Вы находитесь на странице: 1из 23

1

Принято Утверждаю
общим собранием Заведующая МДОУ «Детский сад
трудового коллектива общеразвивающего вида № 24»
МДОУ «Детский сад _______________С. Ковтуник
общеразвивающего вида № 24» «_____»_______________200____г.
Протокол от «___»__________200___г.
№ ______

Публичный отчет
МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 24»
за 2007 – 2008 учебный год

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


2

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение


«Детский сад общеразвивающего вида № 24»
Адрес: 169712
Республика Коми
Город Усинск
Улица Молодежная, 30
Телефон 26560
Заведующая Ковтуник Светлана Владимировна

Учредитель: муниципальное учреждение «Управление образования администрации


муниципального образования городского округа «Усинск»

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


3

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад


общеразвивающего вида № 24» МУ «Управление образования администрации
муниципального образования городского округа «Усинск» открыто в 1991 году.

(фото из архива «Открытие детского сада № 24 заведующей Селяковой Татьяной Георгиевной)

С 1996 года по 2002 год учреждение работало в режиме начальной школы – детского
сада. С 1 июля 2002 года начальная школа – детский сад № 12 реорганизована в
муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24». С 19 октября
2005 года МДОУ «Детский сад № 24» переименовано в муниципальное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 24» с приоритетным
направлением социального развития ребенка. 5 сентября 2007 года заведующей детского
сада назначена Ковтуник Светлана Владимировна. Детский сад расположен в типовом
здании, внутри жилого микрорайона, на окраине города, где проживает много молодых
семей. Ближайшее окружение – УЦГСЭН, Сбербанк. Участок средне озеленен. На
территории имеется теплица, хозяйственный корпус. Детский сад посещают дошкольники
от 2 до 7 лет. На близлежащей территории расположены НОШ № 7, Детский дом. Основная
часть воспитанников после детского сада поступает в НОШ № 7, остальные в СОШ № 4с
УИОП и другие школы города. На начало 2007 - 2008 учебного года списочный состав
составлял - 299 детей; на конец текущего года - 292 детей. Группы воспитанников: от 2 до
3 лет – 2 (45 детей); от 3 до 7 лет – 10 (247 ребенка).
Детский сад тесно сотрудничает с родителями. Создает все условия для
максимального удовлетворения их запросов и детей по воспитанию и обучению. Мамы,
папы являются полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса.
Педагогический коллектив проводит дифференцированную работу с родителями в
зависимости от состава семей, уровня образования родителей, социального положения.

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


4

Социальный состав семьи


количество %
1 Количество полных семей 241 82
2 Количество неполных семей 53 18
3 Количество многодетных 12 4
4 Количество семей с опекаемыми 1 0,3
детьми
5 Количество семей с детьми- 3 1
инвалидами
6 Количество семей с родителями- 1 0,3
инвалидами
7 Количество семей «группы риска» 2 0,7
8 Количество семей, находящихся в 2 0,7
социально опасном положении
9 Количество детей, находящихся в 2 0,7
социально опасном положении

Социальное положение родителей (рабочие, служащие, безработные, др.категории), их


образование

1. Рабочие 210 40%


2. Служащие 253 49%
3. Предприниматели 8 1%
4. Безработные 47 10%

образовательный уровень родителей

46%

30%

21%

3%

высшее неполное высшее среднее общее среднее


специальное

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


5

С целью включения в воспитательно - образовательный процесс традиционно


проводились Дни открытых дверей для родителей в конце ноября 2007 и в конце февраля
2008 года, во время которых они были не пассивными наблюдателями, а активными
участниками: участвовали в подготовке и проведении трудовых занятий («Выпечка
печенья», «Приготовление винегрета», детских праздников, спортивных мероприятий
(«Праздник Нептуна», «Папа и я спортивная семья»). 30 ноября проводилась родительская
конференция «Мы все разные, но мы все равны». В ходе, которой были рассмотрены
вопросы о правах детей, особое внимание было уделено праву ребенка на здоровье.
Воспитанники показали родителям гимнастический этюд, разыграли сценки, подарили
музыкальные номера для мам. Татаринцева Т.А., инструктор по физической культуре,
познакомила с методикой проведения дыхательной гимнастики. В конференции приняли
участие 28 педагогов и 64 родителя. В Дни открытых дверей родители имели возможность
побывать на любом занятии и режимном моменте, взять домой игры, литературу для
домашних занятий, получить квалифицированную консультацию у специалистов детского
сада.
В детском саду также проводятся систематически выставки детских работ. Во всех
возрастных группах оформлены родительские уголки, тематические стенды, папки-
передвижки. В холлах детского сада регулярно демонстрируются методические пособия,
дидактические игры, детские работы, художественная и методическая литература по темам.
С родителями постоянно проводятся опросы, анкетирование с целью изучения их запросов.
Ниже представлены результаты анкетирования родителей:
общее количество анкет – 120.

Критерии Количество Количество Количество Всего


ответов «да» ответов ответов «не
«нет» знаю»
1.Вы получаете информацию:
а) о целях и задачах ДОУ в области
обучения и воспитания вашего ребенка; 118 1 1 120
б) о режиме работы;
в) питании
2)В ДОУ проводится специальная 119 - 1 120
работа по адаптации
3)Воспитатели обсуждают с 120 - - 120
родителями различные вопросы,
касающиеся пребывания ребенка в
детском саду
4) Родители имеют возможность 117 - 3 120
присутствовать при любом режимном
моменте
5)Родители получают информацию о 116 1 3 120
повседневных происшествиях в группе,
успехах ребенка и т.п.
6)Родителей информируют о травмах, 120 - - 120
изменениях в состоянии здоровья, его
привычка…
7)Родители имеют возможность 120 - - 120
обсудить вместе с сотрудниками успехи
детей на совместных собраниях

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


6

8)Сотрудники детского сада 120 - - 120


интересуются, насколько их работа
удовлетворяет родителей
9)Вас лично удовлетворяет уход, 119 1 - 120
воспитание и обучение, которое
получает ваш ребенок в детском саду
10)Вы лично чувствуете, что 119 1 - 120
сотрудники ДОУ доброжелательно
относятся к вам и вашему ребенку.

Из предложенных анкет видно, что 99,1% удовлетворены работой детского сада.


Комфортное состояние ребенка, его отношение к детскому саду оценивалось через беседы с
детьми и родителями, через рисунки детей, опрос родителей. 83% воспитанников с большим
желанием идут в детский сад, где их всегда ждут добрые воспитатели. Более 50 % вечером
не хотят уходить из детского сада. 70% дошкольников утверждают, что в детском саду
интересно, много разных кружков, праздников, сюрпризов.

В дошкольном учреждении разработана нормативно - организационная документация


образовательного учреждения в соответствии с нормативно-правовыми основами
функционирования и развития системы образования.
Годовой план предусматривает все стороны жизни дошкольного учреждения:
аналитическую, организационную, административно-хозяйственную. Взаимодействие с
социумом. На основе годового плана осуществляется оперативное планирование
деятельности детского сада с указанием конкретных сроков, ответственных, что
упорядочивает деятельность администрации, снимает напряженность с педагогов.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад
общеразвивающего вида № 24» функционирует в режиме развития. Деятельность
администрации, методической службы направлена на решение следующих задач:
• совершенствование у педагогов навыков и умений самостоятельной работы над
литературой и педагогической документацией, повышение уровня самооценочной,
аналитико-прогностической деятельности педагогов, рефлексивной культуры;

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


7

• формирование у педагогов потребности в изменении технологии воспитательно-


образовательного процесса;
• углубление теоретических знаний о развитии креативности дошкольников,
принципах и методах этой работы;
• овладение педагогами технологией развивающего обучения;
• научно-психологическая экспертиза подготовленных материалов (конспектов
занятий, сценариев утренников…)

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДОУ

Общее собрание трудового Педагогический совет Попечительский совет


коллектива

Заведующая

Заместитель заведующей Секретарь- Шеф-повар Заместитель


по ВМР стенографист врач заведующей по АХР

Воспитатели Повар Зав.складом


Специалисты Старшая
групп
медсестра
Младшие
Педагог- Подсобная воспитатели
Музыкальный
психолог руководитель рабочая Медсестра

Уборщица
Инструктора по Учитель-
физ.культуре логопед

Рабочий по
обслуживанию здания

Сторож

Дворник

Кастелянша

Машинист стиральных
машин

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


8

Характеристика общеобразовательных программ, отражение специфики вида ДОУ.


Виды Наименование Направленность Нормативный Возраст
общеобразовательных программы программы срок освоения воспитанни
программ дошкольного ков
образования

Основная Комплексная Воспитание, 5 лет с 2 до 7 лет


общеобразовательная программа образование и
программа Радуга: развитие детей от
дошкольного Программа 2 до 7 лет
образования, воспитания,
обеспечивающая образования и
выполнение развития детей
федеральных дошкольного
государственных возрастав
требований условиях
детского сада /
Т.Н.Доронова
С.Г.Якобсон
Е.В.Соловьева
Т.И.Гризик
В.В.Гербова
Общеобразовательная Парциальная Социальное 2 года с 5 до 7 лет
программа, Программа воспитание
позволяющая социального
реализовать развития
программы с ребенка «Я –
превышением человек» /
федеральных С.А.Козлова
государственных
требований

Базисный учебный план МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 24»


составлен на основе комплексной развивающей программы воспитания и обучения в
детском саду «Радуга», разработанной группой авторов под руководством кандидата
педагогических наук Т.Н. Дороновой, а также на основе санитарно – эпидемиологических
правил нормативов СанПиН 2.4.1 1249 – 03.
Отличительной особенностью программы «Радуга» являются личностно-
ориентированный подход к воспитанию и обучению детей, наличие свободного
педагогического пространства для проявления личности и индивидуальности
воспитателей.
Таким образом, учитывая приоритетные направления Программы развития МДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида № 24» в базисном учебном плане выделяются:
1. Инвариантная часть, которая обеспечивает выполнение государственного
образовательного стандарта по дошкольному воспитанию и образованию, а также
способствует приобщению воспитанников к общекультурным и национально
значимым ценностям, обеспечивает формирование личностных качеств,
соответствующих общественным идеалам, и включает в себя следующие виды
учебной деятельности детей:
 Развитие речи и обучение грамоте
 Математика (в старшей группе чередуется со Знакомством с буквами)
 Познавательное развитие

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


9

 Литература
 Физкультура
 Музыка
 Рисование
 Лепка
 Конструирование
2. Вариативная часть представлена следующими видами занятий:
 Социально-личностное развитие
 Коррекционно-развивающее занятие с психологом
 Плавание

Приоритетным направлением для МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №


24» является социальное развитие ребенка, которое реализуется через парциальную
программу социального развития ребенка С.А.Козловой «Я – человек». Программа
нацеливает на последовательное введение ребенка в социальный мир. С этой целью в
базисный учебный план введены по 1 занятию в неделю в старших и подготовительных
группах. В остальных группах занятия проводятся 1 раз в месяц в рамках занятий по
познавательному развитию
(последнее занятие месяца).

В силу особой актуальности проблемы сохранения и укрепления здоровья детей в


учебный план введены занятия по плаванию. Во II младшей и средней группе 1 раз в
неделю, в старшей и подготовительной группах 2 раза в неделю. Занятия проводятся по
разработанной учебной программе на основе методики индивидуализированного обучения
плаванию детей «Обучение плаванию в детском саду» Осокиной Т.И. и др., а также
специальных материалов, подобранных и переработанных в соответствии с содержанием
предмета: «Целебная сила движений», автор М.Ф.Гриненко; «Плавание для начинающих»,
автор К.Вильке; «Азбука плавания», авторы А.Литвинов, Е.Ивченко, В.Федчин.
С целью развития навыков общения детей старшего дошкольного возраста со
сверстниками и взрослыми, и коррекции эмоционального мира дошкольников проводятся
специальные коррекционно-развивающие занятия с психологом в старших группах (1 раз в
неделю) по разработанной рабочей программе на основе программы И.А.Пазухиной
«Давайте жить дружно!». Для качественной подготовки выпускников к школе в
подготовительных группах проводятся специальные коррекционно-развивающие занятия с
психологом (2 раза в неделю) по рабочей программе, составленной на основе Программы
развития « Диагностика и коррекция внимания» Осиповой А.А., Малашинской Л.И.

Таким образом, распределение часовой нагрузки соответствует всем требованиям Сан Пина
(п.2.12.

I младшая II младшая средняя старшая Подготовительная


Количество 9 10 12 15 17
занятий
Количество 279 310 372 465 527
занятий в год

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


10

№ Наименование I младшая II средняя старшая подготовительная


занятий младшая
№ группы 1 3 2 8 4 6 11 7 12 5 9 10
I инвариантная часть Количество часов в неделю
1 Развитие речи / 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2
Обучение грамоте
2 Литература - - - - - - - - - 1 1 1
3 Математика - - 1 1 1 1 1 1 2 2 2
1
4 Познавательное 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1
развитие
5 Музыка 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
6 Физкультура 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
7 Рисование 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2
8 Лепка 1 1 1 1 чередуются с лепкой
9 Конструирование 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - - -
Кол – во занятий в 9 9 10 10 11 11 11 11 11 12 12 12
неделю
II вариантная часть Количество часов в неделю
1 Социально- - - - - - - - 1 1 1 1 1
личностное развитие
2 Коррекционно- - - - - - - - 1 1 2 2 2
развивающее занятие с
психологом
3 Плавание - - 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
Кол – во занятий в - - 1 1 1 1 1 4 4 5 5 5
неделю
Максимальный 9 9 11 11 12 12 12 15 15 17 17 17
объем недельной
образовательной
нагрузки

Результаты выполнения программы «Радуга»

Начало 2007 – 2008 учебного года Конец 2007 – 2008 учебного года
Средний балл 2,5 (50%) 3,8 (77%)
Уровень ниже среднего выше среднего
усвоения

Результаты выполнения программы "Радуга"

77
начало 2007-2008
конец 2007-2008
50

2,5 3,8

средний балл %

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


11

Качество выполнения программы по разделам

Раздел программы Начало года Конец года


ФНМП 36% 84%
Развитие речи 42% 80%
Познават.развитие 34% 81%
ИЗО 55% 79%
ФИЗО 40% 75%
Музыка 50% 79%
% кач-ва усвоения 50% 80%
программы

Качество выполнения программы по разделам


84% ФНМП
81%
80% 80%
79% 79%
75%
Развитие речи

Познават.развитие
55%
50%
50%
ИЗО
42% 40%
36% 34%
ФИЗО

Музыка

% качетсва
усвоения программы

начало 2007-2008 конец 2007-2008

Уровень усвоения парциальной программы «Я - человек» на конец 2007-2008 учебного


года
группа Кол-во Уровень усвоения программы «Я – человек» Средний Уровень по
обслед низкий ниже средний выше высокий балл ДОУ
ср. ср.
5 24 - 12% 35% 42% 11% 3,5(70%) средний
9 25 - 8% 38% 45% 9% 3,5(70%) средний
10 23 - 6% 40% 40% 14% 3,8(76%) выше ср.
4 27 - 4% 4% 15% 77% 4,6(92%) высокий
11 28 - 8% 15% 23% 54% 4,4(88%) выше ср.
итого 127 - 8% 26% 33% 33% 3,9(78%) выше ср.

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


12

В I, II младших и средних группах парциальная программа «Я – человек» реализуется через


занятия познавательного развития (последнее занятие месяца).
Уровень усвоения парциальной программы «Я-человек» на конец 2007-2008 учебного года
составил выше среднего. Среди старших групп самый высокий уровень усвоения
программы – 3,8 в группе № 10 (воспитатели Вильцинг Е.П., Ефимова С.В.), в старших
группах № 5 (воспитатели Шевченко И.В., Морозова Л.А.) и № 9 (воспитатели Калинина
Г.Н., Алибекова С.Н.) уровень усвоения программы примерно одинаковый.
Сравнительный анализ результатов диагностики двух подготовительных групп показал, что
общий уровень усвоения парциальной программы «Я-человек» воспитанников группы № 4
(воспитатели Латушкина С.А., Касимова С.Р.) – высокий (77% детей имеют высокий
уровень освоения программы), дети группы № 11 (воспитатель Давляева Ф.Р.) показали
общий уровень – выше среднего (54% детей имеют высокий уровень).

Качество усвоения парциальной программы «Я – человек» по разделам

группа Раздел I «Что я Раздел II «Кто Раздел III «Земля % качества усвоения
знаю о себе?» такие взрослые – наш общий программы
люди» дом»
5 74% 70% 68% 71%
9 72% 70% 68% 70%
10 74% 72% 70% 72%
4 92% 95% 86% 91%
11 88% 93% 81% 87%
итого 80% 80% 75% 78%

71 70 72 91 87 78
% качетсва усвоения
программы
68 68 70 86 81 75
раздел III "Земля наш общий
дом"
70 70 72 95 93 80 раздел II "Кто такие взрослые
люди"
раздел I "Что я знаю о себе"
74 72 74 92 88 80

5 9 10 4 11 Итого

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


13

2.2. Анализ уровня готовности детей к обучению в школе


Группа УРОВНИ ГОТОВНОСТИ Уровень %
Низкий Ниже Средний Выше Высокий по ДОУ качества
среднего среднего

4 1 - 3 11 11 21,2 84,6 %

11 - - 5 11 11 21,1 81,4 %

Всего 1 - 8 22 22 21,16 83 %

84,6 83
81,4
низкий

ниже среднего

средний

выше среднего

высокий
21,2 21,1 2222
21,16 уровень по ДОУ
1111 1111
8 % качества
3 5
1 1
4 11 Всего

Обследование готовности к обучению в школе детей подготовительных групп № 4


(воспитатели Латушкина С.А., Касимова С.Р..), № 11 (воспитатель Давляева Ф.Р.), показало
следующие результаты: из обследованных 53 выпускников 52 (98,1%) готовы к обучению в
школе. 1 ребенок (1,9%) –Ложкин Алеша (группа № 4) не готов к школе. Среди 53 детей
высокий уровень готовности имеют 22 ребенка (40 %); выше среднего – 22 (40 %); средний 8
(14,5 %). Процент качества – 83 %, что превысило показатель прошлого года на 7,9 % (с
75,1% до 83% ).
Обследование уровня готовности выпускников к школе проводилось по методике Н. Семаго,
М.Семаго и по критериям, предложенным ИМК.
1. В среднем каждый выпускник набрал 21,16 баллов, что соответствует уровню выше
среднего и свидетельствует о готовности выпускников к школе.
2. Из обследуемых 53 выпускников готовы к обучению в школе (по Семаго) 48 детей,
условно готовы – 4 ребенка, не готов – 1 ребенок – Ложкин Алеша (группа № 4)

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


14

3. Сравнительный анализ результатов диагностики в начале и конце учебного года


показывает, что за 6 месяцев качество готовности детей к школе выросло в два раза с
36,3% до 83%. При этом в подготовительной группе № 4 улучшились результаты с
44,4% до 84,6%, а в подготовительной группе №11 – с 28,5% до 81,4%.
4. Наблюдается динамика роста результатов готовности к школе у 63,6% дошкольников.
Сделали сильный скачок 15 детей – 23%. В основном это дети из коррекционно-
развивающей группы, имеющие на начало года отдельные пробелы в знаниях при
достаточном уровне общего развития. Динамика роста готовности в каждой группе
на одном уровне: в подготовительной группе № 11 – 64,28%, в подготовительной
группе № 4 – 62,9%.
Резерв: совместно с НОШ № 7 повысить качество работы педагогов по развитию
фонематического слуха у дошкольников через организацию постоянно действующего
семинара для воспитателей и учителей по обучению грамоте.
Показатели уровня готовности выпускников к школьному обучению
уровни кол-во детей % от общего числа
Высокий 22 41,5

Выше среднего 22 41,5

Средний 8 15
52 98
Ниже среднего - -

Низкий 1 2

Всего 53 100

Показатели уровня готовности выпускниковк школьному обучению

100

53 кол-во детей
41,5 41,5 % от общего числа
22 22
15
8
1 2

высокий выше средний ниже низкий всего


уровень среднего среднего

Штатным расписанием предусмотрено: педагогический персонал 35, обслуживающий


42. В настоящее время – 31 педагог, в том числе заведующая, заместитель заведующей по

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


15

ВМР, педагог-психолог, учитель-логопед, 2 музыкальных руководителя, 2 инструктора по


физической культуре. Детский сад укомплектован педагогическими кадрами на 100%
Показатели
Укомплек-
По стажу работы Категории Образование
тованность
по штату

Факти-чески

болееот 20 и
от 10 до 15

Ср.общее
Ср.спец.
от 5 до10

от 15 до 20
до 3 лет

от 3 до 5
н

высшее
в/к
I II е
т

35 31 4 3 3 4 7 10 3 14 6 6 3 19 5

Уровень профессионального мастерства педагогов


Педагоги, требующие особого внимания – 2.
Педагоги, работающие в творческом режиме – 47 %.
Педагоги со сложившейся системной деятельностью – 63 %.
В стабильно работающем коллективе в последние годы обострилась кадровая проблема. 10
педагогов из общей численности имеют стаж более 20 лет, что составляет 33 %. 23% стаж от
15 до 20 лет. Что свидетельствует о том, что основная часть педагогов предпенсионного и
пенсионного возраста.
Младший обслуживающий персонал часто меняется. Так, как проблема устройства в
детский сад в городе решена.

В 2007 – 2008 учебном году повысили свою квалификацию в городе Усинске 6 педагогов на
курсах ««Современные подходы к организации педагогического процесса в группах раннего
возраста»: Шафикова Лилия Фаниловна, Журавлева Наталья Петровна, Пономаренко
Марьяна Васильевна, Тананова Ольга Александровна, Алибекова Самира Нофеловна,
Грицик Ольга Владимировна.

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


16

Прошли аттестацию на I категорию 4 человека: Фиронова Ю.В., зам.заведующей по ВМР,


Давляева Ф.Р. , воспитатель, Чеснокова Г.Я, зам.заведующей по ВМР, Татаринцева
Т.А.,инструктор по физической культуре.
На II категорию 3 педагога: Попова Н.М., воспитатель; Султанова Р.С., воспитатель;
Кадников В.В., педагог дополнительного образования.

Детский сад предоставляет детям бесплатные услуги в рамках дополнительного


образования.

В детском саду реализуются программы дополнительного образования следующих


направленностей:

- физкультурно-спортивной (с 3 до7 лет);


- художественно-эстетической (с 2 до 7 лет);
- культурологической (с 4 до 7 лет);
- эколого-биологической (с 5 до 7 лет);
- социально – педагогической (с 4 до 5 лет)

№ Направлен-
Наименование Программа Руководитель
ности
1 физкультурно – Спортивная секция Дополнительная Кадников
оздоровитель – «Юный чемпион» (для образовательная Владимир
ная детей 5- 7 лет) программа «Юный Валерьевич
чемпион»
2 физкультурно – Спортивная секция Дополнительная Кокшарова
оздоровитель- «Веселый мяч» (для детей образовательная Александра
ная 3-4лет; 4-5 лет) программа Николаевна
«Веселый мяч»
3 физкультурно – Кружок по Дополнительная Венкова
оздоровитель- художественной образовательная Наталья

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


17

ная гимнастике (для детей 5 – программа Александровна


7 лет) «Юная грация»
4 художественно Студия «Юный художник» Дополнительная Севастьянова
- эстетическая (для детей 5 – 7 лет) образовательная Татьяна
программа Викторовна
«Юный художник»
5 художественно Вокально – Дополнительная Заниздра
- эстетическая хореографическая студия образовательная Светлана
«Веселые нотки» программа Георгиевна
(для детей 5 – 7 лет) «Веселые нотки»
6 художественно Клуб «Самоделкин» Дополнительная Латушкина С.А.
- эстетическая ( для детей 7 лет) образовательная Касимова С.Р.
программа Давляева Ф.Р.
Клуб «Самоделкин» Калинина Г.Н.
Шевченко И.В.
Морозова Л.А.
Вильцинг Е.П.
Ефимова С.В.
7 культорологи- Кружок «Знай Коми край» Дополнительная Недельская Елена
ческая (для детей 4-5 лет) образовательная Ивановна
программа
«Знай Коми край»
8 экологическая Школа Экологической Дополнительная Капустина Ольга
культуры образовательная Сергеевна
(для детей 5-6 лет) программа
Школа Экологической
культуры
9 экологическая Кружок «То, что нас Дополнительная Капустина Ольга
окружает" образовательная Сергеевна
(для детей 6 – 7 лет) программа
«То, что нас окружает»
10 социально- Кружок «Азбука Дополнительная Чеснокова Галина
личностная безопасности» образовательная Ярославовна
( для детей 4 – 5 лет) программа
«Азбука безопасности»
11 художественно Театральная студия Дополнительная Вильцинг Елена
-эстетическая «Непоседы» образовательная Павловна
(для детей 3-7 лет) программа
«Непоседы»
12 физкультурно – Кружок по плаванию Дополнительная Татаринцева
оздоровитель – «Поплавок» образовательная Татьяна
ная (для детей 5 – 7 лет) программа Арсентьевна
по плаванию
«Поплавок»

72% воспитанников посещает по 2 кружка, 28% по одному.

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


18

Педагогический коллектив принимает активное участие в методической работе


г.Усинска, в конкурсах Российского, Республиканского и муниципального уровня :
- республиканская выставка « Школа –2008» (Диплом III степени);

- Панорама открытых занятий для учителей;

- муниципальный конкурс «Воспитатель года – 2008»;

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


19

победитель Севастьянова Т.В. в


номинации «Воспитание красотой»

- республиканский конкурс авторских образовательных программ


дополнительного образования;
- открытые занятия для школ города;
- выставка работ педагогов «Мгновенья творчества»
Коллектив всегда стремится работать, используя современные достижения
педагогической
науки. Занял первое место среди образовательных учреждений за участие
воспитанников в мероприятиях разного уровня.

Название Уровень( МО, Возраст, Количе Ф.И.О. Результат


конкурса РК, РФ) группа ство воспитателя
Конкурс Республиканс- средняя 1 Севастьянова 1 место – 1
рисунков и кий с 4 до 5 лет Татьяна
поделок старшая 2 Викторовна
«Огонь и дети» с 5 до 6 лет
подготов. 4
с 6 до 7 лет

Первенство по шашкам
среди Муниципаль- подготов. 4 Кокшарова 2 место – 2
детей дошколь- ный с 6 до 7 лет Александра
ного возраста Николаевна

Фестиваль Муниципаль- старшая 8 Заниздра Призеры


детского и юношеского
ный с 5 до 6 лет Светлана Георгиевна
творчества Мельникова
«Тиньель» подготов. 5 Ирина
с 6 до 7 лет Алексеевна

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


20

Фестиваль Вильцинг
детского Муниципаль- старшая 2 Елена
творчества ный с 5 до 6 лет Павловна
«Салют Победы» Севастьянова
подготов. 8 Татьяна 1 место – 5
с 6 до 7 лет Викторовна 2 место - 2
3 место - 2
Малые Кокшарова
Олимпийские Муниципаль- подготов. 6 Александра 1 место – 3
игры ный с 6 до 7 лет Николаевна 3 место – 1

Конкурс «Мой Севастьянова


любимый храм» Республиканс- подготов. 3 Татьяна 1 место -1
кий с 6 до 7 лет Викторовна

Конкурс «МЧС Чеснокова


России Муниципаль- подготов. 2 Галина призеры
посвящается» ный с 6 до 7 лет Ярославовна

(Студия «Веселые нотки». Фестиваль детского и юношеского творчества «Тиньель».)

Для организации полноценного питания детей в МДОУ «ДС ОВ № 24»


в сентябре 2007 года была разработана и утверждена Программа
производственного контроля на пищеблоке.
С работниками кухни Ожерельевой И.В., старшей медицинской
сестрой, проводились регулярные инструктажи. Ежедневно медицинскими
сестрами проводился осмотр персонала на наличие гнойничковых
заболеваний, ОРВИ. В начале учебного года была проведена проверка
технологического оборудования на соответствие нормам с СанПина. Были
обновлены и заменены инструкции по использованию технологического

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


21

оборудования, заменены и промаркированы разделочные доски, обновлена


маркировка технологического оборудования и уборочного инвентаря.
Составлены и утверждены график генеральной уборки пищеблока на 2007-
2008 учебный год, график получения пищи и индивидуальное меню для
воспитанников по показанию врачей. Ведется строгий контроль за
выполнением среднесуточной нормы выдачи продуктов, за выполнением
основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости, выдачи
готовой продукции и нормами выхода. Осуществляется контроль за отбором и
хранением суточных проб.
Ведется строгий контроль за качеством пищевых продуктов,
поступающих в МДОУ, за наличием сертификатов качества и за условиями
транспортировки. Имеется вся необходимая документация. Произведен ремонт
вентиляционной системы.
Контроль ведется не только за работой на пищеблоке и хозяйственном
складе, но и за питанием детей в группах. Ежедневно визуально оценивается
организация питания детей: соблюдение норм, проведение педагогической
работы с детьми для повышения аппетита и получения знаний о
необходимости и пользе здоровой пищи. В группах проводятся различные
конкурсы: «Кто первый съел», «Чистая тарелка»… В феврале каждого года
традиционно проводится внутрисадовый конкурс по питанию: «На лучшую
смену поваров?» и «На самую лучшую организацию питания в группе».
Осуществляется контроль за пищевыми отходами. Два раза в год проводится
измерение веса воспитанников. Для повышения аппетита, по решению
педагогического совета, один раз в квартал проводятся трудовые занятия с
детьми. 27 ноября группы № 5,9,10 совместно с родителями проводили
занятия по приготовлению песочного печенья. Мамы вместе с детьми месили
тесто и разделывали его. В подготовительных группах дети с родителями
готовили винегрет.
Планируется возобновление шведского стола для подготовительных и старших
групп.
Большая работа проводится с родителями: оформление меню в
группах и возле пищеблока, проведение дней национальной кухни. 7 декабря
проводится День коми национальной кухни в рамках Декады коренных
народов мира. Два раза в год проводятся Дни открытых дверей для родителей,
на которых родители приглашаются на любые занятия и режимные моменты, в
том числе и на прием пищи. Ведется тетрадь отзыва предложений по питанию.
29 ноября проводился опрос детей старших и подготовительных групп
работниками кухни на самое любимое блюдо. 87 % воспитанников назвали
«бабушкин суп», «пиццу».
Проанализировав накопительную ведомость за 2007 год, можно сделать
вывод, что нормы по питанию выполняются по муке, крупе, фруктам, маслу
растительному и сливочному, яйцу, молоку, сметане, сыру, кондитерским
изделиям, сахару, мясу и рыбе. Не выполняются нормы по картофелю ( в саду
на 5 грамм), овощей ( на 5 грамм), творогу (в саду – 3 грамма, в яслях –5
грамм). Превышаются нормы по фруктам: сад – 50 грамм, ясли – 6 грамм.
Суточная потребность детей в белках, жирах, углеводах и килокалориях
соответствует норме. Таким образом, в МДОУ «ДС ОВ № 24» уделяется
должное внимание организации полноценного детского питания.
Вопросам безопасности в детском саду уделяется особое внимание. С
этой целью назначены ответственные лица:
Чеснокова Галина Ярославовна, заместитель заведующей по ВМР, за общую
безопасность сотрудников, родителей и детей;

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


22

Суркова Вера Алексеевна, заместитель заведующей по административно-


хозяйственной работе;
Фиронова Юлия Валерьевна, заместитель заведующей по ВМР, за
безопасность воспитанников.
В течение года проводились различные мероприятия с сотрудниками:
инструктажи, консультации, совещания, учебная эвакуация. С детьми:
Месячники личной безопасности, профилактики дорожно-транспортного
травматизма, экскурсии в Пожарную часть, по улицам города, в лес, Уроки
здоровья, занятия по социально-личностному развитию.
С родителями проводились родительские собрания, в повестку которых
были обязательно включены вопросы безопасности. В течение года один раз в
квартал обязательно оформлялись выставки литературы, стенды, родительские
уголки по вопросам безопасности. Систематически проводились
консультации, встречи с родителями, собеседования. Главное направление в
работе с воспитанниками – формирование безопасного поведения в обществе,
социуме и природе через занятия в кружке «Азбука безопасности», чтение
художественной литературы, игровую деятельность детей.

Налаженные связи Ковтуник С.В., заведующей с шефами -


социальными партнерами, тесный контакт с родительским комитетом
обеспечили материальную поддержку и хорошее оснащение материально-
технической базы, пополнения материалов методического центра, что
позволяет повышать педагогический уровень работников. Благодаря ее
усилиям в детском саду оборудованы: «Кабинет ОБЖ», «Кабинет
познавательного развития», «Кабинет эмоционально-психологической
разгрузки», «Логопедический пункт», «Кабинет изодеятельности».
Основной проблемой для всего коллектива остается рост
заболеваемости детей, поэтому в 2008- 2009 учебном году усилия всех
сотрудников будут направлены на снижение детской заболеваемости.
Разработан стратегический план по снижению заболеваемости. Также важное
место в работе будет уделено вопросам безопасности. Пополнение
материально-технической базы МДОУ: оснащение кабинетов ОБЖ,
Познавательного развития, организация Детского планетария, капитальный
ремонт кабинета изодеятельности.

Уважаемые родители!
Коллектив детского сада надеется на взаимопонимание и
вашу поддержку в воспитании и обучении детей. В нашем
детском саду созданы все условия для всестороннего
развития ребенка.

Просим вас не забывать, что воспитание малыша и


организация его жизни начинается, прежде всего, с
воспитание самих себя, с организации жизни семьи, создания
высоконравственных внутрисемейных отношений,
обеспечивающих здоровый микроклимат. Никакая «мелочь»,
нарушающая эмоционально- нравственную атмосферу, не
может не влиять на ребенка так, как он более податлив
воспитательным влияниям, если растет в атмосфере
дружбы, доверия, взаимных симпатий.
Мы уверены, что объединив наши усилия, сделаем жизнь

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»


23

воспитанников более интересной и содержательной,


наполненной радостью творчества, ведь каждый ребенок
талантлив изначально. Наша работа дает возможность
выявить и развить в нем то, что заложено природой.
Давайте строить наши отношения на взаимном доверии,
только так мы поможем нашим детям узнать, как можно
лучше окружающий мир, научиться, в нем жить и
попробовать сделать его еще лучше.

Публичный отчет МДОУ «ДСОВ № 24»