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Diferencia entre curso taller seminario y simposio Un seminario es una reunin especializada que tiene naturaleza tcnica y acadmica

cuyo objeto es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas. Caractersticas similares presentan los foros, coloquios o simposios. Se considera seminario a las reuniones que presentan estas caractersticas siempre que tengan una duracin mnima de seis horas y un nmero mnimo de cincuenta participantes. El nmero de participantes es limitado en funcin de su conocimiento de la materia exigindose por lo general una cuota de inscripcin. Una conferencia es una conversacin o entrevista entre varias personas para tratar importantes asuntos, polticos, cientficos, literarios, etc., o de inters para una comunidad. A veces leccin de un profesor o ctedra. Un curso escolar o acadmico depende del objetivo y duracin del programa, por ejemplo, en x escuela particular de ingls, el programa de niveles bsico, intermedio y avanzado, cada nivel es de 8 cursos, otro ejemplo es el curso escolar 2006-2007 de los grados escolares de primaria, secundaria, preparatoria, etc La clnica es el proceso mdico de diagnstico de una enfermedad, basado en la integracin de los sntomas y otros datos aportados por la anamnesis de la entrevista clnica con el paciente, los signos de la exploracin fsica y la ayuda de exploraciones complementarias de laboratorio y de pruebas de imagen. Con el diagnstico de una enfermedad se pauta un tratamiento. En otro contexto, la clnica es un curso terico complementado con descripcin de casos reales con temas de atencin mdica dirigida a mdicos, enfermeras, paramdicos, etc Un Taller es una situacin natural de aprendizaje del cual, las operaciones mentales y la afectividad forman una parte constitutiva. Asimismo, la motivacin, la curiosidad, el anlisis, la sntesis, la comparacin, la formulacin de hiptesis, y otras operaciones, son materias primas junto con otros materiales de trabajo que son intencionalmente transformados, dentro de un contexto social especfico. Por lo tanto es un lugar de co-aprendizaje, donde todos sus participantes construyen socialmente conocimientos y valores, desarrollan habilidades y actitudes, a partir de sus propias experiencias. Dentro de este espacio, sin embargo, se diferencian los roles de aprendiz y de maestro/coordinador, en funcin de la mejora de la calidad del producto colectivo de trabajo. Un diplomado es un programa curricular que estructura unidades de enseanza-aprendizaje, sobre determinado tema y que tiene suficiente extensin y formalidad para garantizar la adquisicin y desarrollo de un conocimiento terico y/o prctico vlido. Existen diferentes tipos de Diplomados que son: Diplomados Profesionales: son planes y programas curriculares orientados a actualizar permanente a los profesionales en las distintas disciplinas y reas del conocimiento. Diplomados de Actualizacin Docente: Son planes y programas cuyo propsito es el fortalecer las habilidades, competencias y capacidades docentes y la actualizacin del conocimiento en reas especficas. Diplomado de Extensin: Son aquellos orientados a actualizar de manera permanente a la sociedad en general, sin requerir de estudios formales previos. Diplomado a la Medida: Son programas estructurados a las necesidades particulares del sector pblico, privado y social. La duracin mnima de un diplomado ser de 100 horas y cada mdulo con un mnimo de 20 horas, lo cual deber concordar a la estructuracin con el contenido del programa. Se recomienda ofertar varios cursos de los cuales el participante pueda seleccionar algunos y tener alternativas para completar el diplomado. Fuente(s): wikipedia.com y monografias.com