CORPORACIN DE ESTUDIO, CAPACITACIN Y EMPLEO, CMARA DE LA PRODUCCIN Y DEL COMERCIO DE CONCEPCIN

Departamento: Lenguaje

Nivel: 2 medio

Unidad: Cohesin y Coherencia Textuales

Sector/Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin

COHESIN TEXTUAL
Contenidos: Conceptos de coherencia y cohesin textuales, mecanismos de cohesin: uso de conectores. Aprendizajes Esperados: - Redaccin de textos expositivos literarios y no literarios. - Reconocimiento y aplicacin de mecanismos de redaccin textual. *Tiempo estimado: mes de septiembre.

SUGERENCIAS
En tu texto de estudio puedes consultar las pginas: 41 y 42. Te sugerimos buscar ejemplos de cada tipo de conector en oraciones desde tu texto de estudio y ficharlas para comprender mejor el uso de estos. En la pgina yoestudio puedes acceder al contenido COHESIN Y COHERENCIA que te servir de ayuda para reforzar lo que vers en esta presentacin.

Observa el siguiente texto:

Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que antes de ayer una micro del Transantiago pas de largo por su casa.

Qu problema tiene?

La coherencia

Un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir la organizacin de sus partes.

Existen dos tipos de coherencia: la global y la local

El tema central de un texto

Suele estar reflejado en su ttulo. Este ltimo, por lo general, sintetiza el tema central del texto. Para reconocerlo, es til intentar responder a la pregunta de qu se trata el texto? una vez finalizada la lectura.

La coherencia local
Est dada por la relacin que existe entre cada una de las ideas que componen un texto. As, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lgica. Observa con atencin los siguientes ejemplos:

Qu relacin hay entre los componentes de estos textos?

1. Rodrigo escribe cartas mientras Cristina lee el peridico. 2. Jenny debe haberse ganado el Loto. Ayer la vi manejando un auto ltimo modelo. 3. No creo que venga Luisa, est demasiado cansada. Adems, vive muy lejos de aqu.

4. Como est lloviendo, suspenderemos el partido.

CONECTORES
Los conectores son palabras de enlace que sirven para unir ideas (frases, oraciones y prrafos) Modelo:
Los estudiantes tomaron un examen escrito pero no dieron el examen oral.

Los conectores pueden ser:

COORDINANTES: Unen oraciones independientes. 1.- Copulativas 2.- Disyuntivas

3.-Adversativas
4.- Explicativas.

Los conectores pueden ser:

SUBORDINANTES: Unen oraciones dependientes una de otra por alguna relacin. 1.- Causales 2.- Consecutivas 3.- Condicionales

4.- Concesivas
5.- Finales 6.- Temporales. 7.- Comparativas. 8.- Contrastivos.

OBSERVA:
Se ha cumplido con la totalidad de las tareas presupuestadas; sin embargo, la calidad del producto no es del todo buena. En consecuencia, debemos poner en marcha un plan de contingencia. Asimismo, es necesario que consigamos apoyo de autoridades y organizaciones. En primer lugar, es fundamental que consigamos los datos de contacto. En segundo trmino, debemos enviar las cartas. Por ltimo, tendremos que estar atentos a las respuestas que puedan llegar.

Conectores que indican unin o adicin COPULATIVAS:

Adems, ni, y (e)

Ejemplos:
Matas dijo que no haba entregado el reporte final y, adems, que se haba descompuesto su computador. Ni mis hermanos me dieron regalos, ni mis primos vinieron a visitarme.

EXPRESAN CONTRADICCIN: DISYUNTIVAS

O, U, YA BIEN, YA SEA.

Es cuestin de vida o muerte.

ADVERSATIVOS Denotan oposicin o

diferencia entre las oraciones enlazadas.
Mas

Pero, no obstante.
Aunque Sino, sino que.

Sin embargo.
Es tonto, pero simptico. No son pololos, sino amigos.

EXPLICATIVOS: Una parte de la oracin

explica o aclara lo dicho por la otra.
O sea

A saber
Es decir Esto es

Vale decir

Los hombres son omnvoros, es decir, comen de todo

CAUSALES: indican causa o motivo:

Por eso

Porque
Pues Puesto que

Ya que
A causa de que.
Ejemplos:
Erndira estaba enferma, por eso no pudo ir a clase. No fue a la fiesta porque estaba enferma.

CONSECUTIVOS: indican resultado o consecuencia:

Con que Por consiguiente Por tanto, por lo tanto. Pues, asi pues.

Luego
De modo que.
Estoy muy cansado, por consiguiente no puedo acompaarte a la fiesta. Felipe obtuvo un nuevo empleo, por lo tanto su familia y l se mudarn de ciudad.

CONDICIONALES: indican condicin o requisito para que se realice la accin:

Con tal que

Si
Siempre que A menos que.

A no ser que.
En caso que.
Siempre te dir la verdad, con tal que t tambin seas honesto conmigo. Si vienes tarde, no podr atenderte.

CONCESIVAS: indica objecin o dificultad para realizar la accin.

Aunque.

Si bien.
Por ms que. An cuando.

A pesar de que.
Mal que. Te dar un consejo, an cuando no lo hayas

pedido
Haz el bien, aunque nadie te lo agradezca

FINALES: indican propsito o finalidad con que se realiza la accin:

A que, con el objeto de, con el propsito de.

A fin de que
De esta manera De este modo

Para que
Ejemplos:
La alumna fue a ver a su profesora a que la aconsejara. La alumna fue a ver a su profesora para que la aconsejara. Me qued en silencio, de este modo expres mi protesta.

TEMPORALES: indican una circunstancia de tiempo:

A medida que, hasta que

Cuando
Despus que, antes de que, en tanto que. En seguida, luego que.

Mientras tanto, mientras que.

Ejemplos:
Yo fui a buscar al doctor, mientras tanto ellos llamaron por telfono a los familiares de la persona accidentada. Despus que terminaste, fuimos a ver la pelcula.

COMPARATIVOS: indican comparacin, semejanza.

As como

Como
Cual De igual manera (que)

Tal como, tal cual.

Igual que.
Vernica es muy estudiosa; como su madre, ella siempre est investigando en la biblioteca. Nosotros iremos de vacaciones, de igual manera que t.

CONTRASTIVOS: indican separacin, oposicin o contraste:

En cambio,

por el contrario, por otra parte

sin embargo, pero excepto, mas, salvo

a pesar de eso (esto), aunque

Su madre no se opona al matrimonio, por el contrario, su padre estaba de acuerdo. Elena obtuvo excelentes calificaciones, a pesar de eso no quiso participar en el concurso.

EJERCITACIN
Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qu clase pertenecen. Al pan, pan; y al vino, vino. Si levantas la voz, te oiremos mejor. Aunque se dio prisa, no lleg a tiempo. Lo dijo porque le obligaron. Ir a la playa o a la montaa.

Busqu la pelota, pero no la encontr.

Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado. No quise estropearlo, sino arreglarlo. Si te esfuerzas, lo conseguirs.

El muchacho evocaba con tristeza la ausencia de su abuelo. Sin embargo, algo lo reconfortaba: el campo y sus rboles seguan all.
Muestra suma de elementos. Presenta una objecin en lo que se relata. Permite finalizar el relato.

Cul de las siguientes oraciones debe utilizar con correccin el conector y?

Juan coma rpidamente. Pedro lo haca lentamente. La llegada de Juan fue inoportuna. Andrs se retir rpidamente. Fabiola corra por la colina. Su hermano la segua muy cerca.

Ejercitacin
1.- Quera invitarla al cine, , no se atrevi a llamarla por telfono. 2.- Ella es muy generosa, la aprecio tanto. 3.l estudia mucho, aprenderse el empleo de los conectores. no logra

4.- Milagros es ms estudiosa que vos, . todos la consideran ms inteligente. 5.- Tuvo que tomar un taxi, . estaba retrasado para el encuentro.

Ejercitacin
6.- Corri a la casa de su madre, le avisaron que ella estaba enferma. 7.- que lo presionaron, no delat a sus compaeros. 8.- Te espero esta tarde en mi casa tengo un negocio que proponerte. 9.- Demostr ser una buena mujer,, se gan el respeto de sus hijastros. 10.- Logr su objetivo de llegar a la Universidad, que no tuvo el apoyo total de sus padres.

Ejercitacin
11.- El comprador se quej con el gerente, .. el vendedor la atendi de mala manera. 12.- Defendi en excelente forma sus puntos de vista, . no fue escuchado. 13.- Se fue de excursin, . la intensa lluvia. 14.- Termin de trabajar mucho despus de la medianoche; , estaba cansado e irritable. 15.- Me ir antes de que llegue Carlos, no quiero encontrarme con l.

Ejercitacin
16.- Haca dibujos durante la clase en lugar de atender al profesor, ., le fue mal en la prueba. 17.- . se esforz no logr objetivo,, eso no lo amarg. su

18.- Le dieron la noticia antes de tiempo, la fiesta no fue para l una sorpresa. 19.- Jorge es ms alto que su padre, . alcanz fcilmente la rama del rbol.

20.- Siempre haba sido fiel a sus ideales, incluso en los momentos ms crticos, sus amigos lo tenan como un ejemplo.

Ejercicios
1.- La vida de Francisco de Quevedo fue muy libertina, fue un hombre honrado y un buen caballero. a) ya que b) en cambio c) en efecto d) sin embargo e) tampoco