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Antecedentes histricos
Informe psicolgico I

Mtro. Alejandro Emiliano, UCLG

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Antecedentes pre-cientficos
De la antigedad al s. XIX

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El mandarn. China 1379 dC

La Repblica. Platn 300 a C

Evaluacin de funcionarios de gobierno para conocer su competencia profesional. La evaluacin segua un procedimiento y una tcnica (bajo estrs y fatiga) Caligrafa, jurisprudencia, liturgia, doctrina.

Los dotes naturales individuales son nicos e irrepetibles Evaluacin de aptitudes de individuos para elegir a los mejores soldados. El objetivo era la asignacin de los individuos a tareas especficas para los que estaban dotados

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Aristteles

Diferencias innatas entre las caractersticas mentales y morales de los individuos de acuerdo al nivel social, la raza y el sexo. Diferencias de aptitud evidentes en la gimnasia, medicina, construccin, navegacin, ciencias en general y cualquier actividad Los hombres poseen determinados rasgos o cualidades ira, audacia, inmoralidad- de manera diferencial: en exceso, termino medio o de modo deficiente

Propona el anlisis del carcter y los hbitos psicolgicos de las personas con base a sus caractersticas corporales Influy en los trabajos tipolgicos de Krestchner (1925) y Sheldon (1949)

Tipo pcnico o endomorfo: tendencia a la obsesidad, amables, dependientes, joviales y extrovertidos. Tipo atltico o mesomorfo: gran desarrollo muscular y esqueltico, agresivos, gran energa fsica, coraje y poder. Tipo astnico o ectomorfo: estructura sea frgil, introvertidos, tmidos, romnticos solitarios, pensativos y reflexivos

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Ren Descartes (1596-1650)

Empirismo Ingls: Hobbes, Locke, Berkeley, Hume (s. XVII)

No es posible estudiar al hombre de manera objetiva. Res extensa (cuerpo). Todo aquello que se puede medir

Res cogitans (alma). Hay que utilizar la intuicin para acceder a los datos de conciencia. Influye en los enfoques fenomenolgicos y humanistas

Subyace en la creacin de pruebas psicomtricas.

Consideran que no es posible llevar a cabo evaluaciones objetivas cuantificadas Subyace en la creacin de las pruebas subjetivas o proyectivas

El anlisis y el estudio del hombre debe llevarse a cabo de manera objetiva Las unidades de anlisis deben realizarse sobre hechos externos y observables Sustento epistemolgico del conductismo.

Su objeto de estudio es la conducta objetiva, externa y observable del sujeto

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Franz Joseph Gall (1758-1828) Influencia mdica. Facultades psquicas localizadas en el cerebro. Pueden ser estudiadas al analizar las protuberancias craneales Desarrollo de la frenologa (antecedente de la neurologa)

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Antecedentes cientficos
Siglos XVIII y XIX

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Ecuacin personal

Discrepancia en las mediciones astrolgicas Maskelyne -Kinneybrook Inters del astrnomo Bessel. Divergencia en la percepcin

La ecuacin personal. La tendencia caracterstica a estimar las observaciones asignndoles una determinada cantidad, ya sea por exceso o por defecto.

entre cualquier par de observadores De un mismo individuo

Tres consecuencias Las personas difieren en sus juicios y tales diferencias pueden ser medidas en los atributos humanos hay diferencias individuales. El ser humano como instrumento de medicin puede cometer errores. Los instrumentos de la ciencia psicolgica (incluido el ser humano) posee un margen de error concepto de confiabilidad.

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Psicofsica
Ernst Heinrich Weber (1795-1878)

Ley de Weber

Profesor de anatoma en la Universidad de Leipzig Establecimiento del limen diferencial

Posibilidad de medir lo subjetivo Relacin entre los juicios sensoriales y las intensidades de los estmulos dR/R=C

Umbral de conciencia visual, auditivo o cinestsico de la existencia de un objeto, es decir, sobre la diferencia mnima perceptible y diferencia mnima no perceptible de un tipo de estmulo

R: Estmulo dR: incremento por el que R debe aumentar con objeto de producir un cambio apenas perceptible

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Gustav Theodor Frechner (1801-1887)

Elementos de Psicofsica (1865)

Mdico, fsico y filsofo Profesor en la Universidad de Leipzig. Dio seguimiento a la ley de Weber. Es legtimo accesar al mundo mental a travs del reporte verbal del individuo

Ciencia:

Ciencia de la relacin funcional entre el cuerpo y la mente. Estudio de las relaciones que hay entre los sucesos del mundo fsico y las respuestas psicolgicas.

Mtodo cuantitativo.

Mundo fsico = estmulos Mundo psquico= sensaciones que el estmulo provoca en el organismo

ptometra, audicin, comparacin de licores, perfumes, tabacos, orientacin vocacional. Eleccin entre estmulos de acuerdo al grado de gusto Graduacin de estmulos en diferentes intensidades (antecedente de escala Likert)

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Wilhem Wundt (1879)

Aportes

Establece el primer laboratorio de psicologa experimental en Leipzig, Alemania. El objetivo era el estudio delos fenmenos psicolgicos con la metodologa propia de la investigacin fisiolgica de esa poca. Bsqueda de los principios universales y generales que gobiernan la mente Se constituye de la psicologa como disciplina experimental Ah se formaron: Brentano, Ebbinghaus, Dilthey, Hull James y Wundt y casi la mitad de los directores de laboratorios psicolgicos de USA

Estandarizacin de las condiciones y la precisin de la medicin (observaciones bajo condiciones tipificadas) La psicologa como ciencia emprica separada de la filosofa Mtodo experimental para el estudio de la conciencia ya que todo deriva, directa o indirectamente, de la sensacin y toda idea compleja es una combinacin asociativa de elementos ms simples A favor de la objetividad, limita las observaciones a los procesos ms elementales de la conciencia: tiempo de reaccin, sensaciones visuales y auditivas, percepcin, psicofsica, reacciones motrices simples y asociacin

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Charles Darwin (1809-1882)

Bilogo ingls. El origen de las especies (1859)

Estudio psicolgico de las diferencias individuales.

Los animales y las plantas estn en un cambio constante en el que progresan gradualmente de una forma a otra para adaptarse a los medios cambiantes. Supervivencia del ms apto: Las diferentes especies, mediante un mecanismo de seleccin natural, se adaptan y subsisten o se extinguen

Son normales y adaptativas, no son errores de medicin o errores de la naturaleza. Tienen una importancia funcional Algunas pueden ser explicadas sobre la base de la herencia La psicologa evolutiva cataloga las formas en que las mentes pueden diferir entre s.

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Primeros estudios sobre las diferencias individuales

Objetivo de los psiclogos formados experimentalmente con Wundt:

Las

diferencias individuales
Reaccin distinta entre dos individuos en idnticas condiciones

Las diferencias individuales halladas en los experimentos

Leyes de la conducta humana formular de descripciones generalizadas de la conducta humana.

Se consideraban como un mal necesario o error dignas de ser ignoradas que limitaban la aplicacin de las generalizaciones

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Francis Galton (1822-1911)

Intereses

Primo

segundo de Charles Darwin Caballero ingls Rico, independiente Autodidcta Con un gran inters en la ciencia.

Criminologa. Fotografa criminales para tratar de caracterizar los rasgos criminales. Biologa Antropologa. Cre una religin para tratar de comprender las religiones primitivas y el significado del dolo para ellas. Psicologa. Para estudiar la paranoia imagin que todos hablaban de l, hasta creer que loa caballos traban algo contra l.

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Principal inters: Herencia.

Comprobar la heredabilidad de las caractersticas individuales y medicin de los rasgos humanos

Postula que se heredan de manera directa:

Las caractersticas fsicas prominentes Las caractersticas personales aptitudes, rasgos de personalidad, inteligencia, tendencias delictivas, trastornos psicolgicos

Heredity Genius, 1869 Intent demostrar, a travs de historias familiares, la herencia de talentos especficos en diferentes reas:

Msica Literatura otros

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Trasmisin de talentos de padres a hijos

Herencia con talentos artsticos
Presencia en hijos Ausencia en hijos

Herencia sin talentos

Presencia en hijos ausencia en hijos 21%

36% 64% 79%

n1=30; n2=150

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Otras obras ms: English Men of Science, 1874 Inquiries into Human Faculty and its Development, 1883 Natural Inheritance, 1889 Intent crear la Eugenesia Premisa: las caractersticas personales se heredan Conclusin: Es posible mejorar la raza humana y crear un mundo de seres humanos superiores por medio del control de la reproduccin.

Se debe alentar a casarse y tener hijos a las personas con talentos especiales, con gran inteligencia o genialidad en: La msica La literatura La milicia La poltica Se debe desalentar a casarse y reproducirse a los individuos menos dotados

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Reminiscencia de Platn, La Repblica, libro V, 459d-460a

- A esto - contest yo -; nos parece que los magistrados debern echar mano a menudo de la mentira y el fraude en inters de sus subordinados. Afirmamos en alguna parte que todas esas tretas eran tiles en calidad de remedios. - Y con razn - afirm. - En los matrimonios, pues, y en la procreacin de los hijos, esa razn parece que llega a ser de no poca importancia. - Cmo, realmente? - Es necesario - dije - , segn lo que hemos convenido, que los mejores se unan carnalmente lo ms a menudo posible con las mejores, y los ms inferiores con las ms inferiores lo ms raramente posible, y criar a los hijos de los primeros, no a los de los segundos, si se tiene la intencin de que el rebao sea muy perfecto, y todas esas cosas debern permanecer en secreto, excepto para los magistrados, para evitar en lo posible las discordias en el rebao de los guardianes. - Es lo ms justo - dijo. - Por tanto, debern instituirse algunas fiestas, en las que uniremos a las jvenes mujeres y los jvenes hombres, y unos sacrificios, y nuestros poetas debern componer unos himnos apropiados para la celebracin de estos matrimonios; y en lo referente a nmero de las uniones, lo dejaremos al arbitrio de los magistrados, para que se conserve en lo posible ese nmero de ciudadanos, teniendo en cuenta las guerras, enfermedades y todos los accidentes de esa naturaleza y que nuestro Estado, en la medida de lo posible, ni aumente ni disminuya. - Perfectamente - asinti. - Y creo deben organizarse hbiles sorteos, de manera que los sujetos inferiores atribuyan a la fortuna la responsabilidad de cada cpula y no a los magistrados. - Ciertamente - dijo.

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Antes de intentar la eugenesia. Mayor conocimiento de las caractersticas individuales que se heredan Mediciones objetivas y en grandes nmeros 2 aporte: intento de medir las caractersticas psicolgicas

Hasta que un fenmeno de cualquier rama del conocimiento no haya sido sometido a la medida y asignacin de nmeros, no podemos asumir que tenga el estatus y la dignidad de ciencia

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Inquiries into Human Faculty and its Development

Punto de partida para las pruebas mentales La capacidad mental de cualquier tipo depende de los procesos psicolgicos ms elementales Las personas, al igual que los animales, que tengan los sentidos ms agudos estn ms dotados y, por tanto, tienen mejores capacidades

La nica informacin que llega hasta nosotros en relacin a los acontecimientos exteriores pasa, al parecer, por la avenida de nuestros sentidos; y cuanto ms perciban la diferencia nuestros sentidos, mayor ser el campo sobre el cual pueda actuar nuestro juicio y nuestra inteligencia Los retrasados mentales tienden a ser deficientes en la capacidad para discriminar el calor, el fro y el dolor

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Espera que midiendo los procesos sensoriales se pudiera calcular el nivel intelectual de las personas Emprendi el primer programa de administracin de mediciones de caractersticas humanas en su Laboratorio Antropomtrico durante la Exposicin Internacional sobre Salud (Londres, 1884) Al trmino de la exposicin se traslad al Museo South Kensington de Londres. Funcion por 6 aos

Utiliz ventanas hacia la mente o pruebas de:

Pruebas fsicas y sensoriales

Agudeza sensorial Discriminacin Tiempos de reaccin Mediciones fisiolgicas

Se evaluaron de 10 mil a 17 personas Se conservan 7 500 registros

Dimensiones de la cabeza Dimensiones de los brazos extendidos Altura Peso Capacidad respiratoria Fuerza muscular en ambas manos Rapidez de golpeteo Agudeza auditiva, umbrales auditivos, tiempos de reaccin auditiva Agudeza visual, discriminacin visual de longitudes, tiempos de reaccin visual Series graduadas de pesos para medir la discriminacin cinestsica Sentido del color

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Padre de la Psicologa diferencial

Para analizar los datos utiliz mtodos estadsticos Determin promedios y medidas de varianza Cre el diagrama de distribucin bivariada al tratar de relacionar las diferentes variables estudiadas Indujo a Karl Pearson (18571936) a inventar el coeficiente de correlacin Charles Spearman (18631945), su discpulo, desarroll la teora de la confiabilidad de las pruebas, el anlisis factorial y el modelo estadstico de puntuaciones o teora clsica de pruebas

Es el primer investigador en psicologa que utiliz y desarroll mtodos estadsticos para analizar los datos provenientes de sus mediciones Contribuciones al campo de la medicin en psicologa y evaluacin psicolgica

La heredabilidad de las caractersticas psicolgicas La demostracin de que existe las diferencias individuales y se pueden medir de manera objetiva Comienzo del movimiento de las pruebas mentales Uso de procedimientos estadsticos en psicologa

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McKeen Catell (1861-1944)

Psiclogo estadounidense Estudi psicologa experimental con Wundt en Leipzig En 1886, obtuvo el doctorado con The time taken up by Cerebral Operations, una disertacin sobre las diferencias individuales en el tiempo de reaccin

Se hizo discpulo de Galton en Cambridge, 1888. Su inters: las diferencias individuales Rechaza la introspeccin como forma de abordar los fenmenos psicolgicos Sostiene: el objetivo prioritario de la disciplina es el uso de procedimientos objetivos en el estudio de las ejecuciones de los sujetos

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Regresa

a Estados Unidos, a la Universidad de Columbia. Se concentra en:

Igual

Construir laboratorios de psicologa experimental Elaboracin y aplicacin de pruebas.

que Galton, considera posible medir el funcionamiento intelectual mediante medicin de los procesos elementales

Funciones sensoriales Funciones perceptivas Funciones motoras

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Primer psiclogo que plante el uso de bateras de pruebas psicolgicas para la evaluacin. Cre una batera de 50 pruebas

En

1890 acua el trmino prueba mental

El objetivo de estas pruebas el estudio de las facultades psicolgicas ms elementales en su Rango Exactitud Naturaleza Factores reguladores del desarrollo Conexiones Perturbaciones

En el artculo Mental Test and Measurements para la revista Mind Caracterizar al rea durante 50 aos.

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Describi

una serie de 10 pruebas que aplicaba anualmente a los estudiantes universitarios Objetivo:

Determinar nivel intelectual Pronosticar su desempeo acadmico

Las pruebas 1. Fuerza de presin ejercida con la mano dinammetro 2. Tasa de movimiento de la mano en el trayecto de una distancia de 50 cm 3. Umbral de tacto de dos puntos (diferencia mnima perceptible donde dos puntos todava se perciben como separados) 4. Sensibilidad al dolor: grado de presin necesaria para sentir dolor con una punta de goma contra la frente. 5. Percibir la diferencia de peso de cajas, en apariencia idntica, desde los 100 hasta 110 gr. 6. Tiempo de reaccin para el sonido 7. Tiempo para nombrar colores 8. Divisin en dos partes de una lnea de 50 cm 9. Estimacin de un tiempo de 10 segundos 10. Memoria o nmero de letras repetidas despus de escucharlas una sola vez

27 February 15, y Discpulos de Catell: fin de pruebas fsicas2013 arribo de pruebas sobre procesos mentales

Eduard Lee Thorndike.

Robert Sessions Woodworth

Teora del conexionismo: conexiones entre las impresiones sensoriales y los impulsos a actuar. Origen del modelo estmulo-respuesta Teora del aprendizaje hedonista premio>castigo

Clarke Wissler

Libros:

Experimento: Trasmisin de las costumbres

Psicologa dinmica Psicologa experimental

Hay relacin entre las pruebas mentales y el desempeo acadmico Puntuaciones de pruebas mentales de 300 estudiantes de la Universidad de Columbia y del Colegio Barnard Artculo Correlation of Mental and Physical Tests en Psychological Review: Correlacin baja o negativa

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Ejercicio
Aragn

Borja, L. E. (2011, Evaluacin Psicolgica. Historia, fundamentos tericoconceptuales y psicometra, Ed. Manual Moderno, 13-24