EXERCICE SUR LA CONCORDANCE DES TEMPS

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1. Compltez les phrases suivantes en crivant les verbes entre parenthses au temps qui convient selon
le contexte : imparfait ou pass simple.
La chance
Manon jeta un coup dil par la fentre. Une pluie fine (tomber) _______________ sur
le pav luisant. Elle (ouvrir) _______________ machinalement la porte du rfrigrateur et (se
servir) _______________ un jus de fruit.
Depuis son rveil, elle (penser) _______________ cet examen qui, aujourdhui,
dciderait de son avenir.
Le journal (traner) _______________ l, sur la table. Elle l(ouvrir) _______________ ,
afin de soccuper avant son dpart pour luniversit. Elle (poser) _______________ les yeux un
instant sur les rsultats de la loterie. Depuis un an, elle (miser) _______________ chaque
semaine sur une srie de numros, toujours les mmes : 2, 24, 33...
Soudain, son cur (se mettre) _______________ battre. Elle ne (rver) ____________
pas ! La srie complte de ses numros (tre) _______________ l, noir sur blanc !
2. Ajoutez lhistoire prcdente un pisode dune longueur de 10 15 lignes. Attention aux temps des
verbes !
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Concordance des temps Exercice

Version janvier 2006

EXERCICE SUR LA CONCORDANCE DES TEMPS

Dans le texte suivant, employez les verbes au temps requis : pass simple ou imparfait.
Boucle dor
Il (tre)__________ une fois une famille dours qui (vivre)__________ dans une jolie
maison lore dun bois. Un jour, les trois ours furent invits lanniversaire de bb ratonlaveur.
Jespre quil aimera le cadeau que je lui apporte, (faire)__________bb ours,
lorsquils (quitter)__________ la maison.
Les ours (venir)__________ peine de partir que boucle dor qui (cueillir)__________
des fleurs dans les bois (voir)_________leur maison.
Comme elle est belle!, (se dire)__________-elle. Je vais aller voir qui lhabite.
Youhou! Il y a quelquun, (crier)__________ Boucle dor, aprs avoir frapp la porte.
Comme personne ne (rpondre)__________, elle (ouvrir)__________ et
(jeter)__________ un coup dil lintrieur.
Tiens, il y a un jeu!, (sexclamer)____________-t-elle, en remarquant un chiquier
prs de la chemine.
Boucle dor (vouloir)__________jouer avec les pices du jeu dchecs. Puisquelle ne
(pouvoir)__________pas toutes les atteindre, elle (dcider)__________ de grimper sur une
chaise. Elle (aller)__________ donc chercher la plus petite des chaises. Boucle dor
(tre)__________trop lourde et la chaise (se briser)__________. La fillette
(perdre)__________ lquilibre et (entraner)__________ le jeu dchecs avec elle dans sa
chute.
Quelle chaise ridicule!,(sexclamer)__________ Boucle dor. Oh, mais a sent bon !,
(remarquer)__________-t-elle, soudain.
Elle se (diriger)__________ vers la cuisine do (venir)__________ lodeur et y
(trouver)__________ un pouding au chocolat qui (avoir)__________ lair dlicieux. Trois bols
vides taient poss sur la table. Un gros pour papa ours, un moyen pour maman ours et un
petit pour bb ours.
Boucle dor (regarder)__________ ensuite sur la cuisinire. Un ragot

Concordance des temps Exercice

(mijoter)__________ doucement sur le feu. Comme elle (aimer)__________ le sucr, Boucle

dor (dcider)__________ dy ajouter tout un pot de miel, un peu de cassonade, des fruits et
quelques beignets.
Je vais goter au pouding pendant que le ragot cuit, (dcider)__________-t-elle.
Aprs avoir rempli les trois bols ras bord, elle (goter)__________ au pouding qui
(tre)__________dans le plus grand. Il (tre)__________ beaucoup trop chaud pour elle ! Elle
(goter)__________ celui qui (tre)__________dans le bol de taille moyenne. Elle le
(trouver)__________ encore trop chaud ! Par contre, celui qui (tre)__________dans le petit
bol (tre)__________juste comme elle l(aimer)__________.
Aussi le (manger)________-t-elle entirement.
Je suis fatigue, je crois que je vais mtendre un petit peu, se (dire)__________
Boucle dor. En haut de lescalier, elle (trouver)__________la chambre o (dormir)__________
les trois ours. Trois lits taient aligns contre le mur : un grand, un moyen et un petit.
Lequel est le plus confortable!, (se demander)__________ Boucle dor, en les
essayant lun aprs lautre. Elle (dcider)__________ de se coucher dans le lit de bb ours et
(sendormir)__________ aussitt
Un peu plus tard, les trois ours (rentrer)__________ de la fte.
Navions-nous pas ferm la porte en partant ?, (stonner)__________ papa ours de
sa grosse voix, en voyant que la porte de la maison tait ouverte.
Jen suis certaine!, (affirmer)__________ maman ourse.
Un voleur est peut-tre entr chez nous!, (scrier)__________ bb ours.
Quelquun a touch mon jeu dchecs!, (grogner)__________papa ours.
Quelquun a bris ma chaise!, (pleurer)__________ bb ours.
a sent le brl!, (sexclamer)__________ soudain maman ourse.
Les trois ours (se prcipiter)__________ dans la cuisine.
Quelquun a mang dans mon bol, (gronder)__________ papa ours.
Dans le mien aussi, (scrier)__________ bb ours, et il ne reste plus rien!
Et quelquun a gch mon dlicieux ragot, (faire)__________ maman ourse, due.
Nous devrions peut-tre aller voir ltage.
Quelquun sest couch dans nos lits, (faire)__________ maman ourse, en regardant
dans la chambre.
Concordance des temps Exercice

Les trois ours se (diriger)__________ vers le petit lit.

Quelquun dort dans mon lit!, (chuchoter)__________ bb ours.
Ommmpfff, (grogner)__________ papa ours de sa grosse voix, ce qui
(faire)__________ sursauter Boucle dor.
AAHHH!, (crier)__________-t-elle. Un ours! Deux ours ! Trois ours !
Elle (se lever)__________ dun bond, (se prcipiter)__________ dehors et disparut dans
la fort.
Pourquoi est-elle partie si vite?, (demander)__________ bb ours.
Parce quelle ne (savoir)__________ pas que cette maison tait habite par des ours,
(rpondre)__________ papa ours, et parce que les enfants ont peur des ours.
Jespre quelle reviendra, (faire)__________bb ours.
Et moi, jespre quelle ne fera pas toujours autant de dgts!,
(sexclamer)__________ maman ourse.

FIN

Concordance des temps Exercice