RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN PENGENALAN DAN PENGENALAN SUKATAN CATATAN

1 2 1. Perdagangan dan MINGGU Keusahawanan 2-3 a. Bentuk dan jenis perniagaan i. Perniagaan dalam negeri Runcit

Aras 1 Menyatakan maksud perniagaan runcit Mengenal pasti jenis perniagaan runcit kecil-kecilan Aras 2 Membezakan ciri utama perniagaan runcit kecil-kecilan dengan besarbesaran.

Perbincangan perniagaan runcit kecil-kecilan: Berkedai:pekedai Tanpa kedai: penjaja Perbincangan perniagaan runcit besar-besaran: Pasaraya Kedai serbanika Kedai jabatan Kedai sejaras Francais Kompleks beli belah Sumbang saran jenis perniagaan Buku skrap jenis perniagaan runcit. Ciri utama perniagaan runcit kecilkecilan: Modal Lokasi Kuantiti jualan Pelanggan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN Borong HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Menyatakan maksud perniagaan borong Mengenal pasti pemborong Mengenal pasti jenis pemborong Kedudukan dalam saluran agihan CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Mendapatkan maklumat kegiatan perniagaan pemborong tempatan: Pemborong pertanian Pemborong perkilangan Pemborong agen Pemborong am Simulsi tentang produk yang diimport dan dieksport. Perbincangan tentang sebab negara perlu mengeksport dan mengimport. Guru memperkenalkan pengertian pemasaran secara global dan mengaitkannya dengan perniagaan eksport dan import. Perniagaan eksport dan import perlu mematuhi peraturan tertentu sesebuah negara. Melengkapkan lembaran Pengurusan Grafik (jadual perbezaan). CATATAN

ii. Perniagaan antarabangsa

Aras 1 Mengenal pasti aktiviti perniagaan antarabangsa Menyatakan sebab negara perlu mengeksport dan mengimport.

Aras 2 Membezakan perniagaan dalam negeri dan antara bangsa. 2 2. Penubuhan dan MINGGU pengendalian perniagaan 4-5 a.. Bantuan perniagaan Aras 1 Menyatakan maksud bantuan perniagaan. Mengenal pasti kepentingan setiap

Mengumpul maklumat bantuan perniagaan. Jenis bantuan perniagaan:

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
jenis bantuan perniagaan. Perbankan Insuran

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Pengangkutan Promosi Komunikasi Lawatan ke tempat perniagaan. Kajian kes Lawatan ke bank. Lembaran pengurusan grafik. Kajian perbankan Islam dan insurans secara Islam. 2 3. Keusahawanan MINGGU 7-8 a. Konsep keusahawanan Aras 1 Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan. b. Keusahawanan Aras 2 Mengenal pasti ciri utama usahawan. CATATAN

Aras 2 Membezakan antara perbankan Islam dengan perbankan konvensional. Membezakan antara insurans Islam dengan insuran konvensional.

Perbincangan tentang perbezaan usahawan dan keusahawanan. Ciri utama usahawan: Kreatif Inovatif Sanggup mengambil risiko Bijak mengambil peluang Daya usaha berterusan. Sumbang saran Temu bual dengan usahawan yang berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh murid.

Mengenal pasti faedah menjadi usahawan berbanding dengan kerjaya lain.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 Menilai dan membuat perbandingan dengan ciri usahawan. Mengkelaskan bidang kegiatan yang diceburi oleh usahawan. CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Perbincangan tentang bidang kegiatan usahawan yang berkaitan dengan kerjaya yang ingin diceburi oleh murid. Contoh bidang kegiatan usahawan: Pengeluaran (ekstraktif, perkilangan dan pembinaan) Perkhidmatan (pelancongan, juru runding, pengaturcaraan dan pereka fesyen) Pemasaran/agihan (pengedar dan jualan terus) Mengkaji biodata usahawan yang berjaya dalam negeri atau sekitar tempat tinggal murid. Kajian bple dibuat dari aspek latar belakang diri (pendidikan dan latihan) dan cabaran serta cara mengatasinya. Melawat ke premis usahawan yang berjaya. Mendapatkan maklumat usahawan yang berjaya. Mendapatkan maklumat usahawan yang berjaya melalui internet. CATATAN

c. Usahawan dalam negeri

Aras 1 Mengenal pasti usahawan dalam negeri dan faktor kejayaannya.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN d. Peranan agensi kerajaan dalam membantu usahawan. HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Mengenal pasti pelbagai agensi kerajaan yang membantu usahawan. Mengenal pasti jenis bantuan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan kepada usahawan. CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Mengumpul risalah mengenai agensi kerajaan yang membantu usahawan seperti MARA dan UDA. Rujuk laman web berkaitan. Ceramah daripada agensi berkenaan mengenai peranan dan jenis bantuan. CATATAN

10 8 4.Simpan kira MINGGU 10-18 a. Menyimpan rekod urus niaga.

USBF 1 Aras 1 Menyatakan maksud simpan kira. Menyatakan rekod yang ada dalam perniagaan. mengenal pasti tujuan menyimpan rekod urus niaga. Menyatakan cara menyimpan rekod urus niaga. Aras 1 Menyatakan maksud urus niaga dan akaun. Mengenal pasti prinsip sistem catatan beregu. Menyatakan maksud aset, liabiiti, ekuiti pemilik, hasil dan belanja.

Perbincangan mengenai rekod yang ada dalam perniagaan dan tujuan menyimpan rekod. Mengumpul dokumen sumber seperti baucer, invois, resit, bil tunai dan memo.

b. Merekod urus niaga i. Sistem catatan beregu

Latihan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN Aras 2 Mengkelaskan aset, liabiliti, ekuiti pemilik, hasil dan belanja Aras 1 Mengenalpasti buku lejar. Penerangan mengenai lajur-lajur dalam buku tunai. Urus niaga berdasarkan pengkelasan akaun dan beri contoh setiap satu merekod urus niaga. Merekod urus niaga mengikut prinsip catatan bergu untuk satu jangka masa tertentu dan mengimbangkan akaun yang terlibat dalam buku lejar. Akaun yang dipelajari termasuklah: Akaun Tunai Akaun Bank Akaun Modal Akaun Ambilan Akaun Aset Akaun hasil Akaun Belanja Perbincangan maksud urusniaga kredit untuk jangka masa tertentu dan mengimbangkan akaun. Akaun yang dipelajari ialah: Akaun Penghutang CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN

ii. Urus niaga tunai

Merekod urus niaga secara tunai.

iii. Urus niaga kredit Aras 1 Menyatakan maksud urus niaga kredit. Menyatakan maksud penghutang dan pemiutang. Merekod urus niaga secara kredit.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
Akaun Pemiutang

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN iv. Buku tunai

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Mengenal pasti buku tunai. Menyediakan buku tunai. Mengimbang dan menutup buku tunai.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

17

Penerangan lajur-lajur dalam buku tunai. Latihan merekod dalam buku tunai. Menyediakan buku tunai (dua ruangan). Latihan mengimbangkan akaun yang telah direkodkan. PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN

MINGGU

2 MINGGU 21-22 d. Pemasuan semula. i. Memasu semula

BIDANG PEMBELAJARAN Tanaman hiasan

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

Aras 1 Mengenal pasti tujuan memasu semula.

Memilih pasu atau bekas yang sesuai untuk memasu semula. Menyediakan medium memasu.

Sumbang saran tujuan memasu semula tanaman hiasan. Ciri-ciri tanaman hiasan dalam bekas yang perlu pemasuan semula ialah: medium padat pasu retak air bertakung di permukaan medium akar kelihatan keluar dari pasu Membincangkan ciri utama dalam pemilihan bekas pemasuan semula. Tunjuk cara menyediakan medium memasu iaitu campuran tanah, bahan organik, dan pasir sungai dengan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
Memasu semula tanaman hiasan. Aras 1 Menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula. 3 Masakan MINGGU a. Perancangan menu 23-25 MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN b. Penyediaan dan penyajian hidangan Aras 1 Merancang faktor penting dalam merancang menu HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Menerangkan maksud hidangan sepinggan lengkap. nisbah 7:3:2 atau 3:2:1 Tunjuk cara memasu semula tanaman hiasan. Murid menjaga tanaman hiasan selepas pemasuan semula dilakukan. Sumbang saran faktor penting yang perlu diambil kira dalam merancang menu CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Hidangan sepinggan lengkap ialah hidangan seimbang yang mempunyai kandungan nutrien yang lengkap. Ia boleh disediakan sebagai hidangan utama dan juga hidangan sampingan. Membuat carta hidangan sepinggan lengkap berpandukan koleksi gambar. Guru menunjukkan alatan dan kelengkapan alatan dapur. Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara timur seperti bihun goreng, nasi goreng dan kuetiau goreng. Tunjuk cara penyediaan minuman berkhasiat. Murid menyedia, memasak,

ii. Penjagaan

CATATAN

Mengenal pasti hidangan

sepinggan lengkap.

Mengenal pasti alatan dan kelengkapan dapur. Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara timur. Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat.. menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman berkhasiat. Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap cara barat. Murid menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap cara barat seperti burger, pizza dan hotdog.

Menyedia, memasak,

menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan.

Murid menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos minuman menyegarkan seperti jus buah-buahan dan sayur-sayuran Tunjuk cara hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat. Murid menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat seperti nasi kerabu, bubur nasi, roti canai dengan kuah dal. Murid menilai hasil kerja sesama sendiri dengan bimbingan guru. Membersih dan menyimpan alatan kelengkapan dapur. Sanitasi sebelum, semasa dan selepas menyedia dan memasak makanan perlu diberi penekanan.

Aras 2 Menyedia, memasak, menghias, menyaji dan membuat pengiraan kos hidangan sepinggan lengkap mengikut budaya setempat.

c. Etika makan

Aras 1 Menerangkan pengertian etika makan. Mengenal pasti adab dan sopan semasa makan.

Etika makan adalah adab sopan ketika makan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
Mengamalkan etika makan yang sopan. Guru dan murid mengamalkan etika makan di meja makan.

25 MINGGU

4 MINGGU 26-29 a. Alatan lukisan teknik

BIDANG PEMBELAJARAN Lukisan Teknik

HASIL PEMBELAJARAN

USBF 2 CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

Aras 1 Mengenal pasti nama dan penggunaan alatan lukisan teknik.

Alatan lukisan teknik yang digunakan: pensel pembaris pemadam papan lukisan sesiku T sesiku set jangka lukis jangka tolok Bahan lukisan: kertas grid kertas lukisan

Gred pensel yang biasa Digunakan ialah pensel 2H, H, HB dan 2B

b. Jenis garisan

Melukis pelbagai garisan

Tunjuk cara melukis pelbagai

Contoh garisan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
dengan menggunakan alatan lukisan. Melukis bulatan, segi empat dan segi tiga. jenis garisan dengan menggunakan alatan lukisan. Melukis segi tiga, segi empat dan bulatan dengan alatan bahan yang berkaitan. yang terdapat dalam lukisan teknik ialah garisan menegak, garisan mendatar, garisan bersudut 300, 450 dan 600, garisan binaan, garisan objek, garisan tersembunyi dan garisan penengah.

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN c. Unjuran ortografik

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Melukis unjuran ortografik. Mendimensi lukisan unjuran ortografik

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Tunjuk cara melukis unjuran ortografik.

CATATAN Guru boleh menunjukkan bongkah-bongkah yang mudah dahulu bagi membantu pelajar memahami topik ini. Garisan unjuran, garisan dimensi, anak panah, menulis dimensi dan jenis pensel juga perlu ditekankan CATATAN

Guru menerangkan tujuan utama mendimensi lukisan unjuran ortografik. Tunjuk cara mendimensi. MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

7 MINGGU Reka Bentuk dan 30-37 Teknologi

Aras 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
1.3 Reka Bentuk dan penghasilan projek. a. Faktor reka bentuk Mengenal pasti faktor reka bentuk Faktor utama reka bentuk: Fungsi Rupa bentuk Kesesuaian bahan Kaedah pembinaan Ketahanan Kos Kemasan Keselamatan Nilai komersil Memenuhi fungsi yang dikehendaki. Rupa bentuk yang menarik. Kaedah pembinaan yang boleh dilakukan oleh pelajar. Selamat tiada toksid, keselamatan elektrik dsb. Mempunyai nilai komersil. CATATAN Menyatakan contoh saiz bahan yang terdapat di pasaran.

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN b. Jenis bahan dan pengikat

HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti saiz dan penggunaan bahan dan kesesuaiannya. Mengenal pasti jenis pengikat. Meyatakan cara menggunakan pengikat.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Bahan: PVC Perspek Aluminium Keluli lembut Jenis pengikat yang diperkenalkan: Ribet Skru benam sendiri Glu Panas Tunjuk cara menggunakan rivetter dan hot glue gun Alatan tangan: Pisau pemotong perspek Gandin getah Penebuk pusat Rivetter

c. Alatan tangan dan mesin

Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi alatan tangan.

Tunjuk cara penggunaan alatan tangan. Aspek keselamatan diutamakan.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
Aras 1 Mengenal pasti nama dan fungsi mesin mudah alih. Mengguna dan menyenggara mesin Hot glue gun Stapler gun

Mesin mudah alih: Gergaji jig Cordless screw driver Sander

Tunjuk cara penggunaan

mesin dan menyenggara mesin. Sentiasa mengamalkan dan mengutamakan langkah keselamatan semasa menggunakan mesin.

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN e. Proses i. Lukisan projek

HASIL PEMBELAJARAN Aras 1 Membuat lakaran reka bentuk.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Melakar beberapa lakaran untuk memperkembangkan idea. Memilih lakaran yang paling sesuai dibina. Memberi ukuran pada reka bentuk yang dipilih. Gred dan cara menggunakan kertas las. Cara menggunakan tepung penyumbat.

CATATAN

ii. Pembinaan iii. Kemasan

Menilai dan memilih lakaran yang paling sesuai. Mengenal pasti alat dan bahan kemasan yang sesuai. Membuat kemasan

Contoh alat kemasan ialah berus cat, berus syelek dan pengikis. Contoh bahan kemasan ialah cat licau, cat sembur, syelek, varnis,

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
tona kayu, semburan lekar jernih dan pelekat. Guru menunjuk cara aplikasi kemasan. Bahan-bahan pelarut dan pencuci untuk membersihkan alat . Kemasan juga perlu diajar dan ditunjuk cara. Tekankan tentang aspek keselamatan.

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN f. Reka bentuk projek i. Pernyataan masalah atau keperluan.

HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti masalah atau keperluan yang hendak diselesaikan. Menentukan masalah yang hendak diselesaikan. Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesaian masalah dalam bentuk lakaran bebas.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Guru menyatakan tema sebagai panduan kepada pelajar. Cara mengumpul data: Pemerhatian Lawatan Sumbang saran Pembacaan Melayari internet Penyelidikan Bimbingan guru Murid menyelesaikan masalah dalam bentuk peta minda, lakaran bebas, sumbang saran dan perbincangan kumpulan.

CATATAN Contoh tema: Peragaan Penyusunan Gunakan maklumat reka bentuk seperti fungsi, penampilan keselamatan dan kos produk sedia ada untuk membantu murid mendapatkan pelbagai idea. Rumusan daripada aktiviti ini diterjemahkan dalam bentuk lakaran dua dimensi (2D) dan tiga dimensi (3D).

Aras 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
ii. Perancangan, pembinaan dan pengubahsuaian projek. Menentukan dan merancang pembinaan projek. Menyedia jadual kerja. Menyenaraikan bahan, alatan tangan dan mesin yang diperlukan. Membina projek berdasarkan lukisan kerja yang dipilih. MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN Menguji dan menilai sendiri projek. Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti. CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Murid menilai sendiri kefungsian projek. Mengubahsuai untuk menambah nilai jika perlu. CATATAN Penilaian mengikut faktor reka bentuk dengan bimbingan guru. Bahan tambahan seperti ukiran, manik, pelekat dan lain-lain boleh digunakan. Sistem maklumat bermula dari pernyataan masalah hingga membuat pengubahsuaian projek. Rekod ini perlu ditulis/taip dan

Guru mengimbas kembali pengetahuan tentang bahan dan pengikat yang telah dipelajari. Murid menyediakan jadual kerja yang lengkap. Perbincangan mengenai kekuatan dan kelemahan bahan yang akan digunakan serta memilih bahan yang paling sesuai.

iii. Pendokumentasian

Aras 1 Mengumpul dan merekodkan maklumat projek. Mengira kos pengeluaran. Membuat persembahan projek.

Tunjuk cara mengurus fail dengan kemas dan teratur. Guru membimbing murid mengira kos pengeluaran.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
dibukukan. Kos pengeluaran = kos bahan mentah+kos upah+kos overhed

MINGGU

3 MINGGU 38-40 a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik

BIDANG PEMBELAJARAN 1.5 Elektronik

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

CATATAN

Aras 1

Mengenal pasti nama,

simbol dan fungsi komponen elektronik.

Guru menerangkan nama, simbol dan fungsi komponen elektronik yang dipelajari iaitu: Diod pemancar cahaya (LED) Perintang Suis Kapasitor Transistor Buzer Jenis perintang ialah: perintang tetap

Mengenal pasti jenis perintang, suis, kapasitor dan

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
transistor. perintang boleh laras Jenis transistor ialah: NPN PNP Contoh suis ialah suis togel, suis tekan buka dan suis tekan tutup. Jenis kapasitor ialah: Kapasitor berkutub seperti kapasitor elektrolit dan kapasitor tantalum Kapasitor tidak berkutub seperti kapasitor seramik dan kapasitor mika. Unit asas bagi komponen ialah Perintang Ohn () Kapasitor Farad (F) CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Penerangan tentang kod warna perintang. Komponen aktif diperbuat daripada semi konduktor seperti silikon dan germanium. Komponen ini boleh membentuk, mengawal dan memproses isyarat elektrik. Komponen pasif ialah peranti sokongan yang dapat membantu operasi komponen aktif. Contoh komponen aktif ialah transistor. Contoh komponen pasif ialah perintang tetap dan kapasitor. Guru juga perlu menerangkan tentang keselamatan penggunaan

Menyatakan unit asas komponen. MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN

CATATAN

Membaca nilai perintang tetap. Membanding beza antara komponen aktif dan komponen pasif

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
komponen dan cara penyimpanannya b. Membaca dan menterjemahkan lukisan skematik Aras 1 Membaca dan menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar. Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek. Mengenal pasti komposisi bahan pateri. Memateri dengan tepat, kemas, kukuh dan selamat. HASIL PEMBELAJARAN Membentuk kaki komponen. Memasang komponen seperti dalam lukisan skematik atau lukisan bergambar. Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar. Memateri kaki atau tamatan komponen. Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas. Menguji projek yang telah Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru bagi tujuan latihan. Guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar.

Komposisi bahan pateri yang sesuai ialah 60:40 (60% timah dan 40% plumbum). Tunjuk cara proses pematerian. CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Projek yang dihasilkan hendaklah mempunyai salah satu daripada tema berikut: bunyi cahaya

Alat pematerian yang dicadangkan ialah 15W30W.

MINGGU

BIDANG PEMBELAJARAN iii. Membuat projek

CATATAN Guru boleh memilih projek lain yang sesuai dengan komponen yang dipelajari tetapi murid hanya perlu membuat satu projek sahaja. Bit alat pemateri mestilah sentiasa bersih dan cukup panas untuk mendapatkan hasil pematerian yang baik. Pelajar digalakkan membuat pengubahsuaian pada

Sekiranya projek tidak berfungsi,

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KHB TINGKATAN 2 (2010) PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN
siap dan membuat pembaikan jika perlu. kerja pembaikan perlu dilakukan. projek, tetapi mestilah mengambil kira aspek keselamatan, peruntukan masa dan kos. Cara menyimpan alatan dan bahan yang betul hendaklah diamalkan.

Membersih dan menyimpan semua alatan dan bahan. 41 42 Disediakan oleh ............................
(PN. SARINA BINTI MOKHTAR)

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2010 PENGURUSAN BENGKEL Disemak oleh,

(PN. HAMIDAH BT. SHAIBATUL HAMDI) Ketua Panitia Kemahiran Hidup

Disahkan oleh, ..