domingo Savio por aprobacin de los Consejos Directivo y Acadmico en el ao 2006, la Lengua Castellana y el Idioma Extranjero (ingls) se consideran como reas independientes y son evaluadas para efectos de promocin en forma separada. ARTCULO 62.- CRITERIOS DE PROMOCIN Debern repetir un grado determinado - Los educandos que hayan dejado de asistir injustificadamente a ms del 25% de las actividades acadmicas durante el ao escolar. - Los educandos que despus de las pruebas semestrales finales obtengan un DESEMPEO BAJO en tres o ms reas. - Los educandos, que finalizado el proceso de recuperacin y habilitacin, continen con sus deficiencias, es decir que sigan con un DESEMPEO BAJO en una o dos reas. PARAGRAFO: Los estudiantes que despus del examen semestral final obtengan un desempeo bajo en una o dos reas, tienen derecho a la semana de recuperacin y habilitacin. Si los resultados obtenidos en la semana de habilitacin tienen valoracin igual superior a 6.5 se considera aprobada el rea. ARTCULO 63.- CRITERIOS PARA LA GRADUACIN
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Los estudiantes que culminen la Educacin Media obtienen el titulo de Bachiller Acadmico cuando hayan cumplido los siguientes requisitos: - Haber cursado y aprobado todas las reas del Plan de estudios, habiendo presentado y aprobado las habilitaciones en caso de ser necesarias. - Haber socializado y aprobado el proyecto de grado segn los criterios adoptados por el Consejo Acadmico. - Haber cumplido con el requisito de ley del Servicio Social Estudiantil Obligatorio (80 horas) segn Resolucin 4210 de 1996. - Encontrarse a Paz y Salvo por todo concepto con el Colegio incluyendo el pago de los derechos de grado. - Haber presentado las pruebas de Estado. ARTCULO 64.- PROCESO DE REFUERZO Y SUPERACIN - En el Gimnasio Domingo Savio se efecta el proceso de Refuerzo y Superacin en forma permanente y continua en el aula por parte de los titulares y docentes responsables de su rea o asignatura. En el Preescolar y la Bsica Primaria, los estudiantes con mayores dificultades son atendidos por la psicopedagoga, adems de sus profesores. Finalizado cada periodo a los estudiantes que obtengan desempeo bajo en reas o asignaturas, se les entregan planes de nivelacin que sern sustentados en los meses de Junio y Noviembre con cada examen semestral. Si la calificacin obtenida en este examen es de 7.0 se dan por superadas las dificultades en el rea o asignatura correspondiente. Si despus de este proceso el estudiante persiste en sus dificultades, el Colegio programa una semana de refuerzo y recuperacin finalizado el primer semestre y si el resultado obtenido tiene una valoracin de 7.0 se dan por superadas las dificultades en los perodos 1 y 2.
Adems la Institucin programa una semana llamada de recuperacin y habilitacin finalizado el segundo semestre para los estudiantes con desempeo bajo en una dos reas de acuerdo al artculo 61 del presente manual. PARAGRAFO - Los estudiantes con desempeo bajo en 1 2 reas que no hayan asistido a la semana de refuerzo y recuperacin del primer semestre y a la recuperacin y habilitacin terminado el segundo semestre, si no presentan excusa justificada perdern el derecho a la presentacin de stas pruebas y la evaluacin ser la acumulada hasta la fecha. ARTCULO 65.- PROCESO DE AUTOEVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES Finalizada cada semana los estudiantes realizan la autoevaluacin escrita en su agenda escolar. Esta autoevaluacin esta dirigida por el titular de grupo y mide la capacidad de autovaloracin de los estudiantes en los aspectos acadmicos, personales y sociales. Finalizado el ao escolar se hace una autoevaluacin especial con un formato diseado para tal fin donde el estudiante contempla sus logros, dificultades y aspectos por mejorar. ARTCULO 66.- ENTREGA DE INFORMES DE EVALUACIN.
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Los informes de evaluacin se entregarn a los padres de familia o acudientes en cuatro reuniones programadas en el ao, preferencialmente en das y horas que no afecten su jornada laboral. La inasistencia de los padres de familia o acudientes a estas reuniones no puede acarrear perjuicios acadmicos a los educandos. El rector, directora o coordinadores, estn en la obligacin de programar y atender las citas que los padres de familia soliciten para tratar temas relacionados con la educacin de sus hijos, en particular para aclaraciones sobre los informes de evaluacin. El establecimiento educativo no podr retener los informes de evaluacin de los educandos, salvo en los casos del no pago oportuno de los costos educativos siempre y cuando el padre de familia no demuestre el hecho sobreviniente que le impide el cumplimiento de las obligaciones contradas con la institucin en el momento de la matrcula. ARTCULO 67.- REGISTRO ESCOLAR. En la institucin educativa se mantendr actualizado un registro escolar que contenga para cada estudiante, adems de los datos de identificacin personal, el informe final de evaluacin de cada grado que haya cursado en la institucin. ARTCULO 68.- COMISIONES DE EVALUACIN Y PROMOCIN. El Consejo Acadmico conformar, para cada grado, una Comisin de Evaluacin y Promocin integrada por los directivos docentes y los docentes que laboran en cada uno de los grados. En la reunin que tendr la Comisin de evaluacin y promocin al finalizar cada perodo escolar, se analizarn los casos de educandos con desempeo bajo en cualquiera de las reas y se harn recomendaciones generales o particulares a los profesores, o a otras instancias del establecimiento educativo, en trminos de actividades de refuerzo y superacin. Analizadas las condiciones de los educandos, se convocar a los padres de familia o acudiente, al educando y al educador respectivo con el fin de presentarle un informe junto con el plan de refuerzo, y acordar los compromisos por parte de los involucrados. ARTCULO 69.- PROMOCIN ANTICIPADA Las comisiones de evaluacin y promocin adems, analizarn los casos de los educandos con desempeos excepcionalmente altos con el fin de recomendar actividades especiales de motivacin, o promocin anticipada. Igualmente se establecer si educadores y educandos siguieron las recomendaciones y cumplieron los compromisos del perodo anterior. Las decisiones, observaciones y recomendaciones de cada Comisin se consignarn en actas y stas constituirn evidencia para posteriores decisiones acerca de la promocin de educandos. ARTCULO 70.- ACCIONES GARANTES DEL PROCESO DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES. - La coordinacin acadmica revisa peridicamente los libros reglamentarios, especialmente, el organizador de contenidos y el auxiliar informativo para confrontar las prcticas evaluativas con lo planeado. Si es necesario se hace una retroalimentacin con los docentes que estn presentando dificultades en el proceso evaluativo de sus estudiantes.
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- Los directivos docentes realizan supervisin de clases con un formato establecido por la institucin donde se hace seguimiento del proceso de evaluacin en el aula. - Los docentes y directivos docentes atienden las quejas escritas o verbales que los estudiantes y/o padres de familia manifiesten con respecto a los procesos de evaluacin. - Evaluacin peridica de los docentes para garantizar su ptimo desempeo.
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CAPITULO X DISPOSICIONES FINALES
ARTCULO 71- El presente Manual de Convivencia ser adoptado por el Consejo Directivo de la Institucin, podr ser objeto de las reformas o modificaciones en el prximo ao o futuros aos.
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Examen semestra l (Final) (final)

Semana de nivelacin y habilitacin

Valoraci n del 20%

Valoraci n del 20%

Valoraci n del 10%

Valoraci n del 20%

Valoraci n del 20%

Valoraci n del 10%

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Profesor del rea

Profesor titular del grupo.

Rector o Directora Administrativa

Para Entrega de Informes peridicos (Boletines)

Profesor del rea

Profesor titular del grupo.

ARTCULO 60.- ESCALA VALORATIVA PARA EL GIMNASIO DOMINGO SAVIO.

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Superior 9.0 10.0 Cuando el estudiante supera el 90% del desarrollo de

Bajo 1.0 6.4 Cuando el estudiante no alcanza el 65% del desarrollo de

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