UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007 - 2013

Instrumente Structurale 2007 - 2013

spatiu despatire

OIPOSDRU

Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended learning Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906 Beneficiar

: Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

Familie, diversitate i complexitate

Un element al analizei familiei este reacia acesteia la diversitate i complexitate ca i caracteristici ale lumii actuale. Literatura de specialitate definete locul i determinrile familei n raport cu societatea n dinamica i complexitatea ei. n acelai timp e nevoie s identificm i cum reacioneaz familia la diversitatea i complexitatea vieii sociale moderne. Desigur este evident c viaa contemporan este caracterizat de o mare diversitate. Aceasta produce nenumrate provocri pentru gsirea unor soluii optime de schimbare. Pe de alt parte face s creasc anxietatea, insecuritatea i instabilitatea vieii de familie (Pugh, Gillia, De Ath Erica, Smith, Celia,1999, p.17-20) moderne. Chiar termenul de familie a nceput s fie neles de specialiti mai larg dect grupul compus doar din prini i copiii lor. Se ia n seam gradul de rudenie, grupul domestic etc. Grupul familiei este definit de coreziden, conjugalitate i prezena copiilor (cel putin n proiect). Toi autorii converg azi n a evidenia evoluia familiei i a rolurilor ei n contextele socio-culturale i economice contemporane. n grija pe care o manifest societatea multicultural pentru pstrarea i mbogirea identitii umane i pentru promovarea diversitii ca resurs a grupului, familia se nscrie cu identitile sale naionale, locale i umane.

Acceptarea social descoper subiecte care pn mai ieri erau tabu: coabitarea, sexul nainte de castorie, copii nscui n afara cstoriei. Modificarile n legislaie recunosc, n toat lumea, schimbrile sociale aa cum sunt divorul, avortul, drepturile i oportunitile egale. Se schimb conceptele vechi i practicile discriminatorii sunt tot mai mult interzise. Valorile i atitudinile familiei sunt influenate de schimbrile de tehnologie, de la contracepie la computere, studii genetice i bioetic. A fi printe nu mai este doar o calitate dat de vrst i de nelepciunea acesteia, ci devine tot mai mult o responsabilitate care cere cunotine i competene. Factorul economic i piaa muncii tind tot mai mult s influeneze ateptrile i pattern-urile vieii de familie. De multe ori, femeile, pot primi mai uor o slujb n anumite domenii dect brbaii. Creterea copiilor nu poate fi izolat de numeroasele influene i modele ale vieii actuale de familie. O serie de fenomene tind s devin provocri majore pentru calitatea de printe i pentru calitatea ngrijirii i educaiei n familie: paternitatea i maternitatea n adolescen, cstoriile nelegalizate, familii monoparentale, separarea prinilor i divorul, noile cstorii i ali parteneri ai prinilor naturali, omajul i noile pattern-uri 1|Page

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007 - 2013

Instrumente Structurale 2007 - 2013

spatiu despatire

OIPOSDRU

Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended learning Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906 Beneficiar

: Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

ale pieei muncii, srcia i legislaia, locuinele i lipsa locuinelor etc. n aceste condiii apare tot mai des o ntrebare vital: cine are grij de copii? Pentru a rspunde la aceast ntrebare exist numeroase provocri i situaii care trebuie elucidate: prinii care lucreaz, prinii care sunt separai dar ngrijesc un copil, situaiile de substituire a prinilor naturali, prinii i relaia lor cu profesioniti care i pot sprijini n ngrijirea i educarea copiilor. A analiza coordonatele familiei i a cuta sprijinul adecvat, n principal referitor la funcia educativ, constituie un proces care trebuie abordat complex i realist pentru a gsi cile cele mai eficiente n planul aciunii sociale.

Toate mutaiile actuale din mediul socio-economic au impact asupra familiei (Boutin G. i Durning P.1994 p. 20). Criza economic a anilor 70 din arile occidentale este recunoscut ca avnd o influen deosebit asupra situaiei sociale. n ceea ce privete criza din ultimii ani, efectele ei nici nu au fost nc analizate. S-au manifestat i agravat fenomene ca: omajul, colarizarea i formarea profesional a tinerei generaii, dificultile de integrare a emigranilor, probleme legate de aglomerrile urbane, disproporiile dintre populaia bogat i cea srac. Ca urmare a crizei economice i sociale, n cmpul colar au loc procese i schimbri negative cum ar fi: eecul colar masiv, analfabetismul, abandonul, violenele, discriminarea i marginalizarea tuturor categoriilor defavorizate. O problem de o mare gravitate a aparut cu precdere dup anii 2000 n legtur cu migraia frecvent a populaiei din rile fostului lagr sovietic ctre rile occidentale. Plecarea prinilor de acas, neglijarea copiilor lsai n grija rudelor, sau, mai ru, pur i simplu pe strad, aduce dup sine o mare provocare pentru familia de azi: cine i cum ar trebui s aib grij de copii. Situaia actual a familiei poate fi prezentat (Boutin G. i During P., 1994) pornind de la o tripl transformare petrecut n urmtoarele sfere: 1. Formele vieii conjugale; 2. Modelele de gestiune a natalitii; 3. mprirea rolurilor parentale Formele vieii conjugale prezint modificri semnificative, putndu-se vorbi despre o dezinstituionalizare a relaiilor conjugale. Modelele de gestiune a natalitii au n vedere educaia sexual i planning-ul familial. n toate rile occidentale i nu numai, este recunoscut scderea natalitii. Se poate vorbi de stpnirea natalitii prin dezvoltarea generalizat a tehnicilor de contracepie completat, n majoritatea rilor, de liberalizarea avorturilor. Evoluia rolurilor parentale nregistreaz, de asemenea, mari schimbri. Se vorbete despre estomparea diferenelor dintre cei doi prini i despre creterea rolului tatlui n familie. Dei numrul de copii a sczut se 2|Page

UNIUNEA EUROPEAN

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

Fondul Social European POSDRU 2007 - 2013

Instrumente Structurale 2007 - 2013

spatiu despatire

OIPOSDRU

Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

Axa prioritar : 1. Educaia i formarea profesional n spijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie : 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului : Consilieri colari mai bine pregtii pentru elevii de gimnaziu program de formare continu de specialitate de tip blended learning Cod contract : POSDRU/87/1.3/S/63906 Beneficiar

: Centrul Municipiului Bucureti de Resurse i Asisten Educaional

constat investiiile crescute n creterea i pregtirea acestora pentru via. Cele mai importante aspecte din punct de vedere educaional sunt evoluia i schimbarea evident a practicilor educative n familie. Pentru surprinderea acestei situaii autorii menionai descriu dou aspecte fundamentale: a. Primul aspect este deschiderea ctre sprijin extern i are n vedere faptul c familia nu mai are monopolul educaiei tinerei generaii, simindu-se tot mai mult nevoia, de la vrstele foarte mici ale copilului, de sprijin extra-familial; b. Al doilea aspect se refer la relaia cu coala ca instituie i la importana crescnd a colaritii ntr-o societate extrem de competiional. Drept urmare, tot mai muli prini i centreaz eforturile asupra pregtirii pentru viaa colar i, mai tarziu, chiar se focalizeaz pe sprijinirea acesteia. Unii prini se ocup direct de activitile colare, alii nscriu copiii la programe de stimulare timpurie, sau, pentru copiii mai mari, la cursuri de sprijin. n raport cu ndeplinirea sarcinilor educative, n familia modern se observ anumite rsturnri de roluri. Dac pn mai ieri familia era considerat o unitate de relaii marcate de autoritatea brbatului, azi vorbim despre egalitatea de gen i de nevoia de valorizare a familiei n care femeia lucreaz i se afirm profesional i uman. n ngrijirea, creterea i educarea copiilor, ambii prini joac roluri la fel de importante. Pn i la naterea copilului, proces n care este cert participarea mamei, se cere tot mai mult ca taii s asiste i s participe. Referitor la importana i la sprijinul acordat copilului n familie, dac n familia tradiional copilul era considerat ca valoarea central i toate eforturile i funciile ndeplinite de familie se subsumau creterii, dezvoltrii i educrii tinerei generaii, azi se petrece o detronare a copilului" i se pune tot mai mult accent pe parteneriatul din interiorul familiei i pe rolurile pe care le joac interrelaiile dintre membri ca i colaboratori i parteneri de via i de reuit social.

3|Page