Un kit educativo como una estrategia de permanencia que motive el proceso aprendizaje y adems fortalezca la actividad que se realiza

por fuera del aula, convirtindose en un elemento de motivacin que los ayudar a fortificar los procesos de aprestamiento en los primeros meses de implementacin, ya que los estudiantes contarn con materiales que les permitir hacer ejercicios para desarrollar la motricidad fina. Para el desarrollo del proyecto, la Secretara de Educacin de la entidad territorial certificada, le compete seleccionar la Institucin Educativa en la cual recibirn las orientaciones los jvenes y adultos aprendientes, las IE (Instituciones educativas) deben contar con las condiciones adecuadas en conectividad, espacio, iluminacin y ventilacin ya que los grupos funcionarn en las salas de computo, este lugar debe estar propicio para que el proceso de Enseanza-Aprendizaje sea ms agradable y motivador. Adems cada establecimiento educativo debe registrar en el SIMAT a todos los estudiantes que sean beneficiarios del proyecto, los cuales una vez hayan terminado el proceso sern promovidos y certificados por la Institucin Educativa. El docente debe estar al da con cada uno de los avances tecnolgicos con que se cuenta, es decir debe tener conocimiento, de las nuevas tecnologas, como manejo y utilizacin del computador y debe asumir un proceso de formacin para la educacin de jvenes y adultos aprendientes con la incorporacin de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones. Para iniciar con el proceso formativo de los educando, el facilitador debe hacer un diagnstico que permita arrojar las debilidades y fortalezas con que cuenta cada uno de ellos, para poder ahondar los conocimientos. El docente debe ser una persona didctica, creativa que genere confianza entre sus aprendientes, para que as el proceso de formacin sea ms significativo y enriquecedor. En cada reunin o encuentro es esencial fortalecer los aprendizajes a travs de grupos de estudios, donde cada uno de ellos tenga la oportunidad de aportar ideas, que se irn enriqueciendo a medida que todos vayan participando; esto conlleva a los estudiantes compartir ideas y a respetar los puntos de vista de los dems. El docente debe ser una persona competente, idnea y comprometida con el reto que debe alcanzar, a que es reducir el ndice de analfabetismo para lograr salir de la pobreza extrema. Pero el reto que se debe trazar cada estudiante es de mayor satisfaccin puesto a que lo conducir a mejorar su calidad de vida, abriendo a las oportunidades que se le presentar. Por eso al finalizar el ciclo de educacin para adultos, las

personas que beneficien tendrn la oportunidad de mejorar sus habilidades, destrezas y competencias cognitivas, ciudadana, de participacin democrtica y comunitaria, ejercer un liderazgo personal en beneficio de los colectivos, aplicacin del clculo aritmtico, la comunicacin y el rol laboral dado que la metodologa impartida ofrece un proceso de conocimientos y fundamentos sociales para la vida cotidiana. El SENA es el encargado de la educacin para el trabajo y la cualificacin laboral, este se encarga de seleccionar, contratar y capacitar a los docentes instructores en la metodologa para el desarrollo de los contenidos programticos de acuerdo con la caracterizacin de la poblacin beneficiada. Segn las entidades territoriales y necesidades de mejoramiento en un arte u oficio. Los instructores se trasladarn al lugar donde se est desarrollando el proyecto para realizar los cursos de orientacin ocupacional con los estudiantes y as obtener la informacin precisa sobre las ofertas laborales de la zona y los intereses de los aprendientes. El SENA cuenta con una estructura organizativa de centros y laboratorios en el territorio nacional a disposicin de los estudiantes beneficiados en el programa para realizar las practicas de la educacin para el trabajo. Pero en algunos casos de competencia laboral, para su mejoramiento se toman recursos propios de la regin, tales como talleres de mecnica, invernaderos, pozos de piscicultura, talleres de ebanistera, laboratorios de ciencias, tecnologas y de computo de las Instituciones Educativas. Para terminar es de resaltar las dimensiones formativas que se trabajan en el programa para que los jvenes y adultos tengan una formacin laboral, acadmica, ciudadana y corporal, un enfoque pedaggico que se encarga de ubicar el programa dentro de las diferentes escuelas pedaggicas que cuentan con los implementos de las nuevas tecnologas y que puedan aportar para que la construccin del conocimiento sea posible y eficaz y por ltimo el componente metodolgico por medio del cual el programa propone una serie de lneas de trabajo para que los jvenes y adultos se apropien de los conceptos y las competencias necesarias para su desarrollo integral. Puesto que la educacin constituye el principal resorte para superar tanto la pobreza como las causas estructurales que la reproducen. Un pas educado es un mundo lleno de mltiples oportunidades y maravillosos sueos.