UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA VICERRECTORADO DE PLANIFICACIN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA CIENCIAS SOCIALES

SUB-PROGRAMA DE SOCIOLOGA DEL DESARROLLO

INFLUENCIA DEL REGGAETN EN LA CONDUCTA DE LOS JVENES DE 15 A 18 AOS, DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO TERESA DE LA ASUNCION FE Y ALEGRIA UBICADO EN LA URBANIZACIN LA CONCORDIADEL MUNICIPIO BARINAS, DENTRO DEL NCLEO FAMILIAR.

AUTORES: Robles Jos C.I: 20.226.296 Rodrguez Heidy C.I: 20.961.445 Prof. Mara Velsquez IV Semestre Sociologa T-02

Barinas, Mayo de 2012.

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INDICE
CAPITULO I. Planteamiento de problema4 Objetivo general.5 Objetivos especficos.5 Justificacin...5 CAPITULO II. Marco terico Antecedentes Histricos6 Resea histrica del municipio Barinas.6 Breve resea histrica de la Urb. La Concordia7 Breve historia del Reggaetn 8 Antecedentes de la investigacin...9 Bases legales....11 Bases tericas..11,12 Marco Conceptual......15,16,17,18 Operacionalizacion de variables...19, 20,21 CAPITULO III. Marco Metodolgico Encuadre paradigmtico..22 Diseo de la investigacin...22 Tcnica e instrumento de recoleccin de la informacin....22 Tipo de investigacin...23 Poblacin y muestra.23 CAPITULO IV ANALISIS DE RESULTADOS....24,25, 26,27 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIAS ANEXOS

INTRODUCCION.

La msica del reggaetn influye en la conducta del ser humano en sus principios ticos y morales, transformando a la generacin que tiene procesos indicados para el ncleo familiar. Los jvenes de hoy tienden a tener consecuencias indeseables para la sociedad como violencia fuera y dentro el hogar, como juegos de roles, bajos rendimiento acadmicos, drogadiccin, alcoholismo entre otros. Estos problemas de conducta son generados por la msica del reggaetn ya que este tipo de gnero tiene mensajes subliminales. Observando la evolucin del reggaetn a los jvenes dejndose influenciar y ocasionando efectos negativos en los principios ticos morales, que nos hace reflexionar y nos gustara una ruptura con tendencias donde las letras musicales sean una herramienta para brindar informacin que logre la comprensin, respecto y aceptacin a la mujer y no verla como un producto sexual. En Venezuela donde existe msica regional propia de nuestros estados no la valoramos, preferimos mas costumbre internacionales y dejamos de un lado nuestras races para adquirir otras, que no sean propias. Mientras que las letras del reggaetn hablan de sexo y agresividad. La msica nuestra exalta la belleza de nuestras tierras y exponiendo ante el mundo la magnificencia de gnero musical. Pero cuesta creer que preferimos otras culturas musicales que las nuestras, cabe destacar que todo empieza desde el hogar y en la escuela donde se termina de fortalecer los aprendizajes significativos de los valores de nuestros jvenes. Es por ello que a travs del presente trabajo de investigacin, "La Influencia del Reggaetn en la Conducta de los Jvenes" se ponen sobre la mesa una serie de objetivos orientados principalmente al estudio del efecto de estas letras en el desenvolvimiento cotidiano de los adolescentes y de cmo estas afectan sus relaciones interpersonales en la sociedad. La msica es un estmulo que afecta el campo perceptivo del individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento, comunicacin, ambientacin, entre otros.). Entonces la msica junto con otros medios comunicativos debe transmitir un mensaje moral donde el receptor se encargue de interpretarlo y de multiplicarlo, segn sea el tema que se escucha y la orientacin que se tenga de l.

CAPTULO I
Planteamiento del Problema.
A lo largo del tiempo, los seres humanos se han sentido atrados por el ritmo, y sabor de la msica por medio de sus diferentes gneros: salsa, merengue, jazz, pop, entre otros; que a travs de sus letras inspiran alegra, felicidad, satisfaccin y gusto a los diferentes oyentes. As mismo, encontramos a grandes sabios cantautores que por medio de la msica inspiran grandeza, lealtad, sabidura y confianza, dentro de este selecto grupo podemos destacar a Beethoven, Mozart, Luciano Pavarotti slo por citar a los grandes de la msica. No obstante, as como la msica vale para relajar al cuerpo, desatarse del stress, pasar un rato ameno, tambin existen en ella ciertos mensajes subliminales que incitan al rencor, suicidio, drogadiccin, zoofilia, sadomasoquismo, violencia, desamor, sexo indiscriminado, entre otros mensajes presentes mayormente en gneros como el rock, el hip-hop, el reggae y en especial el reggaetn, este ltimo de gran apego e importancia en nios, jvenes e inclusive adultos contemporneos de la era actual. Resulta impresionante el acelerado auge que toma este gnero musical en los ltimos tiempos y del impacto psico-socio-cultural que tiene sobre la poblacin objeto de estudio. Cuesta adems creer que este gnero musical, al igual que las drogas y el alcohol ha llevado a la destruccin de familias por el mismo contenido subliminal que expresan las letras del reggaetn. Siendo una de las razones fundamentales para la realizacin de nuestro estudio. A travs del presente trabajo, se ponen sobre la mesa una serie de objetivos orientados principalmente al estudio del efecto de estas letras en el desenvolvimiento cotidiano de los adolescentes y de cmo estas afectan sus relaciones interpersonales en la sociedad barinesa. Es importante dar a conocer la realidad e influencia de este gnero musical mediante una investigacin en el municipio barinas, en los principales centros educativos de nuestro municipio para desde esta ptica proponer el manejo de una solucin como una nueva herramienta de concienciacin que conduzca a la bsqueda de nuevos saberes educativos tanto ticos y morales que conlleve a la proyeccin de mejorar los valores de nuestros jvenes. La juventud de nuestro municipio por atravesar una etapa de cambios y transicin requiere la contribucin de un trabajo investigativo que ayude a entender el mensaje que trae consigo el reggaetn y que no slo sea una forma de influencia para su vivir diario, sino que evite que el joven imite directa o indirectamente los contenidos de las canciones que son en la mayora ofensivos de baja calidad moral, ya que, existe letras que ofenden al gnero femenino tratndoles como objetos sexuales, entre otros aspectos.

A travs del presente trabajo de investigacin, Influencia Del Reggaetn En La Conducta De Los Jvenes De La Urbanizacin La Concordia Del Municipio Barinas, Dentro Del Ncleo Familiar se ponen sobre la mesa una serie de estrategias orientadas principalmente al estudio del efecto de estas letras en el desenvolvimiento cotidiano de los adolescentes y de cmo estas afectan sus relaciones interpersonales en la sociedad.

OBJETIVO GENERAL
- Determinar la Influencia Del Reggaetn En La Conducta De Los Jvenes de 15 a 18 aos De La Unidad Educativa Colegio Teresa de la Asuncin Fe y Alegra, De La Urbanizacin La Concordia Del Municipio Barinas, Dentro Del Ncleo Familiar,

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Identificar los tipos de problemas generados en las conductas de los jvenes en relacin con la msica Reggaetn. 2. Identificar los cambios en la conducta de los jvenes que escuchan este gnero musical. 3. Analizar las posibles consecuencias que se generan al or este gnero musical.

JUSTIFICACION
Es importante investigar sobre este tema; porque, se observa con preocupacin que los adolescentes se dejan influenciar de las nuevas tendencias musicales como el reggaetn, siendo indispensable estudiar estrategias comunicacionales que contribuyan a mejorar la conducta de los jvenes. En la actualidad la msica reggaetn es uno de los ritmos ms escuchados por los adolescentes. Sin embargo; en su mayora, sus letras dan mensajes violentos y de contenidos obscenos que la mayor parte de la juventud barinesa interpreta y toma como forma de vida; generando violencia en los hogares, instituciones educativas y la sociedad en general, provocando efectos negativos en los principios ticos-morales; en tal sentido, se perfilan como individuos con prdida de valores y de sentido de pertenencia. Estos indicadores hacen notar la necesidad de indagar a profundidad la temtica en estudio. Los adelantos tecnolgicos de la radiodifusin permiten emplear estrategias de comunicacin para transformar los mtodos y herramientas existentes, que permitan proponer una programacin juvenil interactiva de sano entretenimiento propendiendo a formar una generacin sin perjuicios y con un gran sentido de vida

CAPITULO II
MARCO TERICO. Antecedentes Histricos BREVE RESEA HISTRICA MUNICIPIO BARINAS
La ocupacin y posterior poblamiento europeo del territorio del actual Estado Barinas, provino de los asentamientos establecidos en el rea de los Andes, especialmente de la zona de Mrida. La ciudad de Barinas fue fundada en 1577 con el nombre de Altamira de Cceres, pero tuvo varias mudanzas antes de ser ubicada en el lugar en que se encuentra actualmente. Barinas form parte de las provincias de La Grita, Mrida y Maracaibo hasta 1786, cuando fue convertida en Comandancia General; comprenda los territorios de los estados Barinas, Apure y parte de Portuguesa y sus lmites se extendan hasta los ros Orinoco y Meta. En 1810 sus habitantes se adhirieron al movimiento de Independencia y en 1811 adquiri el rango de provincia. En 1823, el territorio fue dividido en dos provincias: Barinas, con capital en la ciudad de Barinas y Apure, con capital en la Villa de Achaguas. En 1824, la Provincia de Barinas estaba integrada por los cantones de Barinas, Pedraza, Obispos, Mijagual, Nutrias, San Jaime, Guanarito, Ospino, Guanare y Araure, pero en 1851 se cre la Provincia de Portuguesa con los cantones de Guanare, Guanarito, Ospino y Araure. En 1859, Barinas recibi la categora de Estado Federal y tres aos despus, en 1862, fue unido con el Estado Apure para crear el Estado Federal Zamora. A partir de ese ao, y hasta 1937, su territorio particip en fusiones diversas con Apure, Cojedes y Portuguesa y su nombre altern entre Zamora y Barinas. En 1937 la Gobernacin del Estado le reasign el nombre de Barinas y desde 1955 la ley lo reconoce como Estado Barinas con capital en la ciudad del mismo nombre.

UBICACIN GEOGRFICA
Esta situado al sur-oeste de Venezuela, en la regin llanera. Limita por el Norte con los estados Cojedes, Portuguesa, Trujillo y Mrida. Al Sur con el estado Apure. Al Este con el estado Gurico. Por el Oeste con los estados Tchira y Mrida

BREVE RESEA HISTRICA DE LA URBANIZACION LA CONCORDIA

El terreno que hoy pertenece a la urbanizacin La Concordia anteriormente Milagro II; estuvo habitado por diversas migraciones de familias de diferentes estado (San Cristbal estado Tchira, Cabimas estado Zulia, Guasdualito, el Yagual estado Apure, Mrida y de comunidades cercanas de todo el estado Barinas (libertad, ciudad de nutra, del pas hermano de Colombia, entre otros. Anteriormente en la concordia existieron potreros comunales, terreno baldos, pasaba un cao o riachuelo tenan un sembrado de yuca, pltanos y cra de ganado, este perteneca a la finca chupa- chupa tena que la gente pasar por caminos reales a su alrededor exista la Andrs bello, INJUBA, y la va torunos con finca Corocito. Luego de recuperado este terreno por el consejo municipal para encargar al instituto de Construccin de Vivienda Malariologa, 70 casas, ya que la poblacin de Barinas estaba creciendo, estas casas quedaron habitadas por migraciones de familias de otros estados; los cuales manifestaban muy poca receptividad por lo solo y alejado de la ciudad ya que dichas casas no contaban con ningn servicio (Agua, luz elctrica, cloacas, asfaltado, calles); los habitantes de esa poca tenan aves de corral: gallinas, pato gire, pavo real, alcaravanes, entre otros; criaban cochinos, tenan loros, morrocoy; tenan mucho rboles de Mango, cemerucas, topocho, cambur, onoto, mamones, caa, guanbana, guayaba, huertos de cebolln, cilantro, berenjenas y ajes; y plantas medicinales (sbila, albaca, hierbabuena, mata de menta) organon, organo, malojillo, jinjibre. Con el correr del tiempo la urbanizacin La Concordia (Milagro II) fue creciendo, y en sus habitantes despert la inquietud de cambiarle et nombre a esta comunidad, mediante una asamblea realizada por los vecinos, discutieron propuestas de tres nombres, Antonio Jos de Sucre, Jos Antonio Pez y La Concordia, quedando elegido el nombre de "La Concordia" buena armona entre personas o casos, conformidad, armona, convivencia, paz conciliacin, hermandad amistad unin El cual fue propuesto por el seor Vctor Milano y esposa Carmen de Milano, dando como referencia que dicho nombre provena de un sector ubicado en la entrada de San Cristbal donde comentaron que haba mucha semejanza con esa comunidad; por su armona fraternidad, concordancia, camaradera entre los vecinos, fue all donde aprovecharon para conformar la Junta de promocin popular del Barrio La Concordia (antes Milagro II). Siendo Odilia Transpuesto la presidenta del consejo municipal, se somete a votacin popular y participativa a la comunidad y es as como surge al nombre La Concordia Posteriormente la comunidad La Concordia ya urbanizada comienza a evolucionar, contando con los servicios bsicos (agua, luz elctrica, cloacas y asfaltado) y fue creciendo que sus habitantes decidieron construir dos salones de

primero y segundo grado y as fue que comenz la formacin educativa de los nios de dicha comunidad. De esta forma fue que la comunidad de la Urb. La Concordia y sus habitantes dieron origen al desarrollo econmico, poltico social, cultural y deportivo y tambin las rutas de transporte, red telefnica, (CANTV e Internet "Informticos"), gracias a la unin y constancia en la lucha de su transformacin.

UBICACIN GEOGRAFICA
La Urbanizacin La Concordia se encuentra ubicada en la zona Sur de la ciudad Barinas; Municipio Barinas, Parroquia Corazn de Jess. Limita al Norte con el canal Cruz Paredes, la sede de Bomberos II Barinas y el Internado Judicial (INJUBA). Al Sur con la calle Torunos, la Avenida Agustn Codazzi (Frente al Barrio Primero de Diciembre). Al Este con la Avenida Fe y Alegra (Divisin con la Urbanizacin Los Prceres). Por el Oeste con la Avenida Ciudad Bolivia (Divisin con la Urbanizacin El Milagro). La conforman 456 familias distribuidas en 520 casas; consta de 27 manzanas divididas en 10 calles que son: calle torunos, calle queseras del medio, calle el pilar, calle Mrida, calle Mijagual, calle los prceres, calzada Pez, calle Santa Rosa, calle el progreso, calle Orinoco. Tiene 7 avenidas que son: Av. Ciudad Bolivia, Av. Cristbal colon, Av. Diego de Lozada, Av. Libertador, Av. Ezequiel Zamora, Av. Andrs Eloy Blanco, Av. Fe y Alegra, cuenta adems con el callejn Cuatrcentenario.

BREVE RESEA HISTRICA DEL REGGAETN

El reggaetn es una influencia del hip hop de la comunidad latina de Miami, los ngeles y Nueva York. Tiene tambin importante influencia de otros estilos latinos, entre ellos la bomba, la salsa, la Champeta y el merengue house. Nace de las fiestas en las que los DJS mezclaban distintos gneros hacindolos ms movidos para bailarlos. Para unos este gnero nace en Puerto Rico y para otros en Panam. Existen versiones que los jamaiquino en la dcada de los 70s comenzaron a interpretar el reggae en idioma espaol, otro origen es el de su inicio en Panam, se dice que con la influencia de los jamaiquinos, se cre una mezcla del dancehall reggae y su variante raggamuffin. (http://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_musical.) A principios de los noventa que se comienza a escuchar el reggaetn con canciones de rap en espaol de fuerte contenido, despus sera la fusin del ritmo

reggae con el Rap en espaol el que diera origen a una fusin que ha evolucionado hasta lo que hoy conocemos como reggaetn. En Puerto Rico el gnero del reggaetn comenz como "under", por su fuerte contenido pesado en su lenguaje y empez a ser distribuido clandestinamente entre la juventud y pas luego a ser la msica que se escuchaba en los carros. Es as como fue adquiriendo estatus y fue llegando distintos pases de toda Latinoamrica, logrando a principio del siglo XXI que los jvenes lo aclamarn y disfrutarn, tal como sucede hoy en da. Este gnero con su ritmo particular se baila de una forma sensual y provocativa, con los cuerpos muy pegados, llamado popularmente perreo. La rima es importante para lograr que las canciones peguen fcil en el pblico y aunque sus letras no son muy elaboradas, cumplen con su funcin de atraer a las masas. En un principio, los temas aludan ms a la denuncia social, pero con el paso del tiempo, las canciones empezaron a hablar abiertamente de sexo, simples y sin sentido para muchos. Hoy por hoy, es un gnero que mueve multitudes, su popularidad es tal que, no distingue clases sociales. Raza, gnero ni religin.

ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
Nombre del trabajo: Influencia del reggaetn en la conducta de los estudiantes de 4to ao de ciencias del Liceo Bolivariano Doctor Vicente Davila San Cristobal Tachira Venezuela. Objetivo General: Determinar las influencias del reggaetn en los estudiantes del 4to ao de ciencias de la seccin A del Liceo Bolivariano Doctor Vicente Davilas, Autores: Diaz C Jose A; Nio M Luis H; Perez A Leonard S. Lugar: Universidad Catolica Del Tachira San Cristobal. Ao: 2008. Conclusin: El gnero reggaetn a influido de manera negativa dentro de la conducta de los jvenes, ya que los mensajes all expuestos atraen consigo violencia, insitan a la actividad sexual prematura y generan cambios hasta en la vestimenta que los conducen a ser aislados de su circulo social Nombre del Trabajo: Influencia del genero musical reggaetn en la conducta sexual de los adolescentes. Liceo Ercilia Pepin, Octubre- Noviembre 2011. Objetivo General: Confirmar si los altos ndices de sexo prematuro en los adolescentes, estn relacionados en alguna medida con el tipo de msica que escuchan. Autores: Sarileidy Acosta B; Maria Ysabel R. Lugar: San Francisco de Macoris, Ao: 2011, Conclusiones: El reggaetn es el gnero musical preferido por los jvenes del Liceo Ercilia Pepin, muchos de ellos consideran la msica como algo importante en su vida, por lo que una gran parte dedica un tiempo considerable a este gnero musical.

Lo que ms atrae a los jvenes de un artista es el contenido de sus canciones, por lo que muchos se sienten identificados por ellos. En gran medida, estos jvenes tienden a imitar sus artistas preferidos, adems que comentan con sus compaeros y amigos el contenido de sus canciones predilectas. Nombre del Trabajo: El reggaetn entre el amor y el sexo. Objetivo General: Analizar el discurso a travs de un estudio semiolinguistico. Autor: Licda. Marianela urbaneta. Lugar: Maracaibo, Ao: 2007, Conclusiones: La mujer (en el reggaetn venezolano principalmente) se consideran como un instrumento sexual, y es comparada como un animal salvaje cuyo sexo esta relacionado con la zoofilia y el fetiche. Situacin que trae consigo una carga de desvalores para la poblacin que recibe este tipo de mensaje. El reggaetn es un genero cuya letra incita a hacer el amor desde muy temprana edad por lo alto contenido sexual de su letras. Los jvenes y adolescentes que disfrutan de este ritmo se envuelve en un discurso que los conducen hacia las relaciones de pareja y al sexo irresponsable.

Teoras que Sustentan la Investigacin

Teora de Pavlov Para la mayora de la gente, el nombre de "Pavlov" se asocia al repiqueteo de campanas. El fisilogo ruso es mejor conocido por su trabajo en condicionamiento clsico o sustitucin de estmulos. El experimento ms conocido de pavlov lo realiz con comida, un perro y una campana. Experimento de Pavlov:

Antes de condicionar, hacer sonar una campana no produca respuesta alguna en el perro. Al colocar comida frente al perro haca que este comenzara a babear. Durante el condicionamiento con el sonido de la campana, esta se haca sonar minutos antes de poner el alimento frente al perro. Despus del condicionamiento, con slo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar.

Los elementos del experimento de Pavlov: estimulo y respuesta

Comida: Estimulo no condicionado Salivacin: Respuesta no condicionada (natural, no aprendida) Sonido Campana: Estmulo de condicionamiento Salivacin: Respuesta condicionada (por el sonido de la campana, aprendida)

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La generalizacin del estmulo supone una tendencia a producir la respuesta condicionada ante estmulos similares al condicionamiento. El perro responder a sonidos ms o menos similares al de la campana. Asimismo se aprende a discriminar, esto es, aprender a responder a un estmulo y a inhibir esa respuesta a un segundo estmulo parecido.

BASES LEGALES.
Constitucin Bolivariana de Venezuela, Artculo 20: Toda persona tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin ms limitaciones que las que derivan del derecho de las dems y del orden pblico y social De lo expresado anteriormente, se deduce que todo individuo es autnomo en desarrollar su naturaleza humana, l es libre de decidir que oye, que habla, hacer lo que l le gusta, siempre y cuando no perjudique a otros. Artculo 100: Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atencin especial, reconocindose y respetndose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas Como se seala, en el artculo citado el estado venezolano respeta las culturas de otros pueblos o naciones y da permiso para que est se propague en el territorio venezolano; pero sin dejar a un lado la cultura venezolana.

BASES TEORICAS.
El reggaetn no pasa por sus mejores momentos en los pases caribeos y en nuestro pas ejerce una influencia en la juventud que se encuentra atrapada en este ritmo musical. Hay qua anotar, que las principales autoridades antinarcticos y de justicia de varios pases han abogado por la prohibicin en la radio de las canciones de reggaetn que, aseguraron, promueven el consumo de estupefacientes, bebidas alcohlicas y problemas de personalidad.

ES DAINA LA INFLUENCIA DEL REGGAETN?

Los adeptos sostienen que el reggaetn es completamente inofensivo para los jvenes, ya que se trata de msica moderna como cualquier otra. Su forma de bailar es natural, instintiva y hasta libertina como la sociedad de nuestros das y no dice

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nada que pueda extraar en un ambiente en el que todo ya est dicho en materia de corrupcin, inseguridad, sexo, violencia y droga. Las dos o tres tallas de ropa ms grandes que usan sus cultores representan el deseo de ser diferente, tal vez rebelda y no tienen el propsito de cubrir tatuajes ni pinchones de jeringas con cocana. Es rtmico y pegajoso porque nace de la calidez y espritu festivo de Panam, Caribe, y as como hay rock satnico, tambin existe Reggaetn grosero. No todas las letras son fuertes e irreverentes y prueba de ello es que hasta msica cristiana existe con este ritmo. Los opositores en cambio sostienen que el Reggaetn puede ser cualquier cosa menos msica, porque carece de armonas, en otras palabras es muy pobre musicalmente hablando. Predomina el ritmo fuerte como si el objetivo fuera aturdir a los oyentes y su acareado ritmo contagioso se reduce a cero cuando se escucha a bajo volumen. Tampoco se canta porque los intrpretes nicamente vociferan con un sonsonete repetitivo, con rima forzada muy por debajo de cualquier afinacin aceptable, en consecuencia no se necesitan cualidades artsticas propiamente dichas para su ejecucin. Los hechos apuntados lo convierten en un conjunto de ruidos primitivos que no tiene cabida en una sociedad, que pretende desarrollarse de estados instintivos y primarios a otros ms elaborados e inteligentes. Como es de esperar en una msica con las caractersticas citadas, las letras con frecuencia tienen contenidos ligados al sexo, violencia, droga y condiciones predelincuenciales. Pero lo que es peor, proyecta un mensaje de abuso que rebaja y subyuga a la mujer. Los jvenes, sobre todo los todava no maleados, incorporan por simple imitacin los modales y actitudes de los reggaetoneros y para colmo, los videos presentan un mundo irreal y exagerado y no pocas veces son contradictorios, porque si en realidad fuera arte de la calle y expresin del sentir de las barriadas, que se relacionan ms con necesidades bsicas no satisfechas y estrecheces econmicas, no tienen por qu mostrar una faz de excesiva ostentacin. Es indudable que ambas posiciones resumidas anteriormente tienen puntos consistentes dignos de tomarse en cuenta, algunos de mayor peso son por un lado, que el nuevo ritmo es parte de la realidad actual y concordante con la actitud materialista, frvola e irrespetuosa muy comn hoy en da. Por el otro, desde la ptica tradicionalista, no se puede negar que el reggaetn choca contra todos los formalismos. Pero quiz lo importante no es responder si es bueno o es malo, sino ms bien reforzar la tenue coraza que protege a los jvenes, que por el momento sigue siendo la educacin integral en la que tienen un rol crtico los padres de familia y los maestros de las instituciones

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Esa educacin debe ser tal que les ensee a distinguir lo que les conviene y lo que deben rechazar con una incorporacin constante de valores, ya que stos prevalecern, ms no las modas que as como vienen tambin se van. En suma, los dividendos siempre sern mayores cuando los jvenes sean orientados por dnde caminar, ms que prohibindoles interactuar con el medio ambiente que les rodea. La raza For Christ plantean que no se prohba; pero los movimientos religiosos si cuidan el "orden de moral y las buenas costumbres". Recordemos, adems, que en el proceso de enseanza-aprendizaje con los jvenes, nunca debemos prohibir sin dar alternativas!. Los cristianos consideran que el ser humano por si mismos no puede forzar el cambio en el estilo de vida y conducta de nadie. Slo el Espritu Santo, con la Influencia de La Palabra de Dios, cambia vidas (Juan 17:17). Como gracia y por virtud de Dios mismo, si podemos ser un ejemplo para los dems. Ahora bien, vivimos en un tecnolgico y "nuevsimo" mundo, el postmoderno, que mediante los medios (como internet mismo) nos ha llevado a toda la comunidad global a un acercamiento sin precedentes. Si los jvenes en Ecuador dejan de escuchar Reggaetn por la radio, si dejan de ver los vdeos por la televisin, seguirn asistiendo a los conciertos a travs de la Internet. Se podr controlar realmente eso? Ninguna ley cambiar el corazn de los seres humanos. Qu nos queda? Proveerles a los jvenes una educacin con responsabilidad en donde la comunicacin radiofnica desempea un papel importante para que se desarrollen criterios con valores humanos pertinentes para la vida de los jvenes. Y proveer esto no slo a la juventud, sino de continuo tambin para nosotros mismos.

CARACTERSTICAS.
El reggaetn es un estilo popular entre los jvenes de muchos pases de Amrica Latina (http://marianela.nireblog.com), en especial de los pases caribeos y del Ecuador, siendo fcil de bailar provocando movimientos muy sensuales. Las lneas del bajo y un ritmo repetitivo (casi clnico en todas sus canciones) son las caractersticas del reggaetn. Tiene una sincronizacin caracterstica por la cual se guan la mayora de las canciones, dando una referencia fcil para el baile. El ritmo es una variacin de las lneas rtmicas del Dancehall Reggae-jamaiquino, que a mediados de los ochenta fusionaba rtmicas inspiradas en el Funk, creando as ritmos fuertes y bailables. El Reggaetn se suele asociar a una forma de bailar muy sensual y provocativa, con los cuerpos muy pegados, llamada a veces Perreo (Doggy Style). Las letras del reggaetn se caracterizan por apoyarse en la rima para lograr que la cancin sea pegadiza y de fcil identificacin para el pblico. Este estilo de rima est tambin inspirado en el Raggamuffin y Dancehall jamaiquino, y en el Rap.

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El DJ es tan importante, que por lo general al inicio de las canciones, los cantantes nombran al o a los DJ que mezclan la pista de la cancin. Las voces cumplen una funcin importante, inclusive a veces tomando el rol del gnero. Sus letras no estn muy elaboradas pero cumplen con su funcin. Los temas de las letras en un origen eran de denuncia social, pero con el paso del tiempo ha ido derivando en un tipo de letras mucho ms festivas, abundando sobre todo las que aluden al sexo. En ocasiones este tema es manejado de forma discreta y en otras la letra es sexualmente explcita. El lxico que se emplea est lleno de modismos populares que le dan jocosidad o melancola segn sea el caso. Tambin, algunas de sus letras son calificadas por sus crticos como machistas y simples. Algunas canciones tienen contenido amoroso y sentimental, dndole as un toque romntico al reggaetn. Tambin existe el Reggaetn cristiano, el cual lleva un mensaje consciente y de reflexin a un pblico tan grande como el de otros tipos de Reggaetn. Otra caracterstica del reggaetn son las voces estridentes, que son distorsionadas con equipos electrnicos, agregando un suave eco que le da ms poder a cada palabra pronunciada (tipo dub, por ejemplo). Finalmente, el Perreo es un estilo de baile muy "sensual" utilizado sobre todo para bailar msica reggaetn y sus variantes. Toma su nombre, seguramente, de la actitud de los implicados que bailan como si estuvieran tratando de seducir a la pareja en medio de la pista de baile con movimientos lascivos y sensuales.

CRTICAS.
La mayora de las canciones del gnero son tachadas de tener un ritmo repetitivo y rimas sin sentido. Sin embargo, la mayora de las crticas van orientadas hacia las letras, de contenido explcito; unos las tachan de inmorales mientras que otros indican simplemente que tienen un alto contenido violento, sexual y machista. Diversos estudios aseguran que los sonidos, el vocabulario, la indumentaria, las letras y la actitud de este estilo se basan en el bandolerismo y la delincuencia; estas acusaciones seran an ms graves que las del acusado sexismo de algunas de sus letras. Este es el motivo de que en Espaa numerosas emisoras de radio se nieguen a fomentar este fenmeno. En el Reggaetn la mujer es vista como un objeto sexual. La mayora de las letras de sus canciones hablan de sexo y machismo, en las cuales el hombre se ve como un eyaculador o sper hombre, pues puede mantener relaciones con todas las mujeres que se cruzan en su camino. El ritmo repetitivo y poco armnico del Reggaetn, da la sensacin de vaco y monotona, y se pretende hacer creer que el poder y el placer sin ley son merecedores de respeto y admiracin. La intencionalidad es construir un mundo de felicidad donde nada ni nadie los puede destruir. Requisito fundamental para un video de Reggaetn en el caso de las mujeres es simplemente poseer un cuerpo escultural, vestirse de forma provocativa (objeto

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sexual), en la caso de los hombres vestir ropa floja, cadenas pesadas y extravagantes y demostrar poseer dinero sin importar que tengan que hacer para conseguirlo. Generalmente los videos muestran las partes ntimas de las mujeres (senos, entrepierna y nalgas) y el cantante conduce un auto lujoso y viste ropa costosa.

EFECTOS.
(Elsa Lpez 2008) Este gnero musical, que ha acaparado la atencin de jvenes y su contagioso ritmo, puede conducir a tres problemas fundamentales de la sociedad: la sexualidad desmedida, violencia y a las drogas. Las composiciones del Reggaetn conforman un cuadro de situaciones del joven atormentado por el lado oscuro de la sociedad. Son portadoras de una narrativa que siempre recurre a situaciones marcadas por el comportamiento violento, como las propias del mundo de las drogas; y por actitudes que presentan hipocresa y competencia, entre otras. (Elsa Lpez 2006) los adultos han creado en nuestros jvenes y adolescentes una sociedad sin opciones, sin retos, ni motivaciones vitales, actuando sin responsabilidad tica, y se ha exacerbado el individualismo posesivo, sustituido el ser por el tener, sustentando este de cualquier forma, que puede ir desde convertirnos en sutiles atracadores o narcotraficantes hasta politiqueros de toda laya. (Elsa Lopez 2008) Los medios de comunicacin, incitan al consumismo desbocado que incluye toda clase de mercancas proponindose como el nico norte de los seres humanos. (Zucre Carias 2010), sostiene que: los medios de comunicacin hacen propagar el nivel de aceptacin, porque lo que se le brinda a la gente es lo que se inculca. A los adolescentes se les inculca ese ritmo, lo aprenden, lo desarrollan y se acostumbran, por estar en un proceso de desarrollo,- aade Carias-, quien adems indica que no hay controles para medir la calidad que esto le ofrece a la juventud. Aade que, a las personas puede enserseles a degustar cosas de buen gusto, si se le ofrece otras alternativas. Explica que los jvenes asimilan lo que se les ofrece, el adolescente busca un elemento de identificacin y acoge una base que viene madurando su personalidad desde nio; y cuando llega a joven tiene una conducta definida, marcada por la forma que asimil en la niez y en la adolescencia. Segn Carias, esto no le aporta en nada para el crecimiento; slo asumen la violencia, la droga, el sexo como un estilo de vida.

MARCO CONCEPTUAL. GNERO MUSICAL

Es una categora que rene composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad. Estos criterios pueden ser especficamente musicales, como el
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ritmo, la instrumentacin, las caractersticas armnicas o meldicas o su estructura, y tambin basarse en caractersticas no musicales, como la regin geogrfica de origen, el perodo histrico, el contexto sociocultural u otros aspectos ms amplios de una determinada Cultura.

REGGAETN
Es un ritmo latino variante del raggamuffin, que a su vez desciende del reggae jamaiquino, influenciado por el hip hop de zonas latinas de Miami, Los ngeles y Nueva York. Tiene bastante influencia de otros estilos latinos, como la bomba, la salsa, la Champeta y sobre todo el merengue house. Nace a partir de las fiestas en las que el DJ pinchaba la cara B instrumentales de los vinilos de reggae ponindolos a 45 rpm en lugar de a 33, hacindolos ms movidos para bailarlos. - El Reggaeton es un gnero musical relativamente nuevo, que ha alcanzado gran popularidad en las naciones del Caribe a partir de la dcada de los noventa. - La juventud es el principal pblico del Reggaeton, al igual que el Hip Hop norteamericano, el pblico principal al que se dirige el Reggaeton es la juventud. - Se considera que el Reggaeton est estrechamente vinculado con el movimiento Undergruond juvenil urbano y es algunas veces conocido en espaol como Perreo, un trmino que se refiere a la forma ms comn de bailarlo, evocadora de posiciones sexuales. Actualmente, el Reggaeton es conocido en casi todos los pases de habla hispana, incluyendo, por supuesto, Espaa, en cuyo mercado musical ha entrado con mucha fuerza, llegando a fusionar este gnero musical con el flamenco. La gran popularidad alcanzada en los centros urbanos latinos, ha incitado a algunos a reflexionar la posibilidad de que el nuevo gnero desplace rpidamente a la Salsa, o el Merengue, entre otros.

MENSAJE SUBLIMINAL
Es una seal o mensaje diseado para pasar por debajo (sub) de los lmites normales de percepcin. Puede ser por ejemplo, inaudible para la mente consciente pero audible para la mente inconsciente o profunda; puede ser tambin una imagen transmitida de un modo tan breve que pase desapercibida por la mente consciente pero an as, percibida inconscientemente. En la vida cotidiana, a menudo se afirma (con o sin evidencia) que se emplean tcnicas subliminales con propsitos publicitarios y de propaganda.

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CONDUCTA.
Es el conjunto de comportamientos observables en una persona. Se divide en tres reas: 1. Mente: pensar, soar, hablar, etc. 2. Cuerpo: correr, manejar, comer, limpiar. 3. Mundo externo: exponer una leccin oral, concurrir a una cita.

LA FAMILIA.
Es un grupo de personas unidas por vnculos de parentesco, ya sea consanguneo, por matrimonio o adopcin que viven juntos por un perodo indefinido de tiempo. Constituye la unidad bsica de la sociedad. La unin familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y econmica. Es all donde se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana.

LA MSICA.
En definitiva, consiste en combinar sonidos y silencios. Los sonidos, a su vez, pueden ser infinitos, ya que es posible trabajar con innumerables variaciones de duracin, intensidad, altura o timbre.

VIOLENCIA.
Busca imponer u obtener algo por la fuerza. Existen muchas formas de violencia que son castigadas como delitos por la ley. De todas formas, es importante tener en cuenta que el concepto de violencia vara segn la cultura y la poca.

SOCIEDAD.
Es un trmino que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en comn, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre s en el marco de una comunidad.

CONCIENCIA.

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Es la facultad humana para decidir acciones y hacerse responsable de las consecuencias de acuerdo a la concepcin del bien y del mal. De esta manera, la conciencia sera un concepto moral que pertenece al mbito de la tica.

AGRESIVIDAD.
Es una tendencia a actuar o a responder de forma violenta Es importante destacar que la agresividad puede originarse por factores internos o externos a la persona. Por ejemplo, la adiccin a las drogas es una causa de agresividad. Los cambios emocionales (incluyendo la neurosis y la depresin) tambin aparecen como generadores de comportamientos agresivos.

PERSONALIDAD.
Es un conjunto de caractersticas o patrones que definen a una persona, es decir, de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a los pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo, que las dems. La personalidad, ser fundamental para el desarrollo de las dems habilidades del individuo y de la integracin con grupos sociales.

ADOLESCENCIA.
Es una etapa entre la niez y la edad adulta que se inicia por los cambios puberales y se caracteriza por profundas transformaciones biolgicas psicolgicas y sociales muchas de ellas generadoras de crisis, conflictos y contradicciones .No es solamente un periodo de adaptacin a los cambios corporales, sino una fase de grandes determinaciones hacia una mayor independencia psicolgica y social.

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Operacionalizacion de Variables. Objetivo General: Determinar la influencia del reggaetn en la conducta de los jvenes de la urbanizacin La Concordia del municipio Barinas, dentro del ncleo familiar

Objetivos Especficos.

Variable Nominal.

Dimensiones.

Indicadores.

Tipos de problemas Comportamiento generados en la conducta relacionado con Identificar los tipos de de los jvenes con la reggaetn problemas generados en la msica reggaetn conducta de los jvenes en relacin con la msica del reggaetn

del joven la msica

Mensaje musical Conducta al percibir el mensaje Conducta al no percibir el mensaje

Circunstancias inciertas Afectan el comportamiento del asociadas al joven comportamiento del joven relacionado con la msica Estilo de vida reggaetn

Vestuario Vocabulario

Fuente: Elaboracin Propia.

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Operacionalizacion de Variables. Objetivo General: Determinar la influencia del reggaetn en la conducta de los jvenes de la urbanizacin La Concordia del municipio Barinas, dentro del ncleo familiar

Objetivos Especficos.

Variable Nominal.

Dimensiones.

Indicadores.

Valores Identificar los cambios en las conductas de los jvenes que escuchan este gnero musical Cambios en las conductas de los jvenes que reggaetn escuchan el reggaetn Cambios

Sociales Familiares Individuales

Conducta Personalidad Violencia

Transformacin del comportamiento de los adolescentes en relacin con su ncleo familiar

Orientacin del gnero musical

Padres Docentes Amigos

Fuente: Elaboracin Propia.

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Operacionalizacion de Variables. Objetivo General: Determinar la influencia del reggaetn en la conducta de los jvenes de la urbanizacin La Concordia del municipio Barinas, dentro del ncleo familiar

Objetivos Especficos.

Variable Nominal.

Dimensiones.

Indicadores.

Consecuencias generadas al or el gnero musical Analizar las posibles reggaetn Motivar la realidad musical consecuencias que se generan al or este gnero musical reggaetn

Agresividad Delito Imitacin

Resultados de hechos producidos por la prdida de valores que reflejan las Mensajes subliminales letras del genero reggaetn

Percepcin Asimilacin Transmisin

Fuente: Elaboracin Propia.

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CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO ENCUADRE PARADIGMTICO
Nuestra investigacin est basada en el paradigma positivista ya que estamos midiendo la influencia que tiene el gnero musical reggaetn en la conducta de los jvenes dentro del ncleo familiar, el instrumento que usa este paradigma es la observacin, por medio de este obtendremos los resultados necesarios para nuestra investigacin.

DISEO DE LA INVESTIGACIN
Segn la fuente de informacin: diseo de campo ya que se est recogiendo informacin en un ambiente natural (jovenes de la urbanizacin la concorddia). Segn la perspectiva temporal: es diseo contemporneo transaccional porque la informacin es obtenida de un evento actual como es el gnero musical reggaetn y es transaccional porque el evento est siendo estudiado dentro de en un determinado momento. Segn la amplitud y organizacin de los datos: es multivariable porque estamos estudiando la variable influencia y conducta del evento que es el reggaetn en los jovenes.

TECNICA

INSTRUMENTOS

DE

RECOLECCION

DE

LA

INFORMACION
- Encuestas: Cuestionario - Entrevistas: Gua de preguntas La tcnica que vamos a utilizar es la entrevista porque a travs de esta lograremos interactuar directamente con los jvenes con el fin de obtener la informacin necesaria por medio del cuestionario conformado por preguntas abiertas para darle libertad al entrevistado de responder con mayor comodidad.
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TIPO DE INVESTIGACION
Es analtica porque tratamos de analizar la influencia que tiene en la conducta de los jvenes el reggaetn como evento principal en nuestra investigacin. Esta investigacin a su vez es descriptiva porque lograremos describir el evento detallando las caractersticas de este como Identificar los tipos de problemas generados en las conductas de los jvenes en relacin con la msica Reggaetn. Identificar los cambios en la conducta de los jvenes que escuchan este gnero musical. Analizar las posibles consecuencias que se generan al or este gnero musical.

POBLACION Y MUESTRA
Una poblacin de investigacin est constituida por todas las personas, objetos o cosas que sirven de base para plantear el problema y que por su naturaleza presentan caractersticas importantes dentro de un contexto determinado. Best (1974), establece que: Una poblacin es cualquier grupo de individuos que posean una o ms caractersticas en comn de inters para el investigador. La poblacin puede estar constituida por todos los individuos de un particular tipo, o por una parte ms restringida de ese grupo. (p. 102) La poblacin dentro de un estudio de investigacin cumple un papel importante, ya que la calidad de dicho estudio no depende de que si se tiene o no una poblacin extensa, sino de los objetivos planteados y de tener una poblacin claramente delimitada a la cual se le aplicar un instrumento para obtener la informacin. La poblacin objeto de estudio de la presente investigacin estar conformada por ciento cincuenta y tres estudiantes del tercer ao de educacin bsica de la Unidad Educativa Colegio Teresa de la Asuncin Fe y Alegra, De La Urbanizacin La Concordia Del Municipio Barinas. Muestra La muestra es un subconjunto representativo y finito que se extrae de la poblacin accesible. Para esta investigacin se trabaj con una muestra de 20 estudiantes de 3er ao, especificando estadsticamente el tamao de la misma a travs de la formula.

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CAPITULO IV ANALISIS DE RESULTADOS Una vez que hemos aplicado el instrumento de recoleccin de datos procedimos a codificarlo, organizamos la informacin en cuadros estadsticos que contienen los siguientes elementos:

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CONCLUSIONES.
Determinando las nuevas tendencias del reggaetn en Venezuela la familia se ve en la obligacin de buscar estrategias que beneficien el ncleo familiar, como inducirlos a las culturas, al deporte y a otras reas donde el joven aprendan a valorar la msica de nuestros propios cantautores. Los jvenes de nuestro municipio atraviesan por etapas de cambios donde tienden a imitar a sus artistas, donde esto influye en el vivir diario y le inculca antivalores. Es aqu donde la sociedad en general debe de analizarse sobre las tendencias musicales porque el reggaetn es uno de los ritmos ms escuchados por los jvenes de hoy en da. El gnero reggaetn ha influido de manera negativa dentro de la conducta de los jvenes, ya que los mensajes all expuestos, traen consigo violencia, incitan a la actividad sexual prematura y generan cambios hasta de vestimenta, que los conducen a ser aislados de su crculo social. - Los jvenes de la urbanizacin la concordia les gusta escuchar la msica Reggaetn. - No existen un programa radial que ayude a comprender mejor este ritmo musical - El Reggaetn genera en parte cierto tipo de violencia. - Los mensajes que brinda este ritmo musical son asimilados con facilidad por los Jvenes. - El Reggaetn tiene mensajes que promueven el morbo y las relaciones sexuales a Temprana edad. - El reggaetn influye de manera negativa en la conducta de los jvenes. - La conducta de los jvenes encuestados se ve afectada por los mensajes Subliminales del Reggaetn. - Los adolecentes se ven afectados en parte en su rendimiento acadmico por este Gnero musical. - Los jvenes creen que este ritmo musical provoca en parte el deterior de valores ticos y morales. - Falta un programa radial juvenil de msica Reggaetn que promueva los valores y permita la comprensin de este ritmo musical. - Falta la orientacin adecuada de padres de familia, docentes y amigos para Comprender mejor este ritmo musical

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RECOMENDACIONES.

- Recomendamos a las emisoras de radios, que realicen programas radiales que ayuden a los adolecentes a razonar sobre los aspectos negativos y positivos que trae consigo el ritmo reggaetn. - Los medios radiales deberan aprovechar el Reggaetn como una alternativa comunicacional para generar nuevas propuestas de programacin juvenil, que ayuden a entender mejor este ritmo musical, aprovechando sus fortalezas y siendo un aporte al rescate de los valores en la juventud. -La familia debe ser rgano promotor para resaltar la falta de valores que generan las letras de este ritmo musical. - Los establecimientos educativos, deberan preocuparse por la juventud, generando una propuesta comunicacional que permita a los jvenes asumir una personalidad propia y no dejarse llevar por las letras de los mensajes de este ritmo contagioso. - Las radios deberan apoyar y propiciar la participacin de los jvenes por medio de varias actividades comunicacionales que despierten el inters de los adolecentes a ser bien informados y comprender este ritmo musical, a no caer en actitudes negativas y de asimilacin de los valores no ticos y morales. - Los programas de radio deben aprovechar sus fortalezas para generar una programacin adecuada para la juventud, cumpliendo con las funciones de la radio de educar, entretener y orientar.

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