CREANDO UN BLOG DE CICLO EN EDUCACIÓN INFANTIL

1) NOMBRE DEL PROYECTO

Creando un blog de ciclo en Educación Infantil, describe el reto de desarrollar

un proyecto de integración de las TICs en el desarrollo de la labor docente.

No se trata solo del desarrollo del producto final, sino de la descripción del
camino a recorrer para su consecución.

2) ANTECEDENTES

Teniendo en cuenta el trabajo y coste de la participación en la

actualización de la página web del centro y valorando las consecuencias
positivas que tiene el uso de los blogs dentro del contexto educativo,
fundamentalmente en el apartado de la relación familia-escuela; y tras la
experiencia del curso pasado de un blog de nivel, se decidió desarrollar
durante el presente curso un blog que recogiera las experiencias que se
desarrollan en el ciclo de educación infantil.

3) JUSTIFICACIÓN

Hemos considerado oportuno el desarrollo de un espacio común donde

recoger, tanto las actividades concretas y específicas que se desarrollan en
cada uno de las aulas, como las generales en las que participan todo el ciclo,
manteniendo al mismo tiempo una ventana abierta para la comunicación de
información relevante.

4) OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

El objetivo general es crear una ventana abierta al exterior, que muestre el

desarrollo de las actividades de educación infantil.

Para la consecución de este objetivo vamos a desarrollar de forma específica:

 Conocer el entorno básico de blogger.
 Analizar las necesidades de formación individuales.
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 Seleccionar las aplicaciones necesarias para la publicación de entradas.

Organizar y clasificar la información en categorías claramente
identificables.
 Experimentar aplicaciones necesarias para la publicación de
información:
o Compartir documentos: google docs, scribd
o Enlazar videos: youtube
o Crear presentaciones: slideshare, prezi
o Clasificar imágenes: picasa web, pinterest
o Compartir iformación: dropbox
 Buscar y/o crear tutoriales sencillos de uso de las aplicaciones.
 Valorar nuestro propio trabajo y formación.
 Fomentar la relación y comunicación online dentro de la comunidad
educativa.
 Potenciar el interés por el uso académico de las TICs.

5) PRINCIPALES IMPACTOS

El primer lugar hacernos más visibles dentro de la propia comunidad

educativa del centro. El hecho de estar separados en dos edificios
independientes hace que en ocasiones la información referente a las
actividades que se desarrollan se diluya.

Por otro lado a nivel familiar esperamos reacciones positivas como ya pasó
el curso pasado. Les permite acercarse a las aulas por una ventanita, que
esperemos sea interactiva, logrando así que los propios niños sean los que
motiven a sus familias a acercarse al blog.

6) DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO DE LA PROPUESTA

Para la creación y desarrollo del proyecto se proponen varias fases de

desarrollo:

Fase previa: creación del blog y estructuración básica del entorno

(septiembre-octubre)

Fase inicial: búsqueda y uso de sencillos tutoriales para la creación de

entras y pequeñas sesiones de formación según se vayan presentando
las necesidades. (noviembre-diciembre)

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Fase de desarrollo: ampliación de los recursos y necesidades formativas

en función del desarrollo de las actividades (enero-abril)

Fase de evaluación: valoración de las actividades desarrolladas

(mayo-junio)

7) ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA

Sesiones de coordinación de ciclo donde establecer los objetivos del proyecto

y el control de su desarrollo.

Se complementarán con el apoyo dentro de las reuniones de nivel, donde

plantear problemas y dificultades y elevar al ciclo las posibles soluciones.

Establecimiento de cauces fluidos e interactivos mediante correo electrónico.

8) FUENTES DE INFORMACIÓN

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