Perfil de grupo. Grupo de cuarto grado esta formado por 24 alumnos: 13 hombre y 11 mujeres.

2 alumnos presentan necesidades educativas especiales, 1 alumno presenta deficiencias en la lectura y escritura. De acuerdo con los resultados de enlace 2011. Los alumnos presentaron deficiencias en los siguientes aspectos: ESPAOL.

Aspectos semnticos y sintcticos de los textos. Bsqueda y manejo de informacin. Comprensin e interpretacin. Conocimiento del sistema de escritura y ortografa. Propiedades y tipos de texto.

En la evaluacin diagnostica de la velocidad de lectura, fluidez, compresin lectura, comprensin lectora. Se obtuvieron los siguientes resultados. 15 alumnos presentan un nivel RA con rango de 60 a 80 ppm, 6 alumnos se encuentran en el nivel AE con un rango de 87-90 ppm, 3 alumnos presentan un nivel E con un rango entre 105-107 ppm. Como actividad permanente se realizara durante el ciclo escolar: lectura diaria 30 minutos utilizando el libro de lecturas, los padres de familia apoyaran realizando las interrogantes de la pagina 171. En el aula se realizara una lectura diaria del libro leemos mejor da a da cuarto grado. Un alumno al azar indicara un nmero de lectura. En una primera etapa la maestra realizara la lectura. (Sep-nov). En la segunda etapa un alumno realizara la lectura en voz alta a sus compaeros. Se comentaran las lecturas para su reflexin.

MATEMATICAS
Anlisis de la informacin. Figuras Medidas. Representacin de la informacin. Significado y uso de las operaciones. Significado y uso de los nmeros.

Ubicacin espacial.

Una de las actividades permanentes en el grupo que se realizara en es la resolver un problema matemtico diario, elaborar problemas y compartirlos al resto del grupo para resolverlo. En casa se practicaran las operaciones bsicas (sumas, restas, divisin y multiplicacin). 3 cuartos del grupo presentan actitud positiva ente el trabajo: el resto del grupo requiere supervisin peridica sobre su avance y desarrollo de las actividades.