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Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio

Materiales educativos para Telesecundaria


Libro para el alumno
Bloque I Secuencia 1 Multiplicacin y divisin de nmeros con signo Bloque I Secuencia 2 Problemas aditivos con expresiones algebraicas. La magia de los chinos. Problemas aditivos con expresiones algebraicas. SA2_MA_B4_OA_10099 Bloque II Qu son los eventos independientes? SA2_MA_B4_OA_10100 El producto de probabilidades SA2_MA_B4_OA_10101 Resolviendo problemas de probabilidades de eventos independientes SA2_MA_B4_OA_10102 Hogares con computadora e Internet SA2_MA_B4_OA_10103 Grficas de lneas para representar temperaturas promedio de dos ciudades SA2_MA_B4_OA_10105 EL llenado de recipientes SA2_MA_B5_OA_10120 La suma de probabilidades SA2_MA_B5_OA_10121 Problemas sobre probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes. Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bloque I secuencia 3 Expresiones algebraicas y modelos geomtricos

Matemticas 2, Pg. 1 de 62

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Bloque I Secuencia 4 ngulos

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Justifica la suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta propiedad en la resolucin de problemas.

Programa de televisin
El grado como unidad de medida. Relaciones importantes. ngulos. ngulos entre paralelas. Triangulaciones simples de los polgonos convexos. Los polgonos y sus ngulos internos.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B2_OA_10040 Bloque III Cunto espacio ocupo? SA2_MA_B2_OA_10041 Frmula del volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10042 Frmula del volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10043 Frmula del volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10044 Volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10045 Volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10046 Volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10047 Conozco el volumen pero quiero otros datos SA2_MA_B2_OA_10048 Cunto variamos? SA2_MA_B2_OA_10049 Conversin de medidas de volumen SA2_MA_B2_OA_10051 Relacin entre medidas de volumen y capacidad SA3_MA_B5_OA_10093 De prismas a cilindros

Matemticas 2, Pg. 2 de 62

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Libro para el alumno Programa de televisin Interactivo mediateca ODAS

Programa de estudio 2011


Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad.

SA3_MA_B5_OA_10094 Bloque III 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro, qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono, qu datos puedo encontrar?

Matemticas 2, Pg. 3 de 62

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Bloque I Secuencia 5 Rectas y gulos

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Construye figuras simtricas respecto de un eje e identifica las propiedades de la figura original que se conservan.

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La simetra axial. Vitrales. Movimientos en el plano.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B3_OA_10059 Bloque V Lo mismo en ambos lados de a balanza SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incognita? SA2_MA_B5_OA_10106 Sistema de ecuaciones SA2_MA_B5_OA_10107 Mtodo de sustitucin SA2_MA_B5_OA_10108 Sumando o restado incgnitas SA2_MA_B5_OA_10109 Igualando incgnitas SA2_MA_B5_OA_10110 Seleccionando y utilizando el mtodo ms adecuado SA2_MA_B5_OA_10116 Qu significa el punto de interseccin? SA2_MA_B5_OA_10117 Sistemas de ecuaciones sin solucin o con un nmero infinito de soluciones SA3_MA_B2_OA_10026 Construyendo una caja SA3_MA_B2_OA_10027 Buscando dos soluciones

Matemticas 2, Pg. 4 de 62

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Bloque I Secuencia 6 ngulos entre paralelas

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Justifica la suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta propiedad en la resolucin de problemas.

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El grado como unidad de medida. Relaciones importantes. ngulos. ngulos entre paralelas. Triangulaciones simples de los polgonos convexos. Los polgonos y sus ngulos internos.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B2_OA_10040 Bloque III Cunto espacio ocupo? SA2_MA_B2_OA_10041 Frmula del volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10042 Frmula del volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10043 Frmula del volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10044 Volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10045 Volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10046 Volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10047 Conozco el volumen pero quiero otros datos SA2_MA_B2_OA_10048 Cunto variamos? SA2_MA_B2_OA_10049 Conversin de medidas de volumen SA2_MA_B2_OA_10051 Relacin entre medidas de volumen y capacidad SA3_MA_B5_OA_10093 De prismas a cilindros

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Bloque I Secuencia 7 La relacin inversa de una relacin de proporcionalidad directa

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ODAS
SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es

Programa de televisin
Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad. Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad.

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque IV

Aprendizajes esperados.
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y grficas.

Bloque I Secuencia 8 Proporcionalidad mltiple Bloque I Secuencia 9 Problemas de conteo

Matemticas 2, Pg. 6 de 62

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Bloque I Secuencia 10 Polgonos de frecuencias

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ODAS
SA2_MA_B1_OA_10022 La misma suma en tringulos SA2_MA_B1_OA_10022 La misma suma en paralelogramos SA2_MA_B3_OA_10064 ngulos dentro de polgonos SA2_MA_B3_OA_10065 Frmula para sumar ngulos interiores de polgonos SA2_MA_B3_OA_10067 Problemas de ngulos interiores de polgonos SA2_MA_B3_OA_10068 Qu se necesita para cubirir un plano? SA2_MA_B3_OA_10069 Los tringulos como recubrimiento SA2_MA_B3_OA_10070 Polgonos regulares como recubrimiento SA2_MA_B3_OA_10071 Figuras regulares o irregulares como recubrimiento SA2_MA_B3_OA_10072

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Polgonos de frecuencia en los reportes de Investigacin. Polgonos de frecuencias.

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Lee y comunica informacin mediante histogramas y grficas poligonales.

Bloque I

Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.

Bloque I

Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.

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Bloque II Secuencia 11 La jerarqua de las operaciones Bloque II Secuencia 12 Multiplicacin y divicin de polinomios Los bloques algebraicos. Relaciones funcionales, expresiones algebraicas y grficas. SA3_MA_B1_OA_10002 Bloque III Los cuadrados no perfectos SA3_MA_B1_OA_10003 Los binomios conjugados SA3_MA_B1_OA_10004 A formar cuadrados SA3_MA_B1_OA_10005 A formar rectngulos SA3_MA_B1_OA_10006 La diferencia de cuadrados SA3_MA_B1_OA_10007 Vamos a factorizar! Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebraicas.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

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Bloque II Secuencia 13 Cubos, prismas y pirmides Bloque II Secuencia 14 Volumen de prismas y pirmides Unas formulas se obtienen de otras. Problemas prcticos. Volumen y capacidad. Moldes de cubos, prisma y pirmides rectas. Bloque II Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece relaciones de variacin entre dichos trminos.

Matemticas 2, Pg. 8 de 62

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Bloque II Secuencia 15 Aplicacin de volumenes

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las frmulas para obtener el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece relaciones de variacin entre dichos trminos.

Programa de televisin
Unas formulas se obtienen de otras. Problemas prcticos. Volumen y capacidad. Moldes de cubos, prisma y pirmides rectas. Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B2_OA_10054 Bloque II Medidas de tendencia central SA2_MA_B2_OA_10055 Problemas de media, moda y mediana SA2_MA_B2_OA_10058 Quin est en qu lugar? SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incognita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es... SA2_MA_B3_OA_10064 ngulos dentro de polgonos SA2_MA_B3_OA_10065 Frmula para sumar ngulos interiores de polgonos SA2_MA_B4_OA_10094 Medianas y punto de equilibrio SA2_MA_B4_OA_10097 Lneas iguales o diferentes? SA3_MA_B5_OA_10100 Qu dicen los brazos? SA3_MA_B5_OA_10101 Grficando cajas con brazos SA3_MA_B5_OA_10102 Grficas de caja-brazos SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es...

Matemticas 2, Pg. 9 de 62

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Bloque II Secuencia 15 Aplicacin de volumenes

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ODAS
SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque IV

Aprendizajes esperados.
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y grficas.

Bloque II Secuencia 16 Comparacin de situaciones de proporcionalidad

Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad.

SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es...

Bloque IV

Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y grficas.

Bloque II Secuencia 17 Medidas de tendencia central

Matemticas 2, Pg. 10 de 62

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Bloque III Secuencia 18 Sucesiones de numeros con signo.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Representa sucesiones de nmeros enteros a partir de una regla dada y viceversa.

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Sucesin de nmeros. Sucesiones de nmeros con signo.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B1_OA_10030 Bloque IV Grficas de polgonos para comunicar informacin SA2_MA_B3_OA_10073 Relacionando edades y estaturas SA2_MA_B3_OA_10074 Relacionando grados Celcius y Fahrenheit SA2_MA_B3_OA_10075 Relacionando distancia y tiempo SA2_MA_B3_OA_10077 Trazo de rectas con la misma pendiente y diferente interseccin SA2_MA_B3_OA_10078 Resolucin de problemas sobre rectas con la misma pendiente SA2_MA_B4_OA_10102 Hogares con computadora e Internet SA2_MA_B4_OA_10103 Grficas de lneas para representar temperaturas promedio de dos ciudades SA2_MA_B4_OA_10104 El movimiento de las grficas SA2_MA_B4_OA_10105 EL llenado de recipientes SA2_MA_B5_OA_10116 Qu significa el punto de interseccin?

Matemticas 2, Pg. 11 de 62

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Bloque III Secuencia 19 Ecuaciones de primer grado

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d, donde los coeficientes son nmeros enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

Programa de televisin
La balanza. Ecuaciones de primer grado.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B3_OA_10056 Bloque IV Nos separan por igual SA2_MA_B3_OA_10057 Con qu regla nos formaron? SA2_MA_B3_OA_10058 Quin est en qu lugar? SA3_MA_B4_OA_10066 Diferencias de las diferencias SA3_MA_B4_OA_10067 cul sigue? SA2_MA_B2_OA_10054 Medidas de tendencia central SA2_MA_B2_OA_10055 Problemas de media, moda y mediana SA2_MA_B2_OA_10058 Quin est en qu lugar? SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incognita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es... SA2_MA_B3_OA_10064 ngulos dentro de polgonos SA2_MA_B3_OA_10065 Frmula para sumar ngulos interiores de polgonos SA2_MA_B4_OA_10094 Medianas y punto de equilibrio SA2_MA_B4_OA_10097 Lneas iguales o diferentes?

Matemticas 2, Pg. 12 de 62

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Bloque III Secuencia 19 Ecuaciones de primer grado

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado.
Bloque V

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La balanza. Ecuaciones de primer grado.

Interactivo mediateca

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.

Bloque III Secuencia 20 Relacin funcional Bloque III Secuencia 21 Los poligonos y sus ngulos internos Los migrantes. Porcentajes El grado como unidad de medida. Relaciones importantes. ngulos. ngulos entre paralelas. Triangulaciones simples de los polgonos convexos. Los polgonos y sus ngulos internos. SA2_MA_B2_OA_10040 Bloque I Cunto espacio ocupo? SA2_MA_B2_OA_10041 Frmula del volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10042 Frmula del volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10043 Frmula del volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10044 Volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10045 Volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10046 Volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10047 Conozco el volumen pero quiero otros datos SA2_MA_B2_OA_10048 Cunto variamos? SA2_MA_B2_OA_10049 Conversin de medidas de volumen SA2_MA_B2_OA_10051 Relacin entre medidas de volumen y capacidad Resuelve problemas que implican el clculo de porcentajes o de cualquier trmino de la relacin: Porcentaje = cantidad base tasa. Inclusive problemas que requieren de procedimientos recursivos.

Matemticas 2, Pg. 13 de 62

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Bloque III Secuencia 21 Los poligonos y sus ngulos internos

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Justifica la suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta propiedad en la resolucin de problemas.

Programa de televisin
El grado como unidad de medida. Relaciones importantes. ngulos. ngulos entre paralelas.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B2_OA_10040 Bloque III Cunto espacio ocupo? SA2_MA_B2_OA_10041 Frmula del volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10042 Frmula del volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10043 Frmula del volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10044 Volumen del cubo SA2_MA_B2_OA_10045 Volumen de prismas SA2_MA_B2_OA_10046 Volumen de pirmides SA2_MA_B2_OA_10047 Conozco el volumen pero quiero otros datos SA2_MA_B2_OA_10048 Cunto variamos? SA2_MA_B2_OA_10049 Conversin de medidas de volumen SA2_MA_B2_OA_10051 Relacin entre medidas de volumen y capacidad

Matemticas 2, Pg. 14 de 62

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SA3_MA_B5_OA_10093 De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro, qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono, qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volmenes de cilindros y conos Bloque III Secuencia 22 Mosaicos y recibrimientos Bloque III Secuencia 23 Las caractersticas de la lnea recta

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Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Matemticas 2, Pg. 15 de 62

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Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad.

SA2_MA_B2_OA_10034 Bloque III La multiplicacin en expresiones algebraicas SA2_MA_B2_OA_10047 Conozco el volumen pero quiero otros datos SA3_MA_B4_OA_10069 El teorema de Pitgoras en el clculo de lados faltantes de un tringulo rectngulo SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro, qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono, qu datos puedo encontrar? Bloque IV Secuencia 24 Potencias y notacin cientifca Nmeros muy grandes y muy pequeos. Leyes de los exponentes y notacin cientfica Qu es ms probable? Nociones de probabilidad. Proporcionalidad y grficas. SA2_MA_B4_OA_10098 Bloque I guila o sol? SA2_MA_B4_OA_10104 El movimiento en las grficas SA2_MA_B4_OA_10100 El producto de probabilidades SA2_MA_B4_OA_10101 Resolviendo problemas de probabilidades de eventos independientes SA2_MA_B4_OA_10102 Hogares con computadora e Internet SA2_MA_B4_OA_10103 Grficas de lneas para representar temperaturas promedio de dos ciudades

Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin cientfica.

Matemticas 2, Pg. 16 de 62

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Bloque IV Secuencia 24 Potencias y notacin cientifca

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ODAS
SA2_MA_B4_OA_10104 El movimiento de las grficas SA2_MA_B4_OA_10105 El llenado de recipientes SA2_MA_B5_OA_10120 La suma de probabilidades SA2_MA_B5_OA_10121 Problemas sobre probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes SA3_MA_B2_OA_10142 Simulacin y probabilidad SA3_MA_B2_OA_10043 Vamos a simular! SA3_MA_B3_OA_10044 Entre autos, motos y bicicletas.

Programa de televisin
Nmeros muy grandes y muy pequeos. Leyes de los exponentes y notacin cientfica Qu es ms probable? Nociones de probabilidad. Proporcionalidad y grficas.

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin cientfica.

Bloque IV Secuencia 25 Tringulos Congruentes Bloque IV Secuencia 26 Puntos y rectas notables de tringulo Bloque IV Secuencia 27 Evantos independientes Bloque IV Secuencia 28 Grficas de lnea

Matemticas 2, Pg. 17 de 62

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Bloque IV Secuencia 29 Grficas formadas por rectas

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ODAS
SA2_MA_B4_OA_10048 Cunto variamos?

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Relacin entre circunferencia y dimetro. rea del crculo. El nmero Pi y construccin de crculos. El rea de los crculos.

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.

Aprendizajes esperados.

SA2_MA_B1_OA_10024 Bloque IV Cmo regreso a mi tamao original? SA2_MA_B1_OA_10025 Fectores fraccionarios SA2_MA_B1_OA_10026 Para cunto nos alcanza? SA2_MA_B1_OA_10027 Arreglos y diagramas para contar SA2_MA_B1_OA_10028 Ramas de rboles para contar

Resuelve problemas que implican calcular, interpretar y explicitar las propiedades de la media y la mediana.

Bloque V Secuencia 30 Sitemas de ecuaciones

Relacin entre circunferencia y dimetro. rea del crculo. El nmero Pi y construccin de crculos. El rea de los crculos.

SA2_MA_B4_OA_10048 Cunto variamos?

Matemticas 2, Pg. 18 de 62

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Bloque V Secuencia 31 Traslacin, rotacin y simetra central

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante tablas y grficas.

Programa de televisin
Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad. La simetra axial. Vitrales. Movimientos en el plano.

Interactivo mediateca

SA2_MA_B3_OA_10060 Bloque IV Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es SA2_MA_B3_OA_10059 Lo mismo en ambos lados de a balanza SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incognita? SA2_MA_B5_OA_10106 Sistema de ecuaciones SA2_MA_B5_OA_10107 Mtodo de sustitucin SA2_MA_B5_OA_10108 Sumando o restado incgnitas SA2_MA_B5_OA_10109 Igualando incgnitas SA2_MA_B5_OA_10110 Seleccionando y utilizando el mtodo ms adecuado SA2_MA_B5_OA_10116 Qu significa el punto de interseccin? SA2_MA_B5_OA_10117 Sistemas de ecuaciones sin solucin o con un nmero infinito de soluciones SA3_MA_B2_OA_10026 Construyendo una caja SA3_MA_B2_OA_10027 Buscando dos soluciones SA3_MA_B2_OA_10028 La edad de Santiago

Matemticas 2, Pg. 19 de 62

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Bloque V Secuencia 31 Traslacin, rotacin y simetra central

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Construye figuras simtricas respecto de un eje e identifica las propiedades de la figura original que se conservan.

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Reparto proporcional. Constante de proporcionalidad. Sucesin de constantes de proporcionalidad. La simetra axial. Vitrales. Movimientos en el plano.

Interactivo mediateca

Bloque V Secuencia 32 Evantos mutuamente excluyentes

SA2_MA_B3_OA_10060 Bloque V Cul es el valor de la incgnita? SA2_MA_B3_OA_10061 Y la solucin es SA2_MA_B3_OA_10059 Lo mismo en ambos lados de a balanza SA2_MA_B3_OA_10060 Cul es el valor de la incognita? SA2_MA_B5_OA_10106 Sistema de ecuaciones SA2_MA_B5_OA_10107 Mtodo de sustitucin SA2_MA_B5_OA_10108 Sumando o restado incgnitas SA2_MA_B5_OA_10109 Igualando incgnitas SA2_MA_B5_OA_10110 Seleccionando y utilizando el mtodo ms adecuado SA2_MA_B5_OA_10116 Qu significa el punto de interseccin? SA2_MA_B5_OA_10117 Sistemas de ecuaciones sin solucin o con un nmero infinito de soluciones SA3_MA_B2_OA_10026 Construyendo una caja

Matemticas 2, Pg. 20 de 62

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Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 33 Representacin grfica de sistemas de ecuaciones. SA2_MA_B5_OA_10111 Bloque V Iguales en posiciones diferentes SA3_MA_B5_OA_10112 Girando y girando SA3_MA_B5_OA_10113 Trasladando figuras SA3_MA_B5_OA_10114 Simetra con respecto a un eje SA3_MA_B5_OA_10115 Simetra con respecto a un punto SA3_MA_B5_OA_10091 Bloque V Las secciones cnicas SA3_MA_B5_OA_10092 Crculos a partir de conos y esferas Resuelve problemas que implican determinar la medida de diversos elementos del crculo, como: ngulos inscritos y centrales, arcos de una circunferencia, sectores y coronas circulares.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

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Interactivo mediateca

Explica la relacin que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad terica.

Matemticas 2, Pg. 21 de 62

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Bloque I Secuencia 1 Productos notables y factorizacin. Efectuar o simplificar clculos con expresiones algebraicas tales como: (x + a)2; (x + a)(x + b); (x + a)(x a). Factorizar expresiones algebraicas tales como: x 2 + 2ax + a 2; ax 2 + bx; x 2 + bx + c ; x 2 + a 2. Bloque I Secuencia 2 Tringulos congruentes y cuadrilteros. Aplicar los criterios de congruencia de tringulos en la justificacin de propiedades de los cuadrilteros. Bloque I Secuencia 3 Entre rectas y circunferencias. Determinar mediante construcciones las posiciones relativas entre rectas y una circunferencia y entre circunferencias. Caracterizar la recta secante y la tangente a una circunferencia. Bloque I Secuencia 4 ngulos en una circunferencia. Determinar la relacin entre un ngulo inscrito y un ngulo central de una circunferencia, si ambos abarcan el mismo arco.

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Matemticas 3, Pg. 22 de 62

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Bloque I Secuencia 5 Problemas con curvas. Calcular la medida de ngulos inscritos y centrales, as como de arcos, el rea de sectores circulares y de la corona. Bloque I Secuencia 6 La razn de cambio. Analizar la razn de cambio de un proceso o fenmeno que se modela con una funcin lineal y relacionarla con la inclinacin o pendiente de la recta que lo representa. Bloque I Secuencia 7 Diseo de experimentos y estudios estadsticos. Disear un estudio o experimento a partir de datos obtenidos de diversas fuentes y elegir la forma de organizacin y representacin tabular o grfica ms adecuada para presentar la informacin. Bloque II Secuencia 8 Ecuaciones no lineales. Utilizar ecuaciones no lineales para modelar situaciones y resolverlas utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

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Matemticas 3, Pg. 23 de 62

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Bloque II Secuencia 9 Resolucin de ecuaciones por factorizacin. Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorizacin.

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Matemticas 3, Pg. 24 de 62

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Bloque II Secuencia 10 Figuras semejantes. Construir figuras semejantes y comparar las medidas de los ngulos y de los lados.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estar estas propiedades en tringulos o en cualquier figura

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Tringulaciones simples de los polgonos convexos Fguras congruentes Poligonos semejantes Problemas con fguras semejantes Semejanza de tringulos Aplicaciones de la semejanza de tringulos Los rectngulos ureos Tales de Mileto Utilizando el teorema de Tales Especialmente semejantes Problemas de homotecia

Interactivo mediateca

SA_MA_B1_OA_10008 Bloque III Son o se parecen? SA_MA_B1_OA_10009 entre diagonales y lados opuestos SA_MA_B1_OA_10031 igual forma pero diferente tamao SA_MA_B1_OA_10032 El problema de luisa SA_MA_B1_OA_10034 Diferenciasy semejanzas SA_MA_B1_OA_10036 Mediano y poligonos SA_MA_B1_OA_10037 Si no lo puedo cruzar como lo puedo medir? SA_MA_B2_OA_10039 De todo un poco SA_MA_B2_OA_10051 Qu dice tales ? SA_MA_B2_OA_10056 Componiendo homotecias SA_MA_B2_OA_10057 Componiendo SA_MA_B2_OA_10059 Las jaulas del zoolgico SA_MA_B2_OA_10073 Entre cosenos y cenos SA_MA_B2_OA_10080 Un poco de ambos

Matemticas 3, Pg. 25 de 62

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Bloque II Secuencia 11 Semejanza de tringulos. Determinar los criterios de semejanza de tringulos. Aplicar los criterios de semejanza de tringulos en el anlisis de diferentes propiedades de los polgonos. Aplicar la semejanza de tringulos en el clculo de distancias o alturas inaccesibles.

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Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estar estas propiedades en tringulos o en cualquier figura

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Tringulaciones simples de los polgonos convexos Fguras congruentes Poligonos semejantes Problemas con fguras semejantes Semejanza de tringulos Aplicaciones de la semejanza de tringulos Los rectngulos ureos Tales de Mileto Utilizando el teorema de Tales Especialmente semejantes Problemas de homotecia

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SA_MA_B1_OA_10008 Bloque III Son o se parecen? SA_MA_B1_OA_10009 entre diagonales y lados opuestos SA_MA_B1_OA_10031 Igual forma pero diferente tamao SA_MA_B1_OA_10032 El problema de luisa SA_MA_B1_OA_10034 Diferencias y semejanzas SA_MA_B1_OA_10036 Mediano y poligonos SA_MA_B1_OA_10037 Si no lo puedo cruzar como lo puedo medir? SA_MA_B2_OA_10039 De todo un poco SA_MA_B2_OA_10051 Qu dice tales ? SA_MA_B2_OA_10056 Componiendo homotecias SA_MA_B2_OA_10057 Componiendo SA_MA_B2_OA_10059 Las jaulas del zoolgico SA_MA_B2_OA_10073 Entre cosenos y cenos SA_MA_B2_OA_10080 Un poco de ambos

Matemticas 3, Pg. 26 de 62

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Bloque II Secuencia 12 ndices. Interpretar y utilizar ndices para explicar el comportamiento de diversas situaciones. Bloque II Secuencia 13 Simulacin. Utilizar la simulacin para resolver situaciones probabilsticas. Bloque III Secuencia 14 Relaciones funcionales en otras disciplinas. Reconocer en diferentes situaciones y fenmenos de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, la presencia de cantidades que varan una en funcin de la otra y representar la regla que modela esta variacin mediante una tabla o una expresin algebraica.

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Matemticas 3, Pg. 27 de 62

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Bloque III Secuencia 15 Resolucin de ecuaciones cuadrticas por la frmula general. Utilizar ecuaciones cuadrticas para modelar situaciones y resolverlas usando la frmula general.

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ODAS
SA_MA_B3_OA_10047 Las relaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA3_MA_B5_OA_10083 Las ecuaciones lineales en la resolucin de problemas SA3_MA_B5_OA_10086 Un poco de todo SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas SA3_MA_B5_OA_10088 Los conos aplanados SA3_MA_B5_OA_10089 Cilindros aplanados SA3_MA_B5_OA_10090 Rebanando cilindros

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Ecuaciones cuadraticas y factorizacin Resolucin de ecuaciones cuadrticas expresadas en su forma general Uso de las relaciones funcionales Resolucin de ecuaciones cuadrticas usando laforma general Ecuacin cuadrtica Ecuaciones no lineales Solucin de sistemas de ecuaciones por el mtodo de sustitucin

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Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado

Matemticas 3, Pg. 28 de 62

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Suceciones de fguiras y expresiones cuadrticas El mtodo de las diferencias Algunas demostraciones del teorema de Pitgoras Aplicaciones del teorema de Pitgoras Ecuacin cuadrtica Ecuaciomes no lineaticas Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resoluciones de ecuaciones cuadrticas expresadas en du forma general

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuciones de segundo grado.

Interactivo mediateca

SA_MA_B1_OA_10002 Los Bloque V cuadrados no perfectos SA3_MA_B1_OA_100003 Los binomios conjugados SA3_MA_B1_OA_10004 A formar cuadros SA3_MA_B1_OA_10005 A formar rectngulos SA3_MA_B1_OA_10006 La diferencia de cuadrados SA3_MA_B1_ OA_10007 Vamos a factorizar! SA_MA_B3_OA_10047 Las realaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA3_MA_B3_OA10050 qu necesito para comprender a Tales?

Bloque III Secuencia 16 Teorema de Tales. Determinar el teorema de Tales mediante construcciones con segmentos. Aplicar el teorema de Tales en diversos problemas geomtricos.

Matemticas 3, Pg. 29 de 62

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Bloque III Secuencia 17 Figuras homotticas. Determinar los resultados de una homotecia cuando la razn es igual, menor o mayor que 1 o que 1. Determinar las propiedades que permanecen invariantes al aplicar una homotecia a una figura. Comprobar que una composicin de homotecias con el mismo centro es igual al producto de las razones. Bloque III Secuencia 18 Grficas de relaciones. Interpretar, construir y utilizar grficas de relaciones funcionales no lineales para modelar diversas situaciones o fenmenos. Bloque III Secuencia 19 Algunas caractersticas de grficas no lineales. Establecer la relacin que existe entre la forma y la posicin de la curva de funciones no lineales y los valores de las literales de las expresiones Algebraicas que definen a estas funciones.

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Matemticas 3, Pg. 30 de 62

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Bloque III Secuencia 20 Grficas por pedazos. Interpretar y elaborar grficas formadas por secciones rectas y curvas que modelan situaciones de movimiento, llenado de recipientes, etctera. Bloque IV Secuencia 21 Diferencias en sucesiones. Determinar una expresin general cuadrtica para definir el ensimo trmino en sucesiones numricas y figurativas utilizando el mtodo de diferencias. Bloque IV Secuencia 22 Teorema de Pitgoras. Aplicar el teorema de Pitgoras en la resolucin de problemas. Algunas demostraciones del teorema de Ptagoras Aplicaciones del teorema de Ptagoras SA3_MA_B4_OA_10069 El Bloque II teoreme de pitgoras en el clculo de lados faltantes de tringulo rectngulo SA3_MA_B4_OA_10071 Aplicacin del teorema de pitgoras II Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Ptagoras

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Matemticas 3, Pg. 31 de 62

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Bloque IV Secuencia 23 Razones trigonomtricas. Reconocer y determinar las razones trigonomtricas en familias de tringulos rectngulos semejantes, como cocientes entre las medidas de los lados. Calcular medidas de lados y de ngulos de tringulos rectngulos a partir de los valores de razones trigonomtricas. Resolver problemas sencillos, en diversos mbitos, utilizando las razones trigonomtricas. Bloque IV Secuencia 24 La exponencial y la lineal. Interpretar y comparar las representaciones grficas de crecimiento aritmtico o lineal y geomtrico o exponencial de diversas situaciones.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el uso de las razones trigonomtricas seno, coseno y tangente.

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Seno. Coseno y tangente Aplicacin de las razones trigonomtricas

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SA_MA_B1_OA_10010 Bloque IV Rectas y curvas SA_MA_B1_OA_10073 Entre cosenos y cenos SA_MA_B1_OA_10080 Un poco de ambos SA_MA_B1_OA_10082 Las estalacticas y estalagmintas

Matemticas 3, Pg. 32 de 62

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Bloque IV Secuencia 25 Representacin de la informacin. Analizar la relacin entre datos de distinta naturaleza, pero referidos a un mismo fenmeno o estudio que se presenta en representaciones diferentes, para producir nueva informacin.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estar estas propiedades en tringulos o en cualquier figura

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Tringulaciones simples de los polgonos convexos Fguras congruentes Poligonos semejantes Problemas con fguras semejantes Semejanza de tringulos Aplicaciones de la semejanza de tringulos Los rectngulos ureos Tales de Mileto Utilizando el teorema de Tales Especialmente semejantes Problemas de homotecia

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SA_MA_B1_OA_10008 Son Bloque III o se parecen? SA_MA_B1_OA_10009 entre diagonales y lados opuestos SA_MA_B1_OA_10031 Igual forma pero diferente tamao SA_MA_B1_OA_10032 El problema de luisa SA_MA_B1_OA_10034 Diferencias y semejanzas SA_MA_B1_OA_10036 Mediano y poligonos SA_MA_B1_OA_10037 Si no lo puedo cruzar como lo puedo medir? SA_MA_B2_OA_10039 De todo un poco SA_MA_B2_OA_10051 Qu dice tales ? SA_MA_B2_OA_10056 Componiendo homotecias SA_MA_B2_OA_10057 Componiendo SA_MA_B2_OA_10059 Las jaulas del zoolgico SA_MA_B2_OA_10073 Entre cosenos y cenos SA_MA_B2_OA_10080 Un poco de ambos

Bloque IV

Calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.

Matemticas 3, Pg. 33 de 62

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Bloque V Secuencia 26 Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Dado un problema, determinar la ecuacin lineal, cuadrtica o sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa, proponer una situacin que se modele con una de esas representaciones

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ODAS
SA_MA_B3_OA_10047 Las realaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA3_MA_B5_OA_10083 Las ecuaciones lineales en la resolucin de problemas SA3_MA_B5_OA_10086 Un poco de todo SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas SA3_MA_B5_OA_10088 Los conos aplanados SA3_MA_B5_OA_10089 Cilindros aplanados SA3_MA_B5_OA_10090 Rebanando cilindros SA_MA_B1_OA_10002 Los cuadrados no perfectos

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Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resolucin de ecuaciones cuadrticas expresadas en su forma general Resolucin de cuadrticas usando la formula general Ecuacin cuadrtica Ecuacionmes no lineales Solucin de sistemeas de ecuaciones por el metodo de sustitucin Suceciones de fguiras y expresiones cuadrticas El mtodo de las diferencias Algunas demostraciones del teorema de Pitgoras Aplicaciones del teorema de Pitgoras

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Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implica el uso de ecuaciones de segundo grado

Matemticas 3, Pg. 34 de 62

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Bloque V Secuencia 26 Ecuaciones y sistemas de ecuaciones. Dado un problema, determinar la ecuacin lineal, cuadrtica o sistema de ecuaciones con que se puede resolver, y viceversa, proponer una situacin que se modele con una de esas representaciones

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ODAS
SA_MA_B3_OA_10047 Las realaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA3_MA_B5_OA_10083 Las ecuaciones lineales en la resolucin de problemas SA3_MA_B5_OA_10086 Un poco de todo SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas SA3_MA_B5_OA_10088 Los conos aplanados SA3_MA_B5_OA_10089 Cilindros aplanados SA3_MA_B5_OA_10090 Rebanando cilindros SA_MA_B1_OA_10002 Los cuadrados no perfectos

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Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resolucin de ecuaciones cuadrticas expresadas en su forma general Resolucin de cuadrticas usando la formula general Ecuacin cuadrtica Ecuacionmes no lineales Solucin de sistemeas de ecuaciones por el metodo de sustitucin Suceciones defguiras y expresiones cuadrticas El mtodo de las diferencias Algunas demostraciones del teorema de Pitgoras Aplicaciones del teorema de Pitgoras

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Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque IV

Aprendizajes esperados.
Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadrticas para definir el ensimo termino de una sucesin

Matemticas 3, Pg. 35 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno Programa de televisin Interactivo mediateca ODAS
SA3_MA_B1_OA_10003 Los binomios conjugados SA3_MA_B1_OA_10004 A formar cuadros SA3_MA_B1_OA_10005 A formar rectngulos SA3_MA_B1_OA_10006 La diferencia de cuadrados SA3_MA_B1_OA_10007 Vamos a factorizar!

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Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Matemticas 3, Pg. 36 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
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Ecuacin cuadrtica Ecuaciomes no lineaticas Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resoluciones de ecuaciones cuadrticas expresadas en du forma general

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuciones de segundo grado

Interactivo mediateca

SA_MA_B3_OA_10047 Las Bloque V realaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA3_MA_B3_OA10050 que necesito para comprender a Tales? SA3_MA_B5_OA_10083 Las ecuacioenes lineales en la resolucin de problemas SA3_MA_B5_OA_10086 Un poco de todo SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas SA3_MA_B5_OA_10088 Los conos aplanados SA3_MA_B5_OA_10089 Cilindros aplanados SA3_MA_B5_OA_10090 Rebanando cilindros

Matemticas 3, Pg. 37 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
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Bloque V Secuencia 27 Conos y cilindros. Anticipar las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras. Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Determinar la variacin que se da en el radio de los diversos crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera cono recto.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Explica la diferencia entre eventos complemetarios, mutuamente excluyentes e independientes

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Eventos mutuamente excluyentes Cundo dos eventos son independientes? Cundo dos eventos son mutuiamente excluyentes? Probabilidad y eventos independientes Planteamientos de problemas diversos Los slidos de ravolucin Cilindros y conos Volumen de conos y cilindros Problemas prticos Estimar volumenes

Interactivo mediateca

SA3_MA_B5_OA_10093 Bloque I De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro qu datos puedo encontar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volumenes de cilindros y conos SA3_MA_B2_OA_10042 Simulacin r probabilidad SA3_MA_B2_OA_10043 Vamos a simular SA3_MA_B2_OA_10044 Entre autos motos y bicicletas SA3_MA_B2_OA_10045 La funciones lineales en la biologa

Matemticas 3, Pg. 38 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
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Bloque V Secuencia 27 Conos y cilindros. Anticipar las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras. Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Determinar la variacin que se da en el radio de los diversos crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera cono recto.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier de las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa como cambia el volumen al aumentar o disminuir algunas de las dimensiones.

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Eventos mutuamente excluyentes Cundo dos eventos son independientes? Cundo dos eventos son mutuiamente excluyentes? Probabilidad y eventos independientes Planteamientos de problemas diversos Los slidos de ravolucin Cilindros y conos Volumen de conos y cilindros Problemas prticos Estimar volumenes

Interactivo mediateca

SA3_MA_B5_OA_10093 Bloque V De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro qu datos puedo encontar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volumenes de cilindros y conos SA3_MA_B2_OA_10042 Simulacin r probabilidad SA3_MA_B2_OA_10043 Vamos a simular SA3_MA_B2_OA_10044 Entre autos motos y bicicletas SA3_MA_B2_OA_10045 La funciones lineales en la biologa

Matemticas 3, Pg. 39 de 62

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Bloque V Secuencia 27 Conos y cilindros. Anticipar las caractersticas de los cuerpos que se generan al girar o trasladar figuras. Construir desarrollos planos de conos y cilindros rectos. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Anticipar y reconocer las secciones que se obtienen al realizar cortes a un cilindro o a un cono recto. Determinar la variacin que se da en el radio de los diversos crculos que se obtienen al hacer cortes paralelos en una esfera cono recto.

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Eventos mutuamente excluyentes Cundo dos eventos son independientes? Cundo dos eventos son mutuiamente excluyentes? Probabilidad y eventos independientes Planteamientos de problemas diversos Los slidos de ravolucin Cilindros y conos Volumen de conos y cilindros Problemas prticos Estimar volumenes

Interactivo mediateca

SA3_MA_B5_OA_10093 Bloque V De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro qu datos puedo encontar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volumenes de cilindros y conos SA3_MA_B2_OA_10042 Simulacin r probabilidad SA3_MA_B2_OA_10043 Vamos a simular SA3_MA_B2_OA_10044 Entre autos motos y bicicletas SA3_MA_B2_OA_10045 La funciones lineales en la biologa

Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de eventos complemantarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Matemticas 3, Pg. 40 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno Programa de televisin Interactivo mediateca ODAS
SA3_MA_B2_OA_10047 Las relaciones funcionales en diversas disciplinas SA3_MA_B2_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general

Programa de estudio 2011


Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Bloque V Secuencia 28 Volumen del cono y del cilindro. Construir las frmulas para calcular el volumen de cilindros y conos.

Planteamientos de problemas diversos Los slidos de ravolucin Cilindros y conos Volumen de conos y cilindros Problemas prticos Estimar volumenes

SA3_MA_B5_OA_10093 Bloque V De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro qu datos puedo encontar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volumenes de cilindros y conos

Resuelve problemas implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier de las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa como cambia el volumen al aumentar o disminuir algunas de las dimensiones.

Matemticas 3, Pg. 41 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 29 Estimar volmenes. Estimar y calcular el volumen de cilindros y conos. Calcular datos desconocidos dados otros relacionados con las frmulas del clculo de volumen.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas implican calcular el volumen de cilindros y conos o cualquier de las variables que intervienen en las frmulas que se utilicen. Anticipa como cambia el volumen al aumentar o disminuir algunas de las dimensiones.

Programa de televisin
Planteamientos de problemas diversos Los slidos de ravolucin Cilindros y conos Volumen de conos y cilindros Problemas prticos Estimar volumenes

Interactivo mediateca

SA3_MA_B5_OA_10093 Bloque V De prismas a cilindros SA3_MA_B5_OA_10094 3 conos dentro de un cilindro SA3_MA_B5_OA_10095 Cunto cabe en un cilindro? SA3_MA_B5_OA_10096 Cunto cabe en un cono? SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro qu datos puedo encontar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10099 Clculo de volumenes de cilindros y conos

Matemticas 3, Pg. 42 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 30 Grfica caja-brazo. Interpretar, elaborar y utilizar grficas de cajabrazos de un conjunto de datos para analizar su distribucin a partir de la mediana o de la media de dos o ms poblaciones.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Utiliza en casos sencillos expresiones generales cuadrticas para definir el ensimo termino de una sucesin

Programa de televisin
Suceciones de fguiras y expresiones cuadrticas El mtodo de las diferencias Algunas demostraciones del teorema de Pitgoras Aplicaciones del teorema de Pitgoras Ecuacin cuadrtica Ecuaciomes no lineaticas Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resoluciones de ecuaciones cuadrticas expresadas en du forma general

Interactivo mediateca

SA_MA_B1_OA_10002 Los Bloque IV cuadrados no perfectos


SA3_MA_B1_OA_10003

Los binomios conjugados SA3_MA_B1_OA_10004 A formar cuadros SA3_MA_B1_OA_10005 A formar rectngulos SA3_MA_B1_OA_10006 La diferencia de cuadrados
SA3_MA_B1_OA_10007

Vamos a factrizar! SA_MA_B3_OA_10047 Las relaciones funcionales en diversas disciplinas

Matemticas 3, Pg. 43 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 30 Grfica caja-brazo. Interpretar, elaborar y utilizar grficas de cajabrazos de un conjunto de datos para analizar su distribucin a partir de la mediana o de la media de dos o ms poblaciones.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve y plantea problemas que involucran ecuaciones lineales, sistemas de ecuaciones y ecuciones de segundo grado

Programa de televisin
Suceciones de fguiras y expresiones cuadrticas El mtodo de las diferencias Algunas demostraciones del teorema de Pitgoras Aplicaciones del teorema de Pitgoras Ecuacin cuadrtica Ecuaciomes no lineaticas Ecuaciones cuadrticas y factorizacin Resoluciones de ecuaciones cuadrticas expresadas en du forma general

Interactivo mediateca

SA_MA_B1_OA_10002 Los Bloque V cuadrados no perfectos


SA3_MA_B1_OA_10003

Los binomios conjugados SA3_MA_B1_OA_10004 A formar cuadros SA3_MA_B1_OA_10005 A formar rectngulos SA3_MA_B1_OA_10006 La diferencia de cuadrados
SA3_MA_B1_OA_10007

Vamos a factrizar! SA_MA_B3_OA_10047 Las relaciones funcionales en diversas disciplinas

Matemticas 3, Pg. 44 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno Programa de televisin Interactivo mediateca ODAS
SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general SA3_MA_B3_OA_10049 La frmula general II SA_MA_B1_OA_10050 Qu necesito para entender a Tales? SA3_MA_B5_OA_10083 Las ecuaciones lineales en la resolucin de problemas SA3_MA_B5_OA_10086 Un poco de todo SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas SA3_MA_B5_OA_10088 Los conos aplanados SA3_MA_B5_OA_10089 Cilindros aplanados SA3_MA_B5_OA_10090 Rebanando cilindros

Programa de estudio 2011


Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Matemticas 3, Pg. 45 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno Programa de televisin
La congruencia en los polgonos Movimientos en el plano Traslacin rotacin y simetra central Mosaicos y recubrimientos

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ODAS
SA3_MA_B5_OA_10087 Traslacin y rotacin de figuras geomtricas

Interactivo mediateca

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Explica el tipo de tranformacin (reflexin , rotacin o traslacin) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada . Identifica las propiedades que se conserva

Matemticas 3, Pg. 46 de 62

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Libro para el alumno Programa de televisin
La funcin lineal y la funcin exponencial La grfica de la exponencial Decrecimiento exponencial El sistema solar

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Lee y representa , grfica y algebracamente, relaciones lineales y cuadrticas

Interactivo mediateca

SA3_MA_B3_OA_10044 Bloque V Entre autos, motos y bicicletas SA3_MA_B3_OA_10045 Las funciones lineales en la Biologa SA3_MA_B3_OA_10048 Resolucin de ecuaciones cuadrticas utilizando la frmula general I SA3_MA_B3_OA_10069 El teorema de Pitgoras en el clculo de lados faltanes de un tringulo rectngulo SA3_MA_B5_OA_10097 Dado el volumen del cilindro, qu datos puedo encontrar? SA3_MA_B5_OA_10098 Dado el volumen del cono,qu datos puedo encontrar?

Matemticas 3, Pg. 47 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque I Secuencia 1 Sistemas de numeracin. Bloque I Secuencia 2 Fracciones y decimales en la recta numrica.

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

El salto de altura

MA1_B1_1.2.1 Bloque I Las fracciones y la recta numrica MA1_B1_1.2.2 La pizza de mi fiesta MA1_B1_1.2.3 Fracciones decimales y rectas numricas MA1_B1_1.2.4 Nmeros fraccionarios y decimales MA1_B1_1.3.1 Bloque I Sucesin de figuras. MA1_B1_1.3.2 2, 4, 6 y, despus qu sigue? MA1_B1_1.3.3 Mosaicos y ms mosaicos. MA1_B1_1.3.4 De sucesiones y algo ms

Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica.

Bloque I Secuencia 3 Sucesiones de nmeros y figuras.

Regularidades y naturaleza. Figuras que Crecen.

Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.

Matemticas 1, Pg. 48 de 62

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Libro para el alumno
Bloque I Secuencia 4 Geometra y expresiones algebraicas. Bloque I Secuencia 5 Simetra Bloque I Secuencia 6 Proporcionalidad

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Escalas y maquetas en arquitectura. Proporcionalidad directa.

MA1_B1_1.6.1 Aprende proporcionalmente. MA1_B1_1.7.2 Reparto proporcional. MA1_B2_2.8.1 Justificacin de frmulas. MA1_B2_2.8.2 Dibujando a escala. MA1_B2_2.8.3 Por la simple. MA1_B2_2.8.4 Factor a escala. MA1_B2_2.8.5 La proporcionalidad. MA1_B3_3.5.1 Propiedades de la proporcionalidad. MA1_B3_3.5.2 La regla de tres

Bloque V

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo "valor faltante", en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

Bloque I Secuencia 7 Reparto proporcionalidad Bloque I Secuencia 8 Problemas de conteo

Matemticas 1, Pg. 49 de 62

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Libro para el alumno Programa de televisin Interactivo mediateca Bibliotecas ODAS

Programa de estudio 2011


Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.

MA1_B1_1.1.1 Bloque I Nmeros egipcios y babilnicos MA1_B1_1.1.2 Nmeros Romanos MA1_B1_1.1.3 Con bolitas y palitos MA1_B1_1.1.4 Sistema binario: cero y uno MA1_B1_1.1.5 Numeracin decimal MA1_B2_2.1.1 Suma de fracciones MA1_B2_2.1.2 Nmeros fraccionarios y nmeros decimales MA1_B2_1.1.3 Operaciones con decimales Bloque II Secuencia 9 Problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales Bloque II Secuencia 10 Multiplicacin y divisin de fracciones Bloque II Secuencia 11 Multiplicacin de nmeros decimales Bloque II Secuencia 12 Mediatriz y bisectriz Mediatriz y bicectriz Mediatriz y bisectriz. Pea, Juan Antonio de la, (2002), Geometra y el mundo Mxico, SEP SANTILLANA (Libros del rincn). MA1_B2_2.5.1 Polgonos con papiroflexia MA1_B2_2.5.2 Ms polgonos Bloque II

Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros.

Matemticas 1, Pg. 50 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque II Secuencia 13 Polgonos regulares Bloque II Secuencia 14 Frmulas para calcular el rea de polgonos

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Polgonos regulares Frmulas Frmulas y geomtricas permetros Justificacin Medidas de superficie. Geometra andaluza.

Ruz Concepcin y Sergio de Rgules(2002), crnicas geomtricas, Mxico, SEP SANTILLANA. (Libros del rincn).

MA1_B1_1.4.1 Permetro del tringulo y del rectngulo MA1_B1_1.4.2 Saben matemticas las abejas? MA1_B3_3.4.1 Permetros y reas en cuadrilteros MA1_B3_3.4.2 Superficies y su conversin MA1_B5_5.3.1 Cunto mide? MA1_B5_5.3.2 Clculo de rea y permetro MA1_B5_5.3.3 El rea del cuadrado y el crculo

Bloque III

Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las fmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

Matemticas 1, Pg. 51 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque II Secuencia 15 La constante de proporcionalidad Bloque II Secuencia 16 Aplicacin sucesiva de constantes de proporcionalidad Bloque II Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

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Bibliotecas

Bloque III Secuencia 17 Divisin de nmeros decimales

Matemticas 1, Pg. 52 de 62

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Libro para el alumno
Bloque III Secuencia 18 Ecuaciones de primer grado

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales.

Programa de televisin
El terreno y el ro

Interactivo mediateca
Ecuaciones 1 Ecuaciones 2 Ecuaciones de primer grado.

Bibliotecas
Lam Osnaya, Emma y Elena de Oteyza (2009), El lgebra es divertida, Mxico, SEP SANTILLANA. (Libros del rincn).

MA1_B2_2.2.1 Bloque III Multiplicacin de fracciones MA1_B2_2.2.2 Multiplicacin de fracciones impropias MA1_B2_2.2.3 Multiplicacin de fracciones MA1_B2_2.2.4 De a cunto les toca? MA1_B2_2.2 El dinero expresado en fracciones MA_B2_2.2 A competir de ha dicho MA_B2_2.2.7 Endeudado MA1_B2_2.3.3 Multiplicando nmeros decimales MA1_B2_2.3.4 Decimales y multiplicacin MA1_B2_2.3.5 Enteros y otros decimales MA1_B2_2.6.1 Telares MA1_B3_3.2.1 x+a=b MA1_B3_3.2.2 ax=b MA1_B3_3.2.3 Una tarde de futbol

Bloque III Secuencia 18 Ecuaciones de primer grado

El terreno y el ro

Ecuaciones 1 Ecuaciones 2 Ecuaciones de primer grado.

Lam Osnaya, Emma y Elena de Oteyza (2009), El lgebra es divertida, Mxico, SEP SANTILLANA. (Libros del rincn).

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuasiones de las formas: x+a=b ax=by ax+b=c, donde a,b y c son nmeros naturales y/o decimales.

Matemticas 1, Pg. 53 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque III Secuencia 19 Existencia y unidad Construir tringulos y cuadrilteros

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

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Bibliotecas

Matemticas 1, Pg. 54 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque III Secuencia 20 reas y permetros

Programa de estudio 2011


ODAS
MA1_B1_1.4.1 Permetro del tringulo y del rectngulo. MA1_B1_1.4.2 Saben matemticas las abejas? MA1_B3_3.4.1 Permetros y reas en cuadrilteros. MA1_B3_3.4.2 Superficies y su conversin. MA1_B5_5.3.1 Cunto mide? MA1_B5_5.3.2 Clculo de rea y permetro. MA1_B5_5.3.3 El rea del cuadrado y el crculo.

Programa de televisin
Polgonos regulares Frmulas y permetros Justificacin Medidas de superficie. Geometra andaluza.

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las fmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

Bloque III Secuencia 21 Porcentajes

Matemticas 1, Pg. 55 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque III Secuencia 22 Tablas de frecuencia Bloque III Secuencia 23 Grficas de barras y circulares Bloque III Secuencia 24 Nociones de probabilidad Bloque III Secuencia 25 Nmeros con signos Bloque IV Secuencia 26 Raz cuadrada y potencias Bloque IV Secuencia 27 Relacin funcional

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ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Matemticas 1, Pg. 56 de 62

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Libro para el alumno
Bloque IV Secuencia 28 Construccin de crculos y circunferencias

Programa de estudio 2011


ODAS
MA1_B1_1.5.1 Los ejes y la simetra. MA1_B1_1.5.2 Reflejos simtricos. MA1_B1_1.5.3 Proyeccin de imgenes. MA1_B3_3.3.1 Figuras planas. MA1_B3_3.3.2 Construyendo cuadrilteros. MA1_B4_4.4.1 Sin radio? Trazando crculos. Altura de un tringulo. Mediatrices de un Tringulo. Longitud de la circunferencia MA1_B4_4.4.2 Trazando ms crculos

Programa de televisin
Las circunferencias pasan por 2 puntos Existencia y unicidad

Interactivo mediateca

Bibliotecas
Bosch Giral, Carlos y Claudia Gmez Wulschner(2002), una ventana a las formas, Mxico, SEP SANTILLANA (Libros del Rincn).

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque IV

Aprendizajes esperados.
Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

Matemticas 1, Pg. 57 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque IV Secuencia 29 El nmero Pi Bloque IV Secuencia 30 El rea de los circulos Bloque IV Secuencia 31 Relaciones de proporcionalidad Bloque IV Secuencia 32 Grficas asociadas a situaciones de proporcionalidad

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Matemticas 1, Pg. 58 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno Programa de televisin
El raiting en televisin. Grficas y tablas.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.
Lee informacin presentada en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar informacin.

Interactivo mediateca

Bibliotecas
Hernndez Garcadiego Carlos (2002) Matemticas y Deportes, Mxico, SEP SANTILLANA (Libros del rincn).

MA1_B1_1.8.1 Bloque IV Diagrama del rbol MA1_B1_1.8..2 Te vas de fiesta y a comer con tus amigos. MA1_B1_1.8. Tu futuro predecible ahora. MA1_B3_3.8.1 Los mejores deportistas de Mxico. MA1_B4_4.7.2 Interpretando valores de una grfica. MA1_B4_4.7.3 Aplicacin de los datos en una grfica. MA1_B5_5.2.1 Representaciones grficas. MA1_B5_5.2.2 Proporcionalidad directa. MA1_B5_5.2.3 Vculos de proporcionalidad. MA1_B5_5.5.1 Conociendo la proporcionalidad inversa. MA1_B5_5.5.2 Practicando con la proporcionalidad inversa. MA1_B5_5.6.1 De la moda lo que te

Matemticas 1, Pg. 59 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 33 Cuentas de nmeros con signo.

Programa de estudio 2011


ODAS
MA1_B4_4.1.1 Hubo ao cero en la historia? MA1_B4_4.1.2 Otros nmeros que no son naturales. MA1_B4_4.1.3 De rectas y algo ms. MA1_B5_5.1.1 Cul es la relacin entre una rana y una recta? MA1_B5_5.1.2 Rectas MA1_B5_5.1.2 Rectas? MA1_B5_5.1.3 Y despus del cero que? MA1_B5_5.1.4 De los nmeros positivos a los negativos.

Programa de televisin
Temperatura ambiental. Los tomos. Nmeros con signo. Cuentas de nmero con signo

Interactivo mediateca

Bibliotecas
Bosch Giral, Carlos y Claudia Gmez Wulschner (2002), Una ventana al infinito, Mxico,SEP SANTILLANA (Libros del rincn).

Ubicacin del aprendizaje esperado.

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmero enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

Matemticas 1, Pg. 60 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 34 reas de figuras planas

Programa de estudio 2011


ODAS
MA1_B1_1.4.1 Permetro del tringulo y del rectngulo MA1_B1_1.4.2 Saben matemticas las abejas? MA1_B3_3.4.1 Permetros y reas en cuadrilteros MA1_B3_3.4.2 Superficies y su conversin MA1_B5_5.3.1 Cunto mide? MA1_B5_5.3.2 Clculo de rea y permetro MA1_B5_5.3.3 El rea del cuadrado y el crculo

Programa de televisin
Polgonos regulares Frmulas y permetros Justificacin Medidas de superficie. Geometra andaluza.

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Ubicacin del aprendizaje esperado.


Bloque III

Aprendizajes esperados.
Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las fmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

Bloque V Secuencia 35 Juegos equitativos

Matemticas 1, Pg. 61 de 62

Correspondencia de los aprendizajes esperados entre los materiales educativos de Telesecundaria y los sealados en los nuevos programas de estudio Materiales educativos para Telesecundaria
Libro para el alumno
Bloque V Secuencia 36 Grficas, tablas y expresiones algebraicas Bloque V Secuencia 37 Proporcionalidad inversa Bloque V Secuencia 38 Medidas de tendencia central. Los babilonios y la raz cuadrada. MA1_B4_4.2.1 Potencias MA1_B4_4.2.2 Races. Bloque V Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales.

Programa de estudio 2011


ODAS Ubicacin del aprendizaje esperado. Aprendizajes esperados.

Programa de televisin

Interactivo mediateca

Bibliotecas

Matemticas 1, Pg. 62 de 62