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SESIN DE APRENDIZAJE

Conociendo las vocales I.- DATOS GENERALES: 1.1. Institucin Educativa : Mi caminito 2.2. Ugel : 03 3.3. Grado y Seccin : Aula rosada 4.4.rea : Comunicacin 5.5. Fecha : 14 de Abril 6.6. Duracin : 45 minutos 7.7. Docente : Deyanira Paulette Faustor Junchaya .. II.- LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES, ACTITUDES, INDICADORES E INSTRUMENTOS DE
AREA EVALUACION ORGANIZADORES
- Comprensin y Desarrollo de la actividad realizada. - desarrollo de la integrcion en el aula. -conocimiento de las vocales y ejemplos generales .

CAPACIDADES
- Reconoce las figuras que se le muestran . - Reconoce las vocales tanto visual como vocalmente. - Infiere acciones de los personajes a partir de ilustraciones, ttulo, palabras, frases y de sus experiencias previas

EDUCACION FISICA

CONOCIMIENTO - Lectura de las vocales . -Cancion la ronda de las vocales .

INDICADORES
- identifica cada vocal en la hoja de aplicacin brindada. -Agrupara las5 vocales , y hara un ejemplo con cada una de ellas . -al final identificara los nombres de sus compaeros para saber cual inicia con vocal.

INSTRUMENT
-Tcnica: observacin -Ficha de observacin -Hoja de aplicacin .auto evaluacin

ACTITUDES ANTE EL AREA - Demuestra persistencia para el logro de sus metas. - Valora el cuidado de su limpieza y cuerpo al momento de realizar los ejercicios. .

III.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES REA PROCESOS PEDAGOG.


INICIO ESTRATEGIAS
(Motivacin, saberes previos) - al ingresar al aula se comenzara cantando la cancin como estn amigos como estn. -luego se le mostrara imganes grandes para que el nio de esa manera tenga la curiosidad suficiente para saber de que tema se hablara. -Se pondr en la pizarra las imgenes de las 5 vocales . -Los nios recordaran las vocales que ya han aprendido y harn un recordatorio del aprendizaje , -se les mostrara a los nios imgenes por la mitad para que de esa manera ellos descubran de que imagen se trata y con que vocal inicia . RECURSOS Y MEDIOS TIE MPO

Hojas de aplicacion Tcnicas de observacin Temperas . Cuentos

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PROCESO

-Se le mostrara a los nios imgenes de las vocales de diferentes tamaos . - tambin se les mostrara las diferentes texturas que pueden conocer con las formas de las vocales. - se mostrara a los nios como escribir las vocales , vocal por vocal. -Se contara un cuento que llame la atencin de los nios que incluya las vocales , -se realizara grupos de 5 en los nios , -La maestra preguntara a los nios sobre lo tratado,

Radio con la 20 cancin escogida

-tambien se realizaran preugntas sobre el cuento , de que trato el cuento Quines fueron s los personajes principales etc SALIDA
- se realizara unrindadas nombres una autoevaluacin con los nios en grupos de 4 , cada nios formara con las letras que se les brindaran , nombres que empiezen con vocales . -luego se les dara su ficha de aplicacin para que la trabajen pintando las vocales con los dedos - por ultimo se dejara un tarea ara casa con hojas de aplicacin . y dibujos para colorear.

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