PROYECTO: INSTALACION DE TARA (Caesalpinia spinosa) EN SISTEMAS AGROFORESTALES EN LAS COMUNIDADES CAMPESINAS DE LAS PROVINCIAS DE ANTA, CALCA, PARURO

Y URUBAMBA DE LA REGION CUSCO.

MODULOS DE CAPACITACIN PARA FORMACION DE PROMOTORES EN EL CULTIVO DE TARA

EQUIPO TECNICO: SAUL ARANA INCARROCA ELISABETH PALOMINO CONTRERAS PAULO CESAR QUISPE CHOQQUE JUAN DE DIOS

Cusco- 2013

PRESENTACION En nuestro pas y regin en estos tiempos donde ser productor agrcola y principalmente del cultivo de Tara, ya no implica seguir solo con nuestras experiencias propias, sino el de nutrirse de nuevos conocimiento que ayuden a ser competitivos dentro de una actividad econmica de la produccin de Tara y su valor agregado. La currcula que se presenta ayudar a seguir un proceso sistemtico en la formacin integral de promotores expertos como promotores y viendo el entorno en el que se encuentran FORMACION DE PROMOTORES Es organizada y conducida por el Proyecto Tara, de la Direccin Regional de Agricultura, Gobierno Regional Cusco, se consolida en un espacio educativo para adultos, valorando y fortaleciendo los conocimientos, orientados a facilitar en forma creativa las innovaciones tecnolgicas de una manera reflexiva para que sean aplicadas de forma practica, en la que varones y mujeres productores del cultivo de Tara tienen las mismas oportunidades de incrementar sus conocimientos bajo la metodologa del Aprender Haciendo. OBJETIVO GENERAL Fortalecer sus capacidades tcnicas bsicas a 55 agricultores de los provincias de Calca, Urubamba, Anta y Paruro en la produccin y aprovechamiento de la Tara en sistema agroforestales. METODOLOGIA Para la seleccin de los futuros promotores comunales en el cultivo de Tara, los residentes por provincias comunican a las comunidades en reunin de asamblea la posibidad de participar en el ciclo de formacin durante 03 meses. La asamblea comunal delibera y elabora una lista de candidatos que cumplan los criterios mnimos antes mencionados, a quienes presentan y brindan su respaldo. El nmero de vacantes programados fue de 55 promotores del igual numero de comunidades, los mdulos de capacitacin tendr lugar en la ciudad del Cusco. Se elabor un plan de contenidos mnimos dividido en mdulos y separados en clases de acuerdo a los requerimientos y exigencias del mdulo. Cada productor/a contar con un texto/gua del mdulo, el que ser utilizado como herramienta para el avance de los contenidos y como texto de consulta para reforzar los conocimientos de los capacitados. Para el desarrollo pedaggico de la capacitacin se emplear la modalidad de la metodologa ECAS, interrelacionando la teora con la prctica, realizando trabajos grupales con tcnicas participativas, con medios audiovisuales, y

materiales didcticos como power point , papelotes, tarjetas, cartillas, que facilitarn la comprensin de los productores y ayudar a memorizar durante el desarrollo de las prcticas y posteriores al curso. Se buscara que los mdulos sean prcticos con tcnicas y herramientas sencillas, demostrativas asimismo, se brindar conocimientos tericos bsicos y tcnicos a fin de que los productores puedan entender y aplicar las capacitaciones con apoyo de un facilitador o instructor tcnico. Los productores sern evaluados a travs de pruebas escritas y orales. TIEMPO DE DURACION DE LA FORMACION DE PROMOTORES AGROFORESTALES. Con el fin de no interrumpir las actividades agrcolas de los productores(as) los cursos de capacitacin se realizaran un cronograma de capacitacin y horarios de mayor disponibilidad y se desarrollaran de la siguiente manera: Meses Das Horas Mdulos de capacitacin No. de das por modulo : 03 Meses : 27 das : 216 horas : 09 mdulos : 03 das.

COSTO DE LA CAPACITACIN El costo de los modelos de capacitacin ser asumida por el proyecto Instalacin de Tara en Sistemas Agroforestales en las comunidades campesinas de las provincias de Anta, Calca, Paruro y Urubamba, asimismo, dispondr de computadora, multimedia, videos agrcolas, papelotes, plumones. RESPONSABLE(S) Los responsables de los mdulos de capacitacin sern los especialistas del proyecto que a la vez solicitara a profesionales de diferentes instituciones especializados en la materia dentro del marco de cooperacin interinstitucional. PERFIL DEL EGRESADO El promotor egresado de la capacitacion, es un lder promotor que gua, el camino, creando un ambiente, en el cual los miembros de la comunidad se involucren en todo el proceso productivo. Con visin de futuro impulsora del sistema, estructuras y modos de hacer que integre la responsabilidad compartida: Busca la implicancia de la persona Creadora de un proyecto empresarial Desarrolla valores humanos Promueve la innovacin tecnolgica.

Potencia la comunidad con la participacin Motiva el desarrollo personal de su familia y de la comunidad.

Aplica sus conocimientos en la mejora de su cultivo, siendo el modelo de su comunidad.

MODULOS DE FORMACION DE PROMOTORES PLAN DE CONTENIDOS

MODULO 01: Los Agroecosistemas, conceptos. Fundamentos en agroecosistema Elementos Estructura Funciones Definiciones de sistema y agroecosistemas Niveles de organizacin Resiliencia Estabilidad Sostenibilidad Equilibrio Funcionamiento y flujo de la energa Ciclo de nutrimentos Mecanismos de regulacin Cambios en el ecosistemas Agroecosistemas como unidad de anlisis Diseo Agroforestal. Conceptos bsicos de agroforesteria Seleccin de fincas Planificacin agroforestal de fincas Economa de sistemas agroforestales Preparacin y gira introductoria a finca Sistematizacin de la informacin Metodologas agroforestales Preparacin y gira de diagnostico Sistematizacin de la informacin Mecanismos para evaluar la adoptabilidad de una recomendacin agroforestal La adoptabilidad Lluvia de ideas sobre posibles recomendaciones agroforestales Seleccin de las mejores alternativas Desarrollo tcnico de las recomendaciones.

 Produccin de Plantones. reas y acondicionamientos que debe contar un vivero Tipos de viveros Manejo tcnico y administrativo Especificaciones tcnicas para la construccin de los sistemas de propagacin (tradicional y por tubetes) Implementos y/o herramientas agrcolas usuales La tara , sus partes y formas de propagacin sexual y asexual Manejo de propagulos y semillas Tipos de sustrato Labores de almacigado Repique Mantenimiento de plantines Traslado y cuidados fitosanitarios Podas Propiedades Usos y aplicaciones de la tara en el campo de la industria: curtiembre, alimentaria y medicina. MODULO 02: Instalacin de Plantones. Instalacin de plantacin de Tara en sistema agroforestal Limpieza manual del terreno Trazo y replanteo y consideraciones en funcin de la pendiente Excavacin de hoyos Transporte de plantones Plantacin definitiva y cuidados Manejo de plantones. Poda de formacin de copa Limpieza de la maleza Manejo de rebrote Labores culturales: recalce, riego y fertilizacin Organizacin, modalidades y Formacin. Organizaciones segn sus fines Organizacin segn su formalidad Organizaciones segn su grado de centralizacin elementos que dispone: humano, materiales y tcnicos. Deberes y obligaciones ante el estado Lineamientos de empresa Medios o mecanismos de funcionalidad Capacidad de liderazgo: su importancia, tendencias, caractersticas de u lder.

 MODULO 03:

Funciones de liderazgo Cultura empresarial Diferencia entre gerenciar y liderar Liderazgo y poder Delegacin y trabajo en equipo Tcnicas de resolucin de conflictos.

Comercializacin de Tara. Mercados sobre sub productos de la tara Estadsticas nacionales e internacionales Anlisis de oferta y demanda Anlisis de entorno (aspectos econmicos, tecnolgicos, legal, geogrfico, compradores, proveedores, competencia, sustitutos, planeamiento estratgico(plan de negocio), ventajas comparativas y competitivas, alianzas estratgicas). Mercadotecnia: merado meta y objetivo. Estrategia de segmentacin Posicionamiento, competitiva y crecimiento Las cuatro P olar de operaciones (entrega, costos, calidad y flexibilidad). Estrategias de organizacin. Evaluacin financiera y sensibilidad Punto de equilibrio El papel del estado PROMPEX Y ADEX. Agronegocios Fundamentos en administracin de agronegocios Evolucin de la teora general de la administracin, entrono de trabajo. Toma de decisiones, planificacin y administracin estratgica. Planificacin en funcin del mercado Anlisis de la inversin, elementos, diseo y estructura organizacional. Administracin de recurso humano, reconversin productiva. Fundamentos de direccin Administracin de la tierra y la maquinaria. Funcin de control Sistemas de informacin (internet y otros). Restauracin de ecosistemas. Ecosistemas de referencia Especies exticas

Monitoreo y evaluacin Planificacin

Relacin entre la restauracin y otras actividades. Integracin de la restauracin ecolgica comn programa ms amplio.

FORMATO PARA EL DESARROLLO DE CADA MODULO 1. TITULO DEL TEMA DESARROLLAR ejemplo (instalacin de vivero) 2. INTRODUCCION (5 min.) Haga una breve introduccin acerca del tema a tratar dado por el especialista. 3. NORMAS DE COMPORTAMIENTO (10 min.) Organice participativamente las normas que regirn la sesin (horario, puntualidad, participacin, compromiso, sanciones, estmulos, etc.). Las sanciones sern propuestas por los promotores (ejemplos bailes, canciones adivinanzas, chistes, y otros). Los estmulos sern dados con fondos del proyecto (ejemplos a los participantes que hagan ms preguntas, puntuales y otros). Estos compromisos se redactaran en un papelote en la primera sesin y sern utilizados en el transcurso de las dems sesiones. 4. REPASO DE LA SESION ANTERIOR (15 min.) Se harn preguntas a los promotores del tema anterior tratado. 5. OBJETIVOS DE LA SESIN (10 min.) Presente los objetivos y haga una comparacin con las expectativas. Si hubiera expectativas fuera del objetivo, realice los ajustes que correspondan. 6. MATERIALES, INSUMOS Y HERRAMIENTAS Sern de acuerdo a los temas a desarrollar 7. BIENVENIDA A LOS PARTICIPANTES (5 min) Inicie la sesin invitando a un miembro representante del grupo meta, quien dar las palabras de bienvenida 8. DINAMICA (10 min.) Dado por la comunicadora social 9. NIVELACIN DE EXPECTATIVAS (5 min.) Forme parejas o tros y hgales las siguientes preguntas: Qu esperan de esta sesin? Qu esperan de los facilitadores? Qu esperan de los participantes?

La comunicadora social anotar en un papelgrafo las respuestas de los participantes para luego procselas toda la informacin. 10.SOCIALIZACIN DE EXPERIENCIAS MEDIANTE DILOGO DIDCTICO (20 min) Mediante un dilogo didctico, extraiga las experiencias de los participantes. Para lo cual, plantee a los grupos las siguientes preguntas: Qu es un vivero? Dnde se podra construir un vivero y por qu? Qu materiales e insumos se utilizan para la construccin de un vivero? Cmo se prepara un sustrato y para qu sirve? La comunicadora social registrara las respuestas en un papelgrafos y las procesara. 11. EXPERIMENTACIN ACTIVA (30 min.) Divida a los participantes en grupos de tres. A cada grupo, se destinara tareas de observar y registrar durante la observacin de (video, cartilla. Fotos, maquetas, diapositivas) todo el proceso del tema a desarrollar. 12.REFRIGERIO (30 min.) 13.TEORA ( 4 horas) Se expondr didcticamente los contenidos de la sesin, complementando y reforzando los aprendizajes adquiridos durante la experimentacin activa. Se aclarara dudas y se absolver preguntas. En esta etapa, se tendr apoyo de medios didcticos de apoyo (maquetas, lminas, separatas, cartillas, folletos, audiovisuales, etc.). 14.APRECIACIN (30 min.) Mediante un dilogo didctico, se formulara preguntas a los participantes al azar, buscando la participacin de todos. Se registrara las respuestas. Qu condiciones debe reunir el lugar para la construccin de un vivero? Qu materiales e insumos se utilizan en la instalacin de un vivero? Por qu es importante un vivero? Cules son los componentes de un sustrato y para qu sirve? Cul es la proporcin de la mezcla? Cmo se realiza el embolsado? Dnde y cmo se realiza la distribucin de las bolsas? 15.CONCLUSIN (10 min) Utilizando las respuestas de la apreciacin, enfatice los puntos ms importantes en la construccin de un vivero y la preparacin de sustrato. Puede utilizar medios didcticos de apoyo. Se 16.EVALUACIN DE LA SESIN (20 min) Utilice medios de evaluacin previamente elaborados. Por ejemplo: entregue a cada participante tres menestras diferentes; designe a cada menestra un valor (malo, regular y bueno). Los participantes pueden elegir cualquiera de las opciones y depositarlas en un nfora prediseada.

II.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD MODULO MES MAR 1S 2S x x x 3S 4S 1S MES ABR 2S 3S 4S 1S MES MAY 2S 3S 4S 1S MES JUN 2S 3S 4S 1S MES JUL 3 2S S 4 S MES AGO 1 2 3 4 S SS S

* Los Agroecosistemas, conceptos. * Diseo Agroforestal * Produccin de Plantones. * Instalacin de Plantones. * Manejo de plantones. * Organizacin, modalidades y Formacin. * Comercializacin de Tara. * Agronegocios * Restauracin de ecosistemas.

1 1 1 2 2 2 3 3 3

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