SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL CALCA I.E. : SAGRADO CORAZN DE JESS GRADO : CUARTO A REA : MATEMTICA DOCENTE RESPONSABLE : ALBERTO YARN QUISPE DURACIN : 40 MINUTOS TEMA DE CLASE : RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES COMBINADAS DE NMEROS NATURALES INSTITUCIN EDUCATIVA A LA QUE POSTULA: 50950 DE HUILLCAPAMPA CDIGO MODULAR : 111541341542 CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
EVALUACIN REA ORGANIZADOR CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADOR TCNICA INSTRUMENTOS

Nmero, Relaciones y Operaciones Matemtica

Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales.

Problemas con operaciones combinadas de nmeros naturales

Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico. Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema.

Aplica estrategias personales para resolver problemas operaciones combinadas de nmeros naturales

Observacin Sistemtica Comprobacin sistemtica.

Lista de cotejos.

Ficha de evaluacin: Prueba de comprobacin

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
PROCESO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA RECURSOS DIDCTICOS TIEMPO

Motivacin

Recojo de Saberes Previos

Conflicto Cognitivo

Escuchan la narracin del cuento de Los tres cerditos. Confrontan sus saberes previos con lo escuchado, a travs de lluvia de ideas: Qu situacin se present en la narracin escuchada? Qu hicieron los cerditos? Qu distancia corri el cerdito menor y el mediano? Qu pasa si cambiamos el orden del cuento? Responden a interrogantes: Qu necesitamos nosotros para resolver este tipo de problemas? Podemos dar respuesta a los problemas? En un problema, solo utilizamos la suma?

Limpia tipos. Siluetas.

6 min.

plumones papelotes

3 min.

Plumones Pizarra.

3 min.

Construccin del Aprendizaje

Consolidacin de los Aprendizajes Evaluacin

Se les presenta el tema: Qu vamos hacer? Resolvemos problemas con operaciones combinadas. Se les proporciona informacin sobre las estrategias adecuadas para resolver un problema de operaciones combinadas de nmeros naturales: Tarjetas lxicas. o Leer y comprender el problema. Fichas de o Idear el procedimiento y operaciones a trabajo. seguir. o Efectuar las operaciones y verificar la respuesta. o Comunicar los hallazgos y compartir las experiencias. Resuelven un problema en grupo aplicando las estrategias y lo socializan. Carteles lxicos. Construyen un organizador grfico. Fichas de sistematizacin. Resuelven un problema travs de una ficha Comprobacin: de aplicacin. prueba. Responden a una ficha sobre la reflexin de Ficha evaluativa. sus aprendizajes. Resuelven problemas planteados acerca de Ficha de su vida cotidiana. extensin.

20 min

3 min.

5 min Proceso metaCognitivo Extensin

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES TCNICA Resuelve problemas con operaciones Observacin combinadas. Sistemtica Comprobacin sistemtica. ACTITUDES Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico. Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema.

INSTRUMNETO Lista de cotejos.

Ficha de evaluacin: Prueba de comprobacin

Calca, 21 de diciembre de 2009.

__________________________ Alberto Yarn Quispe Profesor de Educacin Primaria

FICHA DE SISTEMATIZACIN

Nombre: _______________________________________________

Grado: ___ Seccin. __

RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES COMBINADAS DE NMEROS NATURALES (Organizador Grfico)

1. Leer y comprender el problema

PROBLEMA
4. Comunicar hallazgos y compartir las experiencias El cerdito menor corri 10 metros, el cerdito mediano corri el doble que el cerdito menor, al final ambos llegaron a la casa del mayor. Cunto corri el menor? Cunto corri el mediano? 2. Idear el procedimiento y operaciones a seguir

3. Efectuar las operaciones y verificar la respuesta

Potencias y Radicacin Multiplicacin y Divisin Sumas y Restas (en el orden en el que aparezcan)

Si hay parntesis, se resuelven primero las operaciones que hay dentro de ellos.

FICHA DE TRABAJO Nombre: _______________________________________________ Grado: ___ Seccin. ___ Resolver el siguiente problema: Jess reparti 60 dulces entre sus amigos: a Moiss le dio 10 caramelos, a Jos le dio la cuarta parte de lo que tena y a Jonathan le dio el doble de lo que le dio al Moiss. Cuntos dulces le quedaron a Jess? TENA REPARTI

RESPUESTA: _______________________________________

FICHA DE TRABAJO Nombre: _______________________________________________ Grado: ___ Seccin. ___

Resolver el siguiente problema: Hay 150 vacas, si una vaca produce 20 litros de leche en un da. Cuntos litros producir la mitad? Litros por Vacas vaca

) x x

RESPUESTA: _______________________________________

FICHA DE TRABAJO Nombre: _______________________________________________ Grado: ___ Seccin. ___

Resolver el siguiente problema: Se tiene 100 ovejas, de los cuales se ha colocado 80 ovejas en un corral grande y el resto en 4 corrales pequeos. Cuntas ovejas hay en cada corral pequeo? Se pone en HAY los corrales

) : :

RESPUESTA: _______________________________________

FICHA DE TRABAJO Nombre: _______________________________________________

Grado: ___ Seccin. ___

Resolver el siguiente problema: Haban 90 caballos de los cuales la tercera parte se vendi a S/. 600 cada uno. Cuntos caballos se vendi en total? Caballos Se venden

) x x

RESPUESTA: _______________________________________

FICHA DE TRABAJO Nombre: _______________________________________________

Grado: ___ Seccin. ___

Resolver el siguiente problema: Se tiene 200 gallinas y 150 vacas, de los cuales se ha vendido la cuarta parte de gallinas y la tercera parte de las vacas. Cuntos animales se vendieron en total? GALLINAS VACAS

) + ( +

RESPUESTA: _______________________________________

PRUEBA DE COMPROBACIN Nombre: _______________________________________________ Resolver el siguiente problema: Grado: ___ Seccin. ___

Mario compr una olla a S/. 120. Si pag la tercera parte y el resto lo pag en 10 cuotas, Cunto pag en cada cuota? COSTO PAGOS

( (

: )

) : : :

RESPUESTA: _______________________________________

FICHA DE EXTENSIN Nombre: _______________________________________________ Grado: ___ Seccin. ___

Antonio ha comprado 10 cuadernos a S/. 4 cada uno y flderes que cuestan la mitad de los cuadernos. Si pag con S/. 100, cunto recibi de vuelto? TENA GAST

- [( -

)+( +( +

x x

: )

)]

RESPUESTA: ______________________________________________

LISTA DE COTEJO Marco SI o NO a los indicadores mostrados: N Apellidos y Nombres 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Utiliza lenguaje matemtico Es perseverante en solucionar problemas

Indicadores
Participa en clase Participa en grupo Aplica estrategias en la solucin de problemas Aplicar correctamente la tcnica operativa

REFLEXIONA Y RESPONDE
NOMBRE: _____________________________________ GRADO: 4 SECCIN: ___

______________________________________________________ Qu aprend hoy? ______________________________________________________

______________________________________________________ Me gust? Por qu? ______________________________________________________

______________________________________________________ Cmo me sent? ______________________________________________________