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I. GENERALIDADES 1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073 2. Grado: 5to 3. Seccin: D 4. Duracin: 90 min 5. Fecha de ejecucin: 10/10/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Cdigo: 09060133 8. Tema transversal: tolerancia y respeto 9. Tema de clase: La Publicidad II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO
Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se propondrn situaciones en las cuales los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la publicidad en sus vidas y cmo ellos la asumen. Pensamiento crtico: Se estimular la formacin de ideas acerca de la influencia que ejerce la publicidad sobre la sociedad del mundo en general. Solucin de problemas: Los estudiantes formularn opciones de solucin a los ejercicios situacionales y de carcter vivencial planteados en clase.
Capacidades de rea
Aprendizaje esperado Reconoce la definicin de publicidad y marketing. Distingue correctamente los elementos de la publicidad y sus diversos usos. Reflexiona sobre el poderoso impacto que tiene la publicidad en nuestra actual sociedad.
Conoce lo que es la publicidad, sus caractersticas, clases, formas de llegada, dimensiones e influencia.
III. SECUENCIA ESTRATGICA PROCESOS DE APRENDIZAJE RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA Se presenta a los estudiantes diapositivas en las cuales se aprecian afiches publicitarios de conocidas marcas, se solicita a los estudiantes que comenten y reflexionen sobre las ideas que les sugieres las imgenes, se debate sobre ello. Luego se les presenta el tema (La publicidad), se procede a explicar todo el marco terico que atae al tema: definicin, caractersticas, formas, influencias, etc., empleando las diapositivas. RECURSOS DIDCTICOS Diapositivas TIEMPO
15 min.
Diapositivas
45 min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA Culminada la explicacin terica, se formarn cinco grupos de siete integrantes cada uno, luego se solicitar la colaboracin de los integrantes de todos los grupos para que escenifiquen un sketch publicitario, empleando productos que se les entregarn, en este caso se apelar a la capacidad de improvisacin de los estudiantes Diversos productos
30 min.
IV. EVALUACIN CAPACIDAD Expresin y comprensin oral INDICADORES Escucha la explicacin sin interrumpir o causar desrdenes. Pide la palabra para intervenir. Formula adecuadamente sus respuestas. Comprende los alcances de la publicidad. Distingue correctamente la conceptualizacin de publicidad y marketing. Selecciona con criterio sus respuestas al momento de intervenir en la actividad prctica. INSTRUMENTO Intervencin oral
Comprensin lectora
Intervencin oral
Produccin de textos
Intervencin prctica
ACTITUDES Demuestra respeto, colaboracin e inters durante la clase y por lo en ella se desarrolla.
INDICADORES INSTRUMENTO Participa de manera activa y cooperativa. Respeta los dems puntos de vista y opiniones. Ficha de cotejo Demuestra responsabilidad y compromiso en la actividad prctica.
V. BIBLIOGRAFA
http://recursos.cnice.mec.es/media/publicidad/bloque9/pag10.html