Adaptacin Curricular Altas capacidades

Elaborar una adaptacin del currculo destinada a promover el desarrollo pleno de los objetivos de Etapa, contemplando medidas extraordinarias orientadas a ampliar y enriquecer del currculum y medidas excepcionales de flexibilizacin del periodo de escolarizacin. Alumnado de Primaria o Secundaria con Altas capacidades intelectuales: Sobredotacin (percentil superior a 75 en capacidades cognitivas, aptitudes intelectuales y creatividad), Talento Simple (percentil superior a 95 en un mbito), Talentos Complejos (percentil superior a 80 en, al menos, tres capacidades). Es una programacin que establece una propuesta curricular por reas o materias, en la que se recoja la ampliacin y enriquecimiento de los contenidos y las actividades especficas de profundizacin. La referencia y el requisito para la elaboracin de la AC es el Informe psicopedaggico, elaborado por el EOE o DO. La elaboracin y aplicacin del documento de AC para altas capacidades es responsabilidad del profesorado del rea o materia encargado de impartirla con asesoramiento del EOE o DO. La Consejera de Educacin favorecer el desarrollo de programas especficos y la formacin en los centros educativos de los equipos docentes implicados en la atencin de este alumnado. Evaluacin por el profesorado de las reas o materias objeto de la adaptacin. La evaluacin tomar como referente los criterios de evaluacin fijados para el grupo en el que se incardine el alumnado. La atencin a este alumnado por el profesorado de las reas o materias en las que se desarrollar la adaptacin curricular se realizar dentro del grupo-clase. Con este alumnado (Sobredotacin y Talentos complejos) se podrn adoptar medidas de flexibilizacin: las propone la direccin del centro, previo trmite de audiencia a la familia y las autoriza la Consejera de Educacin. Consistirn en: a) Anticipacin en un ao de la escolarizacin en el primer curso de la educacin primaria. b) Reduccin de un ao de permanencia en la educacin primaria. c) Reduccin de un ao de permanencia en la educacin secundaria obligatoria.

Consiste en

Para quin

PROGRAMA DE A.C. Y APOYO

Aspectos claves

Evaluacin

Opciones medidas

Criterios de entrada y salida al programa

Criterios de entrada: Debe tratarse de alumnado con altas capacidades intelectuales. Criterios de salida: No procede

-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora-