NOMBRE: MNICA CHAUCANEZ CURSO: NIVELACION GENERAL II COMO SE APRENDE A NO LEER Y A NO ESCRIBIR Autor (Rosa Mara Torres)

COMENTARIO: Esta lectura nos da a entender el porqu de nuestra falta de inters en la lectura, no sucede de la noche a la maana, este problema viene desde que somos pequeos en nuestro primer lugar de enseanza que en la escuela, cuando somos nios nos caracterizamos por ser inquietos preguntones habidos de aprender y por supuestos muy inteligentes, cuando entramos a la escuela el primer da no nos sentimos muy a gusto, es un lugar nuevo que jams hemos visto pero eso no es lo importante ya que somos nios y nos adaptamos fcilmente. Esta lectura tambin nos habla de la influencia que tena los mtodos de enseanza, una enseanza mecnica, repetitiva, tediosa, sin sentido, de palos y bombas, letras o palabras sueltas, a esa edad todos queremos aprender mucho, est en nuestra naturaleza el querer aprender a gran velocidad porque nuestro cerebro se desarrolla ms en la infancia. El nio quiere leer cosas relevantes y expresar a travs de la escritura cosas simples que le interesan, pero no puede. Tiene que resignarse a leer que su mama le mima o que Eva tiene una uva y no a escribir lo que le gusta el nombre de sus padres de sus compaeros de du equipo favorito de su cantante favorito. De aqu vienen los libros escolares, tenemos los ejercicios para demostrar lo aprendido de la lectura no es simplemente leer por placer sino por obligacin y nos preocupamos pos las faltas ortogrficas, por la caligrafa la calidad y cantidad para obtener una buena nota, as este se va convirtiendo en nuestro nico objetivo por el cual leer. Cuando nos portamos mal, llegamos atrasados a la clase o no ponemos atencin el principal castigo es leer un prrafo ms o hacer un resumes o muchas planas de no molestar en clases, de esta forma y estos mtodos de aprendizaje nos va quitando el inters y el gusto por aprender, y solo queda la obligacin y realizar los trabajos por una nota. Quiz algo cambie con los mtodos de aprendizaje que entienda que el leer debes ser un gusto y no una obligacin y fomentar el amor por la lectura.