Splinter clancy Gua para realizar la Actividad Elabore y presente un Ensayo donde exprese su posicin profesional en torno a los

temas tratados en la primera Unidad de este curso. El ensayo no debe ser menor a tres pginas ni mayor de cinco, con interlineado de 1.5. Estos documentos le ofrecen bases al docente para comprender los procesos cognitivos por medio de teoras como por ejemplo el seor WARREN: que dice que por medio del aprendizaje se adquieren capacidades y habilidades para actuar o responder a situaciones ya sean estas positivas o negativas tambin, a tener confianza en s mismos y a reforzar valores culturales. Nos brinda la oportunidad de conocer como es el estudiante en su etapa sensorio motora donde los nios aprenden a trabajar su parte sensorial con la actividad fsica la etapa properacional donde los nios aprenden a usar su lenguaje para darle nombre a objetos, personas y enriquecen su vocabulario, clasifican objetos y agrupan, etapa operaciones concretas se desarrolla la inteligencia representativa, el paso del pensamiento intuitivo al operatorio, supera el carcter cambiante, inestable y subjetivo de pensamiento en el sentido de mayor estabilidad, coherencia y movilidad donde el pensamiento es verdaderamente lgico. Etapa de las operaciones formales donde el nio utiliza la lgica para resolver problemas ya que el individuo puede pensar, analizar y concluir. Temas tratados:

Fundamentos para la comprensin del aprendizaje

Es un conjunto de teoras donde se pueden obtener herramientas en el proceso del aprendizaje trabajando los conocimientos y habilidades del individuo ya sean fsicas, mentales o afectivas. CARACTERISTICAS: * Determina el comportamiento del ser humano. * Permite la adquisicin de habilidades por medio del sistema sensorio motor y factores motivacionales. Busca trabajar el cambio de actitudes del individuo involucrando valores, carcter y responsabilidad

La cognicin.

Es todo lo relacionado con la capacidad de entender y de procesar informacin a partir de la percepcin. Teniendo como apoyo 4 etapas PIAGET sensioro-motora, preoperacional concretas y formales comprendidas entre las edades de 0 a 12 aos. CARACTERISTICAS: * Permite la planificacin de actos y comportamientos para alcanzar un objetivo * Mtodo, como herramienta indispensable en el manejo de los procesos mentales. * Determina la forma de actuar del individuo por medio de reflejos * El individuo tiene la capacidad de manejar el mundo de modo simblico, y la capacidad de imaginar algo sin llegar hacerlo. * Los adolecentes presentan mayor capacidad de dar o formular nuevas ideas y con la capacidad de manejar las abstracciones. * Destaca la conducta y los procesos mentales superiores del individuo

La Comprensin

Donde el individuo es capaz de entender, explicar y relacionar conceptos con contenidos significativos y coherentes. CARACTERISTICAS: * La capacidad de actuar flexiblemente. * Lograr una forma de pensamiento acerca de la enseanza y habilidades del individuo. * El ser humano tiene la capacidad de comprender y ser comprendido

Teoras del Aprendizaje

Es un conjunto de grandes teoras donde comparten ideas, se explica y se fundamenta de la mejor manera posible el proceso del aprendizaje en todos sus aspectos. Se dividen en 2 grupos: Teoras asociacionistas y teoras cognitivas. TEORIA ASOCIACIONISTA: Esta basada en el conductismo que muestran el aprendizaje por condicionamiento atraves de un modelo estmulo respuesta. Teora cognoscitiva: En esta teora se trabaja el conocimiento como papel importante en el aprendizaje CARACTERISTICAS: Las ms utilizadas son el constructivismo y el conductismo

Aprender a Aprender

Ayuda en le formacin integral del estudiante, la cual el docente lleva al estudiante a adquirir informaciones nuevas donde lo ayudaran a un cambio de actitudes, conductas donde lo comprometen a una transformacin propia de su mismo yo. El docente es la herramienta y el apoyo principal del estudiante la cual deben ser creativos, amigables,

espontneos, con valores y con facilidad de darle libertad al individuo de ser personas participativas dentro de su mismo espacio. CARACTERISTICA: * Lo comprenden tres elementos: los docentes, los estudiantes y las teoras de aprendizaje

Aprendizaje por Procesos

Es un aprendizaje individual que se desarrolla en todos los campos, social, econmico, poltico, laboral, cultural moral, y emocional donde el individuo tiene la capacidad de aprender individual y socialmente, acelerando el aprendizaje significativo que es cuando aprendemos algo y lo llevamos a la prctica, teniendo en cuanta 4 factores importantes Inteligencia, Conocimientos previos, Experiencia y motivacin. CARACTERISTICA: * Permite adquirir nuevos conocimientos para poder realizar las cosas. * El individuo debe tener la fuerza de querer aprender

Aprendizaje basado en problemas

Se caracteriza primordialmente en el estudiante en donde se trabaja por medio de modalidades pedaggicas, este trabajo educativo es basado en el estudiante como la persona principal, promoviendo que sea una persona significativa teniendo en cuenta la adquisicin de habilidades y actitudes en un entorno social y profesional. El docente se convierte en el facilitador del aprendizaje del estudiante. CARACTERISTICAS: * Permite adquirir nuevos conocimientos para que el individuo pueda

realizar las cosas. * El individuo debe tener la fuerza de querer aprender