SESIN DE APRENDIZAJE NOMBRE: Multiplicacin y Divisin de Nmeros enteros

DATOS INFORMATIVO: REA GRADO SECCIN BIMESTRE N de HORAS FECHA : Matemtica : Primer Grado Seccin C : Cuarto Bimestre : 02 Horas : 16 10 12

APRENDIZAJES ESPERADOS : Resuelven ejercicios y problemas de multiplicacin y divisin de nmeros teniendo en cuenta la ley de signos. II.SECUENCIA DIDCTICA: MOMENTO PROCESO Inicio ACTIVIDADES Se inicia con las indicaciones para ingresar a Google y escribir: Multiplicacin y divisin de nmeros enteros, haciendo Clic en 4 Multiplicacin y divisin de nmeros enteros AMAYA Las estudiantes realizan las actividades que propone esta web. Se crea el conflicto cognitivo, mediante preguntas: Qu productos y divisiones han realizado?, Hay alguna diferencia en cuanto a los signos?, todos los ejercicios resultan con el mismo signo?, etc. Las estudiantes dan sus respuestas. Se declara el tema y se presenta el Mdulo ZMAT. Se explica la parte terica y la ley de signos tanto en la multiplicacin y divisin. Las estudiantes toman nota en sus cuadernos de trabajo ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

Exploracin

Ambiente de AFT.

20 minutos

Lluvia de ideas Computadora

Participacin activa.

Proceso

Exposicin dilogo

Proyector multimedia 40 minutos

 Salida

Luego se aclara las dudas e inquietudes de las alumnas. Se gua el trabajo de las estudiantes. Los ejercicios propuestos en cada contenido sern resueltos en casa. Se tendr en cuenta trabajo en pareja para resolver los problemas propuestos la evaluacin.

Cmara digital.

Participacin activa.

USB

20 minutos

III. EVALUACIN:

CAPACIDAD ESPECIFICA
Resolver

INDICADORES
Resuelven ejercicios y problemas de multiplicacin y divisin de nmeros teniendo en cuenta la ley de signos. .

INSTRUMENTO
Observacin directa. Trabajo en pares.

Marina Villegas Vsquez