Pontificia Universidad Catlica del Ecuador Direccin de Pastoral Universitaria

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: CARRERA: BIOANALISIS Asignatura/Mdulo: AXIOLOGIA Plan de estudios: Prerrequisitos: Perodo acadmico: I semestre 2012-2013 PROFESOR: Nombre: Victoria Palacios Mieles

Cdigo: Nivel: Crditos:

3 2

Grado acadmico o ttulo profesional: Lcda. Ciencias de la Educacin, Comunicadora para el Desarrollo y Magister en Educacin.

2. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El presente curso-taller: Autoestima y valores es un espacio de construccin y desarrollo personal y, de esa forma llegar a ser humanos y vivir en plenitud. Al mismo tiempo, procurar, mediante el autoconocimiento y la valoracin personal, eliminar de la vida de los estudiantes los temores que a veces les puede atormentar, desperdiciando as la gran oportunidad de vivir. Por ltimo, ayudar a poseer el bien ms valioso que puede poseer el ser humano, desde el punto de vista psicolgico: una autoestima fundamentada en autnticos valores humanos.

3. OBJETIVO GENERAL:
Posibilitar el crecimiento personal a travs de una slida autoestima fundamentada en los valores propios de la persona para configurar profesionales universitarios ntegros, lderes y gestores de su propio desarrollo y el de la sociedad ecuatoriana.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Al finalizar el curso, el/a estudiante estar en capacidad de: Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto

1. Fundamentar las actitudes personales de los estudiantes dentro de un horizonte objetivo de los valores humanos. 2. Descubrir los conceptos errneos y las distorsiones que se hallan en la raz misma de la infelicidad que no permiten al ser humano vivir con plenitud. 3. Analizar el sistema de valores que motiva la accin personal y social de los profesionales de la salud.

INICIAL MEDIO ALTO

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5. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Prcticas Tericas Tutora

EVIDENCIAS

Actividades

Descripcin

1 1 INTEGRACIN PERSONAL Y GRUPAL. 1.1. Autoconocimiento y autovaloracin 1.2. Estrategias para la construccin de un ser humano valioso. 1.3. Crecimiento e integracin de la persona. 1.4. Persona y socializacin.

2h

Programa de la materia y Cronograma de actividades.

2h

Clase magistral dialogada.

Cuestionario grupal acerca de la pelcula observada. Fundamentar las actitudes personales de los estudiantes dentro de un horizonte objetivo de los valores humanos.

Pelcula: Jhon Q / Patch Adams 2 2h 2h

Trabajo grupal. Tcnicas participativas.

Resultados de la dinmica / taller realizado. Informe de lectura de : El hombre en busca de sentido de Vctor Frankl /

2h

Dinmica / taller de autoconocimiento

2h

Actividad individual / taller grupal

2h

Lectura documento sobre persona y crecimiento

2h

Lectura individual

Valoracin

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TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Prcticas Tericas Tutora

EVIDENCIAS

Actividades

Descripcin

UNIDAD: 2: AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL 2.1. Principios bsicos de la autoestima 2.2. Fuentes Internas de la autoestima: crecimiento individual y autovaloracin. 2.3. Fuentes externas de la autoestima: el proceso de socializacin.

2h Pelcula: Despertares / Manos milagrosas. 2h Anlisis de la pelcula. Clase magistral dialogada. Descubrir los conceptos errneos y las distorsiones que se hallan en la raz misma de la infelicidad que no permiten al ser humano vivir con plenitud. Respuesta a cuestionario sobre la pelcula. 3

2h

Lectura sobre las etapas de desarrollo del ser humano. Exposiciones grupales sobre los diferentes momentos en el proceso de socializacin.

4 h Lectura grupal.

Informe de lectura del Libro: Juan Salvador Gaviota, segn esquema determinado. Informe grupal de cada exposicin.

2h

Exposiciones grupales.

2h

2h

Valoracin

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N HORAS SEMANA CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES

TRABAJO AUTNOMO DEL/A ESTUDIANTE N de horas ESTRATEGIAS DE RESULTADOS ENSEANZA DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

Prcticas

Tericas

Actividades

Descripcin

UNIDAD 3: HACIA LA COSNTRUCCIN DE UN SER HUMANO VALIOSO. 3.1. La vida como valor supremo. 3.2. Hacia un aprendizaje fundamental: valoracin y cuidado. 3.2.1. De s mismo: autocuidado corporal y espiritual. 3.2.2. De los otros: cercanos y lejanos (saber hacer vnculos emocionales). 3.2.3. Del intelecto: de la fuerza cognitiva al altruismo cognitivo 3.2.4. Saber cuidar a los extraos: cuidar los bienes pblicos que producen equidad y protegen a los otros(Solidaridad). 3.2.5. Del planeta: austeridad (3R)

2h

Pelcula: Cuestin de honor / Mi Vida

Clase magistral dialogada. 2h Trabajo grupal. Analizar el sistema de valores que motiva la accin personal y social de los profesionales de la salud. Elaboracin individual de informes de las exposiciones grupales. 4

10 2h

11 2h Preparacin de las exposiciones grupales 8h

Estudio individual.

12 2h

Elaboracin de un Proyecto 6 Personal de vida

Elaboracin de informes. 13 2h

Valoracin

Tutora

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1. METODOLOGA Y RECURSOS: 1.1. METODOLOGA PARTICIPATIVA: procurando que todos se integren como grupo de aprendizaje mientras el profesor se transforma en facilitador del grupo. EXPERIENCIAL: a partir de las experiencias de los estudiantes el facilitador propiciar la sistematizacin de los diferentes contenidos. Se utilizarn oportunamente tcnicas grupales e individuales, que faciliten la dinmica del aprendizaje de los valores y de la autoestima. RECURSOS

1.2.

Pelculas, textos, lecturas, proyector, computador porttil, pizarrn, marcadores.

2. EVALUACIN:

TIPO DE EVALUACIN 1. PARCIAL 2. PARCIAL 3. PARCIAL EXAMEN FINAL

CRONOGRAMA

CALIFICACIN 10 10 10 20

3.

BIBLIOGRAFA: 3.1. BSICA

Bibliografa Disponible en Biblioteca a la fecha? si si si N Ejemplares 1 1 1

BONET Jos Vicente, S amigo de ti mimo, Manual de autoestima, Santander, Edit. Sal Terrae, 1994 POWELL John, Plenamente humano, plenamente vivo, 3ra. edicin, Santander, Edit. Sal Terrae, 1993 Cortina Adela, (1996), El mundo de los valores, Santafe de Bogot, Edit. El Buho.

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3.2. COMPLEMENTARIA
Bibliografa
BACH, Richard, Juan Salvador Gaviota FRANKL, Vctor, El hombre en busca de sentido ONU, Carta Magna de los valores

Disponible en Biblioteca a la fecha?

N Ejemplares

3.3. RECOMENDADA
Bibliografa
ALCANTARA Jos Antonio, Cmo educar la autoestima, Barcelona, Edic. CEAC. ANDRS M., Puedo ser otro... y feliz, Madrid, Ed. Atenas, 1989. ARELLANO ESCOBAR ESTUARDO, 14 lecciones sobre valores, Quito, Fundacin Esquel, 2001. AYLLON JOS RAMN, Entorno al hombre, Madrid, Edic. Rialp, 1994. BONET Jos Vicente, Autoestima, Narcisismo y Solidaridad, Razn y Fe, Marzo, 1993. BRANDEN Nathaniel, El poder de la autoestima: cmo potenciar este importante recurso psicolgico, Barcelona, Paids, 1992. BRANDEN Nathaniel, Cmo mejorar su autoestima, Barcelona, Paids, 1987. BRANDEN N., La psicologa de la autoestima, Barcelona, Paids, 1985. BRANDEN N., Los seis pilares de la autoestima, Barcelona, Paids, 1994. BURNS R.B., El autoconcepto, Bilbao, EGA, 1990. CORTINA ADELA, El mundo de los valores, Santaf de Bogot, Ed. El Bho, 1998. CABARRS CARLOS, La danza de los ntimos deseos. Siendo persona en plenitud, Bilbao, Edit. Descle de Bouwer, 2006. DE MELLO Anthony, Despierta, Charlas sobre la espiritualidad, Bogot, Edit. Norma, 1994. ELLIS Albert y GRIEGER R., Manual de terapia Racional Emotiva, Bilbao, Descle de Brouwer, 1981. GIL MARTNEZ RAMN, Valores humanos y desarrollo personal, Barcelona, Monografas Escuela Espaola. HERRERA DALTON A., tica y Derechos Humanos, Loja, UTPL, Los valores, las normas y los juicios morales, 1998, pg. 168-190 PALLADINO Connie, Cmo desarrollar la autoestima: gua para lograr el xito personal, Bogot, Grupo

Disponible en Biblioteca a la fecha?

N Ejemplar es

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Editorial Iberoamericano, 1990. POWELL John, El verdadero yo: en pie! 25 lecciones de comunicacin, Santander, Edit. Sal Terrae, 1996. POWELL JOHN, El enigma del yo. Gua del autoconocimiento, 2da edicin, Santander, Edit. Sal Terrae, 1998. RATHS LOUIS Y otros, El sentido de los valores y la Enseanza, Mxico, Hispanoa Americana, 1979. RODRGUEZ ESTRADA, Los valores, clave de la excelencia, Mxico, McGraw Hill, 1993. VILLAPALOS GUSTAVO, El libro de los valores, Barcelona, Planeta, 1997