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CUESTIONAMIENTOS 1. Cmo resuelven los nios entre ellos sus conflictos?

Generalmente los nios cuando tienen problemas o puntos de vista distintos, comienzan a defender su postura, pero sin la intencin de llegar a algn acuerdo, sino esperando convencer al otro de que lo que l dice es lo correcto. Muy pocas veces recurren a la ayuda de un adulto, ya sea familiar o en el caso de la escuela algn maestro; por esta situacin, a los problemas pequeos ellos mismos les dan solucin, pero cuando es un problema ms grande o la edad de los nios es mayor, casi siempre recurren al uso de agresiones tanto verbales como fsicas, ocasionando una ria, la cual de igual manera no soluciona el problema, al contrario, dificulta ms la situacin. 2. Cmo interviene el docente en las rias entre alumnos? El docente siempre trata de que el ambiente durante el receso, las clases, la hora de salida, etc. sea adecuado y que todos los alumnos se traten de forma respetuosa y si es posible de compaerismo, pero no siempre es as, es por eso que tiene que estar al pendiente de cualquier situacin de riesgo que se presente e intervenir de manera inmediata, para que el problema se solucione de la mejor manera, mediante el dilogo y llegando a un acuerdo donde ambas partes estn conformes. Aunque no todos los docentes actan de esta manera ya que algunos dejan pasar por alto estas situaciones y se hacen de la vista gorda; no se involucran en l, ni mucho menos tratan de darle solucin. 3. Qu hace el maestro cuando los alumnos no llevan tareas, qu actitudes toman los alumnos? El maestro siempre deja la tarea esperando que todos los alumnos la realicen, ms que para su beneficio, para el de los alumnos, pues es as como repasan lo visto en clase, pero generalmente en cada aula va haber nios que no cumplan con ella. Muchas veces estos alumnos toman una actitud de indiferencia pues fueron conscientes de que no la quisieron hacer, pero en cambio hay quienes por situaciones familiares no cumplen con ella y se sienten avergonzados y hasta comprometidos por que la situacin no vuelva a ocurrir. Por su parte el docente suele disgustarse por estas situaciones pero trata de que a medida de lo posible disminuyan. 4. Qu aspectos morales estn en juego, segn la teora cognitiva evolutiva? Juicio moral Conducta Situaciones Decisiones