Reporte Fundación Integra 2011

REPORTE 2011
ndice
04 07 08 Carta Presidenta Fundacin Integra Carta Director Ejecutivo Fundacin Integra Acerca de este reporte
11
12 18 22
Acerca de nosotros
1.1 Quines somos 1.2 Principios que guan nuestro actuar 1.3 Nuestro capital humano
31
32 38 50 56
Nuestro actuar
2.1 Qu hacemos 2.2 Educacin de calidad 2.3 Bienestar de nios y nias 2.4 Produccin intelectual
59 Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

60 62 64 70 3.1 Generando alianzas 3.2 Dilogo con grupos de inters 3.3 Comunicaciones 3.4 Integra sale al mundo
73
74 75 76 77
Desempeo econmico
4.1 Con qu recursos contamos? 4.2 Cmo invertimos estos recursos? 4.3 Evolucin ingresos pblicos privados / autogestin 4.4 Administracin eficiente de recursos
78
ndice de contenidos GRI
FUNDACIN INTEGRA / REPORTE 2011
Carta Presidenta Fundacin Integra

Construir una sociedad de oportunidades es una de las grandes metas por la que estamos trabajando todos los chilenos y el punto de partida se ubica justo en el primer peldao de la educacin: en los jardines infantiles y las salas cuna. Si esa base falla y/o no es slida, no lograremos avanzar como pas. Por eso, como Gobierno estamos comprometidos con la educacin inicial. Fundacin Integra juega un rol fundamental en este impulso por aumentar la participacin y resguardar la calidad para que cada nio y nia tenga su espacio asegurado en el jardn y reciba el estmulo necesario para desarrollar todas sus capacidades. Miles de educadoras y tcnicos trabajan a diario en los mil jardines de Integra con un compromiso admirable, pues tienen la conviccin de que la labor que realizan puede efectivamente cambiar el futuro de un nio. Ahora bien, la asistencia de los nios y el aprendizaje en el jardn no depende slo de los cupos disponibles o del esfuerzo de los equipos educativos, el factor ms importante pasa por el trabajo colaborativo con las familias. Cecilia Morel M.
Presidenta Fundacin Integra
Reconociendo la trascendencia de ese vnculo, durante 2011 Fundacin Integra dio prioridad al fortalecimiento de la alianza jardn-hogar. Escuchar la opinin de los apoderados, fortalecer su participacin en las actividades de cada uno de sus establecimientos y detectar sus necesidades para ofrecer un servicio pertinente a cada realidad, son desafos que durante este ao se hicieron prioritarios. Estamos en el lugar indicado para dar el punto de partida a la sociedad de oportunidades con que todos soamos, pero slo veremos los frutos si trabajamos articuladamente, Gobierno, familias, educadoras, mundo privado y toda la sociedad para instalar esta nueva mirada en nuestra sociedad y brindar a los nios y nias de los sectores ms vulnerables de nuestro pas, acceso a una educacin de excelencia que equipare sus oportunidades y se transforme en una slida base para su futuro.
GRI
2.7 SO5
04
Carta Director Ejecutivo Fundacin Integra

Con gran alegra ponemos a disposicin de la comunidad el segundo reporte anual de Fundacin Integra, trabajo exhaustivo que representa lo importante que es para nosotros dar a conocer oportunamente los detalles de la gestin que realizamos para multiplicar, desde sus primeros pasos, las oportunidades de miles de nios y nias chilenos que viven en situacin de vulnerabilidad. Ellos son el centro de nuestra labor y el vnculo de cada jardn con sus familias, a quienes reconocemos como los primeros educadores, constituye una alianza esencial para poder brindar educacin de calidad en nuestros mil jardines infantiles y salas cuna distribuidos en todo el pas. Dada la trascendencia de esta relacin, en el ao 2011 el trabajo con familias fue uno de nuestros focos prioritarios de accin: escuchamos sus necesidades para ofrecerles servicios acordes a sus realidades, creamos nuestra Poltica de Participacin de Familias y Comunidad que explicita el marco en que se desarrollarn nuestra futuras acciones en esta rea, desarrollamos canales de comunicacin especficos y proyectos para apoyar a mams y paps en el desarrollo de sus habilidades parentales. En el marco del compromiso que como Gobierno se ha asumido con la educacin inicial, cada una de nuestras metas est siempre ligada a la entrega de un programa educativo de excelencia para nuestros nios, por eso, este ao ms 150 nuevas educadoras de prvulos se incorporaron a nuestros jardines, iniciamos estrategias para fortalecer las competencias y el clima laboral de nuestros equipos y, como cada ao desde 2009, aplicamos nuestro pionero instrumento de evaluacin de aprendizajes en jardines infantiles, PLAEP-R, cuyos resultados nos mostraron que cerca del 87% de los nios presenta un nivel de logro de aprendizajes acorde a su edad. Si bien estamos satisfechos de nuestro desempeo econmico, en cuanto administramos eficientemente nuestros recursos (invertimos directamente ms de un 82% de ellos en nuestros jardines infantiles y salas cuna), hemos identificado un gran desafo que es lograr aumentar significativamente el aporte de recursos externos privados y los ingresos generados por autogestin que durante 2011 alcanzaron un total de M$4.034.080 representando slo el 3,3% del total de nuestro ingresos. Brindar a los nios y nias de los sectores ms vulnerables de nuestro pas, acceso a una educacin parvularia gratuita de excelencia que equipare sus oportunidades, es una poltica que beneficiar a todo el pas. Por lo tanto, nuestro desafo es involucrar a todos los actores de nuestra sociedad en esta gran tarea.
GRI 1.1
Sergio Domnguez R.
Director Ejecutivo Fundacin Integra
07
Acerca de este reporte

Por qu reportar?
Para Fundacin Integra comunicar a sus grupos de inters y a la sociedad en general, informacin transparente, verificable y comparable acerca de su gestin es parte importante de la responsabilidad que implica su labor. Sobre la base de esa conviccin, Integra realiza su segundo reporte anual alineado a la Iniciativa Global de Reportes (GRI por las siglas de nombre original en ingls), reconocida metodologa estandarizada a nivel mundial que permite a esta fundacin dar cuenta de su desempeo para el perodo comprendido entre el 1 de enero y el 31 de diciembre 2011.
Alcance
En este reporte Fundacin Integra sintetiza su gestin educativa, social, econmica, medioambiental y las relaciones con sus colaboradores, en un marco de transparencia e integracin de criterios de sostenibilidad. Cada indicador de desempeo es reportado resguardando su pertinencia, claridad e inteligibilidad de los datos considerando las expectativas de nuestro pblico objetivo y entregando informacin de sus actividades en los mil jardines infantiles y salas cuna de esta fundacin ubicados en todas las regiones del pas. Los contenidos presentados fueron validados por los directores nacionales de las distintas reas de la fundacin sin incorporar revisin externa. En la autocalificacin que exige el formato GRI, este reporte categora C, segn los criterios entregados por esta metodologa estandarizada.
GRI
3.1 3.2 3.3 3.5 3.6 3.7 4.17 ONG3
Construccin de la informacin
El levantamiento de datos y la elaboracin de la informacin contenida en este reporte son el fruto de una suma de esfuerzos. Las consultas y el dilogo constante que la fundacin mantiene con sus partes interesadas fueron vitales para definir los temas reportados, aspectos que fueron abordados gracias al trabajo de un equipo transversal formado por profesionales de las direcciones de Educacin, Personas, Promocin y Proteccin de la Infancia, Gestin y Desarrollo, Comunicaciones y Marketing, Finanzas, Operaciones, staff Jurdico, Contralora y Direccin Ejecutiva.
08
ACERCA DE NOSOTROS
GRI
2.1 2.5 2.6
1.1 Quines somos

En los poblados del Altiplano, en los cerros de Valparaso, en las localidades costeras de Tierra del Fuego, en cada rincn de Chile, hay un jardn infantil gratuito de Fundacin Integra, institucin de derecho privado, sin fines de lucro. Presente en 312 comunas chilenas con 985 establecimientos, hablar de Fundacin Integra es sobre todo hablar de miles de personas en todo el pas. Ms de 70 mil nios y nias, cuyos grupos familiares representan un universo de 280 mil personas, asisten diariamente a sus jardines y salas cuna. Ms de 14 mil trabajadores (98% mujeres) son el motor del gran objetivo de Fundacin Integra que es entregar educacin gratuita de excelencia en alianza con las familias y en red con las instituciones que trabajan por la primera infancia en Chile.
70 mil nios
+280 mil personas +14 mil trabajadores = 364 mil personas

que conforman sus grupos familiares
Escanea este cdigo y conoce el trabajo de Fundacin Integra a travs de un video de 3 minutos.
12
Nuestra organizacin
Fundacin Integra es dirigida por un Consejo ad honorem presidido por la Primera Dama, seora Cecilia Morel M. La estructura operativa de Fundacin Integra es liderada por su Director Ejecutivo Sergio Domnguez
R.
Miembros del Consejo durante 2011:

Presidenta:
Cecilia Morel M.,

Secretario:
Primera Dama.
Antonio Mladinich A.,
en su calidad de Director de la Escuela de Psicologa de la Pontificia Universidad Catlica de Chile.
GRI
2.3 4.1 4.2 4.3
Tesorera:
en su calidad de Coordinadora de la Unidad de Currculum y Evaluacin del Mineduc.

Consejero:
Loreto Fontaine C.,
Astrid Lecaros P., en su calidad de Jefe (S) de la Carrera de Educacin de Prvulos de la Universidad de Chile.
Consejera:
Alicia Berros P., en su calidad de Coordinadora Nacional de la Unidad de Educacin Parvularia del Mineduc.
Consejera:
Loreto Egaa B.,
en su calidad de Directora del Programa Interdisciplinario en Educacin PIIE.
Consejera:
Marta Edwards G.,
designada por la Presidenta de la fundacin.
13
Presidenta del Consejo Consejeros Director Ejecutivo Contralora Staff Jurdico
Direccin Divisin Nacional

GRI
2.3 4.1
Direccin de Promocin y Proteccin de la Infancia
Direccin de Educacin
Direccin de Gestin y Desarrollo
Direccin de Personas
Direccin de Comunicaciones y Marketing
Direccin de Administracin y Finanzas
Direccin de Operaciones
14
Direccin Divisin Regional

GRI
2.3
Arica y Parinacota
OHiggins
Aysn
4.1
Tarapac
Maule
Magallanes
Antofagasta
Biobo
Metropolitana Sur Oriente Metropolitana Nor Poniente
Atacama
La Araucana
Coquimbo
Los Ros
Valparaso
Los Lagos
Directoras de salas cuna y jardines infantiles
15
Fundacin Integra en cifras
GRI
2.8 EC3
Presentes en todo Chile

Establecimientos Nios y nias % Uso de capacidad* Trabajadores 985 70.873 95% 14.183
16
Arica y Parinacota
Establecimientos Nios y nias % Uso de capacidad* Trabajadores 14 1.003 104% 199
Tarapac
Antofagasta
Atacama
Coquimbo
Valparaso
OHiggins
Maule
Biobo
La Araucana
Los Ros
Los Lagos
17
REPORTE SOCIAL / FUNDACIN INTEGRA 2011
Aysn
Establecimientos Nios y nias % Uso de capacidad* Trabajadores 18 776 84% 206
Magallanes
Metropolitana
* Relacin entre la cantidad de nios matriculados y la capacidad de atencin de los jardines.
Fundacin Integra est presente en el 90% de las comunas de Chile.

Arica / General Lagos / Putre / Alto Hospicio / Iquique / Pica / Pozo Almonte / Antofagasta / Calama / Mara E lena / Mej i l lones Ol lague / San Pedro de Atacama / Sierra Gorda / Ta ltal / Tocopi l la / Alto del Carmen / Caldera / Chaaral / Copiap Diego de Almagro / Freirina / Huasco / Tierra Amar i l la / Va l lenar / Andacol lo / Canela / Combarbal / Coquimbo / I l lapel / La Higuera La Serena / Los V i los / Monte Patria / Oval le / Paiguano / Punitaqui / Ro Hurtado / Salamanca / Vicua / Algarrobo / Cabi ldo / Calera Cal le Larga / Cartagena / Casab lanca / Catemu / Concn / El Quisco / E l Tabo / Hijuelas / La Cruz / La Ligua / Limache / Los Andes Nogales / Olmu / Panquehue / Papudo / Petorca / Puchuncav / Putaendo / Qui l lota / Qui lpu / Quintero / Rinconada / San Antonio San Esteban / San Felipe / Santa Mara / Santo Domingo / Valparaso / V i l la Alemana / Via Del Mar / Zapa l lar / El Bosque La Cisterna / La Florida / La Granja / La Pintana / Las Condes / Lo Barnechea / Lo Espejo / Macul / uoa / Pedro Aguirre Cerda Pealoln / Pirque / Providencia / Puente Alto / San Joaqun / San Jos de Maipo / San Miguel / San Ramn / Vitacura / Alhu Buin / Calera de Tango / Cerrillos / Cerro Navia / Colina / Conchal / Curacav / El Monte / Estacin Central / Huechuraba Independencia / Isla de Maipo / Lampa / Lo Prado / Maip / Mara Pinto / Me l ip i l la / Padre Hurtado / Paine / Peaflor / Pudahuel Quilicura / Quinta Normal / Recoleta / Renca / San Bernardo / San Pedro de la Paz / Talagante / T i l -T i l / Chpica / Chimbarongo Codegua / Doihue / Graneros / La Estrella / Las Cabras / Litueche / Macha l / Ma l loa / Marchihue / Mostazal / Nancagua / Navidad Olivar / Palmi l la / Paredones / Pera l i l lo / Peumo / Pichilemu / Quinta de T i lcoco / Rancagua / Rengo / Requnoa / San Fernando San Vicente / Santa Cruz / Cauquenes / Chanco / Colbn / Constitucin / Curepto / Curic / Empedrado / Licantn / Linares / Longav Maule / Molina / Parral / Pelarco / Pe l luhue / Pencahue / Rauco / Retiro / Ro C laro / Romeral / Sagrada Fami l ia / San Clemente San Javier / Talca / Teno / Vichuqun / V i l la Alegre / Yerbas Buenas / Antuco / Arauco / Bulnes / Cabrero / Caete / Chiguayante Chi l ln / Cobquecura / Coelemu / Coihueco / Concepcin / Contulmo / Coronel / Curani lahue / El Carmen / Florida / Hualpn Hualqui / Laja / Lebu / Los lamos / Los ngeles / Lota / Mulchn / Nacimiento / Negrete / Ninhue / Niquen / Pemuco / Penco Pinto / Portezuelo / Qui laco / Qui l leco / Qui l ln / Quirihue / Ranqui l / San Carlos / San Fabin / San Ignacio / San Nico ls San Pedro de La Paz / San Rosendo / Santa Brbara / Santa Juana / Talcahuano / Tira / Tome / Treguaco / Tucapel / Yumbel Yungay / Angol / Carahue / Cholchol / Collipulli / Cunco / Curacautn / Curarrehue / Ercilla / Freire / Galvarino / Gorbea / Lautaro Loncoche / Lonquimay / Los Sauces / Lumaco / Me l ipeuco / Nueva Imperial / Padre Las Casas / Perquenco / P i trufqun / Pucn Puerto Saavedra / Purn / Renaico / Temuco / Teodoro Schmidt / Toltn / Traigun / Victoria / Vilcn / Vi l larrica / Corral / Futrono La Unin / Lago Ranco / Lanco / Los Lagos / Mf i l / Mariquina / Pai l laco / Ro Bueno / Valdivia / Ancud / Calbuco / Castro / Chonchi Cocham / Curaco de Vlez / Dalcahue / Fresia / Frut i l lar / Futaleuf / Hualaihu / Llanquihue / Los Muermos / Mau l l n / Osorno Palena / Puerto Montt / Puerto Varas / Puque l dn / Purranque / Puyehue / Que i ln / Que l ln / Quemchi / Quinchao / Ro Negro San Pab lo / Aysn / C isnes / Coyhaique / Guaitecas / Lago Verde / OHiggins / Ro Ibez / Natales / Porvenir / Punta Arenas
1.2 Principios que guan nuestro actuar Misin

Lograr el desarrollo integral de nios y nias de 3 meses a 4 aos de edad que viven en situacin de pobreza y vulnerabilidad, a travs de un programa educativo de excelencia que incorpora
GRI
4.1
a las familias y a la comunidad y promueve los derechos de la infancia en un contexto de convivencia democrtica.
Visin
Junto a las familias construir un Chile ms inclusivo, donde los nios y nias puedan alcanzar sus sueos a travs de una educacin inicial de excelencia.
014 18
Valores
Pasin Excelencia Liderazgo Respeto Conviccin
Nos comprometemos con la educacin, el bienestar, los derechos y la alegra de los nios y nias. Buscamos superarnos da a da para entregar educacin inicial de calidad. Generamos compromiso y motivacin trabajando en equipo y en alianza con las familias.
Valoramos la identidad de las personas, promoviendo y protegiendo sus derechos. Comprendemos la trascendencia de nuestro trabajo porque hacemos de Chile un pas ms equitativo. GRI
Modelo de gestin educativa de calidad en Fundacin Integra

DECLARACIONES CORPORATIVAS
4.1 ONG3
PLANIFICACIN ESTRATGICA
LIDERAZGO
GESTIN DE CAPITAL HUMANO GESTIN DE PROCESOS
RESULTADOS
19
USUARIOS
Focalizacin
La poltica de focalizacin de Fundacin Integra tiene por objetivo asegurar una educacin inicial de excelencia para los nios y nias que viven en situacin de pobreza. Los siguientes datos corresponden al perfil de las familias que forman parte de los jardines infantiles y salas cuna de Integra.
Radiografa de las familias de los nios y nias de Integra*

Familias que pertenecen al 40% de los hogares con menos ingresos en Chile. Familias en las que la madre es jefa de hogar. Familias en las que la madre trabaja. Madres adolescentes al momento del nacimiento del hijo o hija. Madres que estudian. Madres cesantes o que buscan trabajo. Familias beneficiadas por el Programa Chile Solidario. Familias monoparentales.
GRI
2.7 EN5 *Datos extrados de las fichas de inscripcin de los nios. EN6
%
93,4% 32,9% 44,5% 23,7% 12,8% 35% 19,6% 39,3% 0,6% 7,7% 42,8%
Familias inmigrantes. Familias de pueblos originarios. Familias que solicitan asistencia al Programa de Extensin Horaria.
Aportando al cuidado del medio ambiente

En 2011, Integra inaugur su primer sistema de paneles solares en el jardn infantil El Monito de Chilln. La inversin de 165 UF, permiti instalar un sistema de calentamiento del agua con un termo tanque para almacenamiento de 300 litros. Esta obra aporta sobre un 60% del consumo anual de combustible para calefaccin del agua, logrando prescindir de otros medios para el calentamiento de agua por un perodo cercano a los 8 meses y con ello, un ahorro econmico significativo. Este jardn cuenta tambin con muros Trombe para optimizar el comportamiento trmico al interior de las salas. Adems, la fundacin remodel las oficinas de su casa central para privilegiar el uso de luz natural reemplazando los tabiques por separaciones de vidrio ahumado y generando un espacio abierto con colores claros que permitieran resaltar la luz solar y se plantea como desafo futuro medir su consumo directo de energa. Finalmente, con el objetivo de colaborar con el reciclaje de papel, Integra cuenta con un convenio de colaboracin con la Fundacin San Jos para la acumulacin de papel blanco de desecho en cajas especialmente habilitadas. En 2011 se reciclaron 4 toneladas de papel para apoyar la campaa Vota por mi Vida de dicha institucin.
014 20
1.3 Nuestro capital humano

Perfil de los trabajadores
La antigedad laboral promedio de los trabajadores de Integra es de 8 aos. De las 14.184 personas que trabajan en Integra, un 98% son mujeres. Un 93% del total de trabajadores de la fundacin trabaja en salas cuna y/o jardines infantiles, mientras que un 5,2% lo hace en oficinas regionales y un 1,8% en la casa central. Un 18% de los trabajadores de Integra son profesionales, mientras un 54% son tcnicos. GRI
2.9 LA1
Contribucin al empleo local

Al estar presente en todas las regiones del pas, Fundacin Integra contribuye de manera importante a la generacin de empleo. Es as como un 76% de los trabajadores de Integra se desempea en regiones distintas de la Metropolitana, siendo las del Biobo, de La Araucana y del Maule donde se concentra el mayor nmero de trabajadores.
Arica y Parinacota
199 / 1,4% 321 /2,3% 416 /2,9% 376 /2,7%
Tarapac Antofagasta Atacama Coquimbo

824 / 5,8%
Crecimiento de Fundacin Integra

En el ao 2011, 292 trabajadores se incorporaron a Fundacin Integra. Un 92% de estas nuevas contrataciones corresponde a mujeres que se desempean en salas cuna o jardines infantiles.
Valparaso
1.139 / 8%
Metropolitana
3.422 / 24% 932 / 6,6%
OHiggins Maule
1.299 / 9,2%
Biobo
1.705 / 12%
La Araucana
1.498 / 10,6%
Los Ros
468 /3,3%
Los Lagos
1.175 / 8,3%
Aysn
206 / 1,5%
Magallanes
204 / 1,4%
014 22
Otros indicadores laborales

Fundacin Integra present un nivel de ausentismo del 10,5% entre enero y diciembre de 2011. La tasa de accidentalidad laboral fue de 4,9 entre enero y diciembre de 2011, lo que quiere decir que en este perodo se accidentan 4,9 de cada 100 trabajadores. La tasa de siniestralidad laboral fue de 46 entre enero y diciembre de 2011, es decir que en este perodo se perdieron 46 das por accidentes de trabajo y/o enfermedad profesional, por cada 100 trabajadores. GRI
LA7
23
Calidad de vida laboral

En Fundacin Integra la calidad de vida laboral es entendida como un proceso dinmico y continuo sobre aquellos mbitos que favorecen y promueven la satisfaccin de los trabajadores, otorgndoles oportunidades de desarrollo y bienestar personal y laboral, como tambin participacin en el fortalecimiento de sus ambientes de trabajo.
Beneficios de Fundacin Integra

Feriado legal de 20 das: una vez cumplido uno ao en la fundacin, los trabajadores de Integra tienen derecho a un feriado anual de 20 das hbiles. Permiso administrativo: los trabajadores de Integra con contrato indefinido pueden hacer uso de cinco das de permiso, con goce de remuneraciones, destinados a efectuar trmites o gestiones personales, durante el ao calendario. Permiso especial por inicio vacaciones de verano: Integra otorga a todas las trabajadoras de salas cuna y/o jardines infantiles, cinco das de permiso con remuneracin completa, los que son adicionales al permiso administrativo y al feriado anual, en caso que la fundacin determine cerrar sus establecimientos antes del inicio de febrero por la inasistencia de nios. Permiso Especial por vacaciones escolares de invierno: dada la baja asistencia de nios en el perodo de vacaciones escolares de invierno, la fundacin otorga diez das adicionales de permiso, con goce ntegro de remuneraciones, a los trabajadores de salas cuna y/o jardines infantiles, y cinco das de permiso, con las mismas condiciones, a las supervisoras. Regalos de Navidad: a partir del ao 2006 se entregan regalos de Navidad a todos los hijos e hijas de los trabajadores de Fundacin Integra que tengan hasta 12 aos de edad. Durante el ao 2011 se entregaron 10.526 regalos. Campamento de verano: programa que ofrece a los trabajadores y sus grupos familiares una alternativa vacacional a bajo costo. En 2011 participaron 1.223 personas.
Plan de calidad de vida laboral

Durante 2011, Integra desarroll siete proyectos destinados a fortalecer la calidad de vida laboral en torno a 3 dimensiones:
Identidad
Encuentro con nuestra misin: instancia de acercamiento e intercambio de los trabajadores de los distintos niveles de Fundacin Integra, con los equipos de salas cuna y jardines infantiles y con los nios y nias que asisten a ellos, permitiendo generar un vnculo emocional y de identidad con la misin de la fundacin. Apadrinamiento de jardines infantiles: a travs de esta iniciativa los trabajadores de casa central colaboran en la solucin de necesidades concretas de las salas cuna y jardines infantiles.
GRI
LA3 LA8
Desarrollo personal y laboral

Pasantas: durante 2011 fueron 100 las trabajadoras que participaron de esta iniciativa que les permite conocer la realidad laboral, cultural y geogrfica de otra trabajadora. El proyecto culmin con un encuentro nacional donde se evaluaron las experiencias. Reconocimiento a equipos Con las pilas puestas: destaca a los equipos que implementan prcticas asociadas a la generacin de buenos ambientes laborales. En 2011 se premiaron y reconocieron a 51 equipos a nivel nacional.
Promocin de estilos de vida saludable

Pausa saludable: actividades de prevencin de trastornos msculo-esquelticos a travs de la realizacin de ejercicios ergonmicos. Iniciativas recreativas: favorece espacios de esparcimiento, interaccin y manejo del estrs de los equipos. Durante 2011, se desarrollaron 133 proyectos, beneficiando a ms de 2.200 trabajadores con talleres de yoga, danza y comunicacin efectiva, entre otros. Restar para sumar bienestar: apoya y favorece el cambio de hbitos alimenticios de trabajadores con obesidad, incorporando el apoyo de los equipos de trabajo y de la familia. Para resguardar la seguridad y el bienestar de las participantes, se exigi una evaluacin y/o autorizacin de su mdico tratante en caso de ser necesario.
014 24
Desarrollo de personas
Fundacin Integra est contantemente preocupada por el desarrollo integral de sus trabajadores. Es por eso que cuenta con distintas iniciativas que buscan beneficiar a cada una de las personas que trabajan en salas cuna y/o jardines, oficinas regionales y casa central.
Formacin y capacitacin
Fundacin Integra desarrolla un Plan Nacional de Capacitacin construido en base a las necesidades detectadas por las Direcciones Nacionales y Regionales, alcanzando un promedio de 21 horas de capacitacin por trabajador. Estrategias de capacitacin 2011: Nivelacin de estudios: permite regularizar y validar estudios de enseanza bsica y media. Durante el ao 2011 participaron 18 trabajadores con una inversin de ms de $10 millones. Programa de financiamiento becas de estudio: mejora los niveles educacionales de los trabajadores, permitiendo contar con un capital humano especializado para el fortalecimiento de las reas prioritarias de la fundacin. El 2011 se invirtieron ms de $39 millones en este programa, el que favoreci a 224 trabajadores que iniciaban o continuaban estudios de educacin superior. Programa Tcnico de Nivel Superior, Asistente de Educadora de Prvulos: durante el perodo 2011 se realiz la novena versin de este programa, en el que participaron 210 trabajadoras de salas cuna y jardines infantiles de todas las regiones del pas y que cont con una inversin superior a los $43 millones. Diplomado de Gestin por Competencias: impartido por la Universidad Adolfo Ibez para jefaturas y profesionales del rea Personas de casa central y direcciones regionales, que entrega conocimientos y herramientas prcticas para el manejo de personas dentro del contexto del modelo de Gestin por Competencias. Esta actividad cont con una inversin de ms de $8 millones, favoreciendo a 25 participantes en el perodo 2010-2011. Diplomado de Gestin de Calidad y Excelencia Organizacional para Unidades Educacionales: dictado por la Universidad Catlica y orientado a jefaturas y profesionales, en casa central, y a jefes de Personas, supervisores tcnicos y directoras de jardines infantiles, en las direcciones regionales, cuyo objetivo es dar a conocer los principios y prcticas de la gestin de la calidad y cul es su aporte a Fundacin Integra. Esta actividad cont con una inversin de ms de $31 millones, favoreciendo a 101 participantes. Diplomado Creando e Innovando: Habilidades para el Emprendimiento en el Sistema Educativo: dictado por el rea de educacin continua de la Facultad de Educacin de la Universidad Catlica, tiene como propsito instalar el emprendimiento en las instituciones educacionales e integrar a las prcticas educativas, modos y formas en que se puede emprender. Esta actividad no tuvo costos asociados y participaron 10 personas.
Modelo de gestin por competencias

Desde el ao 2008, la fundacin est implementando un Modelo de Gestin por Competencias. En este marco, durante los meses de marzo y abril de 2011 se realiz un estudio para medir las brechas de competencias. Esta medicin se realiz a travs de una plataforma informtica y permiti identificar las necesidades de capacitacin y desarrollo de cada trabajador, en base a las cuales se definieron distintas acciones de capacitacin para fortalecer aquellas reas donde existen posibilidades de mejora. En este mismo contexto, Fundacin Integra est en proceso de validacin y adaptacin de sus procesos de seleccin de personal, para lo cual se realiz una marcha blanca en la que se entren en Seleccin por Competencias a ms de 150 directoras de jardines infantiles de cinco regiones del pas.
GRI
LA10 LA11 LA12
Estudio de clima y satisfaccin laboral

A inicios de 2011 se invit a todos los trabajadores de Integra a participar en una encuesta para medir el clima y la satisfaccin laboral a travs de preguntas relacionadas con polticas y prcticas de su contexto de trabajo. Los resultados demostraron que las dimensiones mejor evaluadas por los trabajadores son: identidad y compromiso organizacional; claridad organizacional y satisfaccin laboral. Durante el segundo semestre de 2011 se socializaron los resultados en el 100% de los equipos de trabajo, los que elaboraron estrategias que sirvieron de insumo para la planificacin de acciones de mejora del capital humano para el ao 2012.
25
Participacin y dilogo
Fundacin Integra mantiene un dilogo permanente con sus siete sindicatos, que agrupan al 83% de los trabajadores, lo que permite la generacin de una retroalimentacin continua para orientar la gestin institucional de recursos humanos.
Sindicalizacin de Fundacin Integra

No sindicalizados
(17,05%)
(82.94%)
Sindicalizados
GRI
4.4 EC1
Durante el 2011, la Direccin Ejecutiva de Fundacin Integra se reuni en ms de 10 ocasiones con las representantes de los sindicatos para abordar, en base a una tabla de temas definida conjuntamente, distintas mejoras y beneficios para todos los trabajadores. Este ao la Direccin Ejecutiva y los sindicatos acordaron mejoras laborales y salariales, entre las que destacan:
Benef icios
Aumento de la asignacin de locomocin y su extensin a todas las personas que trabajan en jardines infantiles, a partir de marzo de 2012. Aumento de 20% del bono de escolaridad respecto del valor cancelado en 2011 y la incorporacin de las cargas familiares escolares que se encuentran efectuando prcticas. Entrega de un Fondo de Desempeo Difcil para todos los trabajadores que postularon y cumplieron los requisitos para su obtencin. Plan Retiro ejecutado para 149 personas, sobre la base de las listas de trabajadores que postularon a travs de los sindicatos.
LA3 LA4 LA9 ONG9
Homologacin de coeficientes tcnicos en todos los jardines infantiles segn los criterios que actualmente se aplican a los establecimientos puestos en marcha a partir del ao 2001. Reajuste salarial de un 5%. Entrega de un bono de fin de ao de $230.000 lquidos para todos los trabajadores con contrato indefinido al 30 de noviembre de 2011.
Se contratarn 68 educadoras de prvulos en todos los jardines que tienen niveles medio menor y no tienen sala cuna. Ampliacin de jornada de trabajo para 46 auxiliares de servicio que estn con jornada parcial.
27
Participacin y dilogo
Sistema de Aseguramiento de la Calidad asociado a Incentivos (SACI)
El Sistema de Aseguramiento de la Calidad Asociado a Incentivos, SACI, es una experiencia participativa e innovadora que busca contribuir al desarrollo de una Gestin Educativa de Calidad, centrada en los nios y nias y sus familias. Cada trabajador es protagonista, mediante la participacin, trabajo en equipo y reflexin crtica del quehacer de la fundacin. Anualmente, cada equipo reflexiona y autoevala avances y desafos en su gestin pedaggica y administrativa y compromete un plan de mejoramiento, cuyos resultados dan origen a un incentivo econmico. Los recursos financieros de este sistema se transfieren anualmente a Fundacin Integra. El ao 2011 el fondo para el pago del incentivo SACI ascendi a la suma de $ 6.453.390.131.
Servicio de bienestar
El 88,2% de los trabajadores de Integra est afiliado y aporta a este servicio que cuenta con cofinanciamiento de la fundacin para definir, financiar y ejecutar diferentes beneficios a favor de sus afiliados. En 2011, el Consejo de Administracin de este servicio defini destinar recursos para la adquisicin de un terreno que permita la construccin de un centro recreativo vacacional para sus afiliados. Beneficios otorgados por el servicio de bienestar durante 2011: Beneficios mdicos: un total de 7.510 personas fueron beneficiadas con el pago de bonificaciones, las que alcanzaron un monto de $1.073.764.608. Subsidios sociales: 2.355 trabajadores afiliados recibieron subsidios relacionados con bonos de escolaridad, catstrofe y nacimiento, por un monto de $138.531.186. Prstamos: Se otorg un total de 453 prstamos, por un monto de $77.984.360.
GRI
4.4 LA3 ONG3 ONG9
Escanea este cdigo y encuentra mayor informacin sobre el SACI.
Juntos somos Integra

Desde la ltima semana de agosto y durante todo el mes de septiembre, el Director Ejecutivo de la fundacin visit todas las regiones del pas para reunirse con las casi mil directoras de las salas cuna y jardines infantiles de Integra. El objetivo de este encuentro fue reconocer la labor que ellas, junto a sus equipos, realizan para entregar educacin inicial de calidad a los nios y nias. Un buzn viajero, para recoger inquietudes y propuestas, junto a un lienzo donde las directoras plasmaron sus mensajes son algunos de los elementos que dieron vida a este proyecto.
Arica y Parinacota
Tarapac
Antofagasta
Atacama
014 28
Coquimbo
Valparaso
Metropolitana Nor Poniente
Metropolitana Sur Oriente
Comunicacin con los trabajadores

Una de las principales preocupaciones de Fundacin Integra es mantener un dilogo continuo con todos sus trabajadores. Constantemente se generan espacios de dilogo, como la presentacin de las publicaciones, estudios y campaas que desarrollan las distintas direcciones nacionales, permitindoles estar actualizados sobre los avances de la fundacin. Adems, se celebran fechas importantes como el Da del Trabajador, el aniversario de la fundacin, la premiacin a los trabajadores que cumplen 15 aos en Integra, Fiestas Patrias y Navidad y se han implementado distintos canales de comunicacin interna de acuerdo a sus necesidades: Sabas qu?: Medio de comunicacin interno que es distribuido a todos los trabajadores de la fundacin. En 2011 tuvo un tiraje mensual de ms de 14 mil ejemplares. Intranet: Herramienta de comunicacin que permite difundir informaciones de inters para los trabajadores como noticias, incorporaciones, informacin sobre beneficios, etc. Adems, a partir de 2011, permite el acceso a documentos tiles como liquidaciones de sueldo y certificados de antigedad, entre otros. A travs de esta plataforma, los equipos de salas cuna y jardines infantiles tambin pueden acceder y descargar material pedaggico til para su gestin educativa. Boletn Integrndonos: Publicacin regional que permite entregar a los trabajadores informacin local y ms pertinente sobre las actividades que realiza Fundacin Integra. Integra TV: Canal de comunicacin interna mediante el que se emiten, va intranet y en formato televisivo, notas sobre las principales actividades realizadas por la fundacin y las apariciones en medios de comunicacin. GRI
ONG9
OHiggins
Maule
Biobo
La Araucana
29
Los Ros
Los Lagos
Aysn
Magallanes
NUESTRO ACTUAR
2.1 Qu hacemos
Creando oportunidades para toda la vida
GRI
2.2 4.1 EC9 SO5
Carta de navegacin
Multiplicar las oportunidades de los nios ms vulnerables de Chile brindndoles una educacin inicial de excelencia, mano a mano con las familias, es lo que motiva a diario a las ms de 14 mil personas que trabajan en los jardines infantiles y salas cuna gratuitos de Fundacin Integra en las 15 regiones de nuestro pas. Para el logro de la misin institucional, Fundacin Integra organiza y planifica su quehacer en torno a ejes y objetivos estratgicos que da a conocer a toda la comunidad a travs de su pgina web www.integra.cl. stos constituyen una carta de navegacin que alinea el trabajo de todos los equipos y de la cual se desprenden metas anuales que retroalimentan la formulacin de planes nacionales, regionales y de jardines infantiles y salas cuna.
El grupo de edad con mayor ndice de pobreza en Chile corresponde a los nios que tienen entre 0 y 3 aos. Para este tramo, el indicador Casen pas de 21,9% en 2006 a 24,5% en 2009. Esto, sumado a las desigualdades que evidencian los resultados de la ltima prueba Simce y de la reciente PSU, instala la urgencia de trabajar por la educacin de la primera infancia de los sectores ms vulnerables de Chile. La evidencia cientfica internacional nos dice que en educacin, lo que no se haga antes de los cinco aos ya no podr recuperarse ms, pues es en ese perodo cuando se construyen en el cerebro las bases para la adquisicin del conocimiento y el desarrollo de las habilidades necesarias para conseguir el xito en la escuela, el desempeo laboral y la vida. En los datos duros de la rentabilidad social, James Heckman, Premio Nobel de Economa, nos dice que por cada dlar invertido en educacin inicial hay un retorno de 8 dlares cuando ese nio se convierte en adulto. De ah que la educacin preescolar sea un asunto prioritario para nuestro pas, tema que nuestro Ministro de Educacin, Harald Beyer, ha impulsado desde hace bastante tiempo como ingrediente insustituible en el aseguramiento de una mayor igualdad de oportunidades.
Escanea este cdigo para conocer los ejes y objetivos de la Carta de Navegacin de Fundacin Integra.
014 32
Desafos del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin
Las leyes General de Educacin (N 20.370) y aquella que crea el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin Parvularia, Bsica y Media y su Fiscalizacin (N 20.529), han incorporado importantes cambios al sistema educativo de manera que ste garantice no slo el acceso y la cobertura, sino tambin la calidad de la educacin y su equitativa distribucin social. Esto, principalmente a travs del perfeccionamiento del marco regulatorio: currculo moderno y flexible, deberes y derechos de todos los actores, estndares de desempeo y aprendizajes esperados y una nueva arquitectura del sector educativo, donde nuevas instituciones como el Consejo Nacional de Educacin, la Agencia de Calidad y la Superintendencia de Educacin, velan junto al Mineduc por la mantencin de estndares de calidad y refuerzan la supervigilancia y control. Fundacin Integra, consciente de la gran oportunidad de mejora que implica esta reforma educacional, enfrenta los desafos del sistema a travs de estrategias transversales de gestin, contenidas en su planificacin estratgica, tales como los planes de capacitacin y de calidad de vida laboral, inversiones en infraestructura y equipamiento, entre otras.
33
Cumplimiento de metas 2011

Para el ao 2011, Integra defini 15 metas. Entre los logros alcazados se destacan: Se cre la poltica de participacin de familias y comunidad, y se disearon e implementaron acciones orientadas a fortalecer el vnculo y la participacin con el establecimiento. El bienestar y la proteccin de los derechos de nios y nias se mantienen como prioridad institucional, aumentando el abordaje de situaciones de negligencia y reforzando el rol parental y la respuesta sensible de los adultos . El 100% de los equipos de trabajo de Fundacin Integra cuenta con una medicin de clima laboral y de brechas de competencias de cargo. Los equipos de trabajo de jardines infantiles y salas cuna se fortalecieron con la incorporacin de nuevas directoras, educadoras de prvulos y tcnicos. Gracias a esta medida, el 100% de los jardines cuenta con una directora.
GRI
4.1 ONG3
014 34
META 1 1
A diciembre de 2011, 150 educadoras de prvulos se incorporan a jardines infantiles priorizados.
RESULTADO
EVALUACIN
A diciembre de 2011, se incorporaron 153 profesionales.
Meta lograda
2
Implementar un plan de accin que comprometa al 100% de las regiones, en el desarrollo de una poltica y marco de vnculo con familias.
A partir del ao 2011 Fundacin Integra cuenta con una Poltica de Participacin de Familias y Comunidad. El 100% de las regiones incorpor en su planificacin proyectos orientados a fortalecer el vnculo con familias. El 80.4% de los establecimientos incorpor a la familias de los nios y nias atendidos, en su planificacin de gestin.
Meta lograda
GRI
100% de los equipos de trabajo cuenta con una medicin de clima laboral. Se disean estrategias de mejora pertinentes.
100% de los equipos de trabajo de Fundacin Integra cuenta con una medicin de clima laboral. El diseo de las estrategias de mejora se llev a cabo en el proceso de planificacin 2012.
4.1
Meta lograda
ONG3
4
Estudio de lnea base mide posicionamiento de Fundacin Integra como referente y lder en educacin inicial de calidad. Se desarroll un estudio de lnea base para medir el posicionamiento de Fundacin Integra. Este estudio fue desarrollado por IPSOS Marketing. Fue de carcter cuantitativo y se bas en 1.156 entrevistas telefnicas y cara a cara en hogares, dirigida a padres y madres con hijos menores de 5 aos. Meta lograda
A junio de 2011, las direcciones regionales y nacionales construyen lnea base que mide los aportes de recursos externos pblicos y privados.
Se construy lnea base, estimndose que un 1,43% del presupuesto total regional del ao 2010, correspondi a recursos externos pblicos y privados.
Meta lograda
35
Cumplimiento de metas 2011

META 6
A diciembre de 2011, el 0,5% del equivalente del presupuesto total regional se obtiene a travs de alianzas pblicas y privadas, para el financiamiento de proyectos estratgicos de infraestructura, equipamiento e innovacin.
RESULTADO
EVALUACIN
El 1,48% del presupuesto total regional correspondi al aporte de terceros.
Meta lograda
Jardines infantiles y salas cuna logran estndares institucionales en el uso de la capacidad de atencin y asistencia: 75% jardn, 66% sala cuna.
La asistencia en jardn fue de un 73,2% y en sala cuna fue de 69,8%.
Meta parcialmente lograda
GRI
4.1 ONG3
8
En el proceso de flexibilizacin curricular, el 60% de jardines infantiles y salas cuna logra el ptimo esperado y 100% supera el mnimo esperado. En el proceso de flexibilizacin curricular, el 69,9% de jardines infantiles y salas cuna logra el ptimo esperado y 91,4% supera el mnimo esperado. Meta parcialmente lograda
9
Implementar un plan de accin que comprometa al 100% de las regiones en: * La prevalencia de normalidad nutricional en prvulos se mantuvo. * Mantener la prevalencia de normalidad nutricional. * Los accidentes definidos como graves aumentaron en un 10,8%. * Disminuir en un 20% los accidentes definidos como graves. * La tasa de siniestralidad laboral fue de 46. *Lograr una tasa de siniestralidad laboral de 45. * El abordaje de las situaciones de negligencia aument en un 47%. * Aumentar en un 30% el abordaje de situaciones de negligencia. Meta parcialmente lograda
10
50% de educadoras y 20% de los trabajadores registran avances en el desarrollo de sus competencias laborales respecto a sus brechas medidas en el modelo de gestin por competencias.
Se cuenta con una evaluacin final del 84% del total de trabajadores en virtud de la cual Fundacin Integra cuenta con una propuesta de plan de formacin 2012-2014. Las estrategias de desarrollo de competencias se postergaron para el ao 2012.
014 36
META 11
El 50% de las directoras de jardines infantiles y salas cuna registran avances en el desarrollo de la competencia de liderazgo respecto a su brecha medida en el modelo de gestin por competencias.
RESULTADO
Se cuenta con una evaluacin final del 85% de las directoras de jardines infantiles y salas cuna en virtud de la cual Fundacin Integra desarroll una propuesta de plan de formacin 2012-2014. Las estrategias de desarrollo de competencias se postergaron para el ao 2012.
EVALUACIN
12
El ao 2011, se contar con un proyecto de desconcentracin de procesos que favorezca el empoderamiento y autonoma de los equipos de jardines infantiles y salas cuna. La creacin de un proyecto de desconcentracin de procesos se posterg para el ao 2012, mantenindose como una meta estratgica de carta de navegacin. Meta postergada
GRI
13
100% de los jardines infantiles y saIas cuna realizan un diagnstico sobre necesidades de pertinencia y flexibilizacin del proyecto y servicio educativo, considerando la utilizacin de la capacidad mxima de atencin.
Diagnstico fue postergado pues se opt por implementar el proyecto piloto Nuevas familias, nuevas oportunidades, que tiene el objetivo de ofrecer a los nios y sus familias, un servicio de jornadas de atencin distinto a los actualmente establecidos, pertinente a las diversas conformaciones familiares, resguardando la calidad del servicio.
4.1 ONG3
Meta postergada
14
A diciembre de 2011 se disea una poltica de bienestar, promocin y proteccin de los derechos de nios y nias (definicin de estndares institucionales, levantamiento de experiencias regionales, participacin de la comunidad educativa).
Poltica de Bienestar en fase de diseo. El cumplimiento de la meta se posterg para diciembre de 2012.
Meta postergada
15
Al 2011, Fundacin Integra logra un indicador de ausentismo laboral de un 10%.
Fundacin Integra alcanz un indicador de ausentismo laboral de 10,5%.
Meta no lograda
37
2.2 Educacin de calidad

Proyecto curricular
El proyecto curricular desarrollado por los especialistas en educacin inicial de Fundacin Integra, sistematiza la enseanza y permite optimizar el esfuerzo educacional, en una etapa de la vida en que se produce el 75% del desarrollo cerebral y que concentra el desarrollo cognitivo y afectivo de las personas. El proyecto curricular se centra en el nio y nia como protagonista de sus aprendizajes y profundiza en el rol de las educadoras y agentes educativas como mediadores que facilitan el proceso de aprendizaje, estimulando su reflexin, en ambientes educativos que favorezcan los aprendizajes esperados.
Educacin inclusiva
Durante 2011, con la conviccin de seguir avanzando en otorgar una educacin de calidad, Fundacin Integra despleg diversas estrategias para favorecer la inclusin educativa de todos los nios y nias que asisten a las salas cuna y jardines infantiles, logrando avances en dos grandes ejes temticos: interculturalidad y necesidades educativas especiales. El trabajo colaborativo y el fortalecimiento de redes ha permitido establecer un trabajo coordinado con instituciones como Conadi, Teletn y Senadis. A nivel de la gestin del conocimiento, los profesionales y directivos de la institucin participaron en el II Encuentro de Educacin Parvularia Intercultural, organizado por Conadi; el Seminario Internacional de Educacin Inclusiva realizado por Fundacin Integra y las Jornadas de Enfoque Inclusivo en siete regiones del pas, todos ellos tendientes a promover espacios de reflexin y profundizacin profesional sobre educacin inclusiva.
GRI
2.2 ONG4
Reflexin sobre calidad educativa

La construccin participativa de una definicin de calidad educativa para Integra consiste en establecer, a travs de la generacin de un debate institucional amplio y participativo, cules son las caractersticas que debe tener la educacin impartida por la fundacin para ser considerada de calidad. Durante 2011 se desarrollaron 3 actividades de este proceso: Construccin de un estado del arte sobre el concepto de calidad en Educacin Parvularia orientado a partir de la realizacin de entrevistas a especialistas en el tema. Sistematizacin del concepto de calidad educativa presente en Fundacin Integra a travs de anlisis documentales y de la realizacin de cuatro grupos focales con trabajadores de las diversas direcciones nacionales. Realizacin del primer encuentro de reflexin entre trabajadores de las distintas direcciones con especialistas en educacin parvularia.
014 38
Medio ambiente en el aula

El tema del medio ambiente es abordado regularmente en los jardines infantiles de Fundacin Integra. A travs de situaciones educativas que apuntan a fortalecer la relacin de los nios con el entorno natural, educadoras y agentes educativas propician el descubrimiento, conocimiento y comprensin del mundo animal, vegetal y mineral, su integracin armnica a l y el desarrollo de una actitud de valoracin, disfrute y cuidado de la naturaleza. El ao 2011 se gener, en alianza con la empresa Unilever, material educativo que potencia conocimientos sobre medio ambiente al interior de las familias. GRI
2.2 EN6
En un innovador proyecto piloto, un Cuaderno Viajero recorre los hogares de los nios de distintos jardines de Fundacin Integra recopilando las experiencias de cada familia en relacin al cuidado del medio ambiente.
39
Experiencia educativa para el trabajo en sala en relacin al cuidado de la naruraleza
GRI
2.2 EN6
014 40
Experiencia educativa en relacin al reciclaje de basura.
GRI
2.2 EN6
El programa educativo de los jardines de Fundacin Integra, incentiva el contacto con la naturaleza.
41
Espacio educativo
La infraestructura adecuada juega un rol vital en la calidad de los aprendizajes, por eso Fundacin Integra est constantemente preocupada de ofrecer los mejores espacios a los nios y nias. Durante 2011 se repusieron -en su totalidad- 5 jardines en las regiones de Tarapac, Coquimbo, del Maule y de La Araucana. Adems, se construyeron 2 establecimientos nuevos en las regiones del Biobo y del Maule.
Inversiones en infraestructura ao 2011

Establecimientos repuestos
Regin Tarapac Coquimbo Maule Araucana Araucania Jardin infantil Los Pioneros Perlitas de Ostin San Gerardo Jos Mara Caro Diego Portales Comuna Alto Hospicio Coquimbo Ro Claro Lonquimay Villarrica Fuente financiamento Mineduc FNDR FNDR FRIL FNDR Total Capacidad sala cuna 36 54 0 18 36 144 Capacidad prvulos 96 96 32 64 96 384 m2 527,98 419,17 135,70 362,00 654,90 2.099,75 Monto inversin ($) 237.115.135 193.459.000 50.049.000 108.929.000 511.120.000 1.100.672.135 Tipo de obra Reposicin Reposicin y ampliacin de sala cuna Reposicin Reposicin Reposicin y ampliacin de cobertura
GRI
2.2 2.9
Establecimientos nuevos
Regin Maule Biobo Jardin infantil Pelarco Urbano Comuna Pelarco Fuente financiamento PMU MINVU Total Capacidad sala cuna 0 24 24 Capacidad prvulos 32 64 96 m2 158,10 417,00 575,10 Monto inversin ($) 49.000.000 207.985.063 256.985.063 Tipo de obra Nuevo establecimiento Nuevo establecimiento
Martn Ruiz de Gamboa Chilln
Por otra parte, se ejecutaron 182 obras para jardines de todo el pas. Estos trabajos significaron una inversin de $1.888.000.000 en el mejoramiento y modernizacin de la infraestructura. Se destaca tambien la donacin de la Pontificia Universidad Catlica, de dos terrenos (1.900m2) en Pirque, donde se emplaza el jardn El Pirqun de Fundacin Integra. Adems, con una inversin de $823.083.135, se instalaron nuevos y modernos juegos de patio en 250 jardines infantiles y salas cuna de 13 regiones del pas con el objetivo de estimular la actividad fsica en los nios y promover un estilo de vida saludable. Por ltimo, $332.000.000 se invirtieron en equipamiento de continuidad para jardines y salas cuna.
014 42
Cmo evaluamos?
Fundacin Integra ha desarrollado herramientas para evaluar su gestin educativa en el marco de las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia con el fin de ampliar el conocimiento y la comprensin de los procesos y dimensiones que participan en la educacin de nios y nias. La aplicacin 2011 abarc una muestra de 3 mil nios y nias y se realiz entre los meses de octubre y noviembre con un despliegue regional que contempl la participacin de 359 educadoras capacitadas. El 86,6% de los nios obtuvo un nivel de logros acorde a su edad, 10,9% obtuvo logros bajo lo esperado y 2,8% muy bajo lo esperado
PLAEP-R
Conocer los resultados del aprendizaje anual de los nios y nias permite direccionar los esfuerzos de Fundacin Integra con el fin de mejorar la calidad de sus prcticas educativas. Con ese objetivo, en 2006, la institucin encarg a la Pontificia Universidad Catlica de Chile el desarrollo del Perfil de Logros de Aprendizajes en la Educacin Parvularia (PLAEP), el primer y nico instrumento de evaluacin de aprendizajes en jardines infantiles. En 2009, Integra revis y re-estandariz esta herramienta que tom el nombre de PLAEP-R y, desde entonces, la aplica anualmente en sus jardines.
67,1% 66,2%
Evolucin de la distribucin por nivel de logro: Puntaje total PLAEP-R 2010 / 2011 agregado nivel nacional
17,9% 20,1%
GRI
2.2 SO1 ONG3
11,7% 3,3%
10,9% 2,8%
2010
Sobre lo esperado para su edad En lo esperado para su edad Bajo lo esperado para su edad Muy bajo lo esperado para su edad
2011
014 44
Estudio longitudinal de impacto y evaluacin social

El estudio realiza un seguimiento y medicin anual a una muestra de 3 mil nios y nias desde su ingreso a sala cuna en el ao 2009 hasta su egreso de 4 bsico en 2016. La importancia de la medicin radica en la posibilidad de evaluar la eficacia del programa educativo de Integra en aprendizajes, habilidades para la vida, rendimiento escolar y adaptacin escolar de los nios y nias que han egresado de los jardines infantiles de la fundacin. Los resultados de la ltima fase dan cuenta de la situacin de nivel de desarrollo de una muestra de nios que asisten a jardines Integra comparada con un grupo de nios que acuden a otros establecimientos o que no asisten a establecimientos de educacin inicial y permanecen en casa al cuidado de algn familiar.
GRI
2.2 SO1 ONG3
De las 7 reas del desarrollo infantil que fueron evaluadas (segn la escala de desarrollo observacional) los nios de jardines Integra obtuvieron resultados igual al grupo control en dos mbitos y superior al grupo control en 5 mbitos:
Reaccin Afectiva
Desarrollo Somtico
Senso Percepcin
Desarrollo Motriz
Desarrollo Senso Motriz
Contacto y Comunicacin
Conceptualizacin (nios mayores de 2 aos)
014 46
Trabajo con familias

La educacin que brindan los jardines infantiles y salas cuna no puede abtraerse de la cultura familiar, por lo que trabajar con las familias es fundamental para Fundacin Integra. Esto plantea el desafo de explicitar una poltica de familia acorde a la realidad de nuestra sociedad e innovar en el desarrollo de experiencias especficas que promuevan la participacin del grupo familiar en los procesos educativos. El trabajo con familias se desarrolla en base a tres componentes: La comunicacin: se refiere a compartir (entregar y recoger) informacin relevante entre nuestros establecimientos y las familias. La participacin: apunta a generar niveles crecientes de involucramiento de las familias y la comunidad en las acciones que conjuntamente se desarrollan a favor de los nios y nias. Rol parental: para potenciar las habilidades, conocimientos y actitudes de los padres, apoderados o adultos significativos de las familias para ejercer de manera adecuada las labores de crianza de nios y nias.
Estudio de satisfaccin de familias usuarias

Desde el ao 2009, Fundacin Integra consulta la satisfaccin de las familias con el servicio educativo entregado en jardines infantiles y salas cuna, la modalidad complementaria Jardn Sobre Ruedas y con el servicio de orientacin telefnica de Integra, Fonoinfancia, entre otros programas de la fundacin. Las consultas son encargadas a centros de estudios externos y cada ao mejoran en la metodologa de aplicacin y en la representatividad de las familias que participan del estudio. Para Integra es muy importante descubrir en qu reas puede mejorar la calidad del servicio que entrega en dimensiones tan importantes como los aprendizajes, alimentacin y bienestar de nios y nias, y en el vnculo y comunicacin con las familias.
GRI
2.2 2.7 SO1
Poltica de Participacin de Familias y Comunidad

Potenciar la alianza familias-establecimientos para favorecer el desarrollo integral y el bienestar de nios y nias, con foco en aprendizajes de calidad, pertinente a diferentes contextos socioculturales en que se desarrollan, es el objetivo de la Poltica de Participacin de Familias y Comunidad que la fundacin desarroll durante 2011 y que ser implementada por sus equipos a partir de 2012, centrada en los siguientes cinco ejes: Desarrollo de roles parentales Desarrollo de una comunidad educativa Articulacin con redes comunitarias Formacin continua Gestin integral de conocimientos
Resultados consulta satisfaccin familias usuarias
Ao 2010
100 98 % Satisfaccin usuaria 96 94 92 90 88 84 86 82
91,68 91,76 91,29 91,93
Ao 2011
99,02 95,70 96,4 96,18
Escanea este cdigo para conocer en su totalidad la Poltica de Participacin de Familias y Comunidad de Fundacin Integra.
Satisfaccin Global
Jardines infantiles
Fonoinfancia
Jardn Sobre Ruedas
47
Boletn Familias Integra

Para comunicarse con las familias de los ms de 70 mil nios y nias que asisten a nuestras salas cuna y jardines infantiles, Fundacin Integra desarroll esta publicacin que busca entregar herramientas que permitan a los padres acompaar de mejor manera el desarrollo integral de sus hijos. GRI
2.2 2.7
A partir de 2011 se distribuyeron tres ediciones de este boletn, el que da cuenta de las principales experiencias educativas que viven los nios y nias en el jardn, entrega informacin sobre el desarrollo de habilidades parentales y otros temas de inters que permiten a las familias involucrarse de manera pertinente en el desarrollo de sus hijos e hijas.
014 48
GRI
2.2
49
2.3 Bienestar de nios y nias

Eligiendo vivir sano
El programa Elige Vivir Sano, liderado por la Primera Dama Cecilia Morel, tambin est presente en los jardines infantiles y salas cuna de Fundacin Integra acercando a los nios y nias a los cuatro pilares de su mensaje: mueve tu cuerpo, come sano, vive al aire libre y disfruta a tu familia. El desafo de reducir nuestros ndices de obesidad infantil Segn el Panorama de la Seguridad Alimentaria y Nutricional en Amrica Latina y el Caribe, presentado por la FAO en 2010, Chile es el segundo pas con mayores problemas de sobrepeso infantil en Amrica del Sur, situacin que afecta con ms fuerza a las familias ms vulnerables. GRI
2.2 HR3
Por eso, el programa educativo de Fundacin Integra incentiva el juego activo durante la jornada, estimulando el ejercicio, la convivencia, la recreacin, el contacto con la naturaleza y la actividad al aire libre. En este contexto, durante 2011 se instalaron nuevos y modernos juegos de patio en 100 jardines infantiles y salas cuna de 13 regiones del pas con una inversin total de $329.868.000. En el rea de la alimentacin, las comidas que reciben los 70 mil nios que asisten a establecimientos Integra incluyen frutas y verduras todos los das, tienen bajo contenido de sal, azcar y grasa y se adecuan a las recomendaciones del Ministerio de Salud para la poblacin infantil chilena, al igual que los patrones utilizados para analizar los datos de peso y talla que se presentan a continuacin:
Intervencin para casos crticos En las zonas donde se han detectado mayores niveles de malnutricin, se desarrollan intervenciones especficas. En la regin de Magallanes, por ejemplo, donde el indicador de sobrepeso en los nios de jardines alcanza un 30% y las cifras de obesidad llegan a 22%, Integra cre una alianza con el Centro de Rehabilitacin Club de Leones Cruz del Sur de Punta Arenas, para realizar un proyecto de actividad fsica en el que participaron ms de 270 nios y nias logrando mejorar la situacin de un 37% de ellos.
Situacin nutricional de los nios y nias Ao 2010 Ao 2011

50 40
30,4% 30,6% 48,7% 49%
30 20 10 0 Obesidad Sobrepeso Riesgo de desnutricin Desnutricin Normalidad

16,2% 15,6%
1%
1,1%
3,7%
3,7%
014 50
51
Promotores y protectores de los derechos de nios y nias

Fundacin Integra cuenta con un rea de trabajo orientada a la promocin y proteccin de derechos de los nios y nias, cuyo modelo de intervencin se basa en un enfoque ecolgico, en el que padres, madres, agentes educativas y otros adultos significativos, tienen un rol fundamental para favorecer el bienestar y desarrollo de los nios y nias, siendo el principal foco de la intervencin el generar acciones destinadas a su proteccin, a travs de diferentes estrategias prioritariamente de tipo psicosocial, realizando un trabajo psicoeducativo y de vinculacin con la familia y derivacin a redes. Durante el 2011 se detectaron 3.997 situaciones de sospecha de vulneracin de derechos. Los tipos de vulneracin se concentran en negligencia (1.738 casos), maltrato fsico (832 casos), maltrato psicolgico (963 casos) y abuso sexual (464 casos).
Fonoinfancia
Es un servicio telefnico gratuito y de cobertura nacional atendido por un equipo de psiclogos que entrega orientacin a los padres y otros adultos responsables del cuidado de nios y nias. En 2011 Fonoinfancia cumpli diez aos de funcionamiento, perodo en el que ha brindado 91.152 orientaciones. Slo en 2011, ao en que se habilit el llamado gratuito tambin desde celulares, el servicio recibi 31.885 llamados, lo que signific un aumento en 195% de la demanda. Del total de llamados contestados durante 2011, un 67% fueron de adultos, un 17% de nios(as) y un 16% corresponde a llamados sin motivo de consulta. Los tres principales motivos de consulta de los adultos fueron los siguientes: Intervencin respecto de un nio o nia (75%): Temticas relacionadas con la crianza como conductas difciles de abordar (pataletas, control de esfnter, por ejemplo), con la dinmica familiar (separacin de los padres, nacimiento de un hermano, etc.) y con la vulneracin de derechos en que un nio o nia es vctima, entre otras. Consulta redes (10%): Principalmente las personas requieren informacin de redes de atencin en temas legales, de salud y relacionados al Programa de Proteccin Integral a la Infancia Chile Crece Contigo. Consultas sobre Fundacin Integra y su red de jardines infantiles y salas cuna (5%). El servicio opera de lunes a viernes entre 9:00 y 18:00 horas. GRI
2.2 HR3
53
razones, no dispone de una alternativa educativa permanente. Tambin es un apoyo a las familias, en la medida que pone a su disposicin herramientas para profundizar su rol formador e incentivar a sus hijos e hijas en el desarrollo de habilidades y competencias. Durante el ao 2011 el Jardn Sobre Ruedas atendi a 273 nios y nias de 17 localidades en las regiones de OHiggins, Maule y Biobo. Vacaciones en mi jardn El Programa tiene por objetivo brindar atencin a hijos e hijas de madres trabajadoras y jefas de hogar durante el perodo de vacaciones de invierno o verano. De esta manera, resuelve la situacin de cuidado para aquellas familias que, por razones laborales o de vulnerabilidad, no tienen la posibilidad de dejar a nios y nias en sus hogares o a cargo de otra persona. Al ao 2011, 99 jardines infantiles y salas cuna operaron bajo esta modalidad para atender a un total de 5.085 nios y nias a lo largo del pas. Extensin horaria El programa de Extensin Horaria es una contribucin concreta de Integra a la poltica pblica, aportando a la proteccin de los nios y nias, a la insercin laboral de las mujeres y colaborando con las familias que viven en situacin de vulnerabilidad en temas de cuidado, bienestar y crianza. Se trata de un programa que pone nfasis en lo relacional, afectivo y ldico que complementa el servicio educativo habitual que ofrece el establecimiento. Durante el 2011 este programa se desarroll en 659 establecimientos, que representa el 66,9% del pas. Participaron en l 8.338 nios y nias hasta los dos aos de edad y 17.945 nios y nias de entre 2 y 5 aos.
Jardn seguro
GRI
2.2 LA8 SO1
Para reforzar la seguridad de los nios, nias y trabajadoras en los jardines infantiles, durante el ao 2011 se incorporaron en las oficinas regionales de Coquimbo, Valparaso, OHiggins, Maule, Biobo, La Araucana, Los Lagos y Metropolitanas Sur Oriente y Nor Poniente nueve profesionales en prevencin de riesgos. Estos expertos se han orientado a entregar asesora y soporte tcnico a los jardines infantiles para fortalecer los planes de prevencin de accidentes y de emergencias en los establecimientos, con la asesora en terreno de la Asociacin Chilena de Seguridad. Adems, Fundacin Integra dise un carro de emergencias para evacuar a los nios y nias de las salas cuna que se ubican en zonas costeras en caso de emergencia. Este carro, propiedad intelectual de Integra, permite la evacuacin, en forma segura y simultnea, de 6 nios de sala cuna hacia las zonas de seguridad establecidas por la autoridad.
Modalidades complementarias
Jardn Sobre Ruedas Innovadora modalidad educativa itinerante que se caracteriza por brindar educacin parvularia gratuita a los nios y nias de entre 2 y 6 aos que viven en zonas rurales sin acceso a este nivel educativo. Una educadora de prvulos y un conductor animador a bordo de un vehculo completamente equipado con materiales pedaggicos, recorren localidades que por motivos de dispersin geogrfica, baja densidad poblacional u otras
014 54
Los profesionales abordan en conjunto las alteraciones que se dan en el desarrollo fsico, psquico, emocional y social de un nio, nia y su familia como consecuencia de una enfermedad y una hospitalizacin. El programa de Atencin Psicosocial para Nios Hospitalizados y sus Familias se encuentra funcionando en los hospitales de Higueras de Talcahuano y regional de Talca, y durante el ao 2011 la cobertura total fue de 2.301 nios en ambos hospitales. Sala cuna en la crcel Muchas mujeres ingresan embarazadas a la crcel y sus hijos nacen mientras cumplen sentencia, es por ello que la ley permite que los hijos de mujeres privadas de libertad puedan permanecer junto a sus madres durante su primer ao de vida. De esta manera los nios mantienen el vnculo materno, sin embargo, viven sus primeros aos al interior de una crcel, donde difcilmente reciben la estimulacin adecuada. Por eso, desde 1999 Fundacin Integra, junto a Gendarmera, ha implementado salas cuna al interior de recintos penitenciarios femeninos en Arica, Iquique, Valparaso y Santiago. En ellas, los nios son atendidos con un programa educativo y de estimulacin socioafectiva y psicomotora acorde a su etapa de desarrollo y adems, reciben una alimentacin especialmente planificada para fomentar un crecimiento sano.
Las salas cuna que cuentan con esta modalidad son cuatro, alcanzando una cobertura a nivel nacional de 49 nios y nias.
Veranadas Pehuenche Es una modalidad educativa orientada a la poblacin de origen pehuenche, que busca cautelar que los nios y nias que entre los meses de diciembre a abril se trasladan junto a sus familias hacia la cordillera para recolectar piones y realizar otras labores propias de su cultura, puedan continuar con sus actividades educativas. Para ello, cada quince das, los equipos educativos de Integra suben a reunirse con los nios, nias y sus familias en cinco sectores cordilleranos de la regin de La Araucana, para ofrecerles experiencias de aprendizaje en un contexto familiar y comunitario. En 2011 se realizaron encuentros de enero a diciembre. Participaron 52 nios y nias, lo que representa el 84% de los que asisten a los jardines de Lonquimay. Atencin psicosocial para nios hospitalizados y sus familias Programa no convencional que se desarrolla al interior del hospital, dirigido a nios y nias de entre 3 meses y 5 aos de edad que se encuentran enfermos y deben pasar una temporada en las unidades de pediatra o ciruga del servicio de salud pblica. Un equipo multiprofesional compuesto por educadoras, trabajadoras sociales y psiclogos, entrega a los nios y sus familias, acompaamiento, contencin y la posibilidad de continuar avanzando en su desarrollo, complementando de esta manera el abordaje biomdico tradicional que se hace en los hospitales.
GRI
2.2
55
2.4 Produccin intelectual

Nombre del Documento/Publicacin Descripcin
Proceso de transicin de los nios y nias en contexto carcelario
El objetivo de este documento es acompaar, guiar y entregar orientaciones a los equipos educativos que se desempean en el contexto carcelario respecto del proceso de transicin que viven los nios y nias que asisten a salas cuna ubicadas al interior de recintos penitenciarios femeninos. El momento de egreso de la sala cuna, considera tanto la transicin a un nuevo nivel educativo, como la vinculacin con una nueva familia u hogar sustituto, condicin que est determinada por normativas institucionales puesto que al cumplir una edad determinada los nios y nias son derivados fuera del recinto.
GRI
2.2
Extensin Horaria: fortaleciendo el liderazgo de la directora
El objetivo de este documento es orientar el quehacer de la educadora de prvulos durante las horas asignadas a la permanencia en extensin horaria, en relacin a fortalecer el trabajo del equipo educativo del programa.
Seleccin e induccin educativa de educadoras y agentes educativas
Este documento contribuye al proceso de seleccin e induccin educativa que la regin realiza a las educadoras de prvulos y agentes educativas nuevas, que ingresan por primera vez a una sala cuna, jardn infantil o modalidad complementaria de Integra. Para esto requieren conocer y apropiarse gradualmente de una serie de conocimientos y saberes, as como tambin desarrollar o fortalecer un conjunto de actitudes y habilidades, constituyndose todo ello en base para promover eficazmente el desarrollo y aprendizaje de los nios y nias, en un marco de trabajo de equipo reflexivo y colaborativo.
Impacto y evaluacin social del programa Integra
Su objetivo es evaluar en el perodo 2009-2016 el impacto del Programa Integra en un panel de nios y nias en trminos de sus aprendizajes, adaptacin al sistema escolar y rendimiento escolar.
Estudio de satisfaccin de usuarios
Fundacin Integra consulta la satisfaccin de las familias con el servicio educativo entregado en salas cuna y jardines infantiles, jardines sobre ruedas y con el servicio de orientacin telefnica Fonoinfancia. El objetivo es descubrir reas de mejora en la calidad del servicio que entrega y en dimensiones como los aprendizajes, alimentacin y bienestar de nios y nias, y en el vnculo y comunicacin con las familias.
Estudio de costos
Conjunto de indicadores para la gestin y medicin de la utilizacin de los recursos financieros para los distintos estamentos, programas y niveles de la fundacin.
014 56
Nombre del Documento/Publicacin
Descripcin
Estudio de clima y satisfaccin laboral
En 2011 se invit a los trabajadores de Fundacin Integra a participar de una encuesta para medir el clima y la satisfaccin laboral, preguntndoles sobre un conjunto de propiedades, polticas y prcticas que influyen en sus conductas. La encuesta cont con una significativa tasa de participacin. Contestaron 10.090 personas, equivalentes al 80,64% de los trabajadores.
Estudio de medicin de brechas de competencias
Herramienta para potenciar el desarrollo y mejoramiento continuo de los trabajadores, enfocndose en el valor que aportan las personas en el cumplimiento de la visin y misin de Fundacin Integra.
GRI
2.2
57
CONSTRUYENDO RELACIONES CON NUESTROS GRUPOS DE INTERS
3.1 Generando alianzas

Fundacin Integra genera alianzas estratgicas que le permiten canalizar recursos para favorecer la mejora sostenida del servicio educativo en cada uno de sus jardines infantiles y salas cuna fortaleciendo un crculo virtuoso entre los distintos actores de la sociedad, en el marco del impacto positivo que tiene para el desarrollo del pas entregar una educacin de calidad durante la primera infancia. Fundacin Integra invita a empresas, organizaciones, fundaciones y corporaciones, pblicas o privadas (nacionales e internacionales), a incorporarse a la red de socios y colaboradores estratgicos de la institucin a travs de su sitio web www.integra.cl, con la finalidad de comprometerse y apoyar activamente el desarrollo integral de la primera infancia en Chile. GRI
2.8 3.8 LA1 ONG6
Colaboradores de hoy:
Algunas experiencias exitosas

Salcobrand
Enfocada en un Programa de Prevencin de Riesgos y Primeros Auxilios, esta alianza tiene como objetivo apoyar el desarrollo de los nios y nias que asisten a los establecimientos de Integra, entregando insumos y competencias para resguardar su seguridad y salud favoreciendo el trabajo realizado por la fundacin para la promocin y proteccin de los derechos de nios y nias. Entre las acciones realizadas en 2011 se destacan la donacin de botiquines para cada jardn infantil, la realizacin de talleres de primeros auxilios en los establecimientos, la entrega de material audiovisual para reforzar los contenidos y una campaa de voluntariado de los colaboradores de farmacias con el jardn infantil de su comuna.
014 60
GRI
2.8 3.8
Unilever
En el ao 2007, y en el marco de alianzas estratgicas de Fundacin Integra y de Responsabilidad Social Empresarial de Unilever, nace el proyecto Sembrando Vitalidad en la Infancia cuyo objetivo ha sido la integracin de prcticas de vida saludable de los nios y nias que asisten a los jardines infantiles de Integra. Durante el 2011 se dise un proyecto que contempl un diagnstico con las familias respecto a sus hbitos de vida saludable. A partir de esto se elabor un material educativo denominado Cuadernos Viajeros, con el objetivo de que las familias profundicen en forma ldica conceptos relacionados con higiene y medio ambiente, alimentacin saludable y vida activa, para contribuir a mejorar su calidad de vida.
Abertis
En 2011 esta alianza se enfoc en el desarrollo de dos proyectos en la Regin de Valparaso, en los jardines infantiles y salas cuna Semillitas y San Jos de la Palmilla, con el objetivo de optimizar las instalaciones de los establecimientos con una inversin proyectada de 50.000 euros.
Servicio Nacional para la Discapacidad (Senadis)

Esta alianza parte de la necesidad de otorgar mejores herramientas de inclusin para nuestros nios y nias con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad. Durante el ao 2011 se implementaron 16 proyectos en jardines infantiles de Fundacin Integra, que permitirn la contratacin de un profesional especialista en temas de discapacidad e inclusin para trabajar con los nios, transfiriendo conocimiento en el equipo del jardn infantil y en las familias, y permitiendo una tarea conjunta con las redes de apoyo locales.
Ideazzione
Junto a la Escuela de Diseo de la Universidad de las Amricas, durante el ao 2011, se dise y desarroll material fabricado a partir del reciclaje de elementos desechados por los clientes de Ideazzione. Este material est siendo utilizado por los nios que participan del programa Jardn Sobre Ruedas de Integra.
61
3.2 Dilogo con grupos de inters

Fundacin Integra se relaciona con su entorno a travs del dilogo, escuchando las necesidades de quienes le rodean para mejorar su quehacer y generar relaciones de confianza con sus grupos de inters. Mecanismos de comunicacin: Familias Boletn Familias Integra. Cartas destinadas a los apoderados de los jardines de Integra. Trabajadores Boletn Sabas Qu. Boletn Integrndonos. Correo Comunicaciones Internas. Intranet. Ciudadana Reporte Social. Web Integra. Integra TV. Revista Cero4. Acadmicos e investigadores II Seminario Internacional de Primera Infancia. Revista Cero4. Empresas Encuentros con empresarios. Revista Cero4. Mecanismos de dilogo: - Encuesta de Satisfaccin de Familias Usuarias. - Recorrido del Director Ejecutivo por Chile para reunirse con trabajadores regionales y directoras de jardines infantiles y salas cuna. - Encuesta de Clima Laboral. - Mesas de dilogo con sindicatos Integra. - Contacto telefnico y correo electrnico fintegra@integra.cl - Encuesta de Evaluacin Reporte Social 2010
Definiendo nuestros grupos de inters

GRI
2.7 4.14 4.15 4.16 ONG1 ONG2
Los grupos de inters incluyen tanto a quienes integran el proceso educativo de la fundacin, como a quienes conforman la comunidad en la que Integra est inserta. Estos grupos son: Familias Trabajadores Ciudadana Acadmicos e investigadores Empresas
Cmo Integra se comunica y escucha a sus partes interesadas

Durante 2011, Fundacin Integra ampli sus canales de comunicacin y optimiz sus mecanismos de dilogo para generar ms y mejores instancias de retroalimentacin tanto a nivel nacional como regional.
050 014 62
Tomamos decisiones a partir de lo que nuestros grupos de inters nos dicen

El objetivo de los canales de comunicacin y dilogo establecidos por Fundacin Integra es continuar con el crecimiento y modernizacin de la institucin. Gracias a nuestros grupos de inters, se han generado cambios y relevantes aportes. En el Recorrido por Chile que realiz el Director Ejecutivo de Integra entre agosto y septiembre de 2011, un buzn viajero recogi las inquietudes y propuestas de las directoras de todos los jardines de la institucin. Durante 2011 se procesaron sus consultas y se comenz a dar respuesta de manera personalizada a cada una de ellas. Adems, a partir de los Encuentros con Empresarios realizados por las oficinas regionales y casa central de Integra, se alcanzaron acuerdos de colaboracin y trabajo junto con importantes empresas privadas interesadas en colaborar con la misin de Integra. Otro punto interesante fueron los acuerdos alcanzados con los sindicatos de trabajadores de la fundacin, los que fueron logrados gracias a un trabajo sistemtico y coordinado durante todo el ao. Por otra parte, gracias a los resultados de la Encuesta de Clima Laboral se han implementado mejoras a partir de las propuestas de los mismos trabajadores.
Transparencia
Entregar toda la informacin relevante a la comunidad y mantener las puertas abiertas a las sugerencias de sta, es parte de la poltica institucional de Fundacin Integra. Su pgina web, en la seccin Transparencia Integra, entrega informacin institucional que abarca todos los aspectos de su quehacer corporativo.
Fundacin Integra es marca registrada

El Instituto Nacional de Propiedad Industrial, INAPI, concedi el registro de marca a la nueva imagen corporativa, con lo que se comenz a utilizar la descripcin M.R. o R en el logo Fundacin Integra. Esto otorga el beneficio de que ninguna otra institucin, empresa o servicio relacionado con salas cuna y jardines infantiles utilice el nombre de Fundacin Integra, parte de l o alguno semejante. GRI
2.1 4.14 4.17 ONG1 ONG2
051 63
3.3 Comunicaciones
Relevar la importancia de la educacin inicial de calidad como factor de superacin de las desigualdades sociales y destacar la trascendencia que tienen los primeros aos de vida en el desarrollo de cada ser humano, son los principales ejes de posicionamiento de Fundacin Integra. A partir de estos objetivos, se desarrolla una imagen corporativa que la refleje como lder en educacin inicial de calidad, diseando, coordinando, integrando y gestionando estrategias de comunicacin, que mantienen el sello de Fundacin Integra siempre presente.
Campaas educativas
GRI Aqu se crean oportunidades para toda la vida / Marzo
ONG5
Con este llamado se difundieron en la comunidad conceptos que destacan el jardn infantil como espacio educativo donde los nios y nias desarrollan habilidades importantes para su futuro.
Por una vida feliz Los nios y nias de Chile elegimos vivir sano / Septiembre Campaa que, en el marco del Programa Elige Vivir Sano impulsado por la Primera Dama, Cecilia Morel, relev la importancia de los primeros aos de vida para la adquisicin de hbitos de vida sana y el rol de los nios como agentes motivadores y generadores de cambios de estilo de vida en toda la familia.
014 64
Compartir Alegra la Vida! / Diciembre Se destac el valor de ensear a los nios a compartir, por la importancia que esa accin tiene para la convivencia en armona, tanto en el jardn como en la familia y en toda la comunidad. GRI
Revista Cero4
Revista Cero4 es una publicacin semestral de Fundacin Integra, cuyo objetivo es poner en comn las reflexiones, prcticas y debates que los distintos actores interesados e involucrados en primera infancia y educacin inicial sostienen en la actualidad. En 2011 Fundacin Integra edit dos nmeros de esta publicacin corporativa que difunde las novedades y avances que suceden en el pas y el extranjero, en relacin a la educacin inicial y la primera infancia. Experiencias educativas, estudios, opinin de expertos, alianzas pblico-privado a favor de la educacin inicial, son algunos de los temas que aborda esta revista que tiene un tiraje de 10 mil ejemplares distribuidos directamente a un pblico compuesto por investigadores, acadmicos, autoridades, medios, empresas, instituciones a fines, profesionales de la educacin inicial, jardines infantiles.
ONG5
Escanea este cdigo para acceder a las disintas ediciones de Revista Cero4.
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Gestin de medios
La presencia constante de Fundacin Integra en los distintos medios de comunicacin es un factor clave para difundir a la sociedad la importancia de la educacin durante los primeros aos de vida y la gestin que realiza esta Fundacin que trabaja a favor de la primera infancia chilena.
GRI
ONG3 ONG5
014 66
GRI
ONG3 ONG5
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Hitos corporativos
Mi primer da de jardn
Con el objetivo de transmitir la trascendencia de la educacin inicial, Fundacin Integra organiz una actividad de inicio del ao preescolar en marzo de 2011. El entonces Ministro de Educacin, Joaqun Lavn, inaugur el evento realizado en un jardn infantil de Fundacin Integra ubicado en la poblacin La Legua, de la comuna de San Joaqun. El titular de Educacin abri las puertas del jardn infantil a los nios y nias en su primer da de clases y entreg la libreta de comunicaciones a las familias.
Lanzamiento nueva Intranet

La nueva intranet corporativa se cre con el objetivo de contar con una plataforma capaz de comunicar e informar oportunamente a los ms de 14 mil trabajadores que conforman Integra. De esta manera, educadoras y agentes educativas pueden acceder a materiales y recursos como canciones, juegos y experiencias educativas para enriquecer su trabajo en sala.
Mujeres comprometidas con la educacin

Fundacin Integra reconoci el compromiso de sus trabajadoras con la educacin inicial, invitando a 3.500 educadoras, tcnicos y auxiliares de sus GRI jardines de la Regin Metropolitana a un evento especialmente preparado para ellas. En la ocasin, renovaron su compromiso con la primera infancia y la ONG3 educacin inicial de calidad del pas.
Primera Infancia con Colores Propios

Fundacin Integra mont la exposicin fotogrfica Primera Infancia con Colores Propios para dar cuenta de la labor que ha realizado en Hait desde 2008 ao en que abri sus puertas el primer centro haitiano de Atencin a la Primera Infancia como parte del proyecto de cooperacin tcnica que desarrolla Chile en el pas ms pobre de Latinoamrica y el Caribe.
Presentacin Reporte Social 2010

El impacto de los programas vinculados a la educacin inicial de calidad en el desarrollo integral de los nios en situacin de pobreza del pas y la importancia de la inversin en primera infancia, tanto desde el mbito pblico como privado, fueron destacados por la Primera Dama, Cecilia Morel, durante la actividad que convoc a autoridades, acadmicos, mundo empresarial y representantes de instituciones vinculadas a la educacin inicial chilena.
Seminario Internacional de Educacin Inicial

Fundacin Integra, con el apoyo de la Organizacin de Estados Iberoamericanos (OEI), realiz el II Seminario Internacional de Primera Infancia Educacin Inclusiva: oportunidades para el desarrollo humano. La actividad tuvo por objetivo generar espacios de reflexin y anlisis acerca de los avances y desafos en educacin inicial desde un enfoque inclusivo. En el encuentro se analizaron los avances y desafos en educacin inicial en cuanto a inclusin con la finalidad de intercambiar experiencias y conocimientos de acuerdo al contexto nacional e internacional.
10 aos de Fonoinfancia
Soledad Arellano, Ministra de Planificacin (S) y Sergio Domnguez, Director Ejecutivo de Fundacin Integra, encabezaron el dcimo aniversario de la lnea telefnica confidencial y gratuita de Fundacin Integra. A lo largo de estos 10 aos, Fonoinfancia ha entregado ms de 80 mil orientaciones a mams y paps que con dudas, y muchas veces angustia, han marcado desde todo Chile el nmero 800 200 818.
014 68
69
3.4 Integra sale al mundo

Encuentros internacionales
Con el propsito de contribuir a la difusin y posicionamiento institucional de Fundacin Integra en el extranjero, durante 2011 la fundacin particip en 6 encuentros internacionales: 4 Encuentro Internacional de Educacin Infantil y Congreso Latinoamericano OMEP 2011. 63 Conferencia Mundial OMEP 2011 Uniendo las Necesidades de Desarrollo y Aprendizaje de Nuestros Jvenes Ciudadanos. GRI
EC8 LA11
Asesora tcnica en Hait

Durante 2011 Integra dio continuidad a su proyecto educativo de asesora tcnica en Hait. La educadora de la fundacin, Luca Boero, estuvo en la isla, a cargo de los dos Centros de La Pequea Infancia puestos en marcha por Chile en ese pas para brindar educacin a ms de 180 de nios y nias haitianos de 2 a 5 aos. En el mes de mayo el Director Ejecutivo y la Directora Nacional de Educacin de la fundacin visitaron ambos establecimientos para conocer el programa en terreno y recoger las necesidades de la comunidad.
1 Encuentro Internacional de Cooperacin Tcnica Horizontal en Primera Infancia. III Congreso Internacional Salud Activa Violencia, maltrato y abuso. 5 Consulta regional de Amrica y el Caribe, organizado por Child Helpline International y Fundacin Anar Per. Seminario Iberoamericano sobre Accesibilidad Universal. Taller de consejera telefnica de Child Helpline International en Argentina.
014 70
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DESEMPEO ECONMICO
4.1 Con qu recursos contamos?

El total de ingresos de Fundacin Integra en 2011 fue de M$121.336.754. El 96,7% de estos ingresos provienen del Ministerio de Educacin, en el marco del Convenio de Colaboracin que existe entre las partes. En tanto el 3,3% proviene de aportes de municipalidades, otras instituciones y donaciones de empresas. Entre las contribuciones percibidas por Integra en 2011, se encuentran fondos institucionales fiscales del Fondo Nacional de Desarrollo Regional, Instituto Nacional de la Juventud, Ministerio de Desarrollo Social, Servicio Nacional de la Discapacidad, el Servicio de Salud del Maule y ms de 100 municipios a los largo del pas. Por otra parte, destacan los aportes del gobierno de Australia, farmacias Salcobrand y Unilever.
GRI
2.8 EC1 EC4 ONG7 ONG8
M$ 4.034.080 (3,3%)
Otras fuentes de ingreso
M$ 117.302.674 (96,7%)
Ingresos Mineduc
M$ 121.336.754
TOTAL
014 74
4.2 Cmo invertimos estos recursos?

Los ingresos de Fundacin Integra durante 2011 fueron invertidos segn se detalla en la siguiente tabla:
Ejecucin presupuestaria 2011

Ministerio de Educacin Personal Alimentacin Material educativo Gastos de operacin y administracin Equipamiento Mantencin y reparacin Capacitacin y seminario Convenios Informtica Total gastos 2011 Saldo final 2011 86.212.122 12.688.190 1.181.663 7.249.400 1.190.167 4.628.968 739.675 2.032.223 883.249 M 116.805.656 497.017 Otras Fuentes 323.369 172.437 22.617 713.922 110.915 1.435.168 625.189* 0 66 M 3.403.683 630.398 Total 2011 86.535.491 12.860.626 1.204.280 7.963.322 1.301.081 6.064.136 1.364.865 2.032.223 883.314 M 120.209.339 1.127.415 GRI
EC1 ONG7
*Del gasto efectuado en el rubro de Capacitacin (otras fuentes) se recuperarn M$ 534.823 en el ao 2012, por franquicia tributaria SENCE
Los Estados Financieros correspondientes al ao 2011 fueron auditados por la empresa externa Baker Tilly Chile.
75
4.3 Evolucin ingresos pblicos/ privados/autogestin

Como persona jurdica de derecho privado, Integra puede recibir donaciones y aportes de terceros, ya sea en dinero o especies, que le ayuden en el cumplimiento de sus fines. Durante 2011 los aportes del mundo privado representaron el 1,2% de los ingresos totales de la fundacin.
Ingresos 2009
2,5% 0,1%
GRI
EC1 ONG8
Ingresos 2010
2,2% 1,6%
Ingresos 2011
2,1% 1,2%
97,4%
96,2%
Ingresos pblicos (Mineduc) Ingresos por autogestin Ingresos privados
96,7%
M$ 99.423.567
TOTAL
M$ 113.509.145
TOTAL
M$ 121.336.754
TOTAL
014 76
4.4 Administracin eficiente de recursos

Anualmente la fundacin entrega al Ministerio de Hacienda un informe con los resultados de su gestin con indicadores de eficacia, eficiencia, economa, calidad y compromisos de mejora monitoreados por esa cartera. La composicin de costos de Fundacin Integra es una muestra de la eficiencia con que se administran estos recursos, pues cerca de un 82% de los ingresos son invertidos directamente en los jardines infantiles y salas cuna, donde el promedio mensual de atencin por nio alcanza los $102.238.
Costos 2011
10% 7,7%
GRI
EC1
82,3% 82,3% 7,7% 10%

Costos directos Costos indirectos casa central Costos indirectos oficinas regionales
77
ndice de contenidos GRI

Descripcin del Indicador Perfil 1 1.1 2 2.1 GRI
3.12
Pgina
Estrategia y anlisis Declaracin del Director Ejecutivo de la fundacin Perfil de la organizacin Nombre de la organizacin Actividades primarias Estructura operativa de la organizacin Localizacin de la sede principal Nmero de los pases donde opera Naturaleza de la propiedad y forma jurdica Pblico objetivo y partes interesadas Dimensiones de la organizacin: nmero de empleados, ingresos, colaboradores Cambios significativos durante el perodo cubierto por el reporte en tamao, estructura y propiedad Premios y distinciones recibidos durante el perodo Parametros del reporte Perfil del reporte 12/63 32/38-57 13/14/15 83 12 12 04/20/47/48/62 16/60/61/74 22/42 no se recibieron distinciones en 2011 07
2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 3
3.1 3.2 3.3 3.4
Perodo cubierto por la informacin Fecha del reporte anterior ms reciente Ciclo de presentacin del reporte Punto de contacto para cuestiones relativas al reporte y su contenido
08 08 08 83
014 78
Descripcin del indicador Alcance y cobertura del reporte 3.5 3.6 3.7 3.8 3.10 3.11 Definicin de contenidos del reporte Cobertura del reporte Lmites al alcance del reporte Informacin de negocios conjuntos Efecto de la re expresin de reportes anteriores Cambios significativos en el alcance del reporte ndice de contenidos GRI 3.12 4 Tabla que indique la locacin de los contenidos bsicos en el reporte Gobierno, compromisos y participacin de los grupos de inters Gobierno 4.1 4.2 4.3 4.4 Estructura de gobierno de la organizacin Indique la divisin del mximo rgano de gobierno y los ejecutivos Nmero de miembros del mximo rgano de gobierno que son independientes o no ejecutivos Mecanismo de los empleados para comunicar recomendaciones al mximo rgano de gobierno Participacin de los grupos de inters 4.14 4.15 4.16 4.17 Relacin de grupos de inters y especificar grupos de inters Base para la seleccin e identificacin de los grupos de inters Principales preocupaciones y aspectos de inters que hayan surgido a travs de la participacin de los grupos de inters y la forma en la que ha respondido la organizacin a los mismos en la elaboracin del reporte
Pgina Pgina 08 08 08 60/61 No fue necesaria una re expresin No se incorporaron cambios significativos en el alcance del reporte
78-83
GRI
3.12
13/14/15/18/19/32/34-37 13 13 27/28
62/63 62
Enfoques adoptados para la inclusin de los grupos de inters, incluidas la frecuencia de su participacin por tipos y categora de grupos de inters 62 08/63
79
Descripcin del indicador Indicadores de desempeo Dimensin econmica Desempeo econmico EC1 EC3 EC4 GRI
3.12
Pgina
Valor econmico directo generado y distribuido. Ingresos, costos, retribucin a empleados e inversiones en la comunidad Cobertura de las obligaciones de la organizacin debidas a programas de beneficios sociales Ayudas financieras significativas recibidas de gobiernos Impactos econmicos indirectos
27/74-77 16 74
EC8 EC9
Desarrollo e impacto de las inversiones en infraestructuras y los servicios prestados principalmente para el beneficio pblico mediante compromisos comerciales, pro bono, o en especie Entendimiento y descripcin de los impactos econmicos indirectos significativos, incluyendo el alcance de dichos impactos 77-76 32 74/75 76/74
ONG 7 Asignacin de recursos ONG 8 Fuentes de los fondos por categora y los cinco donantes ms grandes y el valor monetario de su contribucin Energa EN5 EN6 Ahorro de energa debido a la conservacin y a mejoras en la eficiencia Iniciativas para proporcionar productos y servicios eficientes en el consumo de energa Dimensin social Prcticas laborales y tica del trabajo Empleo LA1 LA3 Desglose del colectivo de trabajadores por tipo de empleo y por regin. Incluir voluntarios Beneficios sociales para los empleados con jornada completa
20 20/39-41
22/60 24/27/28
014 80
Descripcin del indicador Relacin empresa - trabajadores LA4 Porcentaje de empleados cubiertos por convenios colectivos 27 27-29 Pgina 23 24/54 27 ONG 9 Mecanismos de retroalimentacin de los trabajadores con la direccin, quejas y su resolucin Descripcin del indicador Salud y seguridad en el trabajo LA7 LA8 LA9 Tasas de absentismo, enfermedades profesionales, das perdidos y nmero de vctimas mortales relacionadas con el trabajo Programas de educacin, formacin, asesoramiento, prevencin y control de riesgos, que se apliquen a los trabajadores, a sus familias o a los miembros de la comunidad en relacin con enfermedades Asuntos de salud y seguridad cubiertos en acuerdos formales con sindicatos Formacin y educacin LA10 LA11 LA12 Promedio de horas de formacin al ao por empleado, desglosado por categoras de empleados. Incluir voluntarios Programas de gestin de habilidades y de formacin continua que fomenten la empleabilidad de los trabajadores y que les apoyen en la gestin del final de sus carreras profesionales Porcentaje de empleados que reciben evaluaciones regulares del desempeo y de desarrollo profesional Derechos humanos Prcticas de inversin y abastecimiento HR3 Formacin de los empleados sobre polticas y procedimientos relacionados con aquellos aspectos de los derechos humanos relevantes para sus actividades. Comunidad SO1 Naturaleza, alcance y efectividad de programas y prcticas para evaluar y gestionar los impactos de las operaciones en las comunidades, incluyendo entrada, operacin y salida de la organizacin. Poltica pblica SO5 Posicin en las polticas pblicas y participacin en el desarrollo de las mismas 04/32 44/46/47/54 50/53 25/70 25 GRI
3.12
25
81
Descripcin del indicador Indicadores especficos para ONG
Pgina
GRI
3.12
ONG 1 Procesos de involucramiento de los grupos de inters en el diseo, ejecucin, seguimiento y evaluacin de polticas y programas 62/63 ONG 2 Mecanismos de retroalimentacin y quejas en relacin a los programas y polticas y para determinar las acciones a tomar en respuesta a las infracciones de las polticas. 62/63 ONG 3 Sistema para el monitoreo, evaluacin y aprendizaje, (incluida la eficacia de los programas de medicin e impacto), dando como e impacto), dando como resultado cambios en los programas, y cmo se comunica 08/19/28/34-37/44/46-68 ONG 4 Medidas para integrar el gnero y la diversidad en el diseo y ejecucin de programas tanto en el seguimiento, evaluacin, y el ciclo de aprendizaje 38 ONG 5 Procesos para formular, comunicar, implementar y cambiar las posiciones de promocin y campaas de sensibilizacin pblica 64-66 ONG 6 Procesos a tener en cuenta para coordinar actividades con otros actores 60
014 82
COORDINACIN Y REDACCIN Direccin de Comunicaciones y Marketing Fundacin Integra FOTOGRAFA Javier ORyan Archivo fotogrfico Fundacin Integra DISEO Y DIAGRAMACIN Vial Lambiasi IMPRESIN Fyrma Grfica GRI Para ms informacin acerca de este reporte, o para comunicarnos su opinin y sugerencias para futuras ediciones, contactar a: Direccin de Comunicaciones y Marketing Fundacin Integra E-mail: fintegra@integra.cl
2.4 3.4
Fundacin Integra R.U.T. 70.574.900-0 Direccin: Alonso Ovalle 1180 Santiago Centro / Chile Tel.: (562) 879 4000 www.integra.cl
El Papel del interior de este producto proviene de bosques manejados de manera sustentable y fuentes controladas. www.pefc.org

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59 Construyendo relaciones con nuestros grupos de inters

ndice de contenidos GRI

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Carta Presidenta Fundacin Integra

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Carta Director Ejecutivo Fundacin Integra

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Acerca de este reporte

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1.1 Quines somos

+280 mil personas +14 mil trabajadores = 364 mil personas

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Miembros del Consejo durante 2011:

Cecilia Morel M.,

Antonio Mladinich A.,

en su calidad de Director de la Escuela de Psicologa de la Pontificia Universidad Catlica de Chile.

en su calidad de Coordinadora de la Unidad de Currculum y Evaluacin del Mineduc.

Loreto Fontaine C.,

Loreto Egaa B.,

en su calidad de Directora del Programa Interdisciplinario en Educacin PIIE.

Marta Edwards G.,

designada por la Presidenta de la fundacin.

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Presidenta del Consejo Consejeros Director Ejecutivo Contralora Staff Jurdico

Direccin Divisin Nacional

Direccin de Promocin y Proteccin de la Infancia

Direccin de Gestin y Desarrollo

Direccin de Comunicaciones y Marketing

Direccin de Administracin y Finanzas

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Direccin Divisin Regional

Metropolitana Sur Oriente Metropolitana Nor Poniente

Directoras de salas cuna y jardines infantiles

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Fundacin Integra en cifras

Presentes en todo Chile

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REPORTE SOCIAL / FUNDACIN INTEGRA 2011

* Relacin entre la cantidad de nios matriculados y la capacidad de atencin de los jardines.

Fundacin Integra est presente en el 90% de las comunas de Chile.

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1.2 Principios que guan nuestro actuar Misin

FUNDACIN INTEGRA / REPORTE 2011

Modelo de gestin educativa de calidad en Fundacin Integra

GESTIN DE CAPITAL HUMANO GESTIN DE PROCESOS

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Radiografa de las familias de los nios y nias de Integra*

Aportando al cuidado del medio ambiente

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1.3 Nuestro capital humano

Contribucin al empleo local

Tarapac Antofagasta Atacama Coquimbo

Crecimiento de Fundacin Integra

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Otros indicadores laborales

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Calidad de vida laboral

Beneficios de Fundacin Integra

Plan de calidad de vida laboral

Desarrollo personal y laboral