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Lo principal:
- existe una necesidad de comunicación en la comunidad escolar. No sólo entregar
datos, sino que los integrantes se expresen y contribuyan a la y en la interacción.
- Se crea una conexión entre el mundo de la escuela (muchas veces concebido
como burbuja) y el mundo que está fuera. Ambos son el mundo real, la vida
misma de los niños, profesores y administrativos.
Puede llegar a ser tan atractivo que incluso puede captar anunciadores y ser un método
de ingresos para el colegio o nuevas actividades para los alumnos.
VENTAJAS
- Inmediatez: ver inmediatamente lo publicado motiva más a los alumnos y se
adecua más a sus requerimientos y a su dinámica cotidiana (constante
interacción en Internet)
- Mínimo coste (no requiere imprimirse, no se requiere papel, no requiere
distribuirse, etc.)
- Distribución universal
- Accesible en cualquier momento y desde cualquier lugar del mundo.
- Integración de elementos multimedia, no sólo hipertexto: imágenes, audio,
video, animaciones, etc.
- Es interactivo, más dinámico y de acuerdo al funcionamiento mental de las
nuevas generaciones (hipertextual, hipermedial)
- Fomenta el autoaprendizaje y autodescurbimiento (bases constructivistas del
aprendizaje), ya que el alumno busca, indaga, investiga por sus propios medios,
sólo con la guía del profesor.
- Fácil de editar, ya que se hace en línea y de manera automática.
- Fomenta el trabajo colaborativo en comunidades virtuales.
- Al igual que en lo impreso, se genera un espíritu de pertenencia a un colectivo,
una identidad colectiva.
ACCIONES
REQUERIMIENTOS BÁSICOS
EJEMPLOS