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SESIN DE APRENDIZAJE REA DE COMUNICACIN

I. GENERALIDADES 1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073 2. Grado: 5to 3. Seccin: D 4. Duracin: 90 min 5. Fecha de ejecucin: 10/10/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Cdigo: 09060133 8. Tema transversal: tolerancia y respeto 9. Tema de clase: La Publicidad II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se propondrn situaciones en las cuales los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la publicidad en sus vidas y cmo ellos la asumen. Pensamiento crtico: Se estimular la formacin de ideas acerca de la influencia que ejerce la publicidad sobre la sociedad del mundo en general. Solucin de problemas: Los estudiantes formularn opciones de solucin a los ejercicios situacionales y de carcter vivencial planteados en clase.

Capacidades de rea

Aprendizaje esperado Reconoce la definicin de publicidad y marketing. Distingue correctamente los elementos de la publicidad y sus diversos usos. Reflexiona sobre el poderoso impacto que tiene la publicidad en nuestra actual sociedad.

Conoce lo que es la publicidad, sus caractersticas, clases, formas de llegada, dimensiones e influencia.

III. SECUENCIA ESTRATGICA PROCESOS DE APRENDIZAJE RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA Se presenta a los estudiantes diapositivas en las cuales se aprecian afiches publicitarios de conocidas marcas, se solicita a los estudiantes que comenten y reflexionen sobre las ideas que les sugieres las imgenes, se debate sobre ello. Luego se les presenta el tema (La publicidad), se procede a explicar todo el marco terico que atae al tema: definicin, caractersticas, formas, influencias, etc., empleando las diapositivas. RECURSOS DIDCTICOS Diapositivas TIEMPO

15 min.

CONSTRUCCIN Y APLICACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO

Diapositivas

45 min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA Culminada la explicacin terica, se formarn cinco grupos de siete integrantes cada uno, luego se solicitar la colaboracin de los integrantes de todos los grupos para que escenifiquen un sketch publicitario, empleando productos que se les entregarn, en este caso se apelar a la capacidad de improvisacin de los estudiantes Diversos productos

30 min.

IV. EVALUACIN CAPACIDAD Expresin y comprensin oral INDICADORES Escucha la explicacin sin interrumpir o causar desrdenes. Pide la palabra para intervenir. Formula adecuadamente sus respuestas. Comprende los alcances de la publicidad. Distingue correctamente la conceptualizacin de publicidad y marketing. Selecciona con criterio sus respuestas al momento de intervenir en la actividad prctica. INSTRUMENTO Intervencin oral

Comprensin lectora

Intervencin oral

Produccin de textos

Intervencin prctica

ACTITUDES Demuestra respeto, colaboracin e inters durante la clase y por lo en ella se desarrolla.

INDICADORES INSTRUMENTO Participa de manera activa y cooperativa. Respeta los dems puntos de vista y opiniones. Ficha de cotejo Demuestra responsabilidad y compromiso en la actividad prctica.

V. BIBLIOGRAFA
http://recursos.cnice.mec.es/media/publicidad/bloque9/pag10.html