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1.

El Sistema Sensoriomotor El sistema sensoriomotor es el encargado de vincular los procesos mediante los cuales se enva la informacin de los sentidos al sistema nervioso central y llevar o conducir la respuesta que lleva a la ejecucin de una conducta. Estas vas de informacin se conocen como aferentes y eferentes y es por donde transitan las neuronas sensitivas (va aferente) y las motoneuronas (va eferente), as como las interneuronas. Las neuronas sensitivas se encargan de enviar impulsos nerviosos al tallo cerebral, mdula espinal o corteza cerebral. Por otro lado, el soma de una neurona motora se halla en la mdula espinal. Esta reciben la exhitacin de otras neuronas conduce sus impulsos por su axn hasta un msculo. (Kalat, 2011. P30). Las interneuronas estn situadas entre las neuronas sensitivas y motoras y funcionan como un puente comunicacional que se encarga de conducir los impulsos desde las neuronas sensitivas hacia las motoneuronas. Es decir, interconecta con otras neuronas pero nunca con receptores sensoriales o fibras musculares (es conocida tambin como neurona de asociacin que produce inhibicin o excitacin en el proceso). Las interneuronas actan en los actos reflejos, transformando un estmulo en respuesta a nivel de la mdula espinal. Previo al desarrollo de los conceptos funcionales y estructurales del sistema sensoriomotor, describiremos aspectos relacionados con el movimiento y las sensaciones, ambos implicados directamente con dicho sistema.

1.1 El Movimiento El movimiento depende de los planes generales, y no solo las conexiones entre un estmulo y la contraccin de los msculos. Los movimientos varan en su sensibilidad a la retroiluminacin, habilidad y variabilidad ante los obstculos. Los daos en diferentes sitios del cerebro causan diferentes clases de afectacin del movimiento. Un dao cerebral que afecta al movimiento tambin afecta los procesos cognitivos, es decir, el control del movimiento y la cognicin estn ligados de forma inseparable. (Kalat, 2011, p. 225). Existen tres tipos de msculos: - El msculo esqueltico: se encarga de mover el cuerpo y es el responsable directo de la conducta. Estos msculos realizan varias clases de movimiento, pero las principales son la flexin y la extensin.
- El msculo liso: est regido por el sistema nervioso neurovegetativo a travs de conexiones neurales directas, e indirectamente por el sistema endocrino. En el cuerpo hay dos tipos de msculo liso, ambos controlados por el sistema neurovegetativo. Los msculos lisos de multiunidades se hallan en las grandes arterias, alrededor de los folculos pilosos, y en el ojo, generalmente estn inactivos pero se contraen en respuesta a la estimulacin neural o a la accin de determinadas hormonas. Por el contrario, los msculos de una sola unidad se contraen generalmente de forma rtmica. Estos se encuentran principalmente en el aparato gastrointestinal, en el tero y en los pequeos vasos sanguneos. - El msculo cardaco: se halla en el corazn, un grupo de clulas en el marcapasos del corazn se activan rtmicamente e inician las contracciones del msculo cardaco que constituye el latido cardaco. Este se contrae de manera espontnea y su frecuencia de contraccin est influida asimismo por el sistema nervioso neurovegetativo. (Carlson, 2006, pp.270 -275) Los movimientos se inician de diferentes modos. En el encfalo y la mdula espinal hay varios sistemas motores diferentes, cada uno de los cuales pueden controlar simultneamente determinados tipos de movimientos. Andar, hacer ajustes posturales,

hablar, mover los brazos y los dedos, implica a diferentes sistemas motores especializados. (p. 280). Cada msculo est compuesto de numerosas fibras. Cada fibra del msculo recibe informacin exclusivamente de un axn, pero un axn dado puede inervar ms de una fibra muscular. Las diferentes clases de movimientos dependen de las distintas clases de control que ejerce el sistema nervioso. Charles Sherrington descubri una neurona motora que se encuentra en la mdula espinal como la senda final comn. Con ello quera decir que, independientemente de cuales procesos sensoriales y motivacionales ocupan el cerebro, el resultado final es una contraccin muscular o una tardanza en la contraccin de un msculo. Una neurona motora y su msculo asociado participan en muchas clases de movimientos diferentes y necesitamos diversas reas del cerebro para controlarlos. (Kalat, 2011, p. 232) Ms adelante ahondaremos en las diferentes estructuras de la corteza que influyen en este proceso de movimiento. Es importante mencionar que el organismo puede accionar ante estmulos particulares que producen una respuesta involuntaria o automtica (inconsciente) o una respuesta voluntaria (consciente). A la involuntaria se le llama acto reflejo y a la voluntaria acto voluntario. El acto reflejo busca proteger al organismo, de forma rpida y eficaz, ante determinados peligros externos (por ejemplo calor y dolor). El acto reflejo se produce relativamente rpido mediante el arco reflejo, es decir, el circuito que va de la neurona sensorial a la respuesta del msculo. (Kalat, 2011, p50). As, la corriente nerviosa sensitiva va del sentido que recibe la impresin al centro nervioso (mdula espinal) y de ah parte la corriente nerviosa motora que va de la mdula espinal a la glndula o msculo. En el acto voluntario tambin intervienen neuronas sensoriales y neuronas musculares, sin embargo, al llegar la corriente sensitiva a la mdula en vez de producirse la corriente motora, prosigue la sensitiva hasta llegar al cerebro, donde se elaboran y se responde por va eferente a travs de las neuronas motoras hasta la ejecucin del movimiento. Resulta muy tentador describir la conducta en tres pasos: primero percibimos, despus pensamos y, por ltimo, actuamos. El cerebro no maneja el proceso con estos pasos definidos. Por ejemplo, la corteza parietal posterior monitorea la posicin del cuerpo en relacin con el espacio visual y, con ello ayuda a dirigir el movimiento. Por lo tanto sus funciones son sensorial, cognitiva y motora. Tradicionalmente, se ha considerado que el cerebro es parte importante del sistema motor, pero ahora se sabe que es importante para calcular los tiempos de los procesos sensoriales. Las personas que han sufrido de daos en los ganglios basales son lentas para iniciar o seleccionar un movimiento. Muchas veces tambin son descritas como lentas para el aspecto cognitivo, es decir tardan en hacer eleccin cualquiera. En pocas palabras, la organizacin de un movimiento no es algo que abordamos al final de nuestro razonamiento. Est entrelazado ntimamente con todos nuestros procesos sensoriales y cognitivos. El estudio del movimiento no se limita al estudio de los msculos, tambin es el estudio de cmo decidimos lo que hacemos. (Kalat, 2011, p. 247) Modalidades Sensoriales Cada sensacin se denomina modalidad sensorial. Las neuronas que transmiten impulsos para el tacto hacia el rea somatosensitiva de la corteza cerebral, no transmiten impulsos para el dolor. Asimismo, los nervios de los ojos se perciben como imgenes visuales, y los oidos se perciben como sonidos.

Las diferentes modalidades sensoriales pueden agruparse en dos clases: sentidos generales y sentidos especificos: a. Los sentidos generales. Se refiere a los sentidos somticos (de soma, cuerpo) y viscerales. Las modalidades somatosensoriales abarcan las sensaciones tctiles (tacto, presion y vibracion), trmicas (calor y frio), dolorosas y propioceptivas. Estas ltimas permiten la percepcin de la posicin esttica, sin movimiento de los miembros y otras partes del cuerpo, as como los movimientos de las articulaciones musculares y la cabeza. La sensacion visceral suministra informacin relativa a las condiciones de los rganos internos. b. Los sentidos especiales. Comprenden las modalidades sensoriales de olfato, gusto, vista, oido y equilibrio. (Tortora & Derrickson, 2006, p. 551) El proceso de la sensacin se inicia en un receptor sensitivo, que puede ser tanto en una clula especializada como en las dendritas de una neurona sensitiva. Cada receptor responde vigorosamente a un tipo de estmulo en particular, un cambio en el medio que puede activar los receptores sensitivos. Esta caracterstica de los receptores sensitivos se conoce como selectividad. Para que se produzca una sensacin, deben ocurrir los siguiente fenmenos: estimulacin del receptor sensitivo, transduccin del estmulo (el receptor transduce la energa de un estmulo en un potencial graduado), generacin de impulsos nerviosos e integracin de las aferencias sensitivas. Los Sentidos Los rganos de los sentidos son estructuras especialmente acondicionadas para albergar a los receptores sensoriales. El trmino sentidos puede tener diversos significados, ya que se emplea tanto para denominar las vas nerviosas que generan estas sensaciones como para referirse a estas sensaciones en si mismas. La visin, el odo, el tacto, el gusto y el olfato constituyen los sentidos que posee el ser humano para interpretar la realidad que lo rodea. a. La Visin El sistema visual comprende una serie de estructuras que hacen posible la visin. Es uno de los sentidos ms importantes del ser humano, ya que es el que brinda una informacin ms completa y detallada del entorno. Se aloja en el lbulo occipital del cerebro. Las estructuras que participan en el sistema visual son los glbulos oculares, sus anexos y las vas nerviosas pticas, que conducen los impulsos nerviosos generados en globos oculares hasta la corteza cerebral, donde se construyen las imgenes visuales. Al atravesar la pupila y los elementos trasparentes del ojo, los rayos luminosos procedentes de diferentes ngulos se entrecruzan de manera que proyectan sobre la retina una imagen invertida respecto a la real. Sin embargo, sta inversin se corrige cuando los impulsos nerviosos llegan al rea visual de la corteza cerebral, de manera que el cerebro percibe finalmente la imagen en la misma posicin que la real. Por otra parte, en la corteza cerebral se fusionan las imgenes procedentes de las retinas de los ojos. sta capacidad de integrar dos imgenes en una sola constituye la denominada visin estereoscpica, la cual permite apreciar claramente el borde y la distancia entre los objetos. b. El Odo

El odo es el rgano que se encarga de generar las percepciones auditivas. El sentido del odo es de suma importancia en el ser humano, ya que adems de contribuir a la percepcin del medio, es indispensable para comprender el lenguaje hablado. Las ondas sonoras son vibraciones de las molculas del aire que se propagan en el espacio, por lo tanto la audicin es la percepcin de dichas ondas. Las orejas captan dichas ondas y las hacen llegar a los conductos auditivos, como consecuencia de una serie de vibraciones en los cilios, las clulas sensoriales experimentan un proceso metablico que tiene la finalidad de estimular las terminaciones nerviosas del nervio auditivo. As en el rgano de Corti, la energa mecnica de las vibraciones son trasformadas en impulsos nerviosos. Estos impulsos son conducidos a lo largo del nervio auditivo y llega a la corteza cerebral, especficamente al lbulo temporal, donde se interpretan las sensaciones auditivas. c. El Gusto El sentido del gusto se percibe a partir de unos receptores gustativos, que se concentran el la mucosa de la cara superior de la lengua, el paladar y la faringe. Las papilas gustativas se estimulan con el contacto de ciertas sustancias liquidas y responden generando un estmulo nervioso que llega hasta la corteza cerebral; es en la corteza donde se trasforma en una sensacin, ms conocida como sabor. d. El Olfato El rgano del olfato, es una placa olfatoria, un grupo de clulas especializadas conectadas a fibras nerviosas que se localizan en la mucosa pituitaria, que tapiza el techo de las fosas nasales. Estos impulsos son conducidos por los nervios olfatorios hasta los bulbos olfativos, situados a los lados de cada hemisferio cerebral. Las sustancia qumicas que tiene un olor y pueden, por lo tanto, estimular los cilios olfatorios, son llamados odorantes. Los receptores olfatorio responden al estmulo qumico de una molcula odorante producen un potencial generador e inician as la respuesta olfatorio. (Tortora & Derrickson, 2006, p. 579) e. El Tacto La sensacion de tacto suele ser el resultado de la estimulacion de los receptores situados en la piel y el tejido subcutneo. Permite percibir el contacto de la piel con algn objeto aunque no permite determinar su tamao, forma o textura. Tacto fino, es el que provee informacion especfica acerca de un estmulo tactil. Sentidos cinestsicos y vestibulares Los sentidos cinestsicos proporcionan informacin acerca de la rapidez y direccin de nuestro movimiento en el espacio. De manera ms especifica, transmiten informacin sobre el movimiento de los msculos, los cambios de postura y tensin de msculos y articulaciones. Los sentidos vestibulares nos dan seales acerca de la orientacin en el espacio, lo que permite saber cual es la direccin hacia arriba y hacia abajo. Estos se originan en el odo interno. Los impulsos nerviosos de los rganos vestibulares viajan al encfalo a lo largo del nervio auditivo. Estructuras El Sistema Sensoriomotor corresponde al conjunto de estructuras encargadas de recibir los impulsos nerviosos sensitivos que se envan o transmiten por los nervios aferentes, desde el Sistema Nervioso Perifrico (SNP), al Sistema Nervioso Central (SNC); y de

este, los nervios eferentes conducen las seales motoras a los msculos del cuerpo, con el fin de producir un movimiento o una sensacin. En dicho proceso intervienen diversas estructuras como la mdula espinal, el tronco enceflico, la formacin reticular, el cerebelo, los ganglios basales y la corteza cerebral. Adems cumple una funcin importante el tlamo. La mdula espinal es una estructura del SNC que se encuentra en el interior de la columna. Est dividida en segmentos y a los costados de cada uno de ellos se ubica un nervio sensorial y uno motor (Kalat, 2011, p86). Cada uno de estos nervios se une a ella por medio de una raz sensitiva dorsal y una raz motora ventral. Se encarga de realizar la comunicacin de las aferencias sensoriales hacia el encfalo y de las eferencias motoras desde el mismo. Es decir, conduce la corriente nerviosa de las sensaciones hasta el cerebro y las rdenes motoras desde el cerebro hasta los msculos. Participa directamente en los movimientos del cuerpo, la regulacin de funciones viscerales y el procesamiento de la informacin sensorial que proviene de los miembros del tronco y muchos rganos internos. En otras palabras, la mdula espinal controla los movimientos de los msculos. La sustancia gris espinal incluye conexiones neuronales que permiten la actividad de los reflejos espinales. La sustancia blanca contiene axones que conducen informacin sensitiva al encfalo y otros que conducen el impulso, sobretodo de naturaleza motora, del encfalo a la mdula espinal. (Kiernan, 2003, p.p. 9-10) El tronco enceflico o tallo cerebral , constituido por el bulbo raqudeo, el puente de varolio y el mesencfalo, conecta el resto del cerebro a la mdula espinal y regula muchas de las repuestas reflejas a nivel fisiolgico en el ser humano. Se encuentra ubicado entre el diencfalo y la mdula espinal. Segn Rains (2004. P65), adems del mantenimiento de procesos sustentadores de la vida (respiracin, funcin cardiaca, homeostasis), de estar involucrado en el control del sueo y estado de vigilia, la emocin, la atencin y la conciencia; el tallo cerebral contiene grupos de ncleos motores y sensoriales. As, contiene circuitos neuronales que transmiten informacin de la mdula espinal a otras regiones cerebrales y las devuelve del cerebro a la mdula. Recibe informacin sensorial de las estructuras craneales, controla los msculos de la cabeza y contiene. - El Bulbo Raqudeo. Se encuentra a la altura del agujero magno, la mdula espinal se continua con la parte ms caudal del encfalo. Por lo general, las fibras que descienden por el bulbo intervienen en funciones motoras, mientras que las que ascienden a travs de l transmiten informacin sensitiva. Algunas neuronas del bulbo se organizan en ncleos asociados a nervios craneales especficos. - Puente de Varolio. Est forma por dos partes distintas, la porcin dorsal o tegumento comparte caractersticas con el resto del tallo cerebral por tanto incluye fascculos ascendentes y descendentes, junto con alguno ncleos de nervios craneales. La porcin ventral o base del puente es especfica de esta parte del tallo central. Su funcin consiste en proveer conexiones extensas entre la corteza de un hemisferio cerebral y la del hemisferio cerebeloso contralateral. Estas conexiones contribuyen a maximizar la eficiencia de las actividades motoras. Un par de pndulos cerebelosos medios une el cerebelo con el puente. (Kiernan, 2003, p. 10) - El Mesencfalo. De manera similar a otras partes del tallo cerebral, el mesencfalo contiene vas ascendentes y descendentes, junto con ncleos de dos nervios craneales. una regin dorsal, un techo o tectum, se relaciona sobretodo con los sistemas visual y auditivo. El mesencfalo tambin comprende dos ncleos prominentes, el ncleo rojo y la sustancia negra, que intervienen en el control motor. El cerebelo se une con el mesencfalo por medio de los pednculos cerebelosos superiores. (Kiernan, 2003, p. 10)

La formacin reticular est formada por una gran cantidad de ncleos situados en la parte central del bulbo, la protuberancia y el mesencfalo. La formacin reticular controla actividad del sistema motor y de ah que regule el tono muscular. Por otra parte, en la protuberancia y el bulbo se hallan varios ncleos con funciones motoras especficas. La formacin reticular participa en el control de la postura, adems del control de la marcha. (Carlson, 2006, pp. 298 299) El cerebelo , ubicado sobre la superficie dorsal del tronco del encfalo, es parte del cerebro posterior. Entre otras funciones, contribuye en el control y precisin del movimiento y se encarga del equilibrio y la coordinacin motora. Sus eferencias proyectan a cada una de las estructuras motoras del encfalo. Cuando se lesiona, los movimientos de las personas se vuelven convulsivos, errticos y descoordinados. Los ganglios basales son una coleccin de ncleos que se ubican a ambos lados del tlamo. Incluye tres estructuras principales: ncleo caudal, putamen y el globo plido; aunque algunos autores incluyen la amgdala como una estructura compartida por los ganglios basales y el sistema lmbico. Estos ganglios son los encargados de recibir la mayor parte de sus aferencias de todas las regiones de la corteza cerebral. Tiene dos eferencias principales, una de la corteza primaria motora, el rea motora suplementaria y de la corteza premotora, adems de otra a los ncleos motores del tronco enceflico. Mediante estas conexiones los ganglios basales influyen en los movimientos controlados por la corteza motora primaria y ejercen cierto control directo sobre el sistema ventromedial. Pueden controlar la informacin somatosensorial y estn informados de los movimientos que estn siendo programados y ejecutados por la corteza motora. Utilizando esta informacin pueden influir en los movimientos controlados por la corteza motora. Las conexiones se dan mediante neuronas tanto excitatorias como inhibitorias. De esta forma, adems de influir en reas cognitivas, son importantes en la regulacin y control del movimiento. Los ganglios basales reciben input de varia reas corticales y lo transmiten de vuelta a varias reas de la corteza motora a travs del tlamo. (Pinel, 2007, p217). El tlamo , en conjunto con el hipotlamo, es una de las dos estructuras ms importantes del diencfalo. Est ubicado en el centro del cerebro anterior y tiene dos partes (ubicadas cada una en un cada hemisferio). La mayor parte de la informacin de los sentidos llega al tlamo, ste la procesa y enva los mensajes a la corteza cerebral (el olfato es una excepcin). Las neuronas que portan la informacin sensorial forman sinapsis en ncleos especficos del tlamo en su trayecto a la corteza. Segn Rains, 2004, el tlamo tambin recibe entradas desde los ganglios basales, el cerebelo, la corteza motora y la temporal medial y enva proyecciones de regreso a estas reas. Est involucrado en circuitos con estas reas que contribuyen en el control y regulacin del movimiento. Tanto los ganglios basales como el tlamo realizan entonces una labor filtrado y de canalizacin a las reas de la corteza. La corteza cerebral cubre los dos hemisferios cerebrales, los cuales a su vez se dividen cada uno en cuatro lbulos (occipital, parietal, temporal y frontal). Se estima que en la corteza cerebral se ubica el 70% de todas las neuronas del SNC (Rains, 2004, p53). En el crtex se encuentran las reas que controlan los movimientos voluntarios, las sensaciones, el lenguaje, la visin; tambin se encuentran zonas relacionadas con la

memoria y el pensamiento. La parte interna est formada por la sustancia blanca, constituida por los axones recubiertos de mielina. La divisin de la corteza se realiza segn funciones especficas especializadas, sin embargo, se utilizan los nombres de los lbulos como apoyo para simplificar su ubicacin. Tomando como base a Pinel, 2007; Kalat, 2011 y Rains, 2004, se resume la divisin funcional de la corteza de la siguiente manera: - Corteza motora: ubicada en la circunvolucin precentral del lbulo frontal, contribuye en la ejecucin del movimiento (motora primaria), as como en la secuencia y planeacin del mismo (motora secundaria). La corteza motora primaria se halla en la circunvolucin precentral. Los estudios de estimulacin han demostrado que la activacin de neuronas en reas concretas de la corteza motora primaria provoca el movimiento de partes concretas del cuerpo. - Corteza somatosensorial: se proyecta en el parietal, en el rea de la circunvolucin postcentral (detrs del surco central), y recibe la informacin sensorial (respecto a sensaciones del cuerpo como tacto, dolor, temperatura, posicin corporal, movimiento del cuerpo). Una lesin en esta rea puede producir problemas sensitivomotoras, incluyendo afectaciones de la percepcin, la memoria de relaciones espaciales, de la precisin de alcanzar y asir objetos, del control de movimientos oculares y de la atencin. - Corteza de asociacin: se refiere a las reas donde no median funciones motoras o sensoriales elementales (prefrontal y parietal posterior). Estas reas evalan e integran distintos tipos de informacin (en reas diferentes como percepcin, movimiento, sensacin, etc.) y dirigen la atencin (relaciones, conexiones, interacciones entre ellas) Funcionamiento del sistema sensoriomotor En trminos generales, el sistema sensoriomotor se comporta de la siguiente manera a nivel fisiolgico: - El Sistema Nervioso Central recibe la informacin sensorial (input) del mundo externo y medio interno (los ojos, los rganos del equilibrio, receptores de la piel, msculos y articulaciones). - As, los receptores de los nervios sensitivos detectan las sensaciones y transmiten una seal. - La seal recorre el nervio sensitivo (aferente) hasta la mdula espinal. - Una sinapsis en la mdula espinal conecta el nervio sensitivo a un nervio de la mdula espinal. - Una sinapsis en el tlamo conecta la mdula espinal a las fibras nerviosas que llevan la seal, va tronco enceflico, a la corteza sensorial (parietal - somatosensitivo, temporal-auditiva y occipital-visual, segn corresponda) 2.2 Estructuras que intervienen en las emociones James W. Papez en 1937 propone que la expresin emocional est controlada por varias estructuras neuronales interconectadas a las que llamo sistema lmbico, formula su conocido circuito neural que implica al hipotlamo y al sistema lmbico como responsables del sustrato qumico de las experiencias emocionales. Segn su argumentacin, las aferencias sensoriales componen tres rutas; una se dirige a la corteza y estara relacionada con las cogniciones, otra hacia los ganglios basales, implicando a los movimientos, y una tercera hacia el hipotlamo, que se relacionara con las sensaciones. La mayora de los signos conductuales de emocin que se manifiestan, como las reacciones de huida o de lucha, estn mediados por las acciones del sistema lmbico sobre los sistemas motores somticos, especialmente los tractores reticuloespinales.

Por ejemplo, hay proyecciones directas desde el hipocampo, los ncleos septales y la amgdala al hipocampo lateral el cual, a su vez, puede influir en el sistema reticuloespinal. Estas conexiones podran ser importantes para desencadenar reacciones estereotipadas de defensa. Estudios experimentales con animales han demostrado igualmente que la sustancia gris periacueductal genera conductas motoras que son tpicas de especies concretas, tales como el gruido y el silbido de los carnvoros. La sustancia gris periacueductal recibe inputs del ncleo central de la amgdala, as como el hipotlamo. El sistema lmbico puede influir igualmente en las funciones motoras somticas, en formas mucho ms complejas y flexibles conductualmente, a travs del circuito lmbico de los ganglios basales, que incluye al estriado ventral, al plido ventral y al dorsal medial talmico. Los inputs corticales de este circuito provienen de reas lmbicas de asociacin y de la formacin hipocampal. El control ejercido desde el sistema lmbico, concretamente desde la amgdala y el hipocampo, sobre la corteza se lleva a cabo de varias formas: - mediante proyecciones hasta las zonas inferiores de la corteza, regulando los efectos de las proyecciones ascendentes dopaminrgicas, serotoninrgicas y colinrgicas, - mediante proyecciones hasta el estriado, modulando el circuito corticoestriatotalmico- cortical, - mediante proyecciones hasta los ncleos anterior y dorsomedial talmicos, modulando el circuito cortico-talmico-cortical y mediante proyecciones directas hasta la corteza. En ltima instancia, el nivel de activacin emocional de la corteza no slo depende de sus propios mecanismos para auto-controlar los efectos de las estructuras inferiores, tambin puede ser regulado por las propias estructuras que se encuentran en un plano inferior. (Papez, 1937) La amgdala y el hipocampo tambin estn implicados en el gobierno y regulacin de emociones (Davidson, Jackson y Kalin, 2000; Hamann, Ely, Hoffman y Kilts, 2002), sobre todo de las relacionadas con la autopreservacin (MacLean, 1970). Cuando partes de esas estructuras son daadas o estirpadas, los animales agresivos pueden volverse mansos y dciles. En contraste, la estimulacin de algunas partes de esas estructuras ocasiona que los animales manifiesten signos de temor y pnico, mientras que la estimulacin de otras partes desencadena ataques no provocados. Segn su planteamiento, en las emociones se producen una secuencia de eventos: los estmulos psicolgicos y ambientales inciden en el organismo, estos estmulos se introducen en el programa biopsicolgico del sujeto, referido por una parte al componente gentico ya sean estructuras biolgicas, anatmicas y fisiolgicas, que determina el modo en el que el sujeto puede responder a esos estmulos y, por otra parte, al componente adquirido que sera el aprendizaje que determina el modo en el que el sujeto responde a esos estmulos. La respuesta del programa del sujeto es procesada por el crtex y por el sistema lmbico, los resultados del procesamiento son transmitidos desde el sistema nervioso central hasta la periferia a travs del sistema neuroendocrino 3. La Percepcin La percepcin es la entrada en la conciencia de una impresin sensorial, llegada previamente a los centros nerviosos. Se define como un todo conexionado. (Dorsch,

2008, p. 560) Es una organizacin cortical de todas las sensaciones; es donde la persona es capaz de ver las caractersticas del entorno que se presentan ante el. Todas las percepciones varan segn la persona, ya que no todos logran visualizar las mismas caractersticas de un mismo entorno 4. Neuropatas y trastornos asociados al movimiento, percepcin y emocin Apraxia de las Extremidades Las lesiones del cuerpo calloso, el lbulo frontal o el lbulo parietal del encfalo humano producen un tipo de dficit denominado apraxia La apraxia es la dificultad para llevar acabo movimientos voluntarios sin que exista parlisis o debilidad muscular. (Carlson, 2006, p. 286) Este tipo de neuropata se caracteriza por el movimiento de una parte no apropiada de la extremidad, movimientos incorrectos de la parte apropiada, o movimientos correctos de pero con una secuencia incorrecta. Este tipo de apraxia puede deberse a tres tipos de lesiones. La apraxia callosa que es una apraxia de la extremidad izquierda, provocada por una lesin de la parte anterior del cuerpo calloso, esta impide la comunicacin entre la corteza motora derecha y la izquierda. As pues el brazo derecho puede ejecutar el movimiento requerido, pero el izquierdo no. La apraxia simptica es producida una lesin de la regin anterior del hemisferio izquierdo. La lesin origina una alteracin motora bsica del brazo y la mano derecha, produciendo parlisis completa o parcial del brazo izquierdo, al igual que la apraxia callosa. Por ltimo, la apraxia parietal izquierda es causada por lesiones de la regin posterior del hemisferio izquierdo. Estas lesiones afectan a amabas extremidades. (Carlson, 2006, pp. 287-288) Enfermedad de Huntington La Enfermedad de Huntington (EH) es una enfermedad de los ganglios basales. Se debe a la degeneracin del ncleo caudado y el putamen, especialmente de las neuronas GABA y colinrgicas. Esta provoca movimientos incontrolables, especialmente temblor de las extremidades, estos movimientos semejan fragmentos de movimiento dirigidos a un fin pero ocurren de forma involuntaria. Conforme progresa la enfermedad, el ncleo caudado y el putamen van degenerando hasta que desaparecen por completo la totalidad de sus neuronas. EH es un trastorno hereditario provocado por un gen dominante en el cromosoma 4. Esta es una enfermedad progresiva y finalmente, causa la muerte. (Carlson, 2006, pp. 294 295) El sndrome de Klver-Bucy Este sndrome fue investigado por Heinrich Klver y Paul Bucy cuando en el ao 1937 observaron grandes cambios conductuales en monos que haban sido sometidos a lobotoma temporal bilateral. Se removi en estos monos gran cantidad de tejido, incluyendo la remocin bilateral de extensas reas de la corteza temporal, el hipocampo y la amgdala. Con base en la actual comprensin del cerebro, es posible asociar componentes del sndrome con regiones particulares dentro del rea removida. Por tanto, parece probable que la ceguera psquica que se produce en este sndrome sea el resultado de dao a las reas visuales en la corteza temporal posterior y las tendencias orales un intento por compensar la agnosia visual. Por otro lado, se ha demostrado que las lesiones a la amgdala tienen un efecto profundo sobre la conducta social de los animales. Las caractersticas del sndrome de Klver-Bucy (KBS) incluyen hipersexualidad, hiperoralidad, placidez, agnosia visual, amnesia, hipermetamorfosis y cambios emocionales y en la conducta nutricional. Es una presentacin clnica de desrdenes temporales bilaterales con anormalidades en el sistema lmbico. La causa ms comn

de KBS es la encefalitis herptica.(Rains,2007.pag.294) Al hablar de hiperoralidad se refiere a la tendencia a explorar o examinar objetos con la boca, mientras que la hipermetamorfosis es la compulsin de explorar a fondo el ambiente cercano y reaccionar exageradamente a los estmulos visuales. El sndrome de Klver-Bucy es un trastorno del comportamiento que se produce cuando tanto los lbulos temporales derecho e izquierdo funcionan mal. La amgdala ha sido una regin del cerebro especialmente implicada en la patognesis de este sndrome. Sntomas adecuado y / o comer en

exceso

la estimulacin sexual por objetos inusuales o inadecuados. familiares. Epilepsia del lbulo temporal Se produce a raz de lesiones lmbicas. Incluye el hipocampo, la corteza entorrinal (ubicada en lbulo temporal medio y funciona como red extendida para la memoria y orientacin) y la amgdala. Este trastorno se conoce como crisis psicomotoras y convulsiones parciales complejas. Se reconoce por uno o ms de los siguientes sntomas: - Alucinaciones olfativas mediante episodios transitorios y recurrentes de experiencias olfatorias desagradables (por ejemplo oler caucho quemado). - Alucinaciones del gusto que refieren a una sensacin gustativa transitoria desagradable. - Alucinaciones auditivas - Alucinaciones visuales (dj vu o experiencia de sentir que se ha experimentado antes una sensacin que sucede en este momento) - Movimientos rtmicos relacionados con la alimentacin (como masticar o lamer). - Actos motores complejos como caminar, desvestirse, etc. y movimientos de torcimiento de tronco y las extremidades. - Amnesia por horas o das. - Conducta agresiva. Se pueden cometer actos violentos o criminales. Esquizofrenia Es un trastorno mental psictico caracterizado por pensamientos desorganizados, alucinaciones, delirios y dficit cognitivos. Su origen puede ser por causas genticas y ambientales. Afifi, 2006, menciona que estudios de cerebros esquizofrnicos indican afectaciones de la estructura lmbica.

Segn el DSM4 TR, los sntomas caractersticos implican: Distorsiones cognitivas y emocionales, que incluyen la percepcin, pensamiento inferencial, lenguaje y comunicacin. La organizacin del comportamiento, la afectividad, la fluidez y productividad del pensamiento y el habla, la capacidad hednica, la voluntad y la motivacin y la atencin tambin estn afectadas. Se presentan dos o ms caractersticas de las ya mencionadas como: ideas delirantes, alucinaciones, sntoma negativos (aplanamiento afectivo por ejemplo, que se expresa por una indiferencia emocional o pobre reaccin a un abatimiento o prdida en la que la persona no tiene inters por el bienestar propio o de los dems), comportamiento catatnico y lenguaje desorganizado. Episodio depresivo mayor El DSM4 TR clasifica el trastorno depresivo mayor dentro de trastornos del estado de nimo. Indica que se caracteriza por un periodo de al menos 2 semanas en el cual se manifiesta un estado de nimo deprimido o una prdida de inters o placer en casi todas las actividades. Esto puede llevar a afectaciones en la energa, sentimientos de infravoloracin, culpa, concentracin, pensamientos de muerte, etc. Existe deterioro social, laboral o en otros mbitos de la actividad de la persona. Puede inferirse de la expresin facial y comportamiento aparente del sujeto. La fisiopatologa puede consistir en una alteracin de la regulacin de diversos sistemas de neurotransmisores, incluyendo los de la serotonina, noradrelanina, dopamina, acetilcolina y cido gammaaaminobutrico. En algunos se han observado alteraciones hormonales, del flujo sanguneo cerebral y del metabolismo, como un aumento de flujo sanguneo en las regiones lmbicas y paralmbicas y un descenso en el crtez prefrontal lateral. Sndrome de Tourette Este se caracteriza por tics motores y vocales los primeros son movimientos involuntarios sbitos y breves que incluyen msculos en diferentes partes de cuerpo como encogimiento del hombro y parpadeo. Con frecuencia, las manifestaciones motores se acompaan de anormalidades conductuales, como dficit de atencin y conductas compulsivas. Estudios de imgenes de resonancia magntica revelan una reduccin del volumen del ncleo caudado y reticular. Con base en las manifestaciones motoras del sndrome de Tourette, se ha propuesto como sitio primario de la anomala el circuito motor de ganglios basales. Las manifestaciones conductuales permiten asumir la participacin del circuito lmbico de los ganglios basales. Se piensa que la gnesis de los tics puede influir un impulso inhibidor del sistema lmbico que acta en la corteza motora. (Afifi y Berkman, 2006, p.197). El Manual de Diagnstico DSMIV clasifica al Sndrome de Tourette como un Trastorno de Tics. Seala, como parte de los criterios diagnsticos, que los tics en este sndrome aparecen varias veces al da (habitualmente en oleadas) casi cada da o intermitentemente a lo largo de un perodo de ms de 1 ao, y durante este tiempo nunca hay un perodo libre de tics superior a ms de 3 meses consecutivos. Adicionalmente, entre otros que ya se han sealado anteriormente, el trastorno provoca un notable malestar o deterioro significativo social, laboral o de otras reas importantes de la actividad del individuo