Cartilla para la capacitacin de las comunidades y su organizacin comunitaria.

Programa de Agua Potable y Saneamiento Rural PASR.

Hombres y mujeres contribuimos al desarrollo familiar y comunitario

Presentacin
Amigos y Amigas:

El Fondo de Inversin Social de Emergencia (FISE) pone en tus manos la cartilla Importancia de la Organizacin y Participacin comunitaria en los proyectos de agua potable y saneamiento, dirigido a las personas integrantes de los Comits de Agua Potable y Saneamiento Rural y a la personas usuarias de este tipo de proyecto. Esta cartilla forma parte de una serie de materiales educativos que vamos a utilizar durante las capacitaciones, en la que ilustramos la forma en que hombres y mujeres nos preparamos para tomar las mejores decisiones que fortalecen la capacidad auto gestionaria de nuestras comunidades y la sostenibilidad de nuestros proyectos, particularmente los sistemas de agua potable y saneamiento. La misin del FISE, en su calidad de institucin del Gobierno de Nicaragua tiene como accin primordial contribuir al desarrollo local del capital humano y social para mejorar las condiciones de vida de las comunidades en situacin de pobreza y potenciar su oportunidades de insercin en la vida econmica y productiva del pas, mediante el financiamiento y ejecucin de programas y proyectos sostenibles y la transferencia de recursos tcnicos de manera integral y articulada con otros actores sociales. El FISE se propone a travs de la capacitacin, fomentar y promover la accin colectiva, la autoestima y la responsabilidad social acercando a los miembros de las comunidades por medio de la confianza, la reciprocidad y el respeto a las reglas del juego que son necesarias para el proceso del desarrollo econmico y social sostenible de nuestro pas. En este contexto, el FISE est impulsando el Programa de Agua y Saneamiento rural que nos har reflexionar sobre nuestras capacidades para que las personas trabajemos unidas por el desarrollo de nuestro pas, manejando adecuadamente las obras de agua potable y saneamiento, las formas y procedimientos organizativos y tcnicos para garantizar la sostenibilidad de los servicios. Con Cario

Presidente Ejecutivo del FISE

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INDICE
Pagina Introduccin Tema 1 Sexo, Gnero y Roles Sociales 1.1 Sexo 1.2 Gnero 1.3 Roles de Gnero 1.4 Podemos lograr un cambio Importancia de Mujeres y hombres en la gestin comunitaria Desarrollo familiar y comunitario con enfoque de gnero La Autoestima, Factor Importante Para Ejercer Nuestros Derechos 4.1 Autoestima alta 4.2 Autoestima baja Deberes y Derechos 5.1 Derechos 5.2 Deberes 5.3 Ejemplos de derechos y deberes Empoderamiento y Liderazgo 6.1 Empoderamiento 6.2 Liderazgo Crditos y Agradecimiento 4 5 6 7 9 11 14

Tema 2

Tema 3 Tema 4

16 23 25 27 29 30 31 32 35 35 37 39

Tema 5

Tema 6

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Introduccin
Con el estudio de esta cartillaHombre y mujeres contribuimos al desarrollo familiar y comunitario, fortaleceremos nuestros conocimientos a fin de mejorar nuestras relaciones familiares e interpersonales bajo un concepto equitativo de gnero, que fortalezca la participacin de hombres y mujeres en la bsquedad de las soluciones a los problemas sociales y facilite la distribucin de responsabilidades y el conocimiento de los derechos individuales y sociales con justicia y equidad.

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Sexo, Gnero y Roles Sociales

En este tema vamos hablar de conceptos muy importantes relacionados a nuestra vida diaria y experiencias cotidianas de relaciones que establecemos en el mbito familiar y comunitario. Las relaciones familiares y las formas de actuar entre hombres y mujeres, nias y nios, jvenes y adolescentes, se vienen construyendo desde que nacemos. Segn la familia y la sociedad de acuerdo al sexo con que nacemos as nos asignan las tareas y actividades que debemos realizar.

Sexo , Genero y Roles Sociales

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1.1 Sexo El sexo se refiere a las caractersticas fsicas, biolgicas, anatmicas que diferencian a hombres y mujeres. Son las caractersticas naturales con que nacemos y no las podemos cambiar.

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1.2 Gnero Cuando hablamos de gnero nos referimos al conjunto de valores, normas, conductas y roles que la familia, la escuela y la sociedad nos han asignado tradicionalmente a hombres y mujeres en una poca y cultura determinada.

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Gnero es, entonces, la construccin de caractersticas sociales y roles que nos han enseado a hombres y mujeres segn el sexo. Estas caractersticas sociales las podemos cambiar y construir relaciones justas y agradables en beneficio de las mujeres, las familias y de la comunidad.

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1.3 Roles de Gnero Los roles son las funciones o tareas que hombres y mujeres realizamos en nuestras casas, en la comunidad o fuera de estas. La sociedad nos ha asignado a hombres y mujeres, trabajo o tareas diferentes segn el sexo, a las mujeres, las actividades del hogar y el rol reproductivo y a los hombres las actividades fuera de casa o trabajo productivo. La realidad ha demostrado que hombres y mujeres tenemos derechos y deberes de compartir las tareas del hogar, colaborando mtuamente para la crianza y cuido de nuestros hijos e hijas y el bienestar de toda la familia y la comunidad.

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Hombres y mujeres tenemos capacidades y habiliades para trabajar en labores productivas en la casa o fuera de sta, para generar ingresos y aportar a la economa de la familia, de la comunidad y del pas. Las labores que realizamos en la casa tienen un valor monetario y significan un aporte a la economa familiar. Si contratamos los servicios de otra persona, tendramos que pagarle.

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1.4 Podemos lograr un cambio de relaciones ms justas Cuando hablamos de Equidad de gnero, nos referimos a la promocin y construccin de relaciones justas entre hombres y mujeres, podemos desarrollar capacidades y desempear roles comunes, sobre todo, que ambos nos complementamos solidariamente para el desarrollo de nuestra sociedad. Algunas formas de contribuir a este cambio son las siguientes: a.Comenzamos con nuestra familia, a construir relaciones ms armoniosas e igualitarias entre hombres y mujeres. b.Educamos a nuestros hijos e hijas para que se desarrollen en igualdad de condiciones y oportunidades. c.Promovemos y compartimos responsabilidades en la educacin de nias y nios y realizamos de manera compartida las tareas del hogar y de la comunidad.

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d.Desarrollamos y reconocemos nuestras capacidades, respetndonos y valorndonos. e.Reconocemos los derechos de hombres y mujeres de todas las edades, nias, nios, . jvenes y adolescentes, personas adultas mayores y personas con capacidades diferentes. f.Hombres y mujeres asumimos los compromisos sociales para el impulso de los proyectos en beneficio de nuestra familia y de la comunidad.

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Construiremos una sociedad donde reconozcamos que: a. Mujeres y hombres somos personas, con igualdad de derechos y deberes en la procraecin de nuestros hijos e hijas. b. Ambos podemos y es nuestro deber, desempearnos en diferentes tareas productivas y del hogar. c. La inteligencia y la creatividad se desarrolla indistintamente de nuestro sexo. d.Tomamos decisiones y ejercemos cargos y responsabilidades de direccin y liderazgo con igualdad de eficiencia.

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Importancia de Hombres y Mujeres en la Gestin Comunitaria

La articulacin de los derechos individuales de mujeres y hombres, con la justicia social, es importante porque nos permite que en todas nuestras actividades comunitarias y familiares, forjemos valores sociales que contribuyan a la solucin de nuestros problemas, asumiendo nuevas actitudes de convivencia en un ambiente de justicia e igualdad social que nos permita mejorar la salud y el bienestar individual, familiar y comunitario.

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El enfoque de gnero promueve que todas las personas sin discriminacin alguna participen de manera efectiva en la identificacin de sus demandas y en la gestin de alternativas o soluciones a sus problemas. Contribuye a la sostenibilidad de los beneficios alcanzados con los proyectos, pero a dems es determinante para asegurar los beneficios con equidad para hombres y mujeres de nuestra comunidad.

Mujeres y Hombres de nuestra comunidad trabajamos unidos procurando siempre el bienestar familiar y comunitario.
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Desarrollo Familiar y Comunitario con Enfoque de Gnero

Al hablar de desarrollo, nos referimos a un proceso de cambio que nos conduce a la obtencin de bienes y servicios para mejorar las condiciones de nuestra comunidad y particularmente mejorar nuestro nivel de vida.

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El desarrollo es un proceso que inicia con el cambio de las personas y se manifiesta a travs de actitudes comprometidas con el bien comn, la solidaridad, la equidad social que beneficie a hombres y mujeres. El desarrollo integral se logra con la participacin y ayuda mutua entre hombres y mujeres, porque el verdadero desarrollo lo hacemos todas las personas, donde participamos de manera libre, voluntaria y comprometida.

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El enfoque de gnero promueve una prctica de vida que reconoce a los hombres y mujeres con igualdad de derechos y oportunidades para construir su propio desarrollo y convivir en la sociedad y en la vida familiar con libertad y autodeterminacin. En los proyectos de agua, que son parte del desarrollo comunitario, hombres y mujeres participan con igualdad de derechos y oportunidades en todo el ciclo de proyecto y con igualdad de acceso a los beneficios y servicios en la etapa de operacin del sistema de agua.

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Construyamos un Desarrollo Integral Estamos concientes de que el verdadero desarrollo, significa la tranquilidad y el buen vivir por eso en nuestra comunidad estamos trabajando por un desarrollo comunitario que va ms all de la construccin de obras. Estamos construyendo la cultura de paz, de la solidaridad, de la cooperacin, de la negociacin y la convivencia, en donde todas las personas ejercemos los mismos derechos y compartimos responsabilidades

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Hacemos de nuestro hogar y la familia, el lugar ms seguro para habitar de manera tranquila y en armona. Formamos valores y damos la proteccin necesaria, evitando todo tipo de violacin a nuestros derechos, incluyendo las violaciones sexuales, el abuso de poder y el maltrato a mujeres, hombres, nias, nios, adolescentes y jvenes o a personas adultas mayores.

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Los proyectos sociales como los de agua potable, de escuelas, mejoramientos de caminos, entre otros, son parte del desarrollo comunitario y del desarrollo personal. Pero esto desarrollo lo estamos construyendo sin violencia fsica (castigo, golpes, empujones); sin violencia emocional o psicolgica (humillaciones, amenazas, falsas acusaciones, manipulaciones y chantajes); sin violencia sexual (violacin, abuso sexual infantil, incesto y acoso sexual).

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En la familia, los padres y las madres educamos a las nias y nios en un ambiente de tranquilidad, de paz y armona. La escuela como institucin social promueve la cultura de paz, respeto, colaboracin y solidaridad para el desarrollo. Hombres y mujeres en la familia y la comunidad procuramos que nios, nias, adolescentes y jvenes crezcan en un ambiente saludable y seguro. Estamos construyendo una comunidad solidaria, todas las personas convivimos ayudndonos mutuamente, nos respetamos y ejercemos nuestros derechos ciudadanos, resolvemos los problemas de manera compartida, pensando en el bien comn.

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Autoestima, factor importante para ejercer nuestros derechos

La autoestima es la forma en que las personas nos valoramos, nos apreciamos y nos estimamos, es el amor que sentimos hacia nuestra persona. Se va formando desde que estamos en el vientre de nuestra madre. Las emociones que tienen las mujeres cuando estn embarazadas, influyen mucho en la formacin de la autoestima del nio o la nia. Despues del nacimiento, se contina desarrollando a travs de las relaciones que establecemos en la familia, la escuela, la comunidad y en el trabajo.
A CLINIC GICA LO O GINEC

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El cario, el afecto, las palabras bonitas que recibimos desde nuestra niez, tienen mucho que ver en la formacin de nuestra estima. Por eso nos tratarnos con mucho cario y con respeto entre madres padres, hijas e hijos y todas las personas que nos rodean.

Todas las personas somos importantes, tenemos muchas cualidades, somos capaces, decidimos y administramos nuestras vidas y contribuimos al desarrrollo familiar y comunitario con igualdad de derechos y oprtunidades.

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4.1 Auto estima alta La autoestima positiva o autoestima alta nos proporciona armona y capacidad para trabajar unidos en la comunidad por el desarrollo social y familiar. La autoestima alta se manifiesta en nosotros de la siguente manera: a.Cuando cuidamos de nuestro cuerpo cumpliendo con las normas de higiene personal y ambiental y todo lo relacionado con nuestra salud bsica y reproductiva. b.Cuando reconocemos nuestras cualidades, virtudes, nuestra capacidad de trabajar en toda la etapa de los proyectos en igualdad de condiciones y derechos. c.Cuando nos aceptamos como somos fsicamente y nos sentimos orgullosos de pertenecer a una raza, una nacionalidad, una cultura o grupo social.

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d. Cuando nos sentimos personas seguras, llenas de confianza, hablamos sin temor, exponemos nuestros puntos de vista y defendemos nuestros derechos ante cualquier circunstancia. e. Reconocemos nuestras capacidades y habilidades para trabajar y desempearnos en los cargos de direccin de nuestra organizacin comunitaria y los trabajos productivos dentro y fuera de la casa sin distigo del sexo. f. La autoestima alta nos hace sentir con mucha fortaleza para enfrentar las situaciones difciles que vivimos a diario.

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4.2 Autoestima baja La autoestima baja se manifiesta en nosotros de la siguente manera: a. Cuando no nos valoramos, nos consideramos incapaces, o inferiores a otra personas. Creemos que no pedemos aprender o que tenemos menos derechos. b. Cuando aceptamos y vivimos violencia y abuso y consideramos que eso es lo normal.

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a. Cuando descuidamos nuestro arreglo, aseo personal y ambiental o desatendemos nuestra salud. b. Cuando dejamos que otras personas controlen nuestras vidas y tomen decisiones que nos afectan o favorecen. c. La baja autoestima provoca mucho temor, deseos de llorar, nos sentimos personas aisladas y solas.

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Deberes y Derechos

Generalmente escuchamos o estamos hablando de derechos, pero casi no mencionamos los deberes que tenemos para con nuestra vida personal, la familia y la comunidad. Con frecuencia escuchamos o expresamos: yo tengo derecho; Las mujeres tenemos derechos; Los hombres y las mujeres tienen iguales derechos; Las nias y los nios tienen derechos. Pero poco hablamos de los deberes que todas las personas compartimos con igualdad los derechos y deberes en la familia, en la comunidad, en la escuela y en el trabajo.

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5.1 Derechos Los derechos son el conjunto de principios y reglas que nos protegen y respaldan a hombres y mujeres en el desarrollo de nuestras relaciones interpersonales e individuales. Nuestras leyes, desde la constitucin poltica, las leyes de participacin ciudadana, las leyes laborales y leyes internacionales de respeto a los derechos humanos, nos otorgan privilegios y beneficios de gran importancia para nuestro desarrollo personal y comunitario.

Las leyes en nuestro pas establecen el derecho a una vivienda digna, a la educacin y servicios de salud gratuitos, al trabajo remunerado justo y sin distingo de sexo, al acceso al agua como recursos vital de la humanidad, derecho a la propiedad privada, la tenencia de la tierra, a vivir en paz y armona, el derecho a organizarnos libremente y a participar en el desarrollo de nuestras comunidades.
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5.2 Deberes Los deberes son el conjunto de obligaciones o responsabilidades que cumplimos para procurar el bien en la familia, la comunidad, en el trabajo y en las organizaciones que participamos. Tenemos el deber de cooperar en la casa, con la familia y asumir responsabilidades compartidas, y en las acciones o proyectos de la comunidad para contribuir a su desarrollo.

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5.3 Ejemplo de Derechos y Deberes

DERECHOS
Todas las personas tenemos derecho a una vida digna, gozar de vivienda y un empleo, tenemos derecho a recibir atencin mdica.

DE DEBERES
Las personas de la comunidad tenemos el deber o la obligacin de cuidar nuestra salud y realizar acciones para la prevencin de las enfermedades.

Las mujeres y hombres tenemos derecho a Las mujeres y los hombres tenemos el tener ttulo de la tierra, tener acceso a los deber de pagar los impuestos conforme lo recursos y beneficios. establece la ley.

ra Escritu

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DERECHOS
Los hombres y mujeres de la comunidad tenemos derecho a capacitarnos para optar a un empleo o integrarnos a las actividades comunitarias.

DE DEBERES

Los hombres y mujeres debemos poner nuestros conocimientos y capacidades al servicio de la comunidad; integrarnos a las actividades o proyectos para lograr un mayor desarrollo. Los hombres y mujeres tienen derecho a Los padres al igual que las madres de casarse y formar un hogar. familia tienen responsabilidad de contribuir en la educacin y cuido de las hijas y los hijos.

Seminari o Capacita de cion PASR

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DERECHOS

DE DEBERES

Las personas que trabajamos en una Las personas que trabajamos tenemos empresa tenemos la obligacin de estar derecho a un salario digno y recibir con puntualidad y permanecer en nuestro nuestras prestaciones sociales conforme lugar de trabajo durante el horario las leyes laborales. establecido. Las liderezas y lderes de la comunidad Las mujeres y hombres tenemos derecho tenemos el deber de informar y capacitar a a organizarnos, ocupar cargos de direccin las personas de la comunidad. y participar en la toma de decisiones. Las nias y nios tienen el deber de Las nias y nios tienen derecho a una estudiar y cumplir con sus tareas educacin gratuita

Civica

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Empoderamiento y Liderazgo

6.1 Empoderamiento Para que los hombres y mujeres trabajemos por el desarrollo integral de nuestra comunidad necesitamos empoderamiento y el ejercicio de un liderazgo horizontal, libre del autoritarismo y de imposiciones. La palabra empoderamiento se deriva de la palabra poder. Los hombres y mujeres de nuestra comunidad en la bsqueda del empoderamiento nos conducimos hacia el autofortalecimiento, el control de nuestro desarrollo personal y comunitario, al desarrollo de la auto confianza, la auto estima, la capacidad de decidir y participar en las decisiones que nos afecten o nos beneficien como persona o comunidad, al trabajo solidario por alcanzar una vida digna de acuerdo con los valores humanos elementales.

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Estamos capacitndonos para ejercer nuestros derechos ciudadanos y derechos humanos con independencia y autonoma. El empoderamiento implica tres procesos fundamentales: a. La transformacin de la pasividad en accin. b. El desarrollo del poder de una persona o comunidad. c. El descubrimiento de la realidad para fortalecer capacidades y superar dificultades (Resolucin de problemas).

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6.2 Liderazgo comunitario El liderazgo es la capacidad que tenemos hombres y mujeres para motivar a las personas de diferentes edades a que nos integremos en organizaciones comunitarias a fin de gestionar y ejecutar proyectos sociales y econmicos que contribuyen a resolver nuestras necesidades y problemas. Todas las personas honestas, trabajadoras, respetuosas, solidarias ejercemos liderazgo en la comunidad, por eso elegimos a hombres y mujeres en los cargos directivos para trabajar por el desarrollo integral de nuestra comunidad.

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El empoderamiento (el poder de decidir y hacer) ligado a la capacidad de liderazgo (movilizar e influenciar a las personas) para ejercer el poder de transformar nuestra comunidad y sociedad, en una sociedad ms justa, son la clave de la participacin y el ejercicio de nuestros derechos y garantiza la sostenibilidad de nuestros servicios para contribuir a la disminucin de los niveles de pobreza.

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Crditos El Fondo de Inversin Social de Emergencia FISE y la cooperacin Suiza para el Desarrollo COSUDE financiaron la elaboracin de este material didctico que constituye junto al proceso de capacitacin, un elemento estratgico para el alcance de los impactos esperados en los proyectos de agua potable y saneamiento, su sostenibilidad y el fortalecimiento del capital humano y social en las comunidades rurales de nuestro pas. Coordinacin: Ruth Ramrez Jos Toruo Lanuza Elaboracin y Diseo: Jos Toms Morales Calero Jos Javier Avils Cruz Ilustraciones: Mario Campos Cuadra Colaboracin: Horfa Lpez Alemn Patricia Auxiliadora Lpez Samcam Sara Ramirez Caballero Andrs Martnez Morales

Agradecimiento
Agradecimiento
A mujeres y hombres de las comunidades que con su participacin en lo s talleres, hicieron posible la validacin de esta cartilla. El Barro Cosigina Aurelio Carrasco El Jicarito Esquipulas, Matagalpa El Viejo, Chinandega El Viejo, Chinandega Macuelizo, Ocotal

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FISE : Progresando con Democracia Participativa. Donde el Pueblo Decide

HOMBRES Y MUJERES DE NUESTRA COMUNIDAD HACEMOS EL DESARROLLO EN ARMONIA FAMILIAR