RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 4 Model Pembelajaran Bidang Tajuk Tahun Standard Kandungan : : : : : Inkuiri Penemuan Menyiasat Benda

Hidup Keperluan Asas Tumbuhan 4 Murid dibimbing untuk : 1.3 Memahami tumbuhan memerlukan keperluan asas Murid berupaya untuk : 1.3.1 mengenal pasti keperluan asas tumbuhan.

Standard Pembelajaran

Objektif

: Murid dapat menyatakan tiga keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari melalui eksperimen yang mereka jalankan.

Masa: 60 minit (2 waktu) FASA 1. Persediaan Pemerhatian Indikator Amalan 1.1.1Penggunaan deria 1.1.2Pemerhatian menyeluruh 1.1.5 Penggunaan kaedah atau prosedur yang sesuai Analisis 1.2.1 Membanding beza CADANGAN AKTIVITI 1. Guru menyediakan 4 tumbuhan yang sama jenis berlabel A, B, C dan D. 2. Murid mengenalpasti jenis pokok dan membuat pemerhatian. CADANGAN KOMUNIKASI

1. Apakah jenis pokok/tumbuhan yang kamu lihat dihadapan kamu? 2. Apakah persamaan dan perbezaan keempatempat pokok tersebut?

2 Imaginasi
Penjanaan Idea Membuat hipotesis Indikator Amalan 2.1.4 Mencari hubungkait, gabungjalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada Sintesis Idea 2.2.1 Membuat kesimpulan, itlak dan membina tajuk

1. Murid membuat andaian terhadap keadaan tumbuhan dalam pelbagai keadaan. 2. Murid membuat hipotesis awal dengan bantuan guru.

1. Apakah sebab tumbuhan: (a) Lebih banyak tumbuh di kawasan padang berbanding di dalam gua? (b) Lebih banyak tumbuh di kawasan sekolah kita berbanding dengan kawasan gurun? (c) Lebih banyak

tumbuh di kawasan hutan berbanding dengan kawasan puncak gunung?

3 Perkembangan
Menguji hipotesis Indikator Amalan 3.1.5 Memberi pelbagai kategori atau aspek Menilai Indikator Amalan 3.2.3 Membuat wajaran dengan betul

1. Setiap kumpulan 1. Apakah pemerhatian anda pada pokok A, B, C dan dibekalkan dengan D? penanda berperekat, pen penanada, bekas penyiram, beg plastik lutsinar, empat 2. Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan pasu pokok keembung. pemerhatian anda? 2. Murid melabel pasu A, B, C 3. Berdasarkan eksperimen dan D. ini apakah yang (a) Pasu A dibungkus (a) diubah? dengan beg plastik (b) diperhatikan? lutsinar (c) dimalarkan? (b) Pasu B diletakkan di dalam sebuah kotak (c) Pasu C tidak di siram (d) Pasu A, C dan D di letakkan di luar kelas (e) Pasu A, B dan D di siram setiap hari selama 6 hari. 3. Murid memerhati keadaan pokok keembung setiap hari selama 6hari. 4. Murid merekod pemerhatian dalam bentuk jadual. (lampiran 1)

4 Tindakan
Pelaksanaan Indikator Amalan 4.1.2 Menyusun idea secara tersusun dan mudah difahami

1. Wakil kumpulan membentangkan hasil dapatan mereka. 2. Guru menerangkan konsep pelajaran pada hari itu dengan menjelaskan hipotesis yang dibuat samada betul atau salah.

1. Berikan contoh tumbuhan lain yang boleh digunakan dalam eksperimen ini? 2. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan eksperimen ini?

Pentaksiran

1. Murid dapat menyatakan keperluan asas tumbuhan berdasarkan eksperimen yang dijalankan.

5/3/2.2.1 /2.2.2 KPS KPS2 K1, K2, K3. K4 KPS4 K1. K2 KPS6 K1, K2 ,K3, K4 KMS 1 K2, K3 , K4 KMS2 K2

Refleksi :

Nilai dan Sikap

Bekerjasama, kebersihan, berhati-hati

LAMPIRAN 1 Hari 1 Pasu A Pasu B Pasu C Pasu D

LEMBARAN KERJA (PENGGAYAAN) Bilik gelap Di luar

Pasu U

Pasu V

1. Apakah tujuan eksperimen dalam gambar yang ditunjukkan di atas? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2. Ramalkan keadaan pokok diakhir eksperimen ini. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3. Nyatakan inferens anda tentang keadaan tumbuhan dalam pasu V. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4. Apakah kesimpulan anda daripada eksperimen ini? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________