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Le franais de proche en .... poche !

Cours interactif de langue et civilisation franaises

Dpartement de Langues Modernes


Facult dconomie et de Gestion des Affaires Universit de lOuest de Timioara

Mihaela PASAT Daniela STANCIU

Sorina ERBNESCU Bogdan VECHE

Le franais de proche en.poche


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Auteurs: Dpartement de Langues Modernes Facult dconomie et de Gestion des Affaires Universit de lOuest de Timioara Mihaela PASAT, Professeur des universits Daniela STANCIU, Charge de cours Sorina ERBNESCU, Charge de cours Bogdan VECHE, Assistant universitaire Coordonnateur : Sorina ERBNESCU, Charge de cours Rfrent scientifique: Janine MANZANARES-MILIAN, professeur de lettres, attache de coopration linguistique prs lAmbassade de France en Roumanie, directrice de lInstitut Franais de Bucarest

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ARGUMENT
"Dans la recherche commune des arguments, celui qui est vaincu a gagn davantage, proportion de ce qu'il vient d'apprendre." (Epicure) Cette mthode dapprentissage du franais langue trangre (FLE) sadresse aussi bien des apprenants dirigs et assists par un enseignant quaux apprenants qui souhaitent dvelopper leurs comptences linguistiques en auto-apprentissage. Elle permettra aux bnficiaires dacqurir une capacit communicationnelle correspondant aux niveaux de comptences linguistiques (de comprhension orale/crite et dexpression orale/crite) allant de A1 B1, conformment au Cadre de rfrence pour les langues du Conseil europen. La dmarche conceptuelle de cette mthode de franais est fonde sur lanalyse des discours de la communication et sur les rcurrences lexicales, grammaticales et syntaxiques en contexte. La typologie des textes a pris en compte les thmes gnraux de la civilisation et de la vie quotidienne dans une approche inter-discursive . La structuration des units thmatiques a tenu galement compte des besoins dvaluation / auto valuation en franais langue trangre des apprenants. La mthode de FLE ci-prsente a, en mme temps, une vise interculturelle, vu les enjeux majeurs des interactions culturelles pour le monde professionnel et la mdiation culturelle dans le monde actuel. La vision mthodologique, globale, des concepteurs a tenu compte des principes de: la mthodologie audiovisuelle, la mthode situationnelle, lapproche communicative et lapproche actionnelle. Le contrle de ces activits et assur par les interlocuteurs (lenseignant et les autres apprenants du groupe) et par lapprenant lui-mme (grce aux corrigs des exercices se trouvant la fin de chaque unit), ce qui conduit au dveloppement et la consolidation des comptences. Cette conception dun dispositif visant la fois la formation assiste par un enseignant et la formation ouverte - distance -, suppose, donc, des relations de tutorat, de mdiation, de collaboration et de coopration avec lapprenant. Cest pourquoi lutilisation des multimdia et des TICE a t juge comme incontournable. En effet, la prodigieuse richesse des documents pdagogiques qui sont en ligne, en libre accs, en contexte collaboratif, est cense tre exploite, dans le respect sine qua non des droits dutilisation, tant par les enseignants de franais et que les apprenants de FLE. Lapprentissage dune langue trangre reprsente, aprs tout, un gain rciproque. La rgle y est l'ouverture, l'galit entre les intervenants et la libre

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circulation de tous les savoirs dans un tat "d'esprit rseau", voire de citoyen du monde et descultures.

Sorina erbnescu

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MOD DE UTILIZARE / MODE DEMPLOI


Qui apprend une nouvelle langue acquiert une nouvelle me. (Juan Ramon Jimenez). Celui qui ne connat pas les langues trangres ne connat rien de sa propre langue. (Johann Wolfgang von Goethe) Acest manual poate fi utilizat att pentru / de ctre nceptorii avnd nivelul A1 i A2 ct i de ctre vorbitorii de limb francez cu un nivel mediu (B1). Nivelul este stabilit de ctre persoana care nva, n concordan cu cerinele programei de studiu. Profesorul este un ghid, un coordonator, un antrenor ntru comunicare i un evaluator. nvarea este, n fapt, o autonvare i, de aceea, munca individual este singura ce poate aduce reuita i auto/depirea, ieirea din limitele nguste ale unui text citit i tradus. Manualul exploateaz (printr-o selecie judicioas i trimiteri ctre siteuri verificate) resursele multimedia care se gsesc n acces liber pe Internet. Exerciiul 1 trimite ntotdeauna ctre o nregistrare audio (de cele mai multe ori i video) cu transcrierea scris a scenariului. El este menit s exerseze nelegerea francezei rostite de un vorbitor nativ de limb francez. Partea obligatorie se refer, n special, la cerinele capitolului I, exerciiile 2 - 3. Sunt, de asemenea obligatorii, exerciiile de lexic propuse de capitolele de exprimare oral i scris (II i III), urmnd indicaiile profesorului, i cele de la capitolul al IV-lea, referindu-se la subiectul de gramatic. Cum manualul nu explic problemele de gramatic, vor fi urmate, dup caz, recomandrile ctre sursele externe tratnd n mod teoretic diferitele capitole de gramatic. Revizuirea i explicaiile structurilor gramaticale i relaiilor sintactice sunt realizate prin intermediul aplicaiilor rezolvate, parial n clas, sub ndrumarea i coordonarea profesorului. Trimiterile ctre resursele online conduc adesea la aplicaii care permit i autocorectarea, ceea ce presupune, de asemenea, munca individual. Recomandrile suplimentare de lexic, aplicaii, audiii de nregistrri i vizionarea de videoclipuri, ca i lecturile suplimentare din capitolul al V-lea sunt facultative. Ultimul capitol ofer cheia exerciiilor. Desigur, o persoan motivat va consulta soluiile aplicaiilor numai pentru a se informa (n cazul n care nu a reuit s rezolve singur exerciiile) i pentru auto-verificare / auto-evaluare. Pentru a ti exact n ce nivel v ncadrai, consultai descrierea competenelor lingvistice corespunznd celor ase nivele: A1, A2, B1, B2, C1, C2, tiind c nivelul anului I de studiu la FEAA (pentru studenii care au avut

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limba francez, ca limba strin nti, pe parcursul studiilor liceale) este de minimum A2: http://europass.cedefop.europa.eu/LanguageSelfAssessmentGrid/ro

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SOMMAIRE
UNIT 1: Lidentit; les prsentations, les salutations, la localisation L`article (larticle (dfini / indfini / p.11 larticle partitif / omission de larticle) / les verbes auxiliaires et semi-auxiliaires; la construction des structures interrogatives et ngatives Le calendrier / lexpression de la date p.27 et de lheure / les numraux cardinaux / les numraux ordinaux Les verbes du 1er, du 2e groupe et du 3e p.39 groupe ; le nom et ladjectif: formation du fminin p.51

UNIT 2: La famille et le dialogue des gnrations

UNIT 3: Le logement, le lieu et lespace de travail

UNIT 4: Le commerce et la Le nom et ladjectif: formation du pluriel consommation UNIT 5: Largent et son utilisation UNIT 6: Quel moyen de transport ? Comment voyager ? UNIT 7: Les tlcommunications et les mdias UNIT 8: La formation et lenseignement

Ladverbe ; les degrs de comparaison p.63 des adjectifs et des adverbes Les pronoms personnels ; les pronoms et les adjectifs dmonstratifs p.77

Les Pronoms et les adjectifs possessifs

p.97

La conjugaison des verbes : le futur de lindicatif, le conditionnel prsent et le conditionnel pass La conjugaison des verbes : les temps passs de lindicatif Les pronoms et les adjectifs interrogatifs et relatifs ; les pronoms adverbiaux "en" et "y"

p.107

UNIT 9: La sant et les assurances UNIT 10: Lorganisation administrative et les institutions franaises

p.123

p.135

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UNIT 11: Les loisirs et la culture chez les Franais UNIT 12: Le travail, les revenus et les professions

Les pronoms et les adjectifs indfinis

p.147

Les voix. Le discours direct / le discours rapport Panorama de la culture franaise Le vocabulaire fondamental de la langue franaise

p.167

ANNEXES

p.181

p.189

BIBLIOGRAPHIE

p.203

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UNIT 1

LIDENTIT, LES PRSENTATIONS, LES SALUTATIONS, LA LOCALISATION

"Pour se sentir respectable, il faut respecter les autres." (Pierre Bellemare: animateur, producteur de tlvision et de radio, et crivain franais; n le 1929)

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UNIT 1 LIDENTIT, LES PRSENTATIONS, LES SALUTATIONS, LA LOCALISATION

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez les dialogues en essayant de reconstituer le texte sans regarder les transcriptions. Entrez sur le site
http://www.bonjourdefrance.com/n12/a11.htm

Attention !: Pour pouvoir couter/voir les fichiers vous avez, peut tre, besoin de certains logiciels que vous pouvez tlcharger gratuitement sur le site:
http://www.anglaisfacile.com/free/upgradef.php

! Vous pouvez couter le texte en "real audio". Si vous n'avez pas le lecteur sur la page, il faudra le tlcharger cette adresse: REAL PLAYER 7 (gratuit) 2. Dans le texte ci-dessous identifiez le contexte dans lequel a t prononce chaque formule de salut et de prsentation et expliquez si la formule est correcte et/ou adquate: Se prsenter, se saluer, se quitter - Bonjour Madame, je voudrais quelques renseignements, s'il vous plat / pourriez-vous me dire, sil vous plat ? / - a va ? / Comment a va ? / Comment allez-vous ? / Vous allez bien ? - Comment t'appelles-tu ? / Comment (est-ce que) tu t'appelles ? / Qui es-tu ? / Quel est ton nom ? / Quel est ton prnom ? - Qui tes-vous ? / Comment vous appelez-vous ? / Quel est votre nom ? / Monsieur, pouvez-vous me donner votre nom ? - Je suis Marcel. / Je suis Monsieur Dubois. / Je mappelle Monsieur Marcel Dubois.

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- Bonjour Madame. Michel Dutronc. Puis-je vous aider / vous rendre service ? - Laisse-moi te prsenter ma copine. / Permets-moi de te prsenter ma copine. / Laissez-moi vous prsenter ma mre. / Permettez-moi de vous prsenter mon professeur. - Bonsoir. Je vous prsente Monsieur Pierre et Madame Emilie. - Enchant (e) / Ravi (e) de vous connatre. / Je suis honor (e) davoir fait votre connaissance. / Heureux (heureuse) de faire votre connaissance. / Cela / a me fait plaisir de vous / te connatre / rencontrer. - A moi aussi. / Le plaisir est le mien. / Lhonneur est de ma part / est moi. - La bienvenue /Bienvenue en Roumanie/ Paris / chez nous ! Soyez les bienvenu (e)s ! / Sois le/la bienvenu (e) ! - Quel ge as-tu ? / Quel est ton ge ? / Quel ge avez-vous ? / Vous avez quel ge ? - J'ai vingt-et-un ans. - On peut se tutoyer, non ? / Est-ce quon peut se tutoyer ? / a vous drange, si lon se tutoie / de se tutoyer ? / On se fait la bise ? - tout l'heure / plus tard / plus / tout de suite / demain / ce soir / bientt / la prochaine. - Au revoir / et bonne journe / bon courage / bonne continuation. / Adieu. - Bonne nuit les filles / les gars. - vous / toi / aussi / De mme. - Je vous remercie pour votre amabilit / pour votre gentillesse. / - De rien / je vous en prie / je ten prie. - Je vous embrasse / je tembrasse / Bisous / Baisers.

3. Soulignez les termes qui relvent du domaine de lidentit (nationale et/ou europenne): - Votre nom et prnom, sil vous plat ? - Samuel Martin. - tes-vous un ressortissant de lUnion Europenne ? - Non, je viens de Suisse. - Voulez-vous garder votre nationalit suisse ? - Oui, bien sr, mais je souhaite acqurir la double citoyennet : suisse et franaise. -Vous avez alors besoin de plusieurs papiers: un passeport, une carte de sjour valable, un permis de conduire valable, un livret de famille et un certificat de

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travail. Ils doivent porter tous, votre signature et celle des organismes officiels ainsi que les sceaux de votre pays. La date de leur dlivrance doit tre bien visible et leur dure de validit ne doit pas avoir expir. - Oui, oui, jai tout ce quil faut. - Vous devez aussi dment remplir une demande crite et une fiche didentit. Vous trouverez un modle l-bas, sur le bureau, laccueil.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


4. Reconstruisez les questions correspondant aux rponses dans le texte cidessous: - Je vis Angers. / Je suis de Paris. - Jhabite dans le 2e (arrondissement), Paris. - J'habite Paris mais je vis dhabitude en Roumanie. - Je viens darriver de Roumanie. - Jhabite Timisoara, une ville situe au sud-ouest de la Roumanie. - La Roumanie est un pays de lEurope de lEst. - La Roumanie a des formes de relief trs varies : des plaines, collines, montagnes, plateaux, des cols, des vallons et des valles. - La Roumanie est traverse par un grand fleuve, le Danube, qui forme un vaste delta avant de se jeter dans la Mer Noire, et par de nombreux cours deau (des rivires). 5. Reformulez les rponses suivantes la forme ngative: - a va, merci. - Je mappelle Pierre Leblanc. - Je suis hollandais. - Mon prnom est Pierre, comme mon pre. - Je suis citoyen de lUnion Europenne. - Jai la citoyennet roumaine. - Voil mes pices didentit. - Bonjour, Monsieur. Je souhaiterais savoir o je peux obtenir une carte de sjour. - Oui, bien sr, on peut se tutoyer sans problme.

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6. Prsentez, sur le modle ci-dessus, les voisins et le relief de la France continentale en utilisant les expressions : lEst, lOuest, au Sud, au Nord, au Sud-Est, au Sud-Ouest, au Nord-Est, au Nord-Ouest. Faites ensuite la mme chose pour votre pays.

Source: http://www.elytour-paris.com/01_WWW.ELYTOURPARIS.COM/01_IMAGES/01_I_HOME/carte-france-map.jpg A consulter aussi la carte interactive de la France : http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/interactive_maps/france/france_map.html

7. Ces affirmations sont-elles vraies ou fausses ? a. Le Banat est une province conquise par les Ottomans. b. Le baisemain est une habitude respecte en France. c. La bordelaise est une habitante de Bordeaux.

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d. Le squash est un sport dintrieur. e. Le florilge est un plat traditionnel italien. 8. Expliquez les expressions suivantes et trouvez leurs quivalents roumains: a. quitter quelquun sans le prvenir ; b. partir en emportant toutes ses affaires ; c. se rvler innocent aprs avoir t souponn ; d. fausser compagnie ; e. plier bagages. 9. Comment sappellent les habitants des pays membres de lUnion europenne et quelle langue parlent ils? (pour vous informer sur lUE :
http://www.youtube.com/watch?v=IxJE_taJIQ8)

Exemple : Les Franais, le franais ; les Tchques, le tchque. 10. Jouez la maison de sant : un tudiant choisit un personnage et les autres posent des questions pour deviner qui il est.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


11. Compltez les noms des pays et des villes: Exemple J'habite au Japon, Tokio. La sur de mon ami ne vit pas ____ Espagne, elle habite ____Italie. Marc, le frre de lagent dassurances ne va plus____Prou cette anne, il va ____ EtatsUnis, ____Los Angeles. Ses parents passent leurs vacances _____Grce, Athnes. Le mari de notre cousine ne sest pas tabli_____Sude, il habite _____France, _____Reims. Michle veut acheter une maison ____Maroc, ____ Casablanca. La famille du directeur de cette multinationale habitait____ Pays Bas mais ils ont dmnag rcemment____ Irlande et ils ont aussi une maison dt____Tahiti. La Cour Internationale des Droits de lHomme a le sige ____ Hollande,____ La Haye. 12. Traduisez en franais:

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Fratele meu ador varza dar nu-i plac vinetele. Cinematograful este cea de-a aptea art. Eu iau o ceac de cafea dimineaa dar nu o iau niciodat cu fric. El privete uimit farfuria sa care este plin de cartofi prjii. n acest cinematograf se dau filme pe care le gsesc excelente dar nu mi-a plcut deloc acest thriller. Lui nu-i place nici rock-ul nici muzica tehno. Sora mea cumpr la supermarket cotlete cu 5 euro kilogramul. Lenea nu este considerat o virtute. Chiar dac barul este deschis, ne vreau s merg acolo s dansez. Multe filme strine sunt interesante dar nu att ca filmele europene. Pentru eroi curajul este o virtute. Eroinele sunt femei de excepie. El nu are main. El utilizeaz mijloacele de transport n comun. 13. Traduisez en roumain: La copie d'un acte de naissance est la reproduction de l'intgralit de toutes les informations mentionnes sur l'acte de naissance. La copie de l'acte de naissance ne peut tre dlivre qu' : l'intress, s'il est majeur ou mancip, son conjoint, ses ascendants ou descendants, son reprsentant lgal, au procureur de la Rpublique, au greffier en chef du tribunal d'instance pour l'tablissement des certificats de nationalit franaise, aux administrations publiques, si les lois et rglements les y autorisent, aux avocats et notaires pour le compte de leurs clients, en tant que mandataires. Les dlais dobtention sont variables, d'immdiat quelques jours. 14. Rdigez, sur le modle ci-dessous, une fiche didentit: Fiche didentit : exemple Nom : Deschamps Prnom : Muriel ge: 24 ans Date et lieu de naissance : ne Clermont Ferrand, le 04.10.1983 tat civil : clibataire, sans enfants Nationalit / citoyennet: franaise Profession : tudiante en . Religion/Confession: catholique

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Coordonnes:

tudes : Pices didentit le.expire le . Sports pratiqus : Loisirs : Gots alimentaires : Proccupations : dfavorises

40, rue Malherbes 300511, Lyon, France ; Tl. : +33 6 12356789 Tlcopie : +33 4 567890 Ml./Courriel : murdesc@yahoo.fr Lyce Thorique Louis le Grand de Lyon, France Passeport, srie, n.., dlivr /expire le.. ; permis de conduire. ski, luge, natation, handball sports dhiver, cinma, musique, formule 1 quasi vgtarienne, fraises et glaces cologie, globalisation, catgories sociales

Pour complter une courte fiche didentit allez galement sur le site:
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendre-francais/Premiere-classe/Lessalutations/Exercices-bilan/Bilan-se-presenter/p-6092-lg0-Pouvez-vous-completer-une-carte-didentite-.htm

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur:
Les rgles de prononciation en franais:
http://fr.wiktionary.org/wiki/Annexe:Prononciation/fran%C3%A7ais

Les articles :
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-13051.php

Lhymne de la France, La Marseillaise, chant par Mireille Mathieu, avec texte (en version bilingue: franaise et anglaise):
http://www.youtube.com/watch?v=7dZedEXikg8

De bons conseils:

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Sur les verbes et leur conjugaison (formation des temps et des modes verbaux): - http://www.la-conjugaison.fr/ - http://www.leconjugueur.com Pour un lexique complet avec enregistrement audio (lalphabet, les salutations, les vtements, le corps humain, les animaux et les oiseaux, les rsidences, les moyens de transport, les fruits et les lgumes, les couleurs): http://www.languageguide.org/french/ Pour mieux savoir poser les bonnes questions :
http://www.bonjourchicago.com/iWeb/Le%20Vocabulaire/les%20questions.html

Pour apprendre plus sur les pays et les nationalits - lexique audio: -http://www.bonjourchicago.com/iWeb/Le%20Vocabulaire/FD8853DA-69C64269-96C1-2B4A51E83602.html - http://www.sprachenzentrum.com/horizon/lexique/lex_u1/index%2B.htm La premire rencontre: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercicefrancais-2/exercice-francais-47732.php

Tutoiement ou vouvoiement: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/socit/page/3/ Vocabulaire de la mto: http://www.bonjourdefrance.com/n4/a11.htm

Applications:
15. Compltez le texte avec les articles adquats: Messieurs, dames, ce nest pas __ tudiant que vous avez devant vous. Cest __ tre exceptionnel, capable de penser plus vite qu __ ordinateur, de rdiger __ essais philosophiques, de traiter __ information reue en __ clin dil. En plus, il parle __ langues trangres comme __ natif. Pourtant il na pas trouv __ emploi __ Conseil __ Europe. 16. Choisissez le(s) terme(s) convenable(s) et ajoutez larticle dans les contextes suivants: Est-ce que tu as dictionnaire Robert ? livre frres temps perdre? Est-ce que vous avez argent confiance

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Portez-vous As tu bu

Habitez vous dans

lunettes chapeau robe eau jus citronnade HLM bateau gratte-ciel ?

de plage ? de vie ?

17. Mettez un, une, du, de la, de l, des, de ou d dans les phrases suivantes sil y a lieu: Bien ___ choses sont arrives avant que nous nous en apercevions. Ils se sont mis ___mauvaises ides en tte. ___ lgres vapeurs parfumes montaient vers le ciel. Il na pas ___ consignes nous donner. Beaucoup ___entre nous se sont pos cette question. Vous avez achet des fournitures de bureau la papeterie: ___papier, ___ crayons et ___ stylos bille. Le serveur nous a apport une carafe ___ eau plate. Il y a ___ voitures dans les parkings mais aussi sur ___ nombreux trottoirs ___ ville. Le jeune homme et son amie sont en train de poser ___ questions un passant. Il ny a pas ___ solution correcte ce problme. 18. Compltez avec au, la, l, aux, du, de la, de l, des selon le cas: Il a offert un beau livre ___ jeune fille qui travaille avec lui. a ne va pas, je dois parler ___ parents de cet lve. Avez-vous tlphon ___ directeur? Elles ne travaillent pas bien, elles vont trop souvent ___ bar. Elle est partie ___ Portugal avec ses amis. Je vais laccueillir ___ aroport. Vous habitez ___ htel? Nous nous rencontrerons ___ cinma city. Non, je n'ai pas encore parl ___ secrtaire du PDG. Oh, il faut que jannonce ___ prsident, je ne peux pas aller ___ runion demain. Il a prononc son discours ___ lecteurs pendant plus dune heure! 19. Mettez des articles entre les mots donns, o il en faut, pour reconstituer les phrases correctes et remettez les mots sont dans lordre correct. Exemple : nous / avons / discussions / tous / jours / dans / classe de franais. Nous avons des discussions tous les jours dans la classe de franais.

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Toutes / qualits / personnes / et / ont / dfauts. Je / prends je / naime pas / th / parce que / caf. Jy / lait / ajoute / sucre / et. Samedi / je / participe / / confrence / autour / sujet / intressant. Elle / belles / fait / peintures. Tu / prendras / avec / toi / mdicaments / au cas o / mal / tu aurais / / estomac. Ce sont / plus / sympathiques / tudiants / facult / de. Il / nattend / vacances / pas. Il dit / sennuie moins / quil / travail. 20. Compltez avec une forme de larticle partitif: Vous avez _____ courage et ______persvrance. Avez-vous encore ______ espoir en ce qui le concerne ? Jai renvers ______caf sur mon carnet. Elle a achet ______viande de buf car elle na plus trouv ni ____ poulet ni _____poisson. Ce nest pas _____ bruit quil lui faut quand il joue du piano, cest _____ silence. Nas-tu pas got ____ tarte que jai apporte ? 21. Compltez les tirets avec les formes adquates des verbes tre et avoir: Martin___ trs mal la tte, il doit aller chez le mdecin. Notre salle de classe ___ bien quipe et lumineuse. Quand les tudiants ___ faim, ils vont la caftria. Nous ___ une belle facult la proximit d'un beau jardin. Tu ___ une belle russite et tes parents en ___ fiers. Marion et son amie ___ en vacances en Grce. Vous ___ la facult, je viens vous chercher. Eric ___ un petit chat. Il l'aime bien. Les deux tudiantes ___ en retard, elles ont manqu le tram.

V. Pour un plus de savoir


Imaginez, sur le modle ci-dessous, une rencontre avec une connaissance laquelle vous prsenter un /une ami/e ou un parent. - Simone : Tiens, bonjour, Julie, quel plaisir de te revoir ! a va ? - Oui, trs bien, merci. Et toi ? - Pas mal, merci. Tu vas la fac? - Oui, je vais prendre le tram. - Oh, pardon. Vous vous connaissez ? - Bah, non - Alors, voici Marc, mon ancien camarade de banc. Nous tions ensemble

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au lyce "Berthelot". Voici Julie, ma meilleure amie. - Julie: Bonjour, Marc. Enchante. - Marc: Bonjour, Julie. - Julie : Eh bien, mon tram arrive, je vous laisse. Bonne journe Marc. A plus tard, Simone ! - Simone: Au revoir, la prochaine. Embrasse Michle et dis bonjour Rmi de ma part ! - Marc (demande Simone) : Cest qui cette fille, l-bas ? - Simone: C'est Marie, une Belge. - Marc: Ce nest pas la copine de Patrick ? - Simone: Mais non, pas du tout ! C'est une amie de Kurt, notre nouveau collgue allemand. - Marc (en montrant le trottoir den face) : Et les autres filles qui sont en face? Tu les connais ? Elles sont do ? -Simone: Carmen est espagnole, Brigitte est franaise et Marte est allemande. Mais viens, je vais te les prsenter. (En prsentant Marc) Salut, les filles, je vous prsente Marc, mon voisin, dont je vous ai dj parl. Ecoutez le commentaire sur les formules de salut et de prendre cong sur le site: http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1395. Vous pouvez vrifier ensuite votre comprhension en vous servant de la transcription crite du dialogue. Autres textes autour des rencontres, des prsentations et de lidentit (audio et transcription) avec des tests autocorrectifs en ligne: -http://www.bonjourdefrance.com/n5/a12.htm
-http://www.bonjourdefrance.com/n2/qcm/a11t.htm

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex. 3. - O vis-tu ? - Dans quel arrondissement habites-tu ? Dans quelle ville ? - O habites-tu ? - Do arrives-tu ? - Dans quelle ville habites-tu en Roumanie ?

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- Es-ce que la Roumanie est-un pays de lEurope? - Quelles sont les formes de relief de la Roumanie ? - Quelles sont les eaux qui traversent la Roumanie ? Ex. 7. Le Banat est une province conquise par les Ottomans. = Vrai a. Le baisemain est une habitude respecte en France. = Faux b. La bordelaise est une habitante de Bordeaux. = Vrai c. Le squash est un sport dintrieur. = Vrai d. Le florilge est un plat traditionnel italien. = Faux Ex. 9. Les voisins de la Roumanie sont de louest vers le nord : la Hongrie, la Rpublique de Moldavie, lUkraine, la Bulgarie, et la Serbie. Ex. 11. La sur de mon ami ne vit pas en Espagne, elle habite en Italie. Marc, le frre de lagent dassurances ne va plus au Prou cette anne, il va aux EtatsUnis, Los Angeles. Ses parents passent leurs vacances en Grce, Athnes. Le mari de notre cousine ne sest pas tabli pas en Sude, il habite en France, Reims. Michle veut acheter une maison au Maroc, Casablanca. La famille du directeur de cette multinationale habitait aux Pays Bas mais ils ont dmnag rcemment en Irlande et ils ont aussi une maison dt au Tahiti. La Cour Internationale des Droits de lHomme a le sige en Hollande, La Haye. Ex.12. Mon frre adore le chou mais il naime pas les aubergines. Le cinma est le septime art. Je prends une tasse de caf dans la matine mais je ne le prends jamais avec de la crme. Il regarde tonn son assiette qui est pleine de frites. Lon passe dans ce cinma des films que je trouve excellents, mais je nai pas du tout aim ce thriller. Il naime ni le rock ni la techno. Ma sur achte au supermarch les ctelettes 5 euros le kilo. La paresse nest pas considre comme une vertu. Mme si le bar est ouvert, je ne veux pas y aller danser. Bien de films trangers sont intressants mais pas autant que les films europens. Pour les hros le courage est une vertu. Les hrones sont des femmes dexception. Il na pas de voiture. Il utilise les moyens de transport en commun. Ex.13. Copia unui act de natere este reproducerea n ntregime a tuturor informaiilor menionate pe actul de natere. Copia dup actul de natere poate fi eliberat ctre: interesat, dac este major sau scos de sub autoritatea parental

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so, soie ascendeni - prini, bunici, descendeni -copii, motenitori reprezentantul legal procurorul Republicii grefierul sau eful tribunalului de instan pentru stabilirea certificatelor de naionalitate francez administraiile publice, dac legile i reglementrile le autorizeaz avocai i notari pentru clienii lor, n calitate de mandatari. Perioadele de obinere sunt variabile, pe loc sau n cteva zile. Ex. 15. Messieurs, dames, ce nest pas un tudiant que vous avez devant vous. Cest un tre exceptionnel, capable de penser plus vite quun ordinateur, de rdiger des essais philosophiques, de traiter linformation reue en un clin dil. En plus, il parle les langues trangres comme un natif. Pourtant il na pas trouv demploi au Conseil dEurope. Ex.16. Robert ? Est-ce que tu as un dictionnaire un livre des frres Est-ce que vous avez du temps perdre? de largent de la confiance Portez-vous des lunettes de plage ? un chapeau une robe As tu bu de leau de vie ? du jus de la citronnade Habitez vous dans une HLM un bateau un gratte-ciel ? 17. Bien des choses sont arrives avant que nous nous en apercevions. Ils se sont mis de mauvaises ides en tte. De lgres vapeurs parfumes montaient vers le ciel. Il na pas de consignes nous donner. Beaucoup dentre nous se sont pos cette question. Vous avez achet des fournitures de bureau la papeterie: du papier, des crayons et des stylos bille. Le serveur nous a apport une carafe deau plate. Il y a des voitures dans les parkings mais aussi sur de nombreux trottoirs de la ville. Le jeune homme et son amie sont en train de

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poser des questions un passant. Il ny a pas de solution correcte ce problme. 18. Il a offert un beau livre la jeune fille qui travaille avec lui. a ne va pas, je dois parler aux parents de cet lve. Avez-vous tlphon au directeur? Elles ne travaillent pas bien, elles vont trop souvent au bar. Elle est partie au Portugal avec ses amis. Je vais laccueillir laroport. Vous habitez lhtel? Nous nous rencontrerons au cinma city. Non, je n'ai parl pas encore parl la secrtaire du PDG. Oh, il faut que jannonce au prsident, je ne peux pas aller la runion demain. Il a prononc son discours aux lecteurs pendant plus dune heure! 19. Toutes les personnes ont des qualits et des dfauts. Je prends du th parce que je naime pas le caf. Jy ajoute du lait et du sucre. Samedi je participe une confrence autour dun sujet intressant. Elle fait de belles peintures. Tu prendras des mdicaments avec toi au cas o tu aurais mal lestomac. Ce sont les tudiants les plus sympathiques de la facult. Il nattend pas les vacances. Il dit quil sennuie moins au travail. 20. Vous avez du courage et de la persvrance. Avez-vous encore de lespoir en ce qui e concerne ? Jai renvers du caf sur mon carnet. Elle a achet de la viande de buf car elle na plus trouv ni de poulet ni de poisson. Ce nest pas de bruit quil lui faut quand il joue du piano, cest du silence. Nas-tu pas got de la tarte que jai apporte ? 21. Martin a trs mal la tte, il doit aller chez le mdecin. Notre salle de classe est bien quipe et lumineuse. Quand les tudiants ont faim, ils vont la caftria. Nous avons une belle facult proximit d'un beau jardin. Tu as une belle russite et tes parents en sont fiers. Marion et son amie sont en vacances en Grce. Vous tes la facult, je viens vous chercher. Eric a un petit chat. Il l'aime bien. Les deux tudiantes sont en retard, elles ont manqu le tram.

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UNIT 2

LA FAMILLE ET LE DIALOGUE DES GNRATIONS

"En famille on n'est jamais seul possder son univers, se possder ! En famille on est toujours l pour quelqu'un !" (Michel Dallaire - designer qubcois, n en 1942)

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UNIT 2 LA FAMILLE ET LE DIALOGUE DES GNRATIONS

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez les dialogues en essayant de reconstituer le texte sans regarder les transcriptions. Vous allez apprendre ainsi les relations lintrieur dune famille: http://www.youtube.com/watch?v=rIyyk25l3MA&feature=related 2. Identifiez et expliquez les mots qui relvent du domaine de la famille et des relations dans le cadre dun couple de personnes: - Bonjour milie, bonjour tienne. Je vous prsente Andr, mon copain. Il est franais et il sest install dans notre ville pour des raisons daffaires. - Bonjour Andr, nous sommes ravis de te connatre. Est-ce que vous voulez dner avec nous ? - Bonjour. Enchant. Corinne ma beaucoup parl de vous. Oui, nous acceptons avec grand plaisir votre invitation. Dautant plus que nous avons une nouvelle vous annoncer, Corinne et moi. - Trs bien. Mais de quelle nouvelle sagit-il ? - Eh bien, Andr et moi, nous avons dcid de vivre ensemble. - Mais, comment ? Ce nest pas un peu prmatur ? - Pas du tout. En fait, nous sortons ensemble depuis lanne dernire. - Flicitations. Et cest pour quand les fianailles ? - Alors l, vous allez un peu trop vite. Nous allons dmnager chacun de son appart pour nous mettre en mnage. Pour linstant cest tout. Vous savez, les mentalits ont chang de nos jours. En France, par exemple, on ne demande plus aux jeunes dattendre lge de la majorit, voire les 18 ans, ou, mme, dtre leur propre compte pour vivre en couple. Les unions libres sont aussi acceptes si les personnes concernes sont dj majeures. Cest une exprience de couple qui peut tre ensuite statue soit par un mariage soit par un pacs. Le pacs permet aux deux partenaires contractuels de pouvoir organiser, en fonction

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des conditions quils traversent, une protection mutuelle. Lunion libre et le pacs vitent les ennuis des divorces, vu qu lheure actuelle le taux de divorce est en France, par exemple, de 30%. Cest aussi intressant de savoir que les femmes cadres ont plus tendance renoncer la vie de couple pour se ddier leur carrire que les hommes.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Dans le texte suivant, identifiez et expliquez les mots qui relvent du domaine de la famille et des relations entre les gnrations: Il faut savoir que la France est1 un des pays europens ( ct dIrlande et des Pays-Bas) o la population ne baissera apparemment pas jusquen 2050, mais que la croissance aura un rythme annuel moyen infrieur celui observ au cours des 50 dernires annes. En mme temps, dans les pays dAfrique, du Proche-Orient, de lExtrme Orient, dAsie et de lAmrique Centrale, la population augmentera, parfois mme doublera. On assiste aussi dans tous les pays europens un vieillissement progressif de la population, phnomne d, premirement, un prolongement de la dure de vie. Avec lallongement de lesprance de vie, on trouve, par consquent, en France de nombreuses familles qui runissent quatre ou cinq gnrations, avec des arrire-arrire-grandsparents et des arrire-arrire-petits-enfants, pour ne pas parler du nombre croissant de tantes, oncles, cousins germains, beaux-parents, beaux-frres, etc. 4. Reconstituez les bonnes dfinitions pour chaque terme ci-dessous: autrement dit le concubinage, fait de vivre les fianailles ensemble sans tre maris lunion libre engagement la protection rciproque une dclaration d'intention de mariage le mariage le pacs la rupture officielle du mariage liant prcdemment deux personnes le divorce pacte civil de solidarit, cest un contrat conclu entre deux personnes physiques pour organiser leur vie commune
selon les statistiques dmographiques de lINED (Institut National dEtudes Dmographiques) et de lINSEE (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques): http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ES355-356E.pdf, consult le 15 juin 2009
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la protection mutuelle

union lgale, en gnral entre un homme et une femme, plus rcemment entre deux personnes de mme sexe

5. Quelle heure est-il ? Dites lheure dans toutes les variantes possibles (avec ou sans mention du mot "minutes" et en fonction du moment de la journe : le matin, laprs-midi, le soir): Exemple: 1. 9h20: il est neuf heures et vingt minutes / il est neuf heures vingt. ! Attention la prononciation de 6 (six) et 10 (dix) : - quand ils sont le dernier mot on prononce le "s" la fin: [sis]--[dis] - quand ils sont suivis dune consonne ou h aspir on prononce [si] [di] : six garons, dix hros - quand ils sont suivis dune voyelle ou h muet on prononce [siz] [diz] : six enfants, dix hommes 2. 18h30 3. 16h05 4. 12 5. 14h50 6. 17h10 7. 13h45 8. 21h25 9. 6h50 10.20h10

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


6. Est-ce vrai ou faux ? Votre pre et votre mre sont-ils vos grands-parents ? Le frre de votre pre est-il votre oncle ? La femme de votre frre est-elle votre bru ? Est-ce que les enfants de votre tante sont vos cousins germains ? Est-ce que les enfants de vos parents sont les fils de votre grand-mre ? Est-ce que les parents de la femme de votre pre sont aussi vos grands-parents ?

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7. coutez lextrait de tir du roman "Le grand cahier" dAgota Kristof (sur: http://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/print.php?monsite=ff) est reconstituez lordre logique des mots dans les phrases: Exemple : la | est | Notre | grand-mre | mre. | de | notre | mre | Notre grand-mre est la mre de notre mre. a. sont | habits | noir | Elle | sur | fichu | un | ses | a | gris | la | tte, | foncs.

b. elle | beau, | il | marche | fait | nu-pieds. | Quand | c. Elle | dents, | du | moins | de | na | plus | de | visibles |dents. d. de |Elle | la | bouche| son | le | sessuie | coin | avec fichu. e. se dshabille | soir. | Grand-mre | ne | jamais, | nous | regard | chambre | avons | sa | le | dans f. Elle | enlve | y | a | corsage | il | un | son | dessous. | autre | corsage, | g. soir. | Grand-mre | le | parle | peu, | sauf h. goulot. | prend | boit | bouteille | au | une | et | Elle | tagre | sur | directement | une i. dans | en | lit. | son | et | titubant | chambre | tombe | sa | elle | va | Elle | sur

8. Prsentez-nous votre famille: reconstituez votre arbre gnalogique.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer:
- Vocabulaire et exercices autocorrectifs sur le vocabulaire de la famille: http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5832.php

- Pour vous exercer aux nombres, lexpression de lheure et au calendrier en franais, entrez sur les sites indiqus ci-dessous : LHeure :
http://www.youtube.com/watch?v=Bn8i_LtRJZE&feature=related

avec prononciation:
http://www.youtube.com/watch?v=NBX1Tf7Pwpk&feature=fvw

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Les quatre saisons:


http://www.youtube.com/watch?v=RvoP7zQCz2M&feature=related

Les mois de lanne:


http://www.youtube.com/watch?v=SpXAM3iICIo&feature=related

Les jours de la semaine par la chanson:


http://www.youtube.com/watch?v=CvLJ_aFZ9Oc&feature=related

Les nombres: - pour la prononciation:


http://www.youtube.com/watch?v=7fEd61Ie9JA http://www.youtube.com/watch?v=uKIvbVMDXCc&feature=related

- pour les explications:


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-53446.php

Pour apprendre comment exprimer lordre (les numraux ordinaux), vous pouvez consulter: http://www.aidenet.eu/grammaire05a.htm Pour un vocabulaire de la mto allez sur:
http://www.youtube.com/watch?v=jTGBBdZdjh4

De bons conseils:
Si vous voulez mieux comprendre comment poser des questions en franais, vous pouvez lapprendre sur: http://www.youtube.com/watch?v=iScJbcCa6Fs Pour apprendre plus sur les nombres et leur utilisation : http://www.aidenet.eu/grammaire05.htm Pour un vocabulaire complet et audio des mots autour de la famille :
http://www.bonjourchicago.com/iWeb/Le%20Vocabulaire/D2455487-C933-438A-81F7E90A920A2E02.html

La population en France:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/01/chiffres-insee.html

Applications:
9. Compltez les points de suspension avec le mot qui convient de la liste suivante: combien, comment, laquelle, o, quand, que, quelle, qui, pourquoi, quoi, qui.

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Je sors faire les courses, ---- veut maccompagner? ----voulez-vous faire avec mes livres ? Tu voulais mapprendre quelque chose, ctait ---- ? ---- valent ce bracelet et ce collier ? Tu te caches ----, petit fripon ? ---- est lappareil ? ---sont-ils venus, sils naiment pas lopra ? Tu penses rembourser ta dette ---- ? Vous tes en avance, comme dhabitude. ----heure est-il ? Parmi toutes ces belles fleurs, ----prfres-tu ? Bonjour. ----allez-vous ? Nous avons t convoques toutes les deux pour un entretien d'embauche, mais ----de nous dcrochera le poste ? Il me semble que tu tadresse quelquun: ----parles-tu ? 10. Quel nombre pour une expression correcte ? Choisissez parmi les nombres suivants: une, deux, trois, quatre, cinq, cent, cents: Lvnement a fait la ------- de tous les journaux tlviss. Sa petite sur est haute comme -------pommes. Gentils comme dhabitude, ils se sont mis en ------ pour nous accueillir. Comme il est trs franc, il lui a dit tout de suite ses ------vrits; cest vident, il ne va pas par ------- chemins. Tu faisais les ------- pas devant la fontaine sur le BoulMich en lattendant. Cette secrtaire est vraiment trs efficace. il n'y en a pas ------- comme elle. Elle a rsolu ce problme inattendu en deux temps ------- mouvements. Son chef la flicit sans hsiter une seconde. Il n'a fait ni ------- ni deux. De ------- choses l'une, ou tu revois et corrige ta conduite o tu ne sortiras plus avec tes copains. Elle est toujours tire ------- pingles mais avec lgance. Ah, il ne faut pas me remercier. Cest ------ fois rien. Nous laissons la voiture ici: cest ------- pas d'ici. Il a un poste de grande responsabilit et gagne des mille et des -------. Il est si press de la voir quil monte les escaliers ------- quatre. Il veut demander pardon sa mre, parce quil a fait les quatre ------- coups. Pour son ------- heures, sa mre lui a prpar du th et des petits fours. Elle narrte de couper les cheveux en ------mais elle noffre aucune solution constructive. Cette photo est trs russie. Je vous reois ------- sur cinq. 11. Rdigez votre planning pendant un mois de votre choix (en mentionnant lheure, les moments de la journe, les jours de la semaine, la saison). 12. Traduisez en roumain : J'habite dans un gratte-ciel, au dix-huitime tage. Le bureau dans lequel je travaille se trouve dans le deuxime arrondissement dans la capitale. Cest la troisime fois que je tappelle aujourdhui. Ils ftent le baptme de leur

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quatrime enfant. Andr Malraux est un crivain du vingtime sicle. Sacha est tudiant en deuxime anne. Il passe son examen de licence dans un an. 13. Traduisez en franais : Tu te afli printre ctigtori: eti al doilea. Soseti imediat dup primul concurent. El a ntrziat, este ce-a de-a treia persoan care intr n clas dup profesor. Privete aceast fotografie de familie: eu sunt ultimul, lng sora mea. Mama mea este ce-a de-a cincea descendent direct a strmoului su matern. Verii notri primari reprezint ce-a de asea pereche de gemeni nscui n oraul nostru.

V. Pour un plus de savoir


Ecoutez le dialogue sur le conflit - humoristique - entre une jeune fille et sa mre (sans et en ensuite regardant la transcription de lenregistrement sonore): http://www.bonjourdefrance.com/n3/qcm/a31t.htm. Dcrivez en quelques lignes (10 - 15) vos relations avec vos parents et vos grands parents. Lisez le dialogue suivant et exprimez votre propre opinion concernant le mariage, la vie de couple et les enfants: - Il faut admettre, pourtant, Corinne, que le mariage suppose un engagement moral plus profond, plus ferme, affirm dans une acte officiel, inscrit l'tat civil, par lequel les poux se doivent mutuellement fidlit, secours et assistance. - Oui, je suis tout fait daccord avec toi, Bernard. Mais, en mme temps, linstitution du mariage a chang aujourdhui, ce qui est fort bien: il est maintenant libre, galitaire entre les sexes, dissoluble, cest--dire rversible. Les parents ont aussi compris quils ne devaient plus presser leurs enfants savoir "si c'tait srieux ou pas'' ou leur demander "et alors, le mariage cest quand ?", et que, si les jeunes se sparent cela na plus la signification dramatique d'autrefois. Plus encore, il est tout fait naturel aujourdhui pour une femme ou pour un homme clibataire de choisir sa future vie de couple et davoir un enfant librement, sans tre oblig de se marier. Aussi est-il vrai que cest l'enfant qui scelle le couple et qui assure la consolidation de la famille.

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- Voil encore une question sensible: les enfants. - Bravo alors, flicitations tous les deux pour ce pas dcisif que vous venez de nous annoncer. Que ce partage que vous allez vivre vous comble le cur de bonheur etdenfants heureux! Ecoutez /regardez la description dun jour de mariage sur le site:
http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1953

! Pour vrifier et fixer votre comprhension, vous y retrouverez, en-dessous


du fichier audio, la transcription crite du dialogue.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex. 4. les fianailles lunion libre le mariage une dclaration d'intention de mariage autrement dit le concubinage, fait de vivre ensemble sans tre maris union lgale, en gnral entre un homme et une femme, plus rcemment entre deux personnes de mme sexe pacte civil de solidarit, cest un contrat conclu entre deux personnes physiques pour organiser leur vie commune la rupture officielle du mariage liant prcdemment deux personnes engagement la protection rciproque

le pacs

le divorce

la protection mutuelle

Ex.5. 2. Il est : 18 heures trente / 18 heures et trente minutes / et demie 3. Il est : 16 heures cinq / 16 et 5 minutes 4. Il est : midi = 12 heures / minuit = 24 heures 5. Il est : 3 heures moins dix / 3 heures moins 10 minutes / 2 heures 50 / 2 heures et 50 minutes 6. Il est : 17 heures dix / 17 heures et 10 minutes / 5 heures de laprs midi dix

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7. Il est : 14 heures moins 15 / 14 heures moins 15 minutes / 14 heures moins le quart / 13 heures 45 / 13 heures et 45 minutes 8. Il est : 21 heures 25 / 21 heures et 25 minutes 9. Il est : 7 heures moins dix / 7 heures moins 10 minutes / 6 heures 50 10.Il est 20 heures dix / 20 heures et 10 minutes Ex. 6. Votre pre et votre mre sont-ils vos grands-parents ? - faux Le frre de votre pre est-il votre oncle ? - vrai La femme de votre frre est-elle votre bru ? - faux Est-ce que les enfants de votre tante sont vos cousins germains ? - vrai Est-ce que les enfants de vos parents sont les fils de votre grand-mre ? - faux Est-ce que les parents de la femme de votre pre sont aussi vos grands-parents? - vrai

Ex.7. a. Elle a un fichu noir sur la tte, ses habits sont gris foncs. ; b. Quand il fait beau, elle marche nu-pieds. ; c. Elle n'a plus de dents, du moins de dents visibles. ; d. Elle s'essuie la bouche avec le coin de son fichu. ; e. Grand-mre ne se dshabille jamais, nous avons regard dans sa chambre le soir. ; f. Elle enlve son corsage, il y a un autre corsage dessous. ; g. Grand-mre parle peu, sauf le soir. ; h. Elle prend une bouteille sur une tagre et boit directement au goulot. ; i. Elle va dans sa chambre en titubant et elle tombe sur son lit.
Ex. 9. Je sors faire les courses, qui veut maccompagner? Que voulez-vous faire avec mes livres ? Tu voulais mapprendre quelque chose, ctait quoi? Combien valent ce bracelet et ce collier ? Tu te caches o, petit fripon ? Qui est lappareil ? Pourquoi sont-ils venus, sils naiment pas lopra ? Tu penses rembourser ta dette quand ? Vous tes en avance, comme dhabitude. Quelle heure est-il ? Parmi toutes ces belles fleurs, laquelle prfres-tu ? Bonjour. Comment allez-vous ? Nous avons t convoques toutes les deux pour un entretien d'embauche, mais laquelle de nous dcrochera le poste ? Il me semble que tu tadresse quelquun : qui parles-tu ? Ex. 10. Lvnement a fait la une de tous les journaux tlviss. Sa petite sur est haute comme trois pommes. Gentils comme dhabitude, ils se sont mis en quatre pour nous accueillir. Comme il est trs franc, il lui a dit tout de suite ses quatre vrits; cest vident, il ne va pas par quatre chemins. Tu faisais les

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cent pas devant la fontaine sur le BoulMich en lattendant. Cette secrtaire est vraiment trs efficace. il n'y en a pas deux comme elle. Elle a rsolu ce problme inattendu en deux temps trois mouvements. Son chef la flicit sans hsiter une seconde. Il n'a fait ni une ni deux. De deux choses l'une, ou tu revois et corrige ta conduite o tu ne sortiras plus avec tes copains. Elle est toujours tire quatre pingles mais avec lgance. Ah, il ne faut pas me remercier. Cest trois fois rien. Nous laissons la voiture ici: cest deux pas d'ici. Il a un poste de grande responsabilit et gagne des mille et des cents. Il est si press de la voir quil monte les escaliers quatre quatre. Il veut demander pardon sa mre, parce quil a fait les quatre cents coups. Pour son quatre heures, sa mre lui a prpar du th et des petits fours. Elle narrte de couper les cheveux en quatre mais elle noffre aucune solution constructive. Cette photo est trs russie. Je vous reois cinq sur cinq. Ex.12. Locuiesc ntr-un zgrie-nori, la etajul al optsprezecelea. Biroul n care muncesc se afl n sectorul doi al capitalei. Este pentru a treia oar c te sun astzi. Ei srbtoresc botezul celui de-al patrulea copil. Andr Malraux este un scriitor francez din secolul XX. Sacha este student n anul al doilea de studiu. El i d examenul de licen peste un an. Ex.13. Tu es parmi les gagnants: tu es le deuxime. Tu arrives juste aprs le premier concurrent. Il est en retard, il est la troisime personne qui entre dans la classe aprs le professeur. Regarde cette photo de famille: je suis le dernier, ct de ma sur. Maman est la cinquime descendante directe de son aeul maternel. Nos cousins germains reprsentent la sixime paire de jumeaux ns dans ville.

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UNIT 3

LE LOGEMENT, LE LIEU ET LESPACE DE TRAVAIL

"Le mnage du monde est comme celui d'un logement. Il faut recommencer tous les jours." (Elsa Triolet : femme de lettres franaise; 1896 - 1970)

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UNIT 3 LE LOGEMENT, LE LIEU ET LESPACE DE TRAVAIL

I. Comprendre, cest facile !


1. Regardez le plan de la maison dans limage (avec enregistrement audio des mots) et dcrivez votre propre maison:
http://www.tkukoulu.fi/~pajaree/talo/Lamaisonvocabulaire2.htm

2. Ecoutez la description de lintrieur dune maison et dcrivez la structure de votre appartement:


http://www.estudiodefrances.com/exercices/appartement.html

! Vous pouvez vous appuyer sur la transcription du fichier audio dans


le chapitre Corrig. 3. Lisez le dialogue suivant et identifiez les mots qui indiquent: le trajet et la direction, lorganisation et linfrastructure dune ville (quartier, centre ville, priphrie, rues), lemplacement dun appartement dans le quartier et dans limmeuble. A la recherche dun logement : - Bonjour, Monsieur. Je me suis un peu perdue. Est-ce que vous pouvez me dire, sil vous plat, si cest la bonne direction vers le 5me arrondissement ? - Bonjour, Mademoiselle. Oui, la direction est bonne mais cest assez loin dici. Vous devez aller tout droit jusquau rond point, l-bas, o vous voyez la fontaine et ses jets deau. Tournez ensuite gauche, longez le nouveau btiment de la mairie et langle de la rue vous verrez, sur le trottoir den face, larrt du bus. Je vous conseille, tout dabord, de descendre dans la station de mtro et de demander un plan de la ville. - Merci beaucoup, Monsieur. A quelle distance sommes-nous de la station de mtro? - Cest dix minutes d'ici. - Est-ce que vous habitez dans ce quartier ? - Au fait, je nhabite ni Paris, ni en France. Je suis Belge, mais je connais trs bien la ville parce que jy viens souvent pour des raisons daffaires. En ce qui

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me concerne, je naime pas les grandes villes pollues, forte agglomration. Je fuis aussi le centre-ville et je prfre me rfugier dans une rue tranquille, dans la banlieue ou la campagne, la proximit du bourg. Japprcie beaucoup la vgtation et jaime donc faire des balades dans la nature. Cest pourquoi je roule rarement en voiture et je me rends au travail vlo. Quand jai achet ma petite maison aux alentours deBruxelles, jai fait trs attention la desserte de transports en commun, aux pistes cyclables. Jadore aussi les petites rues pitonnires aux beaux magasins bien dcors. - Vous pensez exactement comme mes parents qui ont rcemment emmnag dans un lotissement aux environs de Lyon. Moi, je suis plutt une citadine. Jai lou un petit studio trs clair au cur de la ville, dans un quartier chic. Le loyer nest pas trs cher car il ny a pas de chauffage central et parce quil est situ au niveau de la mansarde. Il est bien desservi par les transports en commun mais je vais le plus souvent pied car mon bureau nest pas trs loin. En plus, jai tous les commerces au bout de la rue. - Et vos voisins, ils sont comment ? - Je ne connais pas encore les autres locataires de limmeuble, mais la propritaire lair trs gentille. - Comment avez-vous trouv cette petite merveille ? - Jai cherch un logement dans les journaux : jai cherch la page "petites annonces" et jai consult ensuite la colonne "locations". - Bravo, vous avez fait un choix excellent, Mademoiselle. Vous avez eu de la chance.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


4. Rpondez aux questions suivantes: - O est-ce que vous habitez? Et vos parents? - Est-ce que vous avez une rsidence secondaire? - Donnez votre adresse. - Est-ce quil y a une crise du logement dans votre pays ? 5. Donnez les dfinitions des mots et des expressions suivantes : - un manoir - une habitation lacustre - une HLM (habitation loyer modr)

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la banlieue pendre la crmaillre un studio un cambriolage un arrondissement

6. Faites les associations qui conviennent: a) agence 1. grande vitesse b) club 2. sjour c) maison de 3. bus d) train 4. location e) salle 5. troisime ge f) arrt 6. campagne 7. Trouvez les pithtes convenables pour les noms suivants: chambre, couloir, parking, loyer, quartiers, boulangeries, places, pavillon. 8. Vrai ou faux ? - Le gratte-ciel est un immeuble trs haut. - Le rez-de-chausse est le deuxime tage dun immeuble. - Un parking horodateur est gratuit. - Quand le taux de la pollution augmente, on arrte la circulation des voitures. - Les chauffeurs adorent les embouteillages. - Le RER est un mtro express qui dessert la grande banlieue parisienne. - Le sans abri est une personne sans domicile. - Labribus est un refuge dans les montagnes. 9. Ecoutez (et regardez aprs la transcription de lenregistrement audio) un dialogue entre une personne qui demande son chemin et un habitant de la ville. Vous pouvez faire ensuite votre test autocorrectif:
http://www.bonjourdefrance.com/n6/a11.htm.

10. Ecoutez le dialogue suivant et essayez ensuite dexpliquer comment lon peut arriver la Facult dEconomie et de Gestion des Affaires partir du centre ville de Timioara ; faites la mme chose pour lUniversit de

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lOuest:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-7067.php

11. Formez des groupes et essayez de trouver des arguments pour prsenter les avantages et les inconvnients de la vie la campagne et dans une grande ville.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


12. Ecrivez un court essai (10 - 15 lignes) sur le logement de lavenir tel que vous limaginez. 13. Formulez une phrase explicative pour chacune des phrases suivantes: Exemple : Ton appartement est petit. Ton appartement nest pas grand. Sa voiture est neuve. Ce loyer est petit. Le parking est payant. Le trottoir est large. La piste vlo est plus troite que la chausse. Le mtro est plus rapide que le bus. 14. Traduisez en franais : Locuiesc la un sfert de or de facultate de mers pe jos. Cnd merg cu maina mi trebuie o jumtate de or pentru c nu gsesc o parcare apropiat. Colegul meu a ajuns al treilea n cursa de biciclete. Era fericit pentru c nu spera s fie ntre primii zece concureni. n acest bloc se gsesc apartamente cu una, dou sau trei camere. Tinerii cstorii au nchiriat o cas cu grdin la marginea oraului. 15. Traduisez en roumain: Les mots je l'imagine souvent sont de petites maisons, avec cave et grenier. Le sens commun sjourne au rez-de-chausse, toujours prt au commerce extrieur , de plain-pied avec autrui, ce passant qui n'est jamais un rveur. Monter l'escalier dans la maison du mot c'est, de degr en degr, abstraire. Descendre la cave, c'est rver, c'est se perdre dans les lointains couloirs d'une tymologie incertaine, c'est chercher dans les mots des trsors introuvables. Monter et descendre, dans les mots mmes, c'est la vie

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du pote. Monter trop haut, descendre trop bas est permis au pote qui joint le terrestre l'arien. Seul le philosophe sera-t-il condamn par ses pairs vivre toujours au rez-de-chausse ? (La Potique de l'espace, Gaston Bachelard) 16. Compltez les blancs avec les mots de la liste suivante: maison, chambres, au rez-de-chausse, salon, salles de bains, pices, cave, toilettes, cuisine, salle manger, grenier, jardin. Nous habitons dans un appartement cinq --------------- o il y a trois --------------: je dors dans la premire, et mes parents dorment dans les deux autres. Il y a aussi deux --------------- pour permettre deux personnes de prendre la douche en mme temps. Les ---------------, l'europenne, se trouvent dans le couloir, ct dune des salles de bains. Maman prpare les repas dans la --------------- qui se trouve --------------- pendant que le reste de la famille lit ou regarde la tlvision dans ---------------. Nous prenons dhabitude les dners dans la grande ---------------. De temps en temps papa descends ------------pour chercher du vin. Au deuxime tage, tout en haut, sous le toit, il y a un ---------------, o nous gardons toutes les choses qui ne servent pas dans limmdiat. Derrire la maison il y a un petit ------------- et une petite basse-cour pour le chien et les poules.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur:
le vocabulaire de lhabitation, la ville, le logement, les habitants, le cadre de vie:
http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//habitat/hab_mainpage.html le fminin des noms: http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/regnom.htm http://www.connectigramme.com/genre-seguin.html/odyframe.htm

le fminin des adjectifs:


http://www.eoiestepona.org/html/juan/grammaire/Fiche-Les%20Adjectifsmasculin-feminin/media/fiche_Adjectifs.pdf

les verbes du Ier, IIe et IIIe groupe (avec vido) :


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-68440.php

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De bons conseils:
Pour savoir demander des indications dorientation (enregistrement audio et transcription):
-

http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/09/flashcardswf-id.html http://www.bonjourdefrance.com/n6/a11.htm

Une excellente source, comprenant un dessin, un vidoclip et du son, pour le lexique autour de la maison, la route et la ville: - http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-47196.php - http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/04/demander_son_ch.html Le vocabulaire de la ville:
http://www.youtube.com/watch?v=s9jgL12sgQY&p=A4882DB9E46FF38E&playn ext=1&index=1

Le vocabulaire de la rue:
http://www.youtube.com/watch?v=CH0RXVxS9iE&p=567DD2294CCDAB9A&pl aynext=1&index=6

Vidoclip avec le lexique autour de la chambre:


http://www.youtube.com/watch?v=Nt8SNbR9pXw&feature=related

Rjouissez-vous autour du sujet de la chambre avec Cline Dion:


http://www.youtube.com/watch?v=ch619XYzg0Y&feature=related

Pour un lexique complet avec enregistrement audio (les rsidences):


http://www.languageguide.org/french/

Applications:
17. Testez vos connaissances sur le fminin du nom en ligne:
http://public.sogetel.net/rthibaudeau/Francais/Module03d.htm

18. Choisissez les adjectifs appropris pour reconstituer la description du locataire parfait: trs poli, convaincu, acceptable, bruyante, mauvaises, situ, vieux, parisienne, bon, fris, petit, ancien, toutes, jeunes, tranquille, exigu, pics. Jacques habite dans un appartement dans un immeuble dans la rgion . Il paie un loyer les fins de mois. Il est avec le propritaire et ses colocataires ; il a chaque jour unmot pour le concierge. Il ninvite de

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gens chez lui que le samedi et les jours pour une boum sans musique jusquau matin. Des odeurs de grillades et de ragots ne sortent jamais de sa cuisinette car il est un vgtarien. 19. Trouvez les formes fminines convenables des noms entre parenthses : a. Cest une --------------- (patineur) trs --------------- (gracieux). b. Cette vendeuse est une ------------- (voleur) c. Cette --------------- (nageur) est --------------- (champion) : elle a battu tous les records ! d. Cette --------------- (conducteur) a brle le feu : elle ne respecte pas le code de la route. e. Cette --------------- (acteur) a interprt de nombreux rles comiques : cest une ---------------(comdien). f. Cette --------------- (directeur) est une femme daffaires rpute. g. Cette --------------- (admirateur) a demand un autographe au moment du lancement du livre. h. Son amie na jamais travaill: c'est une --------------- (paresseux). i. Ma cousine aime beaucoup connatre dautres cultures: c'est une --------------(voyageur) j. Cette dame met en place beaucoup de projets daide humanitaire : cest une (bienfaiteur). 20. Avec ou sans prposition ? Quelle prposition ? a. Je rponds ----- son appel. b. Vous discuterez ----- ce problme plus tard. c. Elle m'a racont----- ses aventures de vacances. d. Vous ne vous souvenez plus ----- nous e. Il faut que jenvoie un bouquet de fleurs ----- maman pour son anniversaire. f. J'ai besoin ----- votre soutien pour bien mener bout cette affaire. g. Regardez bien cette photo! Vous y reconnaissez quelquun ? h. Je pense----- toi quand jcoute cette musique. i. Ecoutez ------ ce musicien, il est unique. j. La secrtaire nous a demand ----- notre adresse. 21. Mettez les verbes entre parenthses au prsent de lindicatif: a. J' (essayer) ------------d'viter les faux pas. b. Vous (raliser) ------------ des rsultats excellents. c. (croire) ------------ -vous quils (avoir) ------------ du talent?

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d. Ils (sembler) ------------ se porter comme le Pont Neuf. e. Elle est alle chez le mdecin parce quelle (souffrir) ------------ d'une maladie contagieuse. f. Les socits roumaines (acqurir) ------------- du prestige international grce la qualit de leurs produits. g. Je (connatre) cette jeune femme, je lui ai parl hier. h. Lami que je tai prsent (tre) ------------- gentil mais il (habiter) ------------ Paris. i. Vous (devoir) ------------- prparer vos cours en silence. j. Pourquoi (appeler) ------------- -tu le docteur ds que tu as un rhume ? k. Nous (partir) ------------- pour un long voyage en Asie. l. Ils (russir) dans toutes les actions quils (initier) -------------. m. Le supermarch (ouvrir) 7h. (Pouvoir) ------------- -tu men acheter un kilo de citrons ?

V. Pour un plus de savoir


Lisez le dialogue suivant et faites ensuite la description crite de lamnagement que vous prfrez pour votre lieu de travail. Lamnagement de lespace de travail - All, bonjour. Je suis la secrtaire de lADOC-CCM, socit de conseil de services informatiques et de location dquipement informatique. Nous avons acquis un nouvel espace dans un gratte-ciel situ dans le quartier de la Dfense pour notre sige social et nous voulons lamnager au plus vite. Il faudrait penser aussi rorganiser larchitecture du parking souterrain et du petit jardin suspendu qui est situ au mme tage que nos bureaux. - Bonjour, Mademoiselle. Pouvez-vous me dire dabord quelle est la surface de cet espace, quel est le nombre des services et du personnel, sil vous plat ? Et il faudrait aussi me dire quel est le montant estimatif des cots pour les travaux que vous avez envisags. - Oui, bien sr. Je vous transmettrai le cahier de charges par ml dans un quart dheure. Dans la vision de notre direction, les nouveaux locaux doivent mettre laccent sur la communication et la psychologie des membres de lquipe, des collaborateurs et, surtout, de nos clients. Cest pourquoi nous voulons renoncer

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une organisation en espaces ferms qui assurent, certes, lintimit mais qui se sont avrs isols. - En effet, en dpit dune certaine rticence pour les bureaux du type openspace, nos bnficiaires se sont rendu compte quils communiquaient mieux dans un espace ouvert avec des postes de travail type benches, cest--dire de grandes tables pour le travail en quipe. Nous proposons, donc, des cloisonnements priphriques dlimitant et personnalisant lespace de chacun car la tendance call-centers nest pas retenir non plus. - Quant lclairage, il faut favoriser lapport de lumire naturelle. Sil faut recourir la lumire artificielle, il faudra viter les clairages excessifs, ce qui nous permettra de faire de grandes conomies. Il faut penser la protection de lenvironnement aujourdhui et lconomie de lnergie. Ainsi, si lon augmente lisolation du btiment on rduira le besoin en climatisation et donc les faux plafonds. - Souhaitez-vous que nous envisagions, en plus de la salle de runion, des bulles de communication qui peuvent tre rserves sur une programmation pralable, afin de permettre aux collaborateurs de sisoler temporairement, pour des tlconfrences par exemple ? Nous pensons aussi que des espaces de dtente soigns amlioreraient latmosphre de travail et le confort de vos salaris. - Euh, oui, pourquoi pas ? Merci beaucoup pour votre attention. Dans lattente de reprendre la discussion aprs avoir vu vos propositions et le planning des travaux de restauration, ainsi que le devis affrent, je vous souhaite une bonne journe et bon courage. Au revoir, Monsieur. Ecrivez une lettre un/une amie dans laquelle vous lui dcrivez vos tches mnagres quotidiennes. Les tches domestiques Chre maman, Tout dabord, je dois te dire que tu avais raison quand tu me demandais de tassister pendant les travaux mnagers ! Vivre seule Lyon cest trs sympa mais entretenir lappart, faire la cuisine et le nettoyage sans les partager avec quelquun dautre ce nest pas du tout drle ! Dcidemment, faire les vitres, frotter les carreaux, rincer la vaisselle, passer laspirateur et pousseter les meubles, ce nest pas mon truc ! Ca prend un temps fou ! Heureusement, jai une lavomatique et un pressing tout prs de chez moi, mais je dois toujours repasser toute seule mon linge et mes vtements. Pour ne plus dire quarer la chambre, faire le lit, ranger mes affaires, cirer mes chaussures, faire les courses

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pour avoir de quoi mettre sous la dent les soirs et ensuite dbarrasser et passer le balai dans la cuisine, ce sont autant doprations dvoratrices de temps. Quel tait ton secret, donc ? Comment arrivais-tu, maman, faire tout a pour nous tous ? Gros bisous en forme de cur, Mireille

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex.2. Vous entrez : il y a une petite entre. La premire porte droite, dans le couloir, cest la cuisine. En face il y a la salle manger ct du salon. La deuxime porte droite cest une grande chambre et la troisime porte gauche une deuxime chambre. La quatrime porte gauche cest la salle de bains et en face il y a des toilettes. Vous voyez, cest un appartement spacieux. Il y a quatre pices, il est clair, il est ensoleill. Alors, vous lachetez ? (Transcription faite daprs lenregistrement audio sur: http://www.estudiodefrances.com/exercices/appartement.html) Ex.8. vrai ; faux ; faux ; vrai ; faux ; vrai ; vrai ; faux. Ex.14. Jhabite un quart dheure pied de la facult. Quand je roule en voiture jai besoin dune demi-heure parce que je ne trouve par un parking la proximit. Mon collgue est arriv le troisime dans la course vlo. Il tait heureux parce quil nesprait pas tre parmi les premiers dix concurrents. Dans cet immeuble il y a deux appartements une, deux ou trois pices. Les jeunes maris ont lou une maison avec un jardin la priphrie de la ville. Ex.15. Cuvintele - mi imaginez adesea - sunt nite case mici, cu pivni i pod. Bunul sim i petrece zilele la parter, mereu gata de un comer exterior, direct cu cellalt, acest trector care nu este niciodat un vistor. A urca pe scar n casa cuvntului nseamn, din treapt n treapt, a abstrage; A cobor n pivni nseamn a visa, a se pierde pe ndeprtatele culoare ale unei etimologii incerte, a cuta n cuvinte nite comori inestimabile. A urca i a cobor, n cuvintele nsei, este viaa poetului. S urce prea sus, s coboare prea jos i este

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permis poetului care unete terestrul i aerianul. Doar filosoful va fi condamnat de ctre semenii si s triasc mereu la parter ? Ex.16. Nous habitons dans un appartement cinq pices o il y a trois chambres: je dors dans la premire, et mes parents dorment dans les deux autres. Il y a aussi deux salles de bains pour permettre deux personnes de prendre la douche en mme temps. Les toilettes, l'europenne, se trouvent dans le couloir, ct dune des salles de bains. Maman prpare les repas dans la cuisine qui se trouve au rez-de-chausse pendant que le reste de la famille lit ou regarde la tlvision dans le salon. Nous prenons dhabitude les dners dans la grande salle manger. De temps en temps papa descends la cave pour chercher du vin. Au deuxime tage, tout en haut, sous le toit, il y a un grenier, o nous gardons toutes les choses qui ne servent pas dans limmdiat. Derrire la maison il y a un petit jardin et une petite basse-cour pour le chien et les poules. 18. Jacques habite dans un appartement trs exigu, situ dans un immeuble ancien dans la rgion parisienne. Il paie un loyer acceptable, toutes les fins de mois. Il est poli avec le propritaire et ses colocataires ; il a chaque jour un bon mot pour le vieux concierge. Il ninvite de jeunes gens chez lui que le samedi et les jours fris pour une boum tranquille sans musique bruyante jusquau petit matin. Des odeurs mauvaises de grillades et de ragots pics ne sortent jamais de sa cuisinette car il est un vgtarien convaincu. Ex.19 a) patineuse; gracieuse ; b) voleuse ; c) nageuse; championne ; d) conductrice ; e) actrice ; comdienne ; f) directrice ; g) admiratrice ; h) paresseuse ; i) voyageuse ; j) bienfaitrice Ex.20. a) ; b) de ; c) 0 ; d) de ; e) ; f) de ; g) 0 ; h) ; i) 0 ; j) 0 Ex.21. a) essaie ; b) ralisez ; c) croyez-vous quils ont ; d) semblent ; e) souffre ; f) acquirent ; g) connais ; h) est, habite ; i) devez ; j) appelles ; k) partons ; l) russissent ; m) ouvre ; peux

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UNIT 4

LE COMMERCE ET LA CONSOMMATION

"Aujourd'hui tout le monde pose : L'homme propose, la femme dispose, l'industrie expose, le commerce dpose, les consciences composent, et les grands hommes reposent." (Petite encyclopdie bouffonne - Jean Louis Auguste Commerson, crivain, journaliste et dramaturge franais: 1802 - 1879)

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UNIT 4 LE COMMERCE ET LA CONSOMMATION

I. Comprendre, cest facile !

1. coutez le dialogue sans regarder le texte; aprs avoir cout encore une fois lenregistrement en suivant aussi le texte, essayez de trouver, selon le cas, des synonymes et des antonymes pour les mots et les expressions en italiques; mettez les adjectifs au fminin et ensuite au pluriel:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5928.php

2. Lisez le texte suivant et identifiez les mots qui tiennent du commerce et de la consommation.

Un dbat tlvis autour de la consommation chez les Franais - Nous avons invit pour ce dbat une personnalit trs connue grce ses analyses sociologiques. Nous remercions, donc, M. Lematre, dtre ce soir parmi nous. Bonsoir. On parle de plus en plus de la ncessit de changer nos habitudes de consommation. Est-ce quil y a vraiment des initiatives concrtes dans ce sens ? - Bonsoir, toutes et tous. Oui, bien sr. On entend partout de nouveaux termes tels le consommacteur ou la consommaction qui dsignent les consommateurs citoyens qui, dans leur acte dachat, vont manifester un souci de solidarit avec les producteurs et vont favoriser le commerce quitable. Il sagit en mme temps de donner une impulsion la production et lobtention

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daliments naturels, en liminant les pesticides, les substances chimiques et les OGM. Les consommateurs franais achtent de plus en plus les produits co labelliss. - Quels sont les domaines qui exigent le plus de dpenses pour un mnage franais? - La premire source de dpenses est aujourdhui le logement et lquipement du logement, le deuxime poste de dpenses, juste avant lalimentation, les loisirs et la culture, concerne lautomobile et les transports. Parmi les prfrences du moment on peut mentionner la folie des portables et des iPhones, la monte des gadgets lis lInternet et aux jeux vido. - Quels sont les endroits prfrs pour faire les courses en France? - En dpit du fait quelles se trouvent la priphrie des villes, les grandes surfaces sont les plus frquentes. Les hypermarchs sont prfrs parce quils sont entours de centres commerciaux ou de galeries marchandes qui abritent dautres boutiques et services, et parce quils informent sur les produits grce aux prsentoirs, aux affiches gantes et aux grands crans. Si lon regardait les acheteurs, on jugerait sur le volume des achats en faisant une statistique sur le nombre de produits pris en main et de produits placs dans le caddy. Il y a ensuite les grandes chanes de magasins traditionnels tels le Printemps, les Galeries Lafayette. Les produits alimentaires sont achets plus rapidement aux supermarchs (Monoprix, Auchan, Champion), dans les commerces de proximit (boulangerie, ptisserie, charcuterie, picerie) ou au march. Trs frquentes sont galement les foires aux lgumes et aux fruits ou les marchs en plein air qui ont lieu une fois par semaine.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Rpondez aux questions suivantes en vous appuyant sur le texte cidessus : a) Que signifie une habitude de consommation: un geste rpt, une faon d'agir ? b) Par quoi un consommacteur est diffrent dun consommateur ? c) Quelle est la hirarchie des dpenses des Franais ? d) Quelles sont les prfrences actuelles des Franais en ce qui concerne les achats et la consommation? e) O font les Franais leurs courses ?

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f) Connaissez-vous quelques chanes de grandes surfaces franaises ? Sinon, consultez: http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//travail/trav_mainpage.html En connaissez-vous aussi dans votre ville et en Roumanie ?

4. Imaginez un scnario autour des courses dans les magasins : vous tes dans une grande surface ; vous formez deux groupes : le groupe des vendeurs et le groupe des acheteurs ; regroupez-vous, ensuite, deux, un vendeur / un acheteur ; jouez la scne.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


5. Remettez les mots dans le bon ordre: ? | puis-je | madame | vous | rendre service | Bonjour | je | une | bleue | en soie| charpe. | Oui, | une | cherche | pas | pour | avons | reu | nen | linstant. | Nous | puis-je | revanche | collection | vous | de printemps | notre | En | montrer | cette | cote | blouse | Oui, | ? | combien | euros | Dix-sept | madame. | va | trs | prends. | bien | Elle | je | me | est | joli, | la | dsirez | chose | autre | ? | Vous | tout. | le | ce | pour | merci, | Non | sera | moment | revoir, | bonne | madame | journe. | et | Au | | Merci | aussi | vous | 6. Traduisez en roumain: Il y a quelques annes, on passait devant les vitrines des magasins sans y prter attention. Elles taient anonymes et n'attiraient pas l'il du passant. Aujourd'hui, si vous arpentez une rue commerante, votre regard est sans cesse sduit par les devantures qui s'y trouvent. Prenez garde, si vous vous arrtez! Une vitrine est un jardin merveilleux, et toutes les tentations semblent s'y tre donn rendez-vous.

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7. Traduisez en franais: Mama mea i cu mine ne-am dus s facem cumprturi joia trecut. Plecate dup prnz cu maina tatlui meu, am reuit s gsim un loc de staionare n numai dou minute. Ce noroc am avut cci adesea sunt necesare douzeci sau i mai ru n anumite zile. Am intrat n cel puin apte magazine. Voiam s cumprm o rochie. Cum era o lume nebun, a trebuit s stm la coad peste tot i n ciuda acestui fapt nu am gsit ceea ce cutam. n disperare de cauz, ne-am dus s bem ceva pe terasa unei cafenele. La sfritul zilei, cnd ne-am ntors acas, eram foarte obosite. Ce zi !

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer:
sur le pluriel des noms (avec test autocorrectif):
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12595.php

sur le pluriel des adjectifs (avec test autocorrectif):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-4161.php

sur les types de commerces:


http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//travail/trav_mainpage.html

sur les repas et la cuisine (comment prparer un repas: - http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/10/les_repas.html


- http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//cuisine/cuisinemainp.html

De bons conseils:
Enregistrements audio avec transcription et tests autocorrectifs: vocabulaire imag, bilingue (franais-anglais) des achats:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9622.php

faire des courses: http://www.bonjourdefrance.com/n8/a11.htm acheter des chaussures:


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6243.php

au restaurant:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51618.php

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vocabulaire de la cuisine:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-48118.php http://www.lepointdufle.net/vocabulaire.htm/

lart de la table (mettre la table):

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51008.php

Enregistrements audio avec transcription: faire des courses: http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1526 faire la cuisine: http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1737

- les fromages franais et le casse-crote:


http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1619 - le jambon-beurre:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2009/03/le-jambon-beurre.html

Applications:
8. Expliquez le pluriel des noms propres dans le texte ci-dessous : Nous avons pass une belle soire chez les Durand hier soir. Les experts dans lhistoire de lart ont procd un examen de tous les Rembrandt des collections prives. La plus longue chane de montagnes du globe, la cordillre des Andes, se trouve le long de la cte occidentale de l'Amrique du Sud. Le mont Everest est le plus haut des Himalaya asiatiques, les plus hautes montagnes du monde qui culminent plus de 8 000 mtres d'altitude. Les Seychelles reprsentent un tat form par un archipel de 115 les qui est situ dans l'ocan Indien et rattach au continent africain. Les Halles est un quartier du 1er arrondissement de Paris situ, donc, au cur de la capitale et qui tient son nom des Halles centrales, aussi appeles Halles de Paris, qui abritaient un grand march de la ville. 9. Remettez dans lordre correct les noms au pluriel correspondant aux noms au singulier: a. un ventail => des travaux

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b. un chandail c. un journal d. un festival e. un joyau f. un travail g. un drapeau h. un mal i. un vitrail j. un portail g. un rail l. un dtail m. un carnaval n. un bateau o. un hpital

=> des maux => des hpitaux =>des vitraux => des bateaux => des joyaux => des rails => des drapeaux => des festivals => des dtails => des carnavals = > des portails => des chandails => des ventails => des journaux

10. Mettez au pluriel les noms et faites laccord avec les autres mots; mettez au fminin et au pluriel (si cest le cas) les adjectifs en caractres gras et entre parenthses: La (beau) chemise que vous avez, Laure, vous lavez achete o ? Cette terre est si (pauvre), il faut lui donner des engrais. Et vous navez pas peur daller vous promener dans cette fort qui est si (pais) ? Jaime habiter la campagne et jadore la vie (paysan), au milieu de la nature. Il allait lui dire la vrit de (vif) voix. Cest inimaginable quil ait pu dire une chose (pareil)! Il ne faut pas maltraiter les animaux, cest une chose (cruel). Vos filles ne devraient pas se comporter de cette manire, il vaudrait mieux quelle redevienne (gentil) ! Votre voisine est trs (discret). Cette attitude (jaloux) lui fera du mal. Comment avez-vous pu adopter cette solution (idiot) ? Je trouve que les filles de votre famille sont un peu (maigrichon). Nos (grand)-mres shabillent la mode (ancien). Il ne faut plus croire ces paroles (trompeur). On sest aperu quil navait pas de manires trs (franc). Votre fiche didentit est (incomplet), il faut la remplir correctement. Est-ce que tu mettras ce soir cette (vieux) robe qui ne te va plus ? La copine de mon frre est une (joli roux) quil adore. La fte pour votre anniversaire a t trs (gai). Cette comdie raconte drlement la (fou) histoire des hommes de l'ge de pierre l're moderne. 11. Mettez au pluriel les noms et faites laccord avec les autres mots; mettez

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au fminin et au pluriel (si cest le cas) les adjectifs en caractres gras et entre parenthses: La veste dAndr tait une grosse flanelle (vert pomme). Sa chemise (kaki), sa cravate (orange) et son charpe (framboise) lui allaient trs bien. Nous aimons tous flner dans les (grand) rues des mtropoles. Elle le regardait dun petit air (coquin) travers ses paupires (mi-closes). Les uniformes (bleu marin) des soldats taient prpars pour la grande parade. Sa bien-aime portait une blouse (gris clair) et une jupe (vert fonc) qui allaient bien avec sa chevelure (blond cendr), aux nuances (beige iris). nous avions entendues nous conseillaient dune manire (net et dcisif) de protger lenvironnement. Nos partenaires femmes semblent plus (gentil) que les hommes. Elles semblent avoir lair plus (heureux) de pouvoir conclure les contrats proposs. Au bout dune (demiheure) nous avons dj sign le contrat de vente achat. A la (mi-dcembre) nous nous prparons dj pour la clture de lanne fiscale.

12. Vous avez trs faim et vous allez commander le repas dont vous avez envie. Employez les verbes: vouloir, boire, manger, prfrer, prendre, demander. 13. Expliquez comment vous vous y prenez pour prparer votre boisson favorite. Employez des verbes comme: prendre, ajouter, mlanger, battre, mettre.

V. Pour un plus de savoir


Lisez le texte en-dessous et prsenter ensuite les habitudes alimentaires dans votre pays.

Les habitudes alimentaires des Franais Les Franais consomment quotidiennement trois repas principaux (petitdjeuner, djeuner, dner). La plupart prennent le djeuner, remplac parfois par le "brunch" de type amricain midi, dans un caf ou dans un fast-food. Les produits de type "snack" (pizzas, tartes sales, sandwichs, prt manger) sont

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prfrs surtout par les jeunes. Les lgumes et les salades sont servis avant les plats principaux et les fruits entre les repas. Leur consommation est plus faible la fin de la semaine quand on mange plutt des desserts du type ptisseries, glaces. En ce qui concerne les produits laitiers, le fromage est le plus populaire, suivis par les yaourts et les boissons lactes. La France est connue aussi comme "le pays des 300 fromages" et lon dit aussi quil y un fromage diffrent pour chaque jour de l'anne (au nombre de 365). Il y a de nombreux fromages du terroir mais il y en a aussi des marques connues dans le monde entier: le camembert, le roquefort, le brie, le bleu d'Auvergne, le chvre, le reblochon, le cantal, etc. Les Franais sont de fins connaisseurs, producteurs et consommateurs de vins, surtout secs. On connat partout dans le monde les vins rouges et ross de Bordeaux (cpages Cabernet Sauvignon et Merlot mais aussi le Sauterne et le Barsac qui sont parmi les meilleurs vins doux du monde), les vins de Bourgogne (cpages Aligot, Chardonnay, Pinot noir, Hautes Ctes de Nuits les Roncires), les vins de Champagne (dont les trois cpages classiques: Chardonnay, Pinot Noir, Pinot Meunier), le Sancerre et le Chinon parmi les vins du Val de Loire. En ce qui concerne les menus prfrs des Franais, lon peut mentionner : la blanquette ou le ragot de veau, la choucroute, le cassoulet (fait de morceaux de viande doie, de canard, de porc ou de mouton avec des haricots blancs), la fondue savoyarde, la bouillabaisse, le foie gras, les coquilles St. Jacques ainsi que les autres fruits de mer, mais aussi certains plats trangers : le couscous, la paella, la polenta, la pizza, les sushisPour les desserts les Franais aiment la tarte Tatin, les crpes, la charlotte aux fraises, les millefeuilles, la mousse au chocolat, les ufs la neige, les profiteroles, les glaces. Les fromages sont servis, en gnral, la fin du repas avec une salade verte. Les desserts sont quelques fois accompagns dun vin doux et dune boisson digestive telle que le cognac, larmagnac, le rhum, le calvados. Comme rafrachissements les Franais consomment des eaux minrales surtout plates (dont la plus connue est le Vichy), les jus de fruits, les sirops et les sodas (de moins en moins) et du caf.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices)

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Ex. 3. a) Un geste rpt, une faon d'agir qui est commune un groupe de gens en ce qui concerne la consommation de biens ; b) Un citoyen qui, dans son acte dachat, va manifester un souci de solidarit avec les producteurs et va favoriser le commerce quitable ; c) Le logement et lquipement du logement ; lautomobile et les transports, et lalimentation ; les loisirs et la culture ; d) La tlphonie mobile, lInternet et les jeux vido. ; e) f) votre tour de trouver les rponses Ex.4. Bonjour Madame, puis-je vous aider? Oui, je cherche une charpe en soie bleue. Nous nen avons pas pour l'instant. En revanche, je peux vous montrer notre collection de printemps? Oui, combien cote cette blouse? Dixsept euros, Madame. Elle me va trs bien, je la prends. Vous dsirez autre chose? Non merci, ce sera tout pour le moment. Au revoir Madame, et bonne journe. Merci, vous aussi. Ex.6. Cu civa ani n urm, se trecea prin faa vitrinelor fr s li se dea atenie. Ele erau anonime i nu atrgeau ochiul trectorului. Astzi, dac v plimbai pe o strad comercial, privirea v este sedus nencetat de vitrinele care se gsesc aici. Ferii-v, dac v oprii! O vitrin este o grdin minunat, i toate tentaiile par s-i fi dat aici ntlnire. Ex.7. Nous sommes alles, ma mre et moi, faire les magasins jeudi dernier. Parties aprs le djeuner avec la voiture de mon pre, nous avons russi trouver une place de stationnement en seulement deux minutes. Quelle chance nous avons eu car souvent il en faut vingt ou pire encore certains jours. Nous avons fait au moins sept magasins. Nous voulions acheter une robe. Comme il y avait un monde fou, nous avons d faire la queue presque partout et malgr cela nous n'avons pas trouv ce que nous cherchions. En dsespoir de cause, nous sommes alles prendre un verre la terrasse d'un caf. En fin de journe, quand nous sommes rentres la maison, nous tions trs fatigues. Quelle journe ! Ex.9. : a. des ventails ; b. des chandails ; c. des journaux ; d. des festivals ; e. des joyaux ; f. des travaux ; g. des drapeaux ; h. des maux ; i. des vitraux ; j. des portails ; g. des rails ; l. des dtails ; m. des carnavals ; n. des bateaux ; o. des hpitaux 10. La belle chemise que vous avez, Laure, vous les avez achete o ? Ces terres sont si pauvres, il faut leur donner des engrais. Et vous navez pas peur daller vous promener dans ces forts qui sont si paisses ? Jaime habiter la campagne et jadore la vie paysanne, au milieu de la nature. Il allait lui dire la vrit de vive voix. Cest inimaginable quil ait pu dire des choses pareilles!

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Il ne faut pas maltraiter les animaux, ce sont des choses cruelles. Vos filles ne devraient pas se comporter de cette manire, il vaudrait mieux quelles redeviennent gentilles ! Vos voisines sont trs discrtes. Ces attitudes jalouses lui feront du mal. Comment avez-vous pu adopter ces solutions idiotes ? Je trouve que les filles de votre famille sont un peu maigrichonnes. Nos grandsmres shabillent la mode ancienne. Il ne faut plus croire ces paroles trompeuses. On sest aperu quil navait pas de manires trs franches. Vos fiches didentit sont incompltes, il faut les remplir correctement. Est-ce que vous mettrez ce soir ces vieilles robes qui ne vous vont plus ? Les copines de mon frre sont de trs jolies rousses quil adore. Les ftes pour votre anniversaire ont t trs gaies. Ces comdies racontent drlement les folles histoires des hommes de l'ge de pierre l're moderne. 11. La veste dAndr tait une grosse flanelle vert pomme. Sa chemise kaki, sa cravate orange et son charpe framboise lui allaient trs bien. Nous aimons tous flner dans les grandes rues des mtropoles. Elle le regardait dun petit air coquin travers ses paupires mi-closes. Les uniformes bleu marine des soldats taient prpars pour la grande parade. Ses bien-aimes portaient des blouses gris clair et des jupes vert fonc qui allaient bien avec leurs chevelures blond cendr, aux nuances beige iris). Toutes les confrences que nous avions entendues nous conseillaient dune manire nette et dcisive de protger lenvironnement. Nos partenaires femmes semblent plus gentilles que les hommes. Elles semblent avoir lair plus heureux de pouvoir conclure les contrats proposs. Au bout dune demi-heure nous avons dj sign les contrats de vente achat. A la mi-dcembre nous nous prparons dj pour la clture de lanne fiscale.

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UNIT 5

LARGENT ET SON UTILISATION

"La meilleure des choses est d'apprendre. L'argent peut tre perdu ou vol, la sant et la force faire dfaut, mais ce que vous avez appris est votre jamais." (Louis lAmour - clbre auteur de westerns amricains; 1908-1988) "Si l'argent ne faisait pas le bonheur, il y a longtemps que des riches malheureux auraient rendu l'argent." (Extrait de Dictionnaire incorrect - Jean-Franois Kahn ; journaliste, crivain et homme politique franais ; n en 1938) "On maudit l'argent mal acquis; on respecte l'argent bien gagn." (Ayn Rand ; philosophe, scnariste et romancire amricaine d'origine russe et juive, ne en 1905 Saint-Ptersbourg et morte en 1982 New York.)

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UNIT 5 LARGENT ET SON UTILISATION

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez, sans regarder le texte, lhistoire de largent sur:
http://www.youtube.com/watch?v=j3S5PGoaOK4&feature=related

Identifiez ensuite sur le texte les mots qui tiennent du monde bancaire. Transcription faite daprs lenregistrement audio (de la min 0 jusqu la min 2 :25). Do vient largent ? Dans la vie il y a deux grands mystres: lamour et largent. Quest-ce que lamour ? La question a t explore fond dans les romans, les chansons, les films, la tlvision, mais pas la question : quest-ce que largent ? La thorie de largent na jamais inspir de films grand succs. Et cela na rien dtonnant. Rien dtonnant non plus, quelle ne soit presque jamais mentionne dans nos coles. Do vient largent ? La question voque gnralement limage de la fabrication des billets ou des pices. En effet, on croit souvent que cest le gouvernement qui cre largent. Cest vrai, mais seulement en partie. Ces symboles en papier, en mtal que nous appelons largent sont, en fait, fabriqus par une agence fdrale, la Monnaie. Mais la plus grosse quantit dargent en circulation nest pas fabrique par la Monnaie. Tous les jours, des montants colossaux dargent sont crs par des entreprises prives, par les banques. On croit souvent que les banques prtent largent que les dposants leur ont confi. Mais pas du tout, en fait, les banques crent largent quelles prtent, pas partir de leurs bnfices, ni partir de largent dpos, mais directement, partir des promesses de remboursement faites par les emprunteurs. La signature dun emprunteur lengage payer le montant de son emprunt, plus des intrts, sinon il perd la maison, la voiture ou tout autre bien quil a achet. Cest une trs lourde obligation pour lemprunteur. En contrepartie, que fait la banque ? Elle cre le prt par un tour de passe-passe et linscrit au compte de lemprunteur. a vous semble un peu exagr ? Impossible, direz-vous ? Voyons un peu comment ce miracle bancaire se produit.

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2. Lisez le texte suivant et identifiez les valeurs des billets et des pices de la monnaie europenne, leuro. Identifiez galement les modalits de paiement. Dcrivez ensuite votre monnaie nationale. Largent et les paiements - Salut Simone. Comment te dbrouilles-tu ct argent ? Moi, je narrive pas couvrir tous mes frais de scolarit. En plus je ne connais pas trs bien les billets et les pices en euro, vu que notre pays na pas encore adopt la monnaie europenne. Peux-tu me dcrire un peu comment a marche en France ? - Bon, ce nest pas si difficile. En France leuro a t adopt le 1er janvier 2002, un taux de conversion de 1 euro (EUR) = 6,55957 francs franais (FRF). Les pices de 0,01 (un centime), 0,02, 0,05 ont du ct face le symbole national de la Rpublique franaise, la belle Marianne, celles de 0,10, 0,20, 0,50 ont du ct face la Semeuse. Les pices de 1 et de 2 ont un arbre plac au centre d'un hexagone. Cest un symbole de vie, de croissance et de prennit. La devise rpublicaine libert, galit, fraternit entoure cet emblme. - Daccord. Comment peut-on payer en France un achat ou une acquisition ? - Le paiement peut tre fait par carte bancaire, au comptant (en espces ou en argent liquide), par virement bancaire, par transfert bancaire ou par chque. Muni dune carte bancaire on peut retirer des billets de banque dun distributeur automatique. Il faut faire attention quand on achte quelque chose ce que le vendeur rende correctement la monnaie. Si lon achte crdit, la facture est rgle temprament, des chances prtablies.

I. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Faites des achats dans une boutique lectronique roumaine et dites le montant de vos achats en ligne dans la monnaie nationale. Transformez ensuite en euro, en dollar, en livres sterlings, etc. (en utilisant le convertisseur de devises: http://www.xe.com/ucc/fr/). 4. Mentionnez les services que les banques franaises offrent aux tudiants. Faites une comparaison avec les banques roumaines. 5. Expliquez les mots et les expressions suivants: la politique de salaire, avantages en nature, une ngociation salariale, une revendication salariale,

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lenveloppe des salaires, un blocage des salaires, un accord salarial, un conflit salarial, un bulletin de salaire, une augmentation de salaire, un salari, les charges salariales, le SMIC, les carts de salaire, une revalorisation de salaire, un salaire de misre, gagner sa vie, tre bien pay, tre mal pay. 6. Formez des groupes et jouez les clients et le banquier / lagent bancaire.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


7. Choisissez le mot qui convient dans la liste suivante: monnaie, boulangerie, courses, fleuriste, couturier, distributeur, garagiste, carte, coiffeur. J'ai fait des ------------ cet aprs-midi: aprs avoir fait rparer mes vtements chez le------------, j'ai achet des fleurs chez la ----------- et deux baguettes la------------. Demain je vais chez --------- pour rparer ma voiture. Aprs, je me ferai couper les cheveux chez le ------------. Pour payer, je vais retirer de largent au ------------ automatique de billets de banque, car je naime pas rgler mes achats directement par ---------- bancaire. Je devrai, pourtant, faire attention ce que le vendeur me rende correctement ------------. 8. Utilisez changer ou changer, selon le cas: a. Mon camarade de banc a ------------- des livres contre des CD de musique. b. Tu dois reconstituer la phrase en ------------ le sens des mots. c. Les pays europens ------------ les pratiques dans le cadre de lacquis communautaire. d. Son pre est richissime : il ---------- de voiture tous les ans. e. Jaccepte volontiers d---------- ma veste avec la tienne qui me plat plus. f. Nous navons jamais ----------- de parking pour la voiture depuis lanne dernire. g. Les primitifs ---------- de la nourriture dans le cadre du troc. h. Elle a ------------- davis et a ----------- son collier contre une paire de boucles doreilles. 9. Rpondez aux questions: 1. Quelle est la monnaie europenne ? Quand a-t-elle t adopte ? Quelles sont ses divisions et ses sous divisions ?

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2. Comment peut-on payer en France un achat courant ou une acquisition ? Et en Roumanie ? 3. Est-ce que vous pargnez de largent ? De quelle manire ? 4. Quelle est la dynamique des prix dans lconomie roumaine actuelle ? 5. Dcrivez et comparez le systme des salaires et des revenus en France et en Roumanie. 6. Quelles sont les situations couvertes par la Scurit sociale ? 10. Expliquez les termes suivants: le travail au pair, la politique de salaire, des avantages en nature, une ngociation salariale, une revendication salariale, lenveloppe des salaires, enveloppe budgtaire, un blocage des salaires, un accord salarial, un conflit salarial, un bulletin de salaire, une augmentation de salaire, un salari, les charges salariales, le SMIC, les carts de salaire, une revalorisation de salaire, un salaire de misre, gagner sa vie, tre bien pay, tre mal pay. 11. Continuez les phrases suivantes: - Le paiement au comptant se fait par - Pour retirer de largent dun distributeur automatique, on a besoin de - Un avare est une personne qui - () reprsentent 19,5 % du salaire. - la suite des dernires inondations, tous les Roumains propritaires dun immeuble ont t obligs de - Une indemnit est paye en cas de flau. 12. Traduisez en roumain: - Jespre bien quun jour viendra pour moi de pouvoir mettre de largent de ct. Quelle sera la meilleure solution dans ce cas ? - En effet, si lon veut garder son portefeuille toujours plein, il faut conomiser de largent et emprunter le moins possible auprs des banques car il faut rendre ensuite, part les commissions, des intrts dont le pourcentage nest pas toujours fixe. Si lon veut investir son argent, on peut appeler des fonds dinvestissement, des agents de change ou acheter directement des actions la bourse. Les dividendes rapporteront des gains supplmentaires sil ny a pas deffondrement de prix ou de krach financier. Le plus simple et le plus sr est de placer son argent dans des dpts bancaires, faire donc des placements chance fixe. Pour suivre la situation financire il faut demander la banque

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un relev de compte bancaire et, si lon constate un dficit dans le compte, il faut verser de largent sur le compte, il faut donc le crditer. 13. Traduisez en franais: Am cumprat 4 kg de mere i 3 kg de portocale; totalul este de5 . Cnd preurile mrfurilor cresc exist o ridicare a preurilor; este deci logic ca atunci cnd ele se micoreaz s existe o scdere a lor. Dac preurile cresc prea repede, se spune c exist o inflaie. Preul pe care un comerciant l pltete pentru mrfurile pe care le revinde este preul de cumprare iar suma pe care o primete de la clienii si este preul de vnzare. Dac diferena ntre preul pe care l-a pltit i preul pe care el l obine este pozitiv, el a realizat un beneficiu dar dac aceast diferen este negativ, el a suferit o pierdere. Cteodat comerciantul consimte la o reducere dac cumprtorul su ia o cantitate mare de mrfuri. La captul unui an, comerciantul stabilete un bilan, ceea ce i permite s-i calculeze ctigul anual.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer:
Vocabulaire de largent et de la banque: - http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//travail/trav_mainpage.html - http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice- francais-57962.php Ladverbe: la formation et la place de ladverbe par rapport au verbe: - http://www.pomme.ualberta.ca/pomme/FMPro?-DB=R.FP5&-Format=regle_frame.htm&lay=default&-op=eq&ID=42&-find - http://www.pomme.ualberta.ca/pomme/FMPro?-DB=R.FP5&-Format=regle_frame.htm&lay=default&-op=eq&ID=46&-find

- http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/adv2.html Les degrs de comparaison: - http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-41806.php - meilleur, moindre, pire: http://www.espacefrancais.com/nominal/adjectif-degressignification.html

- meilleur - mieux: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-58481.php - http://fr.wikipedia.org/wiki/Degr%C3%A9_de_comparaison#En_fran.C3.A7ais

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De bons conseils:
pour des exercices dcoute (avec transcription de lenregistrement audio) autour du vocabulaire de la banque:
http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//travail/trav_mainpage.html vocabulaire audio de largent: http://www.languageguide.org/im/money/fr/

les effets de la rcession: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/socit/

Applications:
14. Formez ladverbe partir des adjectifs suivants et trouvez lantonyme: difficile, heureux, lger, lent, faux, brillant, aigre, tranquille, impatient, prudent, bref. 15. Trouvez lantonyme des adverbes suivants et mettez-le dans une phrase: beaucoup, prs, tard, vite, violemment, bien, souvent, l-bas, derrire, dedans, poliment. 16. Choisissez un adverbe ou un adjectif pour faire la comparaison: a. Lessence coter le diesel. b. La Ferrari rouler la Dacia Duster. c. Une pelisse en loutre tre chaud manteau en cuir. d. Langlais tre facile le franais. e. Gagner que son frre. f. Avoir de livres que lire et lire qucrire. 17. Transformez les adjectifs en adverbes : a. Il shabille hardi depuis son arrive la facult. b. Elle est grossier agrable et passable connue. c. Le doyen demande poli des explications aux tudiants qui schent les cours. d. Il se propose de vivre sain et de manger frquent des lgumes et des fruits. e. Cet t il a plu abondant et lhiver sera rigoureux froid. f. Ne vous comportez pas indiscret, vous impressionnez horrible tous vos amis. 18. Mettez les adjectifs entre parenthse au degr indiqu:

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a. Le cheval est (fidle - comparatif dgalit) que le chien. b. Ton chagrin est (intense - comparatif de supriorit) que le mien. c. Le papillon est (travailleur - comparatif dinfriorit) que labeille. e. La sant est (prcieuse - comparatif de supriorit) que la gloire. f. Le livre est (courageux - superlatif relatif dinfriorit) animal sauvage. g. La jungle est (dangereuse - superlatif absolu). h. Les Aborignes dAustralie sont (grands - comparatif dinfriorit) que les Amricains. i. Ce film documentaire est (intressant lextrme - superlatif absolu). j. La joie (sincre - superlatif relatif de supriorit) est celle qui est partage avec les amis. 19. Mettez les adjectifs et les adverbes au degr de comparaison indiqu: a. Cest lami (sincre - superlatif relatif de supriorit) du monde. b. Il a accd la seconde (grande - comparatif de supriorit) fonction du pays. c. Elle est beaucoup (belle - comparatif de supriorit) que la comdienne nous avions vu dans le film prcdent. d. (beaucoup - comparatif de supriorit) je la vois, (beaucoup - comparatif de supriorit) je laime. e. Cet t il a fait (chaud - comparatif dgalit) que lanne dernire. f. Ils se tiennent (bien - comparatif de supriorit) pendant les examens que leurs camarades. g. Cest la chose (gaie - superlatif relatif de supriorit) que jaie pu entendre. h. Elle este ttue comme une mule; elle na pas voulu dire un mot de (beaucoup - comparatif de supriorit). i. Sa mre fait toujours de son (bien - comparatif de supriorit) pour aider ses enfants. j. Avec lge, elle devient de (peu - comparatif de supriorit) en (peu comparatif de supriorit) belle. k. Cest la (petite - comparatif de supriorit) des choses que jaie pu faire pour le convaincre. l. Bravo, Marie. Tu es la (bonne - superlatif relatif de supriorit)! m. Jai rsolu ce problme du (bien - comparatif de supriorit) que jaie pu. n. Est-ce quon peut le voir dj? Patience, nous allons lapercevoir de (bien comparatif de supriorit) en (bien - comparatif de supriorit) clairement.

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o. Cest de loin (mauvais - superlatif relatif de supriorit) le pire roman quil ait crit. p. Ses affaires vont de mal en (mal - comparatif de supriorit); il va faire faillite.

V. Pour un plus de savoir


coutez lhistoire de la banque et rdigez le rsume (suite de la transcription faite daprs lenregistrement audio : de la min 2 :25 jusqu la min 9:51): http://www.youtube.com/watch?v=j3S5PGoaOK4&feature=related. Lhistoire de la banque (suite) Au fil de lhistoire largent a pris bien des formes. Il fallait simplement que largent soit portable et quun nombre suffisant de gens soient confiants de pouvoir lchanger contre des choses de valeurs bien relles comme de la nourriture, des vtements ou une maison. Largent a pris la forme de fves de cacao, de coquillages, de pierres et mme de plumes. Lor tait lun des mtaux attrayants, faciles travailler. Certaines cultures sont devenues expertes dans ce travail en frappant des pices de monnaie, unit standard dont le poids et la puret taient certifis. Les orfvres ont facilit le commerce. Bien vite, pour protger tout son or, lorfvre a eu besoin dune chambre forte. Les villageois sont venus frapper sa porte. Ils voulaient louer un peu de place dans cette chambre forte pour garder leur or et leurs objets de valeur bien en scurit. Lorfvre a fini par louer tout son espace dans sa chambre forte. La location lui a rapport un petit bnfice. Les annes sont passes et notre orfvre a constat une chose fort importante : les dposants venaient rarement chercher leurs pices dor et ils ne venaient jamais tous en mme temps. Il faut dire que les

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reus faits par lorfvre taient utiliss sur le march comme sils taient vritablement lor quils reprsentaient. Cet argent papier tait plus pratique que les lourdes pices et les moutons pouvaient tout simplement tre crits au lieu dtre compts laborieusement. Entre temps, lorfvre a commenc une autre affaire. Il sest mis prter son or en demandant des intrts. Comme les reus devenaient de plus en plus accepts titre de paiement, leurs emprunteurs ont demand leurs emprunts sous cette forme, et comme lindustrie prenait de lexpansion, de plus en plus de gens ont demand des prts leur orfvre. Alors lorfvre a eu une ide plus gniale encore. Il savait que ses dposants venaient rarement chercher leurs pices dor. Il a donc pens quil pouvait faire des prts couverts par lor de ses dposants. Aussi longtemps que les prts seraient rembourss, les dposants ne sauraient rien et lorfvre, maintenant plus banquier quartisan, ferait de gros bnfices. Pendant des annes, en secret, lorfvre a retir de bons revenus des intrts sur les dpts de ses clients. Maintenant gros prteur, il devenait sans cesse plus riche, et il commenait taler ses richesses. Les gens lont alors souponn de dpenser de largent de ses dposants. Ensemble, ils lont menac de retirer tout leur or si lorfvre ne sexpliquait pas sur sa richesse si soudaine. Contrairement ce quon pouvait croire, la situation na pas tourn au dsastre pour lorfvre. Malgr sa duplicit, il a pu montrer que les dposants navaient rien perdu. Lor tait toujours en scurit dans la chambre forte. Au lieu de reprendre leur or, les dposants ont demand lorfvre devenu leur banquier de leur verser une partie des intrts. Cest ainsi que les banques sont nes. Le banquier payait un taux dintrt bas sur les dpts et il faisait payer un dpt plus lev sur les prts. La diffrence couvrait les frais de fonctionnement et ses bnfices. La logique du systme tait simple comme bonjour et semblait tre en moyenne raisonnable de satisfaire la demande de crdits. Mais les banques ne fonctionnent plus du tout comme a. Lorfvre banquier ntait pas du tout satisfait du revenu qui restait aprs le partage des bnfices avec ses dposants. La demande de crdits augmentait rapidement mais ses prts restaient limits par le montant dor dans la chambre forte. Alors, une ide plus gniale encore lui est venue lesprit. Puisquil tait le seul savoir combien dor il y avait dans la chambre forte, il pouvait prter des chques garantis par de lor qui nexistait mme pas. Aussi longtemps que les dposants ne viendraient pas tout en mme temps rclamer leur or, personne ne le saurait. Ce nouvel arrangement fonctionnait merveille et le banquier est devenu immensment riche avec les intrts pays sur de lor inexistant. Lide que le banquier puisse crer de largent partir de rien tait

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trop outrageuse. Longtemps, personne na rien souponn. Mais le pouvoir dinventer de largent est mont la tte du banquier. Bientt, limportance des prts et lopulence du banquier ont dclench de nouveaux soupons. Certains emprunteurs ont demand de lor vritable plutt que des chques et les rumeurs ont mont. Plusieurs dposants fortuns sont venus rclamer leur or. La fin du jeu tait proche. Une foule de gens brandissant des chques se sont rassembls devant les portes closes de la banque. Hlas, le banquier navait pas assez dor pour couvrir tout largent papier quil avait mis. Pour la premire fois, il y avait une rue sur la banque et cest un phnomne qui pouvante tous les banquiers. Ce phnomne de retrait massif a ruin des banques individuelles et a endommag la confiance des publics envers les banquiers. Il aurait t simple alors dinterdire cette pratique de crer de largent partir de zro. Mais les immenses crdits offerts par les banquiers taient devenus essentiels lexpansion du commerce europen. La pratique a donc t lgalise et rglemente. Les banquiers ont accept de respecter des limites sur le montant dargent fictif quil pouvait prter. Mais ces montants fictifs restaient bien suprieurs la valeur relle de lor dpos dans la chambre forte. Bien souvent, le taux tait de neuf dollars fictifs pour un dollar en or. Des inspections surprise permettaient de faire respecter ces rglementations. Un arrangement a aussi t conclu. En cas de rue sur une banque, les banques centrales soutiendraient les banques locales en leur prtant de lor. La bulle de crdit cre par les banquiers ne pourrait pas crever et le systme ne pourrait pas seffondrer sauf sil y avait beaucoup de rues sur les banques en mme temps. Commentez les valeurs et les tabous associs culturellement largent dans votre pays. " lorigine de toute fortune il y a le vol" disait lvque Basile le Grand, phrase reprise par le philosophe Jean-Jacques Rousseau. Justifiez votre position personnelle par rapport largent. Donnez des exemples dans notre socit et dans la littrature.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices)

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Ex. 7. J'ai fait des courses cet aprs-midi: aprs avoir fait rparer mes vtements chez le couturier, j'ai achet des fleurs chez la fleuriste et deux baguettes la boulangerie. Demain je vais chez le garagiste pour rparer ma voiture. Aprs, je me ferai couper les cheveux chez le coiffeur. Pour payer, je vais retirer de largent au distributeur de billets de banque (ou billetterie), car je naime pas rgler mes achats directement par carte bancaire. Je devrai, pourtant, faire attention ce que le vendeur me rende correctement la monnaie. Ex. 8. a. chang ; b. changeant ; c. changent ; d. change ; e. dchanger ; f. chang ; g. changeaient ; h. chang et a chang. Ex.10. le travail au pair = rendre des services en change du logement et de la nourriture, l'exclusion de tout salaire ; la politique de salaire = politique des revenus salariaux, fixation de la rmunration du travail salari; des avantages en nature = la fourniture par lemployeur ses salaris de prestations (biens ou services) soit gratuitement, soit moyennant une participation du salari infrieure leur valeur relle; une ngociation salariale = le fait de rechercher un compromis, d'arriver une entente en ce qui concerne la rmunration entre le patron/lemployeur et les salaris dont les intrts semblent, au dpart, incompatible; une revendication salariale = synonymes: appel, prtention, protestation, rclamation, rcrimination, requte, sollicitation en ce qui concerne les salaires; lenveloppe des salaires = somme d'argent remise qqn dans une enveloppe en change d'un service; enveloppe budgtaire = montant total des dpenses autorises dans un budget, dont la rpartition peut varier; ensemble de crdits affects quelque chose; un blocage des salaires = interdiction dune hausse de salaires ; un accord salarial = un accord d'entreprise conclu pour viter les diffrences de traitement entre les salaris d'une mme entreprise exerant un travail gal ou de valeur gale ; un conflit salarial = opposition, antagonisme de points d'intrt, de vues entre lemployeur et lemploy concernant le salaire ; bulletin de salaire = bulletin ou feuille de paie ; une augmentation de salaire = une hausse de salaire ; un salari = un employ/travailleur qui est rmunr en contrepartie de son travail pour le compte dun employeur ; les charges salariales = on distingue les cotisations sociales salariales et les cotisations sociales patronales ; elles font partie des taxes sur les traitements et salaires : les cotisations sociales salariales sont prleves sur le salaire brut (salaire net = salaire brut - cotisations salariales) ; les cotisations sociales employeurs (appeles aussi cotisations patronales), qui sont en gnral plus leves que les cotisations salariales, sont verses en plus par l'employeur ; le SMIC = le salaire interprofessionnel

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minimum de croissance ; les carts de salaire = diffrences de salaire horaire brut ; une revalorisation de salaire = une rvaluation du salaire en fonction de linflation et les cots de vie ; un salaire de misre = un salaire trs bas, insuffisant ; gagner sa vie = travailler pour subsister ; tre bien pay = avoir un bon salaire ; tre mal pay = avoir un salaire bas/trs bas. Ex.12. - Sper c va veni i pentru mine ziua n care mi voi permite s pun deoparte bani. Care va fi cea mai bun soluie n acest caz? - ntr-adevr, dac vrei s-i pstrezi portofelul mereu plin, trebuie s economiseti bani i s mprumui ct mai puin posibil de la bnci cci trebuie s restitui apoi, n afar de comisioane, dobnzile al cror procentaj nu este ntotdeauna fix. Dac vrei s-i investeti banii, poi s apelezi la fonduri de investiii, la ageni de schimb sau s cumperi direct aciuni la burs. Dividendele aduc ctiguri suplimentare dac nu exist vreo prbuire a preurilor sau vreun krach financiar. cel mai simplu i cel mai sigur este s-i plasezi banii n depozite bancare, s faci, deci, plasamente cu scaden fix. Pentru a afla situaia trebuie s ceri de la banc un extras de cont bancar i, dac se constat un deficit n cont, trebuie vrsai bani n cont, trebuie deci ca ei s fie debitai. Ex.13. J'ai achet 4 kilos de pommes et 3 kilos d'oranges; le total est de 5 . Lorsque les prix des marchandises augmentent, il y a une hausse des prix; il est donc logique que lorsqu'elles diminuent, il y ait une baisse. Si les prix augmentent trop vite, on dit qu'il y a une inflation. Le prix qu'un commerant paie pour des marchandises qu'il revend est le prix dachat, et la somme qu'il reoit de ses clients est le prix de vente. Si la diffrence entre le prix qu'il a pay et le prix qu'il en obtient est positive, il a ralis un bnfice mais si cette diffrence est ngative, il a subit une perte. Parfois le commerant consent un rabais si son acheteur prend une grosse quantit de la mme marchandise. Au bout de l'anne, le commerant tablit un bilan, ce qui lui permet de calculer son gain annuel. 14. difficilement - facilement ; heureusement - malheureusement ; lgrement lourdement ; lentement - rapidement ; brillamment - pniblement ; aigrement doucement ; tranquillement - bruyamment ; impatiemment - patiemment ; prudemment - imprudemment ; brivement - longuement.

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15. Trouvez lantonyme des adverbes suivants et mettez-le dans une phrase: beaucoup - peu ; prs - loin ; tard - tt ; vite - lentement ; violemment tranquillement ; bien -mal ; souvent - rarement ; l-bas - ici ; derrire - devant ; dedans - dehors ; poliment - impoliment. 17. a. hardiment ; b. grossirement et passablement ; c. poliment ; d. sainement et frquemment ; e. abondamment et rigoureusement ; f. indiscrtement et horriblement. 18. a. aussi fidle ; b. plus intense ; c. moins travailleur ; e. plus prcieuse ; f. le moins courageux ; g. trs dangereuse ; h. moins grands ; i. extrmement intressant ; j. la plus sincre. 19. a. le plus sincre ; b. plus grande ; c. plus belle ; d. Plus je la vois, plus ; e. aussi chaud ; f. mieux ; g. la plus gaie ; h. de plus ; i. de son mieux ; j. de moins en moins ; la moindre ; l. la meilleure ; du mieux ; n. de plus en plus clairement ; o. le pire. p. pis

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UNIT 6

QUEL MOYEN DE TRANSPORT ? COMMENT VOYAGER ?

"Pour mon got, voyager c'est faire la fois un mtre ou deux, s'arrter et regarder de nouveau un nouvel aspect des mmes choses." (Propos sur le bonheur: mile-Auguste Chartier, dit Alain; philosophe franais, 1868 -1951)

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UNIT 6 QUEL MOYEN DE TRANSPORT ? COMMENT VOYAGER ?

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez la prsentation des transports en commun en France (vitez de lire, dans un premier temps, la transcription de lenregistrement audio):
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/07/transports.html.

2. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui se rfrent au voyage en train:

Voyager en train - Jean, tu as boucl ta valise ? Moi, je dois encore mettre dans mon sac main le passeport avec le visa de sjour, les cls de la maison, le permis de conduire et le porte-monnaie. - Oui, Rene, moi aussi, je suis prt. Jai vrifi encore une fois les horaires du train auprs du bureau de renseignements de la gare. Nous serons lheure si nous prenons un taxi dici dix minutes. - Tu penses quil soit ncessaire de se rendre la gare en taxi ? Nous avons encore le temps de prendre le RER. Il est quel quai notre TGV? - Ils ne le savaient pas encore au bureau de renseignements mais nous allons le voir lentre de la gare sur le panneau des dparts de la SNCF. Nous sommes,

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en deuxime classe, cest a ? Cest toi qui as les billets. Tu veux regarder le numro du wagon et des siges, sil te plat ? - Et si nous prenions le bus ou le tram pour nous rendre la gare? Jaimerais tant revoir lalle aux magnolias fleuris. - Oui, mais il faut se dpcher, si nous ne voulons pas manquer le train. - Nous avons pris les billets aller et retour jusqu Lyon, nest-ce pas ? Il ne faut surtout pas oublier de composter les tickets cette fois-ci ! Mais oui, bien sr, excuse-moi, je suis toujours un peu affaire avant le dpart en voyage. Lide de me promener dos de chameau minquite et me parat, en mme temps, trs excitante. Tu crois quon pourra visiter les pyramides vlo ou motocyclette ? Je serai plus laise. Je me souviens encore comment nous avons visit les alentours de Paris bicyclette. C'tait super-extra !

3. Soulignez les mots et les expressions qui portent sur le voyage en avion: lAgence de voyage - Bonjour Madame. Jai lintention de passer mes vacances au Canada. Je cherche un vol, dici deux mois, aller-retour, sil vous plat. Je voudrais savoir si je peux faire une rservation pour trois personnes. - Bonjour. Oui, bien sr, Monsieur. Vous prfrez quelle compagnie ? - a mest gal, mais je souhaite, en revanche, un vol direct, et, si possible, quil inclue un samedi ou un dimanche. - Attendez un moment, sil vous platDsole, mais il ny a pas de vols pour samedi ou dimanche. Mais, si vous y tenez toujours, vous pouvez choisir un vol avec escale soit Amsterdam soit Munich, et prendre ensuite la correspondance vers Montral. - Non, merci. Je dteste passer mon week-end en avion. Faites-moi une rservation pour un vol en semaine mais direct. Cest combien ? Il part quelle heure ?

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- a cote 1200 euros. Il part 13 h et larrive est prvue pour 17h, heure locale. En gnral, il faut compter entre huit et dix heures de vol. - Hmmm, je n'arrive pas calculer prcisment la dure du vol et je dois faire une rservation pour louer une voiture larriveMais je men sortirai, ne vous en faites pas. Merci, au revoir, Madame. - Je vous en prie. Bon voyage et un trs agrable sjour, Monsieur!

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


5. Dialoguez deux, en jouant les rles du client qui arrive dans un htel o il avait rserv une chambre et celui de la rceptionniste. Appuyez-vous sur le texte suivant: lhtel - Bonjour, jarrive de France et jai fait une rservation pour une chambre dans votre htel. - Bonjour, Monsieur. Soyez le bienvenu ! Vous voyagez avec un enfant ? Il a quel ge ? - Ma fille a onze ans. - Alors, la chambre doit avoir un grand lit et un lit-divan, nest-ce pas ? Vous laviez rserve pour quelle priode, Monsieur ? - Oui, bien sr, quant au lit. Javais retenu la chambre partir du mardi jusquau dimanche. Est-ce que le petit djeuner est compris dans le prix ? - Oui, mais, malheureusement, il ny avait pas de chambre disponible notre htel. Jai trouv, en revanche, quelque chose de convenable dans un htel plus central, situ dans une rue calme, mais il na pas de salle de bains. Il na quune cabine de douche. - a va aller. Combien cote la chambre ?

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- 70 euros. Je vais vous dduire les arrhes2. Vous payez avec votre carte bancaire ou en espces ? A quel nom dois-je tablir la facture? - Marcel Duchesne. Voici ma carte bleue. - Merci. Introduisez votre pin, sil vous plat. Attendez votre reu.

6. Compltez les phrases en remettant les explications adquates dans lordre logique: Je vais en vacances. Jai fait une rservation de logement dans: - un htel - jaime coucher la belle toile ; sil pleut, jutiliserai ma tente - une rsidence de vacances - un appartement meubl - un gte ou une chambre dhte - une auberge de jeunesse parce que - une maison familiale - enfin, je suis jeune - je suis commode et jaime le confort - cest fait pour les enfants ; jen suis encore un - cest agrable de sy retrouver avec toute la famille - cest sympa de faire de nouvelles connaissances - une colonie de vacances - jaime la campagne et les endroits tranquilles - un camping - je veux garder une intimit confortable - le club Med - jadore me promener en toute libert

Sommes verses par un client avant la livraison des biens ou avant l'achvement d'une prestation de service

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7. Expliquez quels sont les moyens de transport que vous utilisez habituellement et lesquels vous prfrez. Tenez compte des prcisions lexicales ci-dessous: Si le voyageur se trouve lintrieur du moyen de transport on dit "voyager en". On peut aussi dire je voyage par le train / le mtro / le tram qui part tt le matin (si lon rajoute des prcisions sur le moyen de transport respectif). Si le voyageur se trouve lextrieur (sur) du moyen de transport on dit "voyager ". Les choses (par exemple les marchandises, les lettres, les colis, etc.) sont envoyes "par" train, avion, bateau. 8. Vous tes le metteur en scne dun film de science-fiction sur la ville du futur. Imaginez le titre du film. Quels seront les moyens de transports en commun utiliss dans cette ville du futur ? Quelle sera la voiture de lavenir ?

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


9. Dcrivez en quelques lignes (10 - 15) les moyens de transports utiliss dans votre pays. Servez-vous de la prsentation suivante: Les moyens de transports sont : en commun : le tram, le bus, le mtro, le train, lavion, le bateau, lautocar (le car) privs : lauto, le jet priv, le yacht

Les transports comprennent :

les voies terrestres o o routires les voies ferres (le rseau ferroviaire) qui utilisent les rails

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les voies maritimes (sur les: rivires, fleuves, mers et ocans) les voies ariennes Aujourdhui des mesures sont prises pour que les voyages soient quitables3. Trs rpandus sont aussi lcotourisme4 et lagrotourisme5. Pour se rendre au bureau ou pour voyager, les gens sassocient et pratiquent le covoiturage6. 10. Traduisez en roumain: Pour une pr-rservation il faut identifier une agence de voyage en ligne. Aprs avoir choisi la destination, lagence en ligne demandera au voyageur les informations relatives son sjour et ses coordonnes. Celui-ci peut les valider sans aucune crainte car les sites sont en gnral scuriss. Il reoit ensuite un ml7 de bienvenue et de confirmation de la rception de sa demande. Dans le dlai le plus court possible, il recevra une proposition valable pendant trois jours, quil pourra tudier tranquillement. Comment rgler? Il y a trois solutions: via le site par CB8 ou carte bleue (Visa, Eurocard), par chque bancaire l'ordre de lagence de voyage en ligne (voire devis) ou par virement
Le tourisme responsable/thique/quitable/solidaire: est un type de tourisme alternatif ayant pour objectif: le dveloppement conomique et lpanouissement des populations locales (par l'implication dans l'conomie locale, une rmunration juste et stable des partenaires, des conditions de travail. (source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Tourisme_responsable). 4 L'cotourisme ou le tourisme vert est une des formes du tourisme durable, plus centre sur la dcouverte de la nature (cosystmes, mais aussi agrosystmes et tourisme rural), voire d'cologie urbaine (jardins cologiques, Espaces verts cologiques, rserves naturelles urbaines(source: http://fr.wikipedia.org/wiki/cotourisme). 5 Intgration d'une activit d'accueil touristique dans une exploitation agricole. (source: http://dictionnaire.reverso.net/francais-definition/agrotourisme). 6 Le covoiturage est l'utilisation conjointe et prmdite ( la diffrence de l'auto-stop) d'un vhicule par un conducteur non professionnel et un ou des passagers, dans le but deffectuer un trajet commun. (source: fr.wikipedia.org/wiki/Covoiturage). 7 e-mail. 8 CB: carte bancaire.
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et le code IBAN indiqu sur la proposition. La rservation ncessite un acompte de 30 % du forfait total. Le voyageur recevra par courriel9 une facture validant la confirmation de rservation. Le solde est rgler 30 jours avant la date du dpart, sans relance de la part de lagence de voyage. Lon peut aussi payer larrive, sur place, soit en liquide soit par carte bancaire.

11. Vous tes le maire dune grande ville comme Timioara. Trouvez des solutions cologiques pour le transport des personnes.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur:
les pronoms dmonstratifs avec exercice autocorrectif:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-2922.php

les pronoms personnels avec exercice autocorrectif:


- http://w3.restena.lu/amifra/exos/gram/regprpers.htm - http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-2799.php

! CO = complment dobjet direct; COI = complment dobjet indirect; CC de


lieu = complment circonstanciel de lieu les pronoms personnels, formes toniques (avec exercices):
http://www.french.ch/Lecon_38_2_pronoms_personnels_toniques.htm

le vocabulaire des moyens de transport et des voyages:


- http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//vacances/vac_mainpage.html http://web.archive.org/web/20080212031448/http://www.utas.edu.au/french/language/v entenpoupe/chapitre_09/chap09voc.htm#1

e-mail.

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- avec enregistrements audio:


http://www.bonjourchicago.com/iWeb/Le%20Vocabulaire/Demander%20et%20Donner %20les%20Directions.html

le vocabulaire des moyens de transports (images et enregistrements audio): http://europschool.net/static/dico/fr/transport_vehicules/transport_fr.html les moyens de transports terrestres (images et enregistrements audio):
http://www.languageguide.org/im/landtravel/fr/

les moyens de transports maritimes (images et enregistrements audio):


http://www.languageguide.org/im/travel/fr/

De bons conseils:
exercice autocorrectif autour de la circulation en ville:
http://www.pole-formationcci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/villes/Ex1/HP_voc_circulation.htm

visiter la Tour Eiffel (enregistrement audio avec transcription):


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/socit/

dialogue autour du voyage en train (avec enregistrement audio et transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6031.php

voyager en train (SNCF), acheter un billet de train (enregistrement audio avec transcription):
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/08/rduction.html

rserver un billet de train (enregistrement audio avec transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6128.php

rserver un vol davion (enregistrement audio avec transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-8086.php

rserver une chambre dhtel (enregistrement audio avec transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6047.php

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le covoiturage (enregistrement audio avec transcription):


http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=454

Applications:
Lgende: - sujet - complment dobjet direct - complment dobjet indirect - pronoms complments adverbiaux = Sj = CO = COI = CAd

11. Indiquez la fonction de chacun des pronoms personnels des phrases suivantes. Exemple Elle les a reues, puis elle leur a dit.
Pronom Fonction

Il les il leur

Sj de a reues CO de a reues Sj de a dit COI de a dit

a. Ton pre voulait une berline ancienne; il la enfin trouve. b. Ne me souvenez pas de lui ! c. Prte-moi ton portable ! Jen ai besoin pour la rdaction dune lettre. d. Ce guide mintresse. e. Ils nous en reparleront aprs les vacances. f. Lattitude de son frre ne la surprend pas: elle lavait dj pressenti depuis quelque temps. g. Ds que je pense mes grands parents, je leur cris. h. Lagent de police les avait interpeles, mais elles ne lavaient pas entendu. i. Ils ont pris leurs affaires personnelles et les ont transportes la nouvelle adresse. j. Jai envoy un SMS mon ami pour lui annoncer que je passerais lemmener au thtre. k. Comme il navait pas reu mon message, je lui ai donn un coup de tlphone.

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l. Jespre quil me rappelle, car je lui ai prpar galement un cadeau pour son anniversaire. m. Quant eux, ils ne viendront pas avec elles ce soir. Il ne faut pas leur en vouloir trop. n. Nous voulions aussi y apporter notre contribution: nous fmes des collectes des fins humanitaires. 12. Rpondez en utilisant les pronoms personnels, formes toniques: Exemple: Est-ce quils doivent toujours emmener leurs papiers ? Oui, ils doivent les emmener avec eux. a. Est-ce quelles viennent avec leurs amies? Oui, elles viennent avec --------. b. Tu parles encore avec ce garon? Oui, je parle avec --------. c. Arriverez-vous chez nous temps ? Oui, nous arriverons chez -------- temps. d. Est-ce que ce cadeau mest destin? Oui, c'est pour --------. (Les deux personnes se tutoient) e. Est-ce que le professeur est d'accord avec toi et tes collgues? Oui, il est d'accord avec--------. f. Tu fais des courses avec Isabelle? Oui, je fais des courses avec --------. g. Avez-vous des nouvelles des filles? Oui, nous avons des nouvelles d'--------. h. Vous vous tes disputs cause de moi? Oui, nous nous sommes disputs cause de --------. (Les deux personnes ne se tutoient pas) i. Asseyons-nous entre notre mre et notre pre. Asseyons-nous entre --------. j. Ils taient arrivs avant moi et la commission dexamen. Ils taient arrivs avant --------. k. Jai ralis ce projet grce mes collgues. Jai ralis ce projet grce --------. m. Penses-tu y aller sans moi et les filles ? Oui, je pense y aller sans --------. n. Il a gar sa voiture derrire celle de son chef. Il a gar derrire --------. 13. Compltez les phrases avec les pronoms personnels complments qui conviennent: a. Tu prtendais dire la vrit mais ctait un mensonge. Je --------avais bien devin.

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b. Nous -------- avons souvent reproch de parler trop. Aujourdhui, cest le contraire, nous -------- reprochons de parler trop peu. Comme a, tu narriveras jamais -------- plaire. c. Le pharmacien -------- a fortement conseill de prendre seulement deux cachets de ce mdicament. Il ne --------a pas cout, il -------- a pris trois. d. Il -------- pardonne cet cart de conduite et je -------- en sais gr. Mais je noublierai pas quil ne -------- pardonnera pas une deuxime fois. e. Cest une histoire dormir debout ! Elles peuvent bien -------- raconter leurs amis, elles ne s--------sortiront pas ! Ils -------- en voudront toujours ! f. Allez devant -------- et le reste de lquipe. clairez - --------- le chemin ! g. Alain aime bien la musique techno qui -------- dtend et -------- rconforte. h. Ces tenues -------- vont ravir. Tu -------- as achetes o ? i. Pardonnez- -------- ! Nous regrettons beaucoup de -------- avoir dus. j. Elle est en cong partir daujourdhui. Elle va en profiter pour aller -------rendre visite. k. Cet arrangement -------- convient merveille. Nous -------- conseillons de -------- mettre en place vous aussi. l. Ils -------- ont reus la bonne franquette. Ils se sont pourtant donn de la peine pour -------- et mes parents; ils espraient que ce lger repas -------plairait. m. Arrtez tout de suite de faire ce vacarme ! Vous --------empchez de dormir. n. Il --------a surprise en -------- apportant le dner et le champagne au lit. o. Notre patron -------- impose une formation en comptabilit qui ne-------intresse que moyennement. p. Je --------ai sortie de lembarras, mais tu as oubli de -------- -------remercier. 14. EN ou Y ? a. Nous devons nous conformer aux consignes du rglement intrieur. b. Ce patient na pas tenu compte des recommandations du pharmacien. c. Il prendra du sucre et du lait dans son caf. d. Vous tes impressionns des rsultats de notre enqute. e. On en a beaucoup parl de la catastrophe cologique sur toutes les chanes de tlvision. f. Pensez-vous que les habitants de la Terre pourront sadapter aux changements climatiques ?

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15. Compltez avec les formes convenables des adjectifs et des pronoms dmonstratifs: Est-------- que tu connais -------- chanteuse franaise qui a t protagoniste dans le film Hiroshima Mon Amour ? Non, mais je connais ------- qui a reu le Csar lanne dernire. Je naime pas tellement les chansons de Grand Corps Malade mais ------- dHenri Salvador sont trs amusantes! ----est vrai quil a crit de trs beaux romans mais ------- quil vient de publier me parat peu intressant. Te rappelles-tu le nom de ------- actrice qui a jou dans un film rcent de Luc Besson ? Tu parles de ------- qui a jou le rle de Jeanne dArc ? Oui, mais nest-ce pas la mme qui a jou dans le Cinquime lment ? Je vais souvent au cinma mais les films policiers sont -------que je prfre. Dommage, ------- (de rapprochement) nest pas un policier, mais je tinvit ------- qui passera la semaine prochaine. Ah, ------- (dloignement) ne me plaira pas, lui non plus ! Jen ai lu une chronique faite par un critique rput. ------- du synopsis sur lInternet nest pas trs pertinente. Quest- ------- que tu as dit ? Je nai pas bien compris ------- que tu viens de dire. Est- ------- que ------- (neutre : dloignement) te dit dy aller, tout de mme, un soir ? "Je me dissimule et, plein de stupeur, je vois ------- (neutre : de rapprochement): au milieu de la chambre, ma tante est couche sur une chaise longue." (Gide).

V. Pour un plus de savoir

coutez la comparaison entre les moyens de transports en commun sur le site suivant et faites le rsum du reportage:
http://www.youtube.com/watch?v=ay-dTbNGSqg&feature=related.

Vous faites un voyage en gypte pour visiter les pyramides.


(Pour vous divertir en coutant le franais visitez les pyramides avec Astrix et Oblix: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-57864.php)

Quel serait, selon vous, le meilleur trajet pour arriver destination, le

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meilleur moyen pour visiter les beaux sites gyptiens? Appuyez-vous sur le texte ci-dessous: - A vrai dire, je ne pense pas quon puisse visiter les pyramides vlo. En revanche je pense que nous ferons mieux de louer une voiture. - Ah, non ! Hors question! Le dsert, cest dangereux! Je sais, par exemple, que les chauffeurs doivent avoir une licence spciale et, en plus, on peut toujours ngocier les prix avec eux. Oui, je sais ce que tu penses. Il faut ensuite donner un pourboire au chauffeur. Quand mme, daprs moi, se rendre Louxor en taxi cest la meilleure solution. - Ce qui minquite, moi, cest la dure du vol. En plus, jai appris lagence de voyage que la route de laroport jusqu lhtel tait assez complique. L'itinraire normal du car ou du minibus de transfert passe, en premier lieu, lhtel Hilton, et, en deuxime lieu, La Voie royale o nous seront logs. Mais pensons plutt la belle perspective de visiter des endroits trs insolites et chargs dhistoire - Et si, pendant la visite en voiture, nous tombons en panne dessence ou si un pneu de la voiture crve au milieu du dsert ? Mme avec une carte ou un plan du site nous ne nous en sortirons pas. Cest mieux alors daller en car et de tout visiter avec un groupe de touristes et bnficier des explications et des services dun guide. Bon, je vois. On se rendra devant le Sphinx pied! - Tinquite pas, Rene, nous y passerons un beau sjour et, peut tre, nous pourrons faire aussi une courte croisire en bateau sur le Nil. Cela nous fera sans doute changer dides et oublier nos dplacements quotidiens en auto jusquau bureau, les embouteillages, les fuites de gaz, la pollution de la ville... .

I. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


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(Corrig des exercices) Ex.6. - un htel parce que - je suis commode et jaime le confort - une rsidence de vacances - jadore me promener en toute libert - un appartement meubl - je veux garder une intimit confortable - un gte ou une chambre dhte - une auberge de jeunesse - une maison familiale - jaime la campagne et les endroits tranquilles - enfin, je suis jeune - cest agrable de sy retrouver avec toute la famille - une colonie de vacances - cest fait pour les enfants ; jen suis encore un - un camping - jaime coucher la belle toile ; sil pleut, jutiliserai ma tente - le club Med - cest sympa de faire de nouvelles connaissances Ex.10. Pentru o pre rezervare trebuie s se identifice o agenie de voiaj on line. Dup ce s-a ales destinaia agenia on line i va cere cltorului informaii cu privire la edere i la datele sale personale. Acesta poate s le valideze fr team cci site-urile sunt n general securizate. El primete apoi un e-mail de ntmpinare i confirmarea primirii cererii sale. n cel mai scurt timp posibil, el va primi o propunere valabil timp de trei zile, pe care o va putea studia n linite. Cum s o plteasc? Exist trie soluii: via site-ul prin CB sau card albastru (Visa, Eurocard), prin cec bancar adresat ageniei on line (adic deviz) sau prin

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virament i codul IBAN indicat pe propunere. Rezervarea necesit un avans de 30 % din suma total. Cltorul va primi prin e-mail o factur care i valideaz rezervarea. Soldul trebuie s fie pltit cu 30 de zile nainte de data plecrii, fr o reamintire din partea ageniei de voiaj. Se poate, de asemenea, plti la sosire, pe loc, fie n bani lichizi fie cu card bancar. Ex.11.
Pronom Fonction

a. b. c.

d. e.

f.

g.

h.

i. j.

k.

il l me lui moi j en m Ils nous en l elle l je je leur les elles l ils les J lui je l il

Sj de a trouve CO de a trouve CO COI COI - forme tonique - de prte Sj de ai besoin COI de avoir CO Sj COI COI CO de surprend Sj de avait pressenti CO de avait pressenti Sj de pense Sj de cris COI de cris CO de interpelles Sj de avaient pas entendu CO de avaient pas entendu Sj de ont pris CO de ont transportes Sj de ai envoy COI de annoncer Sj de passerais CO de emmener Sj de navait pas reu

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l.

m.

n.

je lui J il me je lui eux ils elles il leur en nous y nous

Sj de ai donn COI de ai donn Sj de espre Sj de rappelle CO de rappelle Sj de ai prpar COI de ai prpar Sj - forme tonique - de ne viendront pas Sj de ne viendront pas COI de ne viendront pas Sj de ne faut pas COI de vouloir COI de vouloir Sj de voulions COI de voulions Sj de fmes

Ex.12. a. Oui, elles viennent avec elles. b. Oui, je parle avec lui. c. Oui, nous arriverons chez vous temps. d. Oui, c'est pour toi. e. Oui, il est d'accord avec nous. f. Oui, je fais des courses avec elle. g. Oui, nous avons des nouvelles d'elles. h. Oui, nous nous sommes disputs cause de vous. i. Asseyons-nous entre eux. j. Ils taient arrivs avant nous. k. Jai ralis ce projet grce eux. m. Oui, je pense y aller sans vous. n. Il a gar derrire lui. 13. Compltez les phrases avec les pronoms personnels convenables: a. Tu prtendais dire la vrit mais ctait un mensonge. Je lavais bien devin. b. Nous tavons souvent reproch de parler trop. Aujourdhui, cest le contraire, nous te reprochons de parler trop peu. Comme a, tu narriveras jamais nous plaire.

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c. Le pharmacien lui a fortement conseill de prendre seulement deux cachets de ce mdicament. Il ne la pas cout, il en a pris trois. d. Il me pardonne cet cart de conduite et je lui en sais gr. Mais je noublierai pas quil ne me pardonnera pas une deuxime fois. e. Cest une histoire dormir debout ! Elles peuvent bien la leur raconter, elles ne sen sortiront pas ! Ils leur en voudront toujours ! f. Allez devant moi et le reste de lquipe. clairez-nous le chemin ! g. Alain aime bien la musique techno qui le dtend et le rconforte. h. Ces tenues te vont ravir. Tu les as achetes o ? i. Pardonnez- nous ! Nous regrettons beaucoup de vous avoir dus. j. Elle est en cong partir daujourdhui. Elle va en profiter pour aller leur rendre visite. k. Cet arrangement leur convient merveille. Nous vous conseillons de le mettre en place vous aussi. l. Ils nous ont reus la bonne franquette. Ils se sont pourtant donn de la peine pour moi et mes parents; ils espraient que ce lger repas nous plairait. m. Arrtez tout de suite de faire ce vacarme ! Vous mempchez de dormir. n. Il la surprise en lui apportant le dner et le champagne au lit. o. Notre patron nous impose une formation en comptabilit qui ne nous intresse que moyennement. p. Je tai sortie de lembarras, mais tu as oubli de men remercier. Ex.14. a. Nous devons nous y conformer. 2. Ce patient nen a pas tenu compte. 3. Il en prendra dans son caf. 4. Vous en tes impressionns. 5. On en a beaucoup parl sur toutes les chanes de tlvision. 6. Pensez-vous que les habitants de la Terre pourront sy adapter ? Ex. 15. Est-ce que tu connais cette chanteuse franaise qui a t protagoniste dans le film Hiroshima Mon Amour ? Non, mais je connais celle qui a reu le Csar lanne dernire. Je naime pas tellement les chansons de Grand Corps Malade mais celles dHenri Salvador sont trs amusantes! Cest vrai quil a crit de trs beaux romans mais celui quil vient de publier me parat peu intressant. Te rappelles-tu le nom de cette actrice qui a jou dans un film rcent de Luc Besson ? Tu parles de celle qui a jou le rle de Jeanne dArc ? Oui, mais nest-ce pas la mme qui a jou dans le Cinquime lment ? Je vais souvent au cinma mais les films policiers sont ceux que je prfre. Dommage,

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celui-ci nest pas un policier, mais je tinvit celui qui passera la semaine prochaine. Ah, celui-l ne me plaira pas, lui non plus ! Jen ai lu une chronique faite par un critique rput. Celle du synopsis sur lInternet nest pas trs pertinente. Quest-ce que tu as dit ? Je nai pas bien compris ce que tu viens de dire. Est-ce que a te dit dy aller, tout de mme, un soir ? "Je me dissimule et, plein de stupeur, je vois ceci: au milieu de la chambre, ma tante est couche sur une chaise longue." (Gide).

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UNIT 7

LES TLCOMMUNICATIONS ET LES MDIAS

"Lincommunicabilit? Cest pas quon ne communique pas assez. On communique trop et mal." (Robert Lalonde : comdien et romancier qubcois, n en 1947) "A notre poque o lon parle tant de communication, la vraie communication est potique." (Robert Sabatier: critique et romancier franais, n en 1923)

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UNIT 7 LES TLCOMMUNICATIONS ET LES MDIAS

Comprendre, cest facile !


1. coutez la bande annonce sur
http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/video-4-Des_mots_et_des_sons.htm

et essayez de: comprendre le type de film qui est annonc travers les voix, les paroles, les bruits et la musique. coutez-la plusieurs fois et, avant de donner la rponse, regardez galement les images; dcrire les personnages et leur environnement : lieu, pays, paysage, etc. exprimer vos sentiments concernant ce que vous venez de voir: compassion, rvolte, solidarit, approbation, dsapprobation 2. Lisez le texte suivant en essayant didentifier et dexpliquer les termes concernant les types de communication, les moyens de communication et leurs dtails techniques spcifiques: Les tlcommunications, mode demploi - Salut, Serge. - Mais, quest-ce qui se passe ? Tu as lair triste aujourdhui. - Oui, mi lasse, mi tristounette. Je dois faire un court essai sur les tlcommunications pour la classe de gographie et je nen ai aucune envie. En plus, je ne sais rien sur les tlcommunications. Mme si jaime bien "tchatcher" sur le net. - Ben... euh... jen sais quelque chose et je pourrais, peut tre, te donner quelques pistes. - Youpi, mais cest gnial ! Alors, je tcoute et je suis toute prte prendre des notes. - En fait, les tlcommunications sont diffrentes de la poste rgulire qui transfre concrtement la correspondance et les objets de lexpditeur au

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destinataire. Ce terme est utilis gnralement avec le sens de communication lectronique, mais il se rfre, dans un sens plus large, la transmission distance des informations laide de moyens lectroniques (tels la radio, la tlvision, le tlphone fixe et mobile) et informatique (par lordinateur, via lInternet). - Quels sont les points communs entre le tlgraphe, la tlcopie, le tlphone, la radio, la tlvision et lInternet? - Cest le principe de la communication lui-mme. Ces moyens supposent: une mission dinformations (signes, signaux, textes crits, images, sons) qui se ralise travers un metteur qui les convertit en signal lectrique, optique ou radiolectrique, un mdia de transmission (pouvant tre une ligne de transmission, une fibre optique ou un espace radiolectrique) et un rcepteur qui reoit le signal et le reconvertit en information. Quand plusieurs utilisateurs sont interconnects on parle dun rseau, comme par exemple le cas du rseau tlphonique ou de lInternet. - Tu es un puits de science, Serge.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Questionnaire: Est-ce que vous aimez "tchatcher" sur lInternet ? Quels sont vos outils de communication ? Connaissez-vous le schma de communication de Jakobson ? Prsentez les acteurs, les rles et les relais. Quelle est la relation entre le tlphone et lInternet ? 4. Formez des groupes qui soient, chacun, le supporteur dun certain mdia. Prsentez, par groupes, vos arguments dmontrant la supriorit ou la plus frquente utilisation de votre mdia. 5. Expliquez les sigles: TIC, NTIC, TGV, RER, GPS, ABS, SNCF, RATP, AR, RSVP. 6. Faites un dbat sur la communication interpersonnelle dans 10 ans. Notez les ides au tableau.

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III. Comment crire ? Rien de plus simple !


7. Comment dit-on pour faire fonctionner et / ou arrter le fonctionnement des appareils lectromnagers et lectroniques suivants? Et pour la voiture ? Choisissez dans la liste suivante: allumer, mettre en marche, teindre, ouvrir, brancher, mettre en route, mettre le contact, dmarrer, fermer, dbrancher, arrter, stopper, couper le contact. Lappareil a. ordinateur b. tlvision c. cuisinire d. rfrigrateur v. voiture 8. Traduisez en roumain: Il faut admettre aujourdhui que la tlvision, grce ses moyens spcifiques de diffusion par satellite, jouit de la plus grande audience, pouvant toucher les tlspectateurs du monde entier. Elle est, donc, le mdia de masse par excellence. Elle a aussi lavantage dutiliser une transmission multimdia (texte, image et son) et elle peut diffuser des missions quotidiennes et hebdomadaires, plus rarement mensuelles ou semestrielles, comme dans le cas des journaux et des magazines. Elle informe, comme les autres mdias, grce au travail de ses reporters qui sont, donc, des journalistes qui transmettent en direct les nouvelles au niveau local, national ou international. Il y a peu de lecteurs ou dauditeurs, en gnral, qui puissent avoir accs leurs journaux ou leurs chanes de radio prfrs de partout dans le monde. En plus, les tirages des journaux sont assez limits. La radiodiffusion dpend aussi dautres contraintes comme les heures dantenne ou de la puissance des metteurs. 9. Traduisez en franais: Faire fonctionner Arrter

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Presa, fie ea scris, audiovizual sau electronic este de asemenea numit "media ale maselor", "media de mas", "mijloace de informare", "medias people", " mass-media" sau "media", termen creat n anii 1920 de ctre sociologul Marshall McLuhan. Caracteristicile media sunt transmiterea unei informaii care se adreseaz unei audiene largi, i pasivitatea acestei transmisiuni, n absena unei interactiviti ntre ziarist i publicul su. Media care sunt utilizate astzi sunt: televiziunea, radioul, anumite canale de distribuire a filmelor, presa scris (ziarele cotidiene, sptmnale, lunare, anuale, reviste i magazine), banda desenat, CD-urile, DVD-urile, afiajul, Internetul, un mijloc de informare n mas pus sub semnul ntrebrii pn n prezent, dar care este integrat astzi n rndul media. Tendina actual este de a face s se realizeze coninutul de pe web de ctre utilizatori prin bloguri, forumuri etc. Astfel, informaia nu mai pleac de la o singur persoan ctre mai multe, ci de la mai multe ctre mai multe. 10. Rdigez une courte composition sur votre mdia prfr.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer:
sur le vocabulaire des moyens de communication et sur les medias:
http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//medias/media_mainp.html

sur les pronoms et les adjectifs possessifs: fiche de grammaire:


http://www.connectigramme.com/possession.html/odyframe.htm

De bons conseils:
Pour une meilleure documentation concernant lusage de lInternet, de la tlvision et de la tlphonie mobile lheure actuelle, suivez le vidoclip sur: http://www.youtube.com/watch?v=zoQ5HIAr4Fg&feature=related Voulez-vous tout savoir sur les paparazzis ? Entrez sur:
http://www.adodoc.net/fiches/2Vpaparazzi/index.html

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Vocabulaire de lordinateur et de lInternet:


- http://www.languageguide.org/im/computer/fr/ - http://dl.ccc.cccd.edu/classes/internet/french198/frenchvocabulaire.htm

Un exercice facile autour des possessifs avec auto correcteur:


http://www3.humnet.unipi.it/francese/Lecon1/Lecon_1e.htm

Applications:
11. Choisissez la forma correcte : le pronom ou ladjectif possessif ? Exemple: (Ton/tienne) obligation est accomplie. La (ntre/notre) commence. Ton obligation est accomplie. La ntre commence. Voici (notre /ntre) maison; la (votre/vtre) est tout prs de chez nous. (Notre / ntre) chien na qu passer de (notre/ntre) jardin dans (votre / le vtre). Tu dois respecter les droits de (ton/tien) prochain, on respectera (tes / les tiens). Elles voient une paille dans l'il de (leur/le leur) camarade, mais elles ne voient pas la poutre qui est dans (leur / le leur). Ils comparent (leur / la leur) demeure avec celle de (leurs / les leurs) voisins. (La leur / leur) est gaie et bien claire, tandis que (leur / la leur) est triste et sombre. Le progrs les favorise, eux et (les leurs / leurs). Il donne (son / le sien) avis, ensuite je donne (mon / le mien). 12. Remplacez les points de suspension avec la forme possessive adquate: Je te donne ---------adresse: viens me voir un de ces jours. O a-t-il cach -------- lunettes? Je ne les retrouve plus! Faites --------- exercices et ensuite vous pouvez aller au cinma. Nous sommes venus bout de --------- efforts. Le clown est arriv: vous le reconnatrez --------- air tourdi et coquin. Il nous a prsent Marianne: c'est --------- amie des mauvais jours. C'est ton perroquet ? Oui, c'est ---------: il s'appelle Maurice. Les Dubois ont emmen deux enfants: lun est lenfant de leurs cousins et la petite est -------.Comme nous n'aimions plus ---------vieil ordinateur, nous en avons fait don un enfant des rues. Ils ont leurs problmes, et vous ---------. 13. Remplacez les adjectifs possessifs et dmonstratifs souligns par les pronoms correspondants : Mon assurance sant est gre par la Mutuelle sant.

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Ce premier ministre est meilleur que ceux qui lont prcd. Notre scurit sociale rembourse 70% de toutes ces consultations mdicales. Ce systme de retraite fonctionne pour des personnes qui ont dpass 60 ans. Ma contribution mensuelle la retraite est de 8%.

V. Pour un plus de savoir


coutez le dialogue concernant lutilisation dun iPhone (vous pouvez utiliser galement la transcription de lenregistrement audio) sur:
http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=1129

Exprimez ensuite votre opinion personnelle sur lutilit dun smart phone. Lisez le texte suivant et dressez une courte prsentation de la distribution de la tlphonie et de lInternet en Roumanie: - Quelle est la liaison entre la tlphonie et lInternet ? - LInternet peut tre accessible par une ligne tlphonique, par lintermdiaire dun modem, en bas dbit, ou par une connexion ADSL, en haut dbit. Laccs lInternet est devenu trs facile sur les dernires gnrations de tlphones mobiles, ce qui a rendu possible galement le visionnage de programmes de tlvision. Cette nouvelle option de la tlvision numrique terrestre travers des rcepteurs plasma ou LCD a augment le nombre dusagers et lattraction des tlphones portables qui se transmutent, de plus en plus, en mini ordinateurs grce aux logiciels de traitement du texte, de limage et du son. - Cest tout ? A-t-on a puis toutes les merveilles Science-fiction de la tlphonie mobile et de lInternet ? - Il y a aussi la visioconfrence permettant la transmission balayage lent analogique (SSTV) dimages simultanes en utilisant les canaux haut dbit ddi. Plus rcemment encore, les nouvelles technologies numriques, les webcams sur Internet ou tlphone mobile nous ont emmens la transmission des images numriques en temps rel. - Ouah, je suis bouche be. La prof nen croira pas ses yeux. Cest chouette de ta part, Serge, de mavoir ainsi aide.

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Sur le modle de cette brve analyse des mdias en France, crivez une description des mdias roumains. Les mdias franais En ce qui concerne la presse crite, les Franais sont les premiers lecteurs de journaux et de magazines au monde car, selon un sondage ralis en 2007, 97,2% des Franais, ds lge de 15 ans, lisent au moins un magazine par mois. Le magazine dactualits le plus lu cest Le Nouvel Observateur et, parmi les mensuels et les bimestriels, le record de consultation est dtenu par Art et Dcoration qui dpasse ainsi Go. Le paysage mdiatique franais subit tous les bouleversements dus aux volutions technologiques. LInternet fait natre de nouveaux besoins qui obligent tous les mdias se repositionner et se diversifier. Les modes de consommation sen trouvent durablement modifis: lre de lInternet 2.0 , lindividu est entr dans un rapport au mdia fond sur la participation et lchange (forums, blogs et autres chats) quil attend de tous les supports.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex.5. : TIC : Technologies de l'information et de la communication NTIC: Nouvelles technologies de l'information et de la communication TGV : Train grande vitesse RER : Rseau express rgional GPS : Global Positioning System = systme de positionnement mondial, est un systme de golocalisation ABS : Avalanche Airbag System SNCF : Socit Nationale des Chemins de Fer franais RATP: Rgie Autonome des Transports Parisiens Ex.8. Trebuie s se admit astzi c televiziunea, datorit mijloacelor sale specifice de difuzare prin satelit, se bucur de cea mai mare audien, putnd s se adreseze telespectatorilor din lumea ntreag. Ea este, deci, mass media prin excelen. Ea are de asemenea avantajul de a utiliza o transmisiune multimedia (text, imagine i sunet) i ea poate difuza emisiuni cotidiene i sptmnale, mai rar lunare sau semestriale, ca n cazul ziarelor i al magazinelor. Ea informeaz, ca alte mass media, datorit muncii reporterilor si care sunt, deci, nite ziariti care transmit n direct tirile la nivel local, naional sau internaional. Exist

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puini cititori sau asculttori, n general, care s poat avea acces la ziarele sau canalelor lor de radio preferate de oriunde din lume. n plus, tirajele ziarelor sunt destul de limitate. Radiodifuziunea depinde de asemenea de alte constrngeri cum ar fi orele de anten sau de puterea emitoarelor. Ex.9. La presse, quelle soit crite, audiovisuelle ou lectronique est aussi appele "mdias des masses", "medias de masse", "medias dinformation", "medias people", "mass-media" ou "mdias", terme cr dans les annes 1920 par le sociologue Marshall McLuhan. Les caractristiques des mdias sont la transmission dune information qui sadresse une large audience, et la passivit de cette transmission, en absence dune interactivit entre le journaliste et son public. Les mdias qui sont utiliss aujourd'hui sont : la tlvision, la radio, certains chanes de distribution du cinma, la presse crite (journaux quotidiens, hebdomadaires, mensuels, annuels, revues et magazines), la bande dessine, les CD et DVD, l'affichage, lInternet, un moyen dinformation en masse mis en question jusqu prsent, mais qui est intgr aujourd'hui aux mdias. La tendance actuelle est de faire raliser le contenu du web par ses utilisateurs travers les blogs, les forums, etc. Ainsi, linformation ne part plus dune seule personne mais de plusieurs vers plusieurs. Ex.11. Voici notre maison; la vtre est tout prs de chez nous. Notre chien na qu passer de notre jardin dans le vtre. Tu dois respecter les droits de ton prochain, on respectera les tiens. Elles voient une paille dans l'il de leur camarade, mais elles ne voient pas la poutre qui est dans le leur. Ils comparent leur demeure avec celle de leurs voisins. La leur est gaie et bien claire, tandis que la leur est triste et sombre. Le progrs les favorise, eux et les leurs. Il donne son avis, ensuite je donne le mien. Ex.12. Je te donne mon adresse: viens me voir un de ces jours. O a-t-il cach mes lunettes? Je ne les retrouve plus! Faites vos exercices et ensuite vous pouvez aller au cinma. Nous sommes venus bout de nos efforts. Le clown est arriv: vous le reconnatrez son air tourdi et coquin. Il nous a prsent Marianne: c'est son amie des mauvais jours. C'est ton perroquet ? Oui, c'est le mien: il s'appelle Maurice. Les Dubois ont emmen deux enfants: lun est lenfant de leurs cousins et la petite est la leur. Comme nous n'aimions plus notre vieil ordinateur, nous en avons fait don un enfant des rues. Ils ont leurs problmes, et vous les vtres.

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Ex.13. La mienne est gre par la Mutuelle sant. Celui-ci est meilleur que ceux qui lont prcd. La ntre rembourse 70% de celles-ci. Celui-ci fonctionne pour des personnes qui ont dpass 60 ans. La mienne est de 8%.

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UNIT 8

LA FORMATION ET LENSEIGNEMENT

"Lducation reprsente un long voyage vers la dcouverte du soimme, vers le dveloppement multiple de la personnalit humaine, en vue datteindre pleinement son propre potentiel crateur. Nous nous rjouissons de vous accompagner pendant ce voyage !" (Prof.univ.dr. Marilen Pirtea, doyen de la Facult dconomie et de Gestion des Affaires de lUniversit de lOuest de Timisoara) "Aucune ducation ne transforme un tre: elle l'veille." (Le Roman de l'nergie nationale. Leurs figures - Maurice Barrs; crivain et homme politique: 1862-1923)

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UNIT 8 LA FORMATION ET LENSEIGNEMENT

I. Comprendre, cest facile !


1. Exercice d'coute (vitez de lire, dans un premier temps, la transcription de lenregistrement audio):
http://www.youtube.com/watch?v=MLPNRTv_oCs&feature=related

2. Lisez le texte suivant et soulignez les mots et les expressions qui portent sur lducation. tudier la FEGA Jeanne suit les cours la Facult dconomie et de Gestion des Affaires de Timisoara (FEGA). Elle va la fac tous les jours et participe aux cours donns par les profs des diffrents dpartements de la facult. Elle est en Transactions Internationales et a pass tous ses examens avec une moyenne de 16. Cest une vraie bosseuse. Maintenant elle prpare le mmoire pour son examen de licence. Son directeur de mmoire est trs exigeant. Il note svrement et demande ses tudiants de bien prparer leurs exposs. Elle sera diplme de la FEGA et, aprs avoir obtenu son diplme de licence, elle sinscrira un master de gestion. - Salut Jeanne. Tu es presse ? - Salut Anne. Je narrte pas depuis la rentre. Oui, je cours, jai un cours magistral de gestion dans cinq minutes. Aprs, je dois me rendre au nouveau btiment o se trouve le laboratoire informatique pour les TD. Je finis les cours 21h, ce soir. - Tu es alle la nouvelle caftria, au rez-de-chausse ? Elle est juste ct de la bibliothque. On peut y passer les pauses-caf et mme y casser la crote. - Bon, a va, tu en as lair trs contente. Entendu, jirai la voir. Est-ce que tu habites dans le campus ou tu as lou une chambre en ville? - Non, jai une chambre que je partage avec une copine en deuxime anne dans la rsidence universitaire. Aujourdhui nous avons le bal avec la nomination de la miss "tudiante". Est-ce que tu veux venir ?

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- Non, dsole. Je ne peux pas scher le cours de mercatique. En plus, je dois finir le premier chapitre de mon expos en management de lco-tourisme dans la rgion du Banat. Je veux obtenir un 18 pour pouvoir dcrocher une bourse dtudes ltranger. Dailleurs, je pourrai utiliser ce chapitre pour mon prochain mmoire de licence. - Tu as dpos ton dossier de candidature pour lanne prochaine ? - Oui, jai t dj admise lUniversit de Lyon, et je ne dois rater aucun examen. Jai appris que notre fac une convention avec cette universit, similaire la ntre, et que le systme ECTS y est aussi appliqu. - Et ta vie personnelle, alors ? Tu viens avec nous au club ce soir ? - Ben, oui, jaimerais bien sortir avec vous... Mais je dois rviser les derniers cours et prparer aussi deux partiels. - Alors bon courage ! - Oui, merci, nous en aurons besoin toutes les deux ! 3. Identifiez les sens du mot ducation partir du texte suivant: Le terme dducation est directement issu du latin educatio de mme sens, et signifiait faire produire (la terre), faire se dvelopper (un tre vivant). En gnral, l'ducation signifie la faon dont quelqu'un a t lev (avoir une bonne ducation = avoir de bonnes manires). Lducation est l'apprentissage et le dveloppement dirig de toutes les capacits dune personne: les facults physiques, intellectuelles et morales. Cette formation, qui commence en famille, accorde au jeune le savoir lui permettant d'affronter sa vie personnelle et de devenir un citoyen responsable dans la socit o il vivra. Lducation est, avant tout, un processus individuel dautoformation. Pendant une certaine priode de la vie de lenfant et du jeune, linstruction est encadre par les enseignants professionnels dans les coles et les universits. La formation des enfants et des jeunes est, donc, ralise dans le cadre de lenseignement primaire, secondaire et universitaire.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


4. Trouvez les dfinitions correctes pour les expressions suivantes: - une formation est une - les coles suprieures les plus prestigieuses, universitaire courte trs spcialises parmi lesquelles l'cole Polytechnique, l'cole Normale Suprieure,

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HEC, les Sciences Po, l'Institut d'tudes Politiques de Paris) ; elles couvrent l'ensemble des disciplines et prparent des hommes et femmes d'affaires, chercheurs, ingnieurs, professeurs; les formations au sein des grandes coles et des coles spcialises s'effectuent gnralement en 5 ans, incluant deux annes de prparation initiale, soit au sein de l'tablissement lui-mme, soit dans des tablissements secondaires. - une formation est une - une formation organise dans le systme universitaire longue denseignement distance ou toute autre formation propose aux publics adultes qui souhaitent reprendre les tudes ou complter leurs tudes dans le systme dducation continue. - les "grandes sont - formation droule en deux ou trois ans dans coles" les IUT - dlivrant un DUT, les IUP - pour la prparation de diplmes dingnieur et les IUFM - pour la prparation des concours de recrutement des enseignants. - une formation en est une - formation poursuivie dans le cadre des alternance universits, en gnral publiques sauf cinq universits (catholiques), et des coles suprieures ou grandes coles, publiques ou prives, selon le systme LMD - la formation est une - formation qui ralise un lien plus troit entre continue ou lenseignement universitaire et le march du "formation tout au travail, ltudiant ayant la possibilit de long de la vie" parcourir des priodes de formation thorique dans les coles et les universits alternant avec des priodes de formation pratique dans une entreprise; il pourra ainsi acqurir des comptences thoriques et un savoir faire pratique. 5. Faites lanalyse SWOT de lenseignement roumain.

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6. Construisez les familles des mots apprendre et enseigner. 7. Choisissez les explications adquates pour les sigles suivants et remettezles dans lordre correct: LMD Licence Master Doctorat DEUG coles Doctorales M1 European Credit Transfer DESS Institut Universitaire de System : systme de crdits Technologie capitalisables et transfrables M2 Diplme d'tudes DEA Master 2 Approfondies IUT Diplme d'tudes ED Institut Universitaire Suprieures Spcialises Professionnalis DUT Travaux Pratiques CD Brevet d'tudes Professionnelles IUP Diplme d'Accs aux tudes HEC Master 1 Universitaires IUFM Institut Universitaire de DAEU Diplme d'tudes Formation des Matres Universitaires Gnrales: dcoles qui sanctionne le premier cycle d'tude universitaire BTS Classe Prparatoire aux CPGE Sections de Techniciens Grandes coles ou prpas Suprieurs (dispensant un enseignement technique court) STS Travaux Dirigs TD Diplme Universitaire de Technologie BEP Collges Doctoraux TP Brevet de Technicien Suprieur

ECTS cole des Hautes tudes Commerciales

8. Questionnaire:

Quelle est la conception ducative promue par le processus de Bologne?

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Quest-ce que vous savez sur le systme europen des crdits capitalisables et transfrables (ECTS)? Quelle est la structure du systme universitaire franais? Comparez-le avec celui roumain. Quest-ce que vous savez sur les grandes coles ? Quel est limpact de la FEAA dans la vie conomique et scientifique de la rgion ?

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


9. Traduisez en franais : Educaia este un proces individual de autoformare care se continu de-a lungul ntregii viei. Ea ncepe de la grdini, continu cu nvmntul primar, gimnazial i liceal i se desvrete n ciclul universitar care cuprinde licena, masterul i doctoratul. Noul el al nvmntului universitar este s realizeze o legtur strns cu piaa muncii prin alternarea cunotinelor teoretice cu practica n ntreprinderi. Profesorii se bucur s-i ndrume pe studeni n lunga cltorie a cunoaterii. Educaia reprezint drumul spre descoperirea de sine, spre dezvoltarea multipl a personalitii umane n vederea atingerii plenare a propriului potenial creator. n 1999, dup ntlnirea de la Bologna, Uniunea European s-a angajat n procesul de construire a unui spaiu european al nvmntului superior pn n 2010. Acest spaiu presupune realizarea unui sistem universitar unic, sistemul LMD (Licena - 3 ani, Master - 2 ani, Doctorat - 3 ani). Acest proces are ca scop plasarea ntr-un cadru comun a diferitelor sisteme naionale. Exist, de asemenea, licena profesional (cel de-al treilea an al licenei - L3), diferit de licena general, care pregtete pentru o meserie ntr-un sector de activitate precis. Opiunea pentru o licen profesional sau general se efectueaz la ieirea din L2. 10. Traduisez en roumain: Les 87 universits de statut public accueillent, sans pratiquer de slection - sauf dans les disciplines mdicales, odontologistes, pharmaceutiques et linstitut universitaire de technologie - les titulaires dun baccalaurat, dun DAEU ou dun diplme jug quivalent. Le systme universitaire est similaire, en son ensemble, dans toutes les universits. Le cot des frais d'inscription est, en

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gnral, assez rduit. Les tudiants peuvent galement recevoir des bourses et une allocation-logement (un financement pour le loyer) en fonction de leurs revenus. Les tudiants prfrent habiter seuls dans une chambre en ville et non pas dans le campus universitaire. En gnral, ils vont l'universit la plus proche de leur domicile. Les campus offrent aussi des activits sociales et culturelles en complment aux nombreux vnements des centres-villes. Les cours sont souvent des cours magistraux qui se droulent dans de grands amphithtres et qui alternent avec des stages pratiques.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur:
le vocabulaire de lcole:
http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//ecole/ecole_mainpage.html

le vocabulaire de lcole (avec enregistrement audio):


http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/11.html

le futur simple :
http://faculty.wwu.edu/oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes au futur simple

le futur proche: http://www.hku.hk/french/starters/structures/09_futur.htm le futur et le conditionnel prsent des verbes:


http://www.languageguide.org/french/grammar/conjugations/future.html

le conditionnel prsent:
http://faculty.wwu.edu/oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes au prsent du conditionnel

le conditionnel pass:
http://faculty.wwu.edu/oussele/OusselinConjugaisons.html#Verbes au prsent du conditionnel

"si" conditionnel: - http://www.bonjourdefrance.com/n2/cdm2.htm - application (enregistrement audio et transcription):


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/02/portraits-chino.html

De bons conseils:

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demande de stage (enregistrement audio avec transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais6965.php

Bravo pout votre examen ! (enregistrement audio avec transcription):


http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais6513.php

trebon rien, fort en tout:


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/bon-rien-fort-e.html

parcours tudiants (enregistrement audio avec transcription):


http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=327

Applications:
11. Mettez les verbes au futur simple et ensuite au futur proche: Je tre pareil ce plerin qui arriver une minute trop tard Jrusalem. Son dsir et sa foi mourir. A leur place nous trouver des pierres. Debout sur l'herbe, il tre un extraterrestre, comme pos dans quelque toile o la vie recommencer. Je se sentir dans ce sol, dans ce ciel, comme un jeune arbre qui tendre ses bras vers le ciel. Est-ce quelle devenir ma demeure ? Partir - tu pour dautres plantes ? 12. Mettez les verbes souligns lindicatif prsent et puis au futur simple: Vous trouver de multiples agences en ligne qui vous proposer des souscriptions pour le type dassurance que vous chercher. Vous pouvoir faire une assurance sant et vous prvoir les risques de maladie. Ds que vous identifier une compagnie dassurance, vous faire une souscription et vous payer les cotisations. Vous suivre le traitement une semaine et vous devoir espacer les prises de 4 heures au minimum. 13. Employez le conditionnel (prsent et pass) pour tre poli : Cest touffant, et si jouvrir la porte ? Lanne passe, nous vouloir participer ce cours optionnel. Vous rpondre plus vite aux consignes de votre professeur. Aimer-tu continuer tes tudes en France ? Tu pouvoir au moins te prsenter au concours. Que faire-ils avec ces crdits ?

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14. Employez les verbes souligns aux modes et aux temps convenables : Si tu tais venue lheure, tu rater ton examen de finances. Si aller en France, je poserai ma candidature pour un emploi danimateur dans un htel. Si vous tiez monts sur le Mont Blanc, vous voir les cimes enneiges et sauvages des Alpes. Sils apprendre jouer de la guitare, ils feront un groupe de musique espagnole. Si nous pouvions changer la Constitution, nous rsoudre beaucoup de problmes sociaux. Si javoir loccasion de travailler ltranger, jaurais choisi un pays europen. 15. Continuez les phrases : Si je gagnais un million deuro, je Sil faisait beau temps pendants le week-end, nous Si tu avais appris davantage, tu Jirai au cours de franais si Nous aurions t de bons comptables si Vous iriez lopra si Si je gagne la cagnotte au loto, 16. Faites un dialogue avec votre professeur coordonnateur sur votre mmoire de licence en utilisant des phrases aux conditionnels: jaurais d, il aurait fallu, si je savais, si je pouvais.

V. Pour un plus de savoir


Rdigez un projet europen de coopration entre les jeunes dans le cadre du programme de mobilit tudiante Erasmus. Prsentez lenseignement pr universitaire roumain en vous appuyant sur le tableau des cycles ducatifs franais: Lenseignement prlmentaire nest pas obligatoire en France. Pourtant, tous les enfants frquentent lcole maternelle, qui est gratuite, ds lge de deux ou trois ans. Les enfants de 8 semaines 2 ans peuvent aller la crche. Pendant

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les laps de temps o leurs parents sont au travail les petits peuvent galement aller la garderie ou chez une nounou. Entre 2 et 5 ans les petits vont l'cole maternelle: cycle I (avec la petite section et la moyenne section de l'cole maternelle) ; la grande section (GS) de l'cole maternelle prpare les petits pour le passage au 2e cycle et tient, la fois du 1er et du 2e cycles. Lenseignement primaire: tous les lves vont lcole lmentaire de 6 11 ans, (lquivalent des classes I V roumaines) : Cycle II : cycle des apprentissages fondamentaux o premire anne: grande section ou grande maternelle (5-6ans). o deuxime anne : Cours prparatoire ou CP (6-7 ans). o troisime anne : Cours lmentaire niveau 1 ou CE1 (7-8 ans). Cycle III : cycle des approfondissements o premire anne : Cours lmentaire niveau 2 ou CE2 (8-9 ans). o deuxime anne : Cours moyen niveau 1 ou CM1 (9-0 ans). o troisime anne : Cours moyen niveau 2 ou CM2 (10-11 ans). Aujourdhui linstituteur a t remplac par un professeur des coles polyvalent qui enseigne les diffrentes matires selon les programmes et les horaires scolaires. Lenseignement secondaire : de 11 15 ans les lves vont au collge : 4 ans (la sixime, la cinquime, la quatrime, la troisime, cest--dire lquivalent des classes VI IX roumaines). Jusqu' la seconde, les adolescents reoivent une formation gnrale commune mais avec quelques options : par exemple le nombre et le choix des langues trangres ; en gnral, un lve en apprend deux. partir de lge de 15 ans, les lves suivent soit: - un lyce d'enseignement gnral conduit en 3 ans (classes de seconde, premire et terminale, cest--dire lquivalent des classes X - XII roumaines) au baccalaurat gnral. Il y a le choix entre la section lettres (L), la section maths et sciences (S), la section sciences conomiques et sociales (ES) et la section technologie et tertiaire (STT). A la fin du lyce, la majorit des jeunes passent le baccalaurat qui leur permet d'entrer l'universit. - un lyce technique ou technologique conduit galement en 3 ans au baccalaurat technologique (BT). - un lyce professionnel conduit en 2 ans au certificat d'aptitude professionnelle (CAP) ou au brevet d'tudes professionnelles. Le jeune qui ne veut plus aller au lyce peut choisir, donc, 16 ans, au moment de son

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orientation scolaire, un cycle court en deux ans. Il reoit une formation professionnelle adquate s'il prfre travailler ensuite.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex.4. une formation est une universitaire courte formation droule en deux ou trois ans dans les IUT - dlivrant un DUT, les IUP - pour la prparation de diplmes dingnieur et les IUFM - pour la prparation des concours de recrutement des enseignants. formation poursuivie dans le cadre des universits, en gnral publiques sauf cinq universits (catholiques), et des coles suprieures ou grandes coles, publiques ou prives, selon le systme LMD. les coles suprieures les plus prestigieuses, trs spcialises parmi lesquelles l'cole polytechnique, l'cole normale suprieure, HEC, les Sciences Po, l'Institut d'tudes Politiques de Paris) ; elles couvrent l'ensemble des disciplines et prparent des hommes et femmes d'affaires, chercheurs, ingnieurs, professeurs; les formations au sein des grandes coles et des coles spcialises s'effectuent gnralement en 5 ans, incluant deux annes de prparation initiale, soit au sein de l'tablissement lui-mme, soit dans des tablissements secondaires.

une formation universitaire longue

est une

les "grandes coles"

sont

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une formation en alternance

est une

formation qui ralise un lien plus troit entre lenseignement universitaire et le march du travail, ltudiant ayant la possibilit de parcourir des priodes de formation thorique dans les coles et les universits alternant avec des priodes de formation pratique dans une entreprise; il pourra ainsi acqurir des comptences thoriques et un savoir faire pratique. une formation organise dans le systme denseignement distance ou toute autre formation propose aux publics adultes qui souhaitent reprendre les tudes ou complter leurs tudes dans le systme dducation continue.

la formation continue ou "formation tout au long de la vie"

est une

Ex.7. LMD

Licence Master Doctorat

M1 M2 IUT DUT IUP IUFM

Master 1 Master 2 Institut Universitaire de Technologie Diplme Universitaire de Technologie Institut Universitaire Professionnalis Institut Universitaire de Formation des Matres dcoles Brevet de Technicien Suprieur

DEUG Diplme d'tudes Universitaires Gnrales: qui sanctionne le premier cycle d'tude universitaire DESS Diplme d'tudes Suprieures Spcialises DEA Diplme d'tudes Approfondies ED coles Doctorales CD HEC Collges Doctoraux

cole des Hautes tudes Commerciales DAEU Diplme d'Accs aux tudes Universitaires CPGE Classe Prparatoire aux Grandes coles ou prpas

BTS

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STS

Sections de Techniciens Suprieurs (dispensant un enseignement technique court) BEP Brevet d'tudes Professionnelles ECTS European Credit Transfer System : systme de crdits capitalisables et transfrables

TD

Travaux Dirigs

TP

Travaux Pratiques

Ex.9. L'ducation est un processus individuel d'auto apprentissage qui se poursuit tout au long de la vie. Elle commence la maternelle, continue avec l'enseignement primaire, le cycle secondaire et au lyce et est complte pendant le cycle de l'enseignement universitaire qui comprend la licence, la matrise et le doctorat. Le nouvel objectif de l'enseignement universitaire est de parvenir une relation troite avec le march du travail en alternant les connaissances thoriques la pratique dans les entreprises. Les enseignants sont heureux de diriger les lves pendant le long voyage de la connaissance. L'ducation est la voie de la dcouverte de soi, du dveloppement de la personnalit multiple de l'homme pour atteindre pleinement son potentiel cratif. En 1999, aprs la runion de Bologne, l'Union europenne s'est engage dans le processus de construction d'un espace europen de l'enseignement suprieur d'ici 2010. Cet espace suppose la mise en place dun systme universitaire unique, le systme LMD (Licence 3 ans, Master 5ans, Doctorat 8ans). Ce processus a pour but de placer dans un cadre commun les diffrents systmes nationaux. Il y a aussi la licence professionnelle (troisime anne de la licence L3), diffrente de la licence gnrale, qui prpare un mtier dans un secteur dactivit prcis. Loption pour une licence professionnelle ou gnrale seffectue lissue de la L2. Ex.10. Cele 87 de universiti cu statut public primesc fr s practice o selecie - cu excepia disciplinelor medicale, stomatologice, farmaceutice i la institutul universitar de tehnologie - titularii unui bacalaureat, ai unei diplome de acces la studiile universitare sau ai unei diplome considerat ca echivalent. Sistemul universitar este similar, n ansamblul su, n toate universitile. Costul cheltuielilor de nscriere este, n general, destul de redus. Studenii pot de asemenea s primeasc burse i o alocaie pentru locuin (o finanare pentru

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chirie) n funcie de veniturile lor. Studenii prefer s locuiasc singuri ntr-o camer din ora i nu n complexul universitar. n general, ei se duc la universitatea cea mai apropiat de domiciliul su. Campusul ofer, de asemenea, activiti sociale i culturale care completeaz numeroasele evenimente din centrul oraelor. Cursurile sunt adesea cursuri magistrale, prelegeri care se desfoar n mari amfiteatre i care alterneaz cu stagii practice.

Ex.11. serai - vais tre ; arrivera - va arriver ; mourront - vont mourir ;


trouverons - allons trouver ; sera - va tre ; me sentirai - vais me sentir ; tendra - va tendre ; deviendra - va devenir ; partiras - vas partir Ex.12. trouvez - trouverez ; proposent - proposeront ; cherchez - chercherez ; pouvez - pourrez ; prvoyez - prvoirez ; identifiez - identifierez ; faites - ferez ; payez - paierez ; suivez - suivrez ; devez - devrez Ex.13. Cest touffant, jouvrirais la porte. Lanne passe, nous aurions voulu participer ce cours optionnel. Il y a quelques semaines, vous auriez rpondu plus vite aux consignes de votre professeur. Aimerais-tu continuer tes tudes en France ? Hier tu aurais pu au moins te prsenter au concours. Que feraient-ils avec ces crdits ? Ex.14. Si tu tais venue lheure, tu naurais pas rat ton examen de finances. Si je vais en France, je poserai ma candidature pour un emploi danimateur dans un htel. Si vous tiez monts sur le Mont Blanc, vous auriez vu les cimes enneiges et sauvages des Alpes. Sils apprennent jouer de la guitare, ils feront un groupe de musique espagnole. Si nous pouvions changer la Constitution, nous rsoudrions beaucoup de problmes sociaux. Si javais eu loccasion de travailler ltranger, jaurais choisi un pays europen.

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UNIT 9

LA SANT ET LES ASSURANCES

"La meilleure sant, c'est de ne pas sentir sa sant." (Jules Renard : crivain franais; 1864 - 1910)

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UNIT 9 LA SANT ET LES ASSURANCES

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez le dialogue entre le mdecin et le malade:
http://www.bonjourdefrance.com/n7/a11.htm.

Vous pouvez lire ensuite la transcription du dialogue sur le mme site et vous auto tester. ! Vous pouvez couter le texte en "real audio". Si vous n'avez pas le lecteur sur la page, il faudra le tlcharger cette adresse: REAL PLAYER 7 (gratuit) 2. Lisez le dialogue suivant et identifiez les mots qui indiquent: les souffrances accuses par le patient, les types de mdecins spcialistes, les remdes proposs par le mdecin: Chez le docteur - All ? Bonjour, je voudrais avoir un rendez-vous avec le docteur Lemoine. Je ne me sens pas trs bien. Je sais que Mme Lemoine est gnraliste et je souhaite aller ensuite chez un neurologue. - Oui, bonjour, Mme Lemoine ne consulte pas aujourdhui, mais je peux vous donner un rendez-vous pour mardi, 16h. Cela vous convient ? - Oui, cest parfait. Je vous remercie. - Bonjour, M. Broyer. Quest-ce qui ne va pas ? Pourquoi vous vous sentez mal ? - Au fait, je nai plus dapptit et jai mal un peu partout : aux oreilles, au ventre, aux yeux, aux reins, mes jambes et mes bras sont endolorismais je nai pas de fivre. Peut-tre, ai-je d attraper un rhume ? Je suis enrhum, je ne cesse pas de me moucher, jternue et je tousse de temps en temps. Jai la gorge rouge et douloureuse et jai un mal la tte qui me torture. Cest affreux. - Oh l, lMais vous souffrez beaucoup, apparemment. Voyons, quest-ce qui se passe avec vous ? Tirez la langue ! Dshabillez-vous et inspirez profondment. Tenez votre souffle. Ah, je vois. Oui, vous avez une grippe assez

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svre. Je vais vous prescrire des mdicaments et vous mettre en arrt pendant quatre jours. - Est-ce que cest grave ? - Mais non. Vous devez tout simplement garder le lit et prendre ces comprims. Vous prenez une dose de ce mdicament toutes les cinq heures, aprs les repas. Je dois vous faire maintenant une piqre intraveineuse, mais nayez pas peur ! Cela ne fait pas si mal. - Je dois mhospitaliser ? - Mais non, bien sr. Ce serait bien daller aussi consulter un urologue et un dentiste, et de faire une radiographie, peut tre, une cographie galement. Estce que votre vue est bonne ? Je vois que vous portez des lentilles de contact. Je vous recommande de faire aussi un examen chez lophtalmologue. Mais vous vous sentirez dj mieux dans quelques jours. Vous vous porterez comme le Pont Neuf dans un mois, cest sr. - Merci beaucoup, docteur. Je ne risque pas de devenir un handicap, immobilis dans un fauteuil roulant cause dune grippe, nest-ce pas ? Quels sont vos honoraires, sil vous plat ?

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Formez des groupes et jouez les rles du mdecin, du pharmacien, du malade et du client en vous appuyant sur les dialogues ci-dessus et cidessous. Vous pouvez galement couter (avec la transcription du texte) les dialogues sur:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6116.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6646.php

Chez le pharmacien - Bonjour, Monsieur. Je voudrais un sirop contre la toux et de laspirine en cachets. - Bonjour, Monsieur. Veuillez me donner votre ordonnance. Voici vos mdicaments. Je vous recommande de prendre aussi ces comprims antigrippaux. Vous prfrez les comprims "jour" avaler de 1 3 fois par jour avec un grand verre d'eau ou les comprims "nuit" avaler le soir toujours avec un grand verre d'eau ? Ah, bon, vous prfrez, donc, les glules ? Attention ! Il ne faut pas doubler la dose ! Si votre tat ne samliore pas dici quatre jours de traitement, il vaut mieux aller consulter le mdecin. Est-ce que vous avez une

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mutuelle ou une CMU10? Noubliez pas de prendre la monnaie et le reu, sil vous plat. Au revoir, Monsieur. 4. Questionnaire Est-ce que vous vous portez bien ? Vous tes en pleine forme? Quels sont les signes dune bonne sant? Quels sont les symptmes dune virose respiratoire? Quest-ce que vous savez sur la maladie de la vache folle? Et sur le SARS ou sur la fivre porcine? Est-ce que vous avez un mdecin de famille? Quel est son rle? De quoi est-ce que vous avez besoin pour acheter des mdicaments chez le pharmacien? Quest-ce quune mutuelle assurance? Est-ce que vous vivez sain? Prsentez votre style de vie. 5. Trouvez en roumain des correspondants pour les expressions suivantes: malade comme un chien, se porter comme le Pont Neuf, manger de la vache enrage, avoir le cafard, avoir mal au cur, avoir la maladie de la propret. 6. Devinez la maladie selon les symptmes : un tudiant sort de la salle et le reste du groupe se met daccord pour choisir une maladie. Il entre et pose des questions auxquelles les autres rpondent. 7. Dcrivez "la maladie damour" en vous inspirant de vos lectures et des paroles dune chanson franaise. coutez, par exemple, la chanson Aimer pour rien de Paul Mahoni:
http://www.youtube.com/watch?v=RiYqmTGI-mc

Transcription du texte De doutes en doutes De routes en routes Tu voudrais bien Tendre la main Mais le temps passe
10

Un jour s'effacent Toutes les traces De tes chagrins Tu te sens bien Puis sans

Regardes-toi bien dans la glace Tu n'peux plus fuir ce face a face Tu crois que la vie n'est qu'un jeu C'est pas comme a qu'on est heureux

CMU = couverture maladie universelle pour les personnes qui ne travaillent pas et qui ne sont pas des ayants droit

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Quoi que tu fasses Tu cherches en vain Le bon chemin Saisis ta chance Fais-lui confiance Elle saura bien Prendre ta main {Refrain:} Aimer pour rien et vivre enfin C'est faire l'effort, d'aimer encore jusqu' demain

comprendre Sans rien attendre Tu trouves enfin Le bon chemin Tu suis ta route Oublies tes doutes Et puis pour rien Tu tends la main {Refrain:} Aimer pour rien et vivre enfin C'est croire encore, toujours plus fort Jusqu' la fin

Oublie tes mensonges tes menaces Avant que ton cur ne se lasse Y a pas de bonheur dans tes yeux Il serait temps qu'tu t'aimes un peu {Refrain:} Aimer pour rien et vivre enfin C'est croire encore, toujours plus fort Jusqu' la fin
(source: http://paroles.abazada.com/chanson,aimerpour-rien,34525.htm)

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


8. Racontez votre dernire visite chez le docteur en mettant les verbes au pass compos ou limparfait comme il convient (10 - 15 lignes). 9. Imaginez un dialogue entre un mdecin de famille et un malade imaginaire (10 - 15 lignes). 10. Mettez en franais: Nicolae Paulescu s-a nscut n 1869 i a fost profesor la Universitatea din Bucureti. El a fcut cercetri importante asupra structurii splinei i asupra mecanismelor de producere a febrei. A preconizat o metod original de extirpare a hipofizei. Dar studiile cele mai importante pentru fiziologie sunt cele despre pancreasul endocrin, cele care l-au dus la descoperirea insulinei.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer: 127

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Sur les verbes et leur conjugaison (formation des temps et des modes verbaux): http://www.la-conjugaison.fr/
http://www.leconjugueur.com

De bons conseils:
Pour apprendre les parties du corps humain en franais:
http://www.infovisual.info/03/pano_fr.html

Pour un lexique complet avec enregistrement audio (le corps humain ): http://www.languageguide.org/french/

Applications:
11. Mettez au pass compos les verbes linfinitif: a. J'------------------------ (acheter) une voiture toute neuve. b. Nous ------------------------ (cueillir) des champignons dans la fort. c. Vous ------------------------ (aller) au bord de la mer Ege cet t. d. Elles ------------------------ (partir) pour Paris pour un sjour dune semaine. e. Il------------------------- (aller) jouer au tennis avec son copain. f. Nous------------------------- (tre) surpris de les retrouver chez eux. g. Ils ------------------------ (connatre) cette posie quand ils taient petits. h. Il ------------------------ (pleuvoir) averse et ils ne sont plus partis la piscine. i. J' ----------------------- (pouvoir) faire une inscription juste avant la clture. j. Elle ----------------------- (coudre) un bouton lenvers. k. Il ----------------------- (crire) un roman autobiographique qui a eu du succs. l. Nous----------------------- (tenir) une lecture qui a suscit beaucoup dintrt m. J'----------------------- (apprcier) sa dlicatesse et sa discrtion. n. Ils ----------------------- (avoir) une dispute concernant le code de la route. 12. Mettez les verbes souligns au pass compos et ensuite au plus-queparfait : Ils attendre plus de trois heures le train. Lavion arriver lheure prcise, mais il retarder au dcollage. Je vouloir partir en vacances parce que je tre fatigu. Lemploy tre licenci et il ne pas recevoir de pravis. Nous emprunter les skis et nous aller sur la piste.

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Le car faire un accident parce quil pleuvoir toute la nuit et la route tait glissante. 13. Mettez les verbes entre parenthses limparfait : La grande peste A cette poque une maladie affreuse (sabattre) sur toute lEurope. Timioara, la ville la plus peuple de la rgion (accueillir) des gens de partout. Elle en (tre) la plus atteinte et ses habitants (fuir) vers des sites plus sains. Le flau (faire) mourir des hommes et des animaux. On (raconter) quon ne (pouvoir) enrayer lpidmie cause des marcages. Comme la maladie (voluer), ils (exhorter) Dieu de leurs prires. Pourtant ils (dresser) un monument devant le dme catholique en offrande de leur gurison. 14. Compltez le texte en choisissant le verbe qui convient en lutilisant au plus-que-parfait: avaler, regarder, prendre, sortir, grignoter, sasseoir, allumer, partir, boire, aller, acheter, suivre, consulter, discuter, lever, faire Un homme qui a ses habitudes Il se tous les matins neuf heures. Il les programmes la tl une heure et sa toilette dans un quart dheure. Ensuite il un caf et il une cigarette. A 11 heures il de son appartement, il dans sa bagnole et pour la facult. Il les cours jusqu huit heures du soir. Pendant les pauses il du cola et des amuse-gueule. En rentrant il au supermarch pour sapprovisionner avec des pizzas surgels et de la glace au chocolat. Il de jus de fruits concentrs et du chocolat aussi. Une fois chez lui il comme un ogre devant la tl pendant deux heures. A 11 heures prcises il ses mails et sur le Messenger avec ses copains au moins une heure. 15. Traduisez en roumain: Vous nous aviez recommand ce livre il y a une semaine; nous l'avons enfin trouv la bibliothque. Mireille et moi, nous tions arrives l'heure. Sa tante avait appris lallemand dans sa jeunesse et elle le parlait encore trs bien. Elle tait trs dprime depuis qu'elle avait perdu son mari. Vous avez eu de la peine retrouver votre chemin aprs ce dtour en ville. Les prunes taient tombes autour de larbre. Mes parents avaient dbouch une bonne bouteille pour fter les 40 ans de mariage. Les mdecins taient venus plusieurs fois au chevet du malade. Le chien et le chat s'taient battus pour les artes de poisson. Il avait t en retard dun quart dheure. Nous avions trouv la bonne solution ce

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problme avant son arrive. Les renards s'taient cachs dans les betteraves. Vous aviez dplor sans raison la situation car tout allait bien.

V. Pour un plus de savoir


Faites une courte prsentation du type dassurance que vous avez conclue vous-mmes: Discussion avec un assureur - Bonjour, Mademoiselle. Jarrive de ltranger et je voudrais savoir comment contracter une mutuelle assurance. Et dabord quest-ce quune mutuelle assurance ? - Bonjour, Madame. Nous vous remercions davoir fait appel nos services. Une mutuelle sant, appele aussi assurance complmentaire de sant, a pour objet de prendre en charge vos dpenses de sant qui ne sont pas couvertes par votre rgime obligatoire, vu que la Scurit Sociale ne rembourse pas intgralement tous les frais des consultations mdicales plus spcialises (par exemple les consultations d'optique ou les soins dentaires), pour les mdicaments ou pour des interventions mdicales qui cotent cher. - Y a-t-il plusieurs types de mutuelle assurance ? - Mais oui, il y en a plusieurs: des mutuelles sant, mutuelles de professions librales, mutuelles assurance auto moto habitation, mutuelles animale, etc. Je vous propose, par exemple, la Mutuelle Gnrale qui offre ses adhrents, en dehors du simple remboursement des frais mdicaux, un vritable accompagnement quotidien, notamment dans le domaine de la prvention et de lducation pour la sant, ainsi que de lassistance pour la cration du premier carnet lectronique. Vous faites une simple souscription et vous payez les cotisations, voire les primes dassurance. Avez-vous pens contracter aussi une assurance vie ? Lisez le texte suivant est dcrivez ensuite, en 10-15 lignes, le systme de scurit sociale dans votre pays: La protection sociale en France - Salut, Bernard. Moi et ma copine, nous avons obtenu une bourse dtudes en France et nous souhaitons apprendre un peu plus sur le systme de scurit sociale franaise. Est-ce que tu peux nous donner quelques pistes?

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- Mais oui, bien sr, Simone. Je suis si content de te rendre service. Nous avons, en effet, la chance, en tant que citoyens de lUE, de bnficier dun des plus dvelopps systmes de protection sociale qui est assur, principalement, par les impts et les cotisations sociales. Il a y donc quelques cotisations obligatoires comme la Scurit sociale (une retenue du salaire qui slve 8 % pour le salari et 12 % pour lemployeur). Cette cotisation, dont tous les Franais bnficient comme assurs, ayants droit11 ou bnficiaires de la CMU, rembourse 70 % des consultations mdicales et des mdicaments (vu que les oprations chirurgicales sont gratuites). La majorit des Franais ont conclu galement une assurance maladie complmentaire qui leur rembourse, au besoin, une partie des dpenses qui nont pas t couvertes par la Scurit sociale. En ce qui concerne les retraits, en dehors de la retraite principale qui est perue par les personnes ayant dpass 60 ans et ayant cotis 8% pendant leur activit professionnelle, a t cr un systme de retraites complmentaires, facultatives. - Est-ce quil y a des aides pour les sans moyens et pour les tudiants? - Oui, bien sr. Il y a, par exemple, une allocation accorde aux chmeurs car tous les salaris sont obligs de cotiser lassurance chmage (ASSEDIC). Les personnes sans aucun revenu reoivent le RMI (un revenu minimum dinsertion, environ 450 euros). Aux salaris ayant des rmunrations trs basses sont accordes des aides en fonction de leurs besoins: aide au logement, complment de salaire pour enfants, allocation pour garde denfant, aide pour parent isol (mre levant seule son enfant). Il y a galement du soutien financier pour les handicaps et, surtout, pour les tudiants qui peuvent recevoir des bourses et des aides selon le niveau du revenu de leurs parents. Quant aux tudiants trangers, ils sont aussi couverts par une assurance sant, la LMDE (La Mutuelle des tudiants), cre par l'arrt du 28 avril 2000.

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) 10. Nicolae Paulescu est n en 1889 et a t professeur lUniversit de Bucarest. Il a fait des recherches importantes sur la structure de la rate et sur les mcanismes de production de la fivre. Il a prconis une mthode originale
11

Parent dun assur sans moyens financiers propres.

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pour extirper lhypophyse. Mais les plus importantes tudes de physiologie sont celles concernant le pancras endocrine, celles qui lont amen la dcouverte de linsuline. 11. a) ai achet ; b) avons cueilli ; c) tes alls ; d) sont parties ; e) est all ; f) avons t ; g) ont connu ; h) a plu ; i) ai pu ; j) a cousu ; k) a crit ; l) avons tenu ; m) ai apprci ; n.) ont eu 12. ont attendu / avaient attendu ; est arriv / tait arriv ; a retard / avait retard ; jai voulu / javais voulu ; jai t fatigu / javais t fatigu ; a t / avait t ; na pas reu / navait pas reu ; avons emprunt / avions emprunt ; sommes alls / tions alls ; a fait / avait fait ; a plu / avait plu 13. sabattait ; accueillait ; tait ; fuyaient ; faisait ; racontait ; pouvait ; voluait ; exhortaient ; dressaient 14. Il stait lev tous les matins neuf heures. Il avait regard les programmes la tl une heure et il avait fait sa toilette dans un quart dheure. Ensuite il avait pris un caf et il avait allum une cigarette. A 11 heures il tait sorti, de son appartement, il stait assis dans sa bagnole et tait parti, pour la facult. Il avait suivi les cours jusqu huit heures du soir. Pendant les pauses il avait bu du cola et avait grignot des amuse-gueule. En rentrant il tait all au supermarch pour sapprovisionner avec des pizzas surgels et de la glace au chocolat. Il avait achet, de jus de fruits concentrs et du chocolat aussi. Une fois chez lui il avait aval comme un ogre devant la tl pendant deux heures. A 11 heures prcises il avait consult, ses mails et avait discut sur le Messenger avec ses copains au moins une heure. 15. Ne recomandaseri aceast carte cu o sptmn n urm; am gsit-o n sfrit la bibliotec. Mireille i cu mine, sosiserm la timp. Mtua sa nvase germana n tineree i o vorbete nc foarte bine. Ea era foarte deprimata de la moartea soului su. V-a fost greu s gsii drumul dup ocolul n ora. Prunele czuser din copac la piciorul pomului. Prinii destupaser o sticl bun pentru srbtorirea celor 40 de ani de cstorie. Medicii veniser de mai multe ori la cptiul bolnavului. Cinele i pisica se btuser pentru oasele de pete. El ntrziase un sfert de or. Noi gsiserm o soluie bun pentru aceast problem

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nainte de sosirea lui. Vulpile se ascunseser prin sfecl. Deplnseseri n zadar situaia cci totul era n ordine.

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UNIT 10

LORGANISATION ADMINISTRATIVE ET LES INSTITUTIONS FRANAISES

"Toute socit dans laquelle la garantie des droits n'est pas assure ni la sparation des pouvoirs dtermine, n'a point de Constitution." 12 "L'administration est un lieu o les gens qui arrivent en retard croisent dans l'escalier ceux qui partent en avance." (Georges Moineaux, dit Georges Courteline, crivain franais : 1858 - 1929 ; galement attribu Georges Clemenceau, homme d'tat franais: 1841 - 1929)

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Article 16 de la Dclaration des droits de l'homme et du citoyen du 26 aot 1789

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UNIT 10 LORGANISATION ADMINISTRATIVE ET LES INSTITUTIONS FRANAISES

I. Comprendre, cest facile !


1. Exercice dcoute: "Cest mieux maintenant" (vitez de lire, dans un premier temps, la transcription de lenregistrement audio): http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/05/cest-mieux-main.html 2. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur lorganisation administrative franaise: - Tiens, voil Bernard, le stagiaire franais qui fait son stage dans lentreprise Alcatel. Il est venu chez nous dans le cadre dun programme dchange tudiant Erasmus. Bonjour, Bernard, a va ? - Bonjour Simone, oui, merci, tout va bien. Et toi ? - Ah, moi, pas terrible. Je dois tablir un plan daffaires pour la cration dune entreprise qui doit tre implante en France et je ne sais presque rien sur les aspects administratifs, sociaux, politiques ou conomiques franais. Peux-tu men faire une courte prsentation, sil te plat ?

- Volontiers. La France est divise en 26 rgions dont 22 sont situes en France mtropolitaine (y compris la collectivit territoriale de Corse) et dont 4 sont des rgions dOutre-Mer. Celles-ci correspondent, grosso modo, aux anciennes provinces historiques de la France. Les rgions sont leur tour subdivises en 100 dpartements (94 en France mtropolitaine, 2 en Corse et 4 DOM Dpartements dOutre-Mer: la Martinique, la Guadeloupe, la Guyane, et la Runion), des divisions territoriales administres par un prfet et un sous-prfet nomms par le gouvernement. A part ces dpartements, la France a aussi ce quon appelle les TOM (la Polynsie franaise, les les Saint-Pierre-etMiquelon, Wallis-et-Futuna et les territoires inhabits comme, par exemple, les Terres australes et antarctiques franaises). Aprs 2003 ces territoires ont acquis le statut de collectivits d'outre-mer (COM), ce qui

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leur confre plus dautonomie financire et fiscale. Enfin, il y a aussi la commune qui est la structure fondamentale de ladministration franaise et qui compte environ 37000.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Prsentez lorganisation administrative de votre pays en vous appuyant sur le texte ci-dessous. 4. Trouvez les explications pour les sigles suivants et remettez-les dans lordre correct: ASSEDIC Pays d'Europe Centrale et Orientale RMI Dpartement dOutre Mer Territoire dOutre Mer LMDE Poland and Hungary Assistance for the Restructuring of the Economy (Pologne-Hongrie: assistance la restructuration des conomies) CMU Revenu Minimum dInsertion DOM Nomenclature d'Units Territoriales Statistiques TOM PIB Couverture Maladie Universelle PHARE ASSociation pour lEmploi Dans lIndustrie et le Commerce PECO La Mutuelle Des tudiants NUTS Zonages en Aires Urbaines et en aires d'emploi de l'Espace Rural ZAUER Produit Intrieur Brut 5. Vrai ou faux ? La cration dune nouvelle entreprise commence par un plan daffaires. Les rgions franaises sont subdivises en 60 dpartements. Tous les salaris sont obligs de cotiser lassurance chmage. Les tudiants trangers ne sont pas couverts par une assurance maladie. Le pouvoir lgislatif est confi au gouvernement. Le pouvoir excutif est confi au Parlement. 6. Retrouvez les mots et expressions qui manquent : La sociale sarticule sur trois axes principaux: lassurance , finance par des sur les salaires, ayant comme objectif la prvention de perte de

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ressources financires en cas de : chmage, maladie, vieillesse, accident du ...) ; lassistance de solidarit qui prvoit le soutien contre les formes de pauvret en assurant un dinsertion, une allocation adulte handicap, etc. [] Il a y donc quelques cotisations obligatoires comme la (une retenue du salaire qui slve 8 % pour le salari et 12 % pour l qui en paie aussi sa part). En dehors de cette cotisation, dont tous les Franais bnficient comme assurs, ayant droit ou bnficiaire de la et qui rembourse 70 % des mdicales et des mdicaments, la majorit des Franais ont conclu galement une assurance maladie complmentaire qui leur , au besoin, une partie des qui nont pas t couvertes par la Scurit sociale.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


7. Imaginez lorganisation du monde du futur: quels tats, quelle administration, quelles institutions ? (15 - 20 lignes). 8. Vous avez une opinion diffrente concernant certains aspects de la vie politique et sociale et vous crivez une lettre votre dput: dites-lui tout ce vous pensez. (10-15 lignes). 9. Traduisez en franais : Regiunile de dezvoltare se refer la subdiviziunile regionale ale Romniei create n 1998 pentru a coordona dezvoltarea regional necesar pentru ca Romnia s adere la Uniunea European. Regiunile de dezvoltare ale Romniei corespund cu diviziunile de nivel NUTS-II din UE. Aceste regiuni nu au nici un statut administrativ, neavnd un consiliu legislativ sau corp executiv. Regiunile de dezvoltare nu sunt uniti administrativ-teritoriale, nu au personalitate juridic, fiind rezultatul unui acord liber ntre consiliile judeene i cele locale. Funcia lor este de a aloca fondurile PHARE de la UE. Ele au devenit membre ale Comitetului Regiunilor cnd Romnia a aderat la UE, n 2007. (source:
http://ro.wikipedia.org/wiki/Regiunile_de_dezvoltare_ale_Rom%C3%A2niei)

10. Traduisez en roumain: Les tats membres de l'Union Europenne et les pays d'Europe Centrale et Orientale (PECO) partagent le mme idal et la mme vision de leur avenir commun: saisir l'opportunit historique de former une plus grande famille

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dmocratique de nations europennes. Pour atteindre cet objectif, l'Union Europenne et les PECO partenaires doivent renforcer leur intgration politique, conomique et culturelle. Dans le sillage des vnements de 1989, ces derniers ont manifest la volont de restructurer leurs conomies afin de rattraper leur retard et s'adapter aux changements intervenus en Europe Occidentale depuis la Seconde Guerre mondiale. Le programme PHARE constitue l'initiative mise en uvre par l'Union Europenne pour apporter une assistance financire aux PECO partenaires jusqu' ce qu'ils soient en mesure d'assumer les obligations inhrentes la qualit d'tat membre de l'Union.
(source: http://www.europarl.europa.eu/enlargement/briefings/33a1_fr.htm)

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur: lorganisation administrative franaise (rgions, dpartements, villes):
http://www.france-bienvenue.fr/blog/?p=783

le lexique de la vie politique et administrative:


http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//politique/pol_mainpage.html

les institutions et vie politique franaises:


http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/france_829/institutions-vie-politique_19079/institutions-viepolitique_2614/index.html

les pronoms et adjectifs relatifs:


http://mapage.noos.fr/mp2/pronoms_et_adjectifs_relatifs.htm

les pronoms interrogatifs: http://www.aidenet.eu/grammaire12e.htm


- explication: http://www.netroman.elul.ulaval.ca/fr/dev/grammaire_c2/tab_gram_04.html

- exercice: http://www.netroman.elul.ulaval.ca/fr/dev/cours02/bloc02/c02-b02-p1.html les adjectifs interrogatifs: http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/int4.html pronoms adverbiaux "en" et "y":
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-5439.php

De bons conseils:

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femmes politiques:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/jp/2006/08/femmes-politiqu.html

formules pour exprimer son opinion:


- http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12640.php - http://www.clubforum.com/exercice09.asp?rub=0&f=2&idunite=35&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=327

la vie publique franaise: http://www.vie-publique.fr/?xtor=ADI-68

Applications:
11. Rpondez affirmativement aux questions en utilisant les pronoms complments en et y : Avons-nous profit de ladhsion de la Roumanie lUE ? Avez-vous pens conclure une assurance sant ? tes-vous dj alls aux DOM TOM ? As-tu mont des projets pour les fonds structurels europens ? Vous doutez de lhonntet du prfet dans cette affaire ? Avons-nous rpondu aux attentes et aux besoins de nos tudiants ? 12. crivez quel, quelle, quels, ou quelles selon le cas: a. A ------------ heure comptez- vous arriver ? b. ------------ ge avaient-ils quand ils sont devenus tudiants ? c. ------------ chaussures dois-je emmenez pour lentranement lescalade? d. Sur ------------ chane passe le film documentaire sur les ours Panda? e. ------------ signe daffection devrais-je lui envoyer ? f. ------------ est ta blouse prfre ? g. ------------ CD avec de comptines musicales nous conseillez-vous pour les enfants ? h. A ------------ adresse devra-t- il expdier cette lettre dinvitation ? i. ------------ pays ont-ils choisi pour y passer leurs vacances ? j. ------------ genre de film voyez-vous le plus souvent ? 13. Indiquez pour chaque phrase si vous reprez un pronom interrogatif ou

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relatif: a) Lequel d'entre vous a bu mon caf? b) C'est mon frre qui va en supporter les consquences! c) Sur quoi as- tu dpos le colis remis par le facteur? d) Qui est-ce qui vous a permis dentrer ici ? e) Que veux-tu dire par cela ? f) C'est exactement la voiture que je voulais. g) Sauve qui peut. h) Il ny a plus me qui vive. i) Elle peut sacheter la robe quelle dsire. j) Cest un film que javais dj vu. k) Qu'as-tu emmen comme cadeau danniversaire. 14. Trouvez les rponses correctes: a. Qui est-ce? b. Est-ce que tu aimes Patricia Kaas? c. Quel ge a ton frre? d. Qu'est-ce que tu fais en ce moment? e. Quand allez-vous au thtre? f. A qui chantais-tu sur le portable? g. Est-ce que vous regardez souvent la tlvision ? h. O irez-vous en vacances ? i. Pourquoi vont-elles la facult?

Nous y irons ce soir, 19h. Cest mon ami. En Chine. Oui, tous les jours, pendant des heures. Je laime bien. Pour dcrocher un diplme en conomie. Il est encore un bb. Je fais des courses dans les magasins. A ma copine.

V. Pour un plus de savoir


Faites le panorama des partis politiques et des mouvements sociaux dans votre pays. Appuyez-vous sur le texte suivant:

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Les partis politiques franais Le systme politique porte sur le mode dorganisation dun Etat et que, le long de lhistoire de lhumanit, les diffrentes socits ont t gouvernes par divers systmes politiques dont: le fodalisme, le monarchisme, le totalitarisme, la dmocratie, etc. Le systme de gouvernement le plus rpandu actuellement dans le monde occidental cest la dmocratie de type parlementaire, dfinie comme un systme o le peuple exerce sa souverainet par des reprsentants quil lit priodiquement. La France est une rpublique et la forme rpublicaine, inaugure par la rvolution de 1789, a t remanie plusieurs fois. Aujourdhui, la France se trouve sous la Ve Rpublique. Cette forme dmocratique est base sur le principe de la sparation des pouvoirs: le pouvoir lgislatif, confi au parlement, le pouvoir excutif, confi au gouvernement la tte duquel se trouve un chef d'tat et / ou de gouvernement, et le pouvoir judiciaire, confi au juge. Le chef de ltat, le prsident de la Rpublique, est lu au suffrage universel. Lorgane lgislatif est reprsent par le Parlement form de lAssemble Nationale ou la Chambre basse, et par le Snat ou la Chambre haute. Enfin, lorgane excutif cest le gouvernement. Le prsident est aussi le chef des armes, il dirige la politique trangre de la France en accord avec le gouvernement, nomme le premier ministre, prside le conseil des ministres, peut proposer une loi au rfrendum, peut dissoudre l'Assemble nationale, est garant de l'indpendance de l'autorit judiciaire, peut gracier un condamn et est lu pour 5 ans au suffrage universel direct. Deux grands partis, de gouvernement et de lopposition, se partagent actuellement le pouvoir politique sur la scne politique en France : le UMP (l'Union pour un Mouvement Populaire ayant soutenu la candidature de Nicolas Sarkozy en 2007) et le Parti Socialiste (dont la candidate aux prsidentielles avait t Sgolne Royal). Outre les partis politiques, il y a aussi des mouvements sociaux qui expriment lattitude civique des citoyens qui militent en faveur des droits de lhomme tels les mouvements pour la paix, contre la discrimination raciale, contre larmement nuclaire, pour la libration des femmes ou les mouvements des jeunes (par exemple: les hippies et la culture pop, les contestations des tudiants pendant des vnements de Mai 1968 qui ont conduit de nombreuses manifestations dans la rue).

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VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


Ex.4. ASSEDIC RMI LMDE CMU DOM TOM PHARE ASSociation pour lEmploi Dans lIndustrie et le Commerce Revenu Minimum dInsertion La Mutuelle Des tudiants Couverture Maladie Universelle Dpartement dOutre Mer Territoire dOutre Mer Poland and Hungary Assistance for the Restructuring of the Economy (Pologne-Hongrie: assistance la restructuration des conomies) Produit Intrieur Brut Pays d'Europe Centrale et Orientale Nomenclature d'Units Territoriales Statistiques Zonages en Aires Urbaines et en aires d'emploi de l'Espace Rural

PIB PECO NUTS ZAUER

Ex.5. La cration dune nouvelle entreprise commence par un plan daffaires. = vrai Les rgions franaises sont subdivises en 60 dpartements.= faux Tous les salaris sont obligs de cotiser lassurance chmage. = vrai Les tudiants trangers ne sont pas couverts par une assurance maladie. = faux Le pouvoir lgislatif est confi au gouvernement. = faux Le pouvoir excutif est confi au parlement. = faux Ex.6. sociale ; cotisations ; risques ; travail ; revenu minimum ; Scurit sociale ; lemployeur ; consultations ; rembourse ; dpenses Ex.9. Les rgions de dveloppement se rapportent aux sous divisions rgionale de la Roumanie cres en 1998 pour coordonner le dveloppement rgional ncessaire pour que la Roumanie adhre lUnion europenne. Les rgions de dveloppement de la Roumanie correspondent aux divisons de niveau NUTS II de lUE. Ces rgions nont aucun statut administratif, nayant pas un conseil lgislatif ou corps excutif. Les rgions de dveloppement ne sont pas des

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units administratives territoriales, elles nont pas de personnalit juridique tant le rsultat dun libre accord entre les conseils dpartementaux et locaux. Leur fonction est dallouer les fonds PHARE de lUnion europenne. Elles sont devenues membres du Comit des Rgions lorsque la Roumanie a adhr lUE en 2007. Ex. 10. Statele membre ale Uniunii Europene i rile Europei Centrale i Orientale mprtesc acelai ideal i aceeai viziune asupra viitorului lor comun: a profita de oportunitatea istoric de a forma o familie democratic mai mare de naiuni europene. Pentru a atinge acest obiectiv, Uniunea European i partenerii PECO trebuie s-i ntreasc integrarea politic, economic i cultural. n urma evenimentelor din 1989, acetia din urm au manifestat voina de a-i restructura economiile pentru a recupera ntrzierea i a se adapta schimbrilor intervenite n Europa occidental de dup al Doilea Rzboi mondial. Programul PHARE constituie iniiativa pus n aplicare de ctre Uniunea Europeana pentru a aduce o asisten financiar partenerilor PECO pn cnd acetia s ajung n msur s-i asume obligaiile inerente calitii de stat membru al Uniunii. Ex.11. Oui, nous en avons profit. Oui, nous y avons pens. Oui, nous y sommes alls. Oui, jen ai mont. Oui, jen doute. Oui, nous y avons rpondu. Ex.12. a) quelle ; b) quel ; c) quelles ; d) quelle ; e) quel ; f) quelle ; g) quels ; h) quelle ; i) quel ; j) quel Ex.13. a. pronom interrogatif ; b. pronom relatif ; c. pronom interrogatif ; d. pronom interrogatif ; e. pronom interrogatif ; f. pronom relatif ; g. pronom relatif ; h. pronom relatif ; i. pronom relatif ; j. pronom relatif ; k. pronom interrogatif Ex.14. a. Qui est-ce? b. Est-ce que tu aimes Patricia Kaas? c. Quel ge a ton frre?

Cest mon ami. Je laime bien. Cest encore un bb.

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d. Qu'est-ce que tu fais en ce moment? e. Quand allez-vous au thtre? f. A qui chantais-tu sur le portable? g. Est-ce que vous regardez souvent la tlvision ? h. O irez-vous en vacances ? i. Pourquoi vont-elles la facult?

Je fais des courses dans les magasins. Nous y irons ce soir, 19h. A ma copine. Oui, tous les jours, pendant des heures. En Chine. Pour dcrocher un diplme en conomie.

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UNIT 11

LES LOSIRS ET LA CULTURE CHEZ LES FRANAIS

"En un temps o les empires morts ont fait place de vastes rpubliques de lesprit, quil me soit permis de me limiter aux valeurs que nous dfendons ensemble dans ce domaine, aux rponses que la culture franaise dhier, la culture francophone de demain apportent aux questions dcisives que nous pose tous la civilisation daujourdhui". (Andr Malraux, crivain, ministre dtat aux Affaires culturelles; 1901-1976) "Ce que Paris conseille, l'Europe le mdite; ce que Paris commence, l'Europe le continue." (Victor Hugo, pote, romancier et dramaturge, l'un des gants de la littrature franaise; 1802-1885) "Le franais permet la magistrature de lessentiel". (Le pape Paul VI; 1897-1978)

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UNIT 11 LES LOSIRS ET LA CULTURE CHEZ LES FRANAIS

I. Comprendre, cest facile !


1. coutez lenregistrement audio autour des loisirs chez les Franais:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/les-activits-de.html

2. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur les loisirs: Enqute sur les loisirs des Franais - Amlie, vous tes tudiante lUniversit de Savoie et vous participez un change Erasmus avec la Facult dconomie et dAdministration des Affaires de lUniversit de lOuest de Timisoara. Nous sommes en train de raliser une tude sur les loisirs dans lUnion Europenne. Nous avons conu, dans ce but, un questionnaire que nous allons communiquer des tudiants trangers de passage Timisoara. Quelle est donc, selon vous, limportance que les Franais accordent aux loisirs ? - Je pense que les Franais considrent qu'une activit pratique pendant les moments de libert reprsente un temps de ralisation personnelle du soi. Le "temps libre", appel ainsi pour lopposer au "temps de travail", est gnralement associ aux notions de plaisir et de divertissement. Par consquent, le loisir fait partie intgrante de la vie quotidienne des Franais. - Quelles sont les prfrences des Franais en ce qui concerne leur passetemps ? Privilgient-ils les activits lintrieur ou, au contraire, les activits de plein air ? - Si vous me demandez quel type dactivit je prfre, la rponse sera facile parce que jadore les randonnes et la marche. Mais, si je devais exprimer une opinion plus gnrale, je vous dirais que les Franais sont plus enclins vers les activits dintrieur parce quils passent la plupart de leurs loisirs devant la tl

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ou lcran de lordinateur13. Ceci dit, lInternet a "quasiment doubl" depuis 2005, et lon peut parler maintenant de vrais "loisirs numriques": tlphone mobile, musique, jeux vido. Quant la lecture, si le livre tait "le bien culturel le plus prsent dans les foyers franais en 2009", la lecture ne se situait que sur la 6me position - 38 min par jour -, alors que la tlvision, l'Internet et la radio dtiennent les premires positions dans les prfrences des Franais en termes de loisirs. 3. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur les loisirs: - Quest-ce que vous proposeriez aux jeunes qui veulent sortir en ville ? - Si lon veut samuser lon peut "sclater dans les botes": des soires en discothque, karaok, soire thmes, tournoi de flchettes, billards Si lon veut passer des moments culturels, alors il y a tout un choix de cinmas, dopras, de thtres et de centres de danse contemporaine, de salles de concerts, de muses, dexpositions, de galeries dart visiter, de nombreuses foires et brocantes frquenter. Moi, jaime surtout couter de la musique live, et je suis fan des petits concerts en plein air qui ont lieu loccasion de la Fte de la musique le 21 juin. Je vais aussi, trs souvent, dans les cinmas dart et dessai car je napprcie pas trop les nouveaux multiplex. En plus, je me passionne pour la photographie et jai un appareil photos assez performant. 4. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur les prfrences: - Que nous diriez-vous sur les hobbies des Franais ? Peut-on dire quils sattachent une activit particulire ? Y a-t-il des passe-temps pour les personnes ges aussi ? - Oui, il y a des a des maisons de quartier et des centres dexpression manuelle qui organisent des activits rgulires permettant aux retraits de rencontrer du monde, de jouer aux cartes, dapprendre de nouveaux savoirs comme, par exemple, le jardinage, le bricolage, la menuiserie, la ferronnerie et lencadrement, le patchwork, le dessin et la peinture Ils ont aussi accs des
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Selon une enqute effectue par Linstitut dtudes marketing GFK et l'tude semestrielle "Media in Life 2005-2008" de Mdiamtrie, une entreprise de mesure daudience et dtudes des mdias: http://medialinks.unblog.fr/tag/etudes-media/media-in-life/

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activits sportives ou ludiques et ils font ensemble des sorties et des visites culturelles.

5. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur les sports: - Faites-vous du sport ? Quels sont les sports les plus pratiqus par les Franais ? - Moi, jaime beaucoup les loisirs un peu lcart, de plein air. Je fais souvent de lescalade avec mes copains et de nombreuses randonnes la montagne. Mais je pratique aussi des sports nautiques: la planche voile, la plonge, la natation. Les deux dernires annes, par exemple, jai pass mes vacances en Corse. Jai aim faire le tour de lle en bateau mais la baignade dans les cascades ma beaucoup plu. Il y a aussi la ptanque, le jeu de quilles, la pche, les checs, les jeux de dames et de cartes, le jogging, le tennis de table, les matchs de foot et de volley-ball, et le vlo pour les petits dans les camps et les colonies de vacances qui sont galement de remarquables lieux dapprentissage du respect de la nature. - Est-ce que vous suivez le Tour de France ? - Non, pas vraiment. Mais je nai jamais manqu le rallye Paris-Dakar ou les championnats internationaux de ski alpin et de patin glace. 6. Lisez le texte suivant et identifiez les mots et les expressions qui portent sur les ftes franaises: - Quelle est la saison o les Franais aiment voyager le plus ? - Toutes les saisons sont bonnes pour partir la dcouverte de nouveaux mondes, pour connatre dautres civilisations. Il est vrai que le Franais moyen peut voyager quand le temps le lui permet. Si lon travaille, les moments les plus favorables pour un dpart sont loccasion des ftes dhiver, entre Nol et le Jour de lAn, pendant les courtes vacances de Pques, ou les autres jours fris, religieux (lAscension, la Pentecte, lAssomption, la Toussaint) ou civiles (la Fte du

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Travail le 1er Mai , le 8 Mai le jour de la Victoire des Allis sur lAllemagne nazie, la Fte Nationale le 14 Juillet et le 11 Novembre, lArmistice de la Premire Guerre Mondiale). Mais, bien sr, lt cest la saison des grandes vacances. En dehors de a, il y a les ftes qui ne sont pas fries mais qui offrent de multiples occasions de dtente et de divertissement : la Francophonie, Journe de lEurope, la Fte de la musique

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


7. Trouvez les antonymes des mots suivants et utilisez-les ensuite dans des phrases: loisir, prfrence, jeune, hiver, proximit. 8. Cherchez les familles des mots suivants. Formulez des phrases avec les mots trouvs: htel, camp, rive, restaurant, promotion, vacances, accueil. 9. Trouvez les sries synonymiques dans lensemble des termes suivants : a) noms: le marais, le massif, la prairie, la cime, le coteau, la baie, le gouffre, la cascade, le chemin, la plage, la fort, la route, la montagne, le marcage, le bois, le sommet, la plaine, la colline, la cte, le prcipice, le golfe, la chute deau. b) adjectifs : alpin, glac, tortueux, caillouteux, odorant, aigu, majestueux, sombre, cumeux, fonc, pointu, mousseux, montagneux, frigorifi, sinueux, grandiose, parfum, rocheux. 10. Comment passerez-vous le week-end prochain ? Racontez-le nous ! 11. Connaissez-vous la culture franaise ? Compltez les phrases en choisissant les mots et les expressions qui conviennent dans la liste suivante: un compositeur de musique classique, muses, crivains, des metteurs en scne, des courants artistiques, les chteaux, des festivals, les prix littraires, manifestations culturelles, les chanteurs, des vernissages, des spectacles de rue, des palais. a. ------------------------------------ Goncourt, Femina, Mdicis et le Prix de lAcadmie Franaises sont accords chaque anne aux ------------------.

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b. Vous vous affolez pour ------------------ de slam14, de rap15 et de ra16. c. J.L.Godard, Alain Resnais et Luc Besson sont ------------------------------de rputation internationale. d. Le symbolisme, le surralisme, limpressionnisme et le cubisme sont ------------------------------- qui ont influenc la culture universelle du XXe sicle. e. Lt est la saison o lon organise de nombreuses------------------------------: ------------------- de musique, danse, cinma ou thtre, ----------------------------------- de peinture et de sculpture, ------------------------------. f. Chopin est --------------- de ----------------------------. g. Le Louvre, le Versailles sont --------------- transforms en --------------- ; des visites guides peuvent tre aussi effectues dans --------------- de la Loire. 12. Expliquez et traduisez en roumain les sens des diffrentes expressions et utilisations du verbe "jouer": jouer lArlsienne, faire le jeu, mettre en jeu, jouer de l'argent la bourse, jouer un rle, jouer quitte ou double, jouer son va-tout, jouer le tout pour le tout, se jouer des difficults, jouer des coudes, jouer dun instrument, jouer au foot, jouer la balle, jouer sa balle, jouer sur les mots, jouer gros, jouer un mauvais tour, jouer la fille de l'air, se jouer de quelquun. 13. Aimez-vous les sports ? Identifiez le sport selon les indices que vous devez remettre dans le bon ordre: Exemple: Cest un jeu balle. Je fais du tennis. Je joue au tennis. - On la pratique surtout en t, travers les forts - Je fais du ski. J'aime le ski

14 Posie urbaine, de proximit, de performance, langage musical, rap a cappella En anglais, slam signifie "claquer" et "lancer violemment" : on fait donc claquer des textes crits sans concession. Ce mouvement se dveloppe dans les bars parisiens dans les annes 1990. La sortie et la mise sous les spotlights du 1er album de Grand Corps Malade ne fait qutendre la vague du slam. (source: http://www.aufeminin.com/mag/societe/d1637/c42733.html). 15

Le rap est une expression vocale sur fond musical appartenant au mouvement culturel Hip-Hop,

apparu au milieu des annes 1970 dans les ghettos noirs aux tats-Unis. Le hip hop est apparu dans le quartier Bronx de New York lors des soires animes par Scott La Rock et le DJ Kool Herc ; (source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Rap).
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La musique rai ou music rai est un mouvement musical apparu au dbut du XXe sicle. Le "rai"

signifie lopinion, le destin, lexprience, la vision des choses. Ds ses dbuts les chanteurs de Rai exprimaient leur avis sur les problmes des Algriens. Aujourd'hui on distingue deux types de Rai, le Rai traditionnel des dbuts ( partir des annes 30) et le Rai moderne "occidentalis" (aprs 1970) ; (source: http://www.musiqueray.org/).

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et dans les montagnes - Cest une activit physique rgulire et bnfique pour la sant et pour garder une belle ligne. - Cest un est un sport de combat japonais driv du jiu-jitsu. - Jaime beaucoup nager et mme participer des comptitions. - Cest un sport qui utilise un ballon de foot, un but de foot, et un filet pour but de foot. - En hiver, on se laisse glisser sur les pentes des montagnes enneiges sur des patins longs et troits galement appels skis, fixs aux pieds. - Sport qui utilise la motocyclette. - Sport qui utilise la bicyclette. - Cest un sport noble, deux, o lhomme et le cheval se compltent.

de fond. - Je fais du vlo. je fais VTT (vlo tout terrain). - Je fais de la moto. - Je fais du cheval; je fais de l'quitation. - Je fais de la natation. - J'aime faire de la marche. J'aime marcher. - Je fais du judo. - Je fais de la randonne. - Je joue au football. Je fais du football.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


14. Faites une enqute parmi vos camarades de classe (collgues - si cest au lieu de travail) pour apprendre leurs prfrences en matire de loisirs. Dressez-en la synthse. 15. Traduisez en roumain: Les loisirs sont pratiqus pendant le temps libre: les fins de semaine, les jours fris, les ftes civiles ou religieuses (dix jours par an), les vacances (cinq semaines par an), les "ponts" du mois de mai et les jours de rattrapage. Les passe-temps sont devenus une vritable industrie et ils occupent une partie importante du budget individuel ou mnager. Le temps libre et celui professionnel se compltent et, parfois, concident: certaines personnes restent en contact avec leur monde professionnel mme pendant les vacances, et organisent souvent des rendez-vous professionnels lors des sorties au restaurant ou des week-ends dans des rsidences la campagne. Les activits associatives, sportives, culturelles et artistiques (damateurs) runissent les juniors et les seniors (retraits), dans les milieux urbains aussi bien que ruraux. Les Franais aiment passer les vacances en famille, entre amis, dans des rsidences

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secondaires; dautres font du camping ou se logent dans des chambres dhtes (ou des gtes); quand ils voyagent ltranger, ils vont dhabitude lhtel. 16. Traduisez en franais le texte Sfaturi pentru vacan: Pentru a petrece o vacan linitit i fr griji te-ai pregtit din timp. Dac ai programat plecarea pentru perioada srbtorilor de iarn sau pentru vacana de var, se presupune c te-ai organizat i nu ai fost luat pe nepregtite. Ai nvat cteva cuvinte n limba vorbit n zona unde vei merge. Au fost expresii de genul: "Mulumesc", "Bun ziua !", "Ct cost ?" sau "Unde este toaleta ?". A fost bine c ai tiut care este cursul valutar, cum i unde poi schimba valuta convenabil. Vremea a avut o importan deosebit pentru succesul vacanei tale. Ai cutat pe Internet i ai aflat starea vremii n fiecare zi. Apoi i-ai fcut programul fiecrei zile de vacan. i-ai pregtit haine pentru ploaie i intemperii, dar i pentru plaj i soare. i-ai rezervat cazarea i ai verificat confirmarea rezervrii. Preul includea doar micul dejun pentru c ai preferat s mnnci n locuri diferite pentru a cunoate specialitile regiunii. Biletul de avion a fost rezervat acum dou luni la un zbor promoional cu pre redus.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!


Pour vous informer sur:
les pronoms et les adjectifs indfinis:

http://www.french.ch/Lecon_39_adjectifs_et_pronoms_indefinis.html http://blog.crdpversailles.fr/mmelevain/public/4eme/FICHE_04_Les_reprises_nomin ales_et_pronominales.pdf les pronoms indfinis: http://www.aidenet.eu/grammaire12f.htm

le vocabulaire des loisirs et des sports: - les vacances et les voyages:


http://cr.middlebury.edu/public/french/Lexique//vacances/vac_mainpage.html

1re partie:
http://www.youtube.com/watch?v=LEwmjXQJzb0&feature=channel 2e partie: http://www.youtube.com/watch?v=RDXts4Jvu5s&feature=channel

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vocabulaire du sport avec exercice autocorrectif:

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-9374.php les loisirs des Franais: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/les-activits-de.html les principales ftes franaises: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/10/les-mois-de-lan.html

De bons conseils:
Enregistrements audio avec transcription Le week-end ailleurs:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/03/week-end-ailleu.html

Paris, ville des Lumires:


http://www.youtube.com/watch?v=xZTdH4shtqo&feature=related

Fte de la musique: http://www.bonjourdefrance.com/n8/a12.htm Doublage ou la VO (version originale) pour les films:


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/10/doublage-ou-vo.html

Le dcernement des prix cinmatographiques Csar:


http://www.bonjourdefrance.com/n7/a12.htm

Couplet humoristique sur les habitudes de regarder la tlvision Henri Salvador:


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/02/henri-salvador.html

La chanson et lInternet:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/la-chanson-du-d.html

La Saint Valentin:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/02/stvalentin.html

Le poisson davril (le 1er avril):


http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/poisson-davril.html

Faire du sport:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2010/07/estce-que-vous-faites-du-sport-.html

Applications:
17. Lisez cette "leon de moralit" et compltez les phrases avec Tout le monde, Quelqu'un, Chacun, Personne selon le cas:

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Exemple:

Il tait une fois quatre individus qu'on appelait Tout le monde - Quelqu'un - Chacun - et Personne. Il y avait un important travail faire, Et on a demand ------------------- de le faire. ------------------ tait persuad que ------------------ le ferait. ------------------ pouvait l'avoir fait, mais en ralit ----------------- ne le fit. ----------------- se fcha car c'tait le travail de----------------- ! ----------------- pensa que ----------------- pouvait le faire Et ----------------- ne doutait que ----------------- le ferait En fin de compte, ----------------- fit des reproches ----------------Parce que ----------------- n'avait fait ce que ----------------- aurait pu faire. Sans vouloir le reprocher -----------------, Il serait bon que ----------------Fasse ce qu'il doit sans nourrir l'espoir Que----------------- le fera sa place Car l'exprience montre que L o on attend-----------------, Gnralement on ne trouve -----------------!
(Source: http://fanahy.wordpress.com/2009/09/20/tout-le-monde-quelquun-chacun-et-personne/)

18. Compltez les phrases avec les indfinis adquats et reconstituez les phrases: peu de chose, la plupart, la mme chose, on ne sait pourquoi, telle ou telle, qui que ce soit, autant, chacun, beaucoup, quelqu'un, peu, on, quelqu'un, quelque chose, autant, gure, quelqu'un. Un appel tlphonique, c'est -----------------; pourtant ----------------- du temps, on ne sait qui rpte -----------------, -----------------. Afin de contacter ---------------- personne il faut taper sur une ou ----------------- de touches qui permettent de joindre -----------------. ----------------- se concentre, ----------------- s'insurgent. Et quand enfin ----------------- coute un -------------, se rend-compte que ce --------------- n'tait pas la bonne personne. C'est ------------- tout de mme qu'------------ de monologues ne mnent ------------- -------------.
(Source: http://ecrireiciaussi.canalblog.com/archives/2010/04/24/17559797.html)

19. Reconstruisez des phrases avec les fragments ci-dessous: je n'en veux aucun ; d'aucuns penseraient que ; l'on s'amuse bien ce que je vois ; nul et non avenu ; nulle part ; rsultat nul ; .il est nul. 20. Commentez le proverbe et les citations suivants :

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"Nul homme n'est ternel." "Nul n'est plus esclave que celui qui se croit libre sans l'tre."17 "Nul n'est prophte dans son pays."18 "Si l'on peut trouver moins que rien, c'est que rien ne vaut dj quelque chose."19 21. crivez un pome avec Jacques Prvert ; vous devez y rajoutes les indfinis en vous appuyant sur la liste suivante: personne, rien, ce n'tait rien, quelque chose, nul, quelqu'un, personne, tout. Un beau matin Il n'avait peur de --------------Il n'avait peur de --------------Mais un matin un beau matin Il croit voir --------------Mais il dit --------------Et il avait raison Avec sa raison sans ----------- doute --------------Mais le matin ce mme matin Il croit entendre --------------Et il ouvrit la porte Et il la referma en disant --------------Et il avait raison Avec sa raison sans ------------ doute Il n'y avait --------------Mais soudain il eut peur Et il comprit qu'il tait seul Mais qu'il n'tait pas -------------- seul Et c'est alors qu'il vit --------------- en personne devant lui.
(Histoires de Jacques Prvert)

22. Traduisez et expliquez le sens des jeux de mots. Rdigez un court essai autour dune expression de votre choix (15 - 20 lignes): tout et rien, tout
17 18 19

Johann Wolfgang von Goethe. Saint Luc. Raymond Devos

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terrien, tout veut davantage, rien en a assez, tout veut tout, rien de rien, assez de tout et de rien, tout ou rien, de rien du tout, tout faire pour rien n'est pas ne rien faire du tout, on na rien sans rien, tout dpend de tout, tout et rien c'est sans fin.
(Source: http://ecrireiciaussi.canalblog.com/archives/2010/04/24/17559797.html)

V. Pour un plus de savoir


Faites le panorama de votre culture en vous appuyant sur la prsentation de la culture franaise ci-dessous et en annexe: Naissance de la Culture Franaise (Visite imaginaire une exposition sur lhistoire culturelle de la France de Charlemagne Franois Mitterrand) Je ne veux pas que ma maison soit mure de toutes parts, ni mes fentres bouches, mais qu'y circule librement la brise que m'apportent les cultures de tous les pays. (Mohandas Karamchand Gandhi) Mireille dAlenon, curateur de lexposition: - Soyez les bienvenus au vernissage de cette exposition du panorama historique de la culture franaise, qui va du VIIIe sicle jusqu nos jours. En guise de prface et pour vous rendre plus logique la lecture des trsors monts dans le cadre de cette exposition avec le soutien de la Bibliothque Nationale de France, je vais vous prsenter un prcis de lvolution culturelle de la France le long de son histoire. Il faut souligner tout dabord que la culture est une constante de lhistoire franaise. Elle doit ses origines et sa continuit aux souverains de la France, qui ont voulu asseoir leur autorit, l'intrieur comme l'extrieur du royaume, sur les diffrentes formes de culture, ainsi qu la vitalit, aux qualits esthtiques et pistmologiques, et linnovation de la cration des diffrents crivains, artistes, architectes, musiciens, mais aussi philosophes, scientifiques, etc. qui ont fait rayonner son influence bien au-del des frontires franaises. La diversit, la richesse et loriginalit sublimes par le talent des crateurs franais pendant des sicles, reprsentent les attributs de ce quon appelle, dune manire emblmatique, "la culture franaise". Celle-ci a suivi son volution et son essor paralllement au dveloppement de ses nombreuses universits (dont lune des plus anciennes universits de lOccident est l'Universit Sorbonne de Paris) partir du XIIe sicle. Grce une formation de haute qualit, la littrature et la philosophie franaises ont marqu, et

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influencent encore, les courants de pense du monde entier. Le vhicule de cette culture exceptionnelle a t la langue franaise qui a acquis ses lettres de noblesse par rapport au latin, suite au rayonnement de la France en Europe, pendant les XVIIe et XVIIIe sicles. Sous le rgne de Louis XIV notamment, la culture franaise a atteint lapoge et a subi un tournant dans ses relations avec le pouvoir politique. partir de ce moment-l, les "producteurs de la culture", artistes, crivains, philosophes, intellectuels, scientifiques, etc. ont dmocratis la culture en prenant leurs distances par rapport au pouvoir politique. Lpanouissement de la culture franaise ltranger a t possible grce, aussi, la langue franaise qui est devenue la principale langue diplomatique partir du XVIIe sicle. Son rle dunificateur culturel, quelquefois mme au dtriment des cultures rgionales, a t statu par la cration de l'Acadmie franaise et de nombreuses autres acadmies partir du XVIIe et XVIIIe sicles. Aujourd'hui, encore, outre la diplomatie, la langue franaise est, aprs l'anglais, la deuxime langue officielle dans les institutions europennes et dans les grandes organisations internationales. La France est donc devenue, ds le XIIe sicle, un foyer culturel important et influent, ce qui a valu la ville de Paris, la qualit de capitale culturelle pour le monde entier. Cest pourquoi l'UNESCO, organisme fond sur une initiative du philosophe Henri Bergson en 1945, a son sige dans la capitale franaise. La culture franaise est base sur la Dclaration des droits de lhomme, adopte en 1789, lors de la Rvolution franaise. Elle est inspire des principes des philosophes du XVIIIe sicle et stipule: la libert de penser, dcrire et de se runir; la garantie de lgalit des chances pour tous et des systmes publics daide aux plus faibles; la lacit, voire lacceptation de toutes les religions qui doivent rester des options prives. Elle est caractrise avant tout par la dfense des valeurs lies la raison, la lacit, la dmocratie et la libert dexpression. En vertu de ces principes, la France a initi le mouvement de la francophonie (terme qui a t utilis pour la premire fois par le gographe Onsime Reclus pour dsigner la communaut des personnes ayant en partage la langue franaise et des valeurs communes) et a cr lOrganisation Internationale de la Francophonie qui regroupait plus de 56 tats membres de plein droit ou associs et 14 observateurs, repartis sur les cinq continents, soit un nombre de locuteurs rels du franais denviron 200 millions. Le patrimoine culturel franais est conserv dans les bibliothques (dont la Bibliothque Nationale de France, la BPI du Centre Georges Pompidou, la Bibliothque Franois Mitterrand), les muses dhistoire, dart (muse du Louvre, muse dOrsay, muse Rodin, Grvin) et de musique (Cit de la musique de Paris, par exemple), dans les sites architecturaux (palais de

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Versailles, chteaux de la Loire, chteau et parc de Fontainebleau), religieux (Mont Saint Michel, Cathdrales Notre-Dame de Paris, de Chartres, dAmiens, de Reims, les Chemins de Saint-Jacques-de-Compostelle qui comportent eux seuls 69 monuments), scientifiques (Parc de la Villette, le Futuroscope de Poitiers), historiques et naturels, parcs et jardins (Jardin du Luxembourg, Jardin des Plantes, sites prhistoriques et grottes ornes de la valle de la Vzre, le Mont Perdu dans les Pyrnes, le Canal du Midi), travers les monuments et les constructions devenues emblmatique pour la France (lArc de Triomphe, la Tour Eiffel, lArche de la Dfense) parsems sur tout le territoire franais. Aprs lItalie (40 sites), la France a sur son territoire plus 30 sites du patrimoine mondial de l'UNESCO. Les produits culturels franais sont diffuss laide de projets ditoriaux de traduction et de publication, travers des journes de lecture (Lire en fte), des expositions et des spectacles de thtre, dopra, de danse, des confrences et dbats publics et concerts, la journe de la musique (les grandes salles de concert Znith, Bercy et Olympia, la Fte de la musique), des visionnages de films dans les cinmas (les chanes Path et Gaumont, la Gode pour le cinma panoramique), des festivals et des carnavals (festival de cinma de Cannes, festival de thtre dAvignon, Carnaval de Nice, etc.), des dfils de mode, des ateliers et des expositions gastronomiques, des spectacles de rue. Ce dernier et un genre artistique minemment franais qui comporte des installations extrieures, des performances d'artistes dans la rue, au milieu et avec la participation des publics, pendant lesquelles les crations les plus extravagantes sont permises...). Enfin, un moyen de diffusion de la culture crite et mme audiovisuelle qui prend de plus en plus du poids cest la toile, (plus souvent connue sous son nom anglais web).

VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


Ex.7. travail, antipathie, vieux, t, loignement Ex.8. htelier, htellerie ; camp, campagne, campagnard, camping, camper, dcamper, campeur, campement ; river, riverain, riverainet ; restaurateur, restauration, restaurer ; promouvoir, promotionnel ; vacancier, vacant ; accueillant, accueillir

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Ex.9. a) le marais, le marcage ; le massif, la montagne ; la prairie, la plaine ; la cime, le sommet ; le coteau, la colline ; la baie, le golfe ; le gouffre, le prcipice ; la cascade, la chute deau ; le chemin, la route ; la plage, la cte ; la fort, le bois ; b) alpin, montagneux ; glac, frigorifi ; tortueux, sinueux ; caillouteux, rocheux ; odorant, parfum ; aigu, pointu ; majestueux, grandiose ; sombre, fonc ; cumeux, mousseux. Ex. 11. a. Les prix littraires Goncourt, Femina, Mdicis et le Prix de lAcadmie Franaises sont accords chaque anne aux crivains. b. Vous vous affolez pour les chanteurs de slam, de rap et de ra20. c. J.L.Godard, Alain Resnais et Luc Besson sont des metteurs en scne de rputation internationale. d. Le symbolisme, le surralisme, limpressionnisme et le cubisme sont des courants artistiques qui ont influenc la culture universelle du XXe sicle. e. Lt est la saison o lon organise de nombreuses manifestations culturelles: des festivals de musique, danse, cinma ou thtre, des vernissages de peinture et de sculpture, des spectacles de rue. f. Chopin est un compositeur de musique classique. g. Le Louvre, le Versailles sont des palais transforms en muses ; des visites guides peuvent tre aussi effectues dans les chteaux de la Loire. Ex.13. - On la pratique surtout en t, travers les forts et - Je fais de la randonne. dans les montagnes - Cest une activit physique rgulire est - J'aime faire de la bnfique pour la sant et pour garder une belle marche. J'aime marcher. ligne. - Cest un est un sport de combat japonais driv du - Je fais du judo. jiu-jitsu.

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La musique rai ou music rai est un mouvement musical apparu au dbut du XXe sicle. Le "rai"

signifie lopinion, le destin, lexprience, la vision des choses. Ds ses dbuts les chanteurs de Rai exprimaient leur avis sur les problmes des Algriens. Aujourd'hui on distingue deux types de Rai, le Rai traditionnel des dbuts ( partir des annes 30) et le Rai moderne "occidentalis" (aprs 1970) ; (source: http://www.musiqueray.org/).

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- Jaime beaucoup nager et mme participer des comptitions. - Cest un sport qui utilise un ballon de foot, un but de foot, et un filet pour but de foot. - En hiver, on se laisse glisser sur les pentes des montagnes enneiges sur des patins longs et troits galement appels skis, fixs aux pieds. - Sport qui utilise la motocyclette. - Sport qui utilise la bicyclette. - Cest un sport noble, deux, o lhomme et le cheval se compltent. Ex. 12. jouer lArlsienne :

- Je fais de la natation. - Je joue au football. Je fais du football. - Je fais du ski. J'aime le ski de fond. - Je fais de la moto. - Je fais du vlo. je fais VTT (vlo tout terrain) - Je fais du cheval; je fais de l'quitation

jouer: jouer de l'argent la bourse : jouer un rle jouer quitte ou double se jouer des difficults jouer des coudes jouer dun musical

- occuper tous les esprits ; tre le sujet de toutes les conversations sans jamais se montrer : action ou personne que lon attend et qui ne vient jamais. - faire le jeu, mettre en jeu - boursicoter - interprter un rle - jouer son va-tout, jouer le tout pour le tout - dpasser les difficults - se frayer un passage dans une foule

instrument - faire de la musique instrumentale : jouer du piano, de la guitare, des castagnettes, du banjo, de la flte, de l'accordon, du violon - ex. jouer au foot, au tennis jouer un sport jouer la balle - sport la balle ; ex. le tennis, le squash - faire les jeux jouer sa balle jouer sur les mots - faire des calembours - prendre des risques jouer gros jouer un mauvais tour - faire une farce - sesquiver, s'vader, s'enfuir ... jouer la fille de l'air se jouer de quelquun - se moquer de quelquun Ex. 15. Activitile de recreare sunt practicate n timpul liber: sfritul de sptmn, zilele libere, civile sau religioase (zece zile pe an), vacanele (cinci

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sptmni pe an), "punile" din luna mai i zilele de recuperare. Activitile de petrecere a timpului liber au devenit o adevrat industrie i ocup o parte important din bugetul individual sau al unei gospodrii. Timpul liber i cel profesional se completeaz i, cteodat, coincid: anumite persoane rmn n contact cu lumea lor profesional chiar i n timpul vacanelor i organizeaz adesea ntlniri profesionale cu ocazia ieirilor la restaurant sau a week-endurilor n reedine la ar. Activitile asociative, sportive, culturale i artistice (de amatori) reunesc juniori i seniori (pensionari), att n mediile urbane ct i n cele rurale. Francezilor le place s-i petreac vacana n familie, ntre prieteni, n reedine secundare; alii fac camping sau se cazeaz n camere de oaspei (stau n gazd); cnd cltoresc n strintate se duc, de obicei, la hotel. Ex.16. Pour passer des vacances tranquilles et sans soucis tu tes prpar l'avance. Si tu as prvu le dpart pendant les ftes d'hiver ou les vacances d't, on suppose que tu tes organis et tu n'as pas t pris par surprise. Tu as appris quelques mots parls dans la rgion o tu iras. Il y avait des expressions comme: "Merci" Bonjour", "Combien ?" ou "O sont les toilettes?". Il a t bon que tu aies connu le taux de change, comment et o tu pouvais convenablement changer les devises. Le temps tait d'une importance particulire pour la russite de tes vacances. Tu as cherch sur lInternet et tu as appris la mto pour chaque jour. Ensuite, tu as fait ton programme pour chaque jour de vacances. Tu as prpar des vtements de pluie et pour le mauvais temps, mais aussi pour la plage et le soleil. Tu as fait la rservation pour lhbergement et tu as vrifi la confirmation de la rservation. Le prix comprenait seulement le petit djeuner parce que tu as prfr manger dans des endroits diffrents pour connatre les spcialits de la rgion. Le billet d'avion pour un vol en promotion a t rserv il y a deux mois. Ex. 17. Il tait une fois quatre individus qu'on appelait Tout le monde - Quelqu'un - Chacun - et Personne. Il y avait un important travail faire, Et on a demand Tout le monde de le faire. Tout le monde tait persuad que Quelqu'un le ferait. Chacun pouvait l'avoir fait, mais en ralit Personne ne le fit. Quelqu'un se fcha car c'tait le travail de Tout le monde ! Tout le monde pensa que Chacun pouvait le faire Et Personne ne doutait que Quelqu'un le ferait

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En fin de compte, Tout le monde fit des reproches Chacun Parce que Personne n'avait fait ce que Quelqu'un aurait pu faire. Sans vouloir le reprocher Tout le monde, Il serait bon que Chacun Fasse ce qu'il doit sans nourrir l'espoir Que Quelqu'un le fera sa place Car l'exprience montre que L o on attend Quelqu'un, Gnralement on ne trouve Personne ! Ex.18. Un appel tlphonique, c'est peu de chose ; pourtant la plupart du temps, on ne sait qui rpte la mme chose, on ne sait pourquoi. Afin de contacter telle ou telle personne il faut taper sur une ou autant de touches qui permettent de joindre qui que ce soit. Chacun se concentre, beaucoup s'insurgent. Et quand enfin quelqu'un coute un peu, on se rend-compte que ce quelqu'un n'tait pas la bonne personne. C'est quelque chose tout de mme qu'autant de monologues ne mnent gure quelqu'un. Ex. 21. Il n'avait peur de personne Il n'avait peur de rien Mais un matin un beau matin Il croit voir quelque chose Mais il dit ce n'est rien Et il avait raison Avec sa raison sans nul doute Ce n'tait rien Mais le matin ce mme matin Il croit entendre quelqu'un Et il ouvrit la porte Et il la referma en disant personne Et il avait raison Avec sa raison sans nul doute Il n'y avait personne Mais soudain il eut peur Et il comprit qu'il tait seul Mais qu'il n'tait pas tout seul Et c'est alors qu'il vit Rien en personne devant lui. Ex.22.

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tout et rien tout terrien tout veut davantage rien en a assez

- totul i nimic - orice pmntean - totul mai vrea un avantaj - nimic s-a sturat (joc de cuvinte: are destul) - aceia care au vor i mai mult (totul tout veut tout vrea totul) - pentru nimic, o nimic toat rien de rien - a se stura de multe i mrunte assez de tout et de rien - totul sau nimic tout ou rien - pentru puin, nici un deranj, pentru o de rien du tout nimic toat tout faire pour rien n'est pas ne rien -s faci totul pentru puin (nimic, faire du tout inutil) nu nseamn s faci puin pentru totul - nimic nu se obine cu nimic on na rien sans rien - totul depinde de totul tout dpend de tout tout et rien c'est sans fin - totul este un nimic nesfrit

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UNIT 12

LE TRAVAIL, LES REVENUS ET LES PROFESSIONS

"Il faut travailler, sinon par got, au moins par dsespoir, puisque, tout bien vrifi, travailler est moins ennuyeux que s'amuser." (Extrait de Journaux Intimes - Charles Baudelaire : 1821 - 1867, est l'un des potes les plus clbres du XIXe sicle) "L'eau qui ne court pas fait un marais, l'esprit qui ne travaille pas fait un sot." (Extrait de Tas de pierres - Victor Hugo)

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UNIT 12 LE TRAVAIL, LES REVENUS ET LES PROFESSIONS

I. Comprendre, cest facile !


1. Exercice dcoute (vitez de lire, dans un premier temps, la transcription de lenregistrement audio):
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2007/04/les_35_heures.html

2. Lisez le texte suivant et relevez les mots et les expressions qui tiennent du domaine du travail: Le travail et la mobilit - Excusez-moi si je suis indiscret, vous venez do ? - Je me demandais la mme chose en vous regardant. Je viens de France. Et vous, vous tes do ? - Moi, je suis parti de Roumanie et je suis mdecin. Je mappelle Ion Popescu et je vais travailler en France dans un cabinet de stomatologie. - Enchant. Je suis Claude Dupont, avocat, et je suis dans une mission de conseil dans le domaine du travail pour le compte dune tude de Bucarest. - Quelle chance de vous rencontrer ! Pouvez-vous avoir la gentillesse de mexpliquer si le monde franais du travail est diffrent de celui roumain et, si oui, en quoi consiste cette diffrence ? - Oui, bien sr, volontiers. Comme a le temps passera plus vite. Vous savez, sans doute, que du point de vue de lactivit conomique le monde du travail connat trois grands secteurs : primaire (dont lagriculture et lindustrie dextraction), secondaire (autres industries dont lindustrie de lnergie, etc.) et tertiaire (services dont les transports, le tourisme, les hpitaux, les coles). Ensuite, sil sagit des sources pour les fonds de paiement du travail dploy, le monde de lemploi est partag entre le secteur public (administration, police, justice, enseignement, hpitaux, arme) et le secteur priv. Si vous optez pour le secteur public vous aurez, comme tous les fonctionnaires, la scurit du poste et un systme de retraite plus avantageux. En revanche, dans

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le secteur priv, runissant tant les salaris que les travailleurs indpendants, vous serez mieux rmunr pour le mme volume de travail ralis pendant les 35 heures de travail par semaine, et ayant la mme qualification, que vos collgues du secteur public. Vous serez aussi plus expos lincertitude de lemploi et au chmage. Si vous voulez vous mettre votre propre compte et travailler, donc, dans le tertiaire alors vous allez faire partie des travailleurs indpendants dont les commerants, les artisans, les agriculteurs et les personnes pratiquant des professions librales (mdecins, avocats, agents dassurances, etc.). Dautre ct, la France est un pays avec un bas taux de syndicalisation des travailleurs. Aujourdhui, seulement 8% des travailleurs franais sont syndicaliss.21 En ce qui concerne lvolution du march du travail, on constate aujourdhui une tendance constante vers la baisse du nombre douvriers, de commerants et dartisans, et la hausse du groupe des employs, engags surtout dans le domaine des services. - Est-ce que les Franais partent travailler ltranger ? -Oui, bien sr. Environ 1,7 millions expatris franais sont partis travailler au Royaume-Uni, en Allemagne, aux tats-Unis, au Canada, en Asie, en Europe de lEst.

II. Comment agir / dire ? Cest du gteau !


3. Prsentez les secteurs dactivit du domaine conomique et la typologie des professions (en vous appuyant sur le tableau des professions en France du chapitre V). Quelles sont les principales caractristiques de lenvironnement socioconomique roumain ? 4. Donnez les dfinitions et expliquez les concepts suivants en vous servant de dicos: a. une OPA / une OPE b. une multinationale / un trust / un cartel c. le march second / le march secondaire d. un CDD / un CDI,
21

La C.G.T. (la Confdration Gnrale du Travail) a t fonde en 1895 et a le plus grand nombre dadhrents. Pour faire une comparaison avec dautres pays europens, le taux du syndicalisme est de 90% en Sude et de 33% au Royaume-Uni.

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e. une entreprise mre / une filiale / une succursale f. le sige social / le site g. un dlgu du personnel / un dlgu syndical h. un jour fri / un jour ouvr / un jour ouvrable / un jour chm. 5. Faites les associations convenables: une lettre doccasion une jeune fille de change une agence dembauche une voiture syndical un agent demploi un dlgu dengagement un entretien de recrutement une offre au pair 6. Quelle est la signification du sigle ETAM ? Prsentez la pyramide des catgories sociales en France et comparez avec les hirarchies sociales en Roumanie.

III. Comment crire ? Rien de plus simple !


7. Imaginez des situations de travail et construisez des phrases avec les expressions suivantes : a. pour les diffrents types de congs: le cong maladie / le cong de maternit, le cong annuel / le cong parental dducation, le cong individuel de formation / le cong pour convenance personnelle. b. pour les diffrents types de grves: la grve la japonaise, la grve tournante, la grve perle, la grve du zle, la grve gnrale, la grve de la faim (de la soif), la grve politique. 8. Traduisez en roumain:

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La vie professionnelle est domine par deux phnomnes: laugmentation du nombre de femmes, le taux de fminisation de lemploi salari public (59,5%) tant suprieur celui du priv (41,3%); laugmentation du nombre de fonctionnaires, qui comptent 5 millions prsent. Le phnomne le plus inquitant est aujourdhui le chmage. Le monde entier traverse une grave crise conomique, ce qui a entran en France mtropolitaine, dans le 1er semestre de 2009, un taux du chmage de 8,7 % de la population active conformment aux statistiques de lINSEE22 et une rduction de 700 000 postes dans le secteur marchand. Selon les statistiques du Ple Emploi et de la DARES23 le nombre de demandeurs demploi tait de 2 506 700 en avril 2009. Ce nombre crotra sur lanne de 24,6 %, cest--dire les chiffres les plus bas depuis 25 ans. Cest pourquoi ltat doit rviser sa politique de lemploi et adopter des mesures sociales par une coopration troite avec les partenaires sociaux. 9. Traduisez en franais: Peste ase milioane de salariai francezi sunt angajai n funcii i instituii publice. Din punctul de vedere al sectoarelor de activitate economic, dup INSEE, n 2002, peste 15 milioane de francezi lucrau n servicii. Sectorul teriar n general 71,5 % din populaia activ de 27,4 milioane avnd o contribuie care se ridic la 77,2 % din PIB (n 2006). Cei mai numeroi angajai (aproximativ 29%) sunt persoanele cu funcii de conducere i persoanele angajate n profesii intelectuale (14,5%), i numai 25,5% sunt muncitori (INSEE 2005).24 Categoriile intermediare, n poziie median ntre persoanele cu funcii de conducere i agenii de execuie, muncitorii i funcionarii (printre care nvtorii, infirmierele, asistenii sociali etc.) ocup 21,8 % iar restul, de aproape 9% sunt nesalariai.

IV. Pour un franais correct, nous la grammaire!

22

23

L'Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques La Direction de l'animation, de la recherche, des tudes et des statistiques. 24 http://fr.wikipedia.org/wiki/Population_active, consult le 18 juin 2009.

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Pour vous informer sur: le vocabulaire des professions:


http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/motsculture/debut.ph http://www.bonjourchicago.com/iWeb/Le%20Vocabulaire/Le%20Travail%20e t%20Les%20Professions.html - http://alphalucie.free.fr/ALPHA/imagier%20m%E9tiers.html - http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/enseigner-apprendrefrancais/Premiere-classe/Manuel-d-aide/Les-salutations/Se-presenter/p-5566lg0-Vocabulaire-Les-professions.htm le discours direct et le discours indirect: - http://www.lepointdufle.net/discoursindirect.htm - http://www.espacefrancais.com/expression/discours_rapporte.html - http://www.club-forum.com/d_extraits.asp?rub=2 -

De bons conseils:
Exercices autocorrectifs autour des professions:
- http://www.e-lan.be/Muis/Meerkeuze/Fr1/i-cult2.html# - http://leonardofrances.en.eresmas.com/Exercices/professions/09.htm

- http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10883.php Enregistrement audio-vido avec transcription autour du vocabulaire de la grve: http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2009/01/vous-faitesgr%C3%A8ve-pourquoi.html

Applications:
10. Mettez les verbes la forme passive en faisant les transformations ncessaires (COD sujet, tre + participe pass, sujet complment dagent): a. Le gouvernement a trouv une solution pour co-financer les projets monts sur des fonds structurels europens. b. Le premier ministre a mobilis des chercheurs pour aider les PME dans la recherche de nouvelles technologies. c. On considre la corruption gnralise comme le principal flau de notre socit. d. Le parquet a entam des poursuites judiciaires. Nous attendons les rsultats.

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e. Nous voyons tous les jours des dpts de bilan, des redressements judiciaires ou des rachats dentreprises. f. La police judiciaire instruit les affaires pnales et retient les suspects. g. On verse des subventions aux leveurs et aux fermiers pour rsister la crise. h. Les facults produisent des chmeurs ds leur entre sur le monde du travail. Pourtant les chefs dentreprises demandent de lexprience et de lanciennet pour embaucher. i. Notre dpartement organise une confrence en juin. On envoie les invitations un mois avant. Nos partenaires font des propositions pour la thmatique de la confrence, le jury de la confrence fait lappel projets. Ensuite le jury retient les propositions les plus intressantes.

11. Mettez le verbe au pass compos et faites laccord si ncessaire: Juliette se lve de son fauteuil de directeur et monte dans sa bagnole 4X4. Elle se regarde dans le miroir rtroprojecteur et se met du rouge aux lvres. Elle se dit quelle a parcouru un long chemin depuis son dbut en porte--porte jusquau PDG craint dans toutes les filiales. Elle se souvient de tous ses clients et se mfie encore du barattage commercial. Elle se voit rgulirement avec ses chefs de dpartement. Elle se bat avec la crise conomique globale car elle accepte les dfis. Elle ne se moque pas de tout son travail. 12. Transformez le discours direct en discours indirect : a. Quest-ce que vous faites ? Le professeur demande ses lves b. Est-ce que tu es malade ? Mon collgue me demande c. Quest-ce que tu caches dans ta main ? Il me demande d. Quel mtier comptes-tu exercer plus tard ? Le doyen demande e. Le temps sera-t-il beau demain ? Mon mari veut savoir f. Avec qui partez-vous au congrs ? Notre collgue sinforme g. Quelle route voulez-vous prendre ? Elle veut savoir h. O est-ce que jai pu garer mes dictionnaires ? La bibliothcaire se demande

V. Pour un plus de savoir

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Les catgories socioprofessionnelles Les 8 catgories principales socioprofessionnelles ont t tablies par l'INSEE:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

les agriculteurs exploitants : secteur primaire les artisans, commerants et chefs dentreprises les cadres, professions intellectuelles suprieures les professions intermdiaires les employs les ouvriers les retraits les autres personnes sans activit professionnelle

Les professions: professions librales: agent d'assurance, architecte, ingnieur, technicien, gomtre, expert et conseiller, artiste, acteur, musicien et professeur de musique, auteur et compositeur enseignant libre, professionnel du sport, du tourisme et des relations publiques, auxiliaire mdical, expert-comptable et commissaire aux comptes, mdecin, notaire, pharmacien, dentiste, opticien, vtrinaire, animateurs, journaliste, guide touristique travailleurs indpendants (personnes travaillant leur propre compte): free-lance (travailleur indpendant), jeune fille au pair, moniteur, instructeur, crivain, peintre, sculpteur, graphiste, dcorateur, caf- tabac professions pour des employs: professeur, ouvrier, OS (ouvrier spcialis), technicien, ingnieur, fonctionnaire, conseiller, secrtaire, standardiste, comptable, vendeur, marchandeur, caissier, chauffeur, mineur, assistant social, agent dentretien, femme de mnage, jardinier, plongeur, garde forestier, militaire, gendarme, policier, concierge mtiers: boulanger, boucher, charcutier, cordonnier, maon, bniste, charpentier, menuisier, ramoneur, artisan, horloger, joaillier, tailleur, jardinier, couturier, plombier, zingueur, serrurier, chasseur, pcheur, agriculteur, ptissier coutez le dialogue suivant (enregistrement avec transcription) est faites le portrait dun collgue de travail ou dun camarade de classe en

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utilisant les mots et les expressions: avoir de la chance, apprcier, aimer, dtester, en avoir plein le dos de, russir les doigts dans le nez, la bonne affaire, changer de poste, une place en or, attraper la grosse tte, faire la fine bouche, avoir le bras long, avoir des relations (des pistons), avoir les paules assez larges pour, avoir les yeux plus gros que le ventre, tre bon rien, tre trs comptent, a lui rentre par une oreille et a lui sort par lautre, tre fainant, traiter quelque chose par-dessus la jambe. (http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2008/04/un-collgue-dtes.html ) Comment tre un collgue modle ? Rpondez et rajoutez des caractristiques pour samuser:

- Le boss vous aime pour votre rigueur, efficacit, dcollet, - Vos collgues aiment bosser avec vous parce que vous ne leur faites pas dombre. - Vous ntes pas ambitieux, mais vous tes humain et convivial. - Vous personnalisez votre bureau avec une photo (Brad Pitt ou Jolie), une plante, un objet personnel (un fauteuil Louis XIV). - La musique fond ou le parfum tout ltage compltent la panoplie. - Respecter lintimit des autres est une rgle de base. Pour la tienne aussi ! - La discrtion est apprcie : ne colportez pas les rumeurs et les potins de bureau. - Saluer, ce nest pas un dtail, cest essentiel. - Vous tes au moins dune humeur gale si vous ne pouvez pas sourire, tre drle. - Vous respectez le commandement moderne : Aime ton collgue comme toimme ! - vous de continuer ! Lisez le texte sur la rforme de la retraite en France et soulignez les mots qui portent sur le travail et la retraite:
http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2010/10/la-r%C3%A9forme-desretraites.html

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VI. Les cls du savoir: utiliser avec modration!


(Corrig des exercices) Ex.4. a. une offre publique dachat / une offre publique dchange; b. entreprise dont les capitaux et l'activit sont rpartis dans plusieurs tats / runion d'entreprises qui exercent un monopole / groupement d'intrt dans l'industrie ou la politique c. un march financier ddi la cotation des entreprises franaises de taille moyenne sur le march officiel; il est situ mi-chemin entre le march officiel et le hors-cote / le march de l'occasion c'est--dire celui o se ngocient et s'changent les titres en bourse; il est constitu par le march officiel, le second march et le hors-cote d. un contrat dure dtermine/ indtermine e. une socit mre est une socit qui possde une ou plusieurs filiales, cest-dire qui dtient au moins 50% du capital d'autres socits; lensemble de ces socits constitue ce que l'on appelle un groupe d'entreprises ; la socit mre assure gnralement la direction, ladministration et le contrle par lintermdiaire dune ou plusieurs personnes, administrateurs ou grants, quelle a dsignes / une entreprise dont 50% du capital a t form par des apports raliss par une autre socit dite socit mre qui en assure gnralement la direction, l'administration et le contrle par l'intermdiaire d'une ou de plusieurs personnes, administrateurs ou grants qu'elle a dsigns / une entreprise directement rattache une autre socit; la diffrence de la filiale, la succursale n'a pas une personnalit morale distincte de sa "maison-mre" ; c'est une simple structure dcentralise; par exemple, contrairement une filiale, la maison mre et la succursale ont une comptabilit commune f. ladresse om se trouve l'tablissement principal de lentreprise / lieu, emplacement considr du point de vue de son activit ; ex. le site industriel, archologique, etc. g. est un salari institu par convention ou accord collectif de travail dans les entreprises comprenant au moins 11 agents. / est un salari qui est lu en qualit de reprsentant d'une organisation syndicale dans l'entreprise, dit

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"dlgu syndical d'entreprise ", ou dans un tablissement de l'entreprise, dit "dlgu syndical d'tablissement", lorsque l'entreprise en possde plusieurs. h. jour figurant sur la liste dicte par le code du travail; les 11 jours fris en France sont : 1er janvier, lundi de Pques, 1er mai, 8 mai, Ascension, lundi de Pentecte, 14 juillet, 15 aot, 1er novembre, 11 novembre, 25 dcembre / jour travaill dans l'entreprise. Si l'entreprise fonctionne du lundi au vendredi, on compte donc 5 jours ouvrs par semaine / tous les jours de la semaine lexception du dimanche et des jours fris chms; le samedi est donc un jour ouvrable / un jour o l'on ne travaille pas mais o lon est pay. Ex.5. une lettre dengagement, une jeune fille au pair, une agence de recrutement, une voiture doccasion, un agent de change, un dlgu syndical, un entretien dembauche, une offre demploi. Ex.6. cadres et ingnieurs, ETAM (employs, travailleurs, agents de matrise), ouvriers et travailleurs indpendants. Ex. 7. - grve la japonaise les grvistes portent un brassard durant les heures de travail, parfois ils affichent leurs revendications. - la grve tournante grve concerte o les salaris se relaient pour ne pas trop perdre de salaire - la grve perle ralentissement volontaire de lactivit, inexcution des obligations contractuelles de la part des salaris - la grve du zle appliquer les rglements dans leurs moindres dtails (productivit zro) - la grve gnrale grve qui regroupe la grande majorit des travailleurs dun pays autour des mmes revendications. - la grve de la faim (de la soif) grve utilise dans des situations tragiques (sans papiers, prisonniers) ; elle a un caractre politique. - la grve politique grve qui affirme une position politique. Ex.8. Viaa profesional este dominat de dou fenomene: creterea numrului de femei, procentajul de feminizare a muncii salariate publice (59,5%) fiind superior celui din sectorul privat (41,3%); creterea numrului de funcionari, care numr 5 milioane n prezent. Fenomenul cel mai ngrijortor astzi este acela al omajului. Lumea ntreag traverseaz o criz economic grav, ceea ce a condus n Frana metropolitan, n primul semestru al lui 2009, la o rat a omajului de 8,7 % din populaia activ conform statisticilor INSEE i la o

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reducere de 700 000 de posturi n sectorul comercial. Dup statisticile Polului Muncii i al DARES numrul persoanelor care cer de lucru era de 2 506 700 n aprilie 2009. Acest numr va crete n cursul anului cu 24,6 %, adic cifrele cele mai sczute din ultimii 25 de ani. Iat de ce statul trebuie s-i revad politica muncii i s adopte msurile sociale printr-o cooperare strns cu partenerii sociali. Ex.9. Plus de six millions de salaris franais sont employs dans des fonctions et des tablissements publics. Du point de vue des secteurs dactivit conomique, selon lINSEE, en 2002, plus de 15 millions de Franais travaillaient dans les services. Le secteur tertiaire emploie gnralement 71,5 % de la population active de 27,4 millions en contribuant hauteur de 77,2 % au PIB (en 2006). Les plus nombreux sont les employs (environ 29%), les cadres et les personnes engages dans des professions intellectuelles (14,5%), et seulement 25,5% sont ouvriers (INSEE 2005). Les catgories intermdiaires, en position mdiane entre les cadres et les agents d'excution, ouvriers ou employs (parmi eux les instituteurs, les infirmires, les assistantes sociales, etc.) occupent 21,8 % et le reste, denviron 9% sont des non-salaris. Ex.10. a. Une solution pour cofinancer les projets monts sur des fonds structurels europens a t trouve par le gouvernement. b. Des chercheurs ont t mobiliss par le premier ministre pour aider les PME dans la recherche de nouvelles technologies. c. La corruption gnralise est considre comme le principal flau de notre socit. d. Des poursuites judiciaires ont t entames par le parquet. Les rsultats sont attendus. e. Des dpts de bilan, des redressements judiciaires ou des rachats dentreprises sont vus tous les jours. f. Les affaires pnales sont instruites par la police judiciaire et les suspects sont retenus. g. Des subventions sont verses aux leveurs et aux fermiers pour rsister la crise. h. Les chmeurs sont produits par les facults ds leur entre sur le monde du travail. Pourtant de lexprience et de lanciennet sont demandes par les chefs dentreprises pour embaucher. i. Une confrence est organise en juin par notre dpartement. Les invitations sont envoyes un mois avant. Des propositions pour la thmatique de la

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confrence sont faites par nos partenaires, lappel projets est fait par le jury de la confrence. Ensuite les propositions les plus intressantes sont retenues par le jury. Ex.11. Juliette sest leve de son fauteuil de directeur et est monte dans sa bagnole 4X4. Elle sest regarde dans le miroir rtroprojecteur et sest mis du rouge lvres. Elle sest dit quelle avait parcouru un long chemin depuis son dbut en porte--porte jusquau PDG craint dans toutes les filiales. Elle sest souvenue de tous ses clients et sest toujours mfie du barattage commercial. Elle sest rgulirement vue avec ses chefs de dpartements. Elle sest battue avec la crise conomique globale car elle acceptait les dfis. Elle ne sest pas moque de tout son travail. Ex.12. a. ce quils font ; b. si je suis malade ; c. ce que je cache dans ma main ; d. quel mtier je compte exercer plus tard ; e. si le temps sera beau demain ; f. avec qui vous partez au congrs ; g. quelle route vous voulez prendre ; h. o elle a pu garer ses dictionnaires.

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ANNEXES

"Lhomme ne s'explique, logiquement, qu'immortel. La vie n'a de sens que si elle s'annexe l'ternit." (Extrait de Le Prix du souvenir: Jean-Marie Poirier, enseignant, journaliste et homme politique franais; 1929 - 2007)

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I.

Panorama de la culture franaise

le Moyen ge et de la Renaissance (XVe -XVIe sicles) : la littrature :


la Chanson de Roland et le Roman du Renart (anonymes), Franois Villon et Pierre Ronsard (posie), Franois Rabelais (prose), Michel de Montaigne et Ren Descartes (philosophie et sciences). pour le XVIIe sicle les grands noms de la littrature sont : Pierre Corneille, Jean Racine (la tragdie classique), Molire (la comdie), Blaise Pascal (philosophie), Franois de La Rochefoucauld (aphorismes), Jean de La Fontaine (fables), Nicolas Boileau (posie), Jean de La Bruyre (critique littraire), Mme de La Fayette, Mme de Svign et le Cardinal de Retz (prose) ; en sciences Blaise Pascal invente en 1642 la machine additionner, anctre de la calculatrice moderne; larchitecte Louis Le Vau et le jardinier Andr Le Ntre construisent le palais Versailles, et Sbastien de Vauban, ingnieur, architecte militaire, urbaniste, ingnieur hydraulicien et essayiste franais prfigurant les philosophes du sicle des Lumires nous a laiss un style de fortifications qui ont t inscrites sur la liste du Patrimoine mondial de l'Unesco; Jean-Baptiste Lully , compositeur, musicien, chorgraphe, scnographe, danseur, a marqu la vie musicale franaise sous le rgne de Louis XIV. le XVIIIe sicle est connu sous le nom de Sicle des Lumires qui, en prolongation de l'esprit de la Renaissance et du cartsianisme, devient phnomne europen qui proclame le triomphe de la Raison sur les Tnbres (symbolisant l'obscurantisme et les prjugs). Les reprsentants du courant philosophique franais appel lEncyclopdie sont les illustres promoteurs des ides et des nouvelles valeurs de ce sicle qui ont conduit, en France, la Rvolution et marqueront durablement l'Europe et la culture du monde entier. Les principaux philosophes et crivains des Lumires sont Voltaire, Rousseau, Diderot et Montesquieu ; en sciences : Claude Fr. Jouffroy d'Abbans cre le bateau vapeur, Joseph Cugnot invente lautomobile, Joseph et tienne de Montgolfier inventent larostat et Claude Chappe la tlgraphie arienne.

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au XIXe sicle virent le jour des chefs-duvre littraires issus de llan de


libert suscit par la Rvolution franaise, et le dsenchantement et la confusion engendrs par linstabilit conomique, politique, et sociale de la premire moiti du sicle. la littrature: les courants littraires franais sont synchroniss aux courants europens: le romantisme avec Chateaubriand, Lamartine et Victor Hugo; le ralisme avec Stendhal, Honor de Balzac, Gustave Flaubert; le naturalisme avec mile Zola. lart: Antoine Watteau et Eugne Delacroix (peinture plutt romantique); les impressionnistes (ont inspir les potes symbolistes) : Claude Monet, Pierre Auguste Renoir, Alfred Sisley et Frdric Bazille, Camille Pissarro, Paul Czanne, Paul Signac, Georges Seurat; la sculpture tient plutt de l'acadmisme dominant: Jean-Baptiste Carpeaux; le plus illustre nom de cette priode cest Auguste Rodin par la force, l'expressivit et la diversit de sa cration. la philosophie: le positivisme et le rationalisme : Auguste Comte. la photographie: Joseph Nicphore Nipce fut le pionnier de la photographie et du premier clich; Daguerre dcouvre le daguerrotype, procd photographique, par lequel est obtenue une image sans ngatif, expose directement sur une surface en argent polie comme un miroir. le cinma: Auguste Lumire et Louis Lumire, les frres Lumire, ont invent la technique cinmatographie et ont jou un rle essentiel dans le domaine de la photographie. lcriture: Louis Braille cre le systme d'criture Braille pour les personnes aveugles. larchitecture: Gustave Eiffel, constructeur de la gare de Pest en Hongrie, la coupole de l'observatoire de Nice et la structure de la Statue de la Libert, la Tour Eiffel; Charles Garnier architecte de lOpra Garnier de Paris ; Eugne Emmanuel Viollet-le-Duc, un architecte connu pour ses restaurations de constructions mdivales, a inspir les architectes du mouvement Art nouveau. les sciences et techniques: Antoine Becquerel invente la pile photovoltaque, Marie Curie, Pierre Curie et Henri Becquerel, prix Nobel de physique pour les travaux dans le domaine de la

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radioactivit ; Marie Curie, Prix Nobel de chimie pour les travaux sur le polonium et le radium ; Henri Giffard invente le dirigeable propuls par la vapeur; Lon Foucault on doit le Gyroscope, le moteur gaz voit le jour grce tienne Lenoir et douard Michelin nous a laiss le pneu de voiture dmontable. la microbiologie et la mdecine: Louis Pasteur, chimiste et physicien de formation, dcouvre le vaccin antirabique et lantibiotique. la culture du XXe a exprim les grands bouleversements historiques, politiques, moraux et artistiques de ce sicle marqu par de nombreuses gures, deux mondiales, la guerre dIndochine, dAlgrie, du Vietnam, et par lavnement du communisme de type sovitique. Les rapports de lindividu et les pouvoirs politiques de lpoque ont t exprims dans des diffrents courants et mouvements. Ce fut aussi un sicle mulateur pour les dcouvertes et les innovations: le symbolisme : dans Un Manifeste littraire, publi en 1886, Jean Moras dfinit ainsi cette nouvelle potique: "Ennemie de l'enseignement, la dclamation, la fausse sensibilit, la description objective, la posie symbolique cherche : vtir l'Ide d'une forme sensible... ." - en littrature, notamment posie: Baudelaire, Verlaine, Rimbaud, Jean Moras, Jules Barbey d'Aurevilly. - en art et en musique: Claude Debussy et Erik Satie (musique) ; Gustave Moreau, Odilon Redon, Pierre Puvis de Chavannes, Pierre Bonnard, Maurice Denis, douard Vuillard. le surralisme et le groupe Dada: Andr Breton considre ce mouvement culturel dans son Manifeste du surralisme de 1924 comme une tentative de rapprocher le rel travers l'imaginaire: "Je crois la rsolution future de ces deux tats, en apparence si contradictoires, que sont le rve et la ralit, en une sorte de ralit absolue." - la littrature, notamment posie: Andr Breton, Grard de Nerval, Robert Desnos Lautramont, Mallarm, Apollinaire, Paul Valry, Philippe Soupault, Pierre Reverdy, Paul Eluard, Aragon, Ilarie Voronca, Benjamin Fondane,

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Blaise Cendrars, Alfred Jarry, Tristan Tzara, Raymond Radiguet. - lart: Marcel Duchamp et Francis Picabia. lexistentialisme en littrature: Albert Camus, Jean-Paul Sartre, Simone de Beauvoir, Andr Malraux, Antoine de Saint-Exupry, Gabriel Marcel, Maurice Merleau-Ponty (philosophie). lexpressionnisme: cest un mouvement qui veut rompre avec lacadmisme et la socit ainsi quavec les prdcesseurs impressionnistes (mme sils ont constitu des points de dpart pour Paul Gauguin, Henri de Toulouse-Lautrec, Vincent Van Gogh) travers une agressivit de couleurs (violentes, ardentes) et de lignes (incisives, aigus); il continue le fauvisme auquel i, emprunte les couleurs vives et les formes stylises: Matisse, Marquet, Braque, Derain, et Vlaminck ; en littrature, on parle d'un expressionnisme franais propos d'Octave Mirbeau (par son roman Dans le ciel) qui a t aussi lcrivain ftiche de limpressionniste Claude Monet. le Nouveau Roman, dont le thoricien a t Alain RobbeGrillet (Pour un nouveau roman), conteste le roman de type raliste, balzacien, prfre l'exploration des flux de conscience, les intrigues nigmatiques, promeut le subjectivisme de lcriture (le monologue intrieur) et sollicite une participation accrue du lecteur. Sil a t cultiv par peu d'crivains dans les annes 60 (Alain Robbe-Grillet, Nathalie Sarraute, Claude Simon (et, en marge du Nouveau Roman: Marguerite Duras s'est, Jean Cayrol, Claude Mauriac), il a influenc par la suite toute une gnration d'crivains contemporains : Jean Echenoz, Jean-Philippe Toussaint, Tanguy Viel, Christian Oster, Laurent Mauvignier ou Christian Gailly. le thtre de labsurde: thtre d'avant-garde, regroupant des dramaturges comme Beckett, Ionesco, Genet, Tardieu, Vian, Fernando Arrabal, prsente l'homme plong dans un monde qui ne peut ni rpondre ses questions, ni satisfaire ses dsirs, un monde "absurde".

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paralllement au thtre de labsurde, un autre filon thtral, dirig plutt vers le drame et la tragdie se dveloppe autour des thmes: la rvolte contre la richesse, le refus d'un monde fond sur l'hypocrisie et le mensonge, le dsir d'absolu, la nostalgie du paradis perdu de l'enfance, l'impossibilit de l'amour, l'aboutissement dans la mort : Giraudoux, Cocteau, Anouilh, Montherlant, Brecht, Cocteau. aprs ces courants il ny a plus de mouvement stricto sensu lexception de quelques groupes de travail: le groupe Oulipo, (Queneau, Perec) regroupant aujourd'hui des auteurs comme Roubaud, Fournel, Jouet et Le Tellier, la Nouvelle Fiction (Hubert Haddad, Frdrick Tristan, Georges-Olivier Chteaureynaud romanciers). des crivains qui nappartiennent aucun courant ou mouvement de pense font toujours rayonner les belles lettres franaises: Georges Bernanos Marguerite Yourcenar, Aime Csaire, Virgil Gheorghiu, J.M.G. Le Clzio, Patrick Modiano, Christian Bobin, Yasmina Reza, Michel Houellebecq Erik Orsenna, Eric-Emmanuel Schmitt, Amlie Nothomb ; potes : Paul Claudel, Yves Bonnefoy, Ren Char, Philippe Jaccottet. le structuralisme: Claude Lvi-Strauss, anthropologue et ethnologue franais qui a influenc les sciences humaines dans la seconde moiti du XXe sicle, fonde le courant de pense structuraliste qui se propose de mettre en vidence les structures inconscientes par la comprhension et l'explication de leurs ralisations et leurs rapports avec les structures du rel : Ferdinand de Saussure (linguistique), Jean-Pierre Vernant (histoire des religions), Roland Barthes (smiologie), Jacques Lacan (psychanalytique) ; penseurs post-structuralistes : Michel Foucault , Jacques Derrida (philosophes, Pierre Bourdieu (sociologue).

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lart nouveau : Toulouse-Lautrec (peinture), Hector Guimard (architecture et mobilier), Emile Gall et Louis Majorelle (arts dcoratifs), Ren Lalique (joaillier et matre verrier). les arts plastiques ont tendance de rformer, de trouver de nouvelles voies et de rejeter le pass. Le cubisme, le futurisme, la peinture mtaphysique et onirique, lart abstrait, les arts non figuratifs essaient de dpasser la simple figuration, de transgresser les apparences, les choses visibles du monde rel, et de les transfigurer dans des lments transcendants, essentiels; les reprsentants de ce courant cultivent la stylisation, la rupture des formes, la mtaphore abstraite, les couleurs se dtachent des formes : Gaston Bachelard et Bergson (philosophie), Czanne, Braque, Dali, Juan Gris, Max Jacob, Fernand Lger, Jean Dupont, Picasso, douard Pignon, Balthus, Robert et Sonia Delaunay (peinture), Constantin Brancusi et Andr Beaudin (sculpture) le cinma: Luis Buuel, Marcel Carn, Ren Clair, Jean-Luc Godard, Louis Malle, Jean Renoir, Jacques Tati, Franois Truffaut, Agns Varda, Claude Lelouch, Luc Besson. les philosophes: Cioran, Alain, Raymond Aron, Cornelius Castoriadis, Gilles Deleuze Hannah Arendt, Vladimir Janklvitch, Emmanuel Levinas, Jean-Franois Lyotard, Paul Ricoeur, Pierre Teilhard de Chardin. la musique: classique: Hector Berlioz, Pierre Boulez, Olivier Messiaen, Maurice Ravel, Edgard Varse (franais naturalis amricain), Igor Stravinsky (russe naturalis franais), Milhaud, Georges Auric, Francis Poulenc, Arthur Honegger; la chanson: dith Piaf, Johnny Hallyday, Yves Montand, Georges Brassens, Jacques Brel, Charles Aznavour. la danse: les ballets russes, Noureev, Nijinski (danseurs russes naturalis franais), Bjart (chorgraphe).

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larchitecture: Le Corbusier (suisse naturalis franais, architecte, urbaniste dcorateur, peintre et homme de lettres), Hector Guimard (reprsentant de larchitecture Art nouveau en France, auteur des clbres entres du Mtro parisien), Jean Nouvel (Muse du quai Branly, restauration de lopra de Lyon), Dominique Perrault (Bibliothque Franois Mitterrand), Richard Rogers et Renzo Piano (Centre Georges Pompidou), Christian de Portzamparc (Cit de la musique). les sciences et les industries: Andr Citron, un ingnieur polytechnicien franais, pionnier de l'industrie automobile, fondateur de l'empire industriel automobile Citron ; Paul Cornu cre lhlicoptre et Ren Leduc lavion statoracteur, le premier tube au non est d Georges Claude; Franois Gernelle est le pre du micro ordinateur et Roland Moreno de la carte puce; Ariane, lanceur civil europen de satellites exploit par la socit Arianespace, se trouvant se trouve Kourou en Guyane franaise (Ariane 1 : premier lancement russi le 24 dcembre 1979). la mdecine: Albert Calmette et Camille Gurin Pierre dcouvrent le vaccin antituberculeuse, le BCG, Pierre Lpine cre le vaccin contre la poliomylite; Philippe Maupas met jour le vaccin contre l'hpatite B.
(Sources: http://fr.wikipedia.org/wiki/Culture_fran%C3%A7aise ; http://www.france.fr/connaitre/culture-et-patrimoine/; http://www.cultu

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LE VOCABULAIRE FONDAMENTAL DE LA LANGUE FRANAISE

"L'image la plus exacte de l'esprit franais est la langue franaise elle-mme". (Extrait de Histoire de la littrature franaise: Dsir Nisard, homme politique, crivain et critique littraire franais, membre de l'acadmie franaise; 1806-1888)

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II. NOMS

LE VOCABULAIRE FONDAMENTAL
avance avenir aventure avis ge me banc bande barbe bataille beau beaut besoin bien billet blanc bois bon bonheur bord bouche bout branche bras bruit bureau but cabinet calme camarade carte cas cause centre cercle cerveau cesse chair chaise chane chaleur chambre champ chance changement chant charge chasse chat chef chemin chemise cheval cheveu chien chiffre choix chose chute ciel circonstance classe clef cur coin colline colon combat commencement compagnie compagnon compte condition confiance connaissance conseil contraire conversation corde corps cte ct cou couche couleur coup cour courage courant cours course crainte cri crise croix cuisine curiosit

abri absence accent action affaire agent aide aile air aire ami amour an /m. Anglais, -e angoisse animal anne apparence appartement appel arbre argent arme arme arrire arrive art article as aspect attente attitude au auteur autorit aux

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dame de dbut dfaut dehors demain demande dent dpart dernier des dsert dsespoir dsir dtail dieu dimanche direction discours discussion distance docteur doigt dos douceur douleur doute drame droit du eau clat cole crire effet effort lment motion empire

endroit nergie enfance enfant ennemi, -e ensemble entre paule poque preuve erreur espce espoir esprit est tage tat tat t tendue tranger, - re tre /m. tude exemple exprience explication expression face faon faim fait famille fatigue faute fauteuil faveur femme fentre fer

ferme feu feuille figure fil fille fils fin /f. flamme fleur flot fois folie fonction fond force fort forme fortune foule franc Franais, -e frre froid front fruit fume fusil garon garde gauche gens /m.,f.pl. geste glace gloire goutte gouvernement grain grand gr

groupe guerre habitant, -e haine hasard haut hauteur heure histoire homme honneur honte ide htel illusion importance impression inquitude instant instinct instrument intelligence intention intrt intrieur le jour jambe jardin jeu jeune jeunesse joie joue journal journe juif, juive justice

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kilogramme kalidoscope kangourou kaolin kilomtre klaxon la larme le leon leon lendemain les Lettre lvre libert lien lieu ligne lit livre loi long loup lueur lumire lune machine madame main maison matre mal malade maladie malheur manche

marchand, -e marche march mari mariage masse mari mariage masse matin mdecin meilleur, -e mensonge mer mesure mtier milieu militaire million mine ministre minute mode mois moiti moment monde monsieur montagne morceau mort mot mouvement moyen mur naissance nation nature nez

noir nom nombre nord note nouveau nuage nuit objet occasion il /pl. yeux uvre officier oiseau ombre or ordre oreille ouvrage page paix palais papa papier paquet parole part parti partie pas passage pass passion patron paupire pauvre pays

paysage paysan, -ne peau peine pense pre personnage personne perte petit peuple peur pice pied pierre piti place plaine plaisir plan planche plante poche posie pote poids point pointe poitrine politique pont port porte portier position poste poussire premier prsence

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prsent prsident preuve prire prince principe printemps prison prix problme professeur projet propos public qualit quart quartier question queue race rage raison rang rapport rayon ralit rflexion regard rgle relation religion rencontre repas reproche rsistance respect reste rsultat visite

rve rvolution rideau robe roche rocher roi roman rouge route rue ruine sac saint saint, -e saison salle salut sang sant science seconde secours secret secrtaire seigneur sein semaine sens sentier sentiment srieux service seuil sicle sige semaine sens sentier voisin, -e

sentiment srieux service seuil sicle sige signe silence situation socit soin soir soire sol soldat soleil solitude somme sommeil sommet son sorte sou souci souffrance source sourire souvenir spectacle succs sueur suite sujet systme table tache taille tapis tche tmoin vol

tempte terreur tte thtre titre toile toit tombe ton tour /f. tour /m. trace train trait travail travers trsor trou type un une usage vague valeur veille vent ventre vrit vers vtement victime vide vie vieillard ville vin violence visage vision vue

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voie voile ADJECTIFS absolu, -e ancien, -ne anglais, -e autre g, -e bas, basse beau, bel, belle blanc, blanche bleu, -e blond, -e bon, bonne calme capable certain, -e chaud, -e cher, chre clair, -e commun, -e complet, -te content, -e court, -e cruel, -le curieux, -euse dangereux, -euse demi, -e dernier, -re diffrent,-e digne divers double doux, douce droit, -e rgulier, -re riche rond, -e

voiture voix

volont voyage

yeux /sg. oeil

drle dur, -e gal, -e norme entier, -re pais, -se ternel, -le trange tranger, -re troit, -e facile fait, -e faux, fausse ferme fidle fier, -re fin, -e fixe fort, -e fou, fol, folle frais, frache franais, -e froid,-e gauche gnral, -e grand, -e gros, grosse haut, -e haut, -e heureux, -euse humain, -e secret, -te semblable srieux, -euse

humide immense important, -e incapable inconnu, -e intrieur, -e inutile jaune jeune joli, -e kaki lger, -re libre long, -ue lourd, -e magnifique malade mauvais, -e meilleur, -e mme militaire mince moindre mort, -e muet, -te naturel ncessaire nerveux, -euse neuf, -ve suivant, -e suprieur, -e sr, -e

noir, -e nombreux, nombreuse nouveau, - elle nu, -e ouvert, -e pareil, -le parfait, -e particulier, -re pass, -e pauvre pauvre perdu, -e petit, -e plein, -e plein, -e possible prcieux, -euse prcis, -e premier, -re prsent, -e prochain, -e profond, -e propre public, -que puissant, -e pur, -e quel, quelle rapide rare rel, -le vague vaste vritable

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rose rouge saint, -e sauvage sec, sche second, -e

seul, -e silencieux, silencieuse simple social, -e sombre, sourd, -e

tendre terrible tout, -e tranquille triste troisime unique

vert, -e vide vieux, vieil, vieille violent visible voisin vrai, -e

NUMRAUX cinq cent cinquante deux dix douze VERBES abattre aborder accepter accomplir accorder accrocher accueillir accuser acheter achever admettre affirmer agir agiter aimer ajouter aller condamner conduire 195

huit mille neuf onze premier quatre quinze

quatorze quarante six sept soixante seize

trois trente treize un vingt

allumer amuser animer annoncer apercevoir apparatre appartenir appeler apporter apprendre approcher approuver armer arracher arrter arriver asseoir dtourner dtruire

assister assurer attacher attaquer atteindre attendre attirer avancer avoir avouer baisser battre boire briller briser brler cacher entendre entourer

calmer caresser casser causer cder cesser changer chanter charger chasser chercher commander commencer composer comprendre compter conclure fumer gagner

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confier confondre connatre consentir considrer construire consulter contenter continuer convenir coucher couper courir coter couvrit craindre creuser crier croire croiser danser dchirer dcider dclarer dcrire dgager demander demeurer dpasser dposer descendre dsigner dsirer dessiner dtacher menacer mener

devenir deviner devoir dire diriger discuter disparatre disposer distinguer dominer donner dormir douter dresser durer carter chapper clater couter craser crire effacer lever loigner embrasser emmener emparer empcher employer emporter endormir enfermer enfoncer engager enlever mourir natre

entraner entrer entretenir envelopper envoyer prouver esprer essayer essuyer tablir taler teindre tonner touffer tre tudier viter examiner excuter exiger exister expliquer exposer faire falloir fatiguer fermer figurer finir fixer fonder forcer former franchir frapper pousser pouvoir

garder glisser grandir guider habiller habiter har hsiter heurter imaginer importer imposer inquiter inspirer installer intresser interroger interrompre inventer inviter jeter joindre jouer juger lever lier lire lisser lutter manger manier manquer marcher marquer mler regarder regretter

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mentir mriter mettre miser monter montrer remplacer remplir rencontrer rendre renoncer rentrer renverser rpandre rpter rpondre reprendre reprsenter rserver rsister reposer repousser rsoudre respecter respirer ressembler rester retenir retirer retomber retourner retrouver runir russir rvler souvenir(se) subir suffire

nommer nourrir noyer obir obtenir occuper offrir oser oublier ouvrir paratre parcourir parer parler partager partir parvenir passer payer pencher pendre pntrer penser perdre permettre peser piquer placer plaindre plaire pleurer plier plonger porter poser tenter terminer tirer

pouvoir prcder prcipiter prfrer prendre prparer prsenter presser prtendre prter prvenir prier produire profiter promener proposer protger prouver quitter raconter ramasser ramener rappeler rapporter rassurer recevoir rclamer recommencer reconnatre recueillir reculer redevenir rduire rflchir refuser travailler traverser tromper

rejeter rejoindre remarquer remercier remettre remonter revenir revoir rire risquer rompre saisir saluer satisfaire sauter sauver savoir savoir sembler semer sentir serrer servir signer signifier songer sonner sortir souffler souffrir souhaiter soulever soumettre sourire soutenir vendre venir verser

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suivre supporter supposer surprendre surveiller tendre tenir ADVERBES absolument ailleurs ainsi alors assez aujourdhui auparavant aussi aussitt autant autour autrement avant bas beau beaucoup bien bientt brusquement cependant certainement certes cicombien comme comment compltement dabord PRPOSITIONS

tomber toucher tourner tracer traiter traner transformer

troubler trouver tuer user vaincre valoir veiller

vtir visiter vivre voir voler vouloir voyager

davantage debout dehors dj del demain depuis dsormais dessus devant doucement galement en encore enfin ensuite environ etc. videmment extraordinaire extrme fort hier ici immdiatement jamais

l lentement loin longtemps lors maintenant mal mme mieux moins naturellement ne non oui parfaitement parfois partout pas peu plus plutt point pourquoi pourtant presque probablement

profondment puis quelque rapidement seulement si simplement soudain souvent surtout tant tantt tard tellement tt toujours tout trs trop vite vraiment

dans

entre

pour

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afin de aprs auprs avant avec chez contre

de depuis derrire ds devant durant en

grce gure hors jusque malgr par parmi pendant

prs
quant sans selon sous sur vers voici voil

CONJONCTION
car comme comment donc et lorsque mais ni ou parce que pourquoi puis puisque quand que si soit tandis que

INTERJECTION
ah ! eh ! ouf ! voil ! zut!

PRONOMS PERSONNELS
elle (s) eux il (s) je la le les leur lui me moi nous soi te toi tu vous

PRONOMS RFLCHIS
me te se nous vous se

PRONOMS POSSESSIFS
la mienne, ntre le mien, ntre le tien, vtre la sienne, leur les miennes, les ntres les tiens, les vtres les siennes, les leurs

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la tienne, vtre

le sien, leur

les miens, les ntres les tiennes, les vtres

les siens, les leurs

ADJECTIFS POSSESSIFS
ma mon mes notre nos ta ton tes votre vos sa son ses leur leurs

PRONOMS DMONSTRATIFS a ce ceci cela celle celles celui ceux

ADJECTIFS
DMONSTRATIFS ce c cette cet ces

PRONOMS RELATIFSINTERROGATIFS
auquel dont duquel laquelle lequel lesquels lesquelles o que quel quelle qui quoi

PRONOMS INDFINIS
aucun autre chacun lun lune mme on personne rien tel, telle tout, -e un

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ADJECTIFS INDFINIS
aucun autre certain, -e chaque dautres lun nul plusieurs quelque tel, telle tout, -e

ARTICLES
le la l les du des (dfini, contract) des (indfini) au aux un une des

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FIN

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