Utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem

Planificação de Conteúdos – AN2 – Área B

25 horas presenciais + 25 horas de trabalho autónomo

Objectivos Gerais:

¾ Partilhar experiências / recursos / saberes no seio da comunidade educativa

¾ Utilizar as TIC na produção de conteúdos e conhecimentos

¾ Utilizar as TIC transversalmente no currículo

¾ Utilizar metodologias activas e participativas, com recurso às TIC, no processo ensino-aprendizagem

¾ Promover o carácter transversal das TIC no ensino

¾ Produzir, utilizar e avaliar recursos educativos digitais potenciadores da construção do conhecimento

¾ Mudança de práticas, com a integração de ferramentas de comunicação e interacção à distância, no processo ensino-aprendizagem

¾ Promover momentos de reflexão decorrentes da prática lectiva

¾ Promover momentos de reflexão sobre o papel das TIC no Ensino e na sociedade

¾ Prolongamento dos momentos de aprendizagem no tempo e no espaço, fomentando a disponibilização on-line de recursos educativos

Materiais a disponibilizar:

¾ Manuais da plataforma Moodle para a criação/disponibilização de recursos on-line

Página 1 de 5
 Utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem
¾ Ficheiro modelo em formato PowerPoint para a disponibilização, na plataforma, de conteúdos embebidos, com configuração standard
para maior facilidade de leitura dos objectivos e actividades a desenvolver com cada recurso disponibilizado na plataforma

Estrutura de realização das sessões:

¾ As sessões presenciais são de 3 horas, sendo as duas últimas de 3,5 horas

¾ As sessões de trabalho autónomo consistem na intervenção no terreno através da aplicação dos materiais produzidos e das
estratégias definidas;

Î Nas sessões de trabalho autónomo o apoio aos formandos far-se-á recorrendo à plataforma de aprendizagem on-line, aos
fóruns e outros recursos existentes nesta plataforma

Página 2 de 5
 Utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem
Objectivos
Apresentar os participantes e a
finalidade da formação
Partilhar experiências / recursos /
saberes
Utilizar as TIC na produção de
conteúdos e conhecimentos
Utilizar metodologias activas e
participativas com recurso às TIC
Reflectir sobre a aplicação de
ferramentas Web2.0 no apoio à
aprendização
Utilizar as TIC na reorganização do
espaço sala de aula, prolongando
os momentos de aprendizagem no
espaço e no tempo
Conteúdos Actividades Recursos Duração
(Horas)
Apresentação Apresentação dos participantes Projector +
Computador +
Apresentação da oficina conteúdos
produzidos usando 1
Apresentação de experiências por Descrição por parte do formador de
várias ferramentas
parte de formandos e formador, da experiências pessoais e
(Apresentações
utilização das TIC como partilha/troca de vivências entre
PowerPoint +
instrumento didáctico formandos/formador
Exercícios e
Manuais em
Apresentação de metodologias de Exposição oral acompanhada da formato PDF)
integração das TIC na construção e apresentação de exemplos de
produção de conhecimentos conteúdos produzidos com recurso
às TIC (Apresentações em
PowerPoint, manuais/exercícios em
Dar a conhecer as potencialidades PDF, vídeos, etc) utilizados em
da utilização transversal das TIC no 2
situação de sala de aula e em
processo de ensino-aprendizagem e-learning
Apresentação de ferramentas
Web2.0 para apoio à aprendizagem
Divulgação de estratégias de Exposição oral pelo formador Projector +
utilização das TIC numa divulgando a utilização de Computador +
perspectiva de reorganização e plataforma e-learning (Moodle) para programas 1,5
gestão de sala de aula publicação de conteúdos informáticos
construídos com recurso a outras
ferramentas
Página 3 de 5
 Utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem
Objectivos Conteúdos Actividades Recursos Duração
(Horas)
Utilizar um conjunto de Produção de recursos para o Produção de recursos educativos Projector +
ferramentas na produção de ensino-aprendizagem e publicação recorrendo a ferramentas Computador +
conteúdos em plataforma de e-learning informáticas (Processador de texto, Programas
(Moodle) apresentações electrónicas, informáticos
tratamento de imagem, etc.) 1,5 + 3

Reflectir sobre a aplicação das Reflexão conjunta sobre a aplicação

novas tecnologias na sociedade e das novas tecnologias na sociedade
no ensino e no ensino

Produzir e publicar recursos em Produção de recursos para o Produção de recursos educativos

campo ensino e aprendizagem e recorrendo a ferramentas
publicação em plataforma de e- informáticas (Processador de texto,
learning (Moodle) apresentações electrónicas,
tratamento de imagem, etc.) em
regime de trabalho autónomo
Trabalho
Intervenção no Autónomo
terreno/implementação das
actividades
Apoio à distância aos formandos
recorrendo à plataforma Moodle e
às suas ferramentas (Fóruns, etc.)
Reflectir sobre o papel das Reflexão sobre a aplicação das
tecnologias na sociedade e no Tecnologias na Sociedade e no
ensino ensino

Produzir e publicar conteúdos Produção de recursos para o Produção e publicação dos Projector +
fazendo um prolongamento no ensino-aprendizagem e publicação conteúdos produzidos em Computador + 3 + 3 +3
espaço da sala de aula em plataforma de e-learning plataforma de e-learning (Moodle) Programas
(Moodle) informáticos

Página 4 de 5
 Utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem
Objectivos Conteúdos Actividades Recursos Duração
(Horas)
Reflectir sobre a aplicação de Reflexão sobre a aplicação de
conteúdos digitais no ensino e os conteúdos digitais no ensino e os
resultados obtidos resultados da sua aplicação

Produzir e publicar recursos em Produção de recursos para o Produção de recursos educativos

campo ensino e aprendizagem e recorrendo a ferramentas Trabalho
publicação em plataforma de e- informáticas Autónomo
learning (Moodle)

Intervenção no
terreno/implementação das
actividades

Apoio à distância aos formandos

recorrendo à plataforma Moodle e
às suas ferramentas (Fóruns, etc.)

Avaliar as actividades Apresentação de experiências por Apresentação dos projectos Projector +

desenvolvidas reflectindo sobre os parte de formandos e formador, da realizados Computador
resultados e possibilidades de utilização das TIC no terreno como
melhoramento de utilização das instrumento didáctico
ferramentas TIC no espaço sala de 3,5 + 3,5
aula e no prolongamento dos
limites da sala de aula Apresentação dos trabalhos Reflexão, análise e discussão em
desenvolvidos grupo

Página 5 de 5