UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS Curso Semitica

Directora: Margarita Meja Moderador: Bertulio Jaramillo Relatores: EXPOSITORES POLTICO

Eduardo Mora, Hugo Chvez Dayana Orozco, Claribet Ortiz. Stephany Posada, Berrio, Rodriguez. Toro lvaro Uribe Vlez Camilo Didier Caldern

Lina Paola Valencia, Felipe Manuela Hernndez. Hinojosa

Correlatores: CORRELATORES POLTICO

Ariel Lpez, Francisco Hugo Chvez Garca, Marta Ligia Arcila. Melisa Castellanos, lvaro Uribe Vlez Carolay Polo, Manuela Macas, Deissy Pea. Daniel Quintero, Felipe Salome Garca, Hinojosa Maribel Bedoya. Caldern

Protocolantes: Bertulio Jaramillo Juan Guerra Sebastin Londoo Manuel Gonzlez Pablo Ral Quintero Mauricio Ramrez Nelson Osorio Manuel Seplveda Diego Polana Carlos Flrez David Monsalve Antonio Hoyos David Santa Andrs Seplveda

Texto analizado: GEORGE, Patrice. [patrice.george@unicen.fr]. LOS EFECTOS PERSUASIVOS DE LA GESTUALIDAD EN LOS DISCURSOS MEDITICOS. [En lnea] En: Comunicacin y medios. N19, 2009; pp. 117 -128. Disponible en http://www.comunicacionymedios.uchile.cl/index.php/RCM/article/viewFil e/11099/11402 Fecha de consulta: (19,10,2012) ISSN 0716-3991 Protocolo de la Sesin del da 29, mes 10, ao 2012 Aula: 14 -324 Duracin: 2 Horas Tema: Anlisis del Discurso Poltico Tesis: El discurso poltico es intencionado y por lo mismo est cargado de unos signos cuidadosamente elegidos para transmitir mensajes precisos. Resumen: El da 29 de octubre de 2012, a las 7 de la maana en el aula 14-324 de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la Universidad de Antioquia, tuvo lugar el primer seminario del curso de semitica del programa de Derecho. Durante la jornada cuya duracin fue de 2 horas, los relatores presentaron 3 exposiciones, cada una pretendiendo analizar el discurso de algn poltico latinoamericano, a saber los tres polticos analizados fueron lvaro Uribe Vlez, Hugo Chvez Fras y Felipe Caldern Hinojosa; los correlatores y la profesora Margarita Meja

se encargaron de evaluar cada una de las exposiciones presentadas, luego de esto, se abri un espacio para realizar preguntas en el cual los asistentes del seminario tuvieron la oportunidad de interrogar a los relatores y estos ltimos, la posibilidad de responder y aclarar los temas presentados. Sntesis de las Exposiciones:

LVARO URIBE
La compaera Estefany Toro, hace la presentacin de sus compaeros de trabajo y da inicio a la relatora del Perfil del ex presidente lvaro Uribe Vlez, y aclara que su exposicin se centrar en el anlisis neutral de los elementos que componen el discurso del personaje y no tomar lugar sobre ste.

Relata que fue presidente de Colombia en dos oportunidades. Naci en Medelln Antioquia el 4 de julio de 1952, sus padres son Alberto Uribe Sierra y Laura Vlez Uribe, est casado con la filsofa Lina Moreno y tiene dos hijos Tomas y Jernimo. Egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la UdeA en 1967 y en 1993 recibi un certificado en finanzas y administracin pblica de la Universidad de Harvard. Ha sido Alcalde de Medelln, Gobernador de Antioquia, Concejal y Senador de la Repblica. lvaro Uribe Vlez, posee un gran poder de adhesin. Hecho
que corrobor la compaera a travs del mtodo de encuesta. Sus seguidores coinciden en que las palabras de ste poltico, generan y demuestra seguridad.

La compaera nos expone un fragmento del discurso de despedida y agradecimientos durante su ltimo periodo presidencial. Como dato curioso

cuenta que al empezar la primera campaa presidencial la popularidad era del 2% y la subi llegando a ganar la presidencia en primera vuelta con el 53% de los votos. Dentro de la alocucin expuesta, se destaca la
manera de pausar adecuadamente, el tono sereno de su discurso y el manejo de sus manos para resaltar los momentos crticos. Se refiere al pblico tratndolos de compatriotas y con halagos. Pide perdn por lo malo y por lo que no se hizo y para hacerse ver como un humano ms. Muestra sus frutos de gobierno y habla de semillas.

La expositora tambin hace una breve demostracin sobre la gestualidad en el discurso de lvaro Uribe. Expone que tiene una capacidad sutil de evitar preguntas o de no responder a stas desviando la atencin a otros temas y que nunca se ha alejado de la vida poltica del pas y ms bien se ha centrado a opinar y controvertir los temas polticos del momento.

Hace referencia a que el discurso de lvaro Uribe se ve expresado en la necesidad personal de terminar con el conflicto armado y no por el camino del dialogo.

Habl de un artculo en el cual lvaro Uribe habla de que no es posible un dilogo con las FARC ya que estos buscan estatus poltico pero l los considera terroristas y no les interesa negociar un alto al fuego.
Se concluye entonces que el ex presidente lvaro Uribe Vlez es un muy buen orador, con una alta capacidad discursiva, con caractersticas serenas, pausadas y elocuentes que hacen posible una adhesin fuerte por parte de sus seguidores ideolgicos y una oposicin clara por otros sectores sociales.

HUGO CHVEZ Relatores: Eduardo Mora, Dayana Orozco, Claribet Ortiz.

Se da inicio a la segunda relatora por parte de la compaera correspondiente al anlisis discursivo del actual Presidente de Venezuela Hugo Chvez Fras y que se encuentra en el poder desde el ao de 1998 cuando gan las elecciones gracias al partido de la quinta repblica. Actualmente posee una gran cantidad de seguidores en su pas y lo ha demostrado en las ltimas elecciones donde es clara la aceptacin y apoyo de los ciudadanos venezolanos quienes lo ven como la reencarnacin de Simn Bolvar o hasta como un profeta latinoamericano que promete la salvacin del pueblo.

Su Discurso se caracteriza por su tono fuerte, utilizacin de palabras como, Burgus, Yanqui entre otras y el repudio total hacia la oposicin a quien los tacha de vndalos burgueses que quieren acabar con su pas, dentro de los gestos caractersticos se resalta la utilizacin del brazo izquierdo empuado para llamar la atencin de su pblico, ste gesto significa oposicin y exaltacin del carcter zurdo, pocas veces utiliza la mano derecha en sus

discursos y cuando lo hace es para dar un tono atenuador a su discurso enrgico.

Posee un gran control de los medios de comunicacin, en los que hace constantes apariciones para dar cuenta de la gestin de su gobierno o para defender su posicin ante los ataques de naciones vecinas o de opositores internos. Su vestimenta se sale del contexto diplomtico, se resalta la utilizacin del color rojo y de su boina militar, en incluso cuando usa traje, lleva una corbata roja y que significa la revolucin de su movimiento bolivariano.

Tambin es prudente destacar la glorificacin y adoracin del libertador Simn Bolvar en quien justifica su discurso socialista. Su trato a la oposicin siempre ha estado cerrado al dialogo y por lo general utiliza un torno burlesco para referirse o aludir a ellos o a su discurso. Siempre y a pesar de las molestias de salud se hace ver firme como un roble ante sus seguidores y contradictores y se vale de los medios de comunicacin para hacerlo. En conclusin se puede describir a Hugo Chvez como un revolucionario llevado por su pasin y fidelidad a las ideas socialistas y que tratan de posesionar a Venezuela como un pas independiente ante otros pases haciendo que parezca que el mundo entero depende de ella y de sus recursos.

FELIPE CALDERN HINOJOSA Relatoras: Lina Paola Valencia Salazar, Manuela Hernndez Loaiza En la relatora se analiza el discurso poltico del presidente de Mxico Felipe Caldern Hinojosa, quien en es abogado y economista adscrito al Partido de Accin Nacional (PAN), la exposicin inicia con la presentacin del poltico y un breve relato sobre su trayectoria. Se mencion que fue Secretario Nacional de Accin Juvenil, Secretario de Estudios y Secretario General del Partido Accin Nacional, adems fue candidato al gobierno del Estado de Michoacn. Entre 1996 y 1999 fue presidente del Partido de Accin Nacional, fue Representante de la Asamblea del Distrito Federal y dos veces Diputado Federal. De 2000 a 2003 fue coordinador del grupo parlamentario del Partido de Accin Nacional, fue durante unos meses director del Banco Nacional de obras hasta ser nombrado secretario de energa, al cual renunci siendo amonestado por hacer actos proselitistas en busca de la presidencia.

La compaera Lina Mara Valencia luego de haber dado sta breve resea sobre el poltico en mansin se dispone a examinar el discurso dado el 15 de septiembre de 2011 a los trasportistas de su pas relacionndolo con la sociedad y el gobierno en contra de la delincuencia. Se destaca dentro de su discurso una posicin objetiva y coherente en la que deja ver una opinin clara y contundente sobre el papel que juega la sociedad en la resolucin del conflicto y del que considera no es solo el gobierno el que debe hacerse partcipe en la bsqueda de las soluciones. Trata de ser muy directo, conciso, coherente y preciso para que todos lo entiendan y de esta manera ser muy convincente con sus sealamientos y posiciones. Su posicin no deja ver mucha gestualidad y ms bien trata de crear un perfil concentrado e interesado en la problemtica de su pas. Su discurso encuentra la fuerza en la justificacin del problema, para lo que se vale de hechos recientes y actuales de su pas; es decir lo que se ve a simple vista.

En ste discurso en particular empieza refirindose a la inseguridad de las vas y lo relaciona con la problemtica del narcotrfico y del crimen organizado, crea un ambiente de inters en los espectadores y los invita a pensar la paz en un estado federal en que todos se comprometen con minimizar la presencia de los corruptos y criminales tanto del estado como de los grupos delincuenciales, se apoya en la importancia de la familia y de la necesidad de brindarles seguridad con la presencia de la fuerza pblica y de la veedura e inters de los ciudadanos comunes, pero sin olvidar la inversin pblica para el fomento del empleo y el mejoramiento de las vas.

Se puede entonces encontrar una firmeza dentro de su discurso, se vale de la improvisacin pero sin desconocer ningn punto sobre el tema, creando en los espectadores una seguridad y un inters por lo que dice.

Las relatoras mencionan el hecho de que los discursos polticos se transmiten atendiendo a los fines del mensaje y que la mayora de polticos tienen asesores de imagen que les ensean entre otras cosas cual es el lenguaje corporal que deben utilizar; y que todo esto puede impactar el pblico de manera inconsciente. Por ltimo dicen que ms del 90% de nuestra comunicacin es no verbal y que como seal Sigmund Freud, nuestro lenguaje corporal es tan explcito que nos delata a la hora de mentir o guardar un secreto.

RECESO

Terminada esta relatora la profesora Margarita toma la palabra y pauta un tiempo para el receso en 15 minutos y da las indicaciones sobre lo que vendr a continuacin con las exposiciones de los correlatores y sobre algunos puntos que ella evalu sobre los expositores.

CORRELATORAS

Luego de la pausa se retoma el trabajo de clase siendo las 8:15 de la maana.

La profesora Margarita toma la palabra y hace un pequeo llamado a aceptar la crtica como el mtodo necesario para mejorar nuestro aprendizaje y tambin una invitacin para que seamos ms autocrticos y objetivos sobre nuestro discurso. Dicta las pautas para los correlatores, haciendo nfasis en la discrecin y el respeto que se debe tener por parte de ellos hacia los expositores; para que el objetivo se logre de manera correcta y positiva.

PRIMERA CORRELATORA

Se da inicio a la primera correlatora sobre la exposicin del anlisis discursivo de Hugo Chvez, la compaera correlatora destaca la pertinencia sobre la exposicin, pues qued claro el manejo tanto del discurso oral como de las implicaciones de la comunicacin no verbal en el anlisis del discurso de Hugo Chvez.

Qued claro que Hugo Chvez es un poltico que busca protagonismo y que genera bastante polmica entre los pblicos, con respecto a la exposicin resalta varios factores y posiciones:

Nerviosismo de la compaera expositora, aunque no implicara desconocimiento del tema, del que se destaca un amplio dominio.

el

En cuanto al manejo del espacio se describe la quietud y le da un carcter positivo, pues facilit la observancia ininterrumpida de las diapositivas de apoyo. Vocalizacin y firmeza de las palabras que facilitaron una amplia interaccin con los compaeros del auditorio, logrando que se entendiera con claridad el tema de exposicin.

Finalmente lanza la pregunta o inquietud que se desvela tras la exposicin: Chvez es un poltico polmico, son sus acciones de gobierno consecuentes con su discurso o es solo un caudillo con un discurso emotivo y movilizador de masas?

EVALUACIN

Terminada la intervencin de la correlatora la profesora toma de nuevo la palabra y aclara que a las preguntas o dudas se dar respuesta al final de manera ordenada por parte de los tres grupos expositores.

Tambin se refiere a la exposicin sobre el discurso de Chvez de las que destaca los siguientes puntos:

Falt atraer inters en el pblico y hace referencia a las clases previas en las que se explic cmo se hace ver la importancia y utilidad de la exposicin. Explica que lo hace de manera general para las tres expositoras y para los dems estudiantes para que tomen nota para posteriores exposiciones. Aclara que lo dice para que mejoremos. Tambin llama la atencin sobre el nerviosismo, y dice que le falt organizar mejor el discurso, (Introduccin, Desarrollo y Conclusin) es decir la motivacin en el pblico, los argumentos y finalmente la reiteracin y conclusin del tema hacindolo de manera natural, sin improvisarlo. Destaca que falt argumentacin rigurosa y el anlisis estructural y sistemtico del discurso, desde el anlisis temtico y lingstico del personaje.

Falt citar fuentes confiables para apoyar la exposicin. Las exposiciones deben realizarlas todos los miembros del grupo a travs de comunicaciones cortas.

SEGUNDA CORRELATORA

Luego se da estas recomendaciones y observaciones la profesora da paso nuevamente a la correlatora del grupo nmero dos.

La compaera correlatora interviene y destaca sobre la exposicin del anlisis del discurso del poltico lvaro Uribe destaca los siguientes puntos:

El nerviosismo de principio a fin de la compaera expositora. La dispersin del auditorio causado por contextualizacin de la compaera expositora. el video expuesto sin la

Falt un anlisis ms a fondo sobre la gestualidad del poltico y no debi centrar su discurso en la biografa del personaje. Resalta que falt citar fuentes, y llama la atencin sobre el momento en el que la compaera expositora dijo que desconoca el nombre de una revista que citaba en ese momento para apoyar su intervencin. Dispone que la exposicin termin de manera ordenada. Resalta los movimientos de un lado a otro de la compaera como un punto positivo.

EVALUACIN

Nuevamente la profesora interviene y aclara que manejar el escenario no significa caminar de un lado a otro y menos si se hace delante la pantalla donde se expone la presentacin. Nos dice que el manejo del escenario debe ser una herramienta que sirva para dar firmeza a la exposicin y reafirma que todos estos elementos se estn analizando gradualmente en la clase de

semitica para que tengamos herramientas slidas para un buen discurso y un adecuado manejo de nuestras exposiciones.

Nos dice que tambin es importante matizar bien cuando no tengamos claro una fuente o un dato puntual, que es preciso no decir nada a dar una informacin confusa o que refleje poco conocimiento.

TERCERA CORRELATORA

Finalmente da paso a la ltima correlatora correspondiente al anlisis discursivo del presidente Felipe Caldern.

La compaera correlatora destaca:

La seguridad con que inici la exposicin que se fue perdiendo conforme avanzaba la misma. Resalta que hizo una introduccin oportuna y que no se desvi nunca del tema; centrndose meramente en el anlisis del discurso. Hace una observacin sobre las diapositivas y detecta que en ellas hay mucho texto. Resalta que no es pertinente leer tanto, es necesario sintetizar ms y valerse de la argumentacin propia y continua. Resalta como punto favorable que hubo una mirada crtica. Concluy de manera adecuada.

EVALUACIN

Expone las preguntas de su grupo de correlatores y nuevamente interviene la profesora quien agrega que el contacto visual debe ser dinmico y sin

enfocarse en un solo punto del auditorio para lograr una mayor atencin del pblico. Es necesario que todo el pblico est atento a nuestra exposicin y para ello se puede recurrir al uso de la mirada o en algunos casos, si es necesario, se pausa la exposicin para hacer la observacin de manera respetuosa a quien est distrado.

Ampliacin de las tesis o argumentos presentados en las exposiciones:

lvaro Uribe En la exposicin se dieron a conocer datos que indican la calidad del discurso de lvaro Uribe ya que se plante que en las primeras elecciones presidenciales a las que aspir fue un personaje que pasaba desapercibido pero con el pasar del periodo electoral fue adquiriendo favoritismo hasta el punto de obtener un 53% a favor en los escrutinios realizados. En la exposicin tambin se toc el tema de cmo Uribe a lo largo de su vida poltica ha logrado ascender en cargos pblicos.

Hugo Chvez En la exposicin se hizo nfasis en como el seor Hugo Chvez trata a sus opositores y fue muy relevante el movimiento de sus manos, y el uso habitual del color rojo en su vestuario.

Felipe Caldern A lo largo de la exposicin se mencion una de las ms comunes consignas del seor Felipe Caldern Para que vivamos mejor con la cual este personaje se expresa y da a conocer lo importante que es la lucha contra el narcotrfico, la corrupcin y la inseguridad que se vive en este pas.

PREGUNTAS

Se da inicio a la rueda de preguntas, para que las expositoras se siten nuevamente al frente y den respuesta a las preguntas que construyeron los correlatores y posteriormente a las que tenga el pblico.

Se dan varas discusiones en torno a los temas de exposicin con participacin variada del auditorio con diferentes puntos de vista y en particular sobre la controversia que genera Hugo Chvez y sobre la manera particular de lvaro Uribe Vlez de evadir preguntas que no le interesa o no le conviene responder.

Terminado el pequeo debate a que dio lugar el conglomerado de preguntas y opiniones sobre los temas tratados en las exposiciones se da por terminado el ejercicio y la profesora toma por ltima vez la palabra para agradecer y clausurar la clase.

CONCLUSIONES Es preciso mejorar el enfoque de las exposiciones hacia la semitica y el anlisis del discurso de los personajes, pues en gran parte se centraron en datos histricos y biogrficos. Es necesario dar un manejo adecuado a las fuentes, citando bibliografa y cibergrafa confiable que permita a los dems verificar la veracidad de lo que se expone. Se debe trabajar desde cada expositor el manejo del escenario, la sntesis de las diapositivas y el orden de la exposicin teniendo en cuenta la introduccin, argumentacin y conclusin de manera natural sin perder la atencin del pblico valindose de la mirada y del manejo adecuado del espacio. La seguridad del expositor es fundamental para generar credibilidad y mantener el inters, para esto es necesario el autocontrol y la preparacin previa del tema.

Fecha: 19 de Noviembre de 2012

Firmas de los autores del Protocolo:

Antonio Hoyos Carlos Flrez David Santa David Monsalve Andrs Seplveda