Programa de estudio

ELECTRNICA ANALGICA
1.-rea acadmica

Tcnica
2.-Programa educativo

INGENIERA MECNICA ELCTRICA

3.-Dependencia acadmica

Facultad de Ingeniera Mecnica Elctrica (Xalapa, Cd. Mendoza, Poza Rica), Facultad de Ingeniera (Veracruz, Coatzacoalcos)
4.-Cdigo MCEC10002 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.-rea de formacin principal secundaria

ELECTRNICA ANALGICA

DISCIPLINARIA
Total horas Equivalencia (s)

7.-Valores de la experiencia educativa Crditos Teora Prctica

6
8.-Modalidad

60

ELECTRNICA I Y II

9.-Oportunidades de evaluacin

Curso - Laboratorio
10.-Requisitos Pre-requisitos
(Recomendacin para ser considerada entre alumno y tutor)

Todas
Co-requisitos
(Recomendacin para ser considerada entre alumno y tutor)

Circuitos de Corriente Directa, Circuitos de Corriente Alterna

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje Individual / Grupal Mximo

Electrnica Digital

Mnimo

Grupal
12.-Agrupacin natural de la Experiencia educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)

30
13.-Proyecto integrador

15

ACADEMIA DE ELECTRNICA Y CONTROL

14.-Fecha Elaboracin 16 de octubre de 2006 Modificacin Aprobacin

15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Dr. Jess Garca Guzmn, Mtro Marcos Gustavo Castro, Mtro. Simn Leal Ortiz.
16.-Perfil del docente

Ingeniero Mecnico Electricista con conocimiento de los lineamientos del MEIF, con un mnimo de un ao de experiencia docente en el nivel superior y/o con un ao mnimo de experiencia profesional relacionada con la materia.

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17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria

nterfacultades.

Multidisciplinara.

19.-Descripcin

El alumno comprender la aplicacin de tcnicas, leyes y teoremas para desarrollar el anlisis y diseo de circuitos que contienen semiconductores, a travs de las diferentes herramientas.

20.-Justificacin

Hoy en da con el gran avance que ha tenido la electrnica, sta ha sustituido elementos de tipo mecnico y elctrico por semiconductores, stos se aplican a sistemas electromecnicos; por lo cual es necesario adquirir el conocimiento de las caractersticas del funcionamiento, operacin y mantenimiento de sistemas electrnicos.
21.-Unidad de competencia

El alumno analizar, disear y mantendr funcionando correctamente los sistemas electrnicos analgicos que controlen sistemas electromecnicos..

22.-Articulacin de los ejes

En esta experiencia educativa los alumnos estudian e investigan con responsabilidad, individualmente diferentes tipos de circuitos con semiconductores, como diodos, transistores bipolares y de efecto de campo. Posteriormente, en el laboratorio de manera grupal y en un marco de tolerancia, respeto y actitud critica, obtendrn conclusiones que les permitan conocer, analizar, comprender y aplicar el conocimiento adquirido en la solucin de ejercicios relativos a la experiencia educativa.

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23.-Saberes Tericos Heursticos Axiolgicos

1. Diodos semiconductores y aplicaciones [8 horas] 1.1. Fundamentos de semiconductores. 1.2. Diodo de unin. 1.3. Especificaciones tpicas de diodos. 1.4. Circuitos rectificadores y filtro RC. 1.5. Diodo Zener y otros tipos de diodos. 1.6. Simulacin. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. Transistor bipolar de unin. [12 horas] Caractersticas del transistor bipolar. Operacin del transistor. Efecto amplificador del transistor. Configuracin de transistores. Especificaciones tpicas de transistores. Circuitos de polarizacin. Transistor de efecto de campo [10 horas] Fundamentos sobre los FET. Caractersticas de transferencia. Especificaciones tpicas. Circuitos de polarizacin. Caractersticas del JFET. Caractersticas del MOSFET. Introduccin a la tecnologa CMOS Introduccin a la tecnologa BJT, FET. Modelado de transistores y anlisis a seal pequea. [10 horas] Introduccin. Amplificacin de seales alternas. Modelos de transistores. Impedancias de entrada y salida. Ganancias de voltaje y corriente. Anlisis de seal pequea. Respuesta a la frecuencia. Amplificadores de varias etapas. [8 horas] Efecto de la impedancia de carga. Efecto de la impedancia de la fuente. Acoplamiento de impedancias. Amplificadores en cascada. Par Darlington. Pares complementarios. Amplificador diferencial.

Recopilacin de datos Interpretacin de datos Anlisis de la informacin Anlisis y crtica de textos en forma oral y/o escrita. Autoaprendizaje Comprensin, expresin oral y escrita. Generacin de ideas. Lectura en voz alta. Manejo de buscadores de informacin. Manejo de word. Manejo del navegador. Observacin. Organizacin de la informacin. Autocrtica. Autorreflexin

Colaboracin Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso Humanismo Solidaridad Lealtad Honor Veracidad

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6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7.

Amplificador operacional y aplicaciones [7 horas] Caractersticas del amplificador operacional. Especificaciones tpicas. Sumador de voltaje. Diferenciador. Integrador. Filtros activos. Simulacin.

7. Tiristores y aplicaciones [5 horas] 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. Diac SCR Triac Simulacin.

24.-Estrategias metodolgicas De aprendizaje

De enseanza

Bsqueda de fuentes de informacin. Consulta en fuentes de informacin. Lectura, sntesis e interpretacin. Anlisis y discusin de casos. Imitacin de modelos a travs de prototipos didcticos. Discusiones grupales en torno de los mecanismos seguidos para aprender y las dificultades encontradas. Discusiones acerca del uso y valor del conocimiento. Visualizaciones de escenarios futuros.

Organizacin de grupos. Dilogos simultneos. Direccin de prcticas en laboratorio actividades de campo. Tareas para estudio independiente. Exposicin con apoyo tecnolgico. Lectura comentada. Estudio de casos. Discusin dirigida Laboratorios. Plenaria. Resmenes. Exposicin medios didcticos. Enseanza tutoras y mediante asesoras. Aprendizaje basado en problemas pistas.

25.-Apoyos educativos Materiales didcticos

Recursos didcticos

Antologas Libros Acetatos Fotocopias Pintaron Plumones Borrador

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Proyector de acetatos Videoproyector. Computadora (software e Internet). Laboratorio Videos Can Proyector

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26.-Evaluacin del desempeo Evidencia (s) de desempeo

Criterios de desempeo

Campo (s) de aplicacin

Porcentaje

Exmenes parciales Examen final

Todas las respuestas correctas. Relevancia de la informacin contenida en documento, estructura, orden y coherencia de la presentacin de las ideas, as como de la generacin de conclusiones propias. Claridad, orden y coherencia en el diseo, anlisis y reporte de resultados obtenidos. Claridad, orden y dominio del tema. habilidad en el manejo de materiales didcticos. Uso y cuidado del equipo.

Aula

Criterio del Maestro.

Trabajos de investigacin ( Documentos escritos) y/o Tareas.

Aula

Realizacin de practicas y Simulaciones usando Software.

Laboratorio y centro de Campo

Exposicin en Equipo.

Aula

Aula y laboratorio. Participacin

27.-Acreditacin

Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60 % de las evidencias de desempeo, haber asistido a un 80 % de las clases impartidas y acreditar el laboratorio correspondiente.

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28.-Fuentes de informacin Bsicas

Electrnica teora de circuitos y dispositivos electrnicos. 8 Edicin. 2003 Boylestad, Nashelsky. Prentice-Hall. Principios de electrnica. 6 Edicin 2000 Albert Paul Malvino. McGraw-Hill.

Complementarias

Electrnica general. 2 Edicin. Antonio Gil Padilla. McGraw-Hill Fundamentos de electrnica. 2 Edicin. 1998 E. Norman Lurch. CECSA. Edicin y Simulacin de Circuitos con OrCAD. 2004 Calvo-Rolle, Jos Lus. Alfaomega RA-Ma. Circuitos electrnicos discretos e integrados. D.L. Schilling and CH. Belove. Mc Graw Hill. 2002. Introduccin a la fsica de los semiconductors Semiconductor Electronics. Education Comit Revert. 2002. Anlisis y Diseo de Circuitos electrnicos Volumen I. 1999. Primer Edicin. Donald A. Neamen. Anlisis y diseo con Pspice (2002) Primera edicin editorial Alf Omega David Bez Lpez. http://www.national.com http://www.IEEE.com http://www.onsemi.com

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