Diari oficial de la Generalitat de Catalunya, nmero 4915.

Socials a 4t dESO: Continguts: Obtenci dinformaci relativa a situacions i conflictes de lactualitat, a partir de diversos mitjans de comunicaci i, si escau, dentrevistes i enquestes, tot analitzant els seus antecedents histrics i establint relacions entre lmbit mundial i el local. Recerca daspectes de la vida quotidiana del passat, a partir dinformacions extretes de fonts primries, prioritzant les fonts orals i darxiu, i secundries. Elaboraci i lectura de mapes histrics. s de formes diversificades, tant escrites com orals, prioritzant els mitjans audiovisual i les TIC, per comunicar els resultats duna recerca individual o en grup. Identificaci dalguns dels canvis, continutats i ruptures en el mn de la cultura, de lart i de les mentalitats, a nivell mundial i local, i interpretaci dins el context, amb atenci especial als rols de gnere. Reflexi crtica i debat sobre la influncia dels mitjans de comunicaci en les mentalitats individuals i collectives. Anlisi dimatges com a documents histrics, referents esttics i interpretacions de la realitat. Visualitzaci dalguns films documentals o de ficci i valoraci com a fonts histriques i llenguatges expressius. Les arrels del mn contemporani: Identificaci dels elements de canvi i continutat entre lAntic Rgim i lpoca contempornia. Anlisi de les revolucions i transformacions poltiques que donen inici a lpoca contempornia. Identificaci dels seus antecedents, entre els quals el reformisme illustrat, i de les seves conseqncies socials, fins al present. Anlisi de levoluci histria dEspanya i Catalunya al segle XIX i la valoraci dins el context internacional. Valoraci dels canvis socioeconmics que implica la revoluci industrial i interpretaci del fenomen des de la multicausalitat. Anlisi de les formes de vida en les ciutats industrials del segle XIX a partir dalgun exemple proper. Interpretaci de la problemtica i de les aportacions dalgunes ideologies i revolucions, analitzant especialment els moviments socials i poltics de Catalunya. Localitzaci geogrfica de lexpansi imperialista. Identificaci de les relacions de causa i efecte entre limperialisme i la consolidaci del capitalisme. Grans conflictes del segle XX: Identificaci dels elements bsics de lordre poltic i social de la primera meitat del segle XX, incidint en les lluites socials i els conflictes bllics. Caracteritzaci daspectes relatius a la situaci histrica de Catalunya i Espanya en especial, durant la II Repblica i la Guerra Civil. Comparaci de temes totalitaris del segle XX, caracteritzant especialment levoluci del franquisme a Catalunya i Espanya. Anlisi del procs de descolonitzaci i de les seves conseqncies. Valoraci argumentada de la repercussi de limperialisme en lactual configuraci del mn, analitzant algun cas del continent afric. Anlisi del procs de reconstrucci de lordre poltic i econmic desprs dels conflictes bllics. Valoraci de les intervencions dels organismes internacionals, com lONU, en matria de poltica mundial i de la seva vigncia. Caracteritzaci dels models socioeconmics de postguerra.

Valoraci dels canvis i ruptures en les formes i funcions de lart, per mitj de lanlisi de lobra dalguns dels artistes representatius. El mn davui: Anlisi del procs de construcci de la Uni Europea fins a lactualitat i, en especial, de la integraci dEspanya, aix com del paper de Catalunya dins el marc europeu. Valoraci de la transici cap a la democrcia a Catalunya i Espanya a partir de lanlisi del paper dels homes i les dones com a subjectes dels canvis histrics, individualment i collectiva. Anlisi dels reptes de la democrcia a lactualitat. Reconeixement de les conseqncies de la globalitzaci i localitzaci dels nous centres de poder. Argumentaci crtica del sistema econmic actual en relaci a la sostenibilitat i plantejament dalternatives. Identificaci dels focus de conflicte en el mn actual, tot relacionant les seves causes amb factors histrics. Valoraci del dileg i de la cooperaci com a formes pacfiques de resoluci de conflictes. Valoraci de la funci de la memria histrica en la construcci del futur. Connexions amb altres matries: Matemtiques: Lectura i interpretaci de dades estadstiques i de grfics en suport convencional i digital. Llengua: Adquisici dhabilitats comunicatives en situacions dinteracci oral, com els debats oberts o reglats. Educaci civicotica: Anlisi dels conflictes en el mn actual i valoraci del dileg i la cooperaci en la resoluci dels conflictes. Comprensi de la realitat des duna perspectiva global. Disseny de propostes dactuaci en relaci a problemtiques ciutadanes. Educaci visual i plstica, msica: Valoraci dels canvis en el mn de lart a lpoca contempornia. Anlisi de lobra dartistes representatius de la contemporanetat. Criteris davaluaci: Identificar variables temporals (durada, successi, ritme, simultanetat, etc.), pel que fa a les grans transformacions i conflictes mundials que caracteritzen lpoca contempornia (revolucions burgeses, revoluci industrial, etc.). Reconixer alguns elements de canvi i de continutat de lestat liberal respecte de lantic rgim, a partir de levoluci poltica i econmica de Catalunya i Espanya en relaci amb el context europeu. Relacionar la consolidaci del sistema capitalista amb lexpansi colonial i valorar les seves repercussions actuals. Identificar alguns elements de les mentalitats, costums i factors culturals, inclosos els rols de gnere, i la seva evoluci histrica. Aplicar els coneixements histrics a la comprensi i interpretaci dalguns dels problemes internacionals ms destacats de lactualitat, des duna perspectiva global del mn, allunyada de leurocentrisme. Valorar el paper histric dels organismes internacionals i la seva vigncia actual.

Valorar el necessari equilibri entre drets i deures individuals i collectius i reconixer la democrcia com un procs en construcci que requereix un comproms personal i collectiu contra la desigualtat i lexclusi. Planificar i realitzar treballs individuals i en grup sobre algun focus de tensi poltica o social en el mn actual, a partir dinformacions diverses, inclosos els mitjans de comunicaci (premsa, televisi, cinema, etc.) i les TIC, assumint una actitud crtica i oberta al contrast de fonts. Participar en debats, exposant opinions raonades sobre canvis, continutats que afectin aspectes de lactualitat, aportant argumentacions basades en les cincies socials, respectant les opinions dels altres i cercant lobtenci i comunicaci de conclusions comunes. Comparar els rgims autoritaris i democrtics. Conixer aspectes del franquisme i de la transici democrtica a Catalunya i Espanya que permetin identificar el paper de les individualitats com a subjectes de la histria i la necessitat de preservar la memria histrica. Reconixer alguns elements culturals i artstics del mn contemporani. Analitzar lobra dalgun artista, valorant els seus components esttics i interpretant el seu significat i funci dins del context. Valorar la influncia actual dels mitjans de comunicaci sobre les mentalitats individuals i collectives a partir dalguns exemples.