MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER TAHUN PELAJARAN JUMLAH SOAL

: : : :

ILMU PENGETAHUAN ALAM VIII (DELAPAN)/ I (SATU) 2012/2013 40 Pilihan ganda, 5 Uraian

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP KAB. WONOGIRI

Standar Kompetensi 1. Memhami berbagai sistem dalam kehidupan

1

Kompetensi Dasar
2

Materi Pokok
3

Indikator
4

Bentuk Soal Pilgan

5

No soal 1
6

1.1. Menganalisa Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran pentingnya atau volume dan jumlah sel pada makhluk hidup. pertubuhan dan Perkembangan merupakan perubahan teratur perkembangan yang menuju kekeadaan lebih komplek atau lebih makhluk dewasa. hidup. Metamorfosis yaitu perubahan bentuk hewan terjadi antara fase muda sampai fase dewasa. Metamorfosis dibagi menjadi dua yaitu metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Sedangkan metagenesis yaitu pergiliran individu yang mengahasilkan spora berbeda dengan individu yang menghasilkan sperma. Tubuh embrio pada kacang hijau dapat dibedakan menjadi tiga macam : hipokotil, epikotil, dan radikula. 1.2.mendiskripsikan Tahap-tahap perkembangan manusia yaitu : masa tahapan zigot, masa bayi (0-2Th), masa balita (2-4 th), perkembangan masa anak-anak (5-12 th), masa remaja (13-18 manusia th), masa dewasa (18-40), masa tua atau lansia (> 40 tahun).

Disediakan gambar pertumbuhan atau perkembangan, siswa dapat dapat membedakan pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Disajikan skema metamorfosis atau skema metagenesis, siswa dapat menunjukan tahapan metamorfosis dan metagenesis.

Pilgan

1.3.

Mendiskripsik an sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan

Fungsi rangka pada manusia yaitu untuk menegakan dan memberi bentuk tubuh, untuk melindungi alat-alat tubuh yang penting dan lunak, sebagai tempat sangkutan otot, sebagai tempat pembentukan sel darah merah dan sel darah putih, sebagai tempat sumsum kuning, sebagai alat pasif.

Disajikan data siswa dapat mengidentifikasi perbedaan fungsi jaringan meristem berdasarkan letak jaringan tertentu. Disajikan data perkembangan janin dalam kandungan (rahim) siswa dapat mengetahui perkembangan fungsi organ janin pada tahapan tertentu. Disajikan sebuah cerita pria yang memasuki masa pubertas siswa dapat mengetahui tandatanda pria yang memasuki masa pubertas. Disajikan cerita ciri-ciri seseorang orang yang memasuki tahapan usia tertentu siswa dapat menentukan dengan tepat. Menjelaskan fungsi tulang tengkorak, tulang badan, tulang anggota pada manusia dan hubungannya dengan fungsi tulang untu melindungi organ tubuh yang penting dan lunak.

Pilgan Pilgan

3 4

Pilgan Pilgan Uraian

5 6 1

Standar Kompetensi
1

Kompetensi Dasar kesehatan.

2

Materi Pokok
3

Indikator
4

Bentuk Soal Pilgan

5

No soal 7
6

Tulang rawan bersifat lentur karena zat-zat antar tulang rawan banyak mengadung zat perekat (kolagen) dan sedikit mengandung zat kapur. Sedangkan tulang keras bersifat keras karena selselnya banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat perekat (kolagen). Menurut sifatnya sendi dibagi menjadi: sendi mati, sendi kaku, sendi gerak. Sedangkan menurut arah geraknya dibagi menjadi: sendi engsel, sendi pelana, sendi putar, sendi peluru. Pada tubuh kita terdapat tiga macam otot yaitu otot polos, otot lurik, otot jantung. Dua otot yang bekerja berlawanan dalam menggerakan bagian-bagian tubuh disebut otot antagonis. Contoh otot-otot pronator, otot-otot antar tulang rusuk, otot bisep dengan otot lengan dalam. Bentuk tulang dapat mengalami kelainan hal ini disebabkan : kebiasaan sikap tubuh yang salah, pembawaan sejak lahir, pengaruh pekerjaan, kecelakaan, kekurang gizi, virus.

Disajikan gambar tulang penyusun gelang bahu atau panggul, siswa dapat menunjukan tulang penyususn gelang bahu tersebut.

Disediakan gambar percobaan pengujian zat perekat pada tulang, Siswa dapat mengetahui cara untuk menguji zat perekat pada tulang keras. Disajikan gambar salah satu sendi, siswa dapat menetukan jenis sendi, pada hubungan antar tulang tersebut. Disajikan data beberapa cara kerja otot, siswa dapat memberikan alasan otot jantung yang berbentuk lurik bercabang dan bekerja diluar kesadaran.. Disajikan data kelainan pada tulang, siswa dapat menentukan contoh kelainan pada tulang yang disebabkan kebiasaan yang salah dan dilakukan terus menerus. Disajikan tabel saluran pencernaan makanan , siswa dapat mengetahui nama organ, enzim yang dihasilkan dan fungsinya dengan benar. Disajikan gambar lidah, siswa mengetahui fungsi salah satu bagian yang ditunjuk. Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit sistem pencernaan makananyang diakibatkan oleh kebiasaan yang kurang baik.

Pilgan

Pilgan

Pilgan

10

Pilgan

11

1.4.

Mendiskripsik an sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

Dinding lambung menghasilkan : asam klorida, ezim pepsin, enzim renin. Sedangkan pada usus dua belas jari bermuara dua salaran yang berasal pankreas menghasilkan enzim amilase, enzim tripsin, enzim lipase dan hati yang menghasilkan empedu. Lidah merupakan idera perasa terhadap rasa manis, asin, asam dan pahit. Gangguan pada alat pencernaan makanan adalah gigi keropos, sakit maag, usus buntu, bawasir,

Pilgan

12

Pilgan Pilgan

13 14

Page 2 of 6

Standar Kompetensi
1

Kompetensi Dasar
2

Materi Pokok diare, susah buang air besar. Alat-alat pernapasan pada manusia terdiri dari : rongga hidung, pangkal batang tenggorok (laring), batang tenggorok (trakea), cabang batang tenggorok (bronkia), paru-paru (pulmo). Berdasarkan yang mengatur mengembang dan mengempisnya paru-paru, pernapasan dibedakan menjadi 2 yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut. Mengukur kapasitas paru-par Gangguan dan penyakit sistem pernapasan diantaranya yaitu : TBC, pneumonia, kanker paru-paru, asma, asfiksi, bronkitis, emfisema, influenza. Sistem transortasi didalam tubuh kita terdiri dari jantung, pembuluh darah, dan getah bening. Pembuluh darah dibedakan menjadi tiga yaitu pembuluh nadi (arteri), pembuluh balik (vena), pembuluh kapiler. Skema proses pembentukan benang fibrin Penyakit pada sistem transportasi yaitu anemia, talesemia, leukemia, hemofili, varises, ambein, artherosklerosis, jantung koroner, trombosis koroner, fibrilasi koroner.
3

Indikator
4

Bentuk Soal
5

No soal
6

1.5.

Mendiskripsik an sistem pernapasan pada manusia dan lingkungannya dengan kesehatan.

Ssiswa dapat menentukan temapat pertukaran oksigen dan karbondioksida. Siswa dapat membedakan pernapsan perut dan pernapasan dada. Disajikan gambar percobaan mengukur volume udara paru-paru, Siswa dapat mengetahui kapasitas paru-praru. Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya. Disajikan gambar alat peredaran darah, siswa dapat menunjukan bagaian-bagian yang dilalui darah yang miskin akan oksigen. Siswa dapat membuat tabel perbedaan anatara pembuluh nadi, pembuluh balik, dan pembuliuh kapiler. Disediakan skema pembentukan benang fibrin saat penutupan luka, siswa dapat melengkapai suatau tahapan tertentu. Disediakan tabel / kolom, Siswa dapat melengkapi tabel nama organ dan penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.. Menyebutkat pengertian ion

Pilgan

15

Uraian

Pilgan Pilgan

16 17

1.6.

Mendiskripsik an sistem peredaran darah pada manusia hubungannya dengan kesehatan.

Pilgan Uraian Pilgan Pilihan

18 3 19 20

Menjelaskan konsep partikel materi

Menjelaskan konsep atom, ion dan molekul menghubungkan konsep atom, ion

Penegertian tentang atom, ion, molekul unsure dan senyawa

Pilgan

21

Page 3 of 6

Standar Kompetensi
1

Kompetensi Dasar dan molekul dengan produk kimia sehari-hari Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya
2

Materi Pokok
3

Indikator
4

Bentuk Soal
5

No soal
6

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

Menerapkan hokum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan

Gaya adalah sesuatu yang dapat dikerjakan pada suatu benda yang dapat menyebabkan perubahan gerak, kecepatan dan atau bentuk. Resultan gaya, jika searah maka penjumlahan anatara dua gaya atau lebih, dan gaya gaya yang berlawanan arah maka untuk mencari resultan gayanya dicari selisih antara dua gaya atau lebih. Gaya gesek dapat diperbesar dengan beberapa cara : 1. Memperluas bidang sentuh 2. Memperbesar berat benda 3. Memperluas permukaan benda Berat benda ditentukan oleh : w= m.g W= berat benda (N) ,m = massa benda (gg) g = percepatan grafitasi (N/kg) Benda memiliki kelembaman yang besarnya ditentukan massa benda

Menyebutkan akibat dari adanya gaya yang bekerja pada suatu benda Disajikan gambar beberapa gaya, siswa dapat menghitung resultan gaya Menyebutkan tiga cara memperbesar gaya gesek

Pilgan Pilgan

22 23

Pilgan

24

Menghitung berat benda dibumi

Pilgan

25

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan pengaruh massa benda terhadap kelembaman

Pilgan

26

Percepatan yang dihasilkan oleh benda berbanding liurus dengan gaya dan berbanding terbalik dengan massa Setiap ada gaya aksi pasti akan muncul gaya reaksi, besarnya sama dan arahnya berlawanan arah Macam-macam bentuk energy

Mengitung percepatan yang dihasilkan oleh benda ketika dikenai gaya Dapat menyebutkan contoh peristiwa yang sesuai dengan hokum III Newton dari data yang disajikan Member contoh sumber energi kimia

Pilgan Pilgan Pilgan

27 28 29

Menjelaskan hubungan bentuk energy dan perubahannya, prinsip usaha dan energy serta penerapannya

Page 4 of 6

Standar Kompetensi
1

Kompetensi Dasar dalam kehidupan sehari-hari

2

Materi Pokok
3

Indikator
4

Bentuk Soal
5

No soal
6

Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dari penerapannya da;lam kehidupan sehari-hari

Energy kinetic dipengaruhi oleh kecepatan benda, makin besar kecepatan benda, makin besar energi kinetiknya Usaha bernilai negatif jika arah perpindahan benda berlawanan dengan arah gaya Daya adalah usaha yang dilakukan untuk setiap satuan waktu P = W/t Macam-macam pesawat sederhana

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan pengaruh kecepatan terhadap besarnya energi kinetic Menyebutkan contoh usaha yang bernilai negatif Menghitung daya suatu alat Disajikan gambar pesawat sederhana siswa dapat menyebutkan tuas berdasarkan jenisnya

Pilgan Pilgan Pilgan Pilgan

30 31 32 33

Tuas sering digunakan untuk memperingan kerja, pada tuas terdapat lengan beban dan lengan kuasa dari perbandingan panjang lengan kuasa dengan lengan beban dihasilkan keuntungan mekanis Katrol tetap, katrol bergerak dan keuntungan mekanis pada kedua katrol maupun system katrol Bidang miring, panjang sisi miring dan ketinggian benda sangat berpengaruh terhadap keuntungan mekanisnya

Disajikan data panjang lengan beban dan lengan kuasa, siswa dapat menentukan keuntungan meklanis pada tuas Mengitung besarnya gaya yang diperlukan dari sebuah katrol Disajikan gambar bidang miring, siswa dapat menghitung keuntungan mekanisnya Disajikan gambar bidnag miring, siswa dapat menghitung besarnya keuntungan mekanis dan gaya kuasanya Menhitung besarnya gaya angkat sesuai hokum pascal

Pilgan

34

Pilgan Pilgan Uraian Pilgan

35 36 4 37

Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Hokum Pascal

Hokum bejana berhubungan berlaku apabila bejana

Menyebutkan syarat-syarat berlakunya bejana

Pilgan

38
Page 5 of 6

Standar Kompetensi
1

Kompetensi Dasar
2

Materi Pokok dalam keadaan diam, zat cairnya sejenis, tidak ada bejana kapiler Alat-alat yang bekerja berdasarkan hokum Archimedes Manometer terbuka dan manometer tertutup Pada pipia U berlaku P1 = P2 S1xh1 = S2h2
3

Indikator berhubungan
4

Bentuk Soal
5

No soal
6

Menyebutkan alat-alat yang bekerja berdasarkan hokum Archimedes Disajikan gambar siswa dapat menhitung besarnya tekanan udara pada manometer terbukla Disajikan gambar pipa U yang diisi dua zat cair yang berbeda, siswa dapat menentukan massa jenis zat cair jika massa jenis salah satu zat cair diketahui

Pilgan

39

Pilgan Uraian

40 5

Page 6 of 6