Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI 2 SAMPIT : FISIKA : XII / 1 : MENERAPKAN KONSEP MAGNET DAN ELEKTEROMAGNET : K Fis 12 : 12 X 45 MENIT ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR
K.Fis.12.1 Menguasai konsep kemagnetan dan hukum magnet
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Meda n magnet sekitar arus listrik Gaya lorentz Sifat kemagnetan bahan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
Teori
8
Prak. Lab
SUMBER BELAJAR
Buku Fisika LKS
Perpindahan muatan listrik yang ditimbulkan sesuai dengan percobaan oersted Gaya lorentz pada pengantar yang diletakkan dalam medan magnet dihitung sesuai dengan hukum lorentz
Menjelaskan medan
Bahan didefinisikan sesuai dengan sifat kemagnetan Arus listrik dibuktikan melalui perubahan medan magnet sesuai dengan pecobaan Faraday Mendeskripasik an induksi megnetiik sekitar kawat berarus Mendeskripsika
Induk si eletromagnet Gaya gerak listrik induksi Perco baan Oersted magn et sekitar kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida) Gaya SMKN 2 SAMPIT
Mendeskripsikan konsep induksi elektromagnetik pada persoalan fisika sehari-hari Melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karakteristik medan magnet disekitar kawat berarus dan gaya magnetik
Menerapkan kuat medan magnetik dan gaya magnetik pada berbagai keadaaan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN n gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik Menghitung induksi magnet dihitung sesuai dengan hukum Biotsavart megnetik (gaya lorentz) (alat) dalam diskusi Teliti dalam menghitung induksi elektromagnetik dan GGL induksi Magnet batang (magnet U) Amperemeter Alat presentasi
SMKN 2 SAMPIT
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI 2 SAMPIT : FISIKA : XII / 1 : MENERAPKAN KONSEP LISTRIK ARUS SEARAH : K Fis 13 : 14 X 45 MENIT ALOKASI WAKTU Prak. Prak. Luar Teori Lab Seko lah
8 4
KOMPETENSI DASAR
K.Fis.13.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
INDIKATOR
Menggunakan voltmeter dalam rangkain Menggunakn amperemeter dalam rangkaian Menggunakan multimeter dalam rangkaian Menerapkan besaran kuantitas dalam rangkain tertutup sederhana Menerapkan besaran hambatan dalam rangkaian seri-paralel Menerapkan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan
MATERI PEMBELAJARAN
ukur listrik. Alat
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Percobaan menggunkan alat ukur Voltmeter, Amperemeter dan Multimeter secara berkelompok Mengukur kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkain tetutup sederhana secara berkelompok Menerapkan dan menganalisis hukum Ohm, tegangan jepit, hambatan dalam dan hukum Kirchoff dalam diskusi
PENILAIAN
Penugasan Tes tertulis Praktik
SUMBER BELAJAR
Buku Fisika LKS Voltmeter, Amperemeter, Multimeter, Power suply, Resister kabel, alat presentasi
Cara : membaca pengukuran Voltmeter, Amperemeter dan Multimeter Huku m Ohm tantang kuantitas dan hambatan seri Huku m Kirchoff I dan II
SMKN 2 SAMPIT
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN hukum Kirchoff I dan II Mengidentifikasi penrapan arus listrik searah dalam kehidupan seharihari Memformulasika n kuantitas dan tegangan listrik diukur dengan amperemeter dan voltmeter Kuat arus dan daya listrik dihitung sesuai dengan persamaan P=V.I, P= daya, V= tagangan, I= kuat arus
listrik listrik
Arus Daya
Membuat daftar penggunaan listrik searah (batere dalam kehidupan sehari-hari dirumah masing-masing ) secara individu Mengukur dan menghitung arus listrik serta daya listrik Memghitung energi listrik yang digunkan dirumah masing-masing perbulan
SMKN 2 SAMPIT
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : SMK NEGERI 2 SAMPIT : FISIKA : XII / 2 : MENRAPKAN KONSEP LISTRIK ARUS BOLAK-BALIK : K Fis 14 : 14 X 45 MENIT ALOKASI WAKTU Prak. Prak. Luar Teori Lab Seko lah
6
KOMPETENSI DASAR
K.Fis.14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik
INDIKATOR
Menerapkan konsep arus dan tegangan bolakbalik
MATERI PEMBELAJARAN
Arus bolak-balik Penggunaaan arus searah Energi dan daya listrik Arus dan tagangan Induksi Faraday dan hukum Lorentz GGL dan arus induksi Generator dan transformator Rangkaian RLC dan prinsip SMKN 2 SAMPIT
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Membuat daftar pengguna listrik bolak-balik (generator) dalam kehidupan sehari-hari dirumah masing-masing (misalnya TV, Lampu) secara individu
PENILAIAN
Penugasan Tes tertulis
SUMBER BELAJAR
Buku Fisika LKS
Menerapkan permasalahan rangkaian AC sederhana yang terdiri dari atas R,L dan C menggunakan diagram fasor Menyelesaikan peristiwa resonansi pada rangkaian RLC pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Perubahan arus dan tagangan arus listrik diinterpretasikan PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF
Mendiskusikan formulasi induksi Faraday dalam berbagai keadaan dan karakteristik pengukuran serta parameter arus bolak-balik pada rangkian RLC Menghitung GGL dan arus induksi dalam berbagai keadaan serta parameter arus bolak-balik dalam berbagai pemecahan masalah Menganalisis pemecahan arus dan tegangan bolak-balik dalam pemecahan masalah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN secara sinusoida Arus bolak-balik dinterpretasikan sesuia dengan rangkaian arus bolak-balik Menerapkan hubungan antara arus tegangan dan hambatan pada ragkaian arus bolakbalik resonansi gan ensi arus
Menganalisis hambatan pada rangkaian R-L dan C Menganalisis arus pada rangkaian R-L dan C Menganalisis tagangan pada rangkaian R-L dan C Mengukur tegangan dan hambatan pada rangakain arus bolak-balik Menghitung energi listrik yang digunakan dirumah masing-masing Menghitung energi listrik yang digunakan dirumah masing-masing
SMKN 2 SAMPIT