1 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

I.E. N° 31789 “MIGUEL GRAU”

LA OROYA - Tel. N° 392121

PLAN DE DESARROLLO DE ACCIONES DEL

PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN
ACADÉMICA – 2009

1.- FINALIDAD:
El presente plan tiene por finalidad normar la organización, supervisión, control y evaluación del desarrollo de las acciones
técnico-pedagógicas y administrativas en el Programa de Vacaciones Útiles y del Programa de Recuperación Académica a
desarrollarse en la Institución, durante los meses de enero y febrero.

2.- VISIÓN Y MISIÓN DEL PROGRAMA:

A.- VISIÓN:
Queremos ser un programa líder en nivelación y preparación académica; aplicando un modelo pedagógico, científico y humanista
centrado en la práctica de valores, que responda a las necesidades del educando y al desarrollo social.
B.- MISIÓN:
Queremos ser un equipo compacto de docentes y administrativos comprometidos con los estudiantes en su formación integral,
donde los alumnos y sus padres participen responsablemente para consolidar el trinomio educativo.

3.- JUSTIFICACIÓN:
 El mundo está en constante cambio y cada día se necesitan hombres capaces de dar solución a los diferentes
problemas económicos, sociales, culturales, científicas, tecnológicas y ambientales, por esa razón nuestra institución
tiene que actuar dentro esa realidad mundial.
 Hecho una evaluación de los proyectos de innovación. Conocedores de la realidad académica de los educandos.
Efectuado el diagnóstico a los padres de familia quienes siguen solicitando la ejecución de un Programa Vacacional
serio y de calidad, todo esos motivos justifica la ejecución del Programa preparatorio de educandos voluntarios que
aspiran tener aprendizajes exitosos en el grado que cursarán el 2009. Porque la sociedad de alta competencia,
compromete a los padres de familia y a la masa estudiantil ingresar desde pequeños a una preparación de las
competencias/capacidades de las áreas de Comunicación Integral, Lógico Matemática, Razonamiento Matemático,
Razonamiento Verbal, Axiología-Cultura General, Informática Educativa-Proyecto Huascarán, apoyado con el
desarrollo del Programa de Escuela de Padres como un sustento para la eficacia, efectividad y eficiencia del servicio
educativo, toda vez, que los padres de familia están obligados a formar parte de la formación axiológica y de la
personalidad de sus hijos. En el Programa, los “Niños(as) tienen que aprender para enseñar” indica a los alumnos
para no pedir apoyo en el desarrollo de sus tareas escolares a sus padres, al contrario, tienen que ir a sus hogares
con tareas motivadoras prestos a utilizar el conflicto cognitivo natural que poseen.
 Con el programa buscamos fortalecer las políticas del Estado en cuanto a educación, promoviendo en los estudiantes
de vacaciones útiles 2009, objetivos de ser los primeros en superar EL TERCIO SUPERIOR que todas las
profesiones lo exigen, queremos sembrar hábitos de superación personal en sus máximas expresiones, dando lugar a
cada niño(a) que descubra sus habilidades y destrezas, posteriormente potenciarlas hacia el éxito.
 Este programa es a su vez para mejorar los hábitos de estudio de los estudiantes, con docentes prestos a asumir la
direccionalidad del educando que buscará superar desniveles educativos, aumentando el valor social y académico
que los educandos deben tener en nuestra Institución Educativa y en sus planteles de origen. Labor consciente y
responsable que los profesionales de la educación asumirán, ya que uno de los ideales del año 2009 es consolidar el
liderazgo y la imagen de la I.E. “Miguel Grau Seminario” de ser la mejor I.E. de La Oroya teniendo como pilares de
ejecución la excelencia académica a través del trabajo en equipo; este programa es un experimento educativo de
interaprendizaje. Porque con una pedagogía defectuosa el alumno en sus hogares piden apoyo y ayuda porque se
encuentran desorientados y confundidos.
 El Programa de Vacaciones Útiles 2009 y de Recuperación Académica está de acuerdo al Proyecto Educativo
Nacional, Regional e Institucional, garantizado por la Constitución Política del Perú y sus logros serán aplicados en
nuestros planteles con el único propósito de seguir mejorando la calidad del servicio educativo.

3.1. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA:

 Elevaremos la calidad del aprendizajes en las II.EE. de provincia de Yauli y la región.
 Desarrollaremos responsablemente las áreas curriculares propuestos por el Ministerio de Educación.
 Promoveremos la participación de docentes que laboran en el Plantel y en otros Planteles.
2 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

 Consolidaremos la supervisión educativa interna democrática y participante basada en el estudiante y sus relaciones
interpersonales entre alumno-alumno y docente-alumno.
 Experimentaremos formas y modos de trabajo en la dirección del aprendizaje.
 Practicaremos la letra cursiva de rasgos simples y la escritura de números de acuerdo al SLUP.
 Desarrollaremos valores positivos en los educandos e interiorizaremos en los docentes participantes la escala de
valores que se practica en la I.E.: 1º – Alumno; 2º- Institución; 3º- Asuntos Personales.
4.- OBJETIVOS:
4.1. Desarrollar una educación integral, democrática y con carácter científico.
4.2. Formar a estudiantes de acuerdo a las necesidades y exigencias de la sociedad.
4.3. Valorar y cultivar las expresiones y prácticas artísticas y deportivas que permitan el desarrollo personal y social.
4.4. Promover el apoyo académico responsable, concienzudo y profesional a los alumnos del ámbito distrital, provincial y
regional.
4.5. Desarrollar actitudes de solidaridad, cooperación, limpieza y orden.
4.6. Buscar experiencias de aprendizaje en los tres dominios: Cognitivo, afectivo y psicomotor. (procedimental, actitudinal y
conceptual).
4.7. Habituar en responsabilidad y en disciplina consciente a los participantes.
4.8. Valorar la educación y la toma de conciencia sobre el dinero que sus padres están invirtiendo en el Programa.
4.9. Potenciar el logro de competencias curriculares durante el año escolar.
4.10. Evaluar el aprendizaje de los educandos en función a las competencias/capacidades del Programa Vacacional.
5.- BASES LEGALES:
5.1. Constitución Política del Perú.
5.2. Ley General de Educación N° 28044 y sus Modificatorias.
5.3. Reglamento de Educación Básica Regular D.S. No. 013-2004-ED.
5.4. Directiva N° 002-2008-DIPECUD - Programa Recreativo Vacacional 2008 -Orientaciones para el desarrollo del
Programa Recreativo Vacacional 2008 - DIPECUD (14 de enero del 2008).
5.5. R.M. No. 0441-2008-ED, Directiva para el desarrollo del año escolar 2009 en I.E. de Educación Básica y Técnico
Productiva.
5.6. R.M. No. 440-2008-ED, Nuevo Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
5.7. Proyecto Educativo Institucional
5.8. Directiva Interna No. 001-2008 de la I.E. “Miguel Grau”

6.- ALCANCES:
6.1. Unidad de Gestión Educativa de Yauli
6.1. Dirección de la Institución Educativa “Miguel Grau”
6.2. Docentes y Administrativos del Programa de Vacaciones Útiles y Recuperación Pedagógica
6.3. Padres de Familia de los educandos participantes.
6.4. Directiva de la Asociación de Padres de Familia.
.
7.- METAS:
7.1. Metas de atención a Programa de Vacaciones Útiles:
N° DE ALUMNOS GRADOS AULAS
30 PRIMER GRADO 01
17 SEGUNDO GRADO 01
06 TERCER GRADO 01
06 CUARTO GRADO
11 QUINTO GRADO 01
09 SEXTO GRADO
TOTAL: 79 06 GRADOS 04 AULAS

7.2. Metas de atención al Programa de Recuperación Pedagógica de alumnos matriculados el 2008:

N° DE ALUMNOS GRADOS AULAS
00 PRIMER GRADO 01
01 SEGUNDO GRADO 01
01 TERCER GRADO 01
08 CUARTO GRADO
04 QUINTO GRADO 01
22 SEXTO GRADO
3 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

TOTAL: 36 06 GRADOS 04 AULAS

7.3. Metas de Ocupación para el Programa de Vacaciones Útiles y Recup. Pedagógica:

PERSONAL CANTIDAD
DIRECTIVO 01

DIRECTIVO CON SECCIÓN A CARGO 01

DOCENTES DE AULA 03
ADMINISTRATIVO RESPONSABLE DE
INFORMATICA/LIMPIEZA/IMPRE- 01
SIONES/SECRETARÍA
AUXILIAR DE EDUCACIÓN PARA PRIMER GRADO 01

7.3.1. Facultades y funciones del Director del Programa.

El Director de la I.E. es el que organiza el programa de Vacaciones Útiles y el de Recuperación Pedagógica de carácter
eminentemente VOLUNTARIO y para dicho efecto cumplirá las acciones de:
a) Formular el Plan de Desarrollo del Programa de Vacaciones Útiles y de Recuperación Académica.
b) Organizar la inscripción voluntaria de alumnos participantes.
c) Invitar a los docentes de la I.E. y si no aceptan trabajar, seleccionar a los docentes que destacaron y destacan
en otros Planteles. Seleccionar a los administrativos que por motivo de vacaciones y otras virtudes personales
muestran lealtad institucional.
d) Organizar a los alumnos para actividades extracurriculares.
e) e) Liderar y asegurar las actividades permanentes de acuerdo al rol de turno de los docentes.
f) Elaborar los documentos técnico – pedagógicos, nóminas de alumnos, horarios, relación del personal docente y
administrativo, actas, certificados, informes, actividades extracurriculares y otros propios de su función.
g) Organizar los grupos de aprendizaje de alumnos para que de acuerdo a la carga docente se asegure la atención
personalizada.
h) Garantizar la calidad de las actividades Técnico Pedagógicas del Programa, con acciones directas de ingreso a
las aulas de manera permanente.
i) Presentar a la UGEL Yauli el informe documentado de las acciones del Programa, conteniendo los logros,
dificultades y sugerencias en los aspectos administrativos – pedagógicos y económicos.
j) Coordinar, monitorear y supervisar el cumplimiento de los fines y objetivos del Programa de Vacaciones Útiles y
Recuperación Académica 2009.
k) Administrar directamente de manera transparente a través de una Comisión y con conocimiento de los docentes
participantes todos los fondos provenientes de los pagos efectuados por los padres de familia que inscriben
voluntariamente a sus hijos al Programa de Vacaciones Útiles y al Programa de Recuperación Académica.
l) El Director con consulta a la Comisión fijará el costo del pago mensual, determinar el monto de pago del personal
docente y no docente de acuerdo a su desempeño laboral y horas efectivas de labor desarrollados en bien de la
calidad, eficacia, efectividad, eficiencia del Programa y mejoramiento de la infraestructura e imagen institucional.
m) Dirigir a los docentes participantes en la elaboración del Programa Curricular Semanal y controlar su
cumplimiento.
n) Dirigir a los administrativos del programa para potenciar su trabajo en impresiones, mantenimiento, reparación,
limpieza e higiene de la infraestructura educativa.
o) Supervisar, asesorar y evaluar las acciones del Programa de Vacaciones Útiles y de Recuperación Académica de
manera general y especializada.
p) Delegar al Subdirector las funciones técnico pedagógicas y otras que expresamente se indican a fin de mejorar el
servicio del Programa

7.3.2. Funciones del Personal Docente y No Docente.-

Será de acuerdo a lo normado en la Ley General de Educación y el Reglamento de Educación Básica Regular,
Normas Internas como el Reglamento Interno y el Manual de Organización y Funciones de la I.E.
Los requisitos mínimos establecidos por la Dirección sobre el perfil de los docentes que será cumplido
disciplinadamente son:
1. Disponibilidad de tiempo a dedicación exclusiva.
2. Condiciones de trabajo bajo presión sin medir horas de trabajo.
3. Experiencia laboral en el nivel.
4. Incondicional identificación con la Institución. Si no cumplen con practicar con esos requisitos mínimos los
docentes y administrativos podrán ser reemplazados en cualquier momento porque lo que se quiere definitivamente
es ofrecer un servicio de excelencia a los usuarios.
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7.3.3. Relación del Personal, Cargo y Antecedentes.-
APELLIDOS Y NOMBRES
SOLÍS ORTEGA, Francisco Director
Secinio
franksolort@hotmail.com
ASTUCURI FERNÁNDEZ;
Jorge Luis
jorasfe_58@hotmail.com
CHÁVEZ QUISPE, Sonia
Apolonia
(Solicitud escrita en FUT)
schavezquispe@hotmail.com
NUÑEZ GALICIO, Nelly
Lucìa
(Solic.de trabajo en FUT
0559)
DELGADO ZÁRATE Iván
Tomás
(Solic. de trabajo en FUT )
ITODEZA@HOTMAIL.COM
AGUILAR GÜERE Uzías
(Solic. de trabajo en FUT )
a_uzias_g@hotmail.com
ROSALES ROQUE Liliana
Paola
(Solic. de trabajo en FUT )
lily_2005_paola@hotmail.com
CARGO/GRADO ANTECEDENTES Y OTROS
- Director/Docente de Aula de la I.E. de Santa
Ana Perené Chanchamayo, por un año,
Docente por más de 18 años en Centros
Educativos Ex –Fiscalizados de Centromin
Perú S.A., Director de la I.E. Fiscalizada
“Amauta” Cobriza por espacio de diez años
y por más de 11 años en la Dirección del
I..E. “Miguel Grau”. Con más de 32 años de
servicios oficiales en la docencia.
Subdirector - Director con más de 07 años en la I.E. Nº
31166 “Javier Perez de Cuellar ” - del
(Responsable del
Distrito de Yauli, Docente del I.S.P.P.
3ro. y 4to.
Grados) “Carlos Cueto Fernandini” La Oroya por
espacio de 05 años, Especialista de
Educación Primaria en la UGEL Yauli por
espacio de dos años y con más de tres años
en el cargo de la I.E. “Miguel Grau”. Con
más de 20 años de servicios oficiales.
Profesora de - Docente de Aula con sección a cargo
Aula encargada de la Dirección en Jarapampa
(Responsable del (Cerro de Pasco) 03 meses, Secretaria en la
1er. Grado) DREP 04 meses, Docente de Aula en la I.E.
de Shelby por espacio de 02 años, Auxiliar
de Educación y profesora de Inglés Básico
en la I.E. de “Jorge Basadre” La Oroya por
02 años, Docente de Aula en la I.E.
“Francisco Bolognesi”, “Nuestra Señora de
Fátima”, “Leoncio Astete” y “Jorge Basadre”
total 05 años, Docente en la I.E.P. “José
Andrés Rázuri” por espacio de 01 año,
Docente en el Programa de Vacaciones
Útiles de “Crediplata” 03 meses, Actual
Docente identificada con la I.E. “Miguel
Grau” laborando por más de 08 años en
dicho Plantel.
- Laboró destacablemente en similar Programa
en el I.E. “Miguel Grau” el año 2003 – 2004
– 2007.
Profesora de - Docente de Aula en varias I.E. como: Pampas
Aula: – Tayacaja 01 año, Carhuacayan 07 años
(Responsable del con 04 meses, I.E. “Miguel Grau” 04 meses,
2do. Grado) Docente en la I.E.P. “José Andrés Rázuri”
por espacio de 06 meses, Docente en el
Programa de Vacaciones Útiles de
“Crediplata” 03 meses.
Docente de Aula - Docente de Aula en varias I.E. como:
(Responsable del “Libertador Simón Bolívar” 02 años, I.E.P.
5to. y 6to. “Almirante Miguel Grau” – Junín 06 años,
Grados) Docente que labora actualmente en el I.E.I.
Nº 30571 “6 DE AGOSTO” de Junín por
espacio de 15 años, Actual Coordinador de
Apoyo de la Universidad Particular “César
Vallejo” – Trujillo de la Filial Junín.
- Laboró destacablemente en similar Programa
en el I.E. “Miguel Grau” el año 2004 – 2005
– 2006 – 2008
Docente de - Docente en el I.S.T.P.P. “Charles Babbage”
Informática/ de Junín por 02 años, I.E.P. “El Carmelo de
Impresiones/ María” por 02 años, Secretario de la
Limpieza Municipalidad Distrital de Ulcumayo por 01
/Secretaría año, Docente en el I.N.A. 114 de Ulcumayo
Secundaria Menores por 01 año, Secretario
de la I.E. “Miguel Grau” por 01 año que
labora en I.E. Nº 31789 “Miguel Grau” de La
Oroya, destacado docente que demostró su
trabajo de informática y ensamblaje con
niños y niñas del nivel primario de La Oroya
en el 2007 y en inicios del 2008.
- Secretaría del Ministerio de Agricultura
Auxiliar de (INRENA) Junín por 02 meses, Técnica en
Educación Computación que asumió el trabajo de
(Responsable del auxiliar del Área de Cultura Informática
1er. Grado ) program a de Vacaciones 2008 en la I.E.
“Miguel Grau”, Auxiliar de Educación en la
5 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

I.E. “Miguel Grau” por espacio de 03 meses.

7.4. METAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA:

 Dirección
 Subdirección
 Secretaría.
 Patio del Plantel
 Aula 05-06-07-09
 Aula Taller de Innovación Pedagógica e inglés.
 Servicios Higiénicos:
 Pabellón 01 y 02
8.- COSTO DEL PROGRAMA Y DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS:
 De acuerdo a la flexibilidad que debe merecer las normas, siempre que va en beneficio del alumnado, del
mejoramiento de la infraestructura y por la participación a dedicación exclusiva de los profesionales en la educación
se ha establecido lo siguiente:
 Cuarenta (S/.40.00) por todo el Programa de Vacaciones Útiles de 5 semanas con 06 horas pedagógicas diarias de
lunes a viernes en el turno de las mañanas, Y a los que se inscriben a mitad de Programa el pago será en forma
proporcional. También este costo incluye la participación obligatoria en la Escuela de Padres de los docentes y
administrativos haciendo un total de 35 horas pedagógicas de lunes a viernes.
 El monto económico está comprendido el dictado de clases de las asignaturas /Lógico Matemático, Comunicación
Integral Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal, Axiología-Cultura General, Informática Educativa-
Proyecto Huascarán, y para la adquisición de útiles de limpieza, de escritorio (lapiceros, papel, esténcil, tinta para
mimeógrafo) mantenimiento de los talleres, mejoramiento de la infraestructura.
 La inscripción es voluntaria no tiene ningún condicionamiento debido a que las normas así lo indican y ese monto de
dinero es por la calidad y la capacidad profesional comprobada de los docentes y la seriedad del Programa lo
garantiza la Dirección.
 El pago de la suma indicada será de conocimiento de los padres de familia enfatizando claramente que tiene
carácter voluntario y no tiene ninguna condición para ningún trámite que pudiese efectuarse en el Plantel.
 El costo de inscripción al Programa de Recuperación Académica es de S/.17.50 por área curricular, y se desarrollará
tres veces por semana en el turno tardes, con una duración de 04 semanas con tres horas pedagógicas diarias,
también es de carácter voluntario, al respecto, la Dirección en diciembre ha difundido las orientaciones sobre la
recuperación académica para la realización de los estudiantes fuera de la ciudad de La Oroya en base a la entrega
de las autorizaciones correspondientes. Excepcionalmente si la demanda educativa lo permite, se desarrollará otro
Programa Intensivo de Recuperación Académica Complementario a partir del 09 de febrero con una duración de
tres semanas con clases de tres horas pedagógicas diarias y tres veces por semana y estará a cargo del
Subdirector Académico y/u otro Docente seleccionado para dicha labor, con la única finalidad de brindar las
facilidades a nuestros estudiantes que por varios motivos no se pudieron inscribir en el primer ciclado de
Recuperación Académica.
La distribución de los ingresos será:

 08 % Director
 72 % Docentes
 10 % Personal Administrativo de Apoyo
 05% Materiales de Impresión y Útiles de Escritorio
 05% Mejoramiento de la infraestructura.

De conformidad a la política interna del Plantel el pago de remuneraciones es equitativo referente al haber
básico de todo el personal, con la diferencia que de acuerdo al desempeño y comportamiento laboral, identificación con
el Programa, labores multifuncionales será diferenciado de acuerdo a las labores sobresalientes que el trabajador pone
en práctica sus iniciativas, creatividad, trabajos ad-honorem, dominio metodológico, científico y técnico (Experiencia
positiva del Sistema Fiscalizado de Centromin Peru). Esta decisión es extensivo para todo el personal involucrado en el
Programa, cuya evaluación serán en base a los documentos siguientes: FUT, Parte de Asistencia, Rendimiento de los
Alumnos, Capacidad de Iniciativa, Liderazgo, apreciación de los Padres de Familia y otras fortalezas y virtudes. Se
descontará por los días inasistidos, solo se justificará por problemas de salud debidamente comprobado. La propuesta
de pago de remuneraciones excepcionalmente y experimentalmente será consultado y por consenso a cargo de los
docentes y administrativos participantes se decidirá con mucha honestidad los pagos de remuneraciones.

9.- DE LOS DOCUMENTOS ADMNISTRATIVOS Y PEDAGÓGICOS:

Para el control de su aplicación son documentos administrativos y pedagógicos:
 La nómina de los participantes a Vacaciones Útiles y Recuperación Académica por separado.
6 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

 Registros de evaluación y asistencia.

 Planes específicos de trabajo y/o de supervisión educativa interna.
 Distribución del tiempo.
 Proyectos, módulos y/o UAI respectivos con una duración de 15 días y/o 7 días visado y controlado su avance por el
Director de la I.E.
 Organización de los fólderes de pruebas y prácticas que el docente desarrolla.
 Planes específicos, módulos, proyectos, UAI, pruebas y prácticas visados por la Dirección de la I.E., así como
pruebas y prácticas con el logotipo del Plantel y el lema: “Niños (as) aprendiendo para enseñar”.
 Otros documentos técnico pedagógicos administrativos de su propia iniciativa.

10.- INDICACIONES GENERALES:

10.1. DE LA INSCRIPCIÓN: ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LOS PARTICIPANTES.
a) El Programa de Vacaciones Útiles y Recuperación Académica está dirigido a los alumnos cuyos padres solicitan
voluntariamente su inscripción y tiene carácter de preparatoria para el grado inmediato superior y subsanación de las
áreas curriculares desaprobadas.
b) Es autofinanciado por los padres de familia.
c) La duración del Programa de Vacaciones Útiles es de 05 semanas se inicia el 05 de enero y termina el 06 de febrero.
d) La participación de los alumnos una vez inscritos es obligatoria y con la puntualidad correspondiente y será registrado
en la Libreta de Control y Autocontrol.
e) La evaluación es permanente y debe ser comunicado a la Dirección y Padres de Familia.
f) El Programa estará dirigido a todos los educandos de La Oroya y región Central cuyos padres voluntariamente
solicitan su inscripción, en ese sentido es necesario aclarar que ningún padre de familia está obligado a inscribir a su
hijo en el Programa.
g) Además el Programa se caracteriza por estar dirigido a los alumnos que deseen mejorar su rendimiento académico.

10.2. CALENDARIZACIÓN Y HORARIOS DE TRABAJO DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACION ACADÉMICA:

INICIO: Lunes 05 de enero del 2009 TÉRMINO: Viernes 06 de febrero del 2009.

CICLADO INTENSIVO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

INICIO: Lunes 09 de febrero TÉRMINO: Viernes 27 febrero

HORARIO DE CLASES: VACACIONES ÚTILES (MAÑANAS)

III CICLO
PRIMER GRADO:
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST A LOS ALUMNOS POR PUNTUALIDAD Y/O
8:00 – 8.30
GENERAL

COMUN.
COMUN. LÓGICO LÓGICO EVALUACIÓN
8:30. – 10.30 INTEGRAL
INTEGRAL MATEM. MATEM. INTEGRAL
RAZ. VERBAL
10:30 – 11:00 RECESO
LÓGICO LÓGICO
LÓGICO COMUN. COMUN.
11.01 - 12:30 MATEM.
MATEM. INTEGRAL INTEGRAL MATEM.
RAZ. MATEM.

SEGUNDO GRADO:
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST A LOS ALUMNOS POR PUNTUALIDAD

8:00 – 8.30
Y/O GENERAL

COMUN. LÓGICO EVALUACIÓN

8:30. – 10.30 RAZ. MATEM. RAZ. MATEM.
INTEGRAL MATEM. INTEGRAL

10:31 – 11:00 RECESO

11.01 - 12:30 LÓGICO RAZ. MATEM. COMUN. RAZ. VERBAL. L.MATEM.
7 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

MATEM. INTEGRAL C.INTEGRAL

IV y V CICLO

TERCER, CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO:

Día LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

HORA
3º 5º 3º 5º 3º 5º 3º 5º 3º 5º
Grado: 4º 6º 4º 6º 4º 6º 4º 6º 4º 6º

1 CI CI RV RV LM LM RM RM CI CI

Área

2 CI CI RV RV LM LM RM RM LM LM
Actividades Motivadoras

1er. 5to y 6to

3er y 4to Arte
Grado 2do. Grado Grado
Grado fulbito escénico.
fulbito fulbito de: fulbito de:
de: pie y Juegos
de: pie y pie y mano. pie y
mano. Florales.
mano. mano.

3 Área LM IN. RM CI IN IN RV RM IN

HORARIO DE CLASES: RECUPERACIÓN ACADÉMICA (TURNO TARDES)

III CICLO

PRIMERO Y SEGUNDO GRADO:

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST DE

15:00 – 15.15
RETROALIMENTACIÓN

CIENCIA Y LOG.
15.16 – 16.3O OTRAS ÁREAS
AMBIENTE MATEMÁTICA

16:31 – 17:00 RECESO

PERSONAL
17:01 – 18:00 OTRAS ÁREAS COM. INTEGRAL
SOCIAL
18:01– 18.15
ACTIVIDADES DE TRABAJOS PERSONALIZADOS
8 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

IV CICLO
TERCERO Y CUARTO GRADO:
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST DE

15:00 – 15:15
RETROALIMENTACIÓN

LOG.
CIENCIA
15:16 – 16:30 OTRAS ÁREAS MATEMÁTIC
AMBIENTE
A

16:31 – 17:00 RECESO

PERSONA COM.
17:01 – 18:00 OTRAS ÁREAS
L SOCIAL INTEGRAL
18.01 – 18.15
ACTIVIDADES DE TRABAJOS PERSONALIZADOS

V CICLO
QUINTO Y SEXTO GRADO:
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

ACTIVIDADES PRELIMINARES, APLICACIÓN DE FAST TEST DE

15:00 – 15:15
RETROALIMENTACIÓN

LÓGICO OTRAS
15:16 – 16.30 CIENCIA
MATEM. AMBIENTE ÁREAS

16:31 – 17:00 RECESO

COMUN. PERSONAL OTRAS
17:01 – 18:00
INTEGRAL SOCIAL ÁREAS
18.01– 18:15
ACTIVIDADES DE TRABAJOS PERSONALIZADOS

LA ESCUELA DE PADRES DE MANERA GENERAL SE DESARROLLARÁ EL MARTES 03 DE FEBRERO

INICIO 06.30 DE LA TARDE TÉRMINO 08:00 DE LA NOCHE EN EL AULA DE INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA. Dirigido por los integrantes del Programa según cronograma dispuesto por el Director del
Plantel quien será el moderador. La Escuela de Padres a nivel Aula será una vez por semana a criterio del
docente responsable.

DOCENTE
Francisco Solís Ortega
Uzias Aguilar Güere
Sonia Chávez Quispe
Liliana Rosales Roque
Iván Delgado Zárate
Nelly Núñez Galicio
Jorge Astucuri Fernández
TEMARIO
La verdadera razón de ser de un colegio.
Sobre la Cultura del Reciclaje.
Planificación Familiar.
Importancia de la Informática Educativa.
Mensaje de reflexión de la obra LA VACA.
Valor de la responsabilidad.
Importancia de la Educación y el uso de estrategias.

DOCENTES DEL PROGRAMA Y SUS RESPECTIVAS ÁREAS:

1.- Prof. SONIA CHÁVEZ QUISPE (PRIMER GRADO)
2.- Prof. NELLY NÚÑEZ GALICIO (SEGUNDO GRADO)
3.- Prof. JORGE ASTUCURI FERNÁNDEZ (TERCER Y CUARTO GRADO)
4.- Prof. IVÁN DELGADO ZÁRATE (QUINTO Y SEXTO GRADO).
5.- Sr. UZÍAS AGUILAR GÛERE (INFORMÁTICA EDUCATIVA).
6.- Sra. LILIANA ROSALES ROQUE (AUXILIAR DE EDUCACIÓN DEL PRIMER GRADO)

HORARIO
LUNES 08.00 HORAS 12.30 HORAS.
MARTES 08.00 HORAS 12.30 HORAS.
MIER. 08.00 HORAS 12.30 HORAS.
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JUEVES 08.00 HORAS 12:30 HORAS.

VIERNES 08.00 HORAS 12:30 HORAS.
10.3. ROL DE TURNOS DE DOCENTES:
ENERO DOCENTE
Del 05 al 09 de enero Sonia Chávez Quispe
Del 12 al 16 de enero Nelly Núñez Galicio
Del 19 al 23 de enero Iván Delgado Zárate
Del 26 al 30 de enero. Jorge Astucuri Fernández
FEBRERO
Del 02 al 06 de febrero Sonia Chávez Quispe
Del 09 al 12 de febrero ENTREGA DE CALIFICATIVOS Y OTROS.

El Ciclo Intensivo de Recuperación Académica estará a cargo de un docente para todo los grados.

10.4. DE LA ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL:

 La calidad del servicio educativo guarda relación con el nivel científico-metodológico, la personalidad, la formación
psicológica, las iniciativas y otras cualidades innatas o cultivadas por los docentes, por ello, es preocupación de la
Dirección definir el perfil básico del docente y de acuerdo a esos requisitos mínimos se contará con docentes
titulados, de probada capacidad profesional e identificados con la niñez e institución, cuyo pago será diferenciado de
acuerdo a rendimiento laboral.
10.5. DE LA CARGA DOCENTE, EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN Y ESTÍMULOS:
 De acuerdo a la normatividad vigente, la carga docente en cada Grado – Sección será de 30 alumnos, pudiendo
elevar la carga en algunas secciones por presencia de alumnos becados.
 Las evaluaciones de proceso y final será en base un diagnóstico documentado procesado en la prueba de entrada,
ésta última será materia de una evaluación y análisis con la evaluación final o de salida, esto no excluye a la
evaluación permanente que los docentes realizarán.
 Para estimular a los educandos y establecer una comunicación técnica y permanente con los padres de familia los
docentes presentarán a la Dirección y/o Subdirección Académica un ejemplar de la Práctica Calificada o Evaluación
de Proceso y Final ambos con el respectivo análisis de la evaluación, estadística y los cuadros de méritos que serán
publicados en la vitrina de la I.E. en forma semanal y luego pasarán a formar parte del archivo del Plantel.
 Los educandos al final del Programa de Recuperación Académica recibirán el Acta de Evaluación correspondiente
con el calificativo en las áreas desaprobadas, a petición de los padres de familia.

10.6. DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA INTERNA:

 Las acciones de supervisión general, para garantizar el mejoramiento y el éxito del programa en lo concierne a la
calidad de servicio, lo realizará la Dirección de la I.E. cuyos logros serán tomados en cuenta para mejorar en años
sucesivos.
 Los documentos técnicos pedagógicos y administrativos estarán a cargo de los docentes de cada grado
responsables del Programa, para dicho efecto tendrán como instrumento de trabajo los Programas Curriculares del
Ministerio de Educación para todos los grados y el Programa Curricular elaborado por el Director de manera
quincenal.
 El personal registrará su asistencia en un registro elaborado para tal fin. De igual manera los trabajos fuera del
horario normal serán registrados en un parte de asistencia de horas extras.
10.7. DE LA COMISIÓN DE SUPERVISIÓN Y ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA DEL PROGRAMA DE VACACIONES
ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA:
La Dirección de la I.E. como parte del Proyecto de Innovación conforma dicha Comisión integrado por los siguientes
cargos y personas:
Presidente: Francisco Solís Ortega, Director de la I.E..
Vicepresidente: Jorge Astucuri Fernández, Subdirector de la I.E.
Secretario: Iván Delgado Zarate, Docente representante de otra I.E.
Tesorero: Uzías Aguilar Güere, Administrativo de la I.E.
Vocal: Sonia Chávez Quispe, Docente representante de la I.E.
El presente Plan y toda la documentación del Programa serán de conocimiento del Consejo Educativo Institucional. La
administración del dinero será depositado en una cuenta con firma mancomunada. El informe documentado en su
respectivo Libro de Caja será presentado a la entidad superior y otros estamentos con la firma de los integrantes del
indicado Comité. Todos los acuerdos serán registrados en un libro de actas que cuenta el Plantel para tal fin, y para
10 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

dar validez a lo acordado los docentes firmarán el acta de aprobación del presente Plan. Cualquier agregado mejora,
duda y otros al presente Plan será decidido por todo los participantes profesionales en el Programa
11.- INDICACIONES ESPECÍFICAS:
11.1. DE LA PRÁCTICA DE VALORES:
Los estudiantes conjuntamente con sus docentes practicarán y evaluarán el desarrollo de los valores establecidos:
CRONOGRAMA CUADRO DE VALORES
Del 05 al 09 de enero Puntualidad
Del 12 al 16 de enero Solidaridad
Del 19 al 23 de enero Disciplina (Currículum oculto en una I.E.)
Del 26 al 30 de enero Responsabilidad
Del 02 al 06 de febrero Identidad
Los docentes y administrativos participantes como una estrategia del cultivo de valores referido principalmente a la
identidad institucional asistirán a sus labores cotidianas con alumnos, padres de familia y visita de estudio con un solo color
de casaca.
11.2. DE LOS CUADERNOS:
 Es un instrumento muy importante que nos permite objetivar la calidad académica de las competencias educativas
que ofrece el docente, la metodología, la orientación y exigencia que se brinda.
 En forma cotidiana se trabajará con hojas sueltas para mejorar el percentil ortográfico con la cantidad semanal de 40
palabras
 Se les entregará fichas de trabajo en forma semanal del área de Lógico Matemático-Razonamiento Matemático y
de Comunicación Integral-Razonamiento Verbal, donde preferentemente en sus hogares los alumnos desarrollarán
dicho folleto de trabajo.
 Las actividades de extensión serán enumeradas correlativamente inclusive pueden ser coloreados eso queda a
criterio e iniciativa de los docentes.
 Los cuadernos como en el anterior programa culminarán con la ejecución de un programa de exposición general,
con la finalidad de estimular y valorar el sacrificio de los educandos. El trabajo del docente y la supervisión
educativa interna estará a cargo de la Dirección.
11.3. DE LAS GRAFIAS DE NÚMEROS, LETRAS Y ADMINISTRACIÓN DE LOS LAPICEROS:
 Las grafías de números deberán enseñarse lo que están aprobados en el Perú de acuerdo al Sistema Internacional
de Medidas, cuyo documento será difundido a través de la vitrina del Plantel, porque es inconcebible que hasta la
actualidad se continúa enseñando en plena época de la computadora grafías en desuso.
 Las grafías de letras serán de rasgos simples que desde hace muchos años se implementó en los Centros
Educativos Ex – Fiscalizados de Centromin Perú por tener todas las ventajas técnicas y pedagógicas
experimentados y validados desde hace muchos años.
 En los grados donde se utiliza lapicero azul (negro) y rojo, queda prohibido el uso incorrecto del lapicero rojo donde
indebidamente se escribe los signos de puntuación, tildación, uso de mayúsculas, signos matemáticos y otros que
lo único que están creando en los estudiantes un mal uso o el uso y abuso injustificado de los lapiceros de colores
atentando contra de la higiene escolar y disciplina interior en la correcta escritura estudiantil.
11.4. DE LA REALIZACIÓN DE VISITA DE ESTUDIOS Y RECREACIÓN:
Se realizará una Visita de Estudios a Casaracra el 05 de febrero, como estímulo al esfuerzo, superación y cambio
de actitudes de los educandos. Será para desarrollar experiencias significativas de aprendizaje como: La disección
de la trucha 3ero. y 4to. Grado, del cuy 5to. y 6to., Concurso de Arte Escénico y Juegos Florales por todos los
alumnos, Concurso de Dibujo y Pintura en el campo, presentación de fonomimicos a cargo de los alumnos del 1ro. y
2do. Grado y campeonato deportivo inter ciclos. La filmación será un reto para demostrar a los padres de familia y
sociedad de La Oroya de que el PROGRAMA que promueve la Líder Escuela “Miguel Grau” es de calidad y es
parte del trabajo de IMAGEN INSTITUCIONAL. Para la efectividad en el cumplimiento de los objetivos de la indicada
visita de estudios el lunes 02 y miércoles 04 de febrero en las tardes se realizará el ensayo general. La visita
también cumplirá actividades de evaluación sobre las pequeñas organizaciones estudiantiles del Programa como:
Brigada de la Cruz Roja, Solidaridad, Policía de Tránsito, Ecológica y DESNA. Así como será con la finalidad de
evaluar a los niños responsables de la disciplina de cada una de las aulas.
En las horas de receso se desarrollará programas de recreación como: el lunes 1er grado, martes 2do grado,
miércoles 3er y 4to, jueves 5to y 6to grado, con fulbito de pie y mano y el viernes Arte Escénico y Juegos Florales
con todos los grados.
12.- DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE FORMACIÓN INTEGRAL:
 El Programa, bajo responsabilidad de la Dirección promoverá la ejecución de un Concurso de Razonamiento Matemático
y Verbal Interno. Así como promoverá la exposición grupal de los cuadernos de los alumnos inscritos en el Programa. La
11 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

publicación de la relación de los alumnos puntuales, los cuadros de méritos de los Fast Test aplicados, las anécdotas
pedagógicas, y otros que la Dirección solicitará para su publicación e informe.
 El taller de cultura informática se encargará de orientar el uso y manejo adecuado de los programas en la aplicación de sus
aprendizajes en las diferentes áreas curriculares, tanto en el programa WINDOWS XP, WORD 2007, MICROCHIP,
INTERNET.
 Se está buscando que los estudiantes sean generadores de nuevos conocimientos y técnicas de estudio en las
matemáticas, en ellos buscaremos en impulso de la creatividad mental matemática.
 Una de las acciones a tomar como aspecto formador de la personalidad de los estudiantes es la práctica de muchos
valores, para ese objetivo se realizará una pollada a fin de enseñar el valor nutritivo de los alimentos, correcta utilización
de los utensilios (cubiertos y servilletas), los buenos modales, la manera de compartir experiencias que integran a la
familia. Incidiendo en el correcto reciclaje de materias orgánicas e inorgánicas.
13. DE LA CLAUSURA DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES:
 La premiación a los alumnos sobresalientes en las diversas actividades realizadas en la duración del Programa de
Vacaciones Útiles 2009 será el 06 de febrero del presente año a horas 10:00 a.m.
14.- EVALUACIÓN DEL PLAN:
El presente Plan guarda relación con la Política General de la Modernización de la Educación dispuesta por el Gobierno
del Perú. Y los lineamientos de Política de Institución Educativa N° 31789.
La Evaluación del Plan será:
- De los objetivos alcanzados.
- De las actividades programadas
- Del avance académico logrado
- De los recursos económicos administrados.

La Oroya, enero del 2009.

FRANCISCO S. SOLÍS ORTEGA

DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA No. 31789
“MIGUEL GRAU SEMINARIO”
LA OROYA
c.c.
-Dirección de la UGEL Yauli
-Consejo Educativo Institucional “Miguel Grau”
-Docentes y Administrativos del Programa de Vacaciones Útiles
-File.

- FSO/DIR IE 31789.
 12
Lógico Matemático
SEGUNDO GRADO
Aritmética:
- Conjuntos “U , ∩”
- Num. Naturales hasta C.
- Comparación “ > , < , = “
- Operación “ + , - , x “
- Problemas “ + , - , x “
- Fracciones.
- Numeración decimal.
Álgebra:
- Leyes de exponentes.
- Ecuación de prim. grado.
Geometría:
- Plano cartesiano.
- Pares ordenados.
- Figuras geo. Planas y sólidas.
- Perímetros y áreas.
TERCER GRADO
Aritmética:
- Conjuntos “U , ∩ , - , Δ”
- Num. Naturales hasta UM.
- Comparación “ > , < , = “
- Operación “ + , - , x , : “
- Problemas “ + , - , x , : “
- Fracciones.
- Numeración decimal.
- Medida de tiempo.
Álgebra:
- Potenciación.
- Leyes de exponentes.
- Ecuación de prim. grado.
Geometría:
- Figuras geo. Planas y sólidas.
- Ángulos internos externos.
- Perímetros y áreas.
CUARTO GRADO.
Aritmética:
- Cardinal de conjuntos
- Sistema de numeración.
- Operación “ + , - , x , : “
- Problemas “ + , - , x , : “
- MCD y mcm.
- Fracciones.
- Numeración decimal.
- Razones y proporciones.
PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009
PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES “SUPERANDO A LOS MEJORES”
CUADRO DE CONTENIDOS TEMÁTICOS
Comunicación Integral Razonamiento Matemático Razonamiento Verbal Cultura General Aplicada en la
Informática y prog. Huascarán.
- Elementos de la comunicación. - Sucesiones. - Palabras incompletas. - Los valores.
- La sílaba. - Operadores mat. - Sílabas desordenadas. - El cuerpo humano.
- El acento. - Analogías alfanúm. - Asociación gráfico-fónico - Los animales.
- Tildación. - Analogías numéricas. (crucigrama). - Las plantas.
- Sustantivo. - Distribuciones num. - Oraciones incompletas. - Hechos históricos del Perú y el
- El artículo. - Oraciones desordenadas. mundo.
- El adjetivo. - Analogías (singular-plural ; - Personajes del Perú y el mundo
- La oración. sustantivo-diminutivos ; (arte y ciencia).
- El sujeto. masculino – femenino). - Pensamientos célebres.
- El verbo. - Sinónimos – antónimos. - Programa Word.
- El predicado. - Comprensión lectora. - Programa Excel.
- Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z).
- Textos.
- Elementos de la comunicación. - Sucesiones. - Palabras incompletas. - Los valores.
- La sílaba. - Operadores mat. - Sílabas desordenadas. - El cuerpo humano.
- El acento. - Analogías alfanúm. - Asociación gráfico-fónico - Los animales.
- Tildación. - Analogías numéricas. (crucigrama). - Las plantas.
- Sustantivo. - Distribuciones num. - Oraciones incompletas. - Hechos históricos del Perú y el
- El artículo. - Método del cangrejo. - Oraciones desordenadas. mundo.
- El adjetivo. - Analogías (singular-plural ; - Personajes del Perú y el mundo
- La oración. sustantivo-diminutivos ; (arte y ciencia).
- El sujeto. masculino – femenino). - Pensamientos célebres.
- El verbo. - Sinónimos – antónimos. - Programa Word.
- El predicado. - Comprensión lectora. - Programa Excel.
- Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z).
- Textos.
- Elementos de la comunicación. - Sucesiones. - Palabras incompletas. - Los valores.
- La sílaba. - Operadores mat. - Sílabas desordenadas. - El cuerpo humano.
- El acento. - Analogías alfanúm. - Asociación gráfico-fónico - Los animales.
- Tildación - Analogías numéricas. (crucigrama). - Las plantas.
- Sustantivo. - Distribuciones num. - Oraciones incompletas. - Hechos históricos del Perú y el
- El artículo. - Método del cangrejo. - Oraciones desordenadas. mundo.
- El adjetivo. - Método del rombo. - Analogías (singular-plural ; - Personajes del Perú y el mundo
- La oración. sustantivo-diminutivos ; (arte y ciencia).
- El sujeto. masculino – femenino). - Pensamientos célebres.
- El verbo. - Sinónimos – antónimos. - Programa Word.
- El predicado - Comprensión lectora. - Programa Excel.
 13 PLAN DEL PROGRAMA DE VACACIONES ÚTILES Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA 2009

Álgebra: - Reglas ortográficas (b, v, s, c, z).

- Potenciación. - Textos.
- Ley de exponentes. - Le redacción.
- Ecuación de prim. grado.
- Sumatorias.
Geometría:
- Ángulos internos externos.
- Perímetros y áreas.
- Círculo y circunferencia.
QUINTO Y SEXTO GRADO. - Elementos de la comunicación. - Sucesiones. - Palabras incompletas. - Los valores.
Aritmética: - La sílaba. - Operadores mat. - Sílabas desordenadas. - El cuerpo humano.
- Conjuntos “U , ∩ , - , Δ , C ” - El acento. - Analogías alfanúm. - Asociación gráfico-fónico - Los animales.
- Tildación. - Analogías numéricas. (crucigrama). - Las plantas.
- Sistema de numeración. - Sustantivo. - Distribuciones num. - Oraciones incompletas. - Hechos históricos del Perú y el
- Operación “ + , - , x , : “ - El artículo. - Método del cangrejo. - Oraciones desordenadas. mundo.
- MCD y mcm. - El adjetivo. - Método del rombo. - Analogías (singular-plural ; - Personajes del Perú y el mundo
- Fracciones. - La oración. sustantivo-diminutivos ; (arte y ciencia).
- Numeración decimal. - El sujeto. y modificadores masculino – femenino). - Pensamientos célebres.
- Razones y proporciones. - El verbo. - Sinónimos – antónimos. - Programa Word.
- Magnitudes. - El predicado. Y objetos - Comprensión lectora. - Programa Excel.
- La descrpción
- Sumatorias.
- Reglas ortográficas (b, v, m, n , s, c, z).
Álgebra: - Textos., redacción
- Potenciación. - Palabras ..sinónimas y antónimas
- Ley de signos. - Analogías
- Ley de exponentes(mon. Pol.)
- Productos notables.
- Factorial.
- Combinatoria.
- Ecuación de prim. grado.
Geometría:
- Pares ordenados.
- Figuras geo. Planas y sólidas.
- Ángulos internos externos.
- Complementarios, suplementarios.
- Perímetros y áreas.
- Círculo y circunferencia.