Manual para la Competencia 4-H de

Oratoria

Pgina Introduccin Objetivos de la Competencia Leccin 1 Conceptos bsicos de oratoria Leccin 2 Tipos de oratoria Leccin 3 Cualidades de un buen orador Leccin 4 El discurso y sus partes Leccin 5 Expresndose oralmente Dificultades en la exposicin oral Leccin 6 Consejos para participar en coloquios o debates Leccin 7 Practique para su discurso de oratoria Leccin 8 Procedimientos de la competencia 4-H de oratoria Referencias 4 5 6 8 10 13 15

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Mediante el Manual para la Competencia 4-H de Oratoria el extensionista local o el lder 4-H, lo utilizar como una gua educativa para orientar a los socios y a las socias 4-H sobre a la competencia de oratoria. El socio o la socia que ingresa en los clubes 4-H tiene la oportunidad de adquirir conocimientos, habilidades y destrezas de vida durante su participacin en diferentes actividades 4-H que contribuirn a su desarrollo personal y liderato. El arte de hablar y de exponer con orden, mtodo y elocuencia los pensamientos e ideas que queremos que otros escuchen es tambin una destreza muy especial a la que se le ha llamado oratoria. Es decir, la oratoria es el arte de persuadir por medio de la palabra. La oratoria se conoce desde los tiempos ms remotos de la historia, en los que constitua el nico modo de comunicacin posible del pensamiento humano. Entre los griegos y los romanos adquiri un gran prestigio, sobre todo en el foro y en la poltica y en la Edad Media qued visualizada a la Iglesia. Adems, la oratoria es y ser el recurso ms tpicamente humano para que el individuo pueda transmitir su pensamiento a las masas, moldendola y contagindola con su entusiasmo, que puede llegar hasta el delirio. En todos los momentos decisivos de la humanidad, en las grandes conmociones polticas, en los desastres y en las tragedias de la historia, un discurso oportuno ha variado el destino de los pueblos. Mediante este manual se orientar al nio o joven 4-H en las siguientes consideraciones referentes a la competencia 4-H de oratoria: Conceptos bsicos de oratoria Tipos de oratoria Cualidades de un buen orador El discurso y sus partes Expresndose oralmente Dificultades en la exposicin oral Consejos para participar en coloquios o debates Procedimientos de la competencia 4-H de oratoria

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OBJETIVOS DE LA COMPETENCIA DE ORATORIA Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H, sobre los a conceptos bsicos de la oratoria. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H, sobre los tipos de oratoria. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre los cualidades de un buen orador. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre el discurso y sus partes. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre cmo expresarse oralmente. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre las dificultades en la exposicin oral. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre los consejos para participar en coloquios o debates. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre que hacer al practicar su discurso de oratoria. Orientar al extensionista local y al lder voluntario 4-H para que stos, a su vez, adiestren a los socios y las socias 4-H sobre los procedimientos de la competencia de oratoria. Practicar los principios de ciudadana y competencia justa al competir con otros socios y socias. Oratoria

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CONCEPTOS BSICOS DE ORATORIA

OBJETIVOS: Al finalizar la leccin 1, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Concepto de la oratoria Finalidad del gnero Cualidades del orador

Es el arte de persuadir o convencer por medio de la palabra hablada. Se convence con razonamientos dirigidos a la inteligencia. Se persuade apelando a los sentimientos y de esta forma se mueve la voluntad. El orador siempre tratar de emocionar al pblico con sus palabras, para obtener la aceptacin de las ideas expresadas por l. Finalidad del gnero Tratar de convencer con argumentos y pruebas la inteligencia del oyente y mover su voluntad. Esto es casualmente lo que lo distingue de los otros gneros literarios, pues si la didctica ensea y la poesa deleita, la oratoria persuade. El orador tiene que convencer al oyente de acuerdo con la naturaleza de sus facultades, por lo que debe apelar a su inteligencia para persuadirla con razones, con motivos que pongan en claro la conveniencia de lo que se expone. Excitar los sentimientos y al mismo tiempo agradar al oyente con el placer esttico de un bello discurso. La belleza debe presidir toda palabra y en virtud de ella establecer la oratoria.

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Cualidades del orador La elocuencia es una cualidad, un don natural que poseen algunas personas en mayor o menor grado. Sin embargo, la oratoria es un arte que se puede aprender, con gusto y constancia como todas las artes. El orador es el hombre de naturaleza elocuente que ha perfeccionado sus dotes naturales con el estudio y el ejercicio intensivo.

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TIPOS DE ORATORIA
OBJETIVOS: Al finalizar la leccin 2, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Oratoria sagrada Oratoria poltica Oratoria acadmica Oratoria forense Oratoria social

Oratoria Sagrada Trata de orientar religiosa y ticamente al hombre tocando temas de valor teolgico y moral. Existen diferentes clases de acuerdo con lo que trate de exaltar la pieza de oratoria: sermones, panegricos, oracin fnebre, homila y pltica. Oratoria Poltica Es una oratoria profana pues su fin no es religioso. Se trata de un discurso sobre el inters general y el gobierno de los pueblos. Suele ser vehemente y apasionada, ya que entra la ideologa poltica, a veces enconada y violenta. Su mejor clima es la democracia, donde el pueblo es libre para opinar. De acuerdo con el auditorio puede ser: parlamentaria, popular, militar o castrense. Oratoria Acadmica Se refiere a discursos sobre materiales cientficos en conferencias, polmicas, descubrimientos, congresos, etc. Esta oratoria resulta ser ms didctica que emotiva. Es parecida a la charla, pero ms formal y lleva una exposicin sencilla e ingeniosa. Comprende los discursos de recepcin en las academias, de historia, arte, ciencias, etc., en los congresos, en las veladas o tertulias literarias o cientficas. Este tipo de oratoria no es emotiva, sino ms bien fra, serena pero elegante y firme. De acuerdo con su objetivo as se llamarn: parlamentos acadmicos de investigacin cientfica

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Oratoria Forense

de divulgacin cientfica de exposicin artstica, etc.

Se conoce como judicial, pues son discursos pronunciados ante los tribunales de justicia. Versan siempre sobre asuntos que ataen a personas determinadas. Presenta dos aspectos: 1) el civil en que se dilucida un derecho en litigio o pleito; 2) el criminal en que se discute la culpabilidad de un reo o condenado o tambin la infraccin de la ley por parte de algn ciudadano. Esta oratoria es practicada por los abogados ante los jueces o magistrados y tiene por objetivo dar luz a los representantes de la ley por medio de un debate contradictorio acerca de la sentencia que deben pronunciar. Oratoria Social Es ms informal que las anteriores, es una pieza que reclama las exigencias sociales modernas, ya sea en la vida pblica o semipblica, en donde los nimos de todos los presentes requieren que alguien les d adecuada expresin. Pueden ser muy variadas de acuerdo con las circunstancias en que surjan.

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CUALIDADES DE UN BUEN ORADOR

OBJETIVOS: Al finalizar la leccin 3, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Cualidades de un buen orador Integridad Conocimiento Confianza Destreza

Cualidades de un buen orador La oratoria es el arte de persuadir por medio de la palabra. El orador debe dedicar todo su saber y su esfuerzo a conquistar la voluntad del auditorio y persuadirle con todo tipo de argumentos de la verdad y la bondad de sus opiniones. El orador debe plantearse los siguientes objetivos: -Cul es el fin que pretende conseguir del auditorio. -Cul es el mejor medio para alcanzarlo. El orador ha de ser claro y sencillo para ser comprendido a la vez que es escuchado. Teniendo en cuenta que la oratoria pretende persuadir y convencer, en el orador deben brillar las siguientes cualidades: Integridad: El orador debe presentar un comportamiento digno de confianza y eficaz, ya que de no ser as, sus acciones desmentirn sus palabras. El auditorio tambin puede descubrir cuando el que habla no dice lo que piensa o cuando pide comportamientos que implican beneficios personales, intenciones turbias o propsitos ocultos o no muy claros. Conocimiento: El orador necesita una cultura amplia tanto para tener un vocabulario variado y elevado que le apoye a convencer, como para tener razonamientos y argumentos suficientes que puedan defender sus ideas y refutar las contrarias.

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 Confianza: Implica tener confianza en s mismo para razonar la verdad de los argumentos porque se est seguro de lo que se dice y, a la vez, despertar la confianza en el auditorio que lo que oye es creble. Una persona reservada, cauta y siniestra no inspira confianza ni predispone a escucharle. Destreza: Facilidad de palabra, control de la voz y coordinacin de los movimientos corporales, facilitan y ayudan a la comunicacin clara y persuasiva de las ideas. Otras cualidades que debe tener un orador: El aseo personal: Es la limpieza, cuidado, compostura y buena disposicin de nuestro cuerpo, ya que transmite una agradable impresin a travs del sentido visual. El vestido: Constituye la prenda exterior completa de una persona y en el caso de los oradores constituye su uniforme de trabajo. Esta vestimenta debe ser adecuada para cada presentacin, debiendo tomar en cuenta los principios de elegancia, limpieza y una correcta combinacin de prendas o colores. La actitud mental positiva: Todo orador debe tener una actitud mental positiva durante toda presentacin para realizar sus exposiciones con entusiasmo y mucho optimismo. Se logra a travs de la autogestin y del correcto uso de las tcnicas de respiracin y relajamiento. Gozar de buena salud fsica: Un orador con padecimientos de salud, no podr realizar con eficacia sus presentaciones orales. Gozar de buena salud psquica: Como toda persona un orador puede padecer de situaciones con su estado mental. La mente tambin se enferma y puede producir estados de distorsin de la personalidad. Memoria: Recordar nombres, situaciones y otras consideraciones, constituye un requisito indispensable en el trabajo del orador. Esto contribuye a evocar con facilidad, informacin que se requiere de inmediato. La memoria se ejercita a travs de la observacin minuciosa, la retencin y la evocacin. Iniciativa: Los expertos en la oratoria mencionan que en la mente de todo

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orador debe estar presente siempre la frase: la iniciativa es del interesado. Es el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin que nadie nos lo diga, ordene o motive. Es una cualidad personal que inclina a las personas a realizar acciones para alcanzar una ventaja competitiva.

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EL DISCURSO Y SUS PARTES OBJETIVOS:

Afinalizar la leccin 4, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: El discurso Partes del discurso Formas de expresar un discurso El discurso Un discurso es un acto de habla. Es el razonamiento dirigido por una persona a otra u otras. Es la exposicin oral con el fin de persuadir. Partes del discurso Exordio o prembulo: Es la introduccin del discurso en la que el orador intenta captar la atencin y benevolencia del pblico. Proposicin: Es el enunciado del tema que va a desarrollarse en el escrito, se plantea al oyente de una manera breve toda informacin de la que consta el discurso. Confirmacin: Es el desarrollo ordenado y sistemtico de los argumentos a favor de su presentacin oral. El orador tiene que hacer una demostracin de lo expuesto en forma verosmil y al mismo tiempo favorable, al punto de vista que sostiene sin faltar a la verdad. Es la parte ms importante y profunda de la oratoria, el cuerpo del discurso y debe tener un tono emotivo. Refutacin: Se rechazan de antemano los argumentos que podran oponerse al discurso; el orador inteligente trata de combatir las ideas contrarias, aunque no hayan sido planteadas por el auditorio. Si los argumentos exigieran una refutacin larga, entonces se reserva para ellos una parte especial del discurso que se llama confutacin. Peroracin: El discurso debe terminar con una especie de recuento o

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resumen final donde se ahondar en las partes ms importantes, tratando de que el auditorio las recuerde bien para una aceptacin total de lo expuesto. Formas de expresar un discurso: Ledo: Se usa en ocasiones muy solemnes y en actos polticos y diplomticos. Memorizado: Resulta artificial y con las desventajas del ledo. Se corre el riesgo de que falle la memoria o se pierdan las lneas de la oratoria si es imprescindible cambiar algo. Improvisado: Consiste en repentizar las palabras concretas de las ideas ordenadas y previstas anteriormente en un esquema o guin. Es la forma ms perfecta. Cuando las ideas estn claras en la mente, las palabras salen con facilidad. La concepcin de la oratoria ha cambiado de acuerdo con los antiguos tratados de retrica. Hoy la oratoria es ms espontnea y natural; ha perdido aquel aire solemne y grandioso. Por otra parte la vida moderna con sus variantes y circunstancias imprevistas estn aportando una serie de sistemas nuevos para hablar en pblico: ejemplo: el uso de micrfonos, amplificadores y voces grabadas, etc., han hecho perder aquel contacto directo entre el orador y su pblico. Expresndose oralmente

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EXPRESNDOSE ORALMENTE
OBJETIVOS:

Al finalizar la leccin 5, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Expresndose oralmente Dificultades en la exposicin oral

El hombre se expresa habitualmente de forma oral. ste demuestra su sociabilidad comunicndose con los dems en un mecanismo de intercomunicacin mutua. En la vida diaria nos expresamos continuamente de forma oral. Cualquier persona se ve constantemente en la necesidad de tener que expresar en pblico ante una tertulia o en el ambiente profesional, social, sindical o poltico. Todo ciudadano debe ser capaz de expresarse en las deliberaciones colectivas, lo que implica una coordinacin entre la ordenacin mental de las ideas y el simultneo ejercicio de su expresin oral. No slo hay que saber con claridad mental lo que se quiere decir, sino que es preciso saber expresarlo con palabras adecuadas para que, aportando las razones, puedan ser aceptadas por todas las opiniones del que expone. No slo hay que tener la razn, sino hay que saber razonarla. Dificultades en la exposicin oral La exposicin oral puede realizarse en un coloquio o debate, pero tambin puede ser en una intervencin ms amplia y continuada durante algn tipo de disertacin. El hecho de que todos los dems estn en silencio y un solo individuo tenga que expresarse aunque sea durante una corta intervencin, provoca en l toda una serie de tensiones emocionales que dificultan la naturalidad de la exposicin. Hay que superar el nerviosismo y la timidez del primer momento. Los dems estn

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interesados en conocer las ideas que el expositor va a decir, no tienen inters en buscar defectos y errores. Es importante conseguir seguridad en s mismo. Si el hablante siente confianza y seguridad podr expresarse con naturalidad. Un fallo o un error se rectifican sobre la marcha de la exposicin, con sencillez y naturalidad, ya que es humano y hasta el ms experto profesional de la palabra se equivoca; con mayor razn no hay que preocuparse por los errores en el aprendizaje. La mejor forma de exponer una idea es explicar con sencillez lo que quiere decir. No hay que impresionar con frases raras y originales. Use frases cortas, claras y sencillas. Las ideas se expresan con claridad si estn claras en la mente. Si se est seguro de lo que se quiere decir, se dirn bien. Es ms, si est convencido de la verdad o se tiene la certeza de lo que va a decir, se dir de tal forma que contagiar de ese convencimiento a los oyentes. La naturalizacin de la exposicin implica el uso ordenado de la mmica de la entonacin. Un tono de voz sereno y agradable atrae la simpata y el inters del auditorio hacia la persona y hacia lo que dice.

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CONSEJOS PARA PARTICIPAR EN COLOQUIOS O DEBATES

OBJETIVOS:

Al finalizar la leccin 6, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Consejos para participar en coloquios o debates Cualidades ms importantes que se ejercitan al participar en un coloquio Consejos para participar en coloquios o debates Un coloquio es un dilogo oral entre los individuos de un grupo que permite expresar nuestras opiniones sobre un determinado tema para intercambiar ideas y enriquecerse mutuamente. En estos coloquios se busca mantener una conversacin dialogada entre todos los miembros del grupo, que sirve para expresar todas las opiniones y posturas que se puedan adoptar ante un caso o hecho concreto. Los debates ya existan en las discusiones filosficas de la antigua Grecia y Platn nos ha dejado muestras de ello en sus Dilogos. La dialctica o arte de disputar era una ciencia imprescindible para cualquier poltico romano y en la Edad Media se convirti en una de las siete ciencias fundamentales. Con los debates no se pretende llegar a opiniones unnimes y definitivas, sino a matizar diferentes opiniones hasta llegar a conclusiones aceptables por todos o por asentimiento mayoritario. Las cualidades ms importantes que se ejercitan al participar en un coloquio son: Las opiniones se expresan cuando hay seguridad sobre que se quiere decir.

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 Se ejercitan la exposicin pausada y la diccin clara. Se aprende a escuchar otras opiniones y a dejar hablar a los dems. Si se conocen bien las otras opiniones, se podr intervenir con acierto. Evitar la autosuficiencia y el desprecio por las opiniones ajenas. No se repiten las ideas y se piensa bien lo que se va a decir. Se discuten las opiniones divergentes sin excitaciones ni ofuscamientos. Se evita designar las temticas o cuestiones ajenas al tema propuesto. Saber sintetizar los pensamientos para expresarse con concisin. Saber aceptar las opiniones finales de la mayora. Respetar la actuacin del moderador que conduce el orden en la discusin. Pensar en las consecuencias que se siguen al aceptar una determinada postura. No obstinarse en la opinin propia cuando la de la mayora es razonable. Discutir las opiniones evitando molestar y ofender a las personas. Saber valorar todas las circunstancias y condicionantes de una problemtica. Se participa activamente en las decisiones del grupo. Facilita la integracin en el grupo y el trabajo en equipo. Se fortalecen la cooperacin, el compaerismo y la solidaridad. El fin que debe perseguir el disertador en su exposicin oral, es convencer a sus oyentes de la veracidad de las opiniones e ideas que presenta en su disertacin.

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PRACTIQUE PARA SU DISCURSO DE ORATORIA

OBJETIVOS:

Al finalizar la leccin 7, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias se relacionarn con los siguientes conceptos: Aprender Haciendo: ejercicios de entrenamiento para su discurso de oratoria

Aprender Haciendo: A continuacin algunas consideraciones que debe tener presente para realizar sus ejercicios de entrenamiento: Redacte su discurso. Lalo en voz alta. Proyecte su voz, dirjala a la pared opuesta. Mientras ms pblico asista a la competencia, ms volumen requerir su voz. Si se le olvida alguna parte del discurso, no regrese al papel de referencia, improvise y contine con el discurso. Utilice un micrfono para su prctica. Grabe el discurso y luego proceda a escucharlo. Utilice una cmara de vdeo y grabe la presentacin de su discurso. Solicite a un familiar, socio o lder 4-H que observe en usted los siguientes aspectos: movimientos de las manos, gestos y postura de la espalda, su aspecto en general y cmo es la voz. Practique su discurso frente a su familia o amistades. Organice un comit de jurados y que evalen su discurso. Para controlar el nerviosismo, realice ejercicios de respiracin: aspirando y exhalando profundamente.

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PROCEDIMIENTO DE LA COMPETENCIA 4-H DE ORATORIA

OBJETIVOS: Al finalizar la leccin 8, el extensionista local, el lder voluntario 4-H y los socios y las socias 4-H se relacionarn con los siguientes conceptos: Instrucciones para la competencia Instrucciones para el discurso preparado Instrucciones para el discurso improvisado Instrucciones para la competencia: Podr competir todo socio o socia 4-H entre las edades de 7 a 19 aos en las siguientes categoras: Principiantes: Junior: Senior: 7 a 10 aos 11 a 14 aos 15 a 19 aos

Participar un socio o socia 4-H por municipio, por extensionista local y por categora. Para poder realizar la competencia, deben participar tres socios o ms. Los arreglos del servicio de alimentos recaern en la persona encargada de la competencia o solicitar auspicio a organizaciones pblicas o privadas. Todos los participantes recibirn un certificado. La competencia est compuesta de dos secciones: - Discurso preparado - Discurso improvisado El valor de cada seccin de la competencia es de cien (100) puntos y se

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subdividen de la siguiente manera: - Discurso preparado Parte I: Evaluacin por composicin: 35 puntos Parte II: Evaluacin del mensaje: 65 puntos - Discurso Improvisado: 100 puntos Se otorgarn premiaciones al primero, segundo y tercer lugar de cada categora de la competencia. En caso de haber un empate, el jurado utilizar preguntas relacionadas con el tema presentado por el orador. Se efectuarn competencias regionales y estatales de acuerdo con la disponibilidad de los socios y las socias y a la autorizacin del Lder del rea Programtica Juventud y Clubes 4-H. Instrucciones para discurso preparado Tema: Al concursante se le ofrecer el tema seleccionado para la competencia. Tiempo: Todo discurso debe ser de 6 minutos de duracin como mnimo y un mximo de 8 minutos. El jurado le restar 2 puntos por minuto al concursante con el discurso de menos de 6 minutos o mayor de 8. Turnos: El jurado dar los turnos a los concursantes usando el mtodo ms democrtico y conveniente. Jurado: El jurado estar compuesto por un mnimo de tres personas y que algunos de ellos tenga algn conocimiento del Programa 4-H. Preguntas: Cada jurado deber hacer preguntas al concursante. Debern evitarse las preguntas de dos partes. Los jurados evaluarn al concursante por la habilidad demostrada al contestar a todos los jurados. Deben usarse cinco (5) minutos para preguntas como mximo. Las preguntas deben estar relacionadas con el tema. Seleccin de ganadores: Al finalizar todos los concursantes, cada jurado totalizar a cada uno. Luego se sumarn los totales de cada jurado y se

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obtendr un por ciento para cada uno de los concursantes. Discurso: El participante entregar copia del discurso antes de comenzar la competencia. El discurso debe estar escrito en computadora a doble espacio y entregar tres (3) copias a la persona encargada de la competencia de oratoria. El discurso incluir una bibliografa o referencia. Instrucciones para discurso improvisado El concursante seleccionar entre varios temas, tres temas al azar y de stos, se seleccionar uno el cual utilizar en su discurso. Los tres temas sern devueltos para que los otros concursantes seleccionen uno. Los temas sern asuntos relacionados con el Programa 4-H; de inters en general y relacionados con la juventud. Los temas sern escogidos treinta (30) minutos antes de iniciar la competencia 4H. Los concursantes seleccionarn los turnos en los que competirn. Se le permitir al concursante seleccionar el tema y preparar su bosquejo a intervalos de 10 minutos cada uno hasta 30 minutos antes de hacer su presentacin. Los temas sern preparados por el especialista en materia tcnica. Los concursantes podrn utilizar material de referencia como: libros, revistas o artculos que no excedern de cinco (5). Estas referencias sern revisadas por el especialista en materia tcnica. Cada discurso ser el producto intelectual del esfuerzo individual del concursante usando las referencias permitidas. Se le proveer al concursante varias tarjetas para que tomen notas y organicen su discurso, lo cual harn en los treinta minutos antes de concursar y ser el nico material que se le permitir en la presentacin del discurso. Cada discurso tendr no menos de 4 minutos y no ms de 6 minutos para hacer su presentacin. Se proveer un perodo de 5 minutos adicionales para preguntas y respuestas. El jurado formular por lo menos 3 preguntas a cada concursante. Las preguntas deben estar relacionadas con el tema.

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 Se le restar un punto por cada 10 segundos que se exceda de los 6 minutos o que le falte para cumplir los 4 minutos. La persona encargada de la competencia har la presentacin del participante, el cual no tendr que presentarse nuevamente y comenzar con el ttulo de su discurso. El tiempo se comenzar a tomar tan pronto el concursante empiece a hablar. Se le permitir al concursante tener un reloj o cronmetro para que lleve su propio rcord del tiempo.

Referencias:
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