GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE SECRETARA DE EDUCACIN DE VERACRUZ DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA SUBDIRECCIN DE ESCUELAS

SECUNDARIAS ESTATALES TELESECUNDARIA ESTATAL RAFAEL RAMIREZ CASTAEDA CLAVE: 30 ETV0302K

GRADO: TERCERO. GRUPO: A CICLO ESCOLAR:2012-2013 BIMESTRE: ENERO-FEBRERO TURNO: MATUTINO EXAMEN DE FORMACION CIVICA Y ETICA III BLOQUE : III No. REACTIVOS: ________ ACIERTOS: _________ CALIFI: ________ FECHA: JUEVES 21 DE FEBRERO 2013_________________ NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A): ______________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: _____________________________________________________________________________________ NOMBRE DEL DOCENTE: LEONARDO RIVERA_________________________________________________________________________

I. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y elabora una definicin con tus propias palabras de lo que significa para ti la identidad. (3 puntos) TEXTO 1 Alguna vez te has preguntado por qu te gusta cierta msica? Por qu practicas ciertas costumbres y tradiciones? Por qu te identificas con determinadas personas y otras te desagradan? Por qu te molesta que alguien acte de cierta manera, cuando parece que a otros no les importa? As como hasta las piedras de un ro (que son tan duras) cambian a medida que el agua las arrastra de un lugar a otro durante mucho tiempo, as tambin a lo largo de nuestra vida los seres humanos cambiamos y definimos quines somos. Es decir, conformarnos nuestra identidad: construimos un modo propio de ver el mundo, definimos nuestros valores y aquello que creemos ms justo, adoptamos cierto modo de actuar y de relacionarnos con los dems, as como determinadas actitudes y reacciones ante los problemas. Nada de eso nace con nosotros, ni est definido de antemano, es una construccin personal y colectiva, que se deriva de una mezcla de elementos: nuestro temperamento, la herencia gentica que recibimos de nuestros antepasados, las experiencias y situaciones que vivimos a lo largo del tiempo, la comunidad en la que nos toc crecer y la cultura particular que hay ah, las personas que conocemos y los grupos a los que pertenecemos. La identidad es una construccin personal porque cada quien tiene rasgos y experiencias propias, distintas a las de otros, y por lo tanto slo cada persona puede saber cmo una vivencia influye en su identidad. Tambin es una construccin compartida, colectiva, porque en nuestro camino siempre aprendemos con otros y de otros ideas, valores, formas de comportarnos: la familia, los amigos o amigas con los que nos reunimos, los vecinos, los medios de comunicacin, etctera. Todo eso se combina a lo largo de la vida, y hace que nuestra identidad se construya y se modifique constantemente. No se trata de una suma de elementos, sino de una especie de tejido que a veces toma ciertas formas, se deshace y se vuelve a transformar. Por eso es posible que algunos rasgos de tu personalidad, aficiones, o intereses de tu infancia, desaparezcan o se transformen, e incluso pueden regresar a ti cuando llegues a la edad adulta. Esto es porque lo que eres y cmo eres slo puedes entenderlo si vuelves la vista atrs y recuerdas quines han vivido contigo, qu experiencias has tenido y qu decisiones y elecciones has hecho. Saber quines somos nos hace ms dueos de nuestra historia y nos ayuda a tomar decisiones, a confirmar nuestra forma de pensar o incluso a cambiar lo que no nos guste o no se acerque a nuestras verdaderas ideas y sentimientos. La identidad tiene que ver con toda tu persona y los distintos rasgos y elementos que la componen. II.- INSTRUCCIONES: Lee en silencio las preguntas y respndelas de acuerdo con lo que realmente piensas o haras en cada situacin. Mi inters por lo que pasa a mi alrededor 4.- Si me pidieran que participara como representante de grupo en el Consejo de Alumnos, lo hara? Por qu? Mis gustos 5.- Si tuviera que elegir el tipo de msica que llevara a un viaje a la Luna, cul sera? Por qu? Mis valores 6.- Si me pidieran integrar en mi equipo de beisbol a un chico con discapacidad, lo hara? Por qu?

La forma en que enfrento los conflictos 7.- Si en el recreo llegara un compaero del grupo y tratara de quitarme mi comida por la fuerza, cul sera mi reaccin? Por qu? III.- INSTRUCCIONES: De acuerdo con la lectura del texto anterior contesta brevemente las siguientes preguntas. 8.- Qu necesita mi cuerpo? 9.- Cmo es? 10.- Qu actitudes valoro en m o en otros? 11.- Qu necesito para desarrollarme? 12.- Qu quiero para el futuro? 13.- Qu es lo que nunca estaras dispuesto o dispuesta a hacer aunque te lo pidieran? IV.- 14, 15,16.- INSTRUCCIONES: En una hoja blanca elabora un dibujo que consideres que refleja lo que eres, o al menos una parte de ti. Alrededor escribe cuatro virtudes y cuatro defectos que poseas. Como has visto, la construccin de nuestra identidad no es slo un proceso personal, sino que tambin se relaciona con el entorno en el que vivimos y las personas con las que nos relacionamos: familia, grupos de la misma edad, vecinos. Uno de los primeros espacios con los que todos nos identificamos es la familia. De ella muy probablemente aprendemos o heredamos varios de los rasgos que nos definen como individuos: algunos gustos, caractersticas fsicas, tradiciones. Cada persona toma algo de su familia, pero juntos, sus miembros forman tambin un modo de ser, de manera tal que, as como no hay dos personas iguales, tampoco hay dos familias iguales. Actualmente en Mxico se reconocen al menos 23 tipos de familias: madres solteras, padres solteros, parejas en unin libre, personas que viven en sociedad de convivencia. V.- INSTRUCCIONES: 17, 18, 19,20 A continuacin, lean los siguientes casos y comenten qu importancia puede tener que se reconozcan diferentes tipos de familias: Pgs. 167-168 libro del alumno. Describe en un cuadro sinptico lo siguiente: MI FAMILIA CON LA QUE VIVO ES ASI.. VI.- INSTRUCCIONES: 21, 22,23.- lee el siguiente texto. Al terminar realiza un esquema como el de la Pg. 176 Nuestra localidad Lo que somos, es tambin el resultado del lugar en el cual nos toc nacer y donde hemos vivido; por ejemplo, la comida que acostumbramos comer, las fiestas en las que participamos y la manera como las festejamos, nuestro modo de ver el mundo. Todo ello est influido en alguna medida por la forma en que hemos vivido con otros. Nacer en una cierta localidad dentro de un pas es un hecho que, en principio, puede ser incidental. Pero una vez ah, el paso del tiempo, la convivencia con quienes habitan el mismo espacio, el hecho de compartir algunos problemas comunes, etctera, hace que juntos inventemos formas de vivir y organizarnos, construyamos vnculos y rasgos compartidos. Para mucha gente, sentirse parte de un cierto lugar (por ejemplo, un pueblo o un estado) es muy importante y constituye un elemento clave de su identidad. Por eso hay quienes dicen con orgullo que son chiapanecos o zacatecanos, porque serlo es un rasgo fundamental de s mismos y porque slo pueden explicar a otros quines son, al hablar tambin de la localidad de la que forman parte. Por ejemplo, la frase soy de Juchitn no slo significa que a esa persona le toc nacer en ese espacio geogrfico, sino que expresa muchas otras cosas que ha construido y compartido con otros: tal vez el uso de una lengua que tambin hablan los dems miembros de esa localidad, un conjunto de costumbres o problemas especficos. Se trata de una identidad local, que nace dentro de cada persona cuando encuentra cosas en comn con otros y stas le hacen sentirse parte de una comunidad. Aunque seamos individuos con caractersticas particulares, podemos reconocer elementos que nos unen a un grupo y provocan que tengamos, o que podamos construir juntos un destino comn.

VII.- INSTRUCCIONES: 24,25, 26 Elabora un escrito personal en el que expreses lo que significa para ti vivir en comunidad.

VIII.- INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas

Nuestra identidad nacional como resultado de un proceso histrico Los elementos que identifican a una nacin y a quienes la habitan no son estticos. Por eso, no es posible hablar de una sola identidad nacional, sino de varias a lo largo de nuestra historia. Cada hecho va transformando el rostro de Mxico, y, por lo mismo, lo que tal vez uni a mexicanos y mexicanas hace cien aos, ya ni siquiera existe, o lo que hoy nos hace sentir orgullo no era considerado importante en otras pocas. Estos cambios en nuestra identidad tambin se pueden ver en los smbolos que elegimos para identificarnos como nacin. Los smbolos patrios, son objetos, palabras o imgenes mediante las cuales se expresan las ideas o sentimientos que se tienen respecto a un pas en un determinado momento histrico. stos pretenden ser un lazo de unidad, porque representan aquello que vincula y compromete a quienes habitan esa tierra. En el caso de Mxico, nuestros principales smbolos son la Bandera, el Himno y el Escudo nacionales. Como sabes, la imagen del guila devorando a una serpiente sobre un nopal, retoma el mito por el cual se form la nacin mexica. sta fue recuperada para plasmarse en la primera bandera mexicana usada en 1821, una vez lograda la Independencia. Pero aquel smbolo inclua un guila coronada, que representaba al imperio formado por Agustn de Iturbide. Este detalle, que podra parecer pequeo, encarnaba el tipo de nacin que los mexicanos tenan en ese momento, el tipo de autoridad que los gobernaba (un emperador) y el lugar que la poblacin tena, que no eran ciudadanos sino sbditos. Por lo que representaba, esa corona fue eliminada en 1823 al ser instaurada la Repblica. Ms tarde se modificaran gradualmente la forma del guila, su posicin, y los elementos que la rodean, a fin de responder en cada caso al momento histrico y poltico del pas. Este es un ejemplo de cmo nuestros smbolos al igual que la nacin entera son el resultado de la historia y los contextos de cada etapa. 27.- Qu creen que debera defender ahora la poblacin mexicana? 28.- Cules seran ahora nuestros principales enemigos? (no tienen que ser naciones, sino problemas o retos a vencer) Cmo los combatiran? 29 Qu otros smbolos usaran para mostrar lo que hoy significa Mxico y ser mexicano o mexicana? 30.-Elabora una definicin personal de nacion