Governo do Estado do Mato Grosso do Sul

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Escola Estadual Prof Ftima Gaiotto Sampaio
Avaliao bimestral de Lngua Portuguesa
Nome ____________________________________________ n_____ 7 A

Nota

Professor Alexandre Marques Domingues

Texto para a pergunta nmero 1
Quanto vai restar da floresta?
No fim do ano passado, cientistas do Brasil e dos Estados Unidos fizeram uma previso que deixou muita gente de cabelo em
p: quase metade da Amaznia poderia sumir nos prximos 20 anos, devido a um projeto de asfaltar estradas, canalizar rios e
construir linhas de fora e tubulaes de gs na floresta.
O governo, que responsvel pela preservao da Amaznia e pelas obras, acusou os cientistas de terem errado a conta e
estarem fazendo tempestade em copo dgua.
Voc deve estar pensando, no final das contas, se a floresta est em perigo. A resposta : se nada for feito, est.
Fonte: Cludio ngelo, Folha de So Paulo, So Paulo, 10/02/2001.
1) No texto, o autor est se dirigindo: (1,0)

a) Aos cientistas. b) Ao governo. c) A um amigo. d) Ao leitor.

Leia o texto abaixo e responda a questo nmero 2:

A praia de frente pra casa da v
Eu queria surfar. Ento vamo nessa: a praia ideal que eu idealizo no caso particularizado de minha pessoa, em primeiramente,
seria de frente para a casa da v, com vista para o meu quarto. Ia ter umas plantaozinha de gua de coco e, invs de cho de areia,
eu botava uns gramado presidente. Assim, o Z, eu e os cara no fica grudando quando vai dar os rol de Corcel!
(...) Ento, vamo nessa: na praia dos sonhos que eu falei o sooonho!, teria menas gua salgada! (Menas porque gua
feminina) Eu ia consegui ficar em p na minha triquilha tigrada, sair do back side, subir no lip, trabalhar a espuma,
iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...)
Fonte: Peterson Foca . Personagem cult de Sobrinhos do Atade, programa veiculado pela Rdio 89,1 FM de So Pauo.
2) Eu ia consegui ficar em p na minha triquilha tigrada, sair do back side, subir no lip, trabalhar a espuma,
iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...) As expresses destacadas so grias prprias dos: (1,0)
a) Professores universitrios em palestra.

b) Adolescentes falando sobre surf.

c) Gegrafos analisando a paisagem.

d) Bilogos discutindo sobre a natureza.

Leia a anedota abaixo para responder as questes 3 e 4

O garoto apanhou da vizinha, e a me furiosa foi tomar satisfao.
Por que bateu no meu filho?
Ele me chamou de gorda.
E a senhora acha que vai emagrecer batendo nele?
3)
Quando
soube
do
que
aconteceu
com
o
filho,
como
a
me
ficou?(1,0)
_______________________________________________________________________________________________________
4) O que torna esse texto realmente engraado : (1,0)
(A) a ousadia da vizinha.

(B) a surra que o menino levou.

(D) o menino ter chamado a vizinha de gorda.

(C) a pergunta que a me do menino fez vizinha.

(E) o sentimento da me ao saber o acontecido.

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Observe a tirinha abaixo e responda as questes 5 a 7.

5) Observe a fala de Hagar no primeiro balo. Como ele se dirige ao filho? (1,0)
_________________________________________________________________________________________________
6) Retire da tira um exemplo de vocativo.(1,0) _________________________________________________________
7) Explique a situao apresentada na tira acima. (1,0)
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
Leia o texto abaixo e responda as questes de 8 a 10.
O trecho abaixo faz parte da crnica Recado ao senhor do 903 de Rubem Braga. Nessa crnica, enfoca os problemas da
convivncia diria entre vizinhos de apartamentos.
Recado ao senhor 903
Vizinho,
Quem fala aqui o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a carta em que o
senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento. Recebi depois a sua prpria visita pessoal devia ser meia-noite e a sua
veemente reclamao verbal. Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razo. [...]
8) Identifique o vocativo no trecho acima. ______________________________________________________________(1,0)
9) Qual a funo do vocativo em uma carta? (1,0)
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
10) O tipo de linguagem em uma carta deve estar de acordo com o grau de intimidade entre os interlocutores, isto , entre
remetente e destinatrio. Qual possivelmente o grau de intimidade entre os vizinhos? (1,0)
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

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Nome ____________________________________________ n_____ 8 _____
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Nota

Observe a tirinha abaixo e responda as perguntas 1 e 2.

1) Explique que relao conjuno subordinativa do primeiro quadrinho exprime. (1,0)

____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2) Por que a personagem disse que precisar aprender jud? (1,0)
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3) Nas frases que seguem ocorre uma conjuno subordinativa. Indique o tipo de relao que ela estabelece, usando o
seguinte cdigo: (0,2 cada)
(1) relao de causa (2) relao de condio (3) relao de consequncia (4) relao de tempo (5) relao de finalidade
a) (

) Estamos racionando gasolina porque o petrleo est acabando.

b) (

)Ande sempre com documentos para que no seja surpreendido.

c) (

)Havia tanta gente na avenida, que no dava para respirar.

d) (

)Caso vocs queiram comprar o prdio, faam uma proposta.

e) (

)Ficamos na praia at que o sol casse.

Para responder a questo 4, leia o texto abaixo
A reunio geral dos ratos
Uma vez os ratos, que viviam com medo de um gato, resolveram fazer uma reunio para que encontrasse um jeito de acabar

com aquele transtorno. Muitos planos foram discutidos e abandonados. No fim, um rato jovem levantou-se e deu a ideia de pendurar
uma sineta no pescoo do gato; assim, sempre que o gato chegasse perto eles ouviriam a sineta e poderiam fugir correndo. Todo
mundo bateu palmas: o problema estava resolvido. Vendo aquilo, um rato velho que tinha ficado o tempo todo calado levantou-se de

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seu canto. O rato falou que o plano era muito inteligente, que com toda certeza as preocupaes deles tinham chegado ao fim. S
faltava uma coisa: quem iria pendurar a sineta no pescoo do gato?
Moral: Inventar uma coisa, fazer outra.

4) Retire do primeiro perodo do texto um exemplo uma orao que tenho uma conjuno subordinativa final. (1,0)
_______________________________________________________________________________________________
Para responder as questes de 5 a 7, observe o texto: O caso da vara de Machado de Assis.
5) Quais as caractersticas: (0,5 cada)
a)

De

Sinh

Rita

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
b) Lucrcia

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6) Por que Damio disse que apadrinharia Lucrcia? (1,0)

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

7) Explique o desfecho (final) do conto. (1,0)

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
As perguntas de 8 a 10refere-se a msica de Gabriel, o Pensador Lavagem Cerebral
8) Por que Gabriel afirma que racismo burrice? (1,0)
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

9) De acordo com a msica, quem o mais burro? (1,0)

____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
10) Qual sua opinio sobre essa onde de racismo e discriminao? Escreva uma resposta coerente.
________________________________________________________________________________________________________
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Nome ____________________________________________ n_____ 2 A

1) Reescreva as frases a seguir, substituindo os verbos destacados pelos verbos indicados para cada grupo de frases e
fazendo as adaptaes necessrias: (0,5). Escolha dez itens.
Assistir
a) Voc viu o jogo final do Mundial de Tnis? ________________________________________________________________
b) O rapaz socorreu as vtimas do acidente. __________________________________________________________________
Preferir
c) Gosto mais de carnes do que de verduras. __________________________________________________________________
Querer
d) O rapaz desejava uma moto mais moderna e potente. ________________________________________________________
e) Sempre o estimei como a um irmo. _____________________________________________________________________
Aspirar
f) nas grandes cidades industriais, a populao respira um ar poludo e insuportvel.
______________________________________________________________________________________________________
g) Desejo sucesso e sade. ________________________________________________________________________________
Esquecer
h) Perdi a lembrana de algumas passagens de minha infncia.
______________________________________________________________________________________________________
i) Caram-me no esquecimento os nomes de meus colegas de faculdade.
______________________________________________________________________________________________________
Lembrar
j) O casal de velhinhos, de mos dadas, recordava-se de seus tempos de namoro.
______________________________________________________________________________________________________
k) Sem querer, veio-me lembrana seu doce perfume.
_____________________________________________________________________________________________________
Simpatizar

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l) Gosto muito de Maria Alice. _____________________________________________________________________________
Perdoar
m) O juiz no absolveu o ru. _____________________________________________________________________________
As questes de nmero 2 a 6 tomam com base o texto de Millr Fernandes.
Os donos da comunicao
Os presidentes, os ditadores e os reis da Espanha que se cuidem porque os donos da comunicao duram muito mais. Os ditadores
abrem e fecham a imprensa, os presidentes xingam a TV e os reis da Espanha cassam o rdio, mas, quando a gente soma tudo, os donos da
comunicao ainda to por cima. Mandam na economia, mandam nos intelectuais, mandam nas moas fofinhas que querem aparecer nos
shows dos horrios nobres e mandam no society que morre se o nome no aparecer nas colunas.
Todo mundo fala mal dos donos da comunicao, mas s de longe. E ningum fala mal deles por escrito porque quem fala mal
deles por escrito nunca mais v seu nome e sua cara nos veculos deles. Isso assim aqui, na Bessarbia e na Baixa Betuanalndia. Parece
que a lei. O que tambm muito justo porque os donos da comunicao so seres l em cima. Basta ver o seguinte: ns, pra sabermos umas
coisinhas, s sabemos delas pela mdia deles, no mesmo? Agora vocs j imaginaram o que sabem os donos da comunicao que s
deixam sair 10% do que sabem?
Pois ; tem gente que faz greve, faz revoluo, faz terrorismo, todas essas besteiras. Corajoso mesmo, eu acho, falar mal de dono
de comunicao. A tua revoluo fica xinfrim, teu terrorismo sai em corpo 6 e se voc morre vai l pro fundo do jornal em quatro linhas.
(Millr Fernandes. Que pas este?, 1978.)
2) Para Millr Fernandes, no texto apresentado, os donos da

(D) o poder dos grandes empresrios emana de uma lei que os

comunicao so (1,0)

protege.

(A) produtores de tecnologia de informao e comunicao.

(E) as leis no foram criadas para proteger os cidados.

(B) dirigentes de rgos governamentais que regem a

comunicao no pas.
(C) proprietrios de veculos de comunicao em massa.
(D) apresentadores de telejornais e programas populares de
televiso. (E) funcionrios executivos de empresas de
publicidade.
3) Millr Fernandes emprega com conotao irnica o termo
ingls society, para referir-se a (1,0)
(A) pessoas dedicadas ao desenvolvimento da sociedade.
(B) pessoas que fazem caridade apenas para aparecer nos jornais.

5) As repeties, o uso de palavras e expresses populares, a

justaposio fluente de ideias, dispensando vrgulas, e as
ironias constantes atribuem ao texto de Millr Fernandes
(1,0)
(A) tom descontrado e bem-humorado.
(B) dificuldade de leitura e compreenso.
(C) feio arcaica e ultrapassada.
(D) estilo agressivo e contundente.
(E) imagens vulgares e obscenas.

(C) sociedades de atores de teatro, cinema e televiso.

6) No ltimo perodo do texto, a discrepncia dos possessivos

(D) norte-americanos ou ingleses muito importantes, residentes

teu e tua (segunda pessoa do singular) com relao ao

no pas.

pronome de tratamento voc (terceira pessoa do singular)

(E) indivduos presunosos da chamada alta sociedade.

justifica-se como (1,0)

4) Com a frase Parece que a lei, no segundo pargrafo, o

humorista tenta explicar que (1,0)
(A) as pessoas poderosas se unem em sociedades secretas.
(B) o poder dos donos da comunicao parece ter fora de lei.
(C) parece que a lei no existe no mundo da comunicao.

(A) possibilidade permitida pelo novo sistema ortogrfico da

lngua portuguesa.
(B) um modo de escrever caracterstico da linguagem jornalstica.
(C) emprego perfeitamente correto, segundo a gramtica
normativa.

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(D) aproveitamento estilstico de um uso do discurso coloquial.

(E) inteno de agredir com mau discurso os donos da

comunicao.