1 PREHISTORIA Y PUEBLOS PRERROMANOS 2 EL LEGADO DE ROMA 3 RELIGIOSIDAD MEDIEVAL 4 LAS GRANDES CONSTRUCCIONES 5 RENACIMIENTO Y BARROCO 6 NEOCLSICO, ARTE DE LA RAZN

7 MUSEOS E INSTITUCIONES 8 UN TESORO DE PALABRAS 9 RUTAS Y EVENTOS CULTURALES 10 FIESTAS Y TRADICIONES

ACTIVIDADES

Fundacin Villalar-Castilla y Len

www.fundacionvillalar.es

EDITA:

COORDINACIN: Javier Merlo Ridruejo Elosa Gmez Len Miguel ngel Tola Ra PRODUCCIN EDITORIAL: Soluciones Inteligentes de Comunicacin [SIC]
www.sicsic.net

AGRADECIMIENTOS: Departamento de Patrimonio Artstico y Documental de la Facultad de Filosofa y Letras Universidad de Len Consejera de Educacin de la Junta de Castilla y Len

TEXTOS: Roberto Peral Miguel Simn Lorena Busto ILUSTRACIONES: Jess Quintanapalla scar Prraga Jorge Martnez Depsito legal: BU-572-2008

E
L

l valor de los restos arqueolgicos que han sido hallados en nuestra Comunidad es incalculable. Tienen gran importancia para conocer lo que sucedi hace millones de aos en nuestros territorios. os yacimientos con restos anteriores a los romanos podemos clasificarlos en tres grupos: el primero compuesto por los restos del periodo Jursico, hace 150 millones de aos; el segundo por los restos de la Prehistoria (Paleoltico, Neoltico y

Edad de los Metales), ya con presencia del hombre; y un tercero conformado por los restos de los pueblos que habitaban en nuestras tierras antes de llegar los romanos, desde hace 5.000 aos.

Qu es un yacimiento?

os arquelogos trabajan por recuperar restos y rescatan ese patrimonio oculto que est bajo la tierra. Los museos y los propios yacimientos, con sus recursos divulgativos, se convierten en destinos de inters para visitantes de todo el mundo.

n yacimiento es un lugar donde hay restos arqueolgicos y donde los investigadores sacan a la luz los vestigios del pasado. Con muchsimo cuidado y paciencia se van recuperando fsiles, restos de objetos, herramientas y huesos. Luego se pueden exponer en los museos o en aulas de interpretacin para que todos los vean.

Cuando el hombre se hizo artista

a desde el Paleoltico, nuestros antepasados dejaron huellas artsticas en las cuevas o abrigos que habitaban: grabados y dibujos que representan animales y escenas de caza. Tambin aparecen herramientas realizadas con huesos y piedras, as como utensilios cermicos. Los enterramientos, ritos y muestras de su religiosidad dan lugar a construcciones megalticas (grandes piedras).

Los castros, pueblos donde vivir

Pinturas
Las huellas de pinturas y grabados prehistricos ms importantes se han encontrado en Soria (Valonsadero), Segovia (Prdena, Domingo Garca) y Salamanca (La Alberca, Siega Verde).

Huesos
Los restos de seres vivos dan muchas pistas sobre estos antepasados y la fauna con la que convivan. Es un buen ejemplo el yacimiento del Cerro de los Huesos en Ambrona (Soria).

os restos ms antiguos con inters patrimonial encontrados en nuestra Comunidad proceden del periodo Jursico. Las provincias de Burgos, Soria, Segovia y Palencia son muy ricas en estos restos. Destacan los yacimientos burgaleses cercanos a Salas de los Infantes. All hay un museo muy interesante que se dedica a la conservacin y el estudio de los restos encontrados.

Los restos del Jursico

Megalitos
Para conmemorar grandes acontecimientos o recordar a los muertos, usaban grandes piedras, con las que hacan menhires (piedras verticales) y dlmenes (piedras verticales cubiertas con una horizontal).

l mejorar el clima, los hombres abandonaron las cuevas y construyeron los primeros poblados, que se llaman castros. Se elegan lugares elevados para facilitar la defensa, las casas estaban muy juntas y todas ellas se rodeaban de fuertes muros de piedra. En las viviendas normalmente el tejado tena

forma de cono. Hoy los restos de muchos castros son lugares de inters turstico.

Castros de renombre
Yecla de Yeltes (Salamanca). Las Labradas (Zamora). Chano (Len). La Mesa de Miranda, Ulaca, El Frello (vila).

La muralla, que no falte

Los toros de Guisando

l misterio rodea a estas esculturas que pueden contemplarse en El Tiemblo (vila) y que parecen representar toros. Algunos investigadores piensan que eran verracos que los romanos cogieron de los castros conquistados en aquella zona y los juntaron en este lugar, como muestra de su fuerza.

La ruta de las icnitas

En las tierras altas de la provincia de Soria se puede hacer una ruta siguiendo las huellas que dejaron los dinosaurios (icnitas). Hay rplicas a tamao real de estos gigantescos seres extinguidos.

Los castros tenan siempre muralla, a veces doble o triple, porque la amenaza de un ataque enemigo era constante.

Verracos
En la entrada de algunos castros sus habitantes ponan una estatua parecida a un gran cerdo, o a un toro.

YACIMIENTOS DE LA SIERRA DE ATAPUERCA El milagro de la Evolucin

BISONTES DIENTES DE SABLE El homotherium latidens, ya extinguido, era un felino con los colmillos largos y un cuerpo con la parte delantera desproporcionadamente ms desarrollada que la posterior. ROBLES

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Prehistoria y pueblos prerromanos

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GRAN DOLINA

SIMA DEL ELEFANTE

GALERIA

Los restos encontrados en los yacimientos de la Sierra de Atapuerca, muy cerca de la ciudad de Burgos, han provocado que la atencin mundial est pendiente de nuestra Comunidad. El Homo Antecessor es el europeo ms antiguo que se conoce y vivi en nuestra tierra hace un milln de aos, dejando huellas que hoy los cientficos valoran muchsimo EXPLORADORES Antecessor significa "el que va por para el estudio de la Evolucin del Hombre en el Pleistoceno medio. delante". Recorrieron y exploraron os yacimientos de la Sierra de Atapuerca fueron declarados Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el ao 2000, gracias a la importancia de los hallazgos. Todos los veranos cientos de personas excavan en los yacimientos consiguiendo informacin de la forma de vida, la alimentacin, las costumbres, la fauna, la flora y la actividad que desarrollaban estos lejansimos antepasados. Poco a poco, se ha ido desarrollando un proyecto que continuar durante muchos aos, pues en la Sierra hay diversos lugares donde se puede excavar. Los mejores restos se han obtenido en la excavacin de Gran Dolina, pero se trabaja tambin en la Sima de los Huesos o en la Sima del Elefante extrayendo

NUMEROSOS YACIMIENTOS En el espacio geogrfico de la Sierra de Atapuerca han aparecido, desde el siglo XIX hasta hoy, un gran nmero de yacimientos desde que las obras para un ferrocarril minero desvelaran los primeros restos.

Trinchera del Ferrocarril

restos de diferentes pocas. El centro de referencia para el futuro es el Museo de la Evolucin Humana, que se inaugura en Burgos en el ao 2010 y que despierta el inters de visitantes de todo el mundo, HOMO ANTECESSOR deseosos de conocer la tierra donde vivieron Gracias al estudio de los fsiles sabemos que esos seres primitivos. los Homo Antecessor presentaban un Alrededor del aspecto fsico con rasgos bastante fenmeno de modernos y eran altos y de complexin muy Atapuerca se est fuerte. llevando a cabo un proyecto cuyas dimensiones futuras son an imprevisibles, pero que pone a Castilla y Len en primera lnea de estos estudios a nivel mundial.

grandes territorios, llegando desde frica hasta Europa hace ms de un milln de aos. CUEVA MAYOR

SIMA DE LOS HUESOS

MAXILAR HUMANO DE HOMO ANTECESSOR (800.000 AOS)

RESTOS FSILES Los sedimentos se acumulan paulatinamente en el fondo de la cueva, enterrando gran nmero de restos seos de homnidos y animales de la poca.

OSOS

Los osos competan con los humanos por el espacio y los alimentos en las cuevas de Atapuerca.

SEDIMENTOS

CAMPAAS DE EXCAVACIN Todos los veranos, un equipo de investigadores toma parte en los trabajos de excavacin que se realizan en los distintos yacimientos de la Sierra de Atapuerca, donde se asegura que quedan muchas sorpresas por descubrir.

i un romano resucitara hoy, bastantes de las cosas que forman parte de nuestra vida cotidiana le resultaran familiares. Algunas no son visibles, como los principios que inspiran nuestro Derecho actual, pero otras permanecen en construcciones que todava podemos admirar.

se romano reconocera Eforma de organizar las la Pero, sobre todo, nos ciudades, con su trazado de encontrara hablando calles, sus alcantarillas y su red de suministro de agua: el monumental acueducto de Segovia es una prueba de

ello. Tambin reconocera la forma de vivir en el campo en villas como la de La Olmeda en Palencia y Almenara-Puras en Valladolid. Hasta nuestra forma de divertirnos: los auditorios actuales se basan en los viejos teatros romanos, como el que podemos ver en las ruinas de Clunia (Burgos).

Qu trajeron los romanos?

Obras son amores

os romanos fueron grandes constructores, con un gran sentido prctico que plasmaron en obras que facilitaban la vida de los ciudadanos. El ejemplo ms espectacular es el de los acueductos (el de Segovia es el ms grande y mejor conservado de Espaa), grandes canalizaciones que llevaban el agua a las ciudades a travs de valles y montaas. Tambin construyeron teatros para divertirse, monumentos para conmemorar victorias militares, termas, cloacas, murallas y plazas pblicas.

castellano, un idioma hijo del latn, que fue la lengua trada por los romanos a nuestras tierras.

oma dej una importante huella en la Historia de Castilla y Len. No en vano, cre el ms importante imperio de la Historia Antigua e hizo aportaciones decisivas a la civilizacin occidental que todava hoy siguen utilizndose. No tienes ms que echar un vistazo a tu alrededor para descubrirlas.

La ciudad: centro de la vida

uchas de las ciudades romanas de Castilla y Len surgieron a partir de campamentos militares que acababan convirtindose en ciudades. Defendidas por una muralla, contaban con una red de calles paralelas y perpendiculares y un gran espacio abierto, el foro o plaza, donde se levantaban los edificios ms importantes. Las calles tenan recursos para facilitar el abastecimiento de agua y su eliminacin a travs de cloacas.

Numancia (Garray, Soria)

Sus ruinas permiten conocer las calles de la vieja ciudad. Pueden visitarse viviendas reconstruidas.

Astorga (Len)
Hoy cuenta con un Museo Romano y unas bien conservadas murallas, termas y cloacas de aquella poca.

La villa romana, una casa de campo

Clunia (Pealba de Castro, Burgos)

Se conserva un espectacular teatro, edificaciones civiles, las termas, el mercado y algunas casas.

as villas romanas eran residencias donde vivan los propietarios de las tierras de cultivo. Casi siempre se construan en el centro de las propiedades, para poder controlar mejor los trabajos del campo. Algunas eran muy lujosas, con muchas comodidades, y contenan bellas obras de arte.

e todo ello ha quedado rastro en Castilla y Len: Acueducto de Segovia. Termas y cloacas de Astorga. Teatro de Clunia (Pealba de Castro, Burgos).

Arco de triunfo de Medinaceli (Soria). Murallas de Montejo de Tiermes (Soria). Edificio de los Cinco Caos (Coca, Segovia).

Los mosaicos
La villa romana se edificaba alrededor de un gran patio central. En l y en las habitaciones importantes haba mosaicos en el suelo, formando dibujos con pequeas piedras de color, llamadas teselas. Alguno todava se conserva.

Soldados y agricultores

Villas romanas:
Almenara-Puras (Valladolid). Navatejera (Len). La Olmeda (Palencia). Baos de Valdearados (Burgos). Aguilafuente (Segovia).

os primeros romanos en llegar a los territorios que hoy son Castilla y Len eran soldados legionarios cuya misin era conquistar y vigilar el territorio. Vivan en campamentos militares protegidos por empalizadas y fosos. Avanzado el tiempo, la

poblacin civil romana se instal en las ciudades y tambin en casas rsticas, donde se dedicaban sobre todo a la agricultura. Los pueblos existentes eran romanizados con la lengua (el latn), la cultura y la organizacin de la sociedad que imponan los romanos.

Campamentos visitables:
Petavonium (Zamora). Pisoraca (Palencia).

LAS MDULAS, el oro de Roma

El paraje de Las Mdulas, en el corazn de la comarca de El Bierzo, en la provincia de Len, fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1997. Paradjicamente, el hermoso paisaje que hoy podemos contemplar, hecho de descarnadas rocas rojizas y bosques frondosos, es el resultado de una tcnica romana para extraer el oro de los Montes Aquilianos que tuvo como resultado la destruccin de las montaas durante los dos primeros siglos de nuestra era.
DEPSITO

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

El legado de Roma

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AMPLIA RED DE ABASTECIMIENTO Se realizaban numerosas obras pblicas para almacenar y dirigir el agua de los montes cercanos y as poder abastecer los depsitos.

LA EXPLOTACIN CON CANALES Los romanos aprovechaban la fuerte pendiente, excavando en la roca crcavas y canales, con el fin de que el agua circulara arrastrando los minerales y con ellos el preciado lodo aurfero.

RESTOS DE GALERA CANAL DE EXPLOTACIN

as Mdulas, la mina de oro ms grande del mundo antiguo, se ha convertido en un interesante parque cultural y natural, donde es posible descubrir cmo surgi hace 2.000 aos tan inslito paisaje. Para obtener el dorado metal de las entraas de la montaa los romanos utilizaban el mtodo conocido como ruina montium. Primero, tomaban el agua de los ros y la conducan a travs de una larga red de canales hasta la parte alta del monte. Despus excavaban mltiples galeras en el interior de la montaa (puede visitarse todava una de ellas, de 650 metros de longitud), por las que, en el momento oportuno, soltaban el agua que haban depositado en la cumbre. La presin del lquido provocaba el derrumbre parcial de la montaa, y todos los materiales arrastrados por l caan a unos canales de lavado, donde se filtraban ZONA para separar el oro.

TNELES Los tneles variaban su grosor para que la presin del agua aumentara al circular por ellos a gran velocidad. LMPARAS Las lmparas de aceite iluminaban la labor de los mineros y servan para medir la duracin de los turnos de trabajo.

AUXILIARES DEL EJRCITO ROMANO Soldados auxiliares, pertenecientes a la legin, patrullaban la zona con el fin de mantener el orden y custodiar el oro que se obtena en las minas.

En la primera fase el agua penetra en las galeras ciegas.

MONTCULOS Los obreros retiraban los bloques de piedra de mayor tamao antes de llegar al canal de lavado. CANAL DE LAVADO Aterrazado por lajas de piedra y limitado por tablas de madera, por l se desplazaba el lodo aurfero que los obreros lavaban mediante el bateo para separar el oro de la tierra.

AHUECADA En ocasiones se ahuecaba en la montaa, delante de las galeras, una zona con forma esfrica, comunicada con el depsito por una galera.

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Una tromba de agua, lanzada desde el depsito, entra en la zona ahuecada, ejerciendo una gran presin.

La presin produce el derrumbe de la montaa de forma explosiva.

En el lugar donde se ha producido el derrumbe, los obreros abren un nuevo frente de explotacin, excavando canales y zanjas.

RAMAS DE BREZO Obstaculizaban la corriente de agua y ayudaban a que el oro se depositara en el fondo de los canales.

Qu es el arte Romnico?
ntre los siglos X y XIII, los cristianos, amenazados por distintas fuerzas invasoras, deciden unir y fortalecer Europa a travs de la religin. En la mitad norte de Espaa (la otra estaba ocupada por los musulmanes) comienzan a surgir sencillas iglesias y monasterios construidos y decorados de la misma forma: es el arte Romnico.

Las piedras hablan

escultura, pero poco a poco fueron apareciendo elementos decorativos, como los capiteles, que se sitan en la parte ms alta de las columnas. El trabajo del capitel exiga una gran destreza por parte de los maestros, ya que en un espacio reducido tenan que representar una escena del Antiguo Testamento o de los Evangelios, mediante figuras que se deformaban para adaptarse al capitel. Gracias a ellas, los creyentes, que en su mayora no saban leer, podan conocer los Evangelios. Por ello, se acu la expresin biblias de piedra. n los comienzos ERomnico apenasdel arte haba

El mudjar: una suma de culturas

os reinos cristianos van reconquistando a los musulmanes amplios territorios de Espaa, pero no expulsan a los vencidos, sino que les permiten quedarse a vivir all con su religin y sus costumbres. Esos rabes aportarn al arte Romnico predominante en Castilla y Len unas formas arquitectnicas y decorativas nicas en el mundo: el estilo mudjar.

El primer arte cristiano

n sus primeros momentos, las iglesias cristianas imitan las formas de los edificios romanos. Pero poco a poco van adquiriendo su propia personalidad artstica, de formas simples, empleando arcos en forma de herradura y esculturas decorativas. Se trata del arte hispanovisigodo, que en Castilla y Len se desarrolla entre la marcha de los romanos y el comienzo de la invasin musulmana.

travs del Camino de Santiago, se introducen desde Francia las nuevas formas de construir del Romnico, que plantean edificios slidos, de muros muy anchos y pocas ventanas, que se distinguen por los arcos de medio punto (media circunferencia).

Algunas joyas del Romnico:

construcciones de los templos tambin se parezcan. astilla y Criqusima Len alberga una coleccin de Monasterio de Santo Domingo de Silos (Burgos) Colegiata de San Pedro (Soria) Murallas de vila Colegiata de Toro (Zamora) San Martn de Frmista (Palencia) Catedral de Zamora

Las conoces?:

a fundacin de nuevos monasterios en Castilla y Len se ve alentada por la reforma de la Iglesia, que pretende unificar los ritos y costumbres religiosos en toda Europa. Esto tiene como consecuencia que las

arquitectura romnica. Existen magnficas iglesias en las provincias de Segovia, Burgos, Soria y Palencia (montaa del norte y Camino de Santiago), sin olvidarnos de las ciudades de vila, Zamora, Len y Salamanca. Son muy visitados lugares como la iglesia de San Martn de Frmista (Palencia), el monasterio de Silos (Burgos) y San Isidoro de Len, entre otras muchas joyas.

La capilla sixtina de San Isidoro El Panten de los Reyes de la

Iglesia de San Andrs (Cullar). Iglesia de San Miguel (Olmedo). Iglesia de La Lugareja (vila). Iglesia de San Tirso (Sahagn). Iglesia de San Lorenzo (Toro).
San Andrs (Cullar)

baslica de San Isidoro, en Len, es una de las obras cumbre de la pintura de ese perodo, hasta tal punto que se considera la capilla sixtina del Romnico. Realizado en la primera mitad del siglo XII, est formado por escenas de la infancia, pasin y resurreccin de Cristo y una representacin de los meses del ao mediante tareas agrcolas.

La irrupcin del estilo romnico no slo supone una nueva forma de expresin artstica, sino que certifica, de algn modo, el triunfo de la Iglesia de Roma en su afn por unificar toda la Europa cristiana. Segn el historiador H.W. Jansen, la diferencia ms notoria entre la arquitectura romnica y la de los siglos que la precedieron es el enorme incremento de la construccin de edificios.

LAS IGLESIAS romnicas

n monje medieval lleg a escribir que el mundo se estaba cubriendo con un manto blanco de iglesias. Estas iglesias no slo eran ms numerosas que las iglesias visigodas, sino que resultaban, adems, ms grandes y dotadas, aun dentro de su lnea sobria, de una ms rica ornamentacin arquitectnica y escultrica. Las caractersticas de todas ellas son muy parecidas: planta con forma de cruz latina, una nave o espacio central que conduce a un bside o cabecera, dos o cuatro naves laterales y, por lo general, otra nave perpendicular que da al templo la forma de una cruz. Sus gruesos muros y sus pequeas ventanas confieren a los templos romnicos un aspecto slido y compacto que evoca las fortalezas militares y respalda la idea de una Iglesia comprometida y preparada para su continua bsqueda de la salvacin de las almas.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

La religiosidad medieval

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CIMBORRIO DECORACIN EXTERIOR Las iglesias romnicas estaban decoradas con pinturas en las partes ms representativas de su decoracin exterior, como las portadas y las ventanas. Desgraciadamente, la mayora de estas pinturas no se conservan en la actualidad, pero quedan sus restos y podemos estudiarlos. BVEDA DE CAN

EL CRISTO ROMNICO Uno de los mayores tesoros escultricos con que cuentan algunas iglesias romnicas es el Cristo que preside su cabecera. Por su antigedad y valores artsticos y por su influencia posterior, el Cristo romnico es todo un referente en la historia del arte.

BRAZOS LARGOS

SIMETRA CUATRO CLAVOS

BSIDE RESTAURADORAS Los equipos de restauracin reparan y consolidan los elementos deteriorados por el paso del tiempo para poder conservarlos.

PINTURAS MURALES Las pinturas romnicas estaban realizadas directamente sobre los muros interiores con la tcnica del fresco. A menudo reflejaban temas de carcter religioso y simblico, y decoraban la iglesia con colores clidos y vibrantes, dndole un aspecto alegre y vitalista.

CONTRAFUERTE

NAVE CENTRAL CRUCERO Muchos templos romnicos tienen una nave perpendicular a la central que, cuando prolonga sus brazos, confiere a la planta el aspecto de una cruz latina. Por eso se las llama iglesias con planta de cruz latina.

San Martn de Frmista

TCNICOS DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEN Los tcnicos supervisan el estado de nuestras iglesias romnicas y valoran las necesidades de mantenimiento, reparaciones, restauracin, acceso de las visitas y conservacin en general.

HISTORIADOR DEL ARTE Los historiadores estudian los monumentos y difunden y explican sus valores culturales y la importancia que tienen para nuestro patrimonio.

TURISTAS

LA SEORA FELISA Guarda las llaves de la iglesia y recibe a los visitantes. Conoce todo lo referente a la historia del lugar y sabe muchas cosas sobre las costumbres de la zona.

CANECILLOS Los canecillos son pequeas esculturas decorativas que sostienen las cornisas de los tejados. Pueden representar cabezas de animales, como perros, lobos o jabales, y tambin figuras mitolgicas o simblicas. Incluso hay algunas para las que no se ha encontrado ningn tipo de explicacin.

os arquitectos franceses aportan una serie de innovaciones que harn posible la construccin de las grandes catedrales gticas. El arco apuntado (de forma similar a la proa de un barco) permite aumentar el tamao de las ventanas y formar bvedas llamadas de crucera que hacen ms amplio el espacio interior de la iglesia. As mismo, inventan los llamados arbotantes, elementos exteriores en forma de medio arco que ayudan a distribuir el peso de los edificios. Las iglesias se hacen ms ligeras y los muros, antes compactos, se

abren con grandes cristaleras policromadas (de varios colores) que las hacen ms bellas y luminosas.

Las nuevas soluciones a constructivas responden

Qu es el arte Gtico?

Tocando el cielo
as ciudades de Castilla y Len comienzan a convertirse en el siglo XIII en prsperos centros de comercio. Deseosas de demostrar su importancia, pronto se fijarn en Francia y comenzarn a construir grandes catedrales. Es el momento culminante del arte Gtico espaol, y cada ciudad desea tener su propia catedral, que compita en altura y belleza con la de las localidades vecinas. Los templos gticos sern, a la vez que una demostracin de espiritualidad, un smbolo del poder terrenal.

Almenas que vigilan

un cambio de mentalidad en la Iglesia y en la sociedad: los templos ya no son slidas fortalezas de gruesos muros, sino edificios esbeltos, ligeros y luminosos que quieren expresar la grandeza de Dios. Esa idea se refuerza con las esculturas que adornan las iglesias, que se humanizan ms y expresan sentimientos.

Arte urbano

l arte Romnico distribuy iglesias por multitud de pueblos y aldeas de Castilla y Len. Sin embargo, el Gtico se desarroll casi exclusivamente en las grandes ciudades, ya que se trata de construcciones muy complicadas, dirigidas normalmente por unos pocos maestros venidos del extranjero, y demasiado caras para los pequeos pueblos, cuyas necesidades religiosas ya estaban cubiertas con los pequeos templos construidos en la poca romnica.

Sabes dnde estn?:

A pesar de todo, algunos pueblos de Castilla y Len conservan hermosas iglesias gticas: Sasamn (Burgos). Herrera de Valdecaas (Palencia). La Hiniesta (Zamora).

comienzos del siglo XIII buena parte de Castilla y Len ha dejado de ser peligrosa tierra de frontera entre cristianos y musulmanes y se ha convertido en un territorio ms prspero, donde las condiciones de vida han mejorado. De Francia llega un nuevo estilo artstico, el Gtico, que alienta la construccin de iglesias altas y acristaladas como nunca se haban visto.

i las grandes construcciones que dominan las ciudades son las catedrales, el paisaje rural de Castilla y Len exhibe con orgullo sus castillos. En un primer momento surgen como fortificaciones que defienden a la poblacin de posibles invasores, pero con el tiempo se van convirtiendo en el centro del poder de los nobles, semejantes a palacios. La torre ms alta de cada castillo se denomina torre del homenaje.

Sabes localizarlos en el mapa?

Castillo de la Mota (Medina del Campo). Castillo de Mombeltrn (vila). Alczar de Segovia. Castillo de Ponferrada (Len). Castillo de San Esteban de Gormaz (Soria).

Sabas que...?

Escultura y pintura
Salamanca

Burgos

Len

La Catedral de Burgos es una de las obras cumbre del Gtico espaol. Fue declarada Patrimonio de la Humanidad en 1984. La Catedral de Len es universalmente admirada por las mltiples vidrieras de muchos colores que aligeran sus muros. Salamanca tiene dos catedrales: la Vieja (romnica) y la Nueva (gtica).

a escultura durante la poca del Gtico se vuelve ms sofisticada y se comienzan a incorporar en los edificios religiosos retablos tallados en madera, que se adornan con un vivo y fuerte colorido. Un ejemplo de ello es el de la Cartuja de Miraflores, en Burgos, realizado por Gil de Silo y Diego de la Cruz. Entre los grandes pintores de esta poca est Fernando Gallego, autor del retablo de San Idelfonso en la Catedral de Zamora y del Cielo de Salamanca, en la Universidad de esa ciudad.

CATEDRAL DE BURGOS, una fachada gtica ejemplar

La puerta del Sarmental es la fachada ms vieja de la catedral de Burgos y uno de los testimonios ms antiguos de la escultura gtica dentro de la Pennsula. Construida en torno a 1230-1240, es un claro ejemplo del influjo francs en la construccin religiosa, con esculturas muy trabajadas, capiteles decorativos y cristaleras policromadas. En la obra figuran diferentes personajes del cristianismo, como Cristo, los evangelistas o los apstoles. a portada sur de la catedral burgalesa, conocida como Sarmental, es la ms conocida y elegante de las portadas del templo, debido a la belleza de su conjunto escultrico. El tmpano (el espacio semicircular superior) lo preside el Cristo en Majestad sosteniendo el Libro de la Sabidura en la mano. Est rodeado de los cuatro evangelistas, que aparecen sentados en atriles, escribiendo. En las arquivoltas se mezclan los 24 ancianos del Apocalipsis con ngeles y serafines, mientras que debajo de ellos aparecen los doce apstoles conversando con el libro del Evangelio en la mano. En el parteluz (columna central) se encuentra la figura de un obispo, tradicin que tiene sus precedentes en Francia, aunque en el caso

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Las grandes construcciones

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EL TMPANO Es un espacio con forma de semicrculo apuntado, situado en la parte superior de la portada y decorado con esculturas.

LAS ARQUIVOLTAS Son los arcos concntricos que dan forma al tmpano y tambin se decoran con esculturas.

GRA

PINCULO Colocando el ltimo apstol

En el centro del tmpano se ubica el tetramorfos, un grupo escultrico con Cristo en un trono y los cuatro evangelistas con sus smbolos.

GALERA ABIERTA

de la catedral de Burgos resulta difcil definir quin es. Otra de las peculiaridades de la fachada es el gran rosetn situado en lo alto de la cara sur del edificio, as como la galera abierta al exterior y los pinculos construidos en la zona ms alta. Toda esta mezcla de estilos hace considerar la presencia de varios artistas en el diseo de la puerta, de influencia francesa sin lugar a dudas, aunque sin poder determinar con exactitud sus identidades.

Estatua de Cristo con el libro de la Sabidura en la mano. MAESTRO ESCULTOR

Tambin aparecen representados en la portada los doce apstoles conversando.

ROSETN

Colocando el bculo OBISPO

CAPITEL

ESTATUA ORNAMENTAL

MAESTRO ESCULTOR Los maestros escultores realizaban trabajos que requeran una gran especializacin. Algunos se desplazaban por distintas regiones para ayudar en la construccin de nuevas catedrales. Se cree que el escultor que realiz las imgenes del tmpano de la Puerta del Sarmental era francs.

PARTELUZ APRENDIZ

LOS OFICIALES CANTEROS Tallan, a pie de obra, molduras y basas para las columnas y estatuas.

EL MAESTRO O ARQUITECTO MEDIEVAL Dirige la colocacin de las figuras, siguiendo el modelo de portada gtica establecido.

ALBAILES Preparan argamasa y abren huecos en los muros para que asienten bien las esculturas.

LA FACHADA GTICA Por encima de la portada, en la fachada se abre una ventana calada con forma circular, llamada rosetn. Tambin se construyen en la parte superior galeras con arcos y estatuas decorativas y todo ello se remata con pinculos para acentuar su verticalidad.

Qu es el arte renacentista?
l Renacimiento es un movimiento cultural que naci en Italia y se extendi a toda Europa. Inspirado en la antigedad clsica grecolatina, se desarroll durante los siglos XV y XVI. A diferencia de la Edad Media, en la que todo giraba en torno a la religin, en este momento el hombre pasa a ser el centro.

El Barroco, el arte de la emocin

Plaza mayor: la sala de estar de las ciudades

Pintar a la italiana

a pintura es uno de los pilares principales del arte renacentista. Su mayor exponente es el palentino Pedro Berruguete, quien viaj muy joven a Italia para aprender diferentes tcnicas expresivas, como el dominio del espacio, la composicin o la naturalidad de los gestos, que posteriormente trajo a Castilla y Len. Es famosa su pintura del rey David en la iglesia de Santa Eulalia de Paredes de Nava (Palencia).

l arte Barroco surge despus del Renacimiento y abarca todo el siglo XVII y parte del XVIII. Se trata de una poca dura y dramtica para gran parte de la poblacin, en la que la Iglesia catlica luchaba contra el protestantismo, que se estaba extendiendo. Entre las caractersticas generales del arte Barroco, que propici la multiplicacin de edificios religiosos, se encuentra la bsqueda de la emocin. Abundan las escenas de martirios y apariciones milagrosas y se busca el naturalismo, plasmando a las personas con personalidad propia, reflejando sentimientos interiores y pasiones.

El siglo XVII, en dos mitades

Escultores en Valladolid
La escuela castellana (escuela de Valladolid), junto con la andaluza, es el principal centro de escultura renacentista, y posteriormente barroca, de Espaa. Alonso Berruguete y Juan de Juni son considerados los fundadores de un centro en el que se formaron numerosos artistas de gran relevancia.

urante el siglo XVI se siguen construyendo iglesias y edificios con caractersticas gticas, pero a los que se van aadiendo los primeros elementos renacentistas. Los arquitectos van incorporando, sobre todo en las fachadas, una decoracin rica y abundante que requiere un minucioso trabajo; por eso en Espaa se le dio el nombre de plateresco, por comparacin con el trabajo de los plateros.

de este arte La capital Salamanca. es, sin duda,

Algunos de los edificios ms importantes en la ciudad son la fachada de la Universidad y el Palacio de Monterrey, entre otros. Fuera de Salamanca son buenos ejemplos de arte Renacentista el convento de San Marcos en Len, la Puerta de Pellejera y la Escalera Dorada de la catedral de Burgos y el Colegio de Santa Cruz en Valladolid.

En la primera mitad del XVII, la pintura del Barroco se caracteriza por la tenebrosidad y el realismo. En la segunda mitad, la influencia flamenca propicia un mayor colorismo y luminosidad, abundando las obras pintadas al leo sobre soporte de tabla.

a plaza mayor, ese espacio que hoy podemos ver en la mayora de las ciudades, nace en nuestros territorios como solucin arquitectnica en el siglo XVI y con pleno desarrollo en el Barroco. Se trata de un espacio de ordenadas fachadas, pensado para el comercio, las celebraciones pblicas y tambin para la vivienda. En ocasiones, una serie de arcos genera un paseo porticado donde desembocan algunas de las calles ms importantes de la ciudad.

Sabas que...?:
La primera plaza mayor espaola fue la de Valladolid, diseada en 1561.

La de Salamanca, de estilo Barroco, es una de las ms hermosas del mundo por su decoracin y armona.

El realismo de Gregorio Fernndez

regorio Fernndez es el mximo exponente de la escultura barroca castellana del siglo XVII. Realiz numerosas esculturas de la figura de Cristo Yacente, que podemos encontrar en diferentes iglesias de la Comunidad. Esculpe figuras humanas con un gran realismo, matizando los huesos y la tensin de los msculos e incorporando la sangre como un elemento indispensable.

Una escuela para escultores

En el siglo XVII la escuela de Valladolid se convirti en uno de los principales centros de la escultura en madera policromada y sirvi de gua a los artistas de otros territorios.

CASA DE LAS CONCHAS, la vida en un palacio

Con cerca de 400 conchas esculpidas en la fachada, el palacio de la Casa de las Conchas es uno de los monumentos ms importantes de Salamanca, con elementos del Gtico tardo, renacentistas y mudjares, propios del estilo plateresco.
LAS CONCHAS
Son un elemento decorativo con el que se adorna la fachada y estn relacionadas con la herldica de la familia duea del palacio.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Renacimiento y Barroco

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REFORMAS

Las numerosas reformas y transformaciones que ha sufrido el palacio a lo largo de la historia provocaron la desaparicin de esta torre y de parte de la fachada.

ARCO MIXTILNEO

EL PATIO Es el espacio en torno al cual se distribuyen las distintas estancias de la casa. Tiene dos plantas, sostenidas por arcos mixtilneos y est decorado de forma original con los escudos de los Maldonado.

SIMETRA Las fachadas de los palacios de principios del siglo XVI se diseaban de forma simtrica con dos torres en cada extremo y la puerta en el centro, aunque en Castilla y Len la puerta sola estar desplazada haca uno de los lados.

LAS TORRES Las torres no eran como las vemos en la actualidad. Fueron rebajadas por motivos polticos, destruyndose los remates y cornisas que adornaban la parte superior del palacio.

ESCUDO

a Casa de las Conchas es una de las construcciones ms famosas de Salamanca debido a la originalidad de su fachada y a su magnfico patio interior. Se trata de una mansin palaciega levantada a principios del siglo XVI por Rodrigo Maldonado de Talavera. Posee cerca de 400 conchas decorativas en su fachada como distintivo de la Orden de Santiago, a la que perteneca, as como un escudo nobiliario de la familia sostenido por leones en la entrada principal. Tambin se esculpi el escudo de los Reyes Catlicos como muestra de la estrecha relacin que mantena con ellos. Todo ello es un

ejemplo del poder que posean los nobles de la poca y la calidad de vida a la que estaban acostumbrados. El edificio tambin es conocido por el valioso patio interior de dos plantas sostenido por arcos con decorados originales. Las restauraciones que se han realizado no han podido evitar que las conchas de la parte superior se destruyesen, as como una de las torres, desmochada por el rey Carlos I como condena tras la rebelin de los Comuneros.

REJERA Las ventanas de la parte inferior se cubran con rejas de hierro forjado de estilo gtico.

ESTUDIANTES

DIPLOMTICO PORTUGUS

DONCELLAS

LAZARILLO

CIEGO

DAMA

ALANOS

CANNIGO

DINTEL con el escudo de la familia Maldonado

ALCAHUETA

LA RONDA

Neoclsico, el arte de la razn

elipe V y su corte de artistas franceses e italianos traen a Espaa, a comienzos del siglo XVIII, un nuevo estilo artstico: el Neoclsico, inspirado en los monumentos de la antigedad grecorromana. Los nuevos gustos imponen una arquitectura basada en las formas austeras, que desprecia el exceso decorativo de pocas anteriores y considera ms bellas las formas sencillas.

Vivir en palacio

partir del siglo XVIII, y durante todo el XIX, las ciudades cambian y comienzan a parecerse a las que hoy conocemos. Los reyes y el Estado consideran que son el espejo donde se refleja su grandeza y se esfuerzan para mejorar su aspecto. Las calles se ensanchan, se crean paseos y arboledas y se construyen edificios pblicos que todava hoy estn en uso, como teatros, mercados, escuelas y plazas de toros. Tambin mejora la higiene urbana con obras de alcantarillado y pavimentacin, y jardines y monumentos embellecen diversos espacios urbanos.

Las ciudades se embellecen

a actividad industrial provoca que, a partir del siglo XIX, una gran masa de campesinos se instalen en las ciudades en busca de trabajo. Como consecuencia, las poblaciones urbanas crecen mucho en poco tiempo y las condiciones de vida (fundamentalmente de salud e higiene) empeoran. Como solucin a este problema se empiezan a construir de forma planificada nuevos barrios en terrenos rsticos de las afueras de las ciudades: son los llamados ensanches.

Un nuevo espacio urbano: el ensanche

En busca del tren

El ensanche se extiende en la mayora de los casos hacia la estacin del ferrocarril, medio de comunicacin fundamental para la industria de entonces.

Para conocer

eyes, nobles y burgueses construyen palacios donde vivir con todas las comodidades de la poca. El palacio de Riofro y el de La Granja de San Ildefonso, en Segovia, eran propiedad de la familia real. En La Granja se construyeron unos fastuosos jardines que imitaban a los de Versalles (Francia), destacando sus fuentes esculpidas, un total de 26, con alusiones a la mitologa clsica.

Industrias con memoria

l patrimonio cultural de un pueblo tambin est formado por los testimonios de la actividad econmica en fbricas e instalaciones industriales (y los paisajes que crearon) cuya memoria ha llegado hasta nosotros. En Castilla y Len pueden visitarse multitud de minas, fbricas textiles o harineras, ferreras, aserraderos de madera..., que nos hablan de los trabajos cotidianos y de los adelantos tecnolgicos.

a vida en las ciudades se convierte en una de las claves en el siglo XVIII. Se trata de crear espacios para los ciudadanos, de acuerdo a las nuevas ideas que, sobre todo, llegan de Francia. Se rechaza el Barroco y se busca una mayor simplicidad de formas y adornos, al tiempo que los monarcas realizan grandes obras en las ciudades creando parques, avenidas, edificios pblicos, etc.

e busca sobre todo el orden y la armona, mucho ms en las obras pblicas, pero tambin en la arquitectura, escultura y pintura. En el siglo XIX se produce la revolucin industrial que ha de transformar el mundo. A finales de este siglo irrumpe con fuerza en el arte el Modernismo, que dejar huella en la provincia de Len de la mano del arquitecto Gaud.

Plaza del Mercado Chico

Plaza del Mercado Chico (vila). S. XVIII. Seminario (El Burgo de Osma). S. XVIII. Puente de Carlos III (Miranda de Ebro). S. XVIII. Fuente de San Marcelo (Len). S. XVIII. Teatro Principal (Palencia). S. XIX. Plaza de Toros (Segovia). S. XIX.

Visitas interesantes
El Centro de Interpretacin de la Minera de Barruelo de Santulln (Palencia) tiene una mina visitable. La Real Fbrica de Vidrios de La Granja (Segovia) es una de las construcciones industriales ms importantes del siglo XVIII.

La Casa Botines, en Len, es una de las dos obras (junto al Palacio Episcopal de Astorga) que Antonio Gaud, uno de los grandes arquitectos espaoles del siglo XIX, realiz en nuestra Comunidad. Diseada segn el gusto de la poca y levantada entre 1891 y 1892, se trata de una construcin moderna que evoca en su exterior las lneas gticas medievales.

CASA BOTINES, Gaud en Len

BUHARDILLA

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Neoclsico, el arte de la razn

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LUCERNARIO TEJADO DE PIZARRA

ituada en el centro histrico de la ciudad de Len, la Casa Botines es fruto de un encargo hecho por una empresa textil a Gaud, que entonces se encontraba trabajando en el Palacio Episcopal de Astorga. Concebido para albergar viviendas (excepto la planta baja, destinada a almacenes, tiendas y oficinas de los comerciantes que promovieron la obra), el edificio cuenta en cada una de sus esquinas con una torre circular rematada con un chapitel de aire gtico. Igualmente, las ventanas

estn inspiradas en las de la catedral leonesa. Sobre la puerta principal del edificio existe una escultura de San Jorge matando al dragn, bajo la cual apareci en 1950 un tubo de plomo en cuyo interior se encontraron los planos originales firmados por Gaud y otros documentos relacionados con el edificio. En la actualidad, la Casa Botines es la sede de una caja de ahorros y alberga, entre otras cosas, exposiciones de arte.

ESTILO ARQUITECTNICO El "neogtico" es un estilo que estaba de moda a finales del siglo XIX. Gaud realizaba sus obras en funcin de sus propias ideas e interpretaba las formas siguiendo los ejemplos de los constructores de otros periodos de la historia del arte, como el Romnico, el Gtico, el Mudjar o la arquitectura popular.

GAUD EN 1891 En la poca en que se construy la Casa de los Botines, Gaud era un arquitecto bien establecido, con mucha reputacin en Espaa y que destacaba por su singularidad, aunque an no era tan famoso como llegara a ser en su madurez, cuando proyect el templo de la Sagrada Familia de Barcelona.

PALACIO EPISCOPAL DE ASTORGA, otro ejemplo de la arquitectura de Gaud en Len.

UN AYUDANTE DE GAUD

SAN JORGE VENCE AL DRAGN

PUERTA LOBULADA

PIEDRA GRANTICA

VENTANA GEMINADA

FIRMA DE GAUD

Para qu sirve un museo?

n museo es algo ms que un espacio donde se conservan objetos relacionados con el arte, la historia o la evolucin social de una determinada zona. Hoy en da, cuando la idea tradicional de museo est cambiando velozmente, su finalidad primordial sigue siendo la misma: educar y divulgar conocimientos.

Arte de vanguardia: el MUSAC de Len

Centros de interpretacin: explicando el patrimonio

n los centros de interpretacin se ayuda al visitante a comprender mejor todo lo relacionado con distintos elementos de nuestro patrimonio. En Castilla y Len hay centros de este tipo en espacios naturales, yacimientos arqueolgicos, zonas representativas de distintos estilos artsticos, ciudades y castillos, entre otros muchos puntos. Suelen disponer de recursos como paneles expositivos, fotografas, maquetas, etc. Centro de Interpretacin de los Comuneros (Torrelobatn). Centro de Interpretacin del Mudjar (Cullar). Centro de Interpretacin de las Ciudades Medievales (Zamora). Centro de Interpretacin del Canal de Castilla (Herrera de Pisuerga).

Para todos los gustos

n Castilla y Len hay museos para todos los gustos: toros, pastoreo, uniformes militares... Hay incluso uno, en Astorga, dedicado al chocolate. Pero los ms habituales son los museos de temtica religiosa (guardan el legado de la Iglesia) y los etnogrficos. Estos ltimos, normalmente ubicados en localidades del medio rural, se centran en las formas de vida y de trabajo de pocas no demasiado remotas. Tambin podemos visitar los museos provinciales, que tratan temas variados como arqueologa, bellas artes y costumbres populares. Museo Etnogrfico de Castilla y Len (Zamora). Museo Nacional Colegio de S. Gregorio (Valladolid). Museo Numantino (Soria). Museo de Arte Oriental (vila). Museo del Retablo (Burgos).

n los ltimos aos algunos museos, los ms modernos y espectaculares, se han convertido en un smbolo de las ciudades donde se encuentran, una funcin parecida a la que en la Edad Media corresponda a las catedrales. En Castilla y Len el ms relevante en la actualidad es el Museo de Arte Contemporneo (MUSAC) de Len, tanto por su edificio Otros museos de vanguardia Museo Esteban Vicente (Segovia). vanguardista como por dar CAB Centro de Arte Caja de Burgos cabida a las ltimas (Burgos). tendencias del arte Patio Herreriano (Valladolid). moderno. DA2 Domus Artium 2002 (Salamanca).

Los conoces?:

os museos no slo se dedican a exponer objetos ms o menos importantes que permiten guardar memoria de las sociedades humanas. Sus responsables se encargan tambin de ampliar esa coleccin de objetos con nuevas piezas (que a veces tienen que restaurar) y, sobre todo, de estudiar e investigar ese contenido y difundirlo de una forma imaginativa para que nosotros, los visitantes del museo, podamos divertirnos y aprender a la vez.

En muchos casostravs de aprendemos a

Una memoria de papel

arte de nuestro patrimonio son los libros y documentos que nos hablan de los conflictos, los acuerdos con otros pueblos y las grandes y pequeas decisiones que han ido configurando la Historia de Castilla y Len, as como de las personas que las protagonizaron. Los ms importantes se guardan en los archivos municipales, provinciales y eclesisticos, as como en las universidades, para que los investigadores que estudian nuestra Historia puedan conocerlos.

actividades en las que intentamos identificar el aroma encerrado en un frasco, participamos en experimentos cientficos con objetos cotidianos, competimos en un concurso de preguntas en un ordenador... Todos esos juegos interactivos estn destinados a que nos interesemos y comprendamos un poco mejor los contenidos del museo.

La Fundacin Patrimonio
Es una institucin que se dedica a conservar, restaurar y poner el valor el patrimonio de Castilla y Len, despertando el orgullo de los ciudadanos por las riquezas de nuestra tierra.

El Archivo de Simancas
En el castillo de Simancas (Valladolid) se ubica uno de los archivos histricos ms importantes del mundo. Creado en 1540, conserva ms de 50 millones de documentos.

MUSEO ETNOGRFICO El cajn de nuestra memoria

Los museos etnogrficos son lugares donde se conserva y divulga el patrimonio histrico y cultural de nuestros antepasados. El ms importante de Castilla y Len est situado en Zamora. De moderna construccin, el edificio alberga exposiciones, representaciones, una biblioteca, un rea didctica y un Instituto de Investigacin.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Museos e instituciones

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CAMA TRADICIONAL

l El Museo Etnogrfico de Castilla y Len, con sede en Zamora, se construy para recuperar, conservar y difundir el variado patrimonio de la regin. Es un centro de gran dinamismo que pretende hacer reflexionar al visitante sobre s mismo, la relacin con los dems y su capacidad para enfrentarse al entorno. Todo ello se consigue dividiendo las cinco plantas del inmueble en cuatro apartados permanentes: el espacio y el entorno; el tiempo y los ritos; la forma y el diseo; y el alma y el cuerpo. Adems de stos, el Museo suele albergar a lo largo del ao diferentes exposiciones temporales, as como conciertos, talleres, conferencias, cursos y un largo etctera. Tambin posee un Instituto de Investigacin en el que

se indagan, recopilan y estudian diferentes documentos, espacios y tradiciones que ataen a la memoria de la regin. Todo ello contribuye a que cualquier visitante que se acerque al Museo pueda conocer y comprender de primera mano las tradiciones de su Comunidad, la vida que llevaban sus antepasados o los objetos que solan utilizar. Adems, con el rea didctica y la biblioteca que posee el edificio, el centro es el lugar idneo para documentarse y leer acerca de nuestro patrimonio. Con todo ello, el Museo se ha convertido en el principal exponente para conservar la memoria tradicional de la Comunidad y un centro pionero de la etnografa en toda Espaa.

EXPOSICIN DE LOS FONDOS DEL MUSEO El Museo Etnogrfico cuenta con cinco plantas superpuestas en las que se exponen de manera permanente gran cantidad de contenidos accesibles a todo tipo de pblico. Tambin se realizan exposiciones temporales sobre temas concretos relacionados con el contenido del museo.

MUSEO ETNOGRFICO DE CASTILLA Y LEN El museo contribuye a la valoracin y conservacin del patrimonio cultural y de las formas de vida tradicionales a travs de distintas reas o campos de actuacin y estudio.

REA DIDCTICA Gracias al departamento de Didctica el pblico de distintas edades puede comprender e interpretar aspectos concretos de nuestro patrimonio etnogrfico como la msica, las narraciones orales y escritas, los juegos o las danzas tradicionales.

EXPOSICIN TEMPORAL

JUGUETE TRAJE REGIONAL

BIBLIOTECA Y CENTRO DE DOCUMENTACIN En esta rea se archivan los fondos bibliogrficos y audiovisuales pertenecientes al Museo Etnogrfico y estn a disposicin de los investigadores que soliciten su consulta.

REA DE CONSERVACIN En el laboratorio se tratan las piezas que puedan estar daadas por el paso del tiempo, restaurndolas y preparndolas en las mejores condiciones medioambientales que aseguren su conservacin y su posterior exhibicin.

FOTO DE POCA

REA DE DISEO Este departamento analiza y estudia las formas, los materiales, la decoracin y la esttica de las distintas piezas que componen la coleccin del Museo Etnogrfico, relacionndolas con las frmulas expresivas que se utilizaban en el pasado y comparndolas con las que utilizamos hoy en da.
ARTESANA

ACTIVIDADES El Museo Etnogrfico organiza numerosas actividades de carcter cultural con el objetivo de que el pblico en general pueda conocer y disfrutar del amplio patrimonio etnogrfico, tanto material como inmaterial, de Castilla y Len.

REPRESENTACIN TEATRAL

Nuestras palabras son un tesoro

l idioma que hablamos hoy no existe desde siempre. Fue surgiendo poco a poco a partir de otras lenguas y del contacto entre distintos pueblos. El latn, que lleg con los romanos a Espaa, fue modificndose lentamente en contacto con otras lenguas ya existentes en nuestro territorio hasta dar lugar a una nueva forma de hablar: el castellano.

Una gran literatura

El Siglo de Oro
El siglo XVII es el gran momento de las letras, con Miguel de Cervantes, autor del Quijote, Lope de Vega y Caldern de la Barca.

Las primeras palabras unque ya exista escritas como idioma

hablado, hubo de pasar mucho tiempo antes de que el castellano se plasmase en escritura. Las primeras palabras escritas que hoy conservamos son las llamadas glosas emilianenses y silenses, halladas en los mrgenes de unos cdices de los monasterios de San Milln de la Cogolla (La Rioja) y Santo Domingo de Silos (Burgos). Son pequeos comentarios hechos a mano sobre libros escritos en latn.

as aventuras de un hroe castellano, Rodrigo Daz de Vivar, son el argumento del primer libro escrito en espaol: el Cantar de Mio Cid, del que desconocemos el autor. Tambin en el siglo XII escribi sus versos Gonzalo de Berceo, el primer poeta conocido de nuestra lengua. Fue un rey, Alfonso X el Sabio, quien un siglo despus dio un impulso definitivo a nuestro idioma al imponerlo como lengua oficial de Castilla y Len. El Libro de Buen Amor, del Arcipreste de Hita, El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel, la poesa de Jorge Manrique y La Celestina, de Fernando de Rojas, van conduciendo en los siglos siguientes nuestro idioma hacia su madurez y mximo esplendor.

El Siglo XIX
Siglo vertiginoso, de luchas por ideas y estilos artsticos, en el que destacaron Espronceda, Larra, Bcquer, Galds y Clarn.

...Y el siglo XX
poca dorada gracias a Valle Incln, Antonio Machado, Unamuno, Alberti, Lorca, Cela, Delibes, etc. y a Vargas Llosa y Garca Mrquez en Hispanoamrica.

Cervantes da la vuelta al mundo

ntes de la llegada de los romanos, en la Pennsula existan otros idiomas, que dejaron de usarse con la aparicin del latn pero que no desaparecieron totalmente. Cuando termina la dominacin romana el latn se sigue utilizando, pero muchas palabras van modificndose. Tras varias generaciones, esa evolucin da lugar a un dialecto que a partir del siglo IX se convertir en un nuevo idioma: el castellano, que naci en el norte de la actual provincia de Burgos y pronto

se extendi por el norte peninsular. nuevo idioma, a Esteva enriqueciendo su vez, se con

l castellano, que hoy hablan casi 500 millones de personas en los cinco continentes, es el gran tesoro cultural que tenemos los espaoles, y tambin una de nuestras grandes fuentes de riqueza. Para fomentar el conocimiento de nuestra lengua y cuidar su enseanza en las distintas partes del globo se cre en 1991 el Instituto Cervantes. Esta institucin pblica espaola tiene hoy ms de 70 sedes en Europa, Amrica, frica, Oriente Prximo, Asia y Oceana.

palabras rabes, consecuencia de la presencia de los musulmanes en territorio espaol. En 1492 se produce un acontecimiento fundamental para nuestra lengua: el descubrimiento de Amrica, donde hoy el espaol es la lengua oficial de diecinueve pases y el segundo idioma principal de Estados Unidos.

Instituto Castellano y Leons de la Lengua:

Fue creado en el ao 2002 para difundir y promover nuestro idioma. Tiene su sede en Burgos y se preocupa por el uso correcto del lenguaje, realizando muchas actividades para su estudio y divulgacin.

EL PRIMER CASTELLANO ESCRITO: las glosas silenses

EL ATRIL

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Un tesoro de palabras

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Serva para sostener los originales que los monjes copiaban en los pergaminos.

LETRAS CAPITULARES Las primeras letras de cada captulo eran tratadas de una manera especial. Se las integraba en sofisticados diseos con personajes relacionados con el tema del libro y se rodeaban con orlas bellamente decoradas.

Durante la Edad Media, los monjes de los monasterios se encargaron de hacer copias a mano de los libros existentes. La labor se realizaba en una estancia monacal llamada scriptorium. En ocasiones hacan, en el margen de los textos que copiaban en latn, aclaraciones en el idioma que hablaba la gente en la calle. Esas glosas suponen la aparicin del castellano escrito.

GLOSA

PLUMA DE OCA

ILUSTRACIONES Eran realizadas por expertos miniaturistas, capaces de dibujar con precisin y talento gran nmero de personajes, escenas y paisajes en espacios muy reducidos. LA LUZ Los lugares dotados con mejor iluminacin dentro del "scriptorium" estaban reservados para los monjes copistas y miniaturistas, que tambin estaban liberados de realizar algunas oraciones para aprovechar al mximo las horas diurnas.

n aquella poca casi nadie saba leer, ni siquiera los ms ricos y poderosos. Los monasterios se convirtieron en depositarios casi exclusivos de la cultura escrita, y el scriptorium en un recinto trascendental para su pervivencia. En l se copiaban los cdices y manuscritos de la biblioteca del monasterio en una labor paciente y sacrificada: copiar una obra requera a menudo varios meses de trabajo, que se completaba luego con ilustraciones en uno o varios colores y con las operaciones de co-

sido y encuadernado del libro. Los copistas utilizaban una pluma de ganso para escribir y trabajaban mientras haba luz del sol. No podan encender velas para no poner en peligro los manuscritos, as que desempeaban su tarea con una iluminacin escasa, lo que les obligaba a forzar la vista, y en una postura que les impeda apoyar la espalda. De esta forma disciplinada, y con tal esfuerzo, preservaron para nosotros unos saberes que de otro modo se hubieran perdido para siempre.

LA CALIGRAFA La regularidad en la escritura se consegua al seguir una metdica secuencia en la direccin de los trazos que componen cada letra. Esta secuencia se llama "ductus". Tambin era muy importante el corte de la punta de la pluma y la inclinacin con la que se escriba. En funcin de estos aspectos existan varios tipos de letra.

PAN DE ORO

PERGAMINO

Este tipo de letra se llamaba "Uncial"

PINCELES DE PELO DE MARTA

TAPAS

LOS PRIMEROS LIBROS Cuando todos los pergaminos estaban terminados, los encuadernadores los agrupaban en volmenes, los cosan y los protegan con fuertes cubiertas de cuero. As nacieron los primeros libros tal y como los conocemos hoy en da.

LOS COPISTAS En el "scriptorium" se alineaban un gran nmero de mesas, situadas al lado de las ventanas y separadas por un pasillo central, de tal forma que muchos monjes podan estar trabajando a la vez.

LOS MATERIALES Se fabricaban de manera artesanal y eran muy caros. Las tintas se preparaban con pigmentos, goma arbiga y agua, pero algunos pigmentos provenan de minerales muy difciles de conseguir, como el lapislzuli, con el que se consegua el azul ms puro y que resultaba ms caro que el oro.

lgunas de las rutas que pueden ser recorridas en Castilla y Len son muy famosas, como el Camino de Santiago o la Va de la Plata. Pero hay muchas ms, entre ellas alguna que nos lleva por el trazado del ro Duero, desde Soria a Zamora, o el Canal de Castilla, una ruta fluvial que hoy puede volver a ser navegada. Las caadas reales, por donde viajaban las ovejas de la trashumanciao el camino que sigui el Cid en su destierro son posibilidades que nunca decepcionan. os premios Lquecertmenes y en se celebran

Rutas y actos culturales

El Cid cabalga

Castilla y Len tambin provocan la atencin del mundo entero. Eventos como los Premios de Castilla y Len, Las Edades del Hombre o la Semana de Cine de Valladolid son buenos ejemplos.

na de las mejores formas de disfrutar de nuestro extenso patrimonio es recorrer sus caminos. Castilla y Len cuenta con una oferta de rutas culturales y tursticas con un gran poder de atraccin que hacen las delicias de los visitantes. Adems, se realizan actividades culturales de todo tipo, como exposiciones, certmenes y premios que elevan el atractivo cultural de la regin.

l destierro del Cid desde Burgos hasta Valencia se ha convertido en una ruta turstica y cultural que se basa en el texto literario del Cantar de Mio Cid. El Camino del Cid discurre, a su paso por Castilla y Len, por las provincias de Burgos y Soria. Arranca en Vivar del Cid y contina por Burgos hacia el Monasterio de Cardea para, tras atravesar Covarrubias y Silos, llegar a Soria, donde pasar por localidades como El Burgo de Osma, San Esteban de Gormaz o Berlanga de Duero.

La Va de la Plata: carretera y manta

as calzadas permitieron que ciudades muy lejanas pudieran estar comunicadas. Una de las ms importantes de Castilla y Len es la Va de la Plata, que una Mrida (Badajoz) con Astorga (Len). La calzada conserva su empedrado original en bastantes tramos. LEN

Ruta cultural
La Va de la Plata es hoy una ruta cultural y turstica que atraviesa en nuestra Comunidad las provincias de Len, Zamora y Salamanca, un gran espacio geogrfico repleto de parajes naturales y ciudades histricas. ZAMORA

SALAMANCA

Las letras van de viaje

l Camino de la Lengua Castellana es una ruta para turistas que pone en contacto varios lugares importantes en la historia de nuestro idioma. Las dos primeras paradas estn en San Milln de la Cogolla (La Rioja) y Santo Domingo de Silos (Burgos), donde aparecieron los primeros testimonios escritos de nuestra lengua. El Camino pasa por Valladolid y tambin se detiene en Salamanca y en vila, dos ciudades declaradas Patrimonio de la Humanidad, honor que comparten con la ciudad de Segovia.

Las Edades del Hombre

a Iglesia de Castilla y Len cre en 1987 el proyecto Las Edades del Hombre para mostrar el inmenso patrimonio religioso (pinturas, esculturas, documentos...) de la Comunidad. Se han realizado ms de quince exposiciones en todas las catedrales castellanas y leonesas y en Ponferrada (Len), Amberes (Blgica), Nueva York y Madrid, con cerca de diez millones de visitantes. Es un proyecto que todava sigue en marcha.

Los Premios Castilla y Len

Desde 1984, la Comunidad de Castilla y Len concede cada ao premios a los habitantes de la regin que se han distinguido en alguna de sus modalidades: De la Investigacin Cientfica y Tcnica. De las Artes. De las Letras. De las Ciencias Sociales y Humanidades. De la Proteccin del Medio Ambiente. De los Valores Humanos. De la Restauracin y Conservacin del Patrimonio. Del Deporte.

EL CAMINO DE SANTIAGO, comunicando con Europa

Nacido en el siglo IX tras el descubrimiento de la tumba del Apstol Santiago en Compostela, el Camino de Santiago no slo se convirti pronto en una ruta religiosa que recorran miles de creyentes de toda Europa: tambin fue el pasillo que conect Castilla y Len con el continente, por el que llegaron a nuestra tierra las nuevas ideas y expresiones artsticas de la Edad Media.
GUILA REAL

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Rutas y eventos culturales

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La Faba Villafranca del Bierzo

Cacabelos Molinaseca

PROVINCIA DE LEN
Valverde de la Virgen Astorga Villadangos del Pramo Hospital de rbigo LEN Mansilla de las Mulas Sahagn El Burgo Ranero Villalczar de Sirga Carrin de los Condes Frmista Castrojeriz Itero de la Vega Rab de las Calzadas Atapuerca Rabanal del Camino

PROVINCIA DE PALENCIA

a ruta por la que llegaron hasta nosotros las formas y soluciones constructivas del Romnico y del Gtico fue recorrida durante toda la poca medieval por peregrinos que queran lavar sus pecados o agradecer a Dios alguna gracia. Ms tarde cay en el olvido, para resurgir en el siglo XX como una original propuesta turstica donde, junto con lo espiritual, tienen cabida el deporte, el contacto

con la naturaleza y las manifestaciones artsticas que jalonan un itinerario declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Castilla y Len acoge la mitad de los 750 kilmetros que unen Roncesvalles (Navarra) y Santiago de Compostela. El Camino atraviesa las provincias de Burgos, Palencia y Len y pasa por localidades como Burgos, Castrojeriz, Frmista, Carrin de los Condes, Len y Astorga.

RIQUEZA MEDIOAMBIENTAL Una gran parte del territorio que recorre el Camino de Santiago est jalonada por espacios declarados de inters natural o cuentan con grandes valores paisajsticos y medioambientales.

RECORRER EL CAMINO Realizar el Camino de Santiago completo supone recorrer los cerca de 750 kilmetros de distancia entre Roncesvalles y Santiago de Compostela, gran parte de los cuales transcurren a travs del territorio de Castilla y Len.

PROVINCIA DE BURGOS
San Juan de Ortega Tosantos Redecilla del Camino

Ponferrada Acebo El Ganso San Justo de la Vega

El Camino de Santiago
en Castilla y Len

BURGOS

Ags

Belorado Ocn de Villafranca Villafranca Montes de Oca

Bobadilla del Camino

LOBO IBRICO

MONASTERIO

CASTILLO

RIQUEZA PATRIMONIAL Uno de los aspectos ms importantes que ofrece la ruta es la gran cantidad de monumentos de gran importancia histricoartstica, como catedrales, monasterios, hospederas, iglesias, ermitas o puentes medievales.

CATEDRAL

ANTIGUO HOSPITAL DE PEREGRINOS

ALBERGUE DE PEREGRINOS Los peregrinos llegan a los albergues al finalizar cada etapa. Pueden dormir en ellos, asearse y recuperar fuerzas. Al da siguiente, se levantan muy temprano e inician otra etapa de la ruta, hasta que llegan al siguiente punto sealado, donde les espera otro albergue u hospedera.
TENDIENDO LA ROPA LLEGANDO AL ALBERGUE

CONCHA DE SANTIAGO O VIEIRA

PEREGRINA EN BICI

CRUCERO JACOBEO

PUENTE MEDIEVAL

PEREGRINOS CAMINANDO

SELLADO DE LA TARJETA DE PEREGRINO

PEREGRINA A CABALLO

n otoo proliferan en las zonas vincolas de Castilla y Len las fiestas dedicadas a la vendimia, en las que se festeja el final de un arduo trabajo y se prueba el primer mosto del ao.

En primavera comienzan las de celebraciones de la Pascua

la matanza En invierno llegase realiza en del cerdo, que

muchos lugares: Guijuelo (Salamanca), El Burgo de Osma (Soria), Padilla de Arriba (Burgos), Medina de Rioseco (Valladolid), etc. Tambin se celebran carnavales muy interesantes como el del Toro en Ciudad Rodrigo (Salamanca) o el de La Baeza (Len). Adems en Bembibre (Len)tiene lugar la Exaltacin del Botillo.

Resurreccin: la Bajada del ngel en Peafiel (Valladolid) y el Lunes de Aguas salmantino tienen la misma raz cristiana. El 23 de abril se celebra el Da de la Comunidad, una fecha que relumbra entre otras conmemoraciones histricas. En mayo empieza la bendicin de los campos en localidades como Sequeros (Salamanca), Coca (Segovia) y Astudillo (Palencia) y tienen lugar muchas romeras.

llena el En verano secon fiestas en casi calendario, todos los rincones de nuestra Comunidad, que comienzan con las Hogueras de San Juan.

orque nos lo pasamos muy bien, podramos responder sin apenas esfuerzo. Pero no es slo por eso: las fiestas tradicionales estn determinadas desde hace siglos por el calendario agrario, que marca el fin de cada periodo de trabajo con un momento festivo, as como por calendario religioso y por otras conmemoraciones histricas.

Por qu celebramos las fiestas?

La msica, de lo popular a lo ms culto

La conservacin de nuestras costumbres

Una rica gastronoma

a cocina de Castilla y Len combina las recetas ms tradicionales con las nuevas tendencias de la gastronoma. Aunque los platos ms conocidos son el cordero y el cochinillo asado, nuestra Comunidad dispone de una mesa rica y variada que se fundamenta en la calidad de los productos propios: carne de vila, morcilla de Burgos, truchas de Zamora, mantequilla de Soria, quesos de Valladolid, garbanzos y cecina de Len, jamn de Guijuelo (Salamanca), chorizo de Cantimpalos (Segovia), verduras de Palencia... Los vinos de Castilla y Len estn entre los ms prestigiosos de Espaa. Hay nueve denominaciones de origen: Ribera del Duero, Cigales, Rueda, Toro, Bierzo, Arlanza, Arribes, Tierras de Len y Tierra del Vino de Zamora.

a tradicin musical en nuestros territorios ha sido muy rica desde el punto de vista popular, con ejemplos de cantos y bailes tradicionales de gran valor e inters turstico. La variedad de danzas y msicas que se han interpretado durante los siglos pasados se conserva gracias a los intrpretes que en cada pueblo han aprendido a tocar los instrumentos y han enseado a otros. Tambin en esta tierra han nacido muy buenos compositores que han hecho grandes aportaciones a la msica culta y en los conservatorios de la regin se forman futuros compositores e intrpretes.

urante la segunda mitad del siglo XX algunos estudiosos de nuestras costumbres realizaron un enorme trabajo para recopilar las tradiciones y el arte que corran peligro de ser olvidadas. Visitando cada rincn remoto, los etngrafos (los que estudian las costumbres de los pueblos) han grabado sonidos e imgenes y han sacado a la luz muchsimos tesoros tradicionales. Brilla con luz propia el nombre de Joaqun Daz, que cre una fundacin para difundir y proteger muchos de esos tesoros agrupados en colecciones, rescatando del olvido objetos, canciones, fotografas, discos y muchas otras manifestaciones de nuestra cultura tradicional.

Los oficios de siempre

Vinos de calidad

Orquesta propia
La Orquesta Sinfnica de Castilla y Len se cre en 1991 y desde entonces ha recorrido los principales auditorios de conciertos de Espaa y el extranjero.

a cultura de Castilla y Len tambin est hecha de oficios tradicionales que todava hoy conservamos, en plena era de las telecomunicaciones. En todas las comarcas, especialmente en el medio rural, existen an oficios como herreros, cesteros y alfareros que dejan constancia de unas formas de trabajar hermosas a la vez que tiles. Las mantas zamoranas, los bordados de La Alberca, el cuero de Valencia de Don Juan, la piedra de Campaspero, el vidrio de La Granja..., son productos de calidad hechos en nuestra Comunidad segn los usos ms tradicionales.

SEMANA SANTA EN CASTILLA Y LEN: arte, fervor y silencio

ESCENOGRAFA Cada paso representa una escena relacionada con la Pasin de Jess y puede componerse de una o varias figuras.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Fiestas y tradiciones

[10]

LA POLICROMA Todas las figuras eran cuidadosamente pintadas una vez terminado el proceso de talla para conseguir un mayor efecto de realidad y dramatismo.

EL DORADO Las figuras se decoraban con finsimas lminas de oro puro que se aplicaban sobre una preparacin de yeso, cola y una tierra de armenia de color rojizo.

La Semana Santa de Castilla y Len es un espectculo de arte y fervor religioso inigualable. Miles de personas se echan a la calle a asistir a la representacin de la Pasin de Cristo y a admirar las obras de los mejores imagineros del mundo en un ambiente de sobriedad y recogimiento que se extiende durante diez das. Slo rompe el silencio el sonido solemne de los tambores y trompetas de las distintas cofradas.

CRISTO CON LA CRUZ

EL CIRENEO ROMANO

EL ESTOFADO Para conseguir efectos decorativos y realzar los pliegues, se pintaba sobre el oro y luego se raspaba con el fin de que apareciese nuevamente el dorado formando dibujos.

ras la Navidad y el Carnaval llega la Cuaresma, 40 das que dan paso a la conmemoracin de la muerte y resurreccin de Jesucristo. La Semana Santa se cuenta entre las tradiciones de mayor raigambre en Castilla y Len. Zamora celebra procesiones de Pasin desde el siglo XIII. Son de inters turstico internacional las procesiones de Len, Salamanca, Valladolid y Zamora; de inters turstico nacional las de vila y Palencia. Las

iglesias y calles de nuestras localidades son un escenario ideal para las procesiones. En ellas tenemos el privilegio de contemplar al aire libre algunas de las mejores obras de arte de imagineros como Mariano Benlliure, Juan de Juni, Berruguete y Gregorio Fernndez, autores de imgenes de Cristo y la Virgen que, por su expresionismo, parecen humanizarse entre el trgico silencio de los cofrades.
LOS COFRADES En Len se les conoce como papones, en Zamora se llaman merls, en Palencia nazarenos...

LAS COFRADAS Son asociaciones de personas devotas que portan los pasos en las procesiones de Semana Santa y cuidan de su mantenimiento y conservacin el resto del ao.

LAS TALLAS Los pasos se componen de esculturas realizadas en madera.

VALOR INCALCULABLE Por la tcnica tan sofisticada de realizacin y por la importancia histrica y artstica de sus autores, los pasos son verdaderas obras de arte.

EL SILENCIO El pblico asiste a las procesiones manteniendo un respetuoso silencio.

MUSEO DE LA SEMANA SANTA en Medina de Rioseco, Valladolid

CAPATAZ: encabeza la Cofrada en procesin

COSTALERO: encargado de portar el trono

CAPIROTE: capuchn en forma de cono

HERMANO MAYOR: controla que la procesin no tenga fallos

TRONO: armazn que sostiene las imgenes, con varales para costaleros

Prehistoria y pueblos prerromanos TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: El mundo de Atapuerca
NA tigresa de dientes de sable mira cmo juegan sus cachorros, que se pelean y ruedan por una ligera pendiente como moteadas bolas de blanda carne y mullida piel. De pronto sus msculos se tensan y pega su vientre al suelo. Slo su corta y levantada cola delata su excitacin. Ha visto unas presas. En la pradera, junto al ro, hay una yegua pastando con su potrillo, que se acerca a mamar. Su pelo es castao, con el vientre de un color blanco sucio y listas negras en las patas y en el cuello. La crin, muy tiesa. Al poco, unas zarzas se mueven aguas abajo. Unos humanos estn cogiendo moras; sus cuerpos son muy anchos y fuertes. Un nio pequeo, que apenas sabe andar, se aleja vacilante. Su madre lo sigue con la vista. La yegua y los humanos se han visto y se miran sin alarma. Hay demasiada distancia entre ellos como para que merezca la pena intentar la caza o emprender la huida. Ahora la tigresa tiene a unos y a otros dentro de su campo visual. Se encoge y sale disparada a gran velocidad, como impulsada por un resorte. Cul ser su presa? El nio o el potrillo? Unos seres inteligentes que vivieran en un planeta de un sistema solar situado a 800.000 aos luz de la Tierra se estaran haciendo esta pregunta si dispusieran de un telescopio ptico infinitamente potente enfocado hacia la sierra de Atapuerca. Para ellos sera presente lo que para nosotros es pasado. Los humanos no disponemos de un telescopio para mirar hacia atrs, pero el pasado convive con nosotros en la sierra de Atapuerca. En tiempo presente. All estn los huesos de los humanos, los de los caballos y los de la tigresa de dientes de sable.

El agua que circul y el viento que sopl han dejado su huella. Y hasta se han conservado los granos de polen de las flores que se abrieron una vez hace miles y miles de aos. Todo est escrito en la sierra de Atapuerca. El mundo de Atapuerca ( Juan Luis Arsuaga)

VOCABULARIO
ao-luz: medida astronmica de longitud, equivalente a la distancia recorrida por la luz en el vaco durante un ao. crin: conjunto de cerdas que tienen algunos animales en la parte superior del cuello. moteadas: que tienen manchas o pintas redondas. listas: rayas. telescopio: instrumento que permite ver agrandada una imagen de un objeto lejano.
EL PATRIMONIO
DE

CASTILLA

LEN

Prehistoria y pueblos prerromanos

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. En el texto se habla de un animal ya extinguido. Cul es? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. Por qu la yegua y los humanos se miran sin alarma? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Qu otros animales podramos incluir en este relato? Consulta la unidad didctica. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. De qu se alimentaban normalmente los humanos de los que se habla en el texto? Razona tu respuesta. ............................................ ............................................ ............................................ 5. Por qu crees que es importante conocer datos de nuestros antepasados de hace 800.000 aos? Razona tu respuesta. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Conoces el trabajo de Juan Luis Arsuaga? Sabes quienes son los otros dos co-directores de las excavaciones de Atapuerca? Consulta en internet. ............................................ ............................................ ............................................ 7. Describe con tus palabras el paisaje en el que se desarrolla la escena. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

8. Explica qu nos quiere decir el autor con el ejemplo del telescopio ptico. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 9. Por qu crees que el autor afirma que el pasado convive con nosotros en Atapuerca en tiempo presente? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Todo est escrito en la sierra de Atapuerca, se dice al final del texto. A qu tipo de escritura se refiere el autor? ............................................ ............................................ ............................................

2EL

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Prehistoria y pueblos prerromanos

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

los toros de Guisando, las cuevas de Ojo Guarea, las pinturas rupestres de Las Batuecas, el Cerro de los Huesos, el poblado vacceo de Pintia y los castros de Ulaca, Chano y Las Labradas. Anota adems otros yacimientos de tu provincia.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Prehistoria y pueblos prerromanos

ACTIVIDADES TEMA

3 Dibuja
una escena de caza de hace 800.000 aos, en la poca del Homo Antecessor.

7 La palabra escondida
Completa las definiciones y descubrirs una palabra formada por la primera letra de cada una de ellas.

4 Descubre
cul es el yacimiento arqueolgico ms cercano a la localidad en la que vives.

1. El experto que analiza (investiga) los fsiles para descubrir nuevos datos es un... 2. Poblado prerromano fortificado. 3. Antes de establecerse en un territorio, nuestros antepasados eran... 4. Los espacios donde nos explican el significado de los hallazgos arqueolgicos antes de visitar un yacimiento es un centro de...

5 Investiga
cul ha sido el ltimo gran descubrimiento de los arquelogos que trabajan en la sierra de Atapuerca.

5. Uno de los yacimientos de Atapuerca es la llamada .......... del Ferrocarril. 6. Los hombres que vivieron hace casi un milln de aos en Atapuerca son nuestros ms remotos...

1.

6 Haz un listado
de las cosas que consideras imprescindibles para pasar un da y marca con una equis aquellas de las que tambin dispona el hombre de Atapuerca.

4EL

2. 3. 4. 5. 6.

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

El legado de Roma

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: la casa romana

OMUNMENTE se entra por un vestibulum a una sala que a veces, aunque en general no, est adornada de columnas; a tres de sus lados hay puertas que comunican con varias cmaras, entre las que se encuentra la del portero, siendo reservadas las mejores para los visitantes forasteros. En el extremo del saln y a los lados derecho e izquierdo si la casa es grande, hay dos pequeos recintos, que generalmente estn dedicados a las seoras de la casa; en el centro se encuentra invariablemente un estanque de forma cuadrangular y poco profundo para dar acogida al agua de lluvia que cae por una abertura en el techo que es posible cerrar. Se conoce clsicamente con el nombre de impluvium. [...] En aquel saln o atrium, para hablar clsicamente, eran recibidos los clientes y visitantes de la clase baja. En las casas de los vecinos ms respetables, un atriensis o esclavo peculiarmente dedicado al servicio del saln se hallaba invariablemente all y su rango entre los compaeros de esclavitud era el ms alto e importante. El estanque del centro debi de ser un adorno peligroso; pero el centro del saln, como sucede en los prados de csped de los colegios ingleses, estaba prohibido a los transentes, que encontraban suficiente espacio para pasar bordendolo. Frente a la entrada haba un aposento (tablinum) cuyo pavimento sola adornarse con ricos mosaicos y sus paredes estaban cubiertas de magnficas pinturas. En un lado de este saln, si as puede llamarse, estaba el comedor o triclinium. Los ltimos das de Pompeya (Edward G. Bulwer-Lytton)

VOCABULARIO
cmara: estancia, habitacin. mosaico: obra hecha con piedras y vidrios de varios colores. rango: categora de una persona con respecto a su situacin profesional o social. transente: que transita o pasa por un lugar.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

El legado de Roma

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Qu palabras en latn hay en el texto? ............................................ ............................................ ............................................ 2. Cules de ellas estn todava en uso en su forma castellana? ............................................ ............................................ .......................................... 3. Para quienes se reservaban las mejores habitaciones? ............................................ ............................................ 4. Qu similitudes tenan las casas romanas con nuestras viviendas actuales? ............................................ ............................................ ............................................ 5. Qu diferencias hay entre unas y otras? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Qu funciones crees que desempeaba el atriensis? Razona tu respuesta. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Por qu crees que los visitantes de clase baja eran recibidos en el atrium? Razona tu respuesta. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 8. Para qu serva el estanque situado en el centro del atrium? ............................................ ............................................ ............................................

9. Describe cmo te imaginas que iban vestidos una mujer romana y un soldado de las legiones. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Busca en internet yacimientos arqueolgicos de la Comunidad en los que se hayan encontrado restos de casas romanas y describe los hallazgos ms importantes de dos de ellas. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

6EL

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

El legado de Roma

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

las ciudades romanas de Astorga, Clunia, Numancia, Tiermes y Medinaceli. Sita adems los monumentos romanos de tu provincia.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

El legado de Roma

ACTIVIDADES TEMA

3 Investiga
por qu localidades de Castilla y Len pasa actualmente la Va de la Plata.

7 El cdigo secreto
Sustituye cada letra por la que va delante de ella en el abecedario y podrs leer una frase sobre los antiguos romanos.

4 Descubre
cerca de donde vives alguna inscripcin en latn y hazle una fotografa. A ver cuntas encuentras!
M F Q B S S F N Q B J S F B H M D J S S B J R J Q V P B F M A S B P N G V E B F F M P U F J D V M U V S B

5 Investiga
cmo se construy el acueducto de Segovia.

E J

6 Dibuja
un campamento militar romano.

8EL

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Religiosidad medieval

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: La Catedral Vieja
A Catedral Vieja es la abuela de Salamanca, como la Universidad es su madre. Digo ms: la Catedral Vieja es la venerable ejecutoria, el arca santa de tantsimos timbres y blasones... Su antiguo Claustro, que infunde profundsima reverencia, fue cuna de los estudios salmantinos. All se ve la clebre Capilla de Santa Brbara, donde, hasta hace cosa de cuarenta o cincuenta aos, se conferan los Grados Mayores. All est la Capilla del Doctor Talavera, donde se conserva como en Toledo, el Rito mozrabe, y se guarda la pila en que fue bautizado Alfonso XI. All est la Capilla del Canto, donde se celebraron Concilios, y la histrica Sala en que se reunieron Cortes, y el aposento en que quince Obispos juzgaron y absolvieron a los poderosos Templarios... -Parceme que no puede ser ms gloriosa la historia de la insigne Abuela! En aquel mismo Claustro hay centenares de sepulcros de Cannigos, ora empotrados en las paredes, ora embutidos en el suelo, ora formando las jambas de las puertas, ora colgados cerca de las altas bvedas. -Son los Cabildos que han precedido al actual desde el siglo XII inclusive! Es decir, son dos mil Cannigos muertos, cuyo volumen ha ido achicando el tiempo gradualmente. Viajes por Espaa (Pedro Antonio de Alarcn)

VOCABULARIO
blasn: cada figura, seal o pieza de las que se ponen en un escudo. cannigo: monje de un convento. concilio: reunin de obispos. ejecutoria: Ttulo o diploma en que consta legalmente la nobleza o hidalgua de una persona o familia. jamba: columna lateral de puerta o ventana. templario: caballero de la Orden del Temple. timbre: sello, especialmente el que se estampa en seco.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Religiosidad medieval

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Por qu tiene tanta importancia la existencia de los monasterios durante la Edad Media? Consulta la unidad didctica o tu enciclopedia. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. De qu estilo arquitectnico es la Catedral Vieja de Salamanca? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Cules son las caractersticas principales del arte Romnico? Consulta la unidad didctica. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. Con qu trmino familiar llama el autor a la catedral que describe? ............................................ ............................................ ............................................ 5. Por qu crees que los monjes eran enterrados en la catedral? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Sabes qu era la Orden de los templarios? Consulta en internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Qu tres religiones convivan en la Pennsula en la Edad Media? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

8. En qu siglo comenzaron los enterramientos de los cannigos en la catedral? ............................................ ............................................ ............................................ 9. Investiga por qu se construy una catedral nueva en Salamanca. Consulta tu enciclopedia o internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Qu hechos histricos dice el autor que sucedieron en la catedral? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

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PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Religiosidad medieval

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

los monasterios de San Pedro de Cardea, Santa Mara de Gradefes, Santa Mara de Retuerta, San Andrs del Arroyo, Santo Domingo de Silos y Santa Mara de Moreruela. Aade algn otro monasterio de tu provincia.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

11

Religiosidad medieval

ACTIVIDADES TEMA
6 Une con flechas

3 Investiga
el nombre de algn monasterio de tu provincia que ofrezca a los visitantes la posibilidad de quedarse a dormir.

las palabras de una y otra columna que estn relacionadas:

Romnico Arco de herradura San Isidoro Capitel Monasterio Canto gregoriano Ladrillo Biblia de piedra Mudjar Trabajo y oracin Visigodos Rezo cantado Pinturas bside

4 Descubre
algn edificio romnico en tu pueblo o ciudad o en sus alrededores.
..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................

5 Redacta
una historia con personajes de la Edad Media, en la que salga una iglesia en construccin .

7 Dibuja
la iglesia ms cercana a tu colegio.

12 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Las grandes construcciones

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: Catedral de Len
Si de la suave mano de la noche llegas a este lugar, oh caminante, cuida tu corazn. Yo te aviso porque el aire peligra de belleza. Esta es la cima de Len. Solemos subir de la ciudad hombres cansados a beber cada noche esta frescura y a sentir en silencio las estrellas. Mas, de pronto, la sombra se convierte en estremecimiento de blancura, porque la Catedral hace extenderse entre la noche milagrosas alas. Y nuestro corazn queda indefenso, y, en sus manos de luz, piedra gloriosa, como un halcn la Catedral lo lleva y en alta soledad lo precipita. Si abres los ojos, la armona pura se meter en tu ser por la mirada, mas si los cierras, sentir tu cuerpo igual escalofro de belleza.

VOCABULARIO
(Antonio Gamoneda) armona:proporcin y correspondencia de unas cosas con otras. halcn: ave rapaz.
EL PATRIMONIO
DE

CASTILLA

LEN

13

Las grandes construcciones

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. En este texto potico el autor se refiere a la belleza de la catedral leonesa, puedes narrar en prosa cmo sucede la escena? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. Puedes contar las slabas que tiene cada verso? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. El poeta advierte al caminante de un peligro que le espera en la catedral. Crees que es algo realmente peligroso o nos est hablando de otra cosa? Si es as, de qu se trata? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. Por qu el poeta elige la noche para describir los sentimientos que despierta la contemplacin de la Catedral? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 5. Cules son las milagrosas alas que la Catedral hace extenderse entre la noche? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Por qu nuestro corazn queda indefenso? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

7. Busca en el texto palabras que denoten oscuridad y luminosidad. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 8. Por qu cres que el poeta asocia la belleza con un escalofro? ............................................ ............................................ ............................................ 9. Qu otros poetas conoces de Castilla y Len? ............................................ ............................................ 10. Sabes algn poema de memoria? Rectalo.. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

14 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Las grandes construcciones

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

las once catedrales de Castilla y Len

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

15

Las grandes construcciones

ACTIVIDADES TEMA

4
S L S N S T E B K S F S A A M P U D I A P D T E

3 Representa
junto a tus compaeros una escena en la que los protagonistas sean un seor feudal y los caballeros que viven con l en un castillo.

7 Busca
en la sopa los nombres de siete castillos de nuestra Comunidad Autnoma.

4 Visita
la catedral de tu provincia y anota en tu cuaderno las principales caractersticas de su estilo artstico.

5 Investiga

quin es Antonio Gamoneda y cules son sus principales obras literarias.

C O C A C A O A Y M M M

P A E O P L A L C A O A

I M S J Y O R I E S M C

A A T T A A Z F R E B O

T Y A E R M N Q A N E Y

Q R R G A O C Z N M L A

V A O O T T T B A F T N

C Z N D A A D O U R R T

B A U E E P O L R I A E

W C T O M A T E N A N S

6 Dibuja
el castillo de tu provincia que ms te guste.

16 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Renacimiento y Barroco

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: El caballero de Olmedo
ALONSO : Lo que jams he temido, que es algn recelo o miedo, llevo caminando a Olmedo. Pero tristezas han sido. Del agua el manso rido y el ligero movimiento destas ramas, con el viento, mi tristeza aumentan ms. Yo camino, y vuelve atrs mi confuso pensamiento. De mis padres el amor y la obediencia me lleva, aunque sta es pequea prueba del alma de mi valor. Conozco que fue rigor el dejar tan presto a Ins... Qu oscuridad! Todo es horror, hasta que el Aurora en las alfombras de Flora ponga los dorados pies. (...) VOZ : Que de noche le mataron al caballero, la gala de Medina, la flor de Olmedo.

ALONSO: Cielos! Qu estoy escuchando? Si es que avisos vuestros son, ya que estoy en la ocasin, de qu me estis informando? El caballero de Olmedo (Lope de Vega)

VOCABULARIO
destas: de estas. Flora: en la mitologa romana, la diosa de las flores, los jardines y la primavera. En poesa se asocia con la llegada de esta estacin. gala: esmerado, exquisito y selecto. rigor: aspereza, dureza en el genio o en el trato.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

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Renacimiento y Barroco

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Qu diferencias puedes encontrar entre un caballero de la Edad Media y otro del Renacimiento? Consulta tu enciclopedia. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. Por qu crees que Don Fernando es un caballero renacentista? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Sabes en qu provincia de la Comunidad se encuentran Olmedo y Medina? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. Qu crees que puede temer el caballero y por qu? ............................................ ............................................ ............................................ 5. Sabes quin fue Lope de Vega y qu obras importantes escribi? Consulta tu enciclopedia. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Puedes averiguar por qu las obras de teatro se escriban en verso? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Cuntos escritores del Siglo de Oro conoces? Ctalos. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

8. Cuntas comedias se dice que escribi Lope de Vega en un solo da? Consulta tu enciclopedia o internet. ............................................ ............................................ ............................................ 9. Sabes cmo acab sus das Lope de Vega?. Consulta tu enciclopedia o internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Qu era un corral de comedias? Consulta tu enciclopedia o internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

18 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Renacimiento y Barroco

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

los palacios de Santa Cruz, los Verdugo, Castifal, Polentinos, Monterrey, Condes de Alba y Aliste y la Casa de los Picos. Busca y sita adems otros dos palacios de tu provincia.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

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Renacimiento y Barroco

ACTIVIDADES TEMA
7 Crucigrama

3 Descubre
qu monumentos renacentistas y barrocos hay cerca de tu localidad.

1. Ciudad donde podemos admirar la Casa de las Conchas. 2. Los nobles y la gente acomodada viva en en ellos. 3. En esta ciudad est el palacio de Polentinos.

4 Dibuja
el rostro de un hombre o una mujer con caractersticas del arte barroco: apasionamiento, dolor, terror, etc.

4. Estilo artstico de la fachada de la Universidad de Salamanca. 5. Movimiento artstico y cultural nacido en Italia en el siglo XV. 6. Se sacan a la calle en Semana Santa. 7. La ciudad de la Casa de los Picos.

5 Investiga
un palacio renacentista de tu localidad y averigua La fecha de su construccin. Sus primeros propietarios. Su uso actual.
1

2 3 7 6 5 4

6 Visita
una iglesia o catedral para encontrar esculturas que te parezcan barrocas.

20 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Neoclsico, el arte de la razn

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: El Canal de Castilla

6
(Ral Guerra Garrido)

L objetivo ms ambicioso era alcanzar el mar. Que los excedentes agrcolas llegasen al Cantbrico, y Castilla se incorporase de nuevo al mar, a las grandes navegaciones del XVIII, que ya no eran de conquista sino cientficas y comerciales. Exportar sus granos y harinas a las Antillas e importar de cuanto estaba necesitada. Romper su aislamiento. Todo, en palabras de los ilustrados, "para el progreso de la nacin y la felicidad del ciudadano". Fue un alocado "proyecto de gigantes", una gigantesca obra civil que fracas por no concluirse en su poca, no por incompetencia de los novatores sino por la inoperancia presupuestaria de las coronas, ensimismadas en continuar guerras y derroches. Se construy slo en parte, lo que hoy resiste an en pie aunque en mal estado de conservacin. Se concluy en 1849, y su puesta en servicio demostr lo acertado de la idea de los innovadores: aument la produccin cerealista, se cre una burguesa harinera, Valladolid se industrializ y Santander se hizo puerto grande. La llegada del ferrocarril hacia 1860 acab con las expectativas del Canal, se haba pasado el tiempo de los caminos acutiles. Fue el suyo un breve periodo de esplendor, con una flota de casi 400 barcazas navegando desde el corazn de Castilla hacia el mar, siempre la mar. Desde Alar hasta Santander, las mercancas eran llevadas por mulas a travs de un camino carreteril casi intransitable. Considera uno que esta obra es la ms importante de la ilustracin espaola. [...] El paisaje es un fenmeno cultural que solo se conquista con la suela de los zapatos; recorrmoslo a pie por

el camino de sirga, por donde los mulos circulaban arrastrando con cadenas las gabarras. El Canal de Castilla. Un plan regional

VOCABULARIO
acutil: acutico. camino de sirga: camino por el que se remolcan las gabarras. excedente: sobrante. gabarra: embarcacin que suele ir remolcada. ilustrado: dicho de una persona, culto. inoperancia: falta de eficacia. novatores: inventores de novedades.

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

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Neoclsico, el arte de la razn

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Por qu el objetivo del Canal de Castilla era alcanzar el mar? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. En qu consista el sueo de los ilustrados? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Por qu motivos no se termin el Canal, segn el autor? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. Qu consecuencias trajo la puesta en funcionamiento de esta obra de ingeniera? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 5. Y por qu dej de funcionar? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Qu funcin desempeaban las mulas en el Canal de Castilla? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Qu transportaban las embarcaciones que navegaban en l? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

8. Cita dos localidades de Castilla y Len por las que pasa el Canal de Castilla. Consulta en tu enciclopedia o en internet. ............................................ ............................................ ............................................ 9. Cmo valora el autor esta obra de ingeniera? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Qu nos propone el autor al final del texto? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

22 E L

PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Neoclsico, el arte de la razn

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

el Santuario de San Pedro de Alcntara (vila), el Palacio de Justicia de Burgos, el Santuario de las Angustias de Cacabelos (Len), el Ayuntamiento de Palencia, el Palacio de Anaya (Salamanca), la Casa de la Qumica (Segovia), el Palacio de la Audiencia de Soria, el Teatro Lope de Vega de Valladolid y el Ayuntamiento de Benavente (Zamora).

EL PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

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Neoclsico, el arte de la razn

ACTIVIDADES TEMA
7 Completa

3 Representa
junto a tus compaeros una escena en la que los protagonistas sean unos agricultores que quieren llevar un cargamento de trigo al puerto de Santander a travs del Canal de Castilla.

las definiciones y descubrirs una palabra formada por la primera letra de cada una de ellas.
1. Lugar de parada para los trenes. 2. Surcar el agua con un barco. 3. Periodo de cien aos. 4. Dinasta que dej de reinar en Espaa en 1700. 5. Estilo artstico que trajeron los Borbones. 6. Mar que baa Santander.. 7. La de nuestras ciudades mejor con los nuevos sistemas de alcantarillado. 8. Gaud los diseaba.

4 Busca
algn edificio de tu pueblo o ciudad que fuese construido durante la poca de la Ilustracin.

5 Investiga
cmo creci la localidad en la que vives durante los siglos XVIII y XIX.

6 Dibuja
un edificio neoclsico de tu provincia.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

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PATRIMONIO

DE

CASTILLA

LEN

Museos e instituciones

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: Museo Romntico
La penumbra vaca de esa pequea sala guarda las campanadas de un reloj de pared. Como un juguete antiguo suena su mecanismo, la cuerda de hojalata entre ncares negros. Poco a poco la tarde asoma encapotada a las vitrinas, triste. Las encuadernaciones con el oro cansado y las viejas granadas de los lomos ya crujen de carcoma y polilla. Abiertos sobre la mesa, pesada como un barco, hay un montn de libros. Y estampas militares que al rozarlas el aire desprenden un perfume de caudaloso Sena, de cueva y humedades. ste es sitio tranquilo con algo galdosiano: mecedoras que suenan, candelabros, espejos con azogues leprosos y en el vitral pintado un jardn erudito de fuente con Cupido. Ya hace falta encender unas bombillas pobres para ver aqu dentro. Pega fuera la lluvia. Y cuando vuelve a orse la hora en el reloj, por estas mismas sombras han pasado cien aos.

VOCABULARIO
azogue: capa del espejo que provoca el reflejo. carcoma: insecto que corroe la madera. Cupido: dios del amor en la mitologa romana. polilla: mariposa nocturna que destruye la ropa y los libros. Sena: ro que pasa por Pars (Francia). vitral: vidriera de colores.

La vida fcil (Andrs Trapiello)

EL PATRIMONIO

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Museos e instituciones

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Cmo te imaginas el lugar que describe el autor? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. Qu se puede encontrar sobre la mesa? ............................................ ............................................ 3. Enumera los sentidos que toman parte en el poema y que ayudan a sugerir el entorno. ............................................ ............................................ ............................................ 4. Investiga qu quiere decir el autor con el adjetivo galdosiano. Averigua a qu autor se refiere y qu obras importantes escribi. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 5. Sabes algunos dioses de la mitologa romana? Encuentra cinco y d cmo se llamaban estos mismos dioses en Grecia. Consulta en tu enciclopedia o en internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Qu te sugiere el tratamiento del tiempo en el ltimo verso? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Busca datos sobre la vida de Andrs Trapiello y haz un breve resumen. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

8. Describe qu pudiste ver en el ltimo museo que visitaste. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 9. Averigua cuntas personas trabajan en un museo cercano a tu localidad y cul es su funcin. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Por qu crees que es importante que existan los museos? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

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PATRIMONIO

DE

CASTILLA

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Museos e instituciones

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

el MUSAC, el Museo Numantino, el Patio Herreriano, el Museo Etnogrfico de Castilla y Len, la Casa Natal de Isabel la Catlica, el Museo de los Caminos, la Fundacin Daz-Caneja, el CAB y el Museo de Arte Contemporneo Esteban Vicente.

EL PATRIMONIO

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Museos e instituciones

ACTIVIDADES TEMA

3 Dibuja
un cmic que cuente una aventura sucedida en un museo. Te puedes inventar los personajes y usar toda tu imaginacin.

7 Une con flechas

las palabras de una y otra columna que estn relacionadas:
MUSAC Archivo DA2 Numantino Mudjar Soria Palencia vila Zamora Simancas (Valadolid) Salamanca Len Cullar (Segovia) Burgos

4 Visita
el archivo ms cercano a la localidad donde vives y descubre: Cundo se cre. Qu fondos contiene. Cules son los documentos ms valiosos que se conservan en l.

5 Investiga
cuntos centros de interpretacin funcionan en tu provincia.
CAB Oriental

6 Describe
un museo que te gustara visitar con tus compaeros de clase.

Daz Caneja Etnogrfico

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PATRIMONIO

DE

CASTILLA

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Un tesoro de palabras

TEMA

ACTIVIDADES
STABA Sancho Panza colgado de sus palabras, sin hablar ninguna, y de cuando en cuando volva la cabeza a ver si vea a los caballeros y gigantes que su amo nombraba; y como no descubra a ninguno, le dijo: - Seor, encomiendo al diablo hombre ni gigante ni caballero de cuantos vuestra merced dice parece por todo esto. A lo menos, yo no los veo. Quiz todo debe ser encantamento, como los fantasmas de anoche. - Cmo dices eso? -respondi don Quijote-. No oyes el relinchar de los caballos, el tocar de los clarines, el ruido de los atambores? - No oigo otra cosa -respondi Sancho- sino muchos balidos de ovejas y carneros. Y as era la verdad, porque ya llegaban cerca los dos rebaos. - El miedo que tienes -dijo don Quijote- te hace, Sancho, que ni veas ni oyas a derechas, porque uno de los efectos del miedo es turbar los sentidos y hacer que las cosas no parezcan lo que son; y si es que tanto temes, retrate a un aparte y djame solo, que solo basto a dar la victoria a la parte a quien yo diere mi ayuda. Y, diciendo esto, puso las espuelas a Rocinante y, puesta la lanza en el ristre, baj de la costezuela como un rayo. Diole voces Sancho, dicindole: - Vulvase vuestra merced, seor don Quijote, que voto a Dios que son carneros y ovejas las que va a embestir. Vulvase, desdichado del padre que me engendr! Qu locura es sta? Mire que no hay gigante ni caballero alguno, ni gatos, ni armas, ni escudos partidos ni enteros, ni veros azules ni endiablados. Qu es lo que hace? Pecador soy yo a Dios!

8
(Miguel de Cervantes)

Lectura: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

Ni por sas volvi don Quijote, antes en altas voces iba diciendo: - Ea, caballeros, los que segus y militis debajo de las banderas del valeroso emperador Pentapoln del Arremangado Brazo, seguidme todos! Veris cun fcilmente le doy venganza de su enemigo Alifanfarn de la Trapobana! Esto diciendo, se entr por medio del escuadrn de las ovejas y comenz de alanceallas con tanto coraje y denuedo como si de veras alanceara a sus mortales enemigos. Los pastores y ganaderos que con la manada venan dbanle voces que no hiciese aquello; pero, viendo que no aprovechaban, descironse las hondas y comenzaron a saludalle los odos con piedras como el puo. El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha

VOCABULARIO
alanceallas: herirlas con la lanza. atambores: tambores. costezuela: cuesta pequea. honda: instrumento para arrojar piedras. ristre: hueco de la armadura donde se encaja el extremo de la lanza. saludalle los odos: arrojar cerca de l. veros: esmaltes que cubren el escudo.
EL PATRIMONIO
DE

CASTILLA

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Un tesoro de palabras

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Cul es la confusin en la que ha cado don Quijote? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 2. Por qu cree don Quijote que Sancho Panza no ve nada de lo que describe? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 3. Lee en alta voz el pasaje de Sancho tratando de contener a Don Quijote y procura entonar como si sucediera de verdad. ........................................... ........................................... 4. En el texto hay algunas expresiones de Sancho que proceden del habla popular de la poca. Sabes cules son? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 5. Quin es Rocinante? ........................................... ........................................... ........................................... 6. Don Quijote es muy aficionado a las novelas de caballera, causa de su locura. En qu detalles puede detectarse en el texto tal aficin? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 7. Contra qu arremete en realidad el caballero con su lanza? Describe la escena. ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................

8. Conoces algn otro pasaje del Quijote en el que el desventurado caballero ataque con su lanza a un enemigo que slo l ve? ........................................... ........................................... ........................................... 9. Cmo reaccionan los pastores que asisten a la escena? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... 10. Cmo crees que acaba este pasaje del Quijote? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... ...........................................

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PATRIMONIO

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Un tesoro de palabras

ACTIVIDADES TEMA

2 Marca

en este mapa el recorrido del Camino de la Lengua en el territorio de Castilla y Len.

EL PATRIMONIO

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Un tesoro de palabras

ACTIVIDADES TEMA
6 Dibuja

3 Encuentra
en el diccionario diez palabras del castellano que vengan del latn.

unas ilustraciones con que adornar el cuento anterior, igual que hacan los monjes antiguos en el scriptorium.

4 Busca
cinco escritores que hayan sido premiados con los Premios Castilla y Len de las Letras y cita una obra de cada uno.
..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .....................................

7 Busca
en la sopa los apellidos de siete grandes escritores de la literatura espaola de todos los tiempos.

5 Escribe
un cuento sobre el surgimiento del idioma castellano.

S E B E R C E O T P

X A B M D W O C A D

D O L A R R A L A E

A N E N I C E P O L

L U F R T N R D L I

E M N I R A D I Z B

C A X Q E T N E E E

E N A U B O E C D S

L U O E L U B X A T

C E R V A N T E S X

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PATRIMONIO

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Rutas y eventos culturales

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: La tierra de Alvargonzlez

9
(Antonio Machado)

-V

A usted muy lejos? pregunt al campesino.

dano, rodeado de jardn y verja. Frente al pueblo se extiende una calva serrezuela de rocas grises, surcadas de grietas rojizas. Despus de cabalgar dos horas, llegamos a la Muedra, una aldea a medio camino entre Cidones y Vinuesa, y a pocos pasos cruzamos un puente de madera sobre el Duero. Por aquel sendero me dijo el campesino, sealando a su diestra se va a las tierras de Alvargonzlez; campos malditos hoy; los mejores, antao, de esta comarca. La tierra de Alvargonzlez

A Covaleda, seor me respondi. Y usted? El mismo camino llevo, porque pienso subir a Urbin y tomar el valle del Duero. A la vuelta bajar a Vinuesa por el puerto de Santa Ins. Mal tiempo para subir a Urbin. Dios le libre de una tormenta en aquella sierra. Llegados a Cidones, nos apeamos el campesino y yo, despidindonos del indiano, que continuaba su viaje en la diligencia hasta San Leonardo, y emprendimos en sendas caballeras el camino de Vinuesa. Siempre que trato con hombres del campo, pienso en lo mucho que ellos saben y nosotros ignoramos, y en lo poco que a ellos importa conocer cuanto nosotros sabemos. El campesino cabalgaba delante de m, silencioso. El hombre de aquellas tierras, serio y taciturno, habla cuando se le interroga, y es sobrio en la respuesta. Cuando la pregunta es tal que pudiera excusarse, apenas se digna contestar. Slo se extiende en advertencias intiles sobre las cosas que conoce bien, o cuando narra historias de la tierra. Volv los ojos al pueblecillo que dejbamos a nuestra espalda. La iglesia, con su alto campanario coronado por un hermoso nido de cigeas, descuella sobre unas cuantas casuchas de tierra. Hacia el camino real destacase la casa de un indiano, contrastando con el srdido casero. Es un hotelito moderno y mun-

VOCABULARIO
descollar: sobresalir, exceder en tamao. indiano: persona que haba vuelto de Amrica habiendo hecho fortuna. taciturno: Callado, silencioso, que le molesta hablar.
EL PATRIMONIO CASTILLA LEN

DE

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Rutas y eventos culturales

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. Puedes situar en el mapa la zona de la que habla el relato? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 2. Qu medios de transporte utilizan los viajeros segn el texto? ............................................ ............................................ ............................................ 3. Cmo es el carcter de los habitantes de esos lugares? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 4. Qu caractersticas tiene el pueblo del que se alejan? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 5. Puedes describir un pueblo similar que hayas conocido? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 6. Qu sabes de Antonio Machado? Consulta en la enciclopedia o en internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Puedes citar tres poemas de Antonio Machado? ............................................ ............................................ ............................................

8. Sabes dnde est enterrado el poeta? ............................................ ............................................ ............................................ 9. Conoces el poema de Alvargonzlez? Bscalo y rectalo en voz alta. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Qu rutas interesantes hay en tu provincia? Cita algunas. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

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Rutas y eventos culturales

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

la Ruta de la Plata, el Camino del Cid, el Canal de Castilla y el Camino de Santiago.

EL PATRIMONIO

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Rutas y eventos culturales

ACTIVIDADES TEMA
7 Crucigrama
1. Temtica de muchos festivales en Castilla y Len. 2. Ciudad por la que pasa la Va de la Plata. 3. Llegan a conocer las maravillas de nuestra tierra.

3 Representa
junto a tus compaeros una escena en las que los protagonistas sean turistas con un gua visitando un monumento.

4 Busca
informacin sobre los festivales de tu provincia y cuenta si has asistido a alguno.

4. Semana de Cine de Valladolid. 5. Abunda en el Camino de Santiago. 6. En la ruta, todos le siguen. 7. Estilo musical del festival que se celebra en Soria en el mes de mayo.

5 Investiga
las condiciones para poder alojarse en un albergue del Camino de Santiago.
4 3

5 6

6 Dibuja
un mapa de la ruta a seguir para llegar al nacimiento de un ro de Castilla y Len.

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PATRIMONIO

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Fiestas y tradiciones

TEMA

ACTIVIDADES
Lectura: Inquietud en el paraso

10
Inquietud en el paraso (scar Esquivias)

ODRIGO acudi a la catedral porque estaba citado con el organista, el padre Belzunegui, a quien iba a sustituir durante sus vacaciones de la segunda quincena de julio y primera de agosto. [...] Aunque el muchacho conoca todos los rganos de la baslica, el padre Belzunegui se los ense de nuevo, uno a uno, como un domador de leones le presentara las fieras a su sustituto, con una mezcla de cario y de respeto infinitos, especialmente cuando subieron a las alturas del coro y visitaron los grandes rganos de la nave central. Ten cuidado con el tutti, Rodrigo. Tiemblan las vidrieras y si te excedes se pueden quebrar. Yo el primer da derrib el Sagrado Corazn del rosetn central. No sera el viento, padre? No seor, los cristales cayeron hacia la calle. Lo achacaron a un defecto del emplomado, pero yo s que fue la fuerza de la msica. Un rgano es un can, Rodrigo! Nosotros somos los artilleros del sonido, as que s prudente. [...] Rodrigo empez a tocar de inmediato. Senta una emocin muy intensa cada vez que le permitan ensayar en aquel rgano. Estaba en el corazn de la catedral, colgado a media altura entre sus bvedas y el suelo. Entenda las advertencias del padre Belzunegui porque era fcil enardecerse con la potencia de la msica y la belleza de aquel lugar. Los sacristanes no parecan compartir tal encandilamiento, porque tiraban apticos de la correa para inflar los fuelles y no dejaban de susurrar entre ellos. [...]

En aquel momento se oyeron las palmadas que otros sacristanes daban al aire para indicar a los fieles que se cerraba el templo. El Papamoscas dio las ocho de la tarde.

VOCABULARIO
aptico: sin inters, aburrido. baslica: iglesia grande. emplomado: cubierto o soldado con plomo. enardecerse: avivar una pasin del nimo. encandilamiento: deslumbramiento. rosetn: ventana circular con adornos. sacristn: hombre que ayuda al sacerdote en las iglesias. tutti: sonido simultneo de todos los registros musicales de un rgano.
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Fiestas y tradiciones

ACTIVIDADES TEMA

1 Preguntas
PARA LECTORES AVISPADOS
1. En el texto hay una referencia que nos permite saber en qu catedral transcurre la escena. Sabes cul es? ............................................ ............................................ ............................................ 2. Describe lo que siente el padre Belzunegui por los rganos de la catedral. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 3. Dnde est situado el coro? ............................................ ............................................ 4. El organista est convencido de que ha roto una vidriera de la catedral con la fuerza del sonido. Qu metfora utiliza para describir esa potencia? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 5. Se ha credo Rodrigo que el padre Belzunegui rompiera efectivamente ese cristal? ............................................ ............................................ ............................................ 6. Puedes explicar de dnde procede el trmino musical tutti? Consulta tu enciclopedia o en internet. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 7. Qu le recomienda el organista a su sustituto antes de que ste empiece a tocar el rgano? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

10

8. Para qu crees que sirven los fuelles que activan los sacristanes? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 9. Inventa una historia corta de un suceso misterioso que imagines en una catedral. ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ 10. Por qu crees que el rgano es el instrumento por excelencia de la msica religiosa? ............................................ ............................................ ............................................ ............................................ ............................................

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Fiestas y tradiciones

ACTIVIDADES TEMA

2 SITA en este mapa

10

las fiestas del Colacho, las justas del Passo Honrosso, la Bajada del ngel, La Charrada, el Paso del Fuego, el Zangarrn, la romera del Caloco, el Bautizo del Nio y la romera del Cristo de la Luz. Coloca alguna fiesta ms de tu provincia o de otras provincias.

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Fiestas y tradiciones

ACTIVIDADES TEMA

10

3 Investiga
qu recetas de la gastronoma de Castilla y Len son propias de tu provincia.

7 El cdigo secreto
Sustituye cada letra por la que va delante de ella en el abecedario y podrs leer una frase sobre la gastronoma castellana y leonesa:

4 Visita
con tus compaeros un pueblo cercano donde todava trabaje alguien en un oficio tradicional (herrero, alfarero...).
F V Q P M M S V P B J F U H T C E P J U P F T S B B M U J M M N F D M P B T P D T T E J F B F T

5 Descubre
cul es el origen de las fiestas principales de la localidad en la que vives.

6 Dibuja
un paso de Semana Santa de la localidad en la que vives.

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