INSTITUTO PROFESIONAL AIEP ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL

Estudio sobre los factores asociados a la reprobacin de mdulos de los estudiantes del Instituto AIEP sede Via del Mar

Erick Lpez Isi Orellana Estefana Pereira Jessica Vivar Docente: Carlem Mediana V. Via del Mar, 2012

Tabla de contenidos

ndice de figuras

Introduccin

Captulo I: planteamiento del problema 1.1 Identificacin y delimitacin del problema FALTA PLANTEAR ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Objeto de estudio Factores asociados a la reprobacin de mdulos de los alumnos de primer ao de Trabajo Social y Tcnico en Trabajo Social del Instituto AIEP sede Via del Mar en el ao 2012. Pregunta de investigacin Cules son los factores asociados a la reprobacin de mdulos de los alumnos de primer ao de Trabajo Social y Tcnico en Trabajo Social del Instituto AIEP sede Via del Mar en el ao 2012?

1.2 Objetivos Objetivos generales Analizar los factores asociados a la reprobacin de mdulos de los alumnos de primer ao de Trabajo Social y Tcnico en Trabajo social del Instituto AIEP sede Via del Mar en el ao 2012. Objetivos especficos Describir los factores vocacionales asociados a la reprobacin de mdulos de los estudiantes. Describir los factores de la situacin econmica familiar asociadas a la reprobacin de mdulos de los estudiantes. Describir los factores de rendimiento acadmicos asociados a la reprobacin de mdulos de los estudiantes.

1.3 Fundamentacin Hoy en da los estudiantes que acceden por primera vez a la educacin superior se enfrentan a factores que inciden en el rendimiento acadmico de sus carreras. Los problemas que afectan a los alumnos varan segn el establecimiento educacional, debido a sus niveles econmicos, familiares, acadmicos o vocacionales.

El trabajo parte de la importancia que se les debe entregar a los estudiantes de primer ao, que muchos de ellos provienen de establecimientos educacionales con un bajo nivel acadmico con respecto al resto, con un sistema de econmico deficitario el cual no puede sustentar los gastos que conlleva cada carrera, como materiales o insumos y con altas expectativas que se generan en el primer ao. Esta investigacin se hace conveniente realizar por poca claridad que existen sobre los factores que se asocian a las reprobaciones de mdulos que se producen en el primer ao de educacin superior, especialmente en las carreras de Trabajo Social, tanto tcnico como profesional del Instituto AIEP de la sede Via del Mar. Las razones que aluden a sta, vienen dadas por las experiencias (tanto por los estudiantes, como por profesores) y registros (boletines de notas) que existen sobre las reprobaciones de mdulos, los cuales no se manifiestan solamente en causas metodolgicas atribuidas al profesor, sino que tambin a temas econmicos y vocacionales de los propios alumnos. Con este informe que pretende describir y analizar los factores asociados a la reprobacin de mdulos, donde beneficiar a profesores y alumnos, como tambin el Instituto AIEP. Los resultados de la investigacin podrn ser utilizados como base para realizar intervenciones a futuro que se deseen realizar en lo acadmico del instituto, as como tambin una retroalimentacin a ste. COMO BENEFICIO A CADA UNO? Por ltimo se seala que esta investigacin si es factible, debido a que cuenta con los recursos humanos disponible para realizar la recoleccin de datos y el recurso financiero necesario para solventar los gastos. DESARROLLAR MS

Captulo 2: marco terico 2.1 Contextualizacin SEPARAR ESTUDIOS Y POLTICAS La educacin universitaria los ltimos veinte ao se ha encontrado con un constante crecimiento en las matrculas de los establecimientos de educacin superior tanto universidades, como institutos profesionales. La demanda de los estudiantes por obtener un ttulo profesional se incrementa cada ao, donde se encuentran con sistemas de pagos en dficit, malos manejos de informacin acadmica, problemas de vocacin que terminan en matriculas en carreras que no son de su agrado, etc. Las investigaciones que se realizan en el mbito de la educacin superior son en base a desercin universitaria y los factores que se asocian a sta. Para efectos de esta investigacin es pertinente tomar el punto de la desercin, el cual, para estos investigadores

es el ltimo eslabn luego de la reprobacin de mdulos que tienen los estudiantes a causas de distintos factores asociados. En algunos estudios se encontr que las mujeres tienen menos probabilidad de desertar que los hombres y que adems el nivel educacional de los padres no afecta en la desercin de los estudios (A. Barrios, 2011), variables que no se estudiaran en esta investigacin, pero que son apropiados de conocer. En 1980 en Chile se dict una nueva legislacin para la educacin superior que rige hasta la fecha con modificaciones menores. Los elementos bsicos que cuenta dicha legislacin: Reorganizacin del sistema universitario existente, en aquel momento. Que contemplaba la posibilidad de crear nuevas universidades privadas sin subsidio estatal, las cuales podan impartir cualquier carrera y otorgar grados. Incorporacin de instituciones no universitarias a la educacin superior, incluyendo los centros de formacin tcnica y los institutos profesionales. La instauracin de un modelo de financiamiento para todo el sistema. Esta legislacin es la base de la educacin superior en Chile, permitiendo una mayor cobertura a los estudiantes. En la actualidad se mantiene, segn el Consejo Superior de Educacin 19% en universidades pblicas y un 22% en universidades privadas (IP, CFT).

2.2 Estudios y polticas en la materia 2.3 Teoras y conceptos asociados

Captulo 3: marco metodolgico 3.1 Tipo de investigacin 3.1.1 El alcance de la investigacin es descriptiva, debido a que determinar los factores asociado a la reprobacin de mdulos de los estudiantes del Instituto AIEP de la sede Via del Mar, el cual servir como iniciativa a la elaboracin de un plan de accin para la

institucin en respecto a los factores estudiados. Al finalizar la investigacin ayudara a correlacionar las distintas variables que se describan. 3.1.2 El diseo de investigacin ser no experimental de carcter transeccional descriptivo, debido a que no se manipularn deliberadamente las variables a estudiar, con la finalidad de indagar y describir los valores que manifiestan las variables.

3.2 Hiptesis y variables Hi1: La situacin econmicos, vocacional y rendimiento acadmicos son factores que se asocian a la reprobacin de mdulos de los estudiantes del Instituto AIEP de la sede Via del Mar en el ao 2012. Hi2: El promedio de los estudiantes que asocian el factor econmico del Instituto AIEP de la sede Via del Mar en el ao 2012, es mayor al 60%. Ho1: La situacin econmica, vocacional y rendimiento acadmico no se asocian a la reprobacin de mdulos de los estudiantes del Instituto AIEP de la sede Via del Mar en el ao 2012. Ho2: El promedio de los estudiantes que se asocian a la situacin econmica Ha1: El factor de interaccin con el entorno se asocia a la reprobacin de mdulos de los estudiantes del Instituto AIEP de la sede Via del Mar en el ao 2012. He2:

IDENTIFICAR VARIABLES SEGN HIPOTESIS ANEXO CUADRO DE OPERACIN DE VARIABLES 3.3 Muestra
3.3.1 Unidad de anlisis: estudiantes que cursen el primer ao de las carreras Tcnico en

Trabajo Social y Trabajo Social en la jornada diurna de la sede Via del Mar en el ao 2012. FALTA POBLACION Y MUESTRA

USO DE STATS SELECCIN ALEATORIA DE LA MUESTRA 3.4 Recoleccin de datos DESCRIPCION Y JUSTIFICACION DE INSTRUMENTO DESCRIPCION DE SU APLICACIN EN ANEXO: ADJUNTAR UN INSTRUMENTO SIN APLICAR 3.5 Confiabilidad y validez DESCRIBIR METODOS UTILIZADOS TANTO PARA CONFIABILIDAD Y VALIDEZ

Captulo 4: resultados 4.1Resultados objetivo N1 4.2Resultados objetivo N2 4.3 Resultados objetivo N3

Captulo 5: conclusiones 5.1 Sntesis diagnstica 5.2Prueba de hiptesis 5.3 Propuesta de intervencin

Bibliografa