Pensyarah :

Prof. Madya Dr. Abd Latif bin Hj. Gapor

Oleh: NOR AZIMAH BT HAMZAH (M20101000238)

TAJUK KAJIAN
1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10) A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

1) 2) 3)

TAJUK KAJIAN Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik WEB Based map reading in Geography

DOMAIN Penggunaan Reka bentuk, Pembangunan, Penggunaan, Penilaian Penggunaan Penilaian Pengurusan Penggunaan

Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10) A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

Penggunaan Penilaian
Reka bentuk, Pembangunan, Penggunaan, Penilaian Penggunaan, Penilaian Penggunaan, Penilaian Penggunaan, Penilaian

Tajuk Jurnal Bil Domain Kajian Jumlah

1 1 2 3 4
REKA BENTUK PEMBANGUNAN/ PENGEMBANGAN PENGGUNAAN PENGURUSAN PENILAIAN

2 3 4 5 6 7 8

9 10

2 2

9
1

TAJUK KAJIAN

ISU/MASALAH

1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik

2) WEB Based map reading in Geography

3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG
5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10) A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

Mengenalpasti takat penggunaan ATPM di sekolahsekolah Mengkaji keberkesanan penggunaan peta interaktif berasaskan web ke atas pelajar Mengkaji aras kemahiran pelajar yang menggunakan kaedah PBK Mengkaji peranan PKG untuk meningkatkan tahap profesionalime guru Melihat profil penggunaan komputer dalam PNP Pendidikan Islam Mengkaji keberkesanan mempelajari pembendaharaan kata secara online Mengkaji kesan pembelajaran berbantukan komputer terhadap pencapaian dan kemahiran penyelesaian masalah pelajar Menilai keberkesanan paparan maklumat media terhadap daya ingatan dan pemahaman pelajar Mengkaji pengaruh online games terhadap aliran pengalaman terus dan kesan positif pemain Mengkaji keberkesanan penggunaan telefon bimbit dalam mempelajari pembendaharaan kata

Tajuk Jurnal Sasaran Kajian Jumlah

1
GURU

5 6 7

9 10

PELAJAR

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography

3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG
5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning

9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10) A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

Pembolehubah Tak Bersandar 1) Sikap guru Penggunaan alat teknologi 2) Kemahiran guru pendidikan dalam PNP 3) Kursus & latihan guru matematik. 4) Pengurusan sekolah Pencapaian dari segi, konsep, 1) Peta Statik membaca dan mentafsir peta. 2) Peta Interaktif 1) PBK Electronic Workbench Pencapaian pelajar (EW) 2) Kaedah kuliah Kepuasan guru Perkhidmatan PKG 1) Persepsi guru Penggunaan komputer dalam 2) Pengetahuan & kemahiran PNP Pendidikan Islam 3) Masalahan yang dihadapi 1) Pembelajaran WordChamp Pencapaian pelajar 2) Pembelajaran Tradisonal 1) Pengajaran berbantukan Pencapaian pelajar komputer 2) Pengajaran tradisional 1) Bahan media teks Pemahaman dan ingatan 2) Bahan media audio pengguna 3) Bahan media video Pengalaman terus Online games Kesan positif
Pembolehubah Bersandar Tahap penguasaan pelajar 1) Penggunaan telefon bimbit 2) Penggunaan kad imbasan

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10)A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

TEORI BEHAVIORISME KONSTRUKTIVISME KONSTRUKTIVISME BEHAVIORISME KONSTRUKTIVISME KONSTRUKTIVISME KOGNITIVISME

KOGNITIVISME
BEHAVIORISME KONSTRUKTIVISME

Tajuk Jurnal TEORI KAJIAN Jumlah

1
BEHAVIORISME

5 6 7

9 10

KONSTRUKTIVISME

5 2

KOGNITIVISME

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10)A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

REKA BENTUK Tinjauan Kuasi Eksperimen Kuasi Eksperimen Tinjauan Tinjauan Kuasi Eksperimen Kuasi Eksperimen

Eksperimen Tulen
Tinjauan Kuasi Eksperimen

REKA BENTUK KAJIAN

Tajuk Jurnal Jumlah

5 6 7

9 10

TINJAUAN

KUASI EKSPERIMEN

5 1

EKSPERIMEN TULEN

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10)A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

STATISTIK
Deskriptif & Inferensi Inferensi Inferensi Deskriptif & Inferensi Deskriptif Inferensi Inferensi

Inferensi
Inferensi Deskriptif & Inferensi

Tajuk Jurnal STATITIK KAJIAN Jumlah

1
DESKRIPTIF

5 6 7

9 10

4 9

INFERENSI

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG 5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam 6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning 9) Exploring online game players flow experiences and positive affect 10)A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

UJIAN Khi kuasa dua, Ujian t, Anova Pearson, Cronbachs Alpha, Manova Ujian t Khi kuasa dua & Anova Kekerapan, Peratus, Min & Sisihan piawai Ujian t Ujian t, Kolmogorovsmirnov, Ancova

Anova
Ujian t Ujian t

JENIS UJIAN Khi kuasa dua

Tajuk Jurnal

9 10

Jumlah

2 6 3
1 1 1

Ujian t
Anova Korelasi Pearson Cronbachs Alpha Manova Kolmogorov-smirnov Ancova

1 1

TAJUK KAJIAN 1) Penggunaan alat teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik 2) WEB Based map reading in Geography 3) Pembelajaran berbantukan komputer : Aras penguasaan kemahiran pelajar dalam penyelesaian masalah 4) Kepuasan guru terhadap perkhidmatan PKG

DAPATAN Guru-guru masih mengutamakan penggunaan ATPM konvensional berbanding moden Kumpulan eksperimen mendapat keputusan yang cemerlang dari segi membaca dan mentafsir peta Penggunaan PBK dalam pembelajaran dapat meningkatkan prestasi pelajar Terdapat perhubungan positif antara faedah yang diperoleh dari PKG dengan kepuasan terhadap perkhidmatan PKG Guru-guru Pendidikan Islam mempunyai persepsi yang positif terhadap penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran. Tahap pengetahuan dan kemahiran berada pada tahap yang sederhana, manakala halangan dan masalah yang dihadapi oleh guru-guru Pendidikan Islam berada pada tahap sederhana. Mempelajari pembendaharaan kata secara online lebih berkesan berbanding cara tradisional Kumpulan eksperimen yang menggunakan pembelajaran berbantukan komputer mendapat pencapaian dan kemahiran penyelesaian masalah yang lebih baik Paparan maklumat menggunakan tiga media (audio, video & teks) lebih baik daripada satu atau dua media sahaja. Online games yang ganas dan tidak ganas dapat mempengaruhi aliran pengalaman terus dan kesan positif pemain Kumpulan eksperimen yang menggunakan telefon bimbit mendapat keputusan yang lebih baik berbanding menggunakan flash kad

5) Profil penggunaan komputer dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam

6) Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. 7) The effects of the computer-based instruction on the achievement and problem solving skills of the science and technology students 8) Implication for media covergence on news learning

9) Exploring online game players flow experiences and positive affect

10) A comparison of undergraduate students english vocabulary learning : Using mobile phones and flash cards

1) Trend dan corak kajian yang kerap dilaksanakan mengikut domain, teori dan metodologi kajian. Menurut Chua (2006), hasil kajian ditentukan oleh kaedah dan reka bentuk kajian, dan reka bentuk kajian ditentukan oleh tujuan kajiannya 2) Domain Pilihan: Domain PENGGUNAAN (9 jurnal) PENILAIAN (7 JURNAL) & Domain

3) Isu Pilihan/Masalah Kajian yang banyak disasarkan kepada pelajar berbanding guru dengan fokus utama pengkaji ialah pencapaian pelajar.
4) Teori yang banyak digunakan ialah Teori Kontruktivisme (5 jurnal) 5) Kebanyakan pengkaji menggunakan reka bentuk kuasi eksperimen dan tinjauan berbanding kaedah eksperimen 6) Statistik inferensi lebih banyak digunakan berbanding statistik deskriptif dengan kebanyakan pengkaji menjalankan ujian t sebagai ujian pengukuran