Ciencias Naturales 1º4b

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN NATURALES
IV BIMESTRE:
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CIENCIAS
Definicin.- La ecologa es la ciencia que estudia las relaciones de interdependencia funcional entre los seres vivos y su ambiente fsico y entre s.
ECOLOGA
MAPA CONCEPTUAL:
La mayora de eclogos, atribuyen la introduccin del trmino "ecologa" (Oekologa) al bilogo alemn, ERNEST HAECKEL en 1869. Divisin: La ecologa comnmente se divide en: Autoecologa, es el estudio de las adaptaciones al medio ambiente de cada especie en particular.
ECOLOGA Autoecologa se divide en Sinecologa
Sinecologa, es el estudio de las interrelaciones entre todas las especies que constituyen una comunidad o biocenosis. Relaciones: la ecologa es fundamentalmente una ciencia de relaciones, que aprovechan las conclusiones de otras ciencias como: La biologa, la botnica, la meteorologa, la zoologa, la geografa, la edafologa, etc. Importancia: La importancia de esta ciencia radica, en que su preocupacin bsica, es el medio ambiente en su relacin con los seres vivos; por tanto, se dedica al estudio de los siguientes problemas: El medio ambiente: el clima, el suelo, el agua, el aire, etc. Adaptaciones de los seres vivos al medio. Relaciones del individuo con su medio. Relaciones de las plantas entre si y de los animales con sus congneres. Relaciones entre las plantas y los animales. Zonas climticas y sus relaciones con los seres vivos que las habitan. Relaciones del hombre con su medio.
influenciado por los Factores Ambientales
se divide en F. abiticos pueden ser Ciclos Biogeoqumicos F. biticos pueden ser Terrestres Suelo Clima R. Intraespecfica R. Interespecfica Poblacin se interactan mediante Comunidad pueden ser Acuticas
Ya dije, que no puede concebirse la vida de un organismo sin medio ambiente, pues, entonces veamos ... qu es? ...
EL MEDIO AMBIENTE
Definicin.- El medio ambiente es el mundo exterior que rodea a un ser viviente y determina su existencia.
integran un Ecosistema
Factores Ambientales: Entre ellos tenemos: A. Factores Biticos, seres animados o seres vivos; como: Moneras Protistas Hongos Metafitas y Metazoos
Etimologa: Deriva de dos voces griegas: OIKOS = casa + LOGA = ciencia de

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El nuevo smbolo de una buena educacin....
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B. Factores Abiticos, seres inanimados o seres inertes; los cuales se dividen en: Factores Climticos y Factores Edficos. I. Factores Climticos: Luz Temperatura humedad precipitacin aire presin y vientos. II. Factores Edaficos: Suelos Rocas y Minerales. En relacin a la utilidad que tienen para nosotros se denominan RECURSOS NATURALES, pues, son aquellos productos que nos brinda el medio y sirven para satisfacer nuestras necesidades (alimento, vestido, combustible, etc.). Son de dos clases: Renovables: Aquellos que pueden ser aprovechados indefinitivamente por el hombre, porque tienen la maravillosa cualidad de regenerarse. Ellos son: el aire, el agua, el suelo, las plantas y los animales. No renovables o Agotables: Aquellos que una vez aprovechados, no se regeneran. A este tipo pertenecen todos los minerales, el petrleo, el carbn, el agua natural, etc.
La luz no se distribuye homogneamente, vara en relacin a su intensidad, composicin espectral, distribucin angular, altitud, latitud y tiempo de exposicin. Composicin Espectral: La luz que llega a la Tierra est constituida por las radiaciones solares que oscilan entre las longitudes de onda de 3 600 A, que son las de color VIOLETA, y las de 7 600 A que son las de color ROJO, es el ESPECTRO VISIBLE. Por otro lado, el ESPECTRO INVISIBLE; est representado por los rayos infrarrojos cuy longitud de onda es mayor de 7 600 A, y los rayos ultravioletas de 3 600 A de longitud de onda. Espectro INVISIBLE Rayos 360 na Ultravioletas Espectro VISIBLE 760 na Rayos Infrarrojos
LUZ SOLAR Efecto de la luz sobre los organismos: LA LUZ Y LAS PLANTAS: Ejerce las siguientes influencias: Es necesaria en las plantas verdes para la produccin de clorofila. Permite a las plantas en germinacin, desarrollar su color verde normal. Interviene como elemento principal, en el proceso fotosinttico. Otorga la orientacin de los rganos de la planta, proceso denominado Fototropismo, que puede ser positivo o negativo. Las plantas normales en ausencia de luz se debilitan sus tallos y pierden su pigmentacin, tomando un color amarillento, fenmeno llamado Ahilamiento. Regula el florecimiento de las plantas por la duracin del da y de la noche, a esto se conoce como Fotoperodo.
Naturalmente ..., sern renovables slo si el hombre los aprovecha con inteligencia, o sea, sin someterlos a procesos de utilizacin que los destruya. I. FACTORES CLIMTICOS: LA LUZ Definicin.- Es el conjunto de ondas electromagnticas (fotones) de diferente longitud de onda. Tambin podemos definirla como la radiacin electromagntica que percibe el ojo humano, de origen natural o artificial. Origen.- Es sol es la fuente de la mayor parte del calor terrestre. Tambin proviene de las estrellas, combustiones y de organismos bioluminiscentes. El sol es una estrella situada a una distancia media de 150 millones de Km. De la Tierra; desde all, la luz, alcanza la Tierra en un tiempo igual a 8 min. Y a 20 seg. La velocidad de la LUZ es aproximadamente de 300 000 Km/seg. Dado a que ciertos organismos vivos son capaces de producir luz biolgica, cabe ver el proceso de biofotognesis, el cual se lleva a cabo mediante la reaccin de una sustancia combustible, la luciferina, con una enzima respectiva la luciferasa. Son bioluminiscentes ciertas bacterias, hongos, dinoflagelados, radiolarios, gestorpodos, crustceos, insectos, etc. Medida: Se realiza con el fotmetro.
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LA LUZ Y LOS ANIMALES: Ejerce las siguientes influencias: * Coloracin protectora: ciertos organismos adquieren una pigmentacin que los protege de sus enemigos. Existen los siguientes tipos: C. P. Crptica; el animal adquiere coloraciones que permiten confundirlo con el medio donde vive, pasando inadvertido o camuflado, pudiendo ser; coloracin crptica Homcroma, cuando toda la superficie del organismo tiene una coloracin homognea, por ejemplo, el oso polar, liebre de las nieves; y coloracin crptica disruptiva, si la superficie del organismo es interrumpida, por ejemplo, falso camalen. C.P. Epigmica: uno de los sexos tiene colores llamativos, mientras el otro, tiene colores apagados, por ejemplo, faisn dorado. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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C.P. Aposemtica: el organismo presenta colores llamativos, vistosos que lo hacen sobresalir en su ambiente puesto que presenta mecanismos efectivos de defensa, por ejemplo, sapo bombina, zorrino, puerco espn, serpiente de coral. C.P. Dimtica: es un organismo inofensivo, que copia el color de otro organismo que si tiene mecanismos de defensa para infundir respeto, por ejemplo, falsa coral.
u LA TEMPERATURA Y LAS PLANTAS: Se clasifican en 4 tipos: Macrotrmicas o Megatrmicas: Se viven en temperaturas altas, mayores de 20C. Pueden ser: Macrotrmicas Xerotficas, si habitan ambientes clidos y secos tales como, el algarrobo, hualtaco, tillandsias, cactus, etc. Macrotrmicas Tropicales, si viven en ambientes clidos y hmedos tales como, palmeras, orqudeas, lianas, ulcumano, etc.
Mimetismo: Es la imitacin de la forma, color o conducta que adopta una especie limitadora, comparativamente dbil o indefensa, de otra considerada como modelo, la cual posee cualidades que impiden un ataque a la primera por sus enemigos, por ejemplo bicho palito, mantis religiosa, saltamonte peruano, caballito de mar. Fototactismo: Es el movimiento de las clulas y microorganismos por influencia de un estmulo luminoso, acercndose (f. Positivo) o alejndose (f. Negativo) de l. Fotocinesis: Es la regulacin de la velocidad de desplazamiento de los animales, ejercido por intensidad luminosa. LA TEMPERATURA u
Mesoltrmicas: Habitan ambientes con temperaturas medias, entre 20 y 15C. Se considera en este grupo generalmente a las plantas cultivadas. Microtrmicas: Habitan ambientes con temperaturas bajas, entre 15 y 0C, tale como el ichu, yareta, quishuar. Equistotrmicas: Habitan ambientes con temperaturas extremadamente bajas, menores de 0C., tales como la araucaria, abetos, hayas australes, etc. LA TEMPERATURA Y LOS ORGANISMOS: Se clasifican en dos categoras: a) Organismos Homotermos o Isotermos.- Aquellos animales capaces de mantener su temperatura constante, es decir, su temperatura corporal es independiente de la temperatura de su ambiente. b) Organismos Heterotermos, Poiquilotermos o Pecilotermos.- Aquellos animales cuya temperatura vara continuamente, es decir, su temperatura corporal depende dela temperatura de su ambiente. Aqu tambin estn las plantas. Por tanto, son Homotrmos slo, las aves y los mamferos; y Heterotermos, los peces, anfibios, reptiles, invertebrados, protistas y plantas.
Definicin.- Es la intensidad de calor o fro que ostenta la atmsfera en un rea geogrfica. Fuente.- La energa que eleva la temperatura de la Tierra proviene del sol. Medida.- Siendo la temperatura una forma de expresar la energa, resulta ser el factor climtico de ms fcil medicin, se realiza con el termmetro y se expresa en grados centgrados o Fahrenheit generalmente. Variacin.- La temperatura atmosfrica no es uniforme sobre la superficie terrestre, pues durante el da la T es mayor que durante la noche. Durante la estacin de verano la T es mayor que durante los meses de invierno. Estos cambios en la temperatura atmosfrica influyen decisivamente en los modos de vida de la poblacin. Las viviendas, los vestidos y la alimentacin tienen mucho que ver con los cambios estacionales por influencia de la temperatura. Efectos de la temperatura sobre los Organismos: La temperatura es frecuentemente un factor limitante del crecimiento y distribucin de los animales y plantas. La temperatura es uno de los factores ambientales que ms influencia tiene sobre los organismos. En lneas generales, la vida activa es posible entre varios grados bajo cero y unos 50C. Si se sobrepasan estos lmites puede haber muerte por congelacin o por desnaturalizacin de las protenas (la desnaturalizacin suele iniciarse a unos 45C). Las plantas resisten mejor que los animales las temperaturas extremas.
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LA HUMEDAD
Definicin.- Como humedad medio ambiental o atmosfrica se entiende el contenido en vapor de agua del aire. La cantidad de vapor de agua que contiene el aire depende de la temperatura. Cuanto ms altas son las temperaturas mayor es el contenido en vapor de agua del aire. Fuentes.- El vapor de agua que hay en cantidades variables en la atmsfera, proviene de los mares, ocanos, lagos, ros, suelos hmedos, vegetacin, etc, por evaporacin. De acuerdo a la humedad relativa, tenemos tres tipos de clima, ecolgicamente hablando; CLIMA RIDO o extremadamente seco, H relativa del 20%; CLIMA SECO
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con una H relativa de alrededor del 50% y CLIMA TROPICAL con una H relativa entre el 80% y 100%. TEMPERATURA 30 C 20 C 16 C 10 C 5 C Gramos de vapor de agua por m3 de aire. HUMEDAD 24% 31% 42% 54% 53% 69% 77% 100% 100% 7,27 9,41 RELATIVA 45% 57% 79% 100% 100%
Adems ciertos organismos tiene capacidad para mantener constante su contenido de agua interior, a pesar de los cambios de humedad del ambiente, son HOMOHIDRICOS, como los mamferos, aves, insectos, reptiles, etc. NUBES.- una nube es fsicamente en aerosol, esto es un conjunto visible de gotitas de agua o diminutos cristales de hielo que estn en suspensin en la atmsfera en la forma de un coloide. las nubes, por su constitucin misma, estn transformndose continuamente; por lo que se presentan bajo una enorme variedad de formas. El aspecto de las nubes depende de su naturaleza, de sus dimensiones y de la distribucin en el espacio de las gotas que las constituyen. 1. Clasificacin de las Nubes.- La organizacin Meteorolgica mundial ha establecido una clasificacin bien detallada, considerando 3 familias y varios gneros: Familia A: Nubes altas. Estn formadas siempre por cristales de hielo, cuyo promedio de elevacin oscila entre 6 000 y 18 000 metros sobre el nivel del suelo en las regiones tropicales. Comprenden los siguiente gneros: - Cirrios - Cirrocmulos - Cirrostratos Familias B: Nubes medias Estn formadas por cristales de hielo y gotas de agua, cuyo promedio de elevacin oscila entre los 2 000 y 8 000 metros sobre el nivel del suelo en las regiones tropicales. Comprende los siguientes gneros: altocmulos altostratos nimbrostatos
16% 28% 36% 52% 67% 4,85
100%
13,65
17,31
30,4
Medida: Se efecta mediante el empelo de los Higrmetros y Psicrmetros. Para cuantificar el grado de humedad se utilizan los trminos de humedad absoluta y humedad relativa. Humedad Absoluta: se define como el paso expresado en gramos de vapor de agua que se encuentra contenido en un metro cbico de aire (g/m3) en un instante determinado. Muy rara vez se usa en meteorologa. Probablemente, la expresin mejor conocida y ms usada con diferencia el vapor de agua, es la HUMEDAD RELATIVA, que se define como la relacin (expresada en porcentajes) entre la cantidad de vapor de agua que tiene el aire y la que tendra si estuviera saturado. EFECTOS DE LA HUMEDAD SOBRE LOS ORGANISMOS Factor humedad influye en los animales y plantas. Dado que un 70% del peso de la materia viva es agua, los organismos que viven sobre el ambiente terrestre presentan importantes adaptaciones para evitar su prdida. Si el grado de humedad del aire es muy bajo, como sucede en los desiertos, los seres vivos procuran impedir la salida de agua. Si el aire es muy hmedo, los seres vivos procuran al mximo intercambio gaseosos con el ambiente para as potenciar al mximo su metabolismo. La humedad ambiental, interviene en la regulacin del equilibrio hdrico de las plantas y animales; ecolgicamente el vapor de agua absorbe ondas (infrarrojos) evitando cambios electromagnticas de alrededor de 8000 A bruscos de temperatura ambiental. En relacin a la variacin de humedad ambiental, los organismos vivos se clasifican en: ESTENOHIGRICOS, aquellos que soportan lmites estrechos en la variacin de la humedad atmosfrica, es decir, no toleran cambios bruscos de humedad por ejemplo: los anfibios, babosas, etc. Y EURIHIGRICOS, aquellos que pueden soportar grandes variaciones de humedad, por ejemplo los insectos, aves, mamferos y reptiles. El nuevo smbolo de una buena educacin....
Familia C: Nubes Bajas Estas, se presentan desde el nivel del suelo hasta los 2 000 metros en todas las regiones. Comprende los siguientes gneros: estratocmulos estratos cmulos cumulonimbos
Todas las nubes se forman a nivel de la tropsfera. LA PRECIPITACIN
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Definicin.- se define como el fenmeno de la cada del agua de las nubes en forma lquida o slida; la cual es procedida por el por el proceso de condensacin o sublimacin o de ambos y est asociada, primariamente, con las corrientes convectivas del aire. O tambin, podemos decir que, es el fenmeno por el cual las aguas atmosfricas retornan a la superficie terrestre en forma de lluvia, nieve, granizo, etc. Medida: La cantidad de precipitacin se mide por medio de los pluviomtros. Importancia: Si las precipitaciones no son extremas, producen bienestar a la poblacin. Pues, humedecen los suelos, prospera la agricultura, aseguran el abastecimiento de agua en las ciudades y al formar ros generan electricidad. Si no hay lluvias, se tiene las sequas que alientan las migraciones.
nitroso y ntrico, y una cantidad variable de impurezas como polvo, holln, sales y microorganismos que conjuntamente con los gases de la combustin, constituyen los elementos contaminantes de la atmsfera especialmente en reas urbanas e industriales. Importancia Ecolgica: El aire es un recurso natural importante porque sin l la vida es imposible sobre la tierra, debido a que el oxgeno es fundamental para las funciones vitales. Por otro lado, el aire, es sumamente importante para el hombre, pues, sin l no puede vivir, es indispensable para la combustin y es un recurso para las industrias. Como ya dije antes, la atmsfera es la envoltura gaseosa de la Tierra, constituida por el aire; veamos entonces, Por qu existe? ... En efecto, la existencia de la atmsfera se debe a dos causas fundamentales: La Gravedad Terrestre y la Energa Solar. En cuanto a su importancia, es excepcional por las razones que cito a continuacin: Es La La La La un elemento vital para la respiracin. atmsfera transmite el sonido. atmsfera propaga la luz. atmsfera regula la temperatura. atmsfera hace posible el vuelo de los aviones y de las aves.
Definicin:
EL AIRE
Es una mezcla de gases que rodean la tierra hasta ms de 500 Km de altura. El aire como toda forma de materia tiene peso y est sujeto a la accin de la gravedad terrestre lo cual explica que se mantenga en zonas bajas de la atmsfera. Caractersticas del aire: Ocupa espacio. Es elstico. Es inodoro, es incoloro, en pequeas cantidades, y en grandes cantidades toma un color azulado. Un litro de aire pesa 1,003 gramos. El peso del aire origina la presin atmosfrica. Composicin.- Los principales constituyentes del aire son: El nitrgeno y el oxgeno, los que juntos representan el 99% del volumen del aire. El remanente 1% correspondiente a otros gases. Veamos: N2 O2 Ar CO2 Otros Nitrgeno Oxgeno Argn Anhdrido Carbnico 78,00 % 21,00 % 0,9 % 0,03 % 0,07 %
LA ATMSFERA: Capa gaseosa que envuelve la superficie lquida y slida de la tierra. Capas Atmosfricas: a) Troposfera: Capa ms prxima a la tierra. Aqu se encuentra caso todo el vapor de agua. Contiene el 80% del peso total de la atmsfera. Tiene un espesor de 12 a 15 Km. b) Estratosfera: Aqu el aire se encuentra enrarecido con una ausencia total de oxgeno. Esta capa es importante con relacin a los seres vivos ya que a los 40 Km de altura empieza la capa de ozono que nos libera de la radiacin ultravioleta del sol. c) Mesosfera: El aire se enrarece mas an. Tiene un espesor de 80 a 100 Km, formada por iones y electrones. d) Ionsfera: Sus componentes se mantienen cargados de iones positivos y negativos. Importante para las comunicaciones de radio. Se extiende hasta los 500 Km de altura sobre la superficie. e) Exosfera: Es la regin explorada por satlites artificiales. Est por encima de los 500 Km de altura. IMPORTANCIA DE LA ATMOSFRICA
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Estos otros gases que contiene el aire, puede ser: Vapor de agua en diversas proporciones, Nen, Kriptn, Helio, Xenn, Radn, Ozono, Monxido de carbono, Metano, Hidrgeno, Anhdrido sulfuroso, Acidos
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Grava gruesa Grava Arena gruesa Arena fina Limo Arcilla
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ms de 20 mm. de dimetro de 20 a 2 mm. de dimetro de 2 a 0,2 mm. de dimetro de 0,2 a 0,02 mm. de dimetro de 0,02 a 0,002 mm. de dimetro menos de 0,002 mm. de dimetro
Es un elemento vital para la respiracin. La atmsfera transmite el sonido, propaga la luz y regula la temperatura. Hace posible el vuelo de los aviones y de las aves. Protege a los seres vivos de los rayos ultravioleta, dejando pasar slo lo necesario. Permite la purificacin del aire, gracias a la realizacin de ciclos de sustancias fundamentales como agua CO2, Nitrgeno y otros.
Cumple dos objetivos, se comporta como material de soporte y es la fuente principal de sales minerales. u Materia Orgnica: Proviene de restos de organismos vivos. Representa un 5%. PERFIL DEL SUELO Al hacer un corte en el terreno, se observa que el suelo no es igual en su coloracin y composicin a medida que se avanza en profundidad. Es el conjunto de capas superpuestas llamadas horizontes. HORIZONTE DEL SUELO: Se pueden distinguir tres: 1. Horizonte A: Llamado Eluvial. Es la capa superficial del suelo, asiento de gran actividad biolgica. - Tiene color oscuro, comnmente. - Rico en sustancias orgnicas. - Constituye el espesor arable en los terrenos de cultivo. - Se lleva a cabo la Lixiviacin. - Constituye la Rizsfera. 2. Horizonte B: Llamado Iluvial Presenta poca actividad biolgica. Tiene color claro, comnmente. Rico en sustancias inorgnicas o minerales. -
II. FACTORES EDAFICOS

EL SUELO Definicin.- Es una mezcla de materiales slidos, lquidos my gaseosos que conforman la capa superficial de los continentes y que sirve de sustento nutritivo a la vida terrestre. El suelo es un manto continuo sobre la superficie de todos los continentes, excepto sobre la montaas muy abruptas y nevadas, sobre hielo y nieves eternas. FORMACIN DEL SUELO.- El suelo se forma progresivamente, a partir de la roca madre, por la accin conjunta de varios agentes o factores. Comprende los siguientes pasos: 1 Meteorizacin Fsica, Mecnica o fragmentacin: La desintegracin de las rocas, se produce por accin simultnea de una serie de fuerzas mecnicas, de manera especial, los vientos, las lluvias, las heladas y el calor. La parte biolgica incluida en este proceso, es desempeada por las races, que al crecer resquebrajan rocas. 2 Meteorizacin Qumica o Corrosin: Comprende una serie de reacciones qumicas de oxidacin, reduccin, hidratacin, carbonatacin, etc, que se producen entre las sustancias que entran en contacto con las rocas. 3 Organificacin: consiste en la incorporacin de materia orgnica a un suelo en formacin. Estos materiales provienen de plantas, animales o sus restos. La materia orgnica parcialmente descompuesta, que es incorporada al suelo de los seres vivos, recibe el nombre de HUMUS, el que sumado a las pequeas partculas que resultan de la descomposicin de las rocas (fragmentacin y corrosin), forman el denominado "Complejo coloidal", del cual depende la riqueza de los suelos. Composicin del suelo: Un suelo maduro y frtil, est compuesto por 4 elementos importantes: u Materia inorgnica: Proviene de la roca madre. Representa un 45%. Sus partculas de acuerdo a su dimetro, puede ser: El nuevo smbolo de una buena educacin....
3. Horizonte C: Es la capa profunda del suelo. Est situada sobre la roca madre. Existe gran cantidad regolitos.
Si falta uno de los horizontes, se dice que el suelo presenta un PERFIL TRUNCADO. CLASES DE SUELO 1. De acuerdo a su evolucin: Se subdivide en:
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a) Brutos: formados en pocas recientes, slo presentan el horizonte C; vegetacin pobre, por ejemplo los desiertos. b) Poco evolucionados: Adems del horizonte C, tienen el horizonte A, nuca el B. Este tipo de suelo es propio de los climas hmedos con verano clido. Sobre l se desarrolla una vegetacin abundante. Llamado tambin tierras negra (abundantes humus). c) Muy evolucionados: Presentan los tres horizontes, si falta alguno, ste es el A; por ejemplo: Las tierras pardas que contienen humus. 2. De acuerdo a su composicin: Pueden ser: a) Salinos: caractersticas de climas clidos, ricos en sales, pobre en humus, vale decir; tierra no es frtil. b) Arenosos: formados por arena (grano grueso) en ms del 70% de su composicin. Son de color amarillo claro speros al tacto. Son suelos muy porosos es por eso que absorben rpido el agua pero no pueden retenerlo y se secan con rapidez; por ste motivo las plantas cultivadas en dichos terrenos estn expuestos a la sequa. Para corregir esto se debe aadir humus (estircol, hierba, etc.) No se considera suelo pobre. c) Arcillosos: son suelos duros, difciles de trabajar e impermeables al agua, por lo que se conserva hmedo y pegajoso durante mucho tiempo; cuando no reciben se agrietan. d) Humferos: los suelos humferos o francos son de color oscuro, suaves al tacto y pesan poco, al menos la dcima parte de sus componentes es de materia orgnica. No se apelmazan y retiene el agua. Son excelentes para el cultivo, frtiles por excelencia. e) Limosos: presentan propiedades intermedias entre arenosos y arcillosos. No se apelmazan y endurecen como las arcillosas, pero tampoco son tan sueltas como las arenosas. Son tierras semipermeables, retienen la humedad necesaria y en general, se integran en los terrenos muy aptos para el cultivo. Un buen suelo debe contener los diferentes tipos de suelo en las debidas proporciones. FERTILIDAD DEL SUELO: Es la capacidad del suelo para posibilitar el desarrollo de las plantas. Depende de varios factores, siendo los principales: a) La reaccin del suelo pH: Es la expresin del contenido de iones de hidrgeno (H+) del suelo como consecuencia de las diversas reacciones qumicas que se producen en el mismo. Un valor de pH = 6,5 indica suelos cidos
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Un valor de pH = 6,5 - 7,4 indica suelos neutros Un valor de pH 7,4 indica suelos alcalinos o bsicos Los suelos demasiados cidos o alcalinos impiden el desarrollo de los vegetales. b) Capacidad de almacenar sustancias nutritivas contenidas en el agua: gracias a la carga elctrica, el humus y la arcilla pueden almacenar agua y minerales Ca, K, Na, etc. c) Organismos del suelo: (Flora Fauna) En el suelo se encuentran gran diversidad de organismos vivos: bacterias, hongos, algas, protozoarios, nemtodes, insectos y gusanos de tierra, son los ms importantes. Estos organismos posibilitan la fertilidad del suelo, as como algunas bacterias (de los gneros Rhizobium y Azobacter), organismos unicelulares capaces de fijar el nitrgeno atmosfrico; tambin tenemos a las lombrices de tierra que enriquecen el suelo con sus deyecciones. La mayora de bacterias, algas y hongos realizan las transformaciones de sustancias no asimilables en sustancias asimilables para las plantas superiores. Humificacin: es la transformacin de detritus vegetal(restos orgnicos complejos provenientes de plantas muertas) en humus o tierra vegetal. ste proceso se realiza en la superficie del suelo, gracias a la accin de la microflora sobre el detritus vegetal. El suelo, tambin proporciona abrigo a ciertos animales que constituyen sus madrigueras; proteccin porque a algunos animales copindose de algunas caractersticas del suelo logran pasar desapercibidos de sus enemigos o depredadores; alimentos, porque de el se valen para obtener los elementos necesarios para la elaboracin de sustancias imprescindibles; y de sostn porque del suelo se valen algunos organismos para erguirse y obtener mayor cantidad de luz para sus funciones vitales (fotosntesis) o apoyo para desplazarse con mayor facilidad y de esta manera conseguir sus alimentos y huir de sus depredadores. EROSIN DEL SUELO (Erodere = roer) Es la destruccin de las capas frtiles del suelo, mediante la accin de diferentes factores, dejndolo improductivo. Factores o Causas de Erosin: Los vientos al remover y transportar materiales, causando serios problemas no slo en la agricultura sino tambin en el control de inundaciones y prdida de nutrientes de las partes altas de las montaas Las dunas, son masas de arena, que arrastradas por el viento van cubriendo terrenos cultivables que se pierden para la agricultura. La lluvia fuerte tiene efectos dainos sobre el suelo expuesto o aquel que no tiene vegetacin
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La Tala de Bosques: el hombre por diversos motivos tala los bosques, contribuyendo a su destruccin como ocurre hasta nuestros das en los grandes algarrobales del norte del pas que se utilizan para producir carbn vegetal, favoreciendo la desertificacin del suelo. Asimismo el descuido al quemar causa incendios de bosque y praderas. Tipos de Erosin: a) Erosin hdrica: Realizada por accin del agua, siendo las lluvias violentas los agentes ms poderosos de la destruccin de los suelos. Se realiza de varias formas. Erosin en la capa laminar, cuando la capa superficial es uniformemente eliminada por el agua sin llegar a modificar su relieve. La fertilidad del suelo disminuye si no hubiera cubierta vegetal. Erosin en arroyos, se da en terrenos accidentados, el agua no penetra el suelo sino que corre en la superficie formando una red de canales que an profundizndose hasta convertirse en barrancos que arrastran al suelo y rocas adyacentes. Movimientos de masa. Cuando los suelos sobresaturados y debido a la falta de elementos de sostn, especialmente a las races de las races, se desplazan en bosques (Huaycos o derrumbes). Formacin de costras: Dada en regiones calurosas y hmedas de la Selva Amaznica debido a la disolucin rpido de ciertos minerales (Fe, Al, etc) y a su endurecimiento por oxidacin, formando costras duras y estables. b) Erosin Elica: realizada por accin del viento; cuando arrastra las partculas del suelo y cubre los suelos agrcolas mediante el acarreo de polvo y arena. Es propia de suelos arenosos. CONTROL DE LA EROSIN: La conservacin del suelo se hace mediante: Cobertura vegetal, ya sea natural: bosques y praderas, o ya sea cultivada. Rotacin de los cultivos, a fin de no empobrecer el suelo. Mantenimiento de las praderas naturales. Proteccin de los bosques PRCTICA DE CLASE 01. Qu estudia la ecologa?
02.
Por qu es importante esta ciencia?
.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 03. Cules son los factores climticos:
.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 04. El origen de la luz es: ............................................................................................................ .............................................................................................................................. ................ 05. La medida de la luz se realiza
por : ....................................................................................... .............................................................................................................................. ................ 06. Cul es el efecto de la luz sobre los
organismos: .................................................................. .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................

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.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................

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07. Cmo se forman
las
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nubes? ............................................................................................... .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 08. La temperatura es importante
1. la luz solar temperatura 4. la precipitacin Son ciertas: a) 1, 2, 3 b) 1, 3, 4
2. La altitud, latitud 5. El viento
3.
La
c) 2, 3, 4
d) 2, 4, 5
e) T.a.
por: ........................................................................................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ PROBLEMAS PROPUESTOS N 01 01. Ciencia que estudia al conjunto de ecosistemas: b) biologa c) botnica d) microbiologa e) N.a.
TAREA DOMICILIARIA 01. El trmino ecologa por: ........................................................................................... 02. La ecologa comnmente fue se dado divide
en: .................................................................................. .............................................................................................................................. .................. 03. A qu llamamos medio
a) ecologa 02. 1. 2. 3. 4. 5.
ambiente: ........................................................................................ .............................................................................................................................. .................. 04. Cules son los factores ambientales del medio ambiente: .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................
La luz es importante porque: La luz solar es fuente de energa de elevado valor econmico. La luz es fuente de energa no contaminante. Acta como bactericida. Permite la visin de los objetos. Es 9omposici para la vida vegetal.
Son ciertas: a) 1, 2 03. a) C. 9ompos 04. b) 1, 3, 4 c) 2, 3, 4, 5 d) 3, 5 e) 3, 4, 5
05. ................
Cmo influye la luz sobre el comportamiento de los animales:
La palabra ecologa fue creada por el cientfico. b) T. Odum c) E. Haeckel d) C. Elton El subsuelo tambin recibe el nombre de: b) horizonte B e) T. Malthus c) horizonte A
.............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ................ 06. ................ Segn la temperatura los organismos se clasifican en:
a) horizonte O d) horizonte E e) horizonte C 05. ecosistemas:

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Los factores fsicos que tienen mayor efecto sobre los El nuevo smbolo de una buena educacin....
..............................................................................................................................
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.............................................................................................................................. ................ 07. ................ .............................................................................................................................. ................ 08. ................ .............................................................................................................................. ................ 09. ................ .............................................................................................................................. ................ 10. ................ .............................................................................................................................. ................ A qu llamamos fertilidad del suelo? Cmo es su composicin? Cmo se forma el suelo? Cules son los principales constituyentes del aire:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
EL CLIMA
El clima es el conjunto de fenmenos atmosfricos propios de una regin: ELEMENTO DEL CLIMA: Los principales elementos del clima son: Temperatura Humedad Presin atmosfrica Viento Lluvia, etc. Radiacin solar o luminosidad Nubes
..............................................................................................................................
FACTORES QUE MODIFICA EL CLIMA El clima se ve afectado por los siguientes factores: a) Latitud: Es la distancia de un punto a la lnea ecuatorial. Segn ella, los rayos solares inciden con mayor o menor inclinacin, calentando ms o menos la superficie terrestre y determinando la duracin del da y de la noche. b) Altitud: Es la mayor o menor altura a partir del nivel del mar, a mayor altura, menor temperatura, y viceversa. Tambin influye en la presin y en las precipitaciones. c) Distancia al Mar: El mar influye en las zonas costeras por su humedad, siendo ms seco el interior de los continentes.
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d) Corrientes Marinas: Las corrientes clidas o fras hacen variar la temperatura ambiente. e) Caractersticas del Suelo: Las grandes elevaciones del suelo, originan lluvias, debido a la baja temperatura que en ellas se presenta. CLASES DE CLIMA Los elementos que conforman el clima, se combinan entre s, originando los diferentes tipos de clima. As podemos tener climas clidos - hmedos, clido - seco, fro - hmedo, etc. Los principales tipos de clima que podemos encontrar en el mundo son cinco; considerando las temperaturas y las precipitaciones: a) Clima Clido: Se da en zonas cercanas al ecuador y a los trpicos. Temperatura elevada, no existe clara diferencia entre las estaciones y las lluvias son muy intensas. Tenemos a la Selva Tropical como zona tpica de clima clido y hmedo. b) Clima rido: Con lluvias escasas en casi todo el ao y la temperatura puede variar mucho; en el da las temperaturas son muy altas y en las noches muy bajas. Los desiertos son un ejemplo de zona de clima rido. c) Clima Templado: Existe una clara diferencia entre el verano y el invierno, aunque sin temperatura extremas. Las lluvias son repartidas uniformemente o pueden encontrarse en una sola estacin del ao. La pradera es una zona con ste tipo de clima. d) Clima Fro: con bajas temperaturas durante todo el ao, tambin con precipitaciones de nieve. Los inviernos son largos y los veranos cortos. Poseen clima fro y hmedo los bosques de conferas del hemisferio norte. EL TIEMPO METEOROLGICO Es un estado atmosfrico momentneo, es decir, un periodo corto, por tal motivo es que se habla del tiempo de hoy, del tiempo en la maana o de la tarde de ayer, o se pronostica como estar maana. El tiempo meteorolgico es muy dinmico, pude cambiar intempestivamente, es decir que en un da soleado se puede presentar una lluvia repentina o sorpresiva o tambin una fuerte nubosidad. En las estaciones meteorolgicas se llevan registros de la temperatura durante el da , el promedio de las mismas ser temperatura media hora. CERCANA AL MAR Y CONTINENTALIDAD En el mar, la temperatura cambia muy lentamente que en la tierra, es decir tarda mas en perder o ganar calor. Durante el da, la tierra se calienta rpidamente, mientras el mar est ligeramente ms fro. Se origina un movimiento del aire entre la tierra y el mar que recibe el nombre de brisa. De ah, que las poblaciones que viven en las costa o en zonas con grandes extensiones de agua, disfrutan de veranos ms frescos e inviernos mas suaves que aquello que estn mas lejos del ocano; as
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mismo la proximidad que hay entre el mar y la tierra determina una fresca brisa marina durante el da y una brisa que sopla en direccin al mar durante la noche, lo que hace que la vida sea mas sana y agradable. IMPORTANCIA DEL CLIMA: El clima influye mucho en la vida de los seres vivos. Por ejemplo: En la vida humana, en zonas fras el hombre se estanca en sus actividades, razn por la que vive en estado primitivo. En la zona tropical debido al intenso calor, excesivas lluvias y vegetacin exuberante, tampoco el hombre puede desarrollar sus actividades con normalidad; pero en zonas donde el verano e invierno son marcados, se han desarrollado y progresado las civilizaciones. En climas fros y glaciares, la vegetacin y los animales disminuyen sensiblemente. En cambio en climas trridos y tropicales, abundan, opero muchos de ellos no son beneficios para el hombre. As, mismo en climas de contraste estacional (verano e invierno marcados), estos seres son variados y han sido tratados cientficamente para beneficio del hombre. Los cambio climticos tambin tiene que ver con la salud del hombre. Al bajar la presin atmosfrica se produce en algunas regiones problemas de reuma. El aire arrastra polvo, hogos y gases de clase toda clase; los hongos se depositan sobre las casas, vestidos, los alimentos y al respirar penetran al organismo; el hombre normal no llega a notarlo; pero los individuos hipersensibles a dichos hongos presentan sntomas severos de enfermedades alrgicas, asma, bronquitis, rinitis, etc. EFECTO INVERNADERO: Es el calentamiento global que est sufriendo nuestro planeta a consecuencia de diferentes actividades humanas, sobre todo industriales. Segn los cientficos, el dixido de carbono y otros gases, como el clorofluorurocarbonados (CFC) empleado en aerosoles y el metano producido por la actividad industrial, destruyen generalmente la capa de ozono y se acumula en ella, reteniendo el calor en las proximidades del suelo y aumentando la temperatura del planeta.
PRCTICA DE CLASE 01. Qu es el clima?
.............................................................................................................................. ............... .............................................................................................................................. ...............

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02. Los elementos del clima son:
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05. a) a) .......................................................................................................................... ............... b) .......................................................................................................................... ............... c) .......................................................................................................................... ...............
Qu clima presenta la regin de la Costa, Sierra y Selva? Costa
........................................................................................................................ b) Sierra
........................................................................................................................ c) Selva ........................................................................................................................ 06. Los principales factores del clima son:
a) .......................................................................................................................... d) .......................................................................................................................... ............... b) .......................................................................................................................... e) .......................................................................................................................... ............... 03. Ciencia que estudia clima: ................................................................................................ 04. La principales precipitaciones son: el ............... c) .......................................................................................................................... ............... 07. El factor que determina el da y la ...............
noche: ............................................................................ a) .......................................................................................................................... ............... b) .......................................................................................................................... ............... c) .......................................................................................................................... ............... d) .......................................................................................................................... ...............
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.............................................................................................................................. ............... 08. La corriente marina fra se se
denomina : ................................................................................ La corriente marina caliente denomina: .......................................................................... 09. Dibuja un paisaje en el que se demuestre clima de nuestra provincia.
EJERCICIOS PROPUESTOS N 02
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01. Son elementos del clima: b) humedad e) T.a.
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b) clima rido e) N.a.
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c) clima templado
a) clima clido d) clima fro c) presin atmosfrica 10. a) tiempo meteorolgico d) humedad
a) temperatura d) viento 02. a) nubes c) humedad 03. clima: a) latitud d) las distancia al mar 04. a) nubes d) a + c 05. atmsfera: a) temperatura atmosfrica d) lluvia 06. a) altitud d) a + b 07. mar: a) latitud d) a + b 08. a) clima clido d) clima fro 09.
Es un estado atmosfrico momentneo: b) temperatura e) N.a. c) presin
Es un elemento determinado del clima: b) latitud e) temperatura c) altitud
Uno de los siguientes nombres no es un factor del b) las corrientes marinas c) la altitud e) todos son factores del clima Es el peso del aire sobre la superficie terrestre: b) viento e) presin atmosfrica Cantidad de vapor b) presin atmosfrica e) N.a. Es la distancia de un punto a la lnea ecuatorial: b) latitud e) N.a. c) distancia al mar. c) humedad relativa de agua que contiene la c9 humedad
11. Los camellos viven en regiones con lluvias escasas y donde la temperatura vara mucho. Por lo tanto stos animales son de clima: a) rido d) clido b) templado e) a y b c) fro
INTERACCIONES EN EL
COMUNIDAD BITICA: Se define como un grupo interdependiente de plantas y animales que habitan cierta regin. Comunidad Climas; es la comunidad que lleg al equilibrio. ECOSISTEMA: Es una unidad que incluye la totalidad de los organismos de un rea determinada que acta en reciprocidad con el medio fsico. El ecosistema, por lo tanto, est constituido por: Biotopo: Es un espacio complejo constituido por factores fsicos y qumicos. Biocenosis: Es el conjunto de seres vivos. El nuevo smbolo de una buena educacin....
Es la mayor o menor altura a partir del nivel del b) altitud e) N.a. c) corrientes marinas
Son tipos de clima excepto: b) clima rido e) clima intermedio c) clima templado
Es un clima de inviernos largos o veranos cortos: El nuevo smbolo de una buena educacin....
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ASPECTOS FSICOS DE LOS ECOSISTEMAS: Ecotomos: Son zonas de transicin entre una comunidad y otra. Biotopo: Es el espacio ocupado por la comunidad bitica. Formado por el medio y el sustrato.
ENERGA SOLAR ABSORBIDA

FOTOSINTESIS E. solar 6CO 2 + 12N 2 O RESPIRACIN PRODUCTORES E. calorfica BIOMASA C6 H + 6H O 6 + 6O 12 O 2 2 RESTOS ORGNICOS
Biomas: Es una regin natural con un clima determinado, con suelos peculiares, con vegetacin y fauna caracterstica. El Bioma comprende siempre varios Ecosistemas y Comunidades Biticas. Productividad: Es la velocidad a que es almacenada la energa por la actividad fotosinttica de los organismo productores en forma de sustancias orgnicas aprovechables como alimentos. Funcionamiento del Ecosistema: La energa entra, generalmente, en el ecosistema en forma de energa luminosa que es aprovechada por las plantas; luego stas sirven de alimento a los herbvoros y stos, a su vez, a los carnvoros. Finalmente, todos son aprovechados por los descomponedores y los transformadores. La energa qumica almacenada en la materia viva es liberada en la respiracin y es utilizada en el trabajo biolgico, perdindose una parte en forma de calor. El flujo de energa que atraviesa un ecosistema es unidireccional y sufre el siguiente proceso de transformaciones sucesivas: Del flujo solar que recibe la Tierra, slo un 2% es transformado en energa qumica mediante la fotosntesis, Un 33% es reflejado por las nubes, un 9% es reflejado por el polvo atmosfrico, un 10% es absorbido por el ozono, el 46% restante llega a la superficie, pero se pierde por reflexin o en forma de calor. Ese 2% constituye la produccin primaria bruta; pero como la mitad de sta se gasta por la propia respiracin de la planta, la produccin primaria es slo un 1% del flujo energtico solar.
RESPIRACIN
RESTOS ORGNICOS BIOMASA
Energa desprendida (calor)
HERBVOROS
RESPIRACIN CARNVOROS
RESTOS ORGNICOS
RESPIRACIN
FERMENTACIN
FLUJO DE LA ENERGA
ENERGA LUMINOSA ENERGA QUMICA ENERGA CALORFICA
CICLOS BIOGEOQUMICOS
Son vas ms o menos circulares que realizan los elementos qumicos entre el mundo inorgnico y los seres vivos. Los ms importantes son: Ciclo del carbono El nuevo smbolo de una buena educacin....
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Descomponedores

Ciclo del nitrgeno Ciclo del azufre Ciclo del fsforo
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ATMSFERA (CO2 ) respiracin combustin respiracin combustin Combinacin qumica
CICLO DEL CARBONO: Los cambios de valencia del carbono frecuentemente se asocian con cambios de valencia del oxgeno; de ah que se incluya un "Ciclo de Oxgeno". Dado que la respiracin anaerobica de la materia orgnica puede implicar una transferencia de electrones del carbono al sulfato o nitrato, los ciclos del azufre y del nitrgeno estn "acoplados" al ciclo del carbono. Con esto se quiere decir que la oxidacin orgnica del carbono se encuentra acoplada con una reduccin del nitrato o sulfato, pro transferencia de electrones. A. Fotosntesis en las plantas verdes y oxidacin aerobia: Por cada molcula de CO2 reducida en la fotosntesis, se produce una molcula de O2 a partir del H2O. En este proceso equilibra justamente la reduccin del O 2 a H2O en las oxidaciones aerobias, de tal manera que el contenido de oxgeno de la atmsfera (aproximadamente 20%) permanece notablemente constante. B. Otras reducciones del CO2: Una cantidad relativamente pequea de CO2 s reducida a carbono orgnico por procesos que no dan por resultado la formacin del oxgeno. Estos procesos incluyen la reduccin quimiolototrfica, la fotosntesis bacteriana, la reduccin de carbonatos en la respiracin anaerobia y la fijacin de CO 2 en la nutricin quimiorganotrfica. C. Respiracin anaerobia: Los organismos organtrofos anaerobios oxidan los compuestos de carbono hasta CO2, empleando como aceptores de electrones, nitrato, sulfato o molculas orgnicas. Cuando el nitrato o el sulfato son reducidos, los ciclos respectivos resultan afectados; la reoxidacin del nitrgeno y el azufre se lleva a cabo, generalmente, de manera aerobia, provocando media vuelta en el ciclo del oxgeno.
Combustin actividad volcnica
fotosntesis descomposic. quimiosnt. DESCOMPONEDORES restos orgnic. restos orgnic.
PRODUCTORES
alimentos
CONSUMIDORES
CARBN, PETRLEO ROCAS CARBONATAS
CICLO DEL NITRGENO: El nitrgeno es un elemento esencial del protoplasma, constituyente de aminocidos, protenas y cidos nucleicos. Su ciclo presenta cuatro fases bien definidas. A. B. C. D. fijacin amonificacin nitrificacin desnitrificacin
A. Fijacin.- El nitrgeno molecular atmosfrico es transformado n formas nitrogenadas utilizables pro organismos vivos, puede realizarse de dos formas: a. Inorgnica: Mediante reacciones fotoqumicas, elctricas, etc. b. Biologa: Intervencin de dos grupos de organismos. Bacterias fijadoras de nitrgeno: Pueden ser: - Vida Libre: Azotobacter, aerobia de suelos alcalinos. Clostridium, anaerobio de suelos cidos. - Simbiticas: Rhizobium que vive asociado con races de plantas leguminosas. Cianofitas: Pueden ser: - Vida libre: Anabaena, Nostoc. El nuevo smbolo de una buena educacin....
CICLO DEL CARBONO
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-
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Simbiticas: Otras especies de Nostoc viven asociadas con hongos formando lquenes.
El azufre es el constituyente fundamental de los aminocidos como la Cistina, Cistena y Metionina; por lo tanto, es el elemento indispensable en la formacin de protenas y cidos nucleicos. A. Descomposicin: Consecutivamente a la digestin, los aminocidos que contienen azufre son degradados por muchos microorganismos, liberndose en el proceso H2S. B. Oxidacin de H2S a azufre libre: El H2S, espontneamente se oxida a S en presencia de oxgeno; es oxidado, adems, como una fuente de energa por ciertos organismos quimiolittrofos y como donador de hidrgeno por algunas bacterias fotosintticas. C. Oxidacin de S a SO 4 : Ciertos quimiolittrofos y las bacterias fotosintticas oxidan el azufre a sulfato. D. Conversin de sulfato en azufre orgnico: Este proceso es anlogo a la conversin de nitrato en nitrgeno orgnico en el ciclo del nitrgeno. E. Reduccin del sulfato: desulfovibrio utiliza al SO4 como aceptor final de hidrgeno en la respiracin anaerobia. CICLO DEL FSFORO: El fsforo se halla en la corteza terrestre como componente de diversos minerales.
3 Por efecto de la meteorizacin qumica se transforma en in ortofosfato (PO 4 ), = 2
B. Amonificacin o Putrefaccin: Transformacin de protenas y aminocidos en amoniaco, por descomposicin bacteriana. C. Nitrificacin: Transformacin el amoniaco a nitrato por las bacterias nitrificantes, se realiza en dos fases: a. Nitrosacin o Nitritacin: Transformacin del amoniaco a nitrito, lo realizaban bacterias nitrosantes: Nitrosomas, Nitrosococcus. b. Nitratacin: Transformacin de nitrito a nitrato, lo realizan las bacterias nitratantes: Nitrobacter vinogradsky. D. Desnitrificacin: El nitrato se transforma en nitrgeno molecular que se devuelve al aire. Lo realizan bacterias desnitrificantes tales como las Pseudomonas. Las plantas pueden utilizar el nitrgeno slo en forma de nitratos, los animales lo ingieren en forma de protenas. CICLO DEL NITRGENO
nitrgeno orgnico (- 2 NH ) nitrgeno orgnico (-NH ) 2 Absorcin de iones contenidos en restos de contenido en las protenas nitratos por plantas y en los ac. nucleicos de seres vivos. y microorganismos plantas y animales vivos. excrecin cadveres Amonificacin animales plantas (bacterias y hongos) (Nitrato) NO 3 NH 3 Fijacin del N atmosfrico (bact. como clostridium, Azotobacter y Rhizobium cianoficeas como Nostoc) - Lquenes
que es transportado en disolucin por las aguas. Un aparte precipita en el continente en forma de fosfato clcico, Ca3(PO4)2, es incorporado por las plantas, y de stas toman el fsforo de los animales. Dicho elemento entra como componente en los cidos nucleicos, en el ATP, en los esqueletos, etc. El fsforo que ha sido transportado al mar es incorporado en parte por las plantas y animales marinos, y la mayora precipita. Los cadveres de los seres vivos se descomponen por efecto de los organismos desintegradores, liberndose as el fsforo. En el fondo del mar se acumula grandes cantidades de este elemento. Son las llamadas "trampas del fsforo" porque, el acumularse ste en los sedimentos marinos, queda fuera del alcance del hombre. El hombre, para abonar los campos, debe limitarse a los yacimientos minerales de fosforitas (que tambin proceden de antiguas cuencas sedimentarias marinas). Asimismo, puede recurrir al "guano", excrementos de aves marinas, generalmente pelicaniformes, que stas dejan grandes cantidades en los acantilados. El fsforo es un elemento fundamental en el anabolismo, ya que regula la actividad de los productores. Un ejemplo de ello es que en los lugares donde
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N2
Nitratacin (nitrobacter)
desnitrificac. (bacterias, desnitrificantes) Pseudomonas NO 2 nitrosacin (nitritacin) (nitrosomas) (Nitritos) Nitrosococus
CICLO DEL AZUFRE

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afloren aguas profundas, ricas en fsforo, como es el caso de las costas del Sahara, California, Per y Sudfrica, aparece un "BOOM" (una explosin) de fitoplacton y, por tanto, se forman zonas de gran pesquera.
MEDIO TERRESTRE Agua de los ros
MEDIO MARINO Agua del Mar
3 Las relaciones pueden ser: Productores y Consumidores, desintegradoras y transfomadores. 4 Las cadenas alimenticias son varias. No estn aisladas, sino, que se entrelazan en forma de una red, el Nexo Alimenticio. 5 El alimento de un eslabn a otro se pierde de un 80% a 90% en forma de calor, por tanto, el nmero de eslabones es limitado. 6 Mientras ms cerca est el organismo, al principio de la cadena, mayor ser la energa disponible.
DESCOMPONEDORES CONSUMIDORES PRODUCTORES Yacimientos mineral Guano

CICLO DEL FSFORO
PRODUCTORES Afloran profundas aguas
DESINTEGRADORES
HONGOS Y BACTERIAS 5 Eslabn
CONSUMIDORES DESCOMPONEDORES Fondos Marinos
PELICANIFORMES
RELACIONES TROFICAS EN EL ECOSISTEMA

NIVEL TRFICO: Es la forma en que un ser obtiene materia y energa. El equilibrio natural es la interdependencia total de los seres vivos entre s y con el medio que los rodea. El hombre forma parte de este equilibrio y no puede independizarse de l. CADENAS ALIMENTICIAS: Es el continuo proceso del paso de materiales y energa de un ser a otro al comer y ser comido. Tambin se puede definir, como la dependencia alimenticia que existe entre los seres vivos. CARACTERSTICAS: 1 La base de la cadena alimenticia es el mundo inorgnico: suelo, aire, agua y energa solar. 2 Tiene como mximo 4 5 eslabones.
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C O N S U M I D O R E S
CARROEROS SECUNDARIOS 4 Eslabn CARNVOROS 3 Eslabn HERBVOROS PRIMARIOS 2 Eslabn PLANTAS 1 Eslabn ENERGA
PRODUCTORES
BIOMASA: Es la masa de todos los organismos que constituyen al biocenosis, o tambin, la energa qumica almacenada en dicha masa. PIRMIDES ECOLGICAS: Representa la relacin de dependencia mutua entre plantas y animales. Tambin, es la representacin grfica de la dependencia trfica en las cadenas alimenticias. Pueden ser: Pirmides de Biomasas: si se representa el peso vivo de la materia, presenta en cada eslabn de la cadena. Pirmides de Energa: Si se representa la cantidad de energa almacenada en cada nivel trfico de la cadena. Pirmides de Nmeros: si se representa la cantidad de organismos en cada nivel trfico de la cadena. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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DINMICA DE POBLACIONES La dinmica de poblaciones de un Ecosistema o Ecologa de las poblaciones, es el estudio de cmo varan en el tiempo todas las poblaciones que componen una comunidad o bloncenosis. Individuo: es cada uno de los organismos que pertenecen a una misma especie. Especie: es la reunin de entidades biolgicas. Una de dichas entidades es considerada como TIPO. Poblacin: es un grupo colectivo de individuos de la misma especie que viven en un lugar y en un perodo de tiempo determinado. CARACTERSTICAS DE LAS POBLACIONES: Entre ellas tenemos: Densidad Natalidad Mortalidad Distribucin de las edades Indice Vital:
I.V =
1. Asociaciones familiares: La asociacin familiar lleva consigo un conjunto de relaciones (apareamiento, nidificacin, alimentacin de las cras, etc.) tendentes a la procreacin y a la manutencin y proteccin de la prole. 2. Asociaciones Coloniales: La colonia es la asociacin formada por los individuos originados por gemacin de un progenitor comn. Cuando los individuos integrantes de la colonia son iguales, dicha colonia se dice que es homomorfa (la madreporas, el coral rojo comn... ), y cuando son distintos se dice que es heteromorfa (la Physophora hydrostatica.) 3. Asociaciones Gregarias: Estn constituidas por conjuntos de individuos que viven en comn durante un perodo ms o menos largo con el fin de ayudarse mutuamente en la defensa y en la bsqueda de alimento (rebaos de elefantes), para trasladarse juntos (aves migratorias) o para reproducirse (monos del Nuevo Mundo). 4. Asociaciones Estatales: Estn formados por individuos jerarquizados en una autntica sociedad. Los individuos suelen estar diferenciados anatmica y fisiolgicamente. Ejemplos de estas asociaciones son las sociedades de abejas, de hormigas, de termes y de avispas. II. RELACIONES INTERESPECFICAS: distintas especies: A) Se distinguen: B) C) D) Simbiosis Antagonismo Neutralismo Amensalismo Se establecen entre individuos de
crecimiento Fluctuacin Dispersin
N atalid a d R e al (n a cim ie n to ) 1 0 0 M orta lid ad R ea l (m u e rte s)
DINMICA DEL ECOSISTEMA El equilibrio de un Ecosistema no es algo esttico, sino Dinmico. INTRAESPECFICAS Es el fruto de las constantes interacciones: INTERESPECFICAS Habitat: Es el espacio fsico ocupado por un organismo. Nicho Ecolgico: Es la funcin que una especie realiza dentro de la comunidad. Por ejemplo, las jirafas y las cebras, tienen nichos ecolgicos diferentes; siendo ambos herbvoros, los primeros comen las hojas superiores y los segundos, las hojas inferiores.
A. SIMBIOSIS: Se obtienen BENEFICIOS. Significa "vivir juntos". Cre el trmino simbiosis, De Bary, en 1879. Simbientes o Consortes: Es cada miembro de la asociacin simbitica. Existe:
I. RELACIONES INTRAESPECFICAS.- Se establecen entre individuos de una misma especie. Temporales o Perennes Pueden ser: 1) Familiares 2) Se distinguen las asociaciones: Coloniales S1CN34B El nuevo smbolo de una buena educacin.... 3) Gregarias 4) Estatales Favorables Perjudiciales o
1. Mutualismo: - Ambos obtienen beneficios alimenticios. - Muchas veces, si se separan mueren. Por ejemplo: Hongos Cianofitas Leguminosas Rhizobium Hombre E. Coli
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Termes Trichonympha Vacas Guardacaballos Flores Insectos, Pjaros

2. Comensalismo: - Slo uno resulta beneficiado. - Si se separan siguen viviendo normalmente. - Generalmente comparten el mismo alimento. Por ejemplo: Tiburones Rmoras rboles Orqudeas
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Causa efecto negativo, llegando a matarlo. Es decir, vive del capital. Pumas ovejas, cerdos, gallinas, cabras, etc. Comadrejas gallinas, cuyes, etc.
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Por ejemplo:
Hienas Perros salvajes Crustceos Equinodermos
3. Inquilinismo: - Slo uno resulta Beneficiado. - Es una forma de Comensalismo. - Estriba en el cobijo de una especie presta a otro. Por ejemplo: Ardillas rboles Crustceos Moluscos, esponjas. Aves rboles Algas verdes perezoso 4. Protocooperacin: - Con frecuencia, ambos obtienen BENEFICIOS de PROTECCIN. - Es una forma de Mutualismo. Por ejemplo: Cebras avestruz Suris Vicuas B. ANTAGONISMO: Se obtienen perjuicios. La relacin se establece entre: Depredador o predador Presa Hospedero o Husped Hospedador Existe:
3. Antibiosis: Muchas sustancias producidas por organismos, o las condiciones resultantes de su metabolismo, son generalmente perjudiciales para otros. El trmino "antibiosis" se aplica a la produccin de sustancias que son especficamente antagonsistas para otras especies. Las sustancias antibiticas son compuestos qumicos especficos, derivados o producidos por organismos vivos, que pueden inhibir los procesos vitales de otros organismos. Dichas sustancias antibiticas son producidas por muchas especies de hongos y bacterias. 4. Explotacin: Un organismo de una especie, utiliza el trabajo o servicios de otro organismo perjudicndolo, p, ej., el cuco, utiliza el nido del gorrin para depositar sus huevos, luego el pequeo cuco ser alimentado por el gorrin hembra an cuando sus cras hubieran muerto. C. NEUTRALISMO: Cuando dos organismos diferentes se relacionan de manera continua, no observndose perjuicio ni beneficio para ninguno de los miembros. Es una relacin de tipo "cero", en la cual los miembros son indiferentes entre s, p. ej., el Cobayo y el Conejo que habitan un mismo espacio. D. AMENSALISMO: Donde hay perjuicio para un organismo, pero el otro no se afecta. PRCTICA DE CLASE 01. A qu llamamos comunidad
1. Parasitismo: - El husped vive a expensas del hospedador. - Causa efecto negativo, pero NO su muerte. - Es decir, vive en inters. Puede ser: Por su ubicacin: Ectoparasitosis: Pulgas Perro Endoparasitosis: Tenia Hombre Por su forma de Vida: Obligados, p. eje., los Virus. Facultativos, con una fase de vida PARASITA y otra, de vida LIBRE.
bitica:
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.............................................................................................................................. ................ 02. Qu es un
ecosistema: ........................................................................................................ .............................................................................................................................. ................
2. Depredacin: - El Predador vive a expensas de su presa.

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03. Cmo est constituido
un
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.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 09. A qu llamamos
ecosistema: ................................................................................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 04. Qu es un
amensalismo: .......................................................................................... .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 10. .... .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ Qu es
Bioma: ............................................................................................................... .............................................................................................................................. ................ 05. Cules son los ciclos
biogeoqumicos: ................................................................................. .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 06. Qu es un nicho
antagonismo: ......................................................................................................
ecolgico: ................................................................................................. .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 07. A qu llamamos relaciones EJERCICIOS PROPUESTOS N 03 01. Los organismos que habitan denomina: .......................... a) bioma 02. b) biotopo una determinada zona o regin se
c) biocenosis
d) bisfera
e) T..a
intraespecficas: ........................................................................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 08. Cules son las relaciones Son llamados organismos productores. b) algas c) hongos d) animales e) A + B a) plantas
03. Cundo dos especies tiene el mismo nicho ecolgico se encuentra en relacin de: a) amensalismo e) comensalismo 04. b) parasitismo c) competencia d) depredacin
interespecficas: ........................................................................... El nuevo smbolo de una buena educacin....
Participan como desintegradores en los ecosistemas: El nuevo smbolo de una buena educacin....
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a) animales protistas d) protistas plantas 05. b) hongos bacterias e) plantas bacterias
c) cianofitas plantas
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03.
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Cules con las bacterias fijadoras del nitrgeno.
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.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 04. Qu es una simbiosis y escriba los diferentes ejemplos de simbiosis.
Los organismos homotemos son aquellos que: b) Mantienen su temperatura
a) Presenta temperatura variable. constante. c) Toleran temperaturas bajas. e) N.a.
d) Toleran temperaturas elevadas.
.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................
TAREA DOMICILIARIA 01. Los principales ciclos biogeoqumicos
.............................................................................................................................. ................ 05. Qu es antagonismo y escriba los diferentes ejemplo de antagonismo.
son: .......................................................................... .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ 02. Esquematiza el ciclo del nitrgeno y explique los procesos principales.
.............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................ .............................................................................................................................. ................
CONSERVACIN DE
La conservacin reconoce que los recursos naturales son patrimonio comn de las generaciones presentes y futuras y que deben ser utilizados respetando el equilibrio natural existente. Reconoce que el hombre introduce continuos cambios en su medio ambiente, cuyas consecuencias perjudiciales deben ser contrarrestadas y corregidas. Se basa en que los recursos naturales, tanto agotables como renovables, son la base de la existencia del hombre y por lo tanto deben ser aprovechados en tal forma que aseguren la vida del hombre en el presente y en el futuro. La conservacin slo busca el bienestar y la dignidad del hombre. Podemos entonces definir la conservacin como el aprovechamiento de los recursos naturales renovables sin destruirlos, es decir, proteger y utilizar equilibradamente estos recursos. ORGANIZACIONES RESPONSABLES DE LA CONSERVACIN:
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I.M.A.R.P.E.: Instituto del Mar del Per, racionaliza la explotacin de los recursos hidrobiolgicos. O.N.E.R.N.: Oficina Nacional de Evaluacin de Recursos Naturales. Ministerio de Agricultura y Alimentacin: Que norma utiliza una poltica de conservacin por parte del Estado y crea las UNIDADES DE CONSERVACIN de rea naturales del Per.
Tiene una superficie de 340 000 Ha. Protege la Cordillera Blanca. Los nevados que encierra, la flora y fauna altoandina, confieran a este parque un atractivo nico en los Andes peruanos. La especie ms importante es una Bromellcea, la Puya raimondi o "Santn". Parque Nacional Carros de Amotape: Establecido en 1 975 en los Departamentos de Tumbes y Piura. Tiene una superficie de 91 300 Ha. Conserva bosques relictos del noroeste peruano, fauna excepcional, entre ellas varias especies en extincin como el cocodrilo americano, tapir de altura, pava aliblanca, etc. Parque Nacional Ro Abiseo: Localizado en el Departamento de San Martn. Tiene una superficie de 274 520 Ha. Protege la flora y la fauna silvestre. Parque Nacional Yanachaga Chemillen: Localizado en el Departamento de Pasco. Tiene una superficie de 122 000 Ha. Conserva la belleza paisajstica.
UNIDADES DE CONSERVACIN DEL PER: 1. PARQUES NACIONALES: Son reas reservadas por el Estado, destinadas a la proteccin, con carcter de intangible de las asociaciones naturales de la flora y de la fauna silvestres y de las bellezas paisajsticas que contienen. Queda por tanto, prohibido utilizar directamente los recursos naturales. La razn por la cual se establecen estas reas se conservar zonas donde la naturaleza se conserve inalterada como un ejemplo de lo que fue el paisaje peruano desde antes de la intervencin humana. Estos parques son controlados por personal especialmente adiestrados a fin de evitar cualquier acto de intervencin destructiva por parte del hombre. Desde el punto de vista econmico: parte de ella est abierta al turismo y a la investigacin. Entre ellos tenemos los siguientes: Parque Nacional Cutervo: Establecido en 1961 en la Provincia de Cutervo, Departamento de Cajamarca. Tiene una superficie de 24 000 Ha. Conserva bosques relictos de altura con flora y fauna caracterstica. Contiene hermosas cuevas con guacharos. Parque Nacional Tingo Mara: Establecido en 1 965 en Tingo Mara, Departamento de Hunuco. Conserva los cerros de "La Bella Durmiente". Su atractivo es la Cueva De Las Lechuzas. Parque Nacional Manu: Establecido en 1 973 en los Departamentos de Madre de Dios y Cuzco. Tiene una superficie de 1 532 806 Ha. Abarca ecosistemas desde los 200 m. hasta los 4 500 m.s.n.m. Contiene gran nmero de especies de flora y fauna, as como paisajes espectaculares. Es el ms hermoso Parque del Per y uno de los ms interesantes del mundo. Es una de las pocas zonas intocadas de la Selva Peruana. Parque Nacional Huascarn: Establecido en 1 975 en el Departamento de Ancash. El nuevo smbolo de una buena educacin....
2. RESERVAS NACIONALES: Son reas reservadas por el Estado, destinadas a la proteccin y propagacin de especies de la flora y la fauna silvestre cuyo aprovechamiento sea de inters nacional. La utilizacin de su productos ser realizado por el Estado. Cuando las Reservas Nacionales son establecidas necesariamente sobre tierras de uso agropecuario, el Ministerio de agricultura podr autorizar que el aprovechamiento de los recursos sea realizado por los conductores de dichas tierras, estableciendo las limitaciones que regulen el doble uso del rea. Existe por lo tanto una clara diferencia entre un Parque y una Reserva Nacional; en el primero slo est permitido el turismo y la investigacin; en el segundo se puede utilizar directamente los recursos, pero en formas controlada a fin de evitar su destruccin. Reserva Nacional de Pampa Galeras: Establecida en 1 969 en el Departamento de Ayacucho. Tiene una superficie de 60 000 Ha. Contribuye decisivamente en la conservacin de la vicua. Reserva Nacional Pacaya Samiria: Establecida en 1972, situada entre los ros Maran y Ucayali en el Departamento de Loreto. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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Tiene una superficie e 1 800 000 Ha. Preserva el ms grande sistema de cochas de la Selva Baja. Su finalidad es utilizar en forma controlada el paiche y otras especies de la fauna amaznica. Reserva Nacional de Junn: Establecida en 1974, situada en el lago de Junn en los Departamentos de Junn y Pasco. Tiene una superficie de 53 000 Ha. Conserva la flora y fauna de este lago altoandino, Reserva Nacional de Paracas: Establecida en 1975, situada en la Pennsula de Paracas en el departamento de Ica. Tiene una superficie de 335 000 Ha. Es la primera Unidad de Conservacin del Per que incluye el mar. Conserva los lobos marinos, el cndor, el gato marino, aves guaneras, parihuanas, etc. Reserva Nacional de Lachay: En el departamento de Lima. Tiene una superficie de 5 070 Ha. Conserva la vegetacin lomal, con flora y fauna propias. Reserva Nacional de Calipuy: En el Departamento de La Libertad. Tiene una superficie de 64 000 Ha. Permite la introduccin de auqunidos, conservando al guanaco. Reserva Nacional del Titicaca: En el departamento de Puno. Tiene una superficie de 36 180 Ha. Permite el manejo y conservacin de la flora y fauna del lago. Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca: En el departamento de Arequipa. Tiene una superficie de 366 936 Ha. Permite el manejo y conservacin de la fauna andina como el "huailata", el ganso andino.
Mientras que un parque Nacional es de gran extensin, los Santuarios son generalmente pequeos, pero tambin en ellos est prohibida cualquier otra actividad que no sea el turismo y la investigacin. Un Santuario puede establecerse para proteger de la destruccin una formacin de rocas, una comunidad de plantas o un solo animal o una planta, diferencindose en esto de un Parque, que incluye siempre de 114 114,6 Ha. Santuario Nacional de Huayllay: Establecida en 1 974 en el Departamento de Pasco. Tiene una superficie de 6 815 Ha. Conserva el famoso "BOSQUE DE PIEDRA", al norte del Lago de Junn. Santuario Nacional de Calipuy: En el departamento de La Libertad. Tiene una superficie de 4 500 Ha. Permite la proteccin de la Puya raimondi. Santuario Nacional Pampas de Heath: En el Departamento de Madre de Dios. Tiene una superficie de 102 109 Ha. Protege al "Lobo de Crn" y al "Ciervo de los Pantanos". Santuario Nacional de Meja: En el departamento de Arequipa. Tiene una superficie de 609,6 Ha. Protege a las aves migratorias.
4. SANTUARIOS HISTRICOS: Son reas reservadas pro el Estado, destinados a proteger, con carcter de intangible, los escenarios naturales en que se desarrollaron los acontecimientos gloriosos de la Historia Nacional. Un Santuario Histrico puede ser un campo de batalla, una ruina arqueolgica o cualquier otro lugar histrico. En el Per se han establecido 3 Santuarios Histricos, sobre una superficie de 35 392 Ha. Santuario Histrico de Chacamarca: Establecido en 1 974 en el lugar histrico de la batalla de Junn. Tiene una superficie de 2 500 Ha. Es el primer santuario Histrico del Per. Santuario Histrico Pampas de Ayacucho:Situado en el lugar histrico de la Batalla de Ayacucho. Tiene una superficie de 300 Ha. Santuario Histrico de Machupicchu: Situado en el Departamento del Cuzco. Tiene una superficie de 32 592 Ha. El nuevo smbolo de una buena educacin....
3. Santuarios Naturales: Son reas reservadas por el Estado y destinadas a proteger, con carcter de intangible, una especie o una comunidad determinada de plantas o animales, as como las formaciones naturales de inters cientfico o paisajstico.
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Permite la proteccin del paisaje de la famosa Ciudadela Inca.

FAUNA ESPECIES EXTINGUIDAS O EN PELIGRO DE EXTINCIN EN EL PER ESPECIE Especies extinguidas (desaparecida s para siempre) Especies vulnerables (sometidas a intensa persecucin y cacera) MAMFEROS Chinchilla real, mono de cola amarilla Armadillo gigante, bufeo, nutria, vicua, ballena, oso hormiguero, oso de anteojos, taruca Huapo colorado, maquisapa negro, coto de Tumbes, gato marino, lobo de ro, vaca marina, tapir de altura, lobo fino, guanaco, venado enano, mono choro peruano. Pacarana, lobo de crin, armadillo peludo, perro conchero, perro de monte, ciervo de los pantanos, gato andino. AVES Pava de Tumbes (redescubiert a) and, arpa, choca, cndor, gallito de las rocas, paujil Anaconda, boa, lagarto blanco, tortuga marina, charapa, taricaya Cocodrilo de tumbes Paiche, suche Rana de Junn REPTILES PECES ANFIBIOS
RARAS Palo rosa, oj, leche caspi, queosa, quishuar, casi, orqudea, puya
AMENAZADAS DE EXTINCIN Cedro, caoba, palmas, oca, lupino, algodn, tara, papa (algunas especies como la amarilla)
EXTINGUIDAS Papa (unas 90 especies), tomate (algunas especies), aj (algunas especies)
CONTAMINACIN AMBIENTAL
Contaminacin ambiental quiere decir "ensuciar el medio ambiente" con los residuos de las actividades humanas tanto de origen industrial como domstico. El problema nones reciente. Las grandes ciudades desde muy antiguo tenan necesidad de desembarazarse de los desperdicios, pero los desechos eran todos orgnicos (madera, excrementos, fibras vegetales y animales, etc) y de fcil descomposicin por los agentes naturales (bacterias, hongos, etc). Pero, al iniciarse en el siglo pasado la revolucin industrial, sbitamente se comenz a desparramar por el planeta productos resistentes a la descomposicin, cuyo impacto sobre las comunidades naturales y sobre el hombre es ms profundo. El problema se agrav an ms por la cantidad de tales sustancias, que se encuentran por doquier, debido al vertiginoso desarrollo de la industria y a la explosin demogrfica. El hombre an no ha cambiado de mentalidad y de proceder; sigue vertiendo el aire, al suelo y a las aguas esos productos, sin preocuparse en lo ms mnimo por la suerte de los mismos. La naturaleza no est en condiciones de descomponer esa enorme masa de desechos y los residuos qumicos se van acumulando y terminan por envenenar la atmsfera, la tierra y las aguas. A) CAUSANTES: Qumicas Las causantes son mltiples y podemos clasificarlas en contaminaciones: B) Fsicas C) Biolgicas A. CONTAMINACIONES QUMICAS: Los contaminantes ms importantes son: dixido de carbono monxido de carbono dixido de azufre xidos de nitrgeno fosfatos mercurio plomo petrleo y sus derivados DDT y otros plaguicidas detergentes plsticos
Especies en extincin o amenazadas (poblacin reducida por extincin)
Flamenco andino, flamenco de Flandes, pingino de Humbolt, zambullidor de Junn, garza
Especies raras (existentes en muy pocos lugares)
Ocho especies de aves; ejemplo: el contingo de Zrate
FLORA
B. CONTAMINACIONES FSICAS:
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a) Radiactivas.- Los contaminantes son: - Desechos de las explosiones nucleares o atmicas. - Diversos productos radiactivos de desecho de las centrales atmicas. b) Trmicas.- La contaminacin es el vertimiento de aguas calientes que eleva la temperatura de los ros produciendo la muerte de plantas y animales acuticos. C. CONTAMINACIONES desechos orgnicos. BIOLGICAS: Los contaminantes son todos los
A) INSECTICIDAS Y HERBICIDAS: a) Insecticidas.- Los insecticidas son numerossimos, siendo los ms importantes los insecticidas orgnicos que se fabrican a gran escala y sin baratos. La forma de actuar es diversa: unos actan por contacto, otros por ingestin, y finalmente un tercer grupo por inhalacin. En general son de accin mltiple. Estos productos son tiles y han prestado grandes servicios a la humanidad en la erradicacin de plagas y enfermedades. Sin embargo, s abuso y mal uso se ha convertido a una calamidad, pues con ellos no slo destruimos los insectos dainos, sino que perturbamos el equilibrio natural. Su uso generalizado y en cantidades cada vez mayores trae las siguientes consecuencias: a) toxicidad para los animales. b) toxicidad para con los vegetales. c) accin sobre el suelo d) efectos retardados. e) ruptura del equilibrio biolgico. f) resistencia a los insecticidas. B) Herbicidas: Son compuestos qumicos que eliminan las "malas hierbas" de los cultivos. Existen diversos tipos: - Herbicidas selectivos; que matan slo determinadas plantas. - Herbicidas totales: que destruyen todos los vegetales, como los cloratos de sodio y potasio. Su accin es sumamente til en los cultivos para eliminar las plantas que compiten con las tiles. Sin embargo, su aplicacin indiscriminada en praderas.
I. CONTAMINACIN ATMOSFRICA: Hoy en da la atmsfera recibe cantidades inimaginables de gases y desechos slidos, capaces de pasar a las vas respiratorias del hombre y de los animales. Las grandes ciudades modernas se hallan recubiertas de una autntica bveda gris, que no es otra cosa que el aire cargado de humos, gases y otras sustancias contaminantes. Los gases provienen de las combustiones domsticas e industriales. Resaltan el CO2 y el CO, que es altamente txico. Los vehculos motorizados producen la mayor cantidad de gases. As por ejemplo, mil automviles producen por da 3,2 toneladas de CO, 200 a 400 Kg. de vapores de gasolina mal quemados, y de 50 a 150 Kg. de compuestos ntricos. La concentracin de CO en el aire conduce lentamente a la anemia de las personas. Las industrias producen adems una serie de gases derivados del nitrgeno, cloro, flor y azufre. Asimismo productos slidos como holln, polvo, etc. Las acciones de las contaminaciones atmosfricas sobre el hombre es extraordinariamente perniciosa cuando el aire queda estancado sobre las ciudades, por causas meteorolgicas especiales. Este fenmeno se conoce con el hombre de "smog". En Lima, durante la poca de invierno, la contaminacin llega a lmites extremos. Las consecuencias son perniciosas, par el hombre y la naturaleza. El hombre sufre anemias e irritaciones a las vas respiratorias especialmente. Las plantas se ven cubiertas de una densa capa de polvos y sustancias corrosivas, que terminan por asfixiarlas. Adems la contaminacin altera el equilibrio de la atmsfera. Por una parte del contenido en CO2 de la atmsfera va en aumento y, por otra, las plantas, encargadas de su descomposicin, disminuyen. Es pues, necesario un control estricto de la contaminacin atmosfrica en las grandes ciudades y centros industriales. Ms que nunca, debemos comprender la necesidad de reas verdes en las ciudades. II. CONTAMINACIN DEL AGUA: Debe considerarse que un agua est polucionada, cuando su composicin o su estado estn alterados de tal modo que ya no rene las condiciones a una y otra o al conjunto de utilizaciones a las que se hubiera destinado en su estado natural. Productos Contaminantes: Tenemos los siguientes: Aguas residuales urbanas: Contienen residuos colectivos de la vida diaria. Aguas de origen industrial: Fuente principal de contaminacin, los sectores contaminantes son el petrleo, carbn, industrias qumicas, y las derivadas de la celulosa. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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Contaminantes agrcolas: Residuos de plaguicidas y otras sustancias, pueden ser: - Orgnicas: aminocidos, cidos grasos, steres, detergentes, aminas, amidas, etc. - Inorgnicas: sales disueltas en forma de iones: sodio, potasio, calcio, magnesio, cloruros, nitratos, bicarbonatos, sulfatos, y fosfatos. Efectos: La ingestin de nitratos ocasiona metahemglobinemia infantil. Los floruros, en exceso produce la flurosis endmica crnica, ataca la denticin de los nios en forma de manchas amarillas o negras
3) El aspecto ms peligroso de la contaminacin radiactiva es la concentracin biolgica de los cuerpos radiactivos. Se ha demostrado que las plantas y animales concentran sustancias residuales y radiactivas en porcentajes importantes. Efectos: Son esencialmente los siguientes: a) Alteraciones en el cuerpo de los animales y del hombre. La piel, ojos, bazo, mdula sea y las glndulas genitales con los rganos ms sensibles. Esto se dedujo a raz de experimentos y de las explosiones atmicas de Hiroshima y Nagasaki. b) Modificacin del equilibrio de la fauna acutica, por producir la muerte de las especies ms sensibles o retardar el crecimiento de otras. c) Alteraciones hereditarias, pues las radiaciones producen cambios o mutaciones en los cromosomas de las clulas. La humanidad se encuentra en una encrucijada decisiva: Las fuentes tradicionales de energa se van agotando y la Energa Atmica o Nuclear es una de las esperanzas. Por lo tanto, en el futuro se debe prever un aumento de la contaminacin radiactiva. LEGISLACIN AMBIENTAL Y DERECHO ECOLGICO: La legislacin ambiental en el Per, desde su creacin ha promulgado mas de 6 000 normas legales, cuyas leyes regulan todos los aspectos de la problemtica ambiental, por ejemplo la Ley general de Aguas y el cdigo sanitario de 1969, las Normas de Conservacin de la Flora y Fauna Silvestre y del Sistema Nacional de reas protegidas en 1961, los reglamentos de ordenamiento humano, normas sobre el control de ruido y sobre la prevencin de la contaminacin ambiental. Referente al derecho Ecolgico podra decirse que es el derecho, como ciencia normativa que se pone al servicio de la conservacin. CDIGO DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES: El desarrollo son conservacin constituye un callejn sin salida, que solo conduce a perpetuar la pobreza, de all que el Per se propone hacer algo para comenzar su desarrollo promulgando el decreto legislativo 611 "Cdigo del medio ambiente y los Recursos Naturales" promulgados el 07 de setiembre de 1990, y que enmarca la legislacin ambiental peruana, a travs de una serie de principios orientados al desarrollo sostenible del pas y el mejoramiento de la calidad de vida de los presentes y futuras generaciones. El cdigo del Medio Ambiente y los Recursos Naturales. Consta de 22 captulos, 145 artculos y 3 dispositivos legales.
III.CONTAMINACIN RADIACTIVA: Despus de la segunda guerra mundial se desarrollo un nuevo sistema para contaminar la Tierra, a raz de los productos de las centrales nucleares o atmicas, de las explosiones atmicas, etc. Los productos radiactivos ejercen aguas dulce y saladas. su influencia sobre el aire, el suelo, las
Causas: Las causas de esta contaminacin son tres: a) Las explosiones atmicas.- Al llevarlas a cabo en la atmsfera, liberan grandes cantidades de gases y productos slidos radiactivos, que son depositados en grandes extensiones al ser arrastrados por el viento. b) El agua contaminada por las centrales atmicas: Las fbricas atmicas (elctricas, material de guerra, etc) utilizan grandes cantidades de agua para refrigerar los reactores. Esta agua puede acumular radiactividad y contaminar los ros y lagos. c) Los desperdicios atmicos: Las fbricas que trabajan con productos atmicos producen desperdicios radiactivos de los cuales deben deshacerse. Lo ms peligrosos son depositados en las galeras ms profundas de minas abandonas o echados al fondo del mar, en depsitos especiales. Los menos peligrosos son echados a los ros, bajo control cientfico. Peligros: Los peligros estriban en tres aspectos, que debemos conocer, a fin de combatir el alarmismo referente a la contaminacin atmica. 1) Si estallara una guerra atmica habra una intensa contaminacin en la tierra. 2) Un grave accidente en alguna fbrica atmica producira efectos locales catastrficos. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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PRCTICA DE CLASE 01. Por qu es importante
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los
recursos
.............................................................................................................................. ................. 05. Cules son los agentes causantes de la contaminacin? .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. 06. La legislacin ambiental en el Per fue dado: .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. 07. El cdigo del medio ambiente y los recursos los naturales fue
naturales: ........................................................................ .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. 02. Cuales son las organizaciones responsables de la
conservacin: ............................................ .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. 03. Cules son las unidades de conservacin?
promulgado: ............................... ............................................. tiene siguientes principios .................................................. .............................................................................................................................. .................
.............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. 04. Cules son los santuarios histricos del Per:
PROBLEMAS PROPUESTOS N 04 01. En el aos 1961 se cre el primer parque nacional del per cual es: .................................... a) Man d) Huascarn 02. b) Cutervo e) Cerros de Amotape c) Tingo Mara
.............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................. .................

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Contaminante que no es compuesto orgnico volatil. b) oxido nitroso e) Formaldehido c) benceno
a) metano d) clorofluro carbonadas 03.
Son parques nacionales. Excepto: b) Huascarn e) Cutervo c) Ro abiseo
a) Pacaya Samiria d) Man 04. El nuevo smbolo de una buena educacin....
Son contaminantes biodegrabables. El nuevo smbolo de una buena educacin....
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1. aguas servidas 4. Fibras vegetales Son ciertas: a) solo 1, 2 05. b) 1, 2, 3 c) 1, 2, 4, 5 d) 1, 2, 5
2. Excrementos 5. Calor 3. Cartones
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e) T.a.
Son contaminantes primarios: 2. cido sufrico 5. Dixido de carbono 3. Polen
1. xido nitroso 4. Monxido de carbono Son ciertos: a) 1, 2, 5 b) 2, 4
c) 3, 4, 5
d) 1, 5
e) T.a.
TAREA DOMICILIARIA Instruccin: A continuacin se presentan los principales agentes que contaminan al ambiente. En la columna de la derecha escriba las cantidades de los contaminantes.
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1. Disciplina que estudia la Naturaleza en su conjunto. 2. Recursos que la Naturaleza puede reponer. 3. Alteracin de la Naturaleza por el hombre. 4. Principal causa de prdida de suelos. 5. Lo producen las industrias en gran cantidad. u ECOGRAMA: 6. Efecto agudizado por la Busca y rodea las palabras ocultas en la sopa de letras. contaminacin del aire. 7. Volver a utilizar materiales o residuos. 8. Desaparicin de especies. 9. S1CN34B Suelo rico en nutrientes. El nuevo smbolo de una buena educacin.... 10. Prctica agrcola para conservar el suelo. 11. Principalmente contaminado por

T G I B N O I C N I T X E E 12. 13. V U N O H U M O G Q Y R C Q B V O B E O N O Z O G E O R A E L T C B T V V R H C L L R R E N O V A B L E S I O V C N U O L M M Z I C V C G H A S N O C I A T I W L E L D D C C G D N D R C P I X
J Y E I D I T A O E L R O T A I R E R A S C H F A W N I W V O E R O S I O N R E O N N C M L L P B O M N H S Z T R O T A C I O N L H E I U E
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01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 15
Ejercicios Propuestos
01 A C C B E 02 E B E E C B B E D A A 03 B E C B B 04 B B A E C
Principalmente contaminado por pesticidas y otros qumicos. Capa que est siendo destruida por los clorofluorocarbonados.
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
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Ciencias Naturales 1º4b

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