El diseño curricular del programa ha sido planificado en 4

(cuatro) cuatrimestres y está conformado por 7 (siete) cursos

o módulos estructurados en formato de seminarios y/o
talleres.

MALLA CURRICULAR
1er Cuatrimestre 2do Cuatrimestre

La Enseñanza y el Aprendizaje Los Gestores de la

a Distancia Educación a Distancia
(50 hs.) (50 hs)

Planificación, Diseño y Gestión Diseño de materiales y recursos

REQUISITOS PARA LA INSCRIPCION
A solo un click
de Proyectos de Educación a Distancia para la Educación a Distancia Solicitud de inscripción
(50 hs) (54 hs)
Certificado de Estudios Superiores legalizado
Fotocopia de las dos primeras hojas del DNI
100 hs 104 hs.
2 Fotografías 4x4
3er Cuatrimestre 4to Cuatrimestre

Entorno tecnológico
de la Educación a Distancia
(64hs)
Proyecto de Investigación
-Acción: Planificación,
diseño e implementación
de un Proyecto de
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Educación a Distancia LE

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Evaluación y control de proyectos (100 hs)
de Educación a Distancia

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NIVEL TERCIARIO
124 hs 100 hs.

Los módulos tienen una duración cuatrimestral, y se POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN EN:

desarrollan a razón de dos módulos por cuatrimestre, con
excepción del último módulo, referido al Trabajo de Campo,
que se realiza de manera exclusiva.
La modalidad de cursado es a distancia, con instancias
presenciales optativas para el tratamiento teórico y/o
práctico de contenidos, y las no presenciales
corresponden a instancias de estudio y trabajo autónomo
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
COLEGIO SUPERIOR FLORENTINO AMEGHINO Nº 47
Bvrd. Centenario 1075 Tel.: 03471-422131 Cda de Gómez
COLEGIO SUPERIOR FLORENTINO AMEGHINO Nº 47
NIVEL TERCIARIO Email: nacio@telnet.com.ar
 POSTÍTULO DE ESPECIALIZACIÓN EN:
GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Aprobado: DM 128/07
Carga Horaria: 428 horas reloj.
Modalidad: a distancia
Esta oferta de capacitación se orienta a la
preparación de profesionales del área de Educación y
otras áreas relacionadas con la Informática
(egresados de carreras técnicas de nivel superior en
Sistemas de Información), en los aspectos educativos
y técnicos que comprende la organización y
coordinación de propuestas educativas bajo la
modalidad a distancia, para enfrentar los desafíos
que conlleva la creciente inserción de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación en la Educación
Objetivos Generales:
Este proyecto de postitulación pretende dar respuesta a
la necesidad de contar con especialistas que en los
ámbitos educativos y en las diversas ramas de la
producción, los servicios y la investigación, estén
capacitados para poner en marcha y mantener
servicios de formación y de educación que
implementen metodologías y recursos de Educación a
Distancia, preferentemente mediada con los recursos
de Internet.
Además, se espera responder a la demanda social,
cultural y profesional de propuestas que satisfagan las
necesidades de formación y educación de individuos
adultos, preferentemente con metodologías de
educación abierta, flexible y a distancia.
Finalmente, se espera atender a la necesidad de
implementar una novedosa e integral propuesta de
capacitación para docentes y profesionales, referida a
la formación a distancia. Con esta propuesta se
espera articular e instrumentar el potencial
tecnológico de los recursos de Internet y de otras
redes digitales, así como su interconectividad y su
potencial interactivo
Objetivos específicos
Conocer y manejar técnicas y conceptos para la
planificación curricular de la modalidad de Educación a
Distancia (para todos los niveles). Conocer su práctica
mediante ejemplificaciones.
Conocer y manejar técnicas para la integración de
recursos educativos en las actividades que se diseñan
en la planificación curricular en Educación a Distancia.
Conocer su práctica mediante ejemplificaciones.
Conocer las conceptualizaciones y modelos
psicopedagógicos que fundamentan la adquisición del
conocimiento en procesos de Educación a Distancia:
Estrategias de aprendizaje y estilos cognitivos en
individuos inmersos en situaciones de aprendizaje.
Identificar las funciones que cumplen los equipos
multidisciplinares que desarrollan proyectos de
educación a distancia: contenidistas, especialistas en
diseño instruccional, tutores e implementadores
tecnológicos.
Seleccionar recursos para el desempeño tutorial, el
diagnóstico, el acompañamiento y evaluación del
desempeño de alumnos bajo la modalidad a distancia
Conocer y manejar los servicios de INTERNET para la
educación a distancia mediada.
Asesorar sobre las competencias y posibilidades de la
educación a distancia para contextos diversos de
capacitación y/o formación.
Orientar en la selección de herramientas tecnológicas y
multimedia para proyectos de capacitación y/o
formación bajo la modalidad a distancia.
Gestionar contenidos, materiales, recursos educativos y
actividades para una propuesta curricular de formación
y/o capacitación bajo la modalidad a distancia.
Elaborar propuestas curriculares de capacitación y/o
formación bajo la modalidad a distancia que integre
recursos educativos de Internet.
Evaluar la viabilidad y calidad de los proyectos.
Perfil de los destinatarios:
El Postítulo de Especialización en Gestión de la Educación a
Distancia ha sido diseñado considerando la necesidad de:
docentes de la Escuela Secundaria,
docentes de la Educación Superior,
docentes itinerantes de la Educación General Básica
Rural,
docentes de la Educación para Adultos,
docentes de la Educación para Adultos,
docentes de Educación No Formal,
directivos de establecimientos educativos de Nivel
Medio, Nivel Superior, establecimientos rurales,
Educación para Adultos, Educación No Formal,
supervisores de establecimientos educativos de Nivel
Medio y Nivel Superior, Educación Rural, Educación
para Adultos, Educación No Formal,
Coordinadores, Asesores y Capacitadores
Pedagógicos, de todos los niveles educativos,
Egresados de Carreras Docentes,
Egresados de Carreras Técnicas de Nivel Superior,
Especialistas en Tecnología,
Especialistas en el diseño y desarrollo de Proyectos,
Especialistas en la elaboración de contenidos
educativos,
Coordinadores de Recursos Humanos y Capacitación
de empresas y organizaciones,
con miras a los desafíos del presente y futuro de la modalidad
a Distancia para los aprendizajes de nuevos contenidos,
ante la implementación de la Nueva Ley de Educación
Nº26.206, recientemente sancionada y que, tal como se
comentara en la Justificación de este Proyecto, involucra a
un amplio sector de la población activa y productiva de la
Región.