1. en a. d.

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO I TALLER DE REFUERZO TEMA: SUMA Y RESTA DE NUMEROS ENTEROS Escribir el signo que corresponda segn la relacin de orden que existe entre los dos nmeros dados cada caso. -19 _____19 b. -75 ____ -40 c. -120 _____ -70 0 _____-145 e. - 1580 _____ 1009 f. | 75 | ______75. g. -50 ____ -30

2. Use la recta numrica para demostrar cual es el resultado de cada operacin: Siga el ejemplo (a) que es est resuelto. Recuerde que los nmeros negativos indican que se desplace hacia la izquierda y los positivos indican que se desplace hacia la derecha. a. -5 + 8 = _______________________________________________ b. 10 -15 = ______________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________

c. -12 + 10 = d. - 5 -6 = e. 2 - 10 f. -12 + 15

SUMA Y RESTA DE ENTEROS Despus de analizar los resultados de las anteriores sumas y restas hallados por medio de desplazamientos sobre la recta numrica se han deducido las siguientes reglas conocidas como LEY DE LOS SIGNOS PARA SUMAR O RESTAR ENTEROS. a. Para sumar dos o ms nmeros positivos se procede normalmente porque son nmeros naturales. Se suma y da otro nmero POSITIVO. b. Al sumar dos enteros negativos se suma y el resultado es otro entero de signo NEGATIVO c. Para hallar el resultado de un entero negativo ms otro positivo o positivo con negativo, RESTAR y al resultado se le coloca el signo DEL NMERO DE MAYOR VALOR ABSOLUTO. se debe

3. Halle el resultado mentalmente aplicando las leyes anteriores y escrbalo frente a cada operacin. a. -144 + 120 = b. -24 - 200 = c. 120 - 240= d. -25 -45= e. i. -48 + 48= f. - 35 + 55 = j. 288 - 198= n. - 30 -12-8 = g. - 100 + 120= k. -20 + 220= o. 85-125 = h. -150 +120= l. -150 + 180= p= - 450+ 550

-1500- 500=

m. -95 + 105=

4. Encuentre el nmero que hace falta para que sea correcta la igualdad. Tenga en cuenta que se cumpla la LEY DE LOS SIGNOS. a. 48 + ( d. ( ) = 0 e. b. -45 + - 150 +( ( ) = 0 c. ( f. ( i. ) 24 = -2 = 100 ) = -85

) + 25 = - 30

) = 180

) - 150

G. -160 + (

) = -120 h. (

) + 50 = -25

( - 95) + (

5. Halle el resultado segn indican los parntesis. Siga el ejemplo. a. (-22 - 20) + 15 = -42 + 15 -27 d. ( - 5 - 15 ) + 30 = g. (- 155 +89 ) - 46 b. -40 + (20 - 25)= e. - 40 - ( -18 + 30) = h. -275 + ( -89+140) c. (-16 +7) - 8 = f. (-45 + 15) - 10=

i. 776 - ( -37 +129)

6. halle el resultado de cada polinomio mostrando el proceso, como se muestra en el ejemplo resuelto a) -25 +15 - 20-5 +30 - 10-8+6 =( -25-20-5-10-8) + (15 + 30 + 6 ) = -68 + 51 = - 17 b) -25 +80 - 85 +70 - 15 - 30 +110 - 18 - 15 =

c) -125 + 25 -180+ 35 -130 - 18 -140 +230 - 1 8 + 16 = d) -128 -67 +148 -456 - 144 + 195- 260 = e) 345-786 + 957 - 187-245+ 956 -150 =

7. Analiza y resuelva los siguientes problemas de nmeros enteros. Tenga en cuenta que todo lo que signifique disminucin o prdida se representa con un nmero negativo, lo que representa ganancia o aumento corresponde a un numero positivo Y que menos con mas se resta y el resultado queda con el signo del numero de mayor valor absoluto, menos con menos se suma y el resultado es negativo. a. Un bus sale de un parqueadero con cierta cantidad de pasajeros hace 5 paradas en la primer parada se bajan 4 y se suben 6 en la segunda se bajan 8 se suben 5 en la tercera parada se bajan 4 y se suben 2 en la cuarta parada se bajan 2 y se suben 3 y en la quinta parada se bajaron 5 y quedaron 8 en el bus. Con cuantos pasajeros arranco el bus?.

b. Un caracol sube una pared de 31 m de alto. Durante el da sube 7m y en la noche resbala 3m. Cuntos das gasta el caracol en llegar a la cima?

c. Camilo abre una cuenta de ahorros con $150.000 durante el mes realiza los siguientes movimientos consigna $248.500, retira $95.000, le consignan el sueldo de $816.148 paga servicios de agua por $ 20.950 y luz por $ 43.520 y cancela con la tarjeta de ahorros, retira $350.000, el banco le descuenta $6.500 por el manejo de la tarjeta y le da $4.250 de intereses y por ultimo retira $380.000. Qu saldo recibe Camilo al finalizar el mes?

8. Completar el siguiente cuadro de suma de nmeros enteros (Z): + 25 - 60 45 -70 -10 + 36 -32 + 30 - 15 + 20 + 45 - 70 - 40 68 100

9. Exprese cada enunciado en forma de ecuacin y halle el nmero desconocido x. Siga el ejemplo a que esta resuelto. Muestre todo el proceso en el espacio que se deja en cada ejercicio. a. qu nmero sumado con 25 es igual a -12. Solucin: ecuacin x + 25 = -12 x sola a un lado de la igualdad. Para solucionar la ecuacin y saber el valor de la x se busca dejar la

Teniendo en cuenta que cuando movemos un trmino al otro lado del signo = debemos cambiar el signo. Por lo tanto x = -12 25 es decir, x = - 27 b. qu nmero sumado con 36 es igual 18.

c. qu nmero sumado con 48 es igual a - 76

d. Qu nmero al sumarle 84 es igual a -120

e. Si entre Carlos y Luis Tiene 46 aos y Luis tiene 29 aos . cuantos aos tiene Carlos?

f. Si Julin tiene

84 canicas y Se gana algunas completara 104. Cuntas canicas se gan?

g. La temperatura de un lugar estaba en -15 grados y en el da aument a 18 grados. En cuantos grados aument la temperatura?

h. Qu nmero al sumarle 18 y restarle 7 da como resultado -9?

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LUCHA POR TUS IDEALES. NO PERMITAS QUE NADIE ROBE TUS SUEOS ERES DUEO DE TU DESTINO.

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO I TEMA: POLINOMIOS CON SIGNOS DE AGRUPACION ESCRITURA SIMPLIFICADA DE LOS NMEROS ENTEROS: Toda expresin formada por sumas y restas de nmeros enteros, se puede simplificar escribindola en forma de polinomio aritmtico. Para simplificarla y hallar el resultado se debe tener en cuenta las siguientes reglas: 1. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo +, se dejan los signos del interior del parntesis como estn. 2. Los signos + al principio del polinomio no se ponen. 3. Cuando se suprime un parntesis que lleva delante el signo menos (-), se cambian todos los signos del interior del parntesis. 4. Sumar por separado los enteros positivos, y por otro los enteros Negativos, y se halla la resta entre ambos. (Analice el ejemplo) Ej: - ( 8 3 + 5 1 ) + ( - 8 3 + 9 ) ( - 1 + 5 2 ) = - 8 + 3 5 + 1 - 8 3 + 9 + 1 5 + 2 = - 13 CLCULO CON CORCHETES Los corchetes son parntesis de esta forma [ ]. Se usan cuando en una expresin matemtica hay ms de un parntesis. Para destruirlos se sigue la misma regla de los parntesis( analice el siguiente ejemplo) Ejemplos : 25 - [ 16 + ( 34 20 ) _ ( -16 + 14) ] Solucin : 25 - [ 16 + 34 20 +16 - 14 ] =25 - 16 - 34 + 20 -16 + 14 = = 59- 50= 9 CLCULO DE POLINOMIOS ARITMTICOS CON PARNTESIS, CORCHETES y LLAVES Se pueden calcular de varias formas, pero la ms sencilla es la siguiente: 1. Se suprimen los parntesis, teniendo en cuenta los signos que llevan delante. 2. A continuacin suprimimos los corchetes como si fueran parntesis. 3. por ltimo se suprimen las llaves teniendo en cuenta los signos igualmente que con los parntesis y los corchetes 4. Sumar por separado los enteros positivos, y los enteros negativos y se halla la resta de ambos. Ej: a). - 3 5 [ - 2 ( - 8 + 3 ) 1 ] = - 3 5 [ - 2 + 8 3 1 ] = - 3 5 + 2 8 + 3 + 1 = - 16 + 6 = - 10 b). - {-25 + [-12 ( 15 +20) -6] + 10} = - {-25 + [-12 15 -20-6] + 10} = - {-25 -12 15 -20 -6+ 10} = 25 + 12 + 15 +20 + 6 - 10 = 78 10 =68 EJERCICIO - Realiza estas operaciones suprimiendo parntesis, corchetes y llaves segn el caso.

a. - 25 ( 5 8 10 ) =

b. - (10 + 8 3) + 24=

8 5 1 4

5 9

1 6 3

2 7 1

c. - 25 + ( - 10 8 ) + 3 =

8 9 2 8

3 4 6 2 8 5 4 8 1 9

d. - 9 [ - 5 + ( - 5 + 7 ) ( - 6 3 ) ] =

3 4 9

1 5 6

e. - 3 + [ -2 + ( -6 + 8) ] 9 + 10 =

f. {-5 + [12 (15 - 30) -12] - 10} =

g. - {-28 + [-18 ( -14 +20) -16] + 24} =

h. 35 - {-35 + [-12 + ( -65 +20) -36] - 40} =

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO I TEMA: MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS Para multiplicar nmeros enteros, Multiplicamos primero los signos, y a continuacin los valores absolutos. (analice los siguientes ejemplos) Ej: 1. d. ( + 3 ) ( - 4 ) = - 12 b. ( - 8 ) ( - 3 ) = + 24 c. ( - 5 ) ( + 4 ) = - 20 g. (-5).(-4).(-3) = - 60

(+1)(+8)=+8

e. (-8). ( 2) . (-10) = + 160

Regla de los signos:

++=+ --=+ +-=-+=-

+ + = + - - = + + - = + = -

Divisin de nmeros enteros: Para dividir nmeros enteros, dividimos primero los signos y a continuacin los valores absolutos. (Analice la solucin de los siguientes ejemplos resueltos.) Ej: a) (+ 48) b). (- 120) c). ( -45 (- 6) = - 8 porque + - = - no importa cual sea de mayor valor = + d). (- 12 x 4) 6 = - 48 6 = -8

(- 60) = 2 porque -

9) x 12 = - 5 x 12 = +60

e) ( -24 x 5) - ( 40

-8) = - 120 ( -5 ) = -120 + 5 = - 115

EJERCICIO: Encuentre el resultado de las operaciones indicadas teniendo en cuenta la ley de los signos y mostrando el proceso como en los ejemplos anteriores. 1. (+ 56) (- 7) = 2). (- 180) (- 90) = 3). ( 65 13) x 15 4). (- 18 x 5 ) 6).(- 140 - 10 = 5). ( -85 x 4 ) - (-40 -5)=

7) + (-24 x 15) =

7). ( 35- 120) x ( 45 56) x ( -36 48) =

8). 56 ( - 45

15) =

9). ( - 24 + 15) x (- 56

28)=

10) . (-78

13 ) x 74=

Escriba dentro del parntesis el nmero entero con su correspondiente signo de tal manear que el resultado de la operacin indicada sea el correcto. 1. ( ) x 6 = 24 2. 64 ( ) = - 16 3. ( - 148 74 ) = ( ) 4. ( ) x 12 x ( - 5 ) = 120 5. [ 84 ( ) ] + 4 = 11

6. ( ) ( ) = - 140 7. 340 ( ) = 170 Escriba frente a cada enunciado si la expresin es falsa o verdadera en caso de ser falsa explique por que lo es. 1. El producto de dos enteros negativos es negativo ( ) ) ( )

2. El producto de enteros de diferente signo siempre es negativo (

3. La ley de los signos para la multiplicacin de enteros es igual para la divisin

4. al dividir o multiplicar dos enteros de diferente signo el resultado queda con el signo del nmero de mayor valor absolutos ( ) 5. El producto de 56 x 4 = 224 ( )

ANALIZA Y SOLUCIONA CADA SITUACION MOSTRANDO LAS OPERACIONES QUE SE REQUIERE RESOLVER EN CADA CAS0 COMO SE MUESTRA EN EL EJEMPLO RESUELTO. 1. Cuanto costaran 25 manzanas si una docena cost $ 4140 SOLUCION: (4140 12) X 25 = 345 X 25 = 8625 RTA: 25 manzanas cuestan 8625 pesos. 2. Si 15 pltanos pesaron 2790 gramos. Cunto pesaran 12 pltanos?

3. El rea de un rectngulo se halla multiplicando el largo por el ancho. Si un rectngulo tiene 12cm de ancho y el largo mide 8 cm ms que el ancho. Cuntos cm 2 sern el rea de esta figura (dibuje el rectngulo).

4. Si en una caja de chocolatinas vienen 24 unidades y cuesta $ 6168. vendemos cada unidad a $ 500.

Cunto dinero ganamos si

5. Si una sala tiene forma rectangular y para cubrir el piso se necesitaron 48m 2 de baldosa , el ancho de la sala es de 6m, cuanto mide el largo de la sala?. ( haga el dibujo)

6. Para calcular el rea de cualquier tringulo se multiplica la medida de la base por la medida de la altura y luego se divide en dos, A= . Cuntos cm2 tendr el rea de Un tringulo rectngulo si la base mide 18 cm y la altura mide la mitad de lo que mide la base.

COMPLETA EL SUDOKU 9 6 1 6 8 7 4 7 1 3 6 2 8 4 1 9 4 6 2 4 1 3 9 2 8 7 8 3 2 6 4 1 7

NUNCA CONSIDERES TU ESTUDIO COMO UNA OBLIGACION SINO COMO UN GRAN OPORTUNIDAD QUE MUCHOS DESEARIAN TENER. ESFUERZATE Y SE FELIZ.

EJES DE COORDENADAS CARTESIANAS: Son los formados por dos rectas perpendiculares. 1. Al eje vertical lo llamamos Eje de ordenadas ( Y). 2. Al eje horizontal lo llamamos Eje de abscisas ( X). 3. Al punto de corte de los dos ejes lo llamamos Origen (0). Sevilla primer Ciclo ESO 7 COORDENADAS DE UN PUNTO: A cada par ordenado de nmeros enteros corresponde un punto del cuadriltero (x,y) . Al primer nmero corresponde al eje X, y se llama abscisa. El segundo nmero corresponde al eje Y y se llama ordenada. Se forman cuatro zonas o cuadrantes. As , al par ( -2, - 3) le corresponde el punto A. ( -, +) A (-2,+3). (+, +) (+ , - ) (- , -) Ejercicio 15.- Dibuja un eje de coordenadas y seala los puntos siguientes: a.- (+4,-6) b.- (-1,-2) c.- (+5,+1) d.- (+3,0) e.- (0,-2) f.- ( -2,0) g.- (0,+3) h.- ( -2, +3).

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN AYALA AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO III TEMA: NUMEROS DECIMALES LIC. WILSON HERRERA RINCON 1. completa el cuadro. Siga el ejemplo resuelto fraccion decimal lectura 12 4 5, 4 Cuatro unidades dos centsimas 45 12,7 Doce unidades Siete decimas Ubicacin en la recta 12 12 13

10 0,15

11

15,2

15,3

2. Analiza y soluciona cada situacin respondiendo la pregunta que se plantea en cada caso. Y mostrando las operaciones que se requiere hacer en cada caso. a. Una hoja de papel tiene un grosor aproximado de 0,049 mm. Cul ser el grosor de un paquete de 144 pginas?

b. La distancia que separa dos ciudades es de 56,54 km. A diario una persona debe ir a trabajar de una de esas ciudades a la otra. Cuntos km recorrer durante los 20 das del mes en los que debe ir a trabajar?

c. Un puente colgante de una ciudad puede soportar un peso de 5443, 5 kg. Cuntas personas de 62 kg puedo soportar este puente?

d. Cuntos metros cuadrados encerrar un lote que tiene 12. 57 m de largo y 8,4 m de ancho? Haga el dibujo que representa el lote.

e. Para el problema del punto anterior Cuantos metros de alambre sern necesario para cercarlo con cuatro cuerdas?????

3. En la siguiente tabla aparece una lista con el contenido de hierro y calcio que hay en 100 gramos de algunos alimentos. Obsrvala y luego contesta las preguntas. ALIMENTO HIERRO CALCIO 100 gramos Contienen Contienen HIGADO DE VACA ARROZ COCIDO MANZANA HUEVO DURO LECHE ENTERA ACELGA COCIDA ZANAHORIA CRUDA TOMATE CRUDO PAPA COCIDA HELADO 0.008g 0.0005g 0.00018g 0.002g 0.00005g 0.003g 0.0004g 0.0004g 0.0003 g 0g 0.011g 0.011g 0.007g 0.0013g 0.017g 0.135g 0.023g 0.006g 0.007 g 0g

a. Cuntos gramos de hierro hay en 200 g de hgado? Y cuantos gramos de calcio?

b. De los alimentos de la lista, cules son los mas ricos en Calcio?

c. Cual es la diferencia entre la cantidad de calcio que aporta 100 g de tomate crudo y una papa cocida?

d. Entre la manzana y el huevo duro cual aporta mas cantidad de calcio? De cuantos gramos es la diferencia?

e. Cuantos gramos de hierro habr en una libra de hgado? Y cuantos gramos de calcio?

f. Escriba la lista de alimentos que debera consumir una persona en un da para cubrir las necesidades de calcio y de hierro que debe ser de 0.02g de hierro y 0.8 g d calcio.

g. Invente otros problemas con la informacin de la tabla donde tenga que hacer multiplicaciones con decimales.